קטע מדברי הכנסת
הצעת חוק זכויות התלמיד (תיקון – איסור אפליה מטעמים של ארץ מוצא), התש"ע–2010
[הצעת חוק פ/2389/18; נספחות.]
(הצעת חבר הכנסת אלכס מילר)
היו"ר ראובן ריבלין:
אנחנו עוברים לחקיקה, חברים. אתם רואים – כשיש 40 חתימות ביום רביעי, זה לא נותן לפגוע בחברי הכנסת; כל השאילתות נענו, לא הפרעתי לשום שר לענות בפירוט על כל השאלות. אנחנו עוברים להצעת חוק זכויות התלמיד (תיקון – איסור אפליה מטעמים של ארץ מוצא), של חבר הכנסת אלכס מילר. בבקשה, אדוני. הנמקה מהמקום. ישיב שר החינוך.
אלכס מילר (ישראל ביתנו):
אדוני היושב-ראש, תודה, מכובדי השרים, חברי הכנסת, הצעת חוק להרחבת זכויות התלמיד, איסור אפליה מטעמים של ארץ מוצא, באה בעקבות דיונים רבים שהיו בוועדת החינוך בשנים האחרונות, בעקבות פניות שקיבלנו מהורים שטענו שיש עיריות מסוימות שעושות רגולציה לתלמידים שלא כל כך מתאימים להם במסגרות שקיימות בתוך העיר, ושמים אותם בבתי-ספר אחרים.
כולנו נחשפנו לסיפורים שהיו בפתח-תקווה עם תלמידים אתיופים; היו גם מקרים עם תלמידים שעלו מברית-המועצות לשעבר. אדוני היושב-ראש, אנחנו בשנות האלפיים. לא יעלה על הדעת שאחרי 20 שנות עלייה עדיין יש כאלו שמנצלים פרצות בחוק בשביל לעשות רגולציה של תלמידים, עם כל מיני הסברים וקריטריונים שמסתירים אותם בתקנונים של בתי-הספר.
אני מקווה מאוד, אדוני היושב-ראש, שאחרי שנחוקק את החוק הזה נוכל לפחות את העניין הזה ואת האפליה הזאת להעלים מהעין. תודה רבה.
היו"ר ראובן ריבלין:
תודה רבה. אם בית-הספר יירשם כאגודה שיתופית, ייתכן שהוא יוכל, לפי החוק החדש, לעשות איזה – אם הוא לא יהיה בנגב והגליל, בית-הספר, כי אתה טוען טענה שהיום נטענה בוועדת החוקה, חוק ומשפט לגבי נושא אחר. אז הטענה שלך באה מהעם. אני חושב שאתה נוגע בנקודה חשובה ביותר. זה עובר אליך, שר החינוך. כבוד השר, בבקשה.
שר החינוך גדעון סער:
אדוני היושב-ראש, אני אקצר. כיום, בסעיף 5, בין טעמי איסור האפליה, מופיע טעמים עדתיים; מופיע גם טעמים של רקע חברתי-כלכלי וטעמים של השקפה פוליטית, והמציע, חברנו יושב-ראש ועדת החינוך, חבר הכנסת מילר – – –
היו"ר ראובן ריבלין:
נדמה לי שגם טעמים של לאום, כתוב.
שר החינוך גדעון סער:
להוסיף ארץ מוצא, כאשר בוודאי – טעמים עדתיים, יש סוג מסוים של חפיפה. עם זאת, בהחלט ייתכנו מצבים שבהם ארץ המוצא של התלמיד לא תהיה דווקא עדתו, ולכן אני סבור – וזאת היתה הצעתי גם לוועדת השרים לחקיקה שדנה בנושא – שיש לתמוך בהצעה של חבר הכנסת מילר, באשר היא מחדדת את ההוראה הקיימת של איסור האפליה.
התנאי שנקבע בהחלטת ועדת השרים זה נכונות המציע לתאם את המשך הליך החקיקה עם שר החינוך ושר המשפטים. אם המציע מסכים, אני אציע לחברי הכנסת – – –
אלכס מילר (ישראל ביתנו):
אדוני היושב-ראש, אני רוצה קודם כול להודות לשר על התמיכה בחוק זה. מובן שאני מסכים לתנאים של ועדת השרים לחקיקה בקידום החוק בתיאום עם משרד החינוך.
שר החינוך גדעון סער:
אז אני מציע לכנסת לאשר את הצעת החוק בקריאה טרומית.
היו"ר ראובן ריבלין:
אני מקווה שהחוק לא נעשה על-ידיך כדי לרכוש את לבותיהם של אנשים שיצביעו בעדך להיות יושב-ראש האגודה של שומרי כבוד האדם וחירותו. אני מקווה שלא תקבל מכתב כזה. אם אתה אומר שאין קשר, יאשימו אותך בכך שיש קשר. תודה רבה.
רבותי, אין מתנגד, והממשלה מסכימה, כאשר חבר הכנסת מילר הסכים, כמובן, להתניות הממשלה, שהן התניות רגילות.
אנחנו נעבור להצבעה, רבותי חברי הכנסת. הצעת חוק זכויות התלמיד (תיקון – איסור אפליה מטעמי ארץ מוצא), ואנחנו מצביעים על כך בקריאה טרומית. ההצעה היא של חבר הכנסת אלכס מילר, יושב-ראש ועדת החינוך. נא להצביע. מי בעד? מי נגד? מי נמנע? נא להצביע.
הצבעה מס' 1
בעד ההצעה להעביר את הצעת החוק לדיון מוקדם בוועדה – 43
נגד – אין
נמנעים – אין
ההצעה להעביר את הצעת חוק זכויות התלמיד (תיקון – איסור אפליה מטעמי ארץ מוצא), התש"ע–2010, לדיון מוקדם בוועדת החינוך, התרבות והספורט נתקבלה.
היו"ר ראובן ריבלין:
ברוך רופא חולים, חבר הכנסת מאיר שטרית.
43 בעד, אין נגד, אין נמנעים. אני קובע שהצעת החוק של חבר הכנסת אלכס מילר, הנושאת את הכותרת הצעת חוק זכויות התלמיד (תיקון – איסור אפליה מטעמי ארץ מוצא), התש"ע–2010, עברה בקריאה טרומית ותעבור לוועדת החינוך כדי להכינה לקריאה ראשונה. תודה.