הודעות השרים בעקבות מסקנות ועדה

שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה כ"ב אדר תשפ"ו 11 מרץ2026 :סימוכין2000-1122-2026-0001710 לכבוד עו"ד דן מרזוק מזכיר הכנסת ,שלום רב :הנדון מענה שר החינוך למסקנות דיון ועדת החינוך, התרבות והספורט (דיון מיום2.2.2026 ) 1. הצעה רגילה לסדר היום בנושא: "חוסר תקנים לפסיכולוגים בשירות "הציבורי לאחר הסכם השכר החדש - הצעתו של חבר הכנסת ירון לוי 2 . :הצעה דחופה לסדר היום בנושא היעדר פסיכולוגים חינוכיים בבתי הספר בנגב - הצעתם של חברי הכנסת מיכאל מרדכי ביטון, מאיר כהן ונעמה לזימי אני מודה לוועד,ת החינוך ולעומד בראשה, חבר הכנסת צבי סוכות על ההכרה .בחשיבות השירות הפסיכולוגי והמענים הרחבים שניתנים בתקופת החירום המורכבות הביטחונית שנכ פתה עלי'נו על ידי אויבינו ב'מלחמת התקומה מחדדת ביתר שאת את חיוניותה של הפסיכולוגיה הציבורית לביסוס חוסנה של החברה הישראלית. בהנחייתי, משרד החינוך הציב את המענה הרגשי כעמוד השדרה של תוכנית העבודה בשנה זו , מתוך הבנה שעבודתם של הפסיכולוגים החינוכיים בשגרה ובח ירום היא עבודת קודש וחיונית כחלק מביסוס חוסן אישי ופניות ללמידה של התלמידים במערכת החינוך . ,משרד החינוך, בהנחייתי תיקצב בסכומים משמעותיים מענים רגשיים בתקופת ,המלחמה, בין היתר למעלה מ- 114 מיליון ש"ח שהועברו ישירות לרשויות בחבל התקומה כדי להבטיח שכל תלמיד 'ב'חבל תקומה יקבל מענים רגשיים ותוכניות חוסן שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה ממוקדות בשנת הלימודים תשפ"ד . הובלנו שינוי סדרי עדיפויות שבו הרווחה הנפשית .של הילד היא התנאי הראשון וההכרחי לרצף לימודי וליציבות הה ישג המשמעותי ביותר שלנו בשנת הלימודים תשפ"ה הוא חתימת הסכם השכר ,ההיסטורי לפסיכולוגים בשירות הציבורי ,תוך כדי המלחמה המביא צדק ותיקון עבור הפסיכולוגים, גם במערכת החינוך . מדובר ברפורמה מקיפה שמעלה את שכר הפסיכולוגים בכ- 40%, במטרה לחזק את השפ"חים ברשויות המק ומיות ולעצור את .נטישת המערכת הציבורית. זהו הביטחון הלאומי האמיתי של ילדינו חיזוק השפ"חים ברמה הארצית מבטיח שכל ילד, מקרית שמונה ועד אילת, יזכה למעטפת טובה יותר של שירות פסיכולוגי ציבורי ,ברשויות המקומיות שיהווה עבורו עוגן של .חוסן בכל עת המחויבות שלנו אינ ה עוצרת במוקדי הלחימה ו היא מקיפה כל תלמיד ותלמידה בכל רשות מקומית בישראל. באמצעות חיזוק מערכת הגפ"ן ,)(גמישות פדגוגית ניהולית העמדנו לרשות מנהלי בתי הספר בכל הארץ את הכלים התקציביים למענים רגשיים לתלמידים במערכת החינוך . משרד החינוך מ משיך לפעול ,, בחירום ובשגרה ללא לאות כדי שכל תלמיד בישראל יהיה פנוי רגשית ללמידה ולהצלחה, מתוך אמונה עמוקה שמערכת חינוך חז קה .ותומכת היא המפתח לשיקומה ולעתידה של מדינת ישראל כולה למסקנה2 : ל'סעיף א : :משרד החינוך פועל לתגבור השירותים הפסיכולוגים באמצעות תקציבים תוספתיים בשנת הלימודים תשפ"ה הקצה המשרד16.5 להרחבת המענים, בתשפ"ו₪ מיליון הוקצה תקציב דומה. התקציבים התוספתיים כוללים תוספת ייחודית הניתנת לחברה הערבית והבדואית. כידוע, הסכם השכר כולל מתן תמרי צים לפסיכולוגים שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה העובדים במשרה רחבה. בנוסף לכך קיימים תמריצים ייעודיים לפסיכולוגים בעקבות החלטות ממשלה שונות כגון תמריצים לאילת וחבל אילות. נושא התמריצים .למקומות נוספים יבחן במשרד ל'סעיף ב: במשרד החינוך פועלים כל העת לפיתוח מענים נפשיים ולחיזוק החוסן האי שי של .התלמידים בכל שלבי הגיל. בשנה האחרונה הורחבו מספר השעות לחיזוק מענים אלו הנחת העבודה של משרד החינוך היא כי הבסיס לפדגוגיה הוא קודם כל טיפול בהיבטים הרגשיים והחברתיים. על כן היבטים אלו שזורים בכל יעדי משרד החינוך .לתשפ"ו המשרד פועל באופן שיטתי לפיתוח ,מודל ריבוד לבריאות נפשית במערכת החינוך שמטרתו לייצר רצף מענים מותאם לצרכי התלמידים, תוך הבחנה בין רמות שונות של התערבות, חינוכית, מערכתית וטיפולית ובהובלה של השירות בפסיכולוגי הייעוצי במשרד החינוך, באמצעות.יועצים ופסיכולוגים המודל נשען על מספר רבדים משלימים: )רובד אוניברסלי (מניעה וקידום חוסן: מענים הניתנים לכלל התלמידים כחלק מהעשייה החינוכית השוטפת , העוסק ב טיפוח מיומנויות רגשיות- חברתיות, חיזוק תחושת שייכות ו ביטחון, עבודה כיתתית ומערכתית עם צוותים והורים. מענים אלה ניתנים על ידי צוותי החינוך, יועצים חינוכיים ופסיכולוגים חינוכיים, ומשולבים ביעדי המשרד מתוך תפיסה כי הבסיס לפדגוגיה מיטבית הוא מענה רגשי וחברתי. :רבדים ממוקדים ואינטנסיביים יותר הכוללים מענים לתלמיד ים עם קשיים מורכבים יותר, לרבות מצבי סיכון כגון אובדנות, פגיעות, טראומה ומשברי חיים משמעותיים. במקרים אלו מתבצעת הערכת סיכון והתערבות מקצועית על ידי שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה השירות הפסיכולוגי - חינוכי, ובמידת הצורך מתקיים תיאום עם גורמי בריאות הנפש בקהילה. בנוסף, משרד החינוך שותף לת וכניות בין- משרדיות רחבות היקף בתחום קידום ,הבריאות הנפשית ומניעת סיכון, ובהן, בין היתר התוכנית הלאומית למניעת אובדנות וכן יוזמות ממשלתיות נוספות בשיתוף משרדי הבריאות, הרווחה וגופים ציבוריים. שותפויות אלו נועדו להבטיח מענה רב - מערכתי מתואם, לחזק רצף טיפולי ב ין מערכת החינוך לקהילה ולהעמיק את התמיכה בתלמידים ובמשפחותיהם. כמפורט, כך פועל משרד החינוך לבניית מעטפת מערכתית רחבה, המשלבת קידום חוסן, מניעה, התערבות ממוקדת וטיפול מקצועי בעת הצורך. ל'סעיפים ג' , ד: משרד החינוך פועל באופן שוטף לקידום ולעדכון מפתח התקינה של הפסיכולוגים החינוכיים, ובפרט מאז חתימת הסכם השכר האחרון. במסגרת זו חל גידול של216 תקנים נוספים למערך השירות הפסיכולוגי- .חינוכי יודגש כי לא קיים חוסר בתקינה. האתגר ה י נו באיוש בפועל של התקנים , כאשר מפתח התקינה עצמו אינו מהווה חסם לאיוש: כל שירות פ סיכולוגי - חינוכי (שפ"ח) המצליח לגייס פסיכולוגים נוספים ומסוגל לאייש תקן מקבל אישור לכך. בפועל, כ- 38% מהשפ"חים מאוישים בלמעלה מ- 100% .מהתקינה הבסיסית שנקבעה להם בנוסף, משרד החינוך מקצה מדי שנה תקנים נוספים בהתאם לצרכים, כך שמתקיימת הרחבה מתמשכת של מסגרת התקנ .ים המאושרת במקביל, מתקיימים במשרד דיונים מקצועיים לבחינת עדכון מפתח התקינה. לאחר .השלמת איסוף וניתוח הנתונים תתקבל החלטה בדבר צעדים נוספים, ככל שיידרשו שר החינוך Minister of Education وزير التربية والتعليم רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה ל'סעיף ה : משרד החינוך פועל ובוחן במפגשים עם המוסדות האקדמיים, המ ועצה להשכלה גבוהה ומשרד הבריאות אפשרו ,ת להרחבת מספר הסטודנטים לפסיכולוגיה חינוכית .כולל התייחסות לסטודנטים מהחברה הבדואית ל'סעיף ו: במסגרת ה תקציב לשנ ת הלימודים תשפ"ו, הוספנו תקציב של כ - 16.5 ₪ מיליון להרחבת המענים הפסיכולוגיים הכוללים סלי תגבור לשפ"חים, בכללם, לחברה הערבית, פרויקט שפ"י ול עבודה בחירום במעונות היום . כל זאת , בנוסף לתקציבים למענים רגשיים נוספים במסגרת הרשות ומוסדות החינוך שמקצה המשרד באמצעות תוכניות .הגפ"ן למסקנה3 : משרד החינוך רואה חשיבות רבה בחיזוק השירותים הפסיכולוגיים החינוכיים ביישובי הפריפריה ופועל לצמצום פערים בין מרכז לפריפריה באמצעות הרחבת תקנים, חיזוק ההכשרה המקצועית והתאמת מענים לצרכים הייחודיים של כל מחוז. משרד החינוך יבחן את הנושא, בשי תוף משרד הבריאות, משרד האוצר והגורמים .הרלוונטיים בברכה, יואב קיש שר החינוך העתק : וועדת החינוך התרבות והספורט