הצעת חוק לקריאה הראשונה

רשומות הצעות חוק ה מ מ ש ל ה 2014 במרס3 854 א' באדר ב' התשע"ד עמוד 432 . . . .2014-), התשע"ד2 'הצעת חוק זכויות תלמידים עם לקות למידה במוסדות על–תיכוניים (תיקון מס 432 :מתפרסמת בזה הצעת חוק מטעם הממשלה הצעת חוק זכויות תלמידים עם לקות למידה במוסדות על–תיכוניים 2014-), התשע"ד2 '(תיקון מס 1 תיקון סעיף .1 1‏2008-בחוק זכויות תלמידים עם לקות למידה במוסדות על–תיכוניים, התשס"ח - 1 החוק העיקרי), בסעיף- (להלן )" יבוא 5()(ג4 בהגדרה "אבחון מוכר", במקום "כפי שקבע השר לפי הוראות סעיף )1( "שנערך בהתאם לנהלים שהורה עליהם הממונה לאחר התייעצות עם ועדת המומחים )";3(ה7 כאמור בסעיף אחרי ההגדרה "המועצה להשכלה גבוהה" יבוא: )2( ;"; מי שהשר הסמיכו להיות הממונה על יישומו של חוק זה- """הממונה תכליתו של חוק זכויות תלמידים עם לקות כללי 2008-למידה במוסדות על–תיכוניים, התשס"ח החוק), היא לעגן את זכויותיהם של מועמדים - (להלן וסטודנטים בעלי לקויות למידה במוסדות החינוך העל– תיכוניים, להסדיר את העיסוק באבחון לקויות למידה, ולקבוע מערך תמיכה לסטודנטים בעלי לקויות למידה. בהתאם לכך נקבעה בחוק הפרוצדורה לקבלת התאמות במסגרת הליכי הקבלה למוסדות על–תיכוניים, וכן הפרוצדורה לקבלת התאמות במטלות ובדרכי ההיבחנות של הסטודנט לקוי הלמידה במהלך הלימודים, כמתחייב מלקות הלמידה. דא עקא, שבכל הנוגע להסדרת העיסוק באבחון לקויות למידה, נעדר החוק מנגנונים להכרה מהו "אבחון מוכר" ומי ייחשב ל"מאבחן מוכר", ובהעדרם נוצר קושי מעשי ביישום החוק. לנוכח האמור מינה שר החינוך ועדה ציבורית לבחינת הקשיים ביישומו של החוק, בראשותה של ד"ר ליאורה מרידור, אשר כללה נציגים ממשרד החינוך, ממשרד הבריאות וממשרד התעשיה המסחר והתעסוקה, וכן נציגים מנציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות ומהמועצה ועדת מרידור). הוועדה ישבה - להשכלה גבוהה (להלן על המדוכה ושמעה גופים רבים העוסקים בתחום, לרבות גופים מהמגזר השלישי (גופים לא–ממשלתיים). בסופם של , הגישה הוועדה לשר החינוך 2011 הדיונים, בחודש מאי דוח ובו המלצותיה ומסקנותיה. הצעת החוק מבקשת לעגן בחקיקה חלק מהמלצות ועדת מרידור, כמפורט להלן: מוצע להקים בחוק ועדה שתעסוק בהכרה פרטנית במבקשים לקבל תעודת הכרה כמאבחנים מוכרים לאבחון ועדת ההכרה). על הוועדה יפקח - לקות למידה (להלן הממונה מטעם שר החינוך על יישומו של החוק (להלן הממונה).- מוצע להקים ועדת מומחים שתפקידה יהיה לייעץ לשר ולממונה, מזמן לזמן, בנושאים האלה: )  דרישות ההכשרה הנדרשות ממאבחן מוכר לפי 1( ; לחוק6 סעיף )  שיטות אבחון מקובלות בישראל ובעולם לצורך 2( ;מתן התאמות )  גיבוש נהלים בנוגע לאופן כתיבתו של מסמך 3( .)ה לחוק המוצע7 אבחון מוכר (ראו בסעיף המלצה עיקרית נוספת של ועדת מרידור היתה לקבוע הכשרת מינימום זהה בעבור כל בעלי המקצועות ) לחוק כמקצועות שנדרשת הכשרה 4()(א6 שהוגדרו בסעיף באחד מהם על מנת לקבל תעודה כמאבחן מוכר. זאת, מן הטעם שאנשי המקצוע בכל דיסציפלינה רכשו תחומי ידע מסוימים הנדרשים לשם אבחון לקות למידה, ואין דיסציפלינה אחת שיכולה לתת מענה מספק לכל תחומי הידע הנדרשים לשם אבחון לקות למידה. לכן הציעה הוועדה, כי אנשי המקצוע ירכשו את הידע החסר להם בנושא לקויות למידה וילמדו במה מתמחה כל דיסציפלינה. תכנים אלה, יאפשרו להם לערוך לפונה לאבחון הערכה ראשונית שבה יזהו את מוקדי הקושי המרכזיים של הפונה, ובהתאם, יחליטו האם תחום הקושי של הפונה הוא בתחום מומחיותם או שעליהם להפנותו לאיש המקצוע המומחה. הכשרת המינימום האמורה נקבעה על ידי ועדת משנה לוועדת מרידור, בראשותה של פרופ' מלכה מרגלית (להלן ועדת מרגלית), והיא זכתה לכינוי "ליבת ההכשרה". - מאחר שתחום לקויות הלמידה נמצא בהתפתחות מתמדת, צפוי כי ליבת ההכשרה לא תישאר קבועה לאורך השנים ויהיו בה שינויים מזמן לזמן. משכך, הוחלט כי המקום הראוי להסדרתה של המלצה זו הוא בתקנות שיתקין השר לאחר תיקונו של החוק, ולא בדרך של חקיקה ראשית. יצוין כי הצעת חוק זו פורסמה בהצעות חוק הממשלה ), והיא 2012 באוקטובר15( , מיום כ"ט בתשרי התשע"ג731 - .מתפרסמת כעת בשנית בחוק הגדרות למונחים1 מוצע להוסיף לסעיף 1 סעיף הנדרשים לצורך החוק המתוקן: "הממונה", "ועדת המומחים", "ועדת ההכרה", "מרפא בעיסוק" ו"קלינאי תקשורת". .234 'ס"ח התשס"ח, עמ 1 ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 433 :אחרי ההגדרה "הנציבות" יבוא )3( ;א7 הוועדה שהוקמה לפי הוראות סעיף- """ועדת ההכרה ד;";7 הוועדה שהוקמה לפי הוראות סעיף- ""ועדת המומחים אחרי ההגדרה "מועמד" יבוא: )4( כהגדרתם בחוק הסדרת העיסוק במקצועות- """מרפא בעיסוק", "קלינאי תקשורת ;".2‏2008-הבריאות, התשס"ח 4 תיקון סעיף .2 - לחוק העיקרי4 בסעיף בטלה;- )5( בסעיף קטן (ג), פסקה )1( :אחרי סעיף קטן (ג) יבוא )2( "(ד) השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, עם ועדת המומחים, עם הנציבות ועם ארגונים העוסקים בקידום זכויותיהם של אנשים עם לקות למידה, יקבע נהלים בדבר שיטות אבחון מקובלות לצורך מתן התאמות לפי חוק זה, ואולם כל עוד לא נקבעו נהלים כאמור, ייעשה שימוש לעניין חוק זה בשיטות האבחון המקובלות באותה עת." החלפת סעיפים 7– ו6 .3 : לחוק העיקרי יבוא7– ו6 במקום סעיפים "מאבחן מוכר .6 אדם כשיר לקבל תעודה כמאבחן מוכר מאת הממונה (א) תעודת הכרה), אם התקיימו בו כל אלה:- (בחוק זה הוא בגיר; )1( ;הוא אזרח ישראלי או תושב ישראל )2( הוא לא הורשע בישראל או מחוץ לישראל )3( ,בעבירה פלילית או משמעתית שמפאת מהותה חומרתה או נסיבותיה אין הוא ראוי לקבל תעודת לרבות מי שבית המשפט - "הכרה; לעניין זה, "הורשע קבע שביצע את העבירה או שבית המשפט מצא כי (ב) לחוק טיפול 15 עשה את מעשה העבירה לפי סעיף ;3‏1991-בחולי נפש, התשנ"א :אחרי ההגדרה "הנציבות" יבוא )3( ;א7 הוועדה שהוקמה לפי הוראות סעיף- """ועדת ההכרה ד;";7 הוועדה שהוקמה לפי הוראות סעיף- ""ועדת המומחים אחרי ההגדרה "מועמד" יבוא: )4( כהגדרתם בחוק הסדרת העיסוק במקצועות- """מרפא בעיסוק", "קלינאי תקשורת ;".2‏2008-הבריאות, התשס"ח .2 - לחוק העיקרי4 בסעיף4 תיקון סעיף בטלה;- )5( בסעיף קטן (ג), פסקה )1( :אחרי סעיף קטן (ג) יבוא )2( "(ד) השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, עם ועדת המומחים, עם הנציבות ועם ארגונים העוסקים בקידום זכויותיהם של אנשים עם לקות למידה, יקבע נהלים בדבר שיטות אבחון מקובלות לצורך מתן התאמות לפי חוק זה, ואולם כל עוד לא נקבעו נהלים כאמור, ייעשה שימוש לעניין חוק זה בשיטות האבחון המקובלות באותה עת." .3 : לחוק העיקרי יבוא7– ו6 במקום סעיפים החלפת סעיפים 7– ו6 "מאבחן מוכר .6 אדם כשיר לקבל תעודה כמאבחן מוכר מאת הממונה (א) תעודת הכרה), אם התקיימו בו כל אלה:- (בחוק זה הוא בגיר; )1( ;הוא אזרח ישראלי או תושב ישראל )2( הוא לא הורשע בישראל או מחוץ לישראל )3( ,בעבירה פלילית או משמעתית שמפאת מהותה חומרתה או נסיבותיה אין הוא ראוי לקבל תעודת לרבות מי שבית המשפט - "הכרה; לעניין זה, "הורשע קבע שביצע את העבירה או שבית המשפט מצא כי (ב) לחוק טיפול 15 עשה את מעשה העבירה לפי סעיף ;3‏1991-בחולי נפש, התשנ"א ) שבסעיף 5( בנוסף, נוכח ביטולה המוצע של פסקה (ג) לחוק (בשל ההחלטה שלא לקבוע בחוק או בתקנות 4 רשימה של שיטות אבחון מוכרות, שרק על פיהן יהיה ניתן לאבחן), מוצע לתקן בהתאם לכך את הגדרת "אבחון מוכר", כך שאבחון מוכר יהיה מסמך כתוב החתום על ידי מאבחן מוכר, שנערך בהתאם לנהלים שהורה עליהם הממונה לאחר התייעצות עם ועדת המומחים כאמור ). 3(ה7 בסעיף נוכח העמדה שלפיה לא מקובל לקבוע בחקיקה 2 סעיף ראשית את כלי העבודה של בעלי מקצוע כשירים (בעניין זה מי שקיבל תעודה מוכרת לאבחן אנשים עם לקויות למידה), הוחלט, כי לא תיקבע בחוק או בתקנות רשימה של שיטות אבחון מוכרות, שרק על פיהן יהיה ניתן לאבחן, אלא לכל היותר יומלץ על אלה בהוראות מינהל פנימיות. השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, עם ועדת המומחים, עם הנציבות ועם ארגונים העוסקים בקידום זכויותיהם של אנשים עם לקות למידה, יקבע נהלים בדבר שיטות אבחון מקובלות לצורך מתן התאמות לפי (ג)4 ) שבסעיף5( חוק זה. לפיכך מוצע למחוק את פסקה לחוק, שעניינו הסמכה לקביעת הוראות בעניין מהותו של אבחון שיוכר לצורך מתן התאמות לפי החוק. ואולם כל עוד לא נקבעו נהלים כאמור, ייעשה שימוש לעניין חוק זה בשיטות האבחון המקובלות באותה עת. לחוק הקובעים7– ו6 מוצע להחליף את סעיפים 3 סעיף כדלקמן: "מאבחן מוכר אדם כשיר לקבל תעודה כמאבחן מוכר מאת .  (א) 6 : תעודת הכרה), אם נתקיימו בו כל אלה- השר (בחוק זה )  הוא בגיר;1( .720 'ס"ח התשס"ח, עמ 2 .58 'ס"ח התשנ"א, עמ 3 ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 434 הממונה, על פי המלצת ועדת ההכרה, קבע שהוא )4( :עומד בדרישות ההכשרה, ומתקיים בו אחד מאלה הוא פסיכולוג מומחה; (א) הוא בעל תואר מוסמך בלקויות למידה (ב) ) 3( ) עד1( ממוסד על–תיכוני המנוי בפסקאות מוסד - בהגדרה "מוסד על–תיכוני" (בחוק זה אקדמי) או בעל תואר מוסמך בלקויות למידה שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ; הוא רופא מומחה בנוירולוגיה, בפסיכיאטריה, (ג) בנוירולוגיית ילדים, בפסיכיאטריה של הילד והמתבגר, או רופא מומחה ברפואת ילדים בעל ניסיון של שלוש שנים בתחום התפתחות הילד; הוא מרפא בעיסוק בעל תואר מוסמך (ד) ממוסד אקדמי או בעל תואר מוסמך שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובכלל זה תואר מוסמך בריפוי בעיסוק או בהפרעות בתקשורת; הוא קלינאי תקשורת בעל תואר מוסמך (ה) ממוסד אקדמי או בעל תואר מוסמך שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובכלל זה תואר מוסמך בריפוי בעיסוק או בהפרעות בתקשורת; )  הוא אזרח ישראלי או תושב ישראל;2( ,)  הוא לא הורשע בישראל או מחוץ לישראל3( ,בעבירה פלילית או משמעתית שמפאת מהותה חומרתה או נסיבותיה, אין הוא ראוי לקבל לרבות - "תעודת הכרה; לעניין זה, "הורשע מי שבית המשפט קבע שביצע את העבירה או שבית המשפט מצא כי עשה את מעשה (ב) לחוק טיפול בחולי נפש, 15 העבירה לפי סעיף ;1991-התשנ"א )  הוא בעל הכשרה בתחום לקויות למידה 4( :שהוא אחד מאלה פסיכולוג מומחה; (א) בעל תואר מוסמך בלקויות למידה (ב) ) עד 1( ממוסד על–תיכוני המנוי בפסקאות - ) בהגדרה "מוסד על–תיכוני" (בחוק זה3( מוסד אקדמי) או ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שהשר, לאחר התייעצות עם שר הבריאות, הכיר בו ובתואר כהכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר מוסד מוכר להשכלה גבוהה - (בחוק זה בחוץ לארץ); (ג)  לעניין אבחון מוכר של הפרעת רופא מומחה בנוירולוגיה, - קשב וריכוז בפסיכיאטריה, בנוירולוגיית ילדים, בפסיכיאטריה של הילד והמתבגר או רופא מומחה ברפואת ילדים בעל ניסיון של שלוש שנים בתחום התפתחות הילד; - (ד)  לעניין אבחון מוכר של דיסגרפיה מרפא בעיסוק בעל תואר מוסמך בריפוי בעיסוק ממוסד אקדמי או ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שהמנהל הכללי של משרד הבריאות או מי שהוא הסמיך לעניין זה הכיר בו ובתואר כהכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר; (ה)  לעניין אבחון מוכר של הפרעה קלינאי - בעיבוד שמיעתי או בדיבור תקשורת בעל תואר מוסמך בהפרעות בתקשורת ממוסד אקדמי או ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שהמנהל הכללי של משרד הבריאות או מי שהוא הסמיך לעניין זה הכיר בו ובתואר כהכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר; ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 435 הוא בעל תואר מוסמך ממוסד אקדמי או (ו) בעל תואר מוסמך שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובלבד שהממונה, לאחר התייעצות עם ועדת ההכרה, הכיר בהכשרתו כהכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר. השר, בהסכמת שר הבריאות ולאחר התייעצות עם (ב) ועדת המומחים, המועצה להשכלה גבוהה והנציבות, יקבע דרישות לעניין הכשרה עיונית ומעשית, תקופת התמחות או בחינות הסמכה בתחום לקויות הלמידה, הנדרשות לצורך דרישות הכשרה).- הכרה כמאבחן מוכר (בסעיף זה השר, בהסכמת שר הבריאות ולאחר התייעצות עם (ג) ועדת המומחים, רשאי לקבוע, בצו, לגבי סוגי בעלי הכשרה, לגבי סוגי בעלי תואר ממוסד אקדמי או לגבי סוגי בעלי תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, כי ההכשרה שלהם או התואר שלהם עומדים בדרישות ההכשרה, וכי יראו אותם כמי שהממונה קבע לגביהם שהם עומדים בדרישות ההכשרה ). 4()כאמור בסעיף קטן (א בסעיף זה, "תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ (ד) תואר ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שהממונה, - "לארץ לאחר התייעצות עם ועדת ההכרה, הכיר בו כנותן הכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר. תעודת הכרה .7 אדם המבקש תעודת הכרה יגיש בקשה לממונה (בסעיף (א) הבקשה), בצירוף מסמכים המעידים על קיום התנאים - זה . 6 למתן תעודת הכרה לפי סעיף הוא בעל תואר מוסמך ממוסד אקדמי או (ו) בעל תואר מוסמך שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובלבד שהממונה, לאחר התייעצות עם ועדת ההכרה, הכיר בהכשרתו כהכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר. השר, בהסכמת שר הבריאות ולאחר התייעצות עם (ב) ועדת המומחים, המועצה להשכלה גבוהה והנציבות, יקבע דרישות לעניין הכשרה עיונית ומעשית, תקופת התמחות או בחינות הסמכה בתחום לקויות הלמידה, הנדרשות לצורך דרישות הכשרה).- הכרה כמאבחן מוכר (בסעיף זה השר, בהסכמת שר הבריאות ולאחר התייעצות עם (ג) ועדת המומחים, רשאי לקבוע, בצו, לגבי סוגי בעלי הכשרה, לגבי סוגי בעלי תואר ממוסד אקדמי או לגבי סוגי בעלי תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, כי ההכשרה שלהם או התואר שלהם עומדים בדרישות ההכשרה, וכי יראו אותם כמי שהממונה קבע לגביהם שהם עומדים ). 4()בדרישות ההכשרה כאמור בסעיף קטן (א בסעיף זה, "תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה (ד) תואר ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ - "בחוץ לארץ שהממונה, לאחר התייעצות עם ועדת ההכרה, הכיר בו כנותן הכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר. תעודת הכרה .7 אדם המבקש תעודת הכרה יגיש בקשה לממונה (בסעיף (א) הבקשה), בצירוף מסמכים המעידים על קיום התנאים - זה . 6 למתן תעודת הכרה לפי סעיף (ו)  בעל תואר מוסמך לרבות ברפואה, בריפוי בעיסוק או בהפרעות בתקשורת, ממוסד אקדמי או ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובלבד שהשר, לאחר התייעצות עם שר הבריאות ועם המועצה להשכלה גבוהה ובאישור הוועדה, הכיר בתואר כהכשרה מתאימה לצורך הכרה כמאבחן מוכר לעניין תחומי אבחון כפי שיקבע. )  הוא מקיים דרישות שקבע השר לפי 5( .)הוראות סעיף קטן (ב )  השר, לאחר התייעצות עם שר הבריאות, 1( )(ב יקבע דרישות לעניין הכשרה, לרבות הכשרה מעשית, השתלמות ובחינות הסמכה, בנוגע לאבחון לקויית למידה, ויכול שיקבע דרישות שונות לסוגי תארים או לסוגי בעלי הכשרה, לרבות לעניין שעות ההכשרה וההשתלמות ותוכנן וסוג הבחינות, ורשאי הוא לקבוע דרישות כאמור רק לחלק מבעלי ההכשרה לפי סעיף קטן ).4()(א ) לעניין רופאים ייקבעו 1( )  תקנות לפי פסקה2( על ידי שר הבריאות, לאחר התייעצות עם השר. )  תקנות לפי סעיף קטן זה יותקנו לאחר 3( התייעצות עם המועצה להשכלה גבוהה ובאישור הוועדה. תעודת הכרה .  (א)  אדם המבקש תעודת הכרה יגיש בקשה לשר 7 בקשה); השר- או למי שהוא הסמיכו לכך (בחוק זה רשאי לתת למבקש תעודת הכרה, אם מצא שהתקיימו בו .6 התנאים לפי סעיף ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 436 מצא הממונה כי מתקיימים במבקש התנאים שבסעיף (ב) ), לפי העניין, יעביר את הבקשה לבחינת ועדת 4( ) עד1()(א6 .ההכרה ועדת ההכרה תבחן את עמידת המבקש בדרישות (ג) , ותעביר לממונה את המלצתה 6 ההכשרה כאמור בסעיף בעניין הבקשה. הממונה יחליט לגבי מתן תעודת הכרה על פי המלצת (ד) ועדת ההכרה, אלא אם כן שוכנע, מטעמים שיפורטו, כי אין לקבל את המלצתה. הממונה ייתן את החלטתו בבקשה לא יאוחר מתום (ה) שישה חודשים מיום הגשת הבקשה; לא נתן הממונה את החלטתו בבקשה עד למועד האמור, יראו את המבקש כמי שסורבה בקשתו. הממונה יפרסם את רשימת המאבחנים המוכרים לפי (ו) חוק זה, באופן שיקבע." המבקש יצרף לבקשתו מסמכים המעידים על (ב) למתן תעודת הכרה.6 קיום התנאים לפי סעיף השר רשאי לדרוש מהמבקש כל מידע או מסמך (ג) הדרושים לו לצורך ההחלטה בבקשה. השר יפרסם את רשימת המאבחנים המוכרים (ד) לפי חוק זה, באופן שיקבע; ברשימה כאמור יצוין גם תחום האבחון שלגביו הוכר מאבחן כמפורט בפסקאות משנה (ג) )."4()(א6 עד (ו) בסעיף המוצע6 לסעיף ) לחוק את דרישות 4()(א6 מוצע לקבוע בסעיף הכשירות למאבחן מוכר, ולהשמיט את ההבחנה הקיימת בין סוגי לקויות ספציפיות ותתי–ההתמחויות הנדרשות לצורך אבחונן. תיקון זה נועד לפשט את הליך הענקת תעודת ההכרה ולהקל על הרגולטור בבדיקת המבקשים תעודת הכרה, כמו גם להקל על מי שמבקש אבחון, שכן אדם הסבור כי הוא סובל מלקות למידה, לרוב אינו יודע מהו מקור הלקות ומי מוסמך לאבחן אותה. על כן, במקום תתי–ההתמחויות הקיימות בתוך מקצוע המאבחן בחוק כיום, מוצע לקבוע הוראה כללית בדבר השכלה מסוגים שונים אשר תהווה את הבסיס לקבלת תעודת הכרה כמאבחן מוכר. יובהר, כי אין בביטול תתי–ההתמחויות כדי לשנות מן העובדה שאבחון מוכר להפרעת קשב וריכוז, יבוצע בהתאם לנהלים של משרד הבריאות (ואולם לצורך קביעת ההתאמות יידרש אבחון של מאבחן מוכר כהגדרתו בחוק). נוסף על כך על כלל המבקשים לקבל תעודת מאבחנים מוכרים, ובכלל זה בעלי המקצוע במקצועות הרפואה והבריאות המצריכים רישוי עיסוק מאת משרד הבריאות, להמציא לממונה על יישום חוק זה, אישור על הכשרתם בתחום לקויות הלמידה במסגרת לימודי המוסמך. ועדת ההכרה היא שתמליץ לממונה אם הכשרת המבקש עומדת (ב) לחוק. זאת, במקום המצב 6 בדרישות שנקבעו בסעיף )(ד) ו–(ה) לחוק כיום, שבו הסמכות 4()(א6 הקיים בסעיפים לבחינת עמידה בתנאי ההכשרה כמאבחן של מרפא בעיסוק או קלינאי תקשורת נתונה בידי המנהל הכללי של משרד הבריאות. ) המוצע, 4()(א6 על בסיס ההשכלה המפורטת בסעיף יידרשו דרישות נוספות בדבר הכשרה עיונית ומעשית, תקופת התמחות או בחינות הסמכה בתחום לקויות הלמידה, הנדרשות לצורך ההכרה כמאבחן מוכר. דרישות אלה, אשר יעוגנו בחקיקת משנה, ייקבעו על ידי השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, עם ועדת המומחים, עם הנציבות ועם ארגונים העוסקים בקידום זכויותיהם של אנשים עם לקות למידה. סעיף ההסמכה לעניין זה יהיה (ב) המוצע.6 סעיף (ג) המוצע, השר, בהסכמת שר הבריאות 6 בסעיף ולאחר התייעצות עם ועדת המומחים, רשאי לקבוע, בצו, לגבי סוגי בעלי הכשרה, לגבי סוגי בעלי תואר ממוסד אקדמי או לגבי סוגי בעלי תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, כי ההכשרה שלהם או התואר שלהם עומדים בדרישות ההכשרה, וכי יראו אותם כמי שהממונה קבע לגביהם שהם עומדים בדרישות ההכשרה כאמור ).4()בסעיף קטן (א המוצע7 לסעיף לחוק, מי שמבקש להיחשב מאבחן מוכר, 7 לפי סעיף נדרש להגיש בקשה לשר, אשר יבחן את כשירותו של המוצע. בהתאם 6 המבקש על פי התנאים המפורטים בסעיף לחוק 7 להמלצת ועדת מרידור, מבוקש להחליף את סעיף ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 437 הוספת סעיפים ד7 א עד7 .4 : לחוק העיקרי יבוא7 אחרי סעיף "ועדת ההכרה א.7 השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, ימנה במשרדו ועדה (א) מייעצת של שישה חברים, והם: שני עובדים בכירים במשרד החינוך, שאחד מהם )1( לפחות עוסק בתחום לקויות למידה והוא יהיה יושב ראש הוועדה; שני נציגים של המנהל הכללי של משרד הבריאות, )2( ;מבין עובדי משרדו נציג ציבור בעל ידע ומומחיות בתחום לקויות )3( ;למידה חבר סגל אקדמי במוסד מוכר להשכלה גבוהה )4( כמשמעותו בחוק המועצה להשכלה גבוהה, שהוא בעל ידע ומומחיות בתחום לקויות למידה. חבר ועדת ההכרה שהוא עובד המדינה, ישמש חבר (ב) הוועדה כל עוד הוא עובד המדינה ועוסק בתפקיד שבשלו מונה לחבר הוועדה. חבר ועדת ההכרה שאינו עובד המדינה ימונה לתקופה (ג) של ארבע שנים, ורשאי השר להאריך את כהונתו לתקופה אחת נוספת של ארבע שנים; חבר ועדה שתקופת כהונתו תמה, יוסיף לכהן עד למינוי חבר אחר במקומו. .4 : לחוק העיקרי יבוא7 אחרי סעיף הוספת סעיפים ד7 א עד7 "ועדת ההכרה א.7 השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, ימנה במשרדו ועדה (א) מייעצת של שישה חברים, והם: שני עובדים בכירים במשרד החינוך, שאחד מהם )1( לפחות עוסק בתחום לקויות למידה והוא יהיה יושב ראש הוועדה; שני נציגים של המנהל הכללי של משרד )2( ;הבריאות, מבין עובדי משרדו נציג ציבור בעל ידע ומומחיות בתחום לקויות )3( ;למידה חבר סגל אקדמי במוסד מוכר להשכלה גבוהה )4( כמשמעותו בחוק המועצה להשכלה גבוהה, שהוא בעל ידע ומומחיות בתחום לקויות למידה. חבר ועדת ההכרה שהוא עובד המדינה, ישמש חבר (ב) הוועדה כל עוד הוא עובד המדינה ועוסק בתפקיד שבשלו מונה לחבר הוועדה. חבר ועדת ההכרה שאינו עובד המדינה ימונה לתקופה (ג) של ארבע שנים, ורשאי השר להאריך את כהונתו לתקופה אחת נוספת של ארבע שנים; חבר ועדה שתקופת כהונתו תמה, יוסיף לכהן עד למינוי חבר אחר במקומו. ולקבוע פרוצדורה חדשה לבחינת בקשתו של אדם לקבל תעודת הכרה כמאבחן מוכר. מבוקש לקבוע, כי הבקשה תוגש לממונה על יישום החוק, אשר על סמך המסמכים הנדרשים יעביר את הבקשה לבחינתה של ועדת ההכרה. הממונה, יעניק למבקש תעודת הכרה על פי המלצת ועדת ההכרה, אלא אם כן שוכנע, מטעמים שיפורטו, כי אין לקבל את המלצתה. עוד מוצע להגביל את פרק הזמן שעומד לרשות הממונה למתן החלטה בבקשה לקבלת תעודת הכרה, לפרק זמן של חצי שנה. (ד) בנוסח 7 כמו כן, מוצע לבטל את הסיפה של סעיף (ו) בנוסח התיקון המוצע), זאת 7 החוק כיום (הוראת סעיף המוצע, המבטל את 6 לאור התיקון הכלול בהוראות סעיף ההבחנות בין סוגי לקויות ספציפיות וההשכלה הנדרשת לצורך אבחונן. במקום זאת, תינתן תעודת הכרה אחת לכל המאבחנים, תהא השכלתם אשר תהא, ובלבד שהם מקיימים את כל דרישות הכשירות הנקובות בחוק ובתקנות בהתאם להמלצת ועדת המומחים. ד, 7 א עד7 מוצע להוסיף לחוק את סעיפים 4 סעיף כמפורט להלן: א דן בהרכב ועדת ההכרה. הוועדה המייעצת 7 סעיף היא ועדה סטטוטורית, שתמונה בידי שר החינוך, - בהתייעצות עם שר הבריאות, ויהיו בה שישה חברים עובדי משרד החינוך, עובדי משרד הבריאות, נציג ציבור ונציג אקדמיה, בעלי הכשרה בתחום לקויות הלמידה. בהתאם לדרישות הכשירות הנקובות בחוק ובתקנות, תבחן הוועדה את בקשותיהם של המבקשים לקבל תעודת הכרה פורמלית מהמדינה, לעסוק באבחון לקויות למידה בקרב ב לחוק מפורטים תפקידי ועדת 7 בגירים. כמו כן, בסעיף ג מתייחס לסדרי העבודה של ועדה 7 ההכרה, ואילו סעיף זו. ד, הדן בהרכב 7 זאת ועוד. מוצע להוסיף לחוק את סעיף ועדת המומחים. ועדת המומחים היא ועדה סטטוטורית, שתמונה בידי שר החינוך, בהתייעצות עם שר הבריאות, עובדי משרד החינוך, עובד - ויהיו בה שבעה חברים משרד הבריאות ונציגי אקדמיה, בעלי הכשרה בתחום ה, תפקיד הוועדה לייעץ 7 לקויות הלמידה. על פי סעיף לשר ולממונה מזמן לזמן, על דרישות ההכשרה הנדרשות (ב) לחוק או התקנות לפיו; 6 ממאבחן מוכר כאמור בסעיף על שיטות אבחון מקובלות בישראל ובעולם, לצורך מתן (ד); ועל גיבוש נהלים בנוגע לאופן 4 התאמות כאמור בסעיף כתיבתו של מסמך אבחון מוכר. סדרי העבודה של ועדת ו. יובהר, כי על פי המלצת ועדת 7 המומחים מופיעים בסעיף המומחים, יהיו רשאים משרד החינוך ומשרד הבריאות לפרסם בחוזרים, אמות מידה מקצועיות לביצוע אבחונים על ידי מאבחנים מוכרים. ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 438 לכל חבר של ועדת ההכרה ימנה השר ממלא מקום (ד) בדרך ובתנאים שבהם מינה את החבר. נפטר חבר ועדת ההכרה, התפטר או שנבצר ממנו למלא (ה) את תפקידו, יכהן ממלא מקומו במקומו. השר, בהסכמת שר האוצר, רשאי לקבוע הוראות לעניין (ו) תשלום גמול והחזר הוצאות לחבר ועדת ההכרה ולנציג הציבור. תפקידי ועדת ההכרה ב.7 :אלה תפקידי ועדת ההכרה לבחון בקשות לקבלת תעודת הכרה ולהעביר לממונה )1( ;7– ו6 את המלצותיה בעניין, כאמור בסעיפים לייעץ לממונה בעניין הכרה בתואר ממוסד להשכלה )2( .)(ד6 גבוהה בחוץ לארץ, כאמור בסעיף סדרי העבודה של ועדת ההכרה ג.7 ,ארבעת חברי ועדת ההכרה, ובהם יושב ראש הוועדה (א) יהוו מניין חוקי לישיבות הוועדה ולהחלטותיה. ועדת ההכרה תקבע את סדרי עבודתה, ככל שלא נקבעו (ב) בחוק זה, ותפרסם אותם בנהלים. ועדת ההכרה רשאית להזמין את המבקש להתייצב (ג) לפניה ולהשיב על שאלותיה, וכן לדרוש מהמבקש כל מידע או מסמך הדרושים לה לצורך ההחלטה בבקשה. ועדת ההכרה רשאית להיוועץ במומחים נוספים, (ד) בהתאם לשיקול דעתה, אשר לא יהיו חברים מן המניין ולא יהיו בעלי זכות הצבעה בדיונים. ועדת המומחים ד.7 השר, בהתייעצות עם שר הבריאות, ימנה ועדת מומחים (א) של שבעה חברים, והם: שני עובדים בכירים במשרד החינוך העוסקים )1( בתחום לקויות הלמידה, אשר אחד מהם יהיה גם יושב ראש הוועדה; נציג המנהל הכללי של משרד הבריאות, מבין )2( ;עובדי משרדו ארבעה חברי הסגל האקדמי במוסד מוכר להשכלה )3( ,גבוהה כמשמעותו בחוק המועצה להשכלה גבוהה שהם בעלי ידע ומומחיות בתחום הפסיכומטריקה, ואשר השכלתם בתחומים שלהלן, אחד מכל תחום: תחום הרפואה, תחום הריפוי בעיסוק, תחום קלינאות התקשורת ותחום הפסיכולוגיה. חבר ועדת המומחים שהוא עובד המדינה, ישמש חבר (ב) הוועדה כל עוד הוא עובד המדינה ועוסק בתפקיד שבשלו מונה לחבר הוועדה. 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 439 המומחים בוועדה שאינם עובדי המדינה ימונו לתקופה של (ג) ארבע שנים, ורשאי השר, לאחר היוועצות בשר הבריאות, להאריך את כהונתם לתקופה אחת נוספת של ארבע שנים; חבר ועדה שתקופת כהונתו תמה, יוסיף לכהן עד למינוי חבר אחר במקומו. לכל חבר של ועדת המומחים ימנה השר ממלא מקום (ד) בדרך ובתנאים שבהם מינה את החבר. נפטר חבר ועדת המומחים, התפטר או שנבצר ממנו (ה) למלא את תפקידו, יכהן ממלא מקומו במקומו. ארבעת חברי ועדת המומחים, ובהם יושב ראש הוועדה, (ו) יהוו מנין חוקי לישיבות הוועדה ולהחלטותיה. תפקידי ועדת המומחים ה.7 - ועדת המומחים תייעץ לשר ולממונה, מזמן לזמן, בעניין (ב);6 דרישות ההכשרה כאמור בסעיף )1( שיטות אבחון מקובלות לצורך מתן התאמות, כאמור )2( ;)(ד4 בסעיף גיבוש נהלים בנוגע לאופן כתיבתו של מסמך אבחון מוכר. )3( סדרי העבודה של ועדת המומחים ו.7 ועדת המומחים תקבע את סדרי עבודתה, ככל שלא (א) נקבעו בחוק זה, ותפרסם אותם בנהלים. השר, בהסכמת שר האוצר, רשאי לקבוע הוראות לעניין (ב) תשלום גמול והחזר הוצאות לחברי הוועדה המומחים שאינם עובדי מדינה. הוועדה תהיה רשאית להיוועץ במומחים נוספים, (ג) בהתאם לשיקול דעתה, אשר לא יהיו חברים מן המניין ולא יהיו בעלי זכות הצבעה בדיונים." 8 תיקון סעיף .5 - לחוק העיקרי8 בסעיף ברישה, במקום "השר או מי שהוא הסמיכו לכך" יבוא "הממונה, לאחר שנועץ )1( ;"בוועדת ההכרה" ואחרי "לתקופה שיקבע" יבוא "או על התנייתה בתנאים ), בסופה יבוא "או לפי התקנות".2( בפסקה )2( תיקון חוק בתי משפט לעניינים מינהליים .6 23 , בתוספת השנייה, אחרי פרט4‏2000-בחוק בתי משפט לעניינים מינהליים, התש"ס יבוא: המומחים בוועדה שאינם עובדי המדינה ימונו לתקופה של (ג) ארבע שנים, ורשאי השר, לאחר היוועצות בשר הבריאות, להאריך את כהונתם לתקופה אחת נוספת של ארבע שנים; חבר ועדה שתקופת כהונתו תמה, יוסיף לכהן עד למינוי חבר אחר במקומו. לכל חבר של ועדת המומחים ימנה השר ממלא מקום (ד) בדרך ובתנאים שבהם מינה את החבר. נפטר חבר ועדת המומחים, התפטר או שנבצר ממנו (ה) למלא את תפקידו, יכהן ממלא מקומו במקומו. ארבעת חברי ועדת המומחים, ובהם יושב ראש הוועדה, (ו) יהוו מנין חוקי לישיבות הוועדה ולהחלטותיה. תפקידי ועדת המומחים ה.7 - ועדת המומחים תייעץ לשר ולממונה, מזמן לזמן, בעניין (ב);6 דרישות ההכשרה כאמור בסעיף )1( שיטות אבחון מקובלות לצורך מתן התאמות, כאמור )2( ;)(ד4 בסעיף גיבוש נהלים בנוגע לאופן כתיבתו של מסמך אבחון מוכר. )3( סדרי העבודה של ועדת המומחים ו.7 ועדת המומחים תקבע את סדרי עבודתה, ככל שלא (א) נקבעו בחוק זה, ותפרסם אותם בנהלים. השר, בהסכמת שר האוצר, רשאי לקבוע הוראות לעניין (ב) תשלום גמול והחזר הוצאות לחברי הוועדה המומחים שאינם עובדי מדינה. הוועדה תהיה רשאית להיוועץ במומחים נוספים, (ג) בהתאם לשיקול דעתה, אשר לא יהיו חברים מן המניין ולא יהיו בעלי זכות הצבעה בדיונים." .5 - לחוק העיקרי8 בסעיף8 תיקון סעיף ברישה, במקום "השר או מי שהוא הסמיכו לכך" יבוא "הממונה, לאחר שנועץ )1( ;"בוועדת ההכרה" ואחרי "לתקופה שיקבע" יבוא "או על התנייתה בתנאים ), בסופה יבוא "או לפי התקנות".2( בפסקה )2( .6 23 , בתוספת השנייה, אחרי פרט4‏2000-בחוק בתי משפט לעניינים מינהליים, התש"ס יבוא: תיקון חוק בתי משפט לעניינים מינהליים לחוק קובע כי ביטולה או התלייתה של8 סעיף 5 סעיף תעודת הכרה שניתנה, הן בסמכות השר. מוצע לתקן את הסעיף האמור, ולהעביר את הסמכות לממונה. כמו כן מוצע לקבוע כי טרם מתן החלטה בדבר התלייתה או ביטולה של תעודת הכרה, ייוועץ הממונה בוועדת ההכרה. עוד מוצע להוסיף בסעיף את הסמכות להתנות את התעודה בתנאים, לאחר שניתנה, בהתקיים אחד מן התנאים המפורטים בסעיף, ולאחר שניתנה לבעל התעודה ההזדמנות לטעון את טענותיו. ) לחוק, שעניינו 2(8 נוסף על כך מבוקש להרחיב את סעיף באחד מהטעמים לשלילה או התליה של תעודת הכרה (אם "חדל להתקיים תנאי מהתנאים למתן תעודת הכרה לפי "), ולקבוע, כי גם אי–עמידה בתנאים שנקבעו 6 סעיף בתקנות מכוח החוק, תהווה טעם לשלילה או להתליה של תעודת הכרה. מוצע לתקן את חוק בתי משפט לעניינים 6 סעיף , ולקבוע כי יהיה ניתן 2000-מנהליים, התש"ס לערער על החלטתו הסופית של מוסד על–תיכוני לפי סעיף .190 'ס"ח התש"ס, עמ 4 ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 440 (ג) לחוק זכויות3 .  ערעור על החלטה סופית של מוסד על–תיכוני לפי סעיף24" .";2008-תלמידים עם לקות למידה במוסדות על–תיכוניים, התשס"ח תחילה .7 .) יום התחילה- חודשים מיום פרסומו (להלן18 תחילתו של חוק זה הוראות מעבר .8 לחוק זה, רשאי3 לחוק העיקרי, כנוסחם בסעיף7– ו6 על אף הוראות סעיפים (א) הממונה לתת תעודת הכרה זמנית למי שהגיש בקשה לכך בתוך שישה חודשים מיום התחילה, ובלבד שנתקיימו במבקש כאמור כל אלה: הוא בגיר; )1( ;הוא אזרח ישראלי או תושב ישראל )2( הוא לא הורשע בישראל או מחוץ לישראל, בעבירה פלילית או משמעתית )3( שמפאת מהותה, חומרתה או נסיבותיה, אין הוא ראוי לקבל תעודת הכרה; לעניין לרבות מי שבית המשפט קבע שביצע את העבירה או שבית - "זה, "הורשע (ב) לחוק טיפול בחולי 15 המשפט מצא כי עשה את מעשה העבירה לפי סעיף ;5‏1991-נפש, התשנ"א מתקיים בו אחד מאלה: )4( )(ב) לחוק4()(א6 מתקיימים בו התנאים למתן תעודת הכרה לפי סעיף (א) לחוק זה;3 העיקרי, כנוסחו בסעיף )(א), 4()(א6 מתקיימים בו התנאים למתן תעודת הכרה לפי סעיף (ב) (ג), (ד), (ה) או (ו) לפי חוק זה, ובלבד שעסק בעריכת אבחונים לשם מתן אבחון בהיקף - התאמות לאנשים עם לקות למידה, בהיקף ניכר (בסעיף זה ניכר), בשלוש השנים שקדמו להגשת הבקשה; הוא בעל תואר בוגר ממוסד אקדמי או בעל תואר בוגר שהוא תואר (ג) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ וכן תעודה, שהשר הכיר בה, - המעידה על הכשרה של שנתיים בתחום לקויות למידה (בסעיף זה תעודת הכשרה), ובלבד שעסק באבחון בהיקף ניכר בשלוש השנים שקדמו להגשת הבקשה; הוא בעל תעודת הוראה ממוסד על–תיכוני או ממוסד להכשרת מורים (ד) בחוץ לארץ שהשר הכיר בו לעניין חוק זה ובעל תעודת הכשרה, ובלבד שעסק באבחון בהיקף ניכר בעשר השנים שקדמו להגשת הבקשה; 15–הוא בעל תעודת הכשרה, ובלבד שעסק באבחון בהיקף ניכר ב (ה) השנים שקדמו להגשת הבקשה; (ג) לחוק, לפני בית משפט לעניינים מינהליים. כלומר, 3 סטודנט או מועמד ללימודים שמבקש לערור על החלטה של מוסד על–תיכוני בעניין בקשתו להתאמות, יגיש ערר לגורם שיקבע השר כמוסמך לדון בערר, ועל החלטתו של זה, יוכל לערער לפני בית משפט לעניינים מינהליים. מאחר שתיקוני החקיקה המוצעים, כמו גם 7 סעיף התקנות שיותקנו בעקבותיהם, מצריכים היערכות רבה, מוצע כי מועד התחילה של החוק המוצע חודשים מיום פרסומו, כדי לאפשר הן למשרד 18 יהיה החינוך והן למוסדות העל–תיכוניים, להיערך ליישום החוק המתוקן. מוצע לקבוע הוראות מעבר שונות ליישומו של 8 סעיף החוק המתוקן, ובכלל זה להסמיך את הממונה לתת תעודת הכרה זמנית שתעמוד בתוקפה עד תום ארבע שנים מיום פרסומו של החוק המוצע או עד תום שלוש (ב) המוצע, 6 שנים מיום פרסומן של התקנות לפי סעיף לפי המאוחר, למי שעומד רק בחלק מהתנאים לקבלת תעודת הכרה לפי התיקון המוצע, ובלבד שמתקיימים לגביו התנאים המפורטים בגוף הסעיף. .58 'ס"ח התשנ"א, עמ 5 ד ב ר י ה ס ב ר 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה 441 הוא בעל תואר בוגר בריפוי בעיסוק או בהפרעות בתקשורת ממוסד (ו) אקדמי או בעל תואר כאמור שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובלבד שעסק באבחון בהיקף ניכר בחמש השנים שקדמו להגשת הבקשה. יחולו, בשינויים המחויבים, על בקשה למתן תעודת הכרה 8– ו7 הוראות סעיפים (ב) זמנית, ועל ביטולה או התלייתה. תוקפה של תעודת הכרה זמנית יהיה לתקופה של ארבע שנים מיום פרסומו של (ג) (ב) לחוק העיקרי 6 חוק זה או לתקופה של שלוש שנים מיום פרסומן של תקנות לפי סעיף לחוק זה, לפי המאוחר.3 כנוסחו בסעיף תלמיד שערב תחילתו של חוק זה ניתנו לו התאמות בעקבות אבחון שאינו אבחון (ד) מוכר, ימשיך להיות זכאי להתאמות כאמור, לתקופה שניתנו או עד לסיום לימודיו לתואר או לתעודה שלקראתם הוא לומד, לפי המוקדם. כהגדרתו בסעיף - "בסעיף זה "תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ (ה) לחוק זה.3 (ד) לחוק העיקרי, כנוסחו בסעיף6 הוא בעל תואר בוגר בריפוי בעיסוק או בהפרעות בתקשורת ממוסד (ו) אקדמי או בעל תואר כאמור שהוא תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ, ובלבד שעסק באבחון בהיקף ניכר בחמש השנים שקדמו להגשת הבקשה. יחולו, בשינויים המחויבים, על בקשה למתן תעודת הכרה 8– ו7 הוראות סעיפים (ב) זמנית, ועל ביטולה או התלייתה. תוקפה של תעודת הכרה זמנית יהיה לתקופה של ארבע שנים מיום פרסומו של (ג) (ב) לחוק העיקרי 6 חוק זה או לתקופה של שלוש שנים מיום פרסומן של תקנות לפי סעיף לחוק זה, לפי המאוחר.3 כנוסחו בסעיף תלמיד שערב תחילתו של חוק זה ניתנו לו התאמות בעקבות אבחון שאינו אבחון (ד) מוכר, ימשיך להיות זכאי להתאמות כאמור, לתקופה שניתנו או עד לסיום לימודיו לתואר או לתעודה שלקראתם הוא לומד, לפי המוקדם. כהגדרתו בסעיף - "בסעיף זה "תואר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחוץ לארץ (ה) לחוק זה.3 (ד) לחוק העיקרי, כנוסחו בסעיף6 3.3.2014 ,, א' באדר ב' התשע"ד854 - הצעות חוק הממשלה    סודר במח' רשומות, משרד המשפטים, והודפס במדפיס הממשלתיISSN 0334-3030    שקלים חדשים4.86 המחיר