חומר רקע
י"בתמוז
תשפ"ו
27
יוני
2026
הנדון:
הצעתחוק
יסוד:לימוד תורה-
נייר עמדה מטעםהמרכז
הרפורמילדת ומדינה
המרכז הרפורמי לדת ומדינה, הזרוע המשפטית והציבורית של התנועה הרפורמית -
יהדות מתקדמת
בישראל, מתנגד בתוקף להצעת
החוק
שבנדון,
וזאת מהטעמים שיפורטו להלן:
1.
בפתח הדברים, יש לעמוד על כך שחקיקת חוק יסוד חדש אינה עניין של מה בכך. כידוע חוקי היסוד
הםחוקיםבעלימעמדנורמטיבימיוחד,בבחינתפרקיםבחוקתההעתידיתשלמדינתישראל.אתחוקי
היסוד יש לייחד
לעקרונות שיטת המשטר ולהגנה על זכויות אדם
ולא למענה לדרישות קואליציוניות
בנותחלוף.
ודאיוודאישאיןלחוקקחוקיסודבהליךמהירשלשבועותספורים–
פרקהזמןשנותרעד
לסיום מושבהקיץ של הכנסת,המושבהאחרוןלפני הבחירותהכלליותהקבועותלחודש אוקטובר.
2.
עוד יש להדגיש כי המסורת היהודית לדורותיה תמכה בלימוד תורה לצד אחריות חברתית ונשיאה
בנטל הציבורי, ולא ראתה בלימוד תורה אידאל בלעדי המצדיק התבטלות ממלאכה ופרישה מן
הציבור כפי שציין הרמב"ם:, "
כָּל הַמֵּשִׂים עַל לִּׂבֹו שֶׁיַעֲסֹק
ּבַּתֹורָּה וְלֹא יַעֲשֶׁה מְלָּאכָּה וְיִׂתְפַרְנֵּס מִׂן
הַצְדָּקָּה הֲרֵּי זֶׁה חִׂלֵּל אֶׁת הַשֵּם ּובִׂזָּהאֶׁת הַּתֹורָּה" (
משנה
תורה,הלכות תלמוד תורה ג,י)
3.
הצעת חוק יסוד לימוד
תורה אין ב
ה
אפוא כיבוד התורה אלא חילולה. אין בו שירות למדינה ולעם
היהודי אלאיריקה בפרצופם של רבים כל כך הנושאיםעלגבםאתנטל קיומה ובניינה שלהמדינה.
4.
הצעת
החוקנועדה
ל
מטרהאחתויחידה:בלסס
בדיןפטורגורףמגיוסלבניישיבות
ולהבטיחכיעשרות
האלפים מבני הציבורהחרדי המשתמטים משירות צבאי ימשיכו לקבל הטבות מקופת המדינה .
5.
בדבריההסבר להצעת החוק
מצוין מפורשות,כי
עיגון לימודהתורה כערך יסוד מבחינהחוקתיתנועד
"ליצורמאזניצדקביחסלערכייסודאחריםבמדינה"וכן"
לתתמענהלסוגיהשביתהמשפטהעליון
ביקש מהכנסת להסדיר"
– כשהכוונה היא לפסק הדין שניתן בבג"ץ 1877/14
במסגרתו הוחלט ברוב
דעות לבטל את פרק ג'1
לחוק שירות ביטחון [נוסח משולב], התשמ"ו-
1986
(להלן : "
חוק
שירות
ביטחון)"
שעסק ב"
שילוב בוגרי ישיבות ומוסדות חינוך חרדיים" ופקע ביום 30.6.2023
, ולפסק הדין
שניתן ביום2.6.2024
בבג"ץ
6198/23
ש
קבע מפורשות כי מש
עה שלאעוגןפטור מגיוס תלמידי ישיבות
חבקיקה
על המדינה לפעול לאכיפת חוק שירות ביטחוןעל תלמידי ישיבות
לרבות באמצעותהימנעות
מהעברת כספי תמיכות למוסדות תורניים בגין תלמידי ישיבה שלא קיבלו פטור או ששירותם הצבאי
לאנדחהכדין זאת,.עלמנת לעצוראתההפליההקשה"
ביןאלההנדרשיםלשרת,לביןאלהאשרלא
ננקטים הליכים לשם גיוסם"וליצור שוויון בנטל השירותהצבאי,
המתחייב אף ביתר שאת נוכח מצב
המלחמה המתמשך בה מצויה מדינת ישראל שמשלי
ך
על צרכי הצבא בכוח האדם אשר נדרש על מנת
לעמוד במשימותיו החיוניות.
6.
על רקע העדר כל היתכנות להעברת חוק
ה
גיוס
שנדון בוועדת החוץ והביטחון של הכנסת ועל רקע
פסיקות בג"ץ המחייבות נקיטה בפעולות נחרצות לרבות נקיטה בסנקציות על מנת לגייס את בני
הישיבות,
ומתוך ניסיון נוסף להימנע מגיוס תלמידי ישיבות,
מבקשת הצעת החוק לבסס פטור מגיוס
תלמידיישיבותבאמצעותקביעה,בחוקיסוד,כילימודתורהמהווהאתאחדמערכיהיסודשלמדינת
ישראל השווה במעמדו לערכיהיסוד האחרים של מדינת ישראל בכללם
ערכי הכבוד ו
השוויון.
דוד המלך 13
,
ת.ד. 31936
ירושלים
9131901
טל'| 02-6203323
| פקס 02-6256260
|
datumedina.org.il | [email protected]
התנועה הרפורמית -
יהדות מתקדמת בישראל (ע"ר)
7.
נזכירכי
בנוסחהמקורישלהצעתהחוק
נכללהקביעהמפורשתכי"
לענייןזכויותיהםוחובותיהםיראו
במי שקיבלו על עצמם להתמסר לתלמוד תורה לתקופה ארוכה כמי שמשרתים שירות משמעותי את
מדינתישראלוהעםהיהודי"–
קביעה
אשר
נמחקהמ
הצעת
החוקלאורהתנגדותציבוריתגורפתולאור
התנגדות
חלק מחברי הקואליציה . על אף מחיקה זו, ברי כי הנוסח המקורי מעיד
כאלף עדים
על
הכוונה האמיתית העומדת בבסיס הצעת החוק -
בסיס למתן גושפנקא חוקית לפטור משירות צבאי
של בני הישיבותעל כל המשתמע מכך ובכללזה המשך מתןהטבות מפלות.
8.
עיגון פטור כאמור בדין,
בפרט בשעה ש
ל מלחמה מתמשכת ו
צורך אקוטי
שרק הולך ומחמיר באלפי
לוחמים נוספים
על מנת שהצבא יוכל להמשיך ולעמוד במשימות הביטחון העומדות לפתחו –
לא רק
י
ביא לפגיעה קשה ביכולת המבצעית של צה"ל ובביטחון המדינה אלא גם יעמיק אף יותר את הפגיעה
הקשה בערך השוויון
נוכח ההפליה הקשה
ממנה סובל הציבור
הנושא בנטל השירות
ה
צבאי
לאורך
שנ
ות קיומה של מדינתישראל.
9.
מנסחי הצעת החוק מתעלמים מכך שהמנהיגות היהודית
לדורותיה ראתה בשותפות פעילה בהגנה על
חיי-
אדם ועל כל חלקי העם מצווה גדולה וערך עליון.
כבר בתורה, כשביקשו שבטי גד, ראובן ומנשה
להישאר מחוץ לארץ כנען, ענה להם משה רבנו "
הַאַַֽחֵּיכֶֶׁ֗ם יָּבֹאּוּ֙ לַמִׂלְחָּמָָּ֔ה וְאַּתֶֶּׁ֖ם ּתֵֵּּ֥שְבּו פֹה?
"
(במדבר
ל"ב)
ובמשנהקבעוחז"ל"
בְּמִלְּחֶמֶתמִצְּוָה,הַכֹּליֹוצְּאִין, אֲפִּלּוחָתָןמֵחֶדְּרֹווְּכַּלָהמֵחֻפָתָה"(משנהסוטה
ח,ז).
10
.
לימוד תורה הוא אכן
ערך יסוד במורשת היהודית ומן הראוי שמדינת ישראל היהודית והדמוקרטית
תעודדלימודתורה-שלאעלחשבוןשירות צבאי.יודגש
כיככלשמדוברעל
הכרה
בלימודתורה,ברי
כי בהיותה
של מדינת ישראל
מדינת העם היהודי כולו, על כל זרמיו וגווניו, ולאור עקרונות השוויון
וחופשהדת
ישלפרשאתלימודהתורההנזכרבהצעתהחוקבאופן
שיחול
לארקעללימודתורהשל
בני הציבור ה
חרדי
אלא גם על
לימוד תורה
של
כלל הזר
מים ביהדות
לרבות זרמי
ה
יהדות הליברלית
הדוגליםבשוויוןמגדריובשוויוןלכלאדםבאשרהוא,ברוחהכתוב"חביבאדםשנבראבצלם"
.כידוע,
היהדות הרפורמית והיהדות הקונסרבטיבית וכן
ארגוני התחדשות יהודית רבים מפעילים מסגרות
רבותל
לימוד
תורה–
בהן לומדיםהןגבריםוהןנשים–
ובריכיהכרהבערךלימודהתורהתשליךעל
ההכרה במוסדותאלה ועל זכאותםלתקציבי מדינה.
11
.
נסיים בדברים נכוחים אלה: "
יָּפֶׁה ּתַלְמּוד ּתֹורָּה עִׂם דֶׁרְֶׁך אֶׁרֶׁץ..
וְכָּל ּתֹורָּה שֶׁאֵּין עִׂמָּּה מְלָּאכָּה,
סֹופָּּה
ּבְטֵּלָּה וְגֹורֶׁרֶׁת עָּו
וֹן"
אבות ב, ב)(.
דוד המלך 13
,
ת.ד. 31936
ירושלים
9131901
טל'| 02-6203323
| פקס 02-6256260
|
datumedina.org.il | [email protected]
התנועה הרפורמית -
יהדות מתקדמת בישראל (ע"ר)