מסקנות ועדה
ה כ נ ס ת
מסקנות
ועדת החינוך, התרבות והספורט
בעקבות החלטה על דיון מהיר
הכנסת העשרים י"ח בכסלו התשע"ו
מושב שני 30 בנובמבר 2015
בנושא: שינוי מדיניות משרד החינוך באבחון תלמידים לקויי למידה וזכאותם להתאמות
של הח"כים: בן ארי מירב, כהן מאיר, סויד רויטל
יו"ר הכנסת וסגניו החליטו בישיבתם מיום י"א בכסלו התשע"ו (23/11/2015), להעביר ל"דיון מהיר" בוועדת החינוך, התרבות והספורט את ההצעה הנ"ל.
ביום י"ח בכסלו התשע"ו (30/11/2015), קיימה הוועדה דיון בראשות ח"כ יעקב מרגי, יו"ר הוועדה.
לחלק מהתלמידים יש לקויות למידה שונות הזקוקות להתאמות. לפני כ-15 שנה, שיעור התלמידים עם לקויות למידה היה קטן ועם השנים הוא גדל, עד ל-70% במקומות מסוימים. מתן ההתאמות הכביד על עבודת משרד החינוך, אך הוא נתן אותם מתוך ראיית הנחיצות. לאחרונה, יצא חוזר חדש בנדון, לפיו, בית הספר יהיה רשאי לתת התאמות לתלמידים, עפ"י אבחונים, עד ל- 10%. מעבר ל-10%, תלמידים יכולים, כבעבר, לפנות לוועדות החיצוניות.
הוועדה שמעה ממנהלים ומורים כי אינם מוכשרים לתת התאמות. כן הועלה הנושא שהתאמות ניתנות עפ"י אבחונים שהם יקרים, ורבים מההורים אינם יכולים לשלם את עלותם. שיעור מקבלי ההתאמות, גבוה במקומות מבוססים, כי שם, כנראה, הורים יכולים לשלם את מחיר האבחונים. לעומת זאת, במקומות חלשים ובמגזר הערבי, יש תת אבחון.
בתום הישיבה הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:
1. תלמידים לקויי למידה הם חלק מכלל התלמידים. על המערכת למצוא דרכים לתת להם את מירב אפשרויות הלמידה.
2. הוועדה שמעה בדאגה את סקירת מנהלי בתי הספר על הקושי שלהם במתן התאמות כי אינם מוכשרים לכך.
3. הוועדה שמעה את החשש של תלמידים, שמראש, בתי הספר יוותרו על תלמידים הזקוקים להתאמות, כיוון שהמכסה מוגבלת ל- 10%..
4. הוועדה שמעה את אמירת משרד החינוך שהוא קשוב לבעיות שהועלו בישיבה ע"י: מנהלים, מורים, תלמידים, הורים ועמותות.
5. הוועדה רשמה לפניה שחוזר המנכ"ל החדש, נועד להקל על קבלת התאמות, הוא לא מגביל להמשיך בבקשת התאמות, כבעבר.
6. הוועדה רשמה לפניה כי ועדת מרגלית סיימה את דיוניה ותגיש המלצותיה לשר החינוך ולמנכ"לית המשרד, תוך כחודש. הוועדה מבקשת לקבל לידיה את המלצות הוועדה.
7. הוועדה תקיים ישיבה נוספת בנדון, עם קבלת המלצות אלה.
הוועדה מבקשת מהמשרדים הנוגעים בדבר לדווח לה על ביצוע המסקנות תוך שלושה חודשים.
המסקנות הונחו על שולחן הכנסת ביום:
כ' בכסלו התשע"ו
2 בדצמבר 2015