הצעת חוק לדיון מוקדם

הכנסת השמונה-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת אלכס מילר דוד רותם משה (מוץ) מטלון רוברט אילטוב חמד עמאר אורלי לוי אבקסיס פ/830/18 הצעת חוק חובת לימוד ניהול כלכלי אישי, התשס"ט–2009 מטרות 1. חוק זה בא להוסיף לימוד ניהול כלכלי אישי ברמה בסיסית, כחלק מתכנית היסוד, כהגדרתה בחוק חינוך ממלכתי, התשי"ג–19531 (להלן – חוק חינוך ממלכתי), על מנת לספק לתלמידים ידע מעשי בסיסי וכלים מתאימים להתנהלות כלכלית עצמאית ברמת הפרט (להלן – לימוד כלכלי), והכל במסגרת מטרות החינוך הממלכתי, המנויות בסעיף 2 לחוק חינוך ממלכתי. חובת לימודי כלכלה 2. כל תלמיד, כהגדרתו בחוק חינוך ממלכתי, בשנות הלימודים שייקבעו על ידי שר החינוך או מי שהשר הסמיכו לכך, יהא מחויב בלימוד כלכלי, כתנאי להשלמת לימודיו וזכאותו לקבלת תעודת הבגרות. תכנית לימודים וקביעת ספרי לימוד 3. שר החינוך או מי שהשר הסמיכו לכך, יקבע את תוכנית הלימודים בתחום הלימוד כלכלי, לרבות היקף שעות הלימוד ורשימות הספרים, בהתאם לסעיף 4 לחוק חינוך ממלכתי. ביצוע ותקנות 4. שר החינוך ממונה על ביצוע חוק זה והוא רשאי להתקין תקנות בכל הנוגע לביצועו. תחילה 5. תחילתו של חוק זה בשנת הלימודים התשע"א. דברי הסבר כיום, לא ניתן להפריד בין התחום של כלכלה, לתחומי חיים אחרים. כל דבר שנעשה, קשור באופן זה או אחר לכלכלה, ולנעשה במשק, בין אם בזמן הווה, ובין אם בהסתכלות אל העתיד. לעולם הכלכלי, על כל מה שנעשה בו, השפעה לא מבוטלת על ניהול משק הבית ומצב חשבון הבנק של הפרט. מטרת הצעת החוק הינה להקנות ידע מעשי בסיסי לניהול אישי בתחום כלכלה לתלמידים, על מנת להכיר להם את התחום, ולאפשר להם לדעת כיצד להתנהל בעולם הכלכלי של ימינו ברמת הפרט. כל זה תוך הענקת כלים להבנת סוגיות כלכליות. חשוב ביותר לפתח אצל התלמידים מיומנויות הכרחיות התורמות, בין היתר, לחיים המעשיים, כגון: חינוך להישגיות, היכולת להגדיר מצוינות אישית ומטרות אישיות, הבנת המושג "תקציב" וכיצד לאזן בין מקורות הכנסה להוצאות ויכולת תכנון כלכלי לטווח קצר ולטווח ארוך. מיומנויות אלה חיוניות להגשמה העצמית של התלמידים, להתפתחותם כאזרחים עצמאיים, היודעים לנהל את כספיהם ואינם אדישים לעתידם הכלכלי, ויכולות לתרום רבות ליציבותה הכלכלית של החברה. --------------------------------- הוגשה ליו"ר הכנסת והסגנים והונחה על שולחן הכנסת ביום י' באייר התשס"ט – 4.5.09