הצעת חוק לדיון מוקדם
מספר פנימי: 574694
הכנסת העשרים
יוזמים: חברי הכנסת דוד אמסלם
קארין אלהרר
אורי מקלב
עבדאללה אבו מערוף
זוהיר בהלול
יעל גרמן
בצלאל סמוטריץ'
______________________________________________
פ/2616/20
הצעת חוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות (תיקון – הסדרת זכאות להסעה ליווי ופיקוח), התשע"ו–2016
דברי הסבר
מדי יום מוסעים עשרות אלפי ילדים עם צרכים מיוחדים למסגרות החינוך ומהם בחזרה למקום מגוריהם.
חוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד-1994 (להלן– החוק) קבע מי זכאי להסעה וכן את חלוקת האחריות בין הרשויות המקומיות ועוד הסדרים ספציפיים, אולם לא התייחס להיבטים רבים אחרים ובכללם מספר הילדים ברכב, ליווי הילדים, הרכב ההסעה, בטיחות הרכב והסדרי האכיפה והפיקוח.
כתוצאה מאי הסדרה של סוגיות אלו וסוגיות נוספות, נוצר במשך השנים חלל שאותו מילאה כל רשות מקומית וכל חברה שזכתה במכרז כראות עיניה, וזאת מבלי שאף גורם מפקח.
כך, ילדים רבים נוסעים יחד בהסעה אחת, שוהים זמן בלתי סביר בהסעה, מגיעים באיחור רב לבית הספר או נאלצים לצאת ממנו לפני תום הלימודים, ילדים קטנים הנוסעים ללא ליווי, ילדים עם צרכים מיוחדים הנוסעים עם ילדים שעלולים לסכן את שלומם, מלווים שאינם יודעים מהו תפקידם, ילדים המורדים מההסעה ללא ליווי למסגרת, ילדים שאינם יכולים לממש את זכותם למועדונית לאחר שעות הלימודים בהעדר הסעה, הורים שאינם מקבלים את פרטי הנהג או המלווה ועוד בעיות כגון אלה המסכנות כאמור את הילדים מדי יום.
בעיות אלו עלו לראשונה בפני ועדת החינוך של הכנסת בחודש פברואר 2010 ובעקבות זאת התבקש משרד החינוך להקים ועדה בין-משרדית שתבחן את מגוון הבעיות ותמליץ על פתרונות שיעוגנו בנהלים. משרד החינוך החליט שוועדת החריגים של המשרד בענייני הסעות היא שתבחן את הנושא (ועדת צרפתי), אולם, למעשה עד היום לא הוגש דו"ח מסודר לוועדת החינוך של הכנסת וודאי לא יושמו כל ההמלצות בנושא.
הצעת חוק זו באה לתת מענה ללקונה שנוצרה בהעדר הסדרה בחוק, בתקנות או בחוזרי מנכ"ל של משרד החינוך.
הצעת החוק מגבילה את מספר הילדים המוסעים, את זמן ההסעה ואת הרכבה ומגדירה באופן ברור את אופן הפיקוח על ההסעות על ידי הגדרת תפקידיו של הממונה על ההסעה ברשות המקומית ושל המפקח במשרד החינוך.
הצעת החוק נכתבה בסיוע פורום ארגונים והורים למען ילדים עם מוגבלות, ארגון "קול הזכויות", ארגון אקי"ם, קואליציית הורים לילדים עם צרכים מיוחדים, עמותת על"ה, המרכז לנסיעה בטוחה של בית חולים אלי"ן וארגון "בזכות".
---------------------------------
הוגשה ליו"ר הכנסת והסגנים
והונחה על שולחן הכנסת ביום
ו' באדר א' התשע"ו – 15.2.16
תיקון סעיף 1 1. בחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד–1994 (להלן – החוק העיקרי), בסעיף 1 – בחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד–1994 (להלן – החוק העיקרי), בסעיף 1 – בחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד–1994 (להלן – החוק העיקרי), בסעיף 1 – בחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד–1994 (להלן – החוק העיקרי), בסעיף 1 – בחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד–1994 (להלן – החוק העיקרי), בסעיף 1 – בחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ"ד–1994 (להלן – החוק העיקרי), בסעיף 1 –
(1) אחרי ההגדרה "ארגון ציבורי" יבוא: (1) אחרי ההגדרה "ארגון ציבורי" יבוא: (1) אחרי ההגדרה "ארגון ציבורי" יבוא: (1) אחרי ההגדרה "ארגון ציבורי" יבוא: (1) אחרי ההגדרה "ארגון ציבורי" יבוא: (1) אחרי ההגדרה "ארגון ציבורי" יבוא:
"חוק חינוך מיוחד" – חוק חינוך מיוחד, התשמ"ח–1988; "חוק חינוך מיוחד" – חוק חינוך מיוחד, התשמ"ח–1988; "חוק חינוך מיוחד" – חוק חינוך מיוחד, התשמ"ח–1988; "חוק חינוך מיוחד" – חוק חינוך מיוחד, התשמ"ח–1988; "חוק חינוך מיוחד" – חוק חינוך מיוחד, התשמ"ח–1988;
(2) בהגדרה "ילד עם מוגבלות", בסופה יבוא "לרבות אם הוא זקוק להסעה כדי למנוע מצבי סיכון לעצמו או לאחרים"; (2) בהגדרה "ילד עם מוגבלות", בסופה יבוא "לרבות אם הוא זקוק להסעה כדי למנוע מצבי סיכון לעצמו או לאחרים"; (2) בהגדרה "ילד עם מוגבלות", בסופה יבוא "לרבות אם הוא זקוק להסעה כדי למנוע מצבי סיכון לעצמו או לאחרים"; (2) בהגדרה "ילד עם מוגבלות", בסופה יבוא "לרבות אם הוא זקוק להסעה כדי למנוע מצבי סיכון לעצמו או לאחרים"; (2) בהגדרה "ילד עם מוגבלות", בסופה יבוא "לרבות אם הוא זקוק להסעה כדי למנוע מצבי סיכון לעצמו או לאחרים"; (2) בהגדרה "ילד עם מוגבלות", בסופה יבוא "לרבות אם הוא זקוק להסעה כדי למנוע מצבי סיכון לעצמו או לאחרים";
(3) אחרי ההגדרה "ילד עם מוגבלות" יבוא: (3) אחרי ההגדרה "ילד עם מוגבלות" יבוא: (3) אחרי ההגדרה "ילד עם מוגבלות" יבוא: (3) אחרי ההגדרה "ילד עם מוגבלות" יבוא: (3) אחרי ההגדרה "ילד עם מוגבלות" יבוא: (3) אחרי ההגדרה "ילד עם מוגבלות" יבוא:
""ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: ""ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: ""ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: ""ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: ""ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה:
(1) זקוק לשאיבת הפרשות דרך טרכאוסוטומיה, עזרה בכיוח והוצאת הפרשות; (1) זקוק לשאיבת הפרשות דרך טרכאוסוטומיה, עזרה בכיוח והוצאת הפרשות; (1) זקוק לשאיבת הפרשות דרך טרכאוסוטומיה, עזרה בכיוח והוצאת הפרשות; (1) זקוק לשאיבת הפרשות דרך טרכאוסוטומיה, עזרה בכיוח והוצאת הפרשות;
(2) זקוק להאכלה דרך זונדה או ג'ג'ונוסטומיה; (2) זקוק להאכלה דרך זונדה או ג'ג'ונוסטומיה; (2) זקוק להאכלה דרך זונדה או ג'ג'ונוסטומיה; (2) זקוק להאכלה דרך זונדה או ג'ג'ונוסטומיה;
(3) זקוק להאכלה דרך גסטרוסטומיה; (3) זקוק להאכלה דרך גסטרוסטומיה; (3) זקוק להאכלה דרך גסטרוסטומיה; (3) זקוק להאכלה דרך גסטרוסטומיה;
(4) זקוק לקבלת חמצן; (4) זקוק לקבלת חמצן; (4) זקוק לקבלת חמצן; (4) זקוק לקבלת חמצן;
(5) סובל מאפילפסיה בלתי נשלטת; (5) סובל מאפילפסיה בלתי נשלטת; (5) סובל מאפילפסיה בלתי נשלטת; (5) סובל מאפילפסיה בלתי נשלטת;
(6) סובל מאי-יציבות מטבולית כגון היפוגליקמיות קשות; (6) סובל מאי-יציבות מטבולית כגון היפוגליקמיות קשות; (6) סובל מאי-יציבות מטבולית כגון היפוגליקמיות קשות; (6) סובל מאי-יציבות מטבולית כגון היפוגליקמיות קשות;
(7) סובל ממצב רפואי מיוחד אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות; (7) סובל ממצב רפואי מיוחד אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות; (7) סובל ממצב רפואי מיוחד אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות; (7) סובל ממצב רפואי מיוחד אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות;
"ילד עם צרכים רפואיים מורכבים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: "ילד עם צרכים רפואיים מורכבים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: "ילד עם צרכים רפואיים מורכבים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: "ילד עם צרכים רפואיים מורכבים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה: "ילד עם צרכים רפואיים מורכבים" – ילד עם מוגבלות שמתקיים בו אחד מאלה:
(1) זקוק להנשמה מלאכותית; (1) זקוק להנשמה מלאכותית; (1) זקוק להנשמה מלאכותית; (1) זקוק להנשמה מלאכותית;
(2) זקוק לתרופות לווריד או להזנה תוך ורידית באופן קבוע; (2) זקוק לתרופות לווריד או להזנה תוך ורידית באופן קבוע; (2) זקוק לתרופות לווריד או להזנה תוך ורידית באופן קבוע; (2) זקוק לתרופות לווריד או להזנה תוך ורידית באופן קבוע;
(3) זקוק לחיבור וניתוק ממכונת הנשמה לצורך שאיבת הפרשות; (3) זקוק לחיבור וניתוק ממכונת הנשמה לצורך שאיבת הפרשות; (3) זקוק לחיבור וניתוק ממכונת הנשמה לצורך שאיבת הפרשות; (3) זקוק לחיבור וניתוק ממכונת הנשמה לצורך שאיבת הפרשות;
(4) סובל מאי-ספיקת לב לא מאוזנת או הפרעות קצב קשות; (4) סובל מאי-ספיקת לב לא מאוזנת או הפרעות קצב קשות; (4) סובל מאי-ספיקת לב לא מאוזנת או הפרעות קצב קשות; (4) סובל מאי-ספיקת לב לא מאוזנת או הפרעות קצב קשות;
(5) סובל ממצב רפואי מורכב אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות;"; (5) סובל ממצב רפואי מורכב אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות;"; (5) סובל ממצב רפואי מורכב אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות;"; (5) סובל ממצב רפואי מורכב אחר שיקבע שר החינוך בהתייעצות עם שר הבריאות;";
(4) אחרי ההגדרה "מוסד חינוך" יבוא: (4) אחרי ההגדרה "מוסד חינוך" יבוא: (4) אחרי ההגדרה "מוסד חינוך" יבוא: (4) אחרי ההגדרה "מוסד חינוך" יבוא: (4) אחרי ההגדרה "מוסד חינוך" יבוא: (4) אחרי ההגדרה "מוסד חינוך" יבוא:
""מושב בטיחות" ו"מושב מגביה" - כמשמעותם בתקנה 83א לתקנות התעבורה; ""מושב בטיחות" ו"מושב מגביה" - כמשמעותם בתקנה 83א לתקנות התעבורה; ""מושב בטיחות" ו"מושב מגביה" - כמשמעותם בתקנה 83א לתקנות התעבורה; ""מושב בטיחות" ו"מושב מגביה" - כמשמעותם בתקנה 83א לתקנות התעבורה; ""מושב בטיחות" ו"מושב מגביה" - כמשמעותם בתקנה 83א לתקנות התעבורה;
"מלווה" – אדם בגיר, שאיננו הנהג, המלווה את הילד בהסעה למסגרת החינוכית וממנה, ואחראי לדאוג לשלומו ובטיחותו של הילד וכן לצרכיו הפיזיים והרגשיים, החל מכניסתו של הילד לרכב ועד להגעתו של הילד למסגרת החינוכית או לביתו; "מלווה" – אדם בגיר, שאיננו הנהג, המלווה את הילד בהסעה למסגרת החינוכית וממנה, ואחראי לדאוג לשלומו ובטיחותו של הילד וכן לצרכיו הפיזיים והרגשיים, החל מכניסתו של הילד לרכב ועד להגעתו של הילד למסגרת החינוכית או לביתו; "מלווה" – אדם בגיר, שאיננו הנהג, המלווה את הילד בהסעה למסגרת החינוכית וממנה, ואחראי לדאוג לשלומו ובטיחותו של הילד וכן לצרכיו הפיזיים והרגשיים, החל מכניסתו של הילד לרכב ועד להגעתו של הילד למסגרת החינוכית או לביתו; "מלווה" – אדם בגיר, שאיננו הנהג, המלווה את הילד בהסעה למסגרת החינוכית וממנה, ואחראי לדאוג לשלומו ובטיחותו של הילד וכן לצרכיו הפיזיים והרגשיים, החל מכניסתו של הילד לרכב ועד להגעתו של הילד למסגרת החינוכית או לביתו; "מלווה" – אדם בגיר, שאיננו הנהג, המלווה את הילד בהסעה למסגרת החינוכית וממנה, ואחראי לדאוג לשלומו ובטיחותו של הילד וכן לצרכיו הפיזיים והרגשיים, החל מכניסתו של הילד לרכב ועד להגעתו של הילד למסגרת החינוכית או לביתו;
"ממונה" – מי שמונה ברשות מקומית לאחראי על מערך הסעת הילדים למסגרת חינוכית וממנה; "ממונה" – מי שמונה ברשות מקומית לאחראי על מערך הסעת הילדים למסגרת חינוכית וממנה; "ממונה" – מי שמונה ברשות מקומית לאחראי על מערך הסעת הילדים למסגרת חינוכית וממנה; "ממונה" – מי שמונה ברשות מקומית לאחראי על מערך הסעת הילדים למסגרת חינוכית וממנה; "ממונה" – מי שמונה ברשות מקומית לאחראי על מערך הסעת הילדים למסגרת חינוכית וממנה;
"מנהל" – מנהל אגף ההסעות וההצטיידות במשרד החינוך; "מנהל" – מנהל אגף ההסעות וההצטיידות במשרד החינוך; "מנהל" – מנהל אגף ההסעות וההצטיידות במשרד החינוך; "מנהל" – מנהל אגף ההסעות וההצטיידות במשרד החינוך; "מנהל" – מנהל אגף ההסעות וההצטיידות במשרד החינוך;
"מסגרת המשך" – מסגרת המיועדת לילדים עם מוגבלות המשמשת למטרות לימוד, העשרה או פנאי בתום יום הלימודים; "מסגרת המשך" – מסגרת המיועדת לילדים עם מוגבלות המשמשת למטרות לימוד, העשרה או פנאי בתום יום הלימודים; "מסגרת המשך" – מסגרת המיועדת לילדים עם מוגבלות המשמשת למטרות לימוד, העשרה או פנאי בתום יום הלימודים; "מסגרת המשך" – מסגרת המיועדת לילדים עם מוגבלות המשמשת למטרות לימוד, העשרה או פנאי בתום יום הלימודים; "מסגרת המשך" – מסגרת המיועדת לילדים עם מוגבלות המשמשת למטרות לימוד, העשרה או פנאי בתום יום הלימודים;
"מסגרת חינוכית" – מוסד חינוך או מסגרת המשך; "מסגרת חינוכית" – מוסד חינוך או מסגרת המשך; "מסגרת חינוכית" – מוסד חינוך או מסגרת המשך; "מסגרת חינוכית" – מוסד חינוך או מסגרת המשך; "מסגרת חינוכית" – מוסד חינוך או מסגרת המשך;
(5) בהגדרה "מפקח", במקום "מפקח על מעון" יבוא "לעניין פעוט עם מוגבלות – מפקח על מעון", ובסופה יבוא "ולעניין ילד עם מוגבלות – מפקח כהגדרתו בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי הפיקוח), התשי"ז–1956." (5) בהגדרה "מפקח", במקום "מפקח על מעון" יבוא "לעניין פעוט עם מוגבלות – מפקח על מעון", ובסופה יבוא "ולעניין ילד עם מוגבלות – מפקח כהגדרתו בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי הפיקוח), התשי"ז–1956." (5) בהגדרה "מפקח", במקום "מפקח על מעון" יבוא "לעניין פעוט עם מוגבלות – מפקח על מעון", ובסופה יבוא "ולעניין ילד עם מוגבלות – מפקח כהגדרתו בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי הפיקוח), התשי"ז–1956." (5) בהגדרה "מפקח", במקום "מפקח על מעון" יבוא "לעניין פעוט עם מוגבלות – מפקח על מעון", ובסופה יבוא "ולעניין ילד עם מוגבלות – מפקח כהגדרתו בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי הפיקוח), התשי"ז–1956." (5) בהגדרה "מפקח", במקום "מפקח על מעון" יבוא "לעניין פעוט עם מוגבלות – מפקח על מעון", ובסופה יבוא "ולעניין ילד עם מוגבלות – מפקח כהגדרתו בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי הפיקוח), התשי"ז–1956." (5) בהגדרה "מפקח", במקום "מפקח על מעון" יבוא "לעניין פעוט עם מוגבלות – מפקח על מעון", ובסופה יבוא "ולעניין ילד עם מוגבלות – מפקח כהגדרתו בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי הפיקוח), התשי"ז–1956."
(6) אחרי ההגדרה "רשות מקומית" יבוא: (6) אחרי ההגדרה "רשות מקומית" יבוא: (6) אחרי ההגדרה "רשות מקומית" יבוא: (6) אחרי ההגדרה "רשות מקומית" יבוא: (6) אחרי ההגדרה "רשות מקומית" יבוא: (6) אחרי ההגדרה "רשות מקומית" יבוא:
""תכנית לימודים אישית" – כמשמעותה בסעיף 19 לחוק חינוך מיוחד; ""תכנית לימודים אישית" – כמשמעותה בסעיף 19 לחוק חינוך מיוחד; ""תכנית לימודים אישית" – כמשמעותה בסעיף 19 לחוק חינוך מיוחד; ""תכנית לימודים אישית" – כמשמעותה בסעיף 19 לחוק חינוך מיוחד; ""תכנית לימודים אישית" – כמשמעותה בסעיף 19 לחוק חינוך מיוחד;
"תכנית חינוכית יחידנית" – כמשמעותה בסעיף 20ז לחוק חינוך מיוחד. "תכנית חינוכית יחידנית" – כמשמעותה בסעיף 20ז לחוק חינוך מיוחד. "תכנית חינוכית יחידנית" – כמשמעותה בסעיף 20ז לחוק חינוך מיוחד. "תכנית חינוכית יחידנית" – כמשמעותה בסעיף 20ז לחוק חינוך מיוחד. "תכנית חינוכית יחידנית" – כמשמעותה בסעיף 20ז לחוק חינוך מיוחד.
"תקנות התעבורה" – תקנות התעבורה, התשכ"א–1961;". "תקנות התעבורה" – תקנות התעבורה, התשכ"א–1961;". "תקנות התעבורה" – תקנות התעבורה, התשכ"א–1961;". "תקנות התעבורה" – תקנות התעבורה, התשכ"א–1961;". "תקנות התעבורה" – תקנות התעבורה, התשכ"א–1961;".
החלפת סעיף 2 2. בסעיף 2 לחוק העיקרי, במקום סעיף קטן (א) יבוא: בסעיף 2 לחוק העיקרי, במקום סעיף קטן (א) יבוא: בסעיף 2 לחוק העיקרי, במקום סעיף קטן (א) יבוא: בסעיף 2 לחוק העיקרי, במקום סעיף קטן (א) יבוא: בסעיף 2 לחוק העיקרי, במקום סעיף קטן (א) יבוא: בסעיף 2 לחוק העיקרי, במקום סעיף קטן (א) יבוא:
"(א) ילד עם מוגבלות זכאי להסעה ממקום מגוריו או ממקום סמוך לו למוסד חינוך וממנו בחזרה למקום מגוריו או למסגרת ההמשך וממנה בחזרה למקום מגוריו, על פי בקשת האחראי על הילד, ללא תלות במרחק ההסעה, ובלבד אם התקיימו בו אחד מאלה: "(א) ילד עם מוגבלות זכאי להסעה ממקום מגוריו או ממקום סמוך לו למוסד חינוך וממנו בחזרה למקום מגוריו או למסגרת ההמשך וממנה בחזרה למקום מגוריו, על פי בקשת האחראי על הילד, ללא תלות במרחק ההסעה, ובלבד אם התקיימו בו אחד מאלה: "(א) ילד עם מוגבלות זכאי להסעה ממקום מגוריו או ממקום סמוך לו למוסד חינוך וממנו בחזרה למקום מגוריו או למסגרת ההמשך וממנה בחזרה למקום מגוריו, על פי בקשת האחראי על הילד, ללא תלות במרחק ההסעה, ובלבד אם התקיימו בו אחד מאלה: "(א) ילד עם מוגבלות זכאי להסעה ממקום מגוריו או ממקום סמוך לו למוסד חינוך וממנו בחזרה למקום מגוריו או למסגרת ההמשך וממנה בחזרה למקום מגוריו, על פי בקשת האחראי על הילד, ללא תלות במרחק ההסעה, ובלבד אם התקיימו בו אחד מאלה: "(א) ילד עם מוגבלות זכאי להסעה ממקום מגוריו או ממקום סמוך לו למוסד חינוך וממנו בחזרה למקום מגוריו או למסגרת ההמשך וממנה בחזרה למקום מגוריו, על פי בקשת האחראי על הילד, ללא תלות במרחק ההסעה, ובלבד אם התקיימו בו אחד מאלה: "(א) ילד עם מוגבלות זכאי להסעה ממקום מגוריו או ממקום סמוך לו למוסד חינוך וממנו בחזרה למקום מגוריו או למסגרת ההמשך וממנה בחזרה למקום מגוריו, על פי בקשת האחראי על הילד, ללא תלות במרחק ההסעה, ובלבד אם התקיימו בו אחד מאלה:
(1) נקבעה זכאותו לחינוך מיוחד על-ידי ועדת השמה כהגדרתה בחוק חינוך מיוחד; (1) נקבעה זכאותו לחינוך מיוחד על-ידי ועדת השמה כהגדרתה בחוק חינוך מיוחד; (1) נקבעה זכאותו לחינוך מיוחד על-ידי ועדת השמה כהגדרתה בחוק חינוך מיוחד; (1) נקבעה זכאותו לחינוך מיוחד על-ידי ועדת השמה כהגדרתה בחוק חינוך מיוחד; (1) נקבעה זכאותו לחינוך מיוחד על-ידי ועדת השמה כהגדרתה בחוק חינוך מיוחד;
(2) נקבעה זכאותו להסעה על-ידי ועדת שילוב כמשמעותה בחוק חינוך מיוחד." (2) נקבעה זכאותו להסעה על-ידי ועדת שילוב כמשמעותה בחוק חינוך מיוחד." (2) נקבעה זכאותו להסעה על-ידי ועדת שילוב כמשמעותה בחוק חינוך מיוחד." (2) נקבעה זכאותו להסעה על-ידי ועדת שילוב כמשמעותה בחוק חינוך מיוחד." (2) נקבעה זכאותו להסעה על-ידי ועדת שילוב כמשמעותה בחוק חינוך מיוחד."
הוספת סעיף 2א 3. אחרי סעיף 2 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 2 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 2 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 2 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 2 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 2 לחוק העיקרי יבוא:
"זכאות לליווי בהסעה לילד עם מוגבלות "זכאות לליווי בהסעה לילד עם מוגבלות "זכאות לליווי בהסעה לילד עם מוגבלות 2א. (א) בכל הסעה שבה נוסע ילד עם מוגבלות יהיה מלווה, למעט אם נקבע אחרת בתוכנית הלימודית האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית. (א) בכל הסעה שבה נוסע ילד עם מוגבלות יהיה מלווה, למעט אם נקבע אחרת בתוכנית הלימודית האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית.
(ב) ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים או ילד עם מוגבלות שעלול מחמת מוגבלותו לסכן את עצמו או את סביבתו זכאי למלווה אישי בהסעה, למעט בהסעות שיש בהן עד 3 ילדים. (ב) ילד עם צרכים רפואיים מיוחדים או ילד עם מוגבלות שעלול מחמת מוגבלותו לסכן את עצמו או את סביבתו זכאי למלווה אישי בהסעה, למעט בהסעות שיש בהן עד 3 ילדים.
(ג) ילד עם צרכים רפואיים מורכבים שהרופא המטפל בו קבע כי הוא זקוק לליווי של אחות בזמן הנסיעה, ילווה בהסעה, ככל האפשר, על ידי האחות המטפלת בו במסגרת החינוכית." (ג) ילד עם צרכים רפואיים מורכבים שהרופא המטפל בו קבע כי הוא זקוק לליווי של אחות בזמן הנסיעה, ילווה בהסעה, ככל האפשר, על ידי האחות המטפלת בו במסגרת החינוכית."
תיקון סעיף 3 4. בסעיף 3 לחוק העיקרי – בסעיף 3 לחוק העיקרי – בסעיף 3 לחוק העיקרי – בסעיף 3 לחוק העיקרי – בסעיף 3 לחוק העיקרי – בסעיף 3 לחוק העיקרי –
(1) במקום סעיף קטן (א) יבוא: (1) במקום סעיף קטן (א) יבוא: (1) במקום סעיף קטן (א) יבוא: (1) במקום סעיף קטן (א) יבוא: (1) במקום סעיף קטן (א) יבוא: (1) במקום סעיף קטן (א) יבוא:
"(א) הרשות המקומית שבתחום שיפוטה גר הילד עם המוגבלות תדאג להסעתו של הילד ולליוויו למוסד החינוך וממנו במשך שנת הלימודים ובהתאם לשעות הלימודים במוסד החינוך שבו הוא לומד תוך שמירה על שלומו וביטחונו, ובאופן שיבטיח כי – "(א) הרשות המקומית שבתחום שיפוטה גר הילד עם המוגבלות תדאג להסעתו של הילד ולליוויו למוסד החינוך וממנו במשך שנת הלימודים ובהתאם לשעות הלימודים במוסד החינוך שבו הוא לומד תוך שמירה על שלומו וביטחונו, ובאופן שיבטיח כי – "(א) הרשות המקומית שבתחום שיפוטה גר הילד עם המוגבלות תדאג להסעתו של הילד ולליוויו למוסד החינוך וממנו במשך שנת הלימודים ובהתאם לשעות הלימודים במוסד החינוך שבו הוא לומד תוך שמירה על שלומו וביטחונו, ובאופן שיבטיח כי – "(א) הרשות המקומית שבתחום שיפוטה גר הילד עם המוגבלות תדאג להסעתו של הילד ולליוויו למוסד החינוך וממנו במשך שנת הלימודים ובהתאם לשעות הלימודים במוסד החינוך שבו הוא לומד תוך שמירה על שלומו וביטחונו, ובאופן שיבטיח כי – "(א) הרשות המקומית שבתחום שיפוטה גר הילד עם המוגבלות תדאג להסעתו של הילד ולליוויו למוסד החינוך וממנו במשך שנת הלימודים ובהתאם לשעות הלימודים במוסד החינוך שבו הוא לומד תוך שמירה על שלומו וביטחונו, ובאופן שיבטיח כי –
(1) ילד עם מוגבלות יגיע למוסד החינוך ככלל כ–15 דקות לפני תחילת יום הלימודים ובכל מקרה לא יאוחר מתחילת יום הלימודים; (1) ילד עם מוגבלות יגיע למוסד החינוך ככלל כ–15 דקות לפני תחילת יום הלימודים ובכל מקרה לא יאוחר מתחילת יום הלימודים; (1) ילד עם מוגבלות יגיע למוסד החינוך ככלל כ–15 דקות לפני תחילת יום הלימודים ובכל מקרה לא יאוחר מתחילת יום הלימודים; (1) ילד עם מוגבלות יגיע למוסד החינוך ככלל כ–15 דקות לפני תחילת יום הלימודים ובכל מקרה לא יאוחר מתחילת יום הלימודים;
(2) איסוף ילד עם מוגבלות ממקום מגוריו יתבצע שעה לכל היותר לפני תחילת שעת פעילותו של מוסד החינוך, למעט כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת והאחראי על הילד ביקש זאת; (2) איסוף ילד עם מוגבלות ממקום מגוריו יתבצע שעה לכל היותר לפני תחילת שעת פעילותו של מוסד החינוך, למעט כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת והאחראי על הילד ביקש זאת; (2) איסוף ילד עם מוגבלות ממקום מגוריו יתבצע שעה לכל היותר לפני תחילת שעת פעילותו של מוסד החינוך, למעט כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת והאחראי על הילד ביקש זאת; (2) איסוף ילד עם מוגבלות ממקום מגוריו יתבצע שעה לכל היותר לפני תחילת שעת פעילותו של מוסד החינוך, למעט כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת והאחראי על הילד ביקש זאת;
(3) הסעת ילד עם מוגבלות ממוסד החינוך תצא רק לאחר סיום פעילותו של מוסד החינוך, למעט אם נקבע אחרת בתוכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית, ולרבות אם הילד מוסע למסגרת המשך; (3) הסעת ילד עם מוגבלות ממוסד החינוך תצא רק לאחר סיום פעילותו של מוסד החינוך, למעט אם נקבע אחרת בתוכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית, ולרבות אם הילד מוסע למסגרת המשך; (3) הסעת ילד עם מוגבלות ממוסד החינוך תצא רק לאחר סיום פעילותו של מוסד החינוך, למעט אם נקבע אחרת בתוכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית, ולרבות אם הילד מוסע למסגרת המשך; (3) הסעת ילד עם מוגבלות ממוסד החינוך תצא רק לאחר סיום פעילותו של מוסד החינוך, למעט אם נקבע אחרת בתוכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית, ולרבות אם הילד מוסע למסגרת המשך;
(4) משך זמן ההסעה של כל ילד ממקום מגוריו עד למוסד החינוך וממנו לא יעלה ככלל על שעה אחת, למעט בשל אירועים חריגים, או במקרים שהדבר נעשה לבקשת האחראי על הילד, כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת." (4) משך זמן ההסעה של כל ילד ממקום מגוריו עד למוסד החינוך וממנו לא יעלה ככלל על שעה אחת, למעט בשל אירועים חריגים, או במקרים שהדבר נעשה לבקשת האחראי על הילד, כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת." (4) משך זמן ההסעה של כל ילד ממקום מגוריו עד למוסד החינוך וממנו לא יעלה ככלל על שעה אחת, למעט בשל אירועים חריגים, או במקרים שהדבר נעשה לבקשת האחראי על הילד, כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת." (4) משך זמן ההסעה של כל ילד ממקום מגוריו עד למוסד החינוך וממנו לא יעלה ככלל על שעה אחת, למעט בשל אירועים חריגים, או במקרים שהדבר נעשה לבקשת האחראי על הילד, כאשר זמן הנסיעה הישיר בין מקום מגוריו של הילד למוסד החינוך עולה על שעה אחת."
(2) אחרי סעיף קטן (ג) יבוא: (2) אחרי סעיף קטן (ג) יבוא: (2) אחרי סעיף קטן (ג) יבוא: (2) אחרי סעיף קטן (ג) יבוא: (2) אחרי סעיף קטן (ג) יבוא: (2) אחרי סעיף קטן (ג) יבוא:
"(ד) רשות מקומית תמנה עובד, שמתאים לכך מבחינת כישוריו, ניסיונו והכשרתו, לממונה שיהיה אחראי על מערך הסעת ילדים עם מוגבלות למסגרת החינוכית וממנה לשם ביצוע תפקידי הרשות לעניין ההסעות. "(ד) רשות מקומית תמנה עובד, שמתאים לכך מבחינת כישוריו, ניסיונו והכשרתו, לממונה שיהיה אחראי על מערך הסעת ילדים עם מוגבלות למסגרת החינוכית וממנה לשם ביצוע תפקידי הרשות לעניין ההסעות. "(ד) רשות מקומית תמנה עובד, שמתאים לכך מבחינת כישוריו, ניסיונו והכשרתו, לממונה שיהיה אחראי על מערך הסעת ילדים עם מוגבלות למסגרת החינוכית וממנה לשם ביצוע תפקידי הרשות לעניין ההסעות. "(ד) רשות מקומית תמנה עובד, שמתאים לכך מבחינת כישוריו, ניסיונו והכשרתו, לממונה שיהיה אחראי על מערך הסעת ילדים עם מוגבלות למסגרת החינוכית וממנה לשם ביצוע תפקידי הרשות לעניין ההסעות. "(ד) רשות מקומית תמנה עובד, שמתאים לכך מבחינת כישוריו, ניסיונו והכשרתו, לממונה שיהיה אחראי על מערך הסעת ילדים עם מוגבלות למסגרת החינוכית וממנה לשם ביצוע תפקידי הרשות לעניין ההסעות.
(ה) רשות מקומית תוודא שהתקבל לגבי המלווה אישור משטרה כמשמעותו בחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, התשס"א–2001 (להלן – חוק למניעת העסקה של עברייני מין). (ה) רשות מקומית תוודא שהתקבל לגבי המלווה אישור משטרה כמשמעותו בחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, התשס"א–2001 (להלן – חוק למניעת העסקה של עברייני מין). (ה) רשות מקומית תוודא שהתקבל לגבי המלווה אישור משטרה כמשמעותו בחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, התשס"א–2001 (להלן – חוק למניעת העסקה של עברייני מין). (ה) רשות מקומית תוודא שהתקבל לגבי המלווה אישור משטרה כמשמעותו בחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, התשס"א–2001 (להלן – חוק למניעת העסקה של עברייני מין). (ה) רשות מקומית תוודא שהתקבל לגבי המלווה אישור משטרה כמשמעותו בחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, התשס"א–2001 (להלן – חוק למניעת העסקה של עברייני מין).
(ו) רשות המקומית תדאג לכך שכל מלווה יעבור – (ו) רשות המקומית תדאג לכך שכל מלווה יעבור – (ו) רשות המקומית תדאג לכך שכל מלווה יעבור – (ו) רשות המקומית תדאג לכך שכל מלווה יעבור – (ו) רשות המקומית תדאג לכך שכל מלווה יעבור –
(1) קורס עזרה ראשונה לרבות בנושא החייאה לילדים, שנערך על ידי משרד הבריאות או מי מטעמו, אחת לשנתיים לפחות מתחילת עבודתו; (1) קורס עזרה ראשונה לרבות בנושא החייאה לילדים, שנערך על ידי משרד הבריאות או מי מטעמו, אחת לשנתיים לפחות מתחילת עבודתו; (1) קורס עזרה ראשונה לרבות בנושא החייאה לילדים, שנערך על ידי משרד הבריאות או מי מטעמו, אחת לשנתיים לפחות מתחילת עבודתו; (1) קורס עזרה ראשונה לרבות בנושא החייאה לילדים, שנערך על ידי משרד הבריאות או מי מטעמו, אחת לשנתיים לפחות מתחילת עבודתו;
(2) השתלמות מקצועית שיערוך משרד החינוך או מי מטעמו. (2) השתלמות מקצועית שיערוך משרד החינוך או מי מטעמו. (2) השתלמות מקצועית שיערוך משרד החינוך או מי מטעמו. (2) השתלמות מקצועית שיערוך משרד החינוך או מי מטעמו.
(ז) רשות מקומית הצריכה להסיע פחות מחמישה ילדים עם מוגבלות, רשאית להתקשר עם רשות מקומית סמוכה לצורך הסעה וליווי משותפים של ילדים עם מוגבלות, ובלבד שההסעה המשותפת כאמור לא תגרום להארכת משך ההסעה באורח בלתי סביר ומשך ההסעה של כל ילד לא יעלה, ככלל, על שעה אחת ממועד העלאת הילד להסעה ועד להגעתו ליעד. (ז) רשות מקומית הצריכה להסיע פחות מחמישה ילדים עם מוגבלות, רשאית להתקשר עם רשות מקומית סמוכה לצורך הסעה וליווי משותפים של ילדים עם מוגבלות, ובלבד שההסעה המשותפת כאמור לא תגרום להארכת משך ההסעה באורח בלתי סביר ומשך ההסעה של כל ילד לא יעלה, ככלל, על שעה אחת ממועד העלאת הילד להסעה ועד להגעתו ליעד. (ז) רשות מקומית הצריכה להסיע פחות מחמישה ילדים עם מוגבלות, רשאית להתקשר עם רשות מקומית סמוכה לצורך הסעה וליווי משותפים של ילדים עם מוגבלות, ובלבד שההסעה המשותפת כאמור לא תגרום להארכת משך ההסעה באורח בלתי סביר ומשך ההסעה של כל ילד לא יעלה, ככלל, על שעה אחת ממועד העלאת הילד להסעה ועד להגעתו ליעד. (ז) רשות מקומית הצריכה להסיע פחות מחמישה ילדים עם מוגבלות, רשאית להתקשר עם רשות מקומית סמוכה לצורך הסעה וליווי משותפים של ילדים עם מוגבלות, ובלבד שההסעה המשותפת כאמור לא תגרום להארכת משך ההסעה באורח בלתי סביר ומשך ההסעה של כל ילד לא יעלה, ככלל, על שעה אחת ממועד העלאת הילד להסעה ועד להגעתו ליעד. (ז) רשות מקומית הצריכה להסיע פחות מחמישה ילדים עם מוגבלות, רשאית להתקשר עם רשות מקומית סמוכה לצורך הסעה וליווי משותפים של ילדים עם מוגבלות, ובלבד שההסעה המשותפת כאמור לא תגרום להארכת משך ההסעה באורח בלתי סביר ומשך ההסעה של כל ילד לא יעלה, ככלל, על שעה אחת ממועד העלאת הילד להסעה ועד להגעתו ליעד.
(ח) התקשרו רשויות מקומיות סמוכות בהתקשרות כאמור בסעיף (ז), רשאיות הן למנות עובד של אחת הרשויות לממונה, והוא ימלא את תפקידי הממונה מטעם כל אחת מאותן רשויות לגבי כל הילדים עם המוגבלות המוסעים במסגרת ההתקשרות האמורה; אין בהוראה זו כדי לגרוע מאחריות הרשות המקומית שבה מתגורר הילד להסעת הילד ולכל חבות אחרת על פי דין." (ח) התקשרו רשויות מקומיות סמוכות בהתקשרות כאמור בסעיף (ז), רשאיות הן למנות עובד של אחת הרשויות לממונה, והוא ימלא את תפקידי הממונה מטעם כל אחת מאותן רשויות לגבי כל הילדים עם המוגבלות המוסעים במסגרת ההתקשרות האמורה; אין בהוראה זו כדי לגרוע מאחריות הרשות המקומית שבה מתגורר הילד להסעת הילד ולכל חבות אחרת על פי דין." (ח) התקשרו רשויות מקומיות סמוכות בהתקשרות כאמור בסעיף (ז), רשאיות הן למנות עובד של אחת הרשויות לממונה, והוא ימלא את תפקידי הממונה מטעם כל אחת מאותן רשויות לגבי כל הילדים עם המוגבלות המוסעים במסגרת ההתקשרות האמורה; אין בהוראה זו כדי לגרוע מאחריות הרשות המקומית שבה מתגורר הילד להסעת הילד ולכל חבות אחרת על פי דין." (ח) התקשרו רשויות מקומיות סמוכות בהתקשרות כאמור בסעיף (ז), רשאיות הן למנות עובד של אחת הרשויות לממונה, והוא ימלא את תפקידי הממונה מטעם כל אחת מאותן רשויות לגבי כל הילדים עם המוגבלות המוסעים במסגרת ההתקשרות האמורה; אין בהוראה זו כדי לגרוע מאחריות הרשות המקומית שבה מתגורר הילד להסעת הילד ולכל חבות אחרת על פי דין." (ח) התקשרו רשויות מקומיות סמוכות בהתקשרות כאמור בסעיף (ז), רשאיות הן למנות עובד של אחת הרשויות לממונה, והוא ימלא את תפקידי הממונה מטעם כל אחת מאותן רשויות לגבי כל הילדים עם המוגבלות המוסעים במסגרת ההתקשרות האמורה; אין בהוראה זו כדי לגרוע מאחריות הרשות המקומית שבה מתגורר הילד להסעת הילד ולכל חבות אחרת על פי דין."
החלפת סעיף 4 5. בסעיף 4 לחוק העיקרי, אחרי סעיף קטן (ב) יבוא: בסעיף 4 לחוק העיקרי, אחרי סעיף קטן (ב) יבוא: בסעיף 4 לחוק העיקרי, אחרי סעיף קטן (ב) יבוא: בסעיף 4 לחוק העיקרי, אחרי סעיף קטן (ב) יבוא: בסעיף 4 לחוק העיקרי, אחרי סעיף קטן (ב) יבוא: בסעיף 4 לחוק העיקרי, אחרי סעיף קטן (ב) יבוא:
"(ג) לא יוסע ילד עם מוגבלות בהסעה שיש בה יותר מ-10 נוסעים, כולל הנהג והמלווה. "(ג) לא יוסע ילד עם מוגבלות בהסעה שיש בה יותר מ-10 נוסעים, כולל הנהג והמלווה. "(ג) לא יוסע ילד עם מוגבלות בהסעה שיש בה יותר מ-10 נוסעים, כולל הנהג והמלווה. "(ג) לא יוסע ילד עם מוגבלות בהסעה שיש בה יותר מ-10 נוסעים, כולל הנהג והמלווה. "(ג) לא יוסע ילד עם מוגבלות בהסעה שיש בה יותר מ-10 נוסעים, כולל הנהג והמלווה. "(ג) לא יוסע ילד עם מוגבלות בהסעה שיש בה יותר מ-10 נוסעים, כולל הנהג והמלווה.
(ד) ילד שמחמת צרכיו הרפואיים, התנהגותו או מכל סיבה אחרת אינו מסוגל לנסוע בהסעה עם ילדים נוספים, יוכרע עניינו בוועדת חריגים, שמינה השר לעניין חוק זה (בחוק זה – ועדת החריגים), אשר תנמק את החלטתה ותשלח את החלטתה לאחראי תוך 48 שעות ממתן ההחלטה; על החלטת ועדת חריגים רשאים הילד או האחראי לערער בפני המנהל. (ד) ילד שמחמת צרכיו הרפואיים, התנהגותו או מכל סיבה אחרת אינו מסוגל לנסוע בהסעה עם ילדים נוספים, יוכרע עניינו בוועדת חריגים, שמינה השר לעניין חוק זה (בחוק זה – ועדת החריגים), אשר תנמק את החלטתה ותשלח את החלטתה לאחראי תוך 48 שעות ממתן ההחלטה; על החלטת ועדת חריגים רשאים הילד או האחראי לערער בפני המנהל. (ד) ילד שמחמת צרכיו הרפואיים, התנהגותו או מכל סיבה אחרת אינו מסוגל לנסוע בהסעה עם ילדים נוספים, יוכרע עניינו בוועדת חריגים, שמינה השר לעניין חוק זה (בחוק זה – ועדת החריגים), אשר תנמק את החלטתה ותשלח את החלטתה לאחראי תוך 48 שעות ממתן ההחלטה; על החלטת ועדת חריגים רשאים הילד או האחראי לערער בפני המנהל. (ד) ילד שמחמת צרכיו הרפואיים, התנהגותו או מכל סיבה אחרת אינו מסוגל לנסוע בהסעה עם ילדים נוספים, יוכרע עניינו בוועדת חריגים, שמינה השר לעניין חוק זה (בחוק זה – ועדת החריגים), אשר תנמק את החלטתה ותשלח את החלטתה לאחראי תוך 48 שעות ממתן ההחלטה; על החלטת ועדת חריגים רשאים הילד או האחראי לערער בפני המנהל. (ד) ילד שמחמת צרכיו הרפואיים, התנהגותו או מכל סיבה אחרת אינו מסוגל לנסוע בהסעה עם ילדים נוספים, יוכרע עניינו בוועדת חריגים, שמינה השר לעניין חוק זה (בחוק זה – ועדת החריגים), אשר תנמק את החלטתה ותשלח את החלטתה לאחראי תוך 48 שעות ממתן ההחלטה; על החלטת ועדת חריגים רשאים הילד או האחראי לערער בפני המנהל. (ד) ילד שמחמת צרכיו הרפואיים, התנהגותו או מכל סיבה אחרת אינו מסוגל לנסוע בהסעה עם ילדים נוספים, יוכרע עניינו בוועדת חריגים, שמינה השר לעניין חוק זה (בחוק זה – ועדת החריגים), אשר תנמק את החלטתה ותשלח את החלטתה לאחראי תוך 48 שעות ממתן ההחלטה; על החלטת ועדת חריגים רשאים הילד או האחראי לערער בפני המנהל.
(ה) האחראי יביא את הילד עם המוגבלות להסעה עם מושב בטיחות תקין כנדרש לפי תקנה 83א לתקנות התעבורה, המתאים לצרכיו של אותו ילד. (ה) האחראי יביא את הילד עם המוגבלות להסעה עם מושב בטיחות תקין כנדרש לפי תקנה 83א לתקנות התעבורה, המתאים לצרכיו של אותו ילד. (ה) האחראי יביא את הילד עם המוגבלות להסעה עם מושב בטיחות תקין כנדרש לפי תקנה 83א לתקנות התעבורה, המתאים לצרכיו של אותו ילד. (ה) האחראי יביא את הילד עם המוגבלות להסעה עם מושב בטיחות תקין כנדרש לפי תקנה 83א לתקנות התעבורה, המתאים לצרכיו של אותו ילד. (ה) האחראי יביא את הילד עם המוגבלות להסעה עם מושב בטיחות תקין כנדרש לפי תקנה 83א לתקנות התעבורה, המתאים לצרכיו של אותו ילד. (ה) האחראי יביא את הילד עם המוגבלות להסעה עם מושב בטיחות תקין כנדרש לפי תקנה 83א לתקנות התעבורה, המתאים לצרכיו של אותו ילד.
(ו) הנהג ירתום את מושב הבטיחות לרכב על פי הוראות יצרן המושב ויצרן הרכב ובהתאם לתכנית הלימודים האישית והתכנית החינוכית היחידנית. (ו) הנהג ירתום את מושב הבטיחות לרכב על פי הוראות יצרן המושב ויצרן הרכב ובהתאם לתכנית הלימודים האישית והתכנית החינוכית היחידנית. (ו) הנהג ירתום את מושב הבטיחות לרכב על פי הוראות יצרן המושב ויצרן הרכב ובהתאם לתכנית הלימודים האישית והתכנית החינוכית היחידנית. (ו) הנהג ירתום את מושב הבטיחות לרכב על פי הוראות יצרן המושב ויצרן הרכב ובהתאם לתכנית הלימודים האישית והתכנית החינוכית היחידנית. (ו) הנהג ירתום את מושב הבטיחות לרכב על פי הוראות יצרן המושב ויצרן הרכב ובהתאם לתכנית הלימודים האישית והתכנית החינוכית היחידנית. (ו) הנהג ירתום את מושב הבטיחות לרכב על פי הוראות יצרן המושב ויצרן הרכב ובהתאם לתכנית הלימודים האישית והתכנית החינוכית היחידנית.
(ז) לגבי הסעתו של ילד עם מוגבלות היושב בכיסא גלגלים או בטיולון, יפעל הנהג על פי הוראות היצרן ובהתאם לתקן בעניין עגינתם של כיסא הגלגלים או הטיולון לרצפת הרכב, אופן העלאת הילד לרכב והורדתו ואופן ישיבתו. (ז) לגבי הסעתו של ילד עם מוגבלות היושב בכיסא גלגלים או בטיולון, יפעל הנהג על פי הוראות היצרן ובהתאם לתקן בעניין עגינתם של כיסא הגלגלים או הטיולון לרצפת הרכב, אופן העלאת הילד לרכב והורדתו ואופן ישיבתו. (ז) לגבי הסעתו של ילד עם מוגבלות היושב בכיסא גלגלים או בטיולון, יפעל הנהג על פי הוראות היצרן ובהתאם לתקן בעניין עגינתם של כיסא הגלגלים או הטיולון לרצפת הרכב, אופן העלאת הילד לרכב והורדתו ואופן ישיבתו. (ז) לגבי הסעתו של ילד עם מוגבלות היושב בכיסא גלגלים או בטיולון, יפעל הנהג על פי הוראות היצרן ובהתאם לתקן בעניין עגינתם של כיסא הגלגלים או הטיולון לרצפת הרכב, אופן העלאת הילד לרכב והורדתו ואופן ישיבתו. (ז) לגבי הסעתו של ילד עם מוגבלות היושב בכיסא גלגלים או בטיולון, יפעל הנהג על פי הוראות היצרן ובהתאם לתקן בעניין עגינתם של כיסא הגלגלים או הטיולון לרצפת הרכב, אופן העלאת הילד לרכב והורדתו ואופן ישיבתו. (ז) לגבי הסעתו של ילד עם מוגבלות היושב בכיסא גלגלים או בטיולון, יפעל הנהג על פי הוראות היצרן ובהתאם לתקן בעניין עגינתם של כיסא הגלגלים או הטיולון לרצפת הרכב, אופן העלאת הילד לרכב והורדתו ואופן ישיבתו.
(ח) הציוד הרפואי הדרוש לילד במשך ההסעה ואופן השימוש בו ייקבעו בתכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית; הציוד הרפואי יעוגן לרכב בדרך שתמנע את תזוזתו ברכב, באמצעות רצועות או באפסון בכלי מקובע, אלא אם כן רשות הרישוי הורתה אחרת או שנקבע אחרת בתקנות שקבע שר התחבורה. (ח) הציוד הרפואי הדרוש לילד במשך ההסעה ואופן השימוש בו ייקבעו בתכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית; הציוד הרפואי יעוגן לרכב בדרך שתמנע את תזוזתו ברכב, באמצעות רצועות או באפסון בכלי מקובע, אלא אם כן רשות הרישוי הורתה אחרת או שנקבע אחרת בתקנות שקבע שר התחבורה. (ח) הציוד הרפואי הדרוש לילד במשך ההסעה ואופן השימוש בו ייקבעו בתכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית; הציוד הרפואי יעוגן לרכב בדרך שתמנע את תזוזתו ברכב, באמצעות רצועות או באפסון בכלי מקובע, אלא אם כן רשות הרישוי הורתה אחרת או שנקבע אחרת בתקנות שקבע שר התחבורה. (ח) הציוד הרפואי הדרוש לילד במשך ההסעה ואופן השימוש בו ייקבעו בתכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית; הציוד הרפואי יעוגן לרכב בדרך שתמנע את תזוזתו ברכב, באמצעות רצועות או באפסון בכלי מקובע, אלא אם כן רשות הרישוי הורתה אחרת או שנקבע אחרת בתקנות שקבע שר התחבורה. (ח) הציוד הרפואי הדרוש לילד במשך ההסעה ואופן השימוש בו ייקבעו בתכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית; הציוד הרפואי יעוגן לרכב בדרך שתמנע את תזוזתו ברכב, באמצעות רצועות או באפסון בכלי מקובע, אלא אם כן רשות הרישוי הורתה אחרת או שנקבע אחרת בתקנות שקבע שר התחבורה. (ח) הציוד הרפואי הדרוש לילד במשך ההסעה ואופן השימוש בו ייקבעו בתכנית הלימודים האישית או בתוכנית החינוכית היחידנית; הציוד הרפואי יעוגן לרכב בדרך שתמנע את תזוזתו ברכב, באמצעות רצועות או באפסון בכלי מקובע, אלא אם כן רשות הרישוי הורתה אחרת או שנקבע אחרת בתקנות שקבע שר התחבורה.
(ט) מסגרת חינוכית תנפיק לכל ילד עם מוגבלות הזקוק להסעה השוהה בה כרטיס נוסע שיכלול את הפרטים האישיים של הילד עם המוגבלות, פרטי האחראי עליו לרבות דרכי ההתקשרות עמו, צרכיו הרפואיים הרלוונטיים להסעה, רגישויות ואלרגיות ככל שיש לו, סוג מושב הבטיחות, התקן הריסון, הטיולון או כיסא הגלגלים הנדרש, ציוד נלווה, אופן עיגונו בהסעה, מסלול הנסיעה ותחנות איסוף והורדה וכל מידע נוסף הדרוש לצורך הסעתו הבטוחה של הילד; הכרטיס ייערך בהתאם לטופס שבתוספת השנייה ויוצמד למושב הילד; המסגרת החינוכית תיידע את האחראי על הילד על הנפקת כרטיס הנוסע." (ט) מסגרת חינוכית תנפיק לכל ילד עם מוגבלות הזקוק להסעה השוהה בה כרטיס נוסע שיכלול את הפרטים האישיים של הילד עם המוגבלות, פרטי האחראי עליו לרבות דרכי ההתקשרות עמו, צרכיו הרפואיים הרלוונטיים להסעה, רגישויות ואלרגיות ככל שיש לו, סוג מושב הבטיחות, התקן הריסון, הטיולון או כיסא הגלגלים הנדרש, ציוד נלווה, אופן עיגונו בהסעה, מסלול הנסיעה ותחנות איסוף והורדה וכל מידע נוסף הדרוש לצורך הסעתו הבטוחה של הילד; הכרטיס ייערך בהתאם לטופס שבתוספת השנייה ויוצמד למושב הילד; המסגרת החינוכית תיידע את האחראי על הילד על הנפקת כרטיס הנוסע." (ט) מסגרת חינוכית תנפיק לכל ילד עם מוגבלות הזקוק להסעה השוהה בה כרטיס נוסע שיכלול את הפרטים האישיים של הילד עם המוגבלות, פרטי האחראי עליו לרבות דרכי ההתקשרות עמו, צרכיו הרפואיים הרלוונטיים להסעה, רגישויות ואלרגיות ככל שיש לו, סוג מושב הבטיחות, התקן הריסון, הטיולון או כיסא הגלגלים הנדרש, ציוד נלווה, אופן עיגונו בהסעה, מסלול הנסיעה ותחנות איסוף והורדה וכל מידע נוסף הדרוש לצורך הסעתו הבטוחה של הילד; הכרטיס ייערך בהתאם לטופס שבתוספת השנייה ויוצמד למושב הילד; המסגרת החינוכית תיידע את האחראי על הילד על הנפקת כרטיס הנוסע." (ט) מסגרת חינוכית תנפיק לכל ילד עם מוגבלות הזקוק להסעה השוהה בה כרטיס נוסע שיכלול את הפרטים האישיים של הילד עם המוגבלות, פרטי האחראי עליו לרבות דרכי ההתקשרות עמו, צרכיו הרפואיים הרלוונטיים להסעה, רגישויות ואלרגיות ככל שיש לו, סוג מושב הבטיחות, התקן הריסון, הטיולון או כיסא הגלגלים הנדרש, ציוד נלווה, אופן עיגונו בהסעה, מסלול הנסיעה ותחנות איסוף והורדה וכל מידע נוסף הדרוש לצורך הסעתו הבטוחה של הילד; הכרטיס ייערך בהתאם לטופס שבתוספת השנייה ויוצמד למושב הילד; המסגרת החינוכית תיידע את האחראי על הילד על הנפקת כרטיס הנוסע." (ט) מסגרת חינוכית תנפיק לכל ילד עם מוגבלות הזקוק להסעה השוהה בה כרטיס נוסע שיכלול את הפרטים האישיים של הילד עם המוגבלות, פרטי האחראי עליו לרבות דרכי ההתקשרות עמו, צרכיו הרפואיים הרלוונטיים להסעה, רגישויות ואלרגיות ככל שיש לו, סוג מושב הבטיחות, התקן הריסון, הטיולון או כיסא הגלגלים הנדרש, ציוד נלווה, אופן עיגונו בהסעה, מסלול הנסיעה ותחנות איסוף והורדה וכל מידע נוסף הדרוש לצורך הסעתו הבטוחה של הילד; הכרטיס ייערך בהתאם לטופס שבתוספת השנייה ויוצמד למושב הילד; המסגרת החינוכית תיידע את האחראי על הילד על הנפקת כרטיס הנוסע." (ט) מסגרת חינוכית תנפיק לכל ילד עם מוגבלות הזקוק להסעה השוהה בה כרטיס נוסע שיכלול את הפרטים האישיים של הילד עם המוגבלות, פרטי האחראי עליו לרבות דרכי ההתקשרות עמו, צרכיו הרפואיים הרלוונטיים להסעה, רגישויות ואלרגיות ככל שיש לו, סוג מושב הבטיחות, התקן הריסון, הטיולון או כיסא הגלגלים הנדרש, ציוד נלווה, אופן עיגונו בהסעה, מסלול הנסיעה ותחנות איסוף והורדה וכל מידע נוסף הדרוש לצורך הסעתו הבטוחה של הילד; הכרטיס ייערך בהתאם לטופס שבתוספת השנייה ויוצמד למושב הילד; המסגרת החינוכית תיידע את האחראי על הילד על הנפקת כרטיס הנוסע."
הוספת סעיף 4א 6. אחרי סעיף 4 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 4 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 4 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 4 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 4 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 4 לחוק העיקרי יבוא:
"היעדרות ילד בהסעה "היעדרות ילד בהסעה "היעדרות ילד בהסעה 4א. (א) לא הגיע ילד עם מוגבלות למוסד החינוך או למסגרת ההמשך בהסעה שאמור להימצא בה, ולא נמסרה למוסד החינוך או למסגרת ההמשך הודעה מראש על היעדרותו, יודיע על כך מנהל מוסד החינוך או מסגרת ההמשך או מי שמונה על-ידו לאחראי מיד לאחר מועד הגעת ההסעה. (א) לא הגיע ילד עם מוגבלות למוסד החינוך או למסגרת ההמשך בהסעה שאמור להימצא בה, ולא נמסרה למוסד החינוך או למסגרת ההמשך הודעה מראש על היעדרותו, יודיע על כך מנהל מוסד החינוך או מסגרת ההמשך או מי שמונה על-ידו לאחראי מיד לאחר מועד הגעת ההסעה.
(ב) נודע לאיש צוות ממוסד החינוך או ממסגרת ההמשך על אירוע חריג שהתרחש במהלך ההסעה או בקשר אליה, ידווח למנהל המסגרת החינוכית ומנהל המסגרת החינוכית ידווח לאחראי, לממונה ולמפקח." (ב) נודע לאיש צוות ממוסד החינוך או ממסגרת ההמשך על אירוע חריג שהתרחש במהלך ההסעה או בקשר אליה, ידווח למנהל המסגרת החינוכית ומנהל המסגרת החינוכית ידווח לאחראי, לממונה ולמפקח."
הוספת סעיף 5א 7. אחרי סעיף 5 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 5 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 5 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 5 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 5 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 5 לחוק העיקרי יבוא:
"הרכב ההסעה "הרכב ההסעה "הרכב ההסעה 5א. (א) הרכב הנוסעים בהסעה ייקבע בהתאם לצרכיהם הייחודיים של הילדים המוסעים באותה הסעה ויאושר על ידי מנהל המחלקה לחינוך מיוחד ברשות המקומית. (א) הרכב הנוסעים בהסעה ייקבע בהתאם לצרכיהם הייחודיים של הילדים המוסעים באותה הסעה ויאושר על ידי מנהל המחלקה לחינוך מיוחד ברשות המקומית.
(ב) ברכב הסעה אחד לא יוסעו ילדים בהפרש גילאים העולה על 4 שנים למעט אם ועדת חריגים קבעה אחרת." (ב) ברכב הסעה אחד לא יוסעו ילדים בהפרש גילאים העולה על 4 שנים למעט אם ועדת חריגים קבעה אחרת."
סעיפים 6א-6ה 8. אחרי סעיף 6 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 6 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 6 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 6 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 6 לחוק העיקרי יבוא: אחרי סעיף 6 לחוק העיקרי יבוא:
"מפקח על הסעת ילדים עם מוגבלות "מפקח על הסעת ילדים עם מוגבלות "מפקח על הסעת ילדים עם מוגבלות 6א. (א) המפקח ירכז את כל המידע אודות ההסעות המתקיימות במחוז תחת פיקוחו. (א) המפקח ירכז את כל המידע אודות ההסעות המתקיימות במחוז תחת פיקוחו.
(ב) המפקח יקיים מעת לעת ביקורות פתע על ההסעות. (ב) המפקח יקיים מעת לעת ביקורות פתע על ההסעות.
(ג) נמצא כי חברת הסעות אינה ממלאת אחר הוראות חוק זה רשאי המפקח להורות לרשות המקומית להימנע ממתן שירותים באמצעות אותה חברת הסעות ולהבטיח נתינתם בידי נותן שירותים אחר. (ג) נמצא כי חברת הסעות אינה ממלאת אחר הוראות חוק זה רשאי המפקח להורות לרשות המקומית להימנע ממתן שירותים באמצעות אותה חברת הסעות ולהבטיח נתינתם בידי נותן שירותים אחר.
הממונה הממונה הממונה 6ב. הממונה מטעם הרשות המקומית – הממונה מטעם הרשות המקומית –
(1) יוודא שנבדקה כשירותם של הנהגים והמלווים בהתאם לכל דין; (1) יוודא שנבדקה כשירותם של הנהגים והמלווים בהתאם לכל דין;
(2) יהיה זמין למלווה ולנהג ההסעה וייתן, לפי הצורך, הנחיות להבטחת שלומו ובטיחותו של ילד עם מוגבלות במהלך הסעתו; (2) יהיה זמין למלווה ולנהג ההסעה וייתן, לפי הצורך, הנחיות להבטחת שלומו ובטיחותו של ילד עם מוגבלות במהלך הסעתו;
(3) יוודא שברכב ההסעה יהיה טלפון נייד או אמצעי קשר אחר; (3) יוודא שברכב ההסעה יהיה טלפון נייד או אמצעי קשר אחר;
(4) יוודא שבכל רכב הסעה שיוסע בו ילד עם צרכים רפואיים מורכבים, תהיה ערכת החייאה בסיסית לילדים ודפיברילטור; (4) יוודא שבכל רכב הסעה שיוסע בו ילד עם צרכים רפואיים מורכבים, תהיה ערכת החייאה בסיסית לילדים ודפיברילטור;
(5) יוודא שכל רכב הסעה יעבור בדיקות תקופתיות של קצין בטיחות בהתאם לתקנות התעבורה; (5) יוודא שכל רכב הסעה יעבור בדיקות תקופתיות של קצין בטיחות בהתאם לתקנות התעבורה;
(6) ימסור לידי המלווה והמפקח את רשימת הילדים המיועדים להיות מוסעים בהסעה, פרטיהם ופרטי ההסעה כפי שקבוע בתוספת הראשונה; (6) ימסור לידי המלווה והמפקח את רשימת הילדים המיועדים להיות מוסעים בהסעה, פרטיהם ופרטי ההסעה כפי שקבוע בתוספת הראשונה;
(7) יקבע את מסלול ההסעה בהתאם לטובת הילדים, תנאי הבטיחות ומשך זמן ההסעה וירכז את פרטי כל ההסעות, לרבות פרטי הנהגים והמלווים ויעביר את כל המידע האמור לידי המפקח; (7) יקבע את מסלול ההסעה בהתאם לטובת הילדים, תנאי הבטיחות ומשך זמן ההסעה וירכז את פרטי כל ההסעות, לרבות פרטי הנהגים והמלווים ויעביר את כל המידע האמור לידי המפקח;
(8) יפקח כי תנאי הבטיחות בהסעה, משכה והתנהלותה נעשים בהתאם לכל הדרישות ועל פי תנאי הבטיחות הקבועים בכל דין; (8) יפקח כי תנאי הבטיחות בהסעה, משכה והתנהלותה נעשים בהתאם לכל הדרישות ועל פי תנאי הבטיחות הקבועים בכל דין;
(9) ירכז ויבדוק דיווחים ותלונות המתקבלים לעניין ההסעה, ויהיה זמין לאחראי על הילד; התקבל דיווח על אירוע חריג, ידווח על האירוע האמור למפקח ולאחראי סמוך ככל האפשר להתרחשותו ולא יאוחר מ-24 שעות לאחר שאירע; התקבלה תלונה הקשורה בבטיחות הילדים בהסעה, או בשלומם הפיזי או הנפשי, יבדוק הממונה את התלונה באופן מיידי, יורה לנותני השירות של ההסעות או לאחראי על המלווים, לפי העניין, לתת מענה חלופי מיידי והולם לביצוע ההסעה באופן בטיחותי עד לתיקון הליקויים וידווח על תוצאות טיפולו לאחראי; (9) ירכז ויבדוק דיווחים ותלונות המתקבלים לעניין ההסעה, ויהיה זמין לאחראי על הילד; התקבל דיווח על אירוע חריג, ידווח על האירוע האמור למפקח ולאחראי סמוך ככל האפשר להתרחשותו ולא יאוחר מ-24 שעות לאחר שאירע; התקבלה תלונה הקשורה בבטיחות הילדים בהסעה, או בשלומם הפיזי או הנפשי, יבדוק הממונה את התלונה באופן מיידי, יורה לנותני השירות של ההסעות או לאחראי על המלווים, לפי העניין, לתת מענה חלופי מיידי והולם לביצוע ההסעה באופן בטיחותי עד לתיקון הליקויים וידווח על תוצאות טיפולו לאחראי;
(10) יוודא שחברת ההסעה שזכתה במכרז היא זו שמבצעת בפועל את ההסעות ולא מי מטעמה. (10) יוודא שחברת ההסעה שזכתה במכרז היא זו שמבצעת בפועל את ההסעות ולא מי מטעמה.
המלווה המלווה המלווה 6ג. (א) לא יועסק מלווה על ידי נותני שירות ההסעות ברשות המקומית ולא תהיה לו זיקה לנותני שירות ההסעות, אלא אם כן שירות ההסעות מבוצע ישירות על ידי הרשות המקומית או לבקשת ההורה, במקרים חריגים שיאושרו על ידי הממונה מטעמים מיוחדים שירשמו. (א) לא יועסק מלווה על ידי נותני שירות ההסעות ברשות המקומית ולא תהיה לו זיקה לנותני שירות ההסעות, אלא אם כן שירות ההסעות מבוצע ישירות על ידי הרשות המקומית או לבקשת ההורה, במקרים חריגים שיאושרו על ידי הממונה מטעמים מיוחדים שירשמו.
(ב) מוסע בהסעה ילד שיש לו זכות לליווי או סיוע אישי, לא ישמש המלווה האישי כמלווה של ההסעה כולה. (ב) מוסע בהסעה ילד שיש לו זכות לליווי או סיוע אישי, לא ישמש המלווה האישי כמלווה של ההסעה כולה.
(ג) לא יהיה אדם מלווה אלא אם כן התקיימו בו כל אלה: (ג) לא יהיה אדם מלווה אלא אם כן התקיימו בו כל אלה:
(1) מלאו לו 18 שנים לפחות;
(2) הוא בעל ידע בשפה העברית או הערבית או שתיהן, לפי העניין, לרבות קרוא וכתוב;
(3) אין לו מגבלה רפואית המונעת ממנו למלא את תפקידו;
(4) יש ברשותו אישור שעבר בסמוך לפני כניסתו לתפקיד קורס עזרה ראשונה לרבות בנושא החייאת ילדים, שנערך על ידי משרד הבריאות או מי מטעמו וכן אישור שעבר השתלמות מקצועית מטעם משרד החינוך או מי מטעמו;
(5) לא התקבלו בגינו תלונות קודמות שנמצאו מוצדקות.
(ד) המלווה אחראי על שלומם ובטיחותם של הילדים עם המוגבלות בהסעה, ובכלל זה: (ד) המלווה אחראי על שלומם ובטיחותם של הילדים עם המוגבלות בהסעה, ובכלל זה:
(1) לא ישאיר ילד עם מוגבלות ברכב ההסעה בלא פיקוח והשגחה; לעניין זה, נוכחות נהג ההסעה ברכב לא תחשב כפיקוח והשגחה אלא במקרים חריגים ולזמן קצר בלבד לרבות לצורך ליווי ילד אל תוך המסגרת החינוכית או ממנה;
(2) יוודא לפני תחילת ההסעה, שיש בידיו את רשימת הילדים המיועדים לנסוע באותה הסעה;
(3) אחראי שכל הילדים המיועדים לנסוע בהסעה ייאספו לפי הרשימה;
(4) ידאג שמושבי הבטיחות והתקני הריסון מעוגנים לרכב;
(5) ידאג כי הילדים ישבו בטוחים וחגורים במהלך כל הנסיעה ויחגור אותם במידת הצורך;
(6) יוודא שאין ברכב כל חפץ שעלול לפגוע בילדים עם המוגבלות המוסעים בו, וידאג שכל חפץ כבד ברכב שמוסע בו ילד עם מוגבלות יהיה רתום למושב פנוי או למהדקים ברצפת הרכב;
(7) יהיה נוכח במשך כל ההסעה, וישב חגור בחגורת בטיחות במקום שממנו יוכל לראות את כל הילדים בהסעה בקשר עין ישיר ולגשת אליהם בבטחה ובנוחות; נוצר מצב שמחייב את המלווה לקום ממקומו במהלך הנסיעה, ידווח על כך לנהג הרכב ויבקש ממנו לעצור את הרכב בצד הדרך עד אשר ישוב למקומו; במקרה הצורך יזעיק המלווה שירותי הצלה;
(8) ילווה ילד מרכב ההסעה אל המוסד החינוכי או אל מסגרת ההמשך, עם הציוד הנדרש, לרבות הציוד הרפואי, וכן ילווה את הילד בחזרתו ממוסד החינוך או ממסגרת ההמשך אל ההסעה, עם הציוד כאמור, ובלבד שבכל זמן היעדרותו של המלווה מההסעה לצורך ליווי ילד כאמור, הנהג נמצא ברכב ומשגיח על הילדים שנותרו בו;
(9) יעלה ויוריד ילד עם מוגבלות מהרכב בהתאם לצורך מדלת שאינה פונה לכיוון הכביש;
(10) עם ההגעה ימסור את הילד לידי האחראי עליו או אדם אחר שהאחראי אישר מראש; לא נמצא במקום האחראי או אדם אחר כאמור, לא יורד הילד מההסעה, והמלווה ייצור קשר עם הממונה ברשות המקומית ויפעל לפי הנחיותיו;
(11) ידווח למנהל המסגרת החינוכית ולממונה, על כל אירוע חריג שהתרחש במהלך ההסעה;
(12) יוודא בהסעה של ילד עם צרכים רפואיים מורכבים, אחת לחודש לפחות, את שלמות ערכת ההחייאה הבסיסית והדפיברילטור ברכב ההסעה שמוסע בו הילד;
(13) יבדוק בסיומה של ההסעה את רכב ההסעה ויוודא שלא נותר בו ילד או ציוד של ילד;
(ה) ככל שניתן לא יוחלף המלווה במהלך כל שנת הלימודים. (ה) ככל שניתן לא יוחלף המלווה במהלך כל שנת הלימודים.
(ו) (1) המלווה האישי (לעניין סעיף זה, לרבות אחות) יתלווה להסעה נוסף על המלווה וישב לידו במהלך ההסעה;
(2) המלווה האישי יוודא שכל הציוד הרפואי שהילד זקוק לו תקין ומעוגן ברכב;
(3) המלווה האישי ילווה ילד עם צרכים רפואיים מורכבים מרכב ההסעה למוסד החינוכי וממנו.
נהג הסעה נהג הסעה נהג הסעה 6ד. (א) לא יועסק אדם כנהג להסעת ילד עם מוגבלות אלא על פי התנאים הקבועים בכל דין. (א) לא יועסק אדם כנהג להסעת ילד עם מוגבלות אלא על פי התנאים הקבועים בכל דין.
(ב) ככל שניתן, לא יוחלף נהג ההסעה במהלך כל שנת הפעילות במסגרת החינוכית. (ב) ככל שניתן, לא יוחלף נהג ההסעה במהלך כל שנת הפעילות במסגרת החינוכית.
(ג) לא יועסק אדם כנהג להסעת ילד עם מוגבלות אלא אם כן עבר קורס עזרה ראשונה, לרבות בנושא החייאת ילדים, סמוך לפני כניסתו לתפקיד, ולאחר מכן אחת לשנתיים לפחות. (ג) לא יועסק אדם כנהג להסעת ילד עם מוגבלות אלא אם כן עבר קורס עזרה ראשונה, לרבות בנושא החייאת ילדים, סמוך לפני כניסתו לתפקיד, ולאחר מכן אחת לשנתיים לפחות.
(ד) הנהג יבדוק ויוודא את תקינות רכב ההסעה לפני כל נסיעה וימלא דוח תקינות רכב בהתאם. (ד) הנהג יבדוק ויוודא את תקינות רכב ההסעה לפני כל נסיעה וימלא דוח תקינות רכב בהתאם.
(ה) לא יעלה הנהג להסעה אדם זולת המלווה, הילדים האמורים לנסוע בהסעה ומלווה אישי או אחות המלווה ילד, אלא באישור מראש של הממונה. (ה) לא יעלה הנהג להסעה אדם זולת המלווה, הילדים האמורים לנסוע בהסעה ומלווה אישי או אחות המלווה ילד, אלא באישור מראש של הממונה.
(ו) הנהג יישמע להוראות המלווה בכל הקשור לשלומם ולבטיחותם של הילדים עם המוגבלות. (ו) הנהג יישמע להוראות המלווה בכל הקשור לשלומם ולבטיחותם של הילדים עם המוגבלות.
(ז) הנהג יסרוק את הרכב בתום ההסעה כדי לוודא שלא נותרו בו ילדים. (ז) הנהג יסרוק את הרכב בתום ההסעה כדי לוודא שלא נותרו בו ילדים.
(ח) הוראות סעיף זה אינן גורעות מהאמור בכל דין. (ח) הוראות סעיף זה אינן גורעות מהאמור בכל דין.
חובת סודיות חובת סודיות חובת סודיות 6ה. מי שהגיע אליו מידע על ילד עקב מילוי תפקידו על פי חוק זה, ישומרו בסוד ואינו רשאי לגלותו אלא כדין ולצורך ביצוע תפקידו." מי שהגיע אליו מידע על ילד עקב מילוי תפקידו על פי חוק זה, ישומרו בסוד ואינו רשאי לגלותו אלא כדין ולצורך ביצוע תפקידו."
תוספת ראשונה תוספת ראשונה תוספת ראשונה תוספת ראשונה תוספת ראשונה תוספת ראשונה
(סעיף 6ב) (סעיף 6ב) (סעיף 6ב) (סעיף 6ב) (סעיף 6ב) (סעיף 6ב)
הרשימה תכלול פרטים אלה: הרשימה תכלול פרטים אלה: הרשימה תכלול פרטים אלה: הרשימה תכלול פרטים אלה: הרשימה תכלול פרטים אלה: הרשימה תכלול פרטים אלה:
(1) שמות הילדים; (1) שמות הילדים; (1) שמות הילדים; (1) שמות הילדים; (1) שמות הילדים;
(2) כתובות הילדים; (2) כתובות הילדים; (2) כתובות הילדים; (2) כתובות הילדים; (2) כתובות הילדים;
(3) השמות ומספרי הטלפון, לרבות מספרי טלפון נייד, של האחראים על הילדים, בבית ובמקום עבודה, לרבות האחראים על המסגרת אליה הילד צריך להגיע בתום יום הלימודים; (3) השמות ומספרי הטלפון, לרבות מספרי טלפון נייד, של האחראים על הילדים, בבית ובמקום עבודה, לרבות האחראים על המסגרת אליה הילד צריך להגיע בתום יום הלימודים; (3) השמות ומספרי הטלפון, לרבות מספרי טלפון נייד, של האחראים על הילדים, בבית ובמקום עבודה, לרבות האחראים על המסגרת אליה הילד צריך להגיע בתום יום הלימודים; (3) השמות ומספרי הטלפון, לרבות מספרי טלפון נייד, של האחראים על הילדים, בבית ובמקום עבודה, לרבות האחראים על המסגרת אליה הילד צריך להגיע בתום יום הלימודים; (3) השמות ומספרי הטלפון, לרבות מספרי טלפון נייד, של האחראים על הילדים, בבית ובמקום עבודה, לרבות האחראים על המסגרת אליה הילד צריך להגיע בתום יום הלימודים;
(4) כתובת המסגרת החינוכית שאליה צריך כל ילד להגיע ומספר הטלפון של המסגרת החינוכית ושל מנהלה, לרבות כתובת המסגרת אליה צריך הילד להגיע בתום יום הלימודים; (4) כתובת המסגרת החינוכית שאליה צריך כל ילד להגיע ומספר הטלפון של המסגרת החינוכית ושל מנהלה, לרבות כתובת המסגרת אליה צריך הילד להגיע בתום יום הלימודים; (4) כתובת המסגרת החינוכית שאליה צריך כל ילד להגיע ומספר הטלפון של המסגרת החינוכית ושל מנהלה, לרבות כתובת המסגרת אליה צריך הילד להגיע בתום יום הלימודים; (4) כתובת המסגרת החינוכית שאליה צריך כל ילד להגיע ומספר הטלפון של המסגרת החינוכית ושל מנהלה, לרבות כתובת המסגרת אליה צריך הילד להגיע בתום יום הלימודים; (4) כתובת המסגרת החינוכית שאליה צריך כל ילד להגיע ומספר הטלפון של המסגרת החינוכית ושל מנהלה, לרבות כתובת המסגרת אליה צריך הילד להגיע בתום יום הלימודים;
(5) מסלול הנסיעה ומקומות האיסוף וההורדה של כל ילד; (5) מסלול הנסיעה ומקומות האיסוף וההורדה של כל ילד; (5) מסלול הנסיעה ומקומות האיסוף וההורדה של כל ילד; (5) מסלול הנסיעה ומקומות האיסוף וההורדה של כל ילד; (5) מסלול הנסיעה ומקומות האיסוף וההורדה של כל ילד;
(6) שמו של הממונה מטעם הרשות ומספר הטלפון הנייד שלו; (6) שמו של הממונה מטעם הרשות ומספר הטלפון הנייד שלו; (6) שמו של הממונה מטעם הרשות ומספר הטלפון הנייד שלו; (6) שמו של הממונה מטעם הרשות ומספר הטלפון הנייד שלו; (6) שמו של הממונה מטעם הרשות ומספר הטלפון הנייד שלו;
(7) כתובות של תחנות מגן דוד אדום ומשטרה הנמצאות לאורך מסלול ההסעה וטלפונים של שירותי ההצלה; (7) כתובות של תחנות מגן דוד אדום ומשטרה הנמצאות לאורך מסלול ההסעה וטלפונים של שירותי ההצלה; (7) כתובות של תחנות מגן דוד אדום ומשטרה הנמצאות לאורך מסלול ההסעה וטלפונים של שירותי ההצלה; (7) כתובות של תחנות מגן דוד אדום ומשטרה הנמצאות לאורך מסלול ההסעה וטלפונים של שירותי ההצלה; (7) כתובות של תחנות מגן דוד אדום ומשטרה הנמצאות לאורך מסלול ההסעה וטלפונים של שירותי ההצלה;
(8) אופן הושבת הילד בהסעה; (8) אופן הושבת הילד בהסעה; (8) אופן הושבת הילד בהסעה; (8) אופן הושבת הילד בהסעה; (8) אופן הושבת הילד בהסעה;
(9) העתק כרטיס הנוסע שהונפק לכל ילד לפי סעיף 4(ז); (9) העתק כרטיס הנוסע שהונפק לכל ילד לפי סעיף 4(ז); (9) העתק כרטיס הנוסע שהונפק לכל ילד לפי סעיף 4(ז); (9) העתק כרטיס הנוסע שהונפק לכל ילד לפי סעיף 4(ז); (9) העתק כרטיס הנוסע שהונפק לכל ילד לפי סעיף 4(ז);
(10) הציוד הנלווה הנדרש לכל ילד. (10) הציוד הנלווה הנדרש לכל ילד. (10) הציוד הנלווה הנדרש לכל ילד. (10) הציוד הנלווה הנדרש לכל ילד. (10) הציוד הנלווה הנדרש לכל ילד.
תוספת שנייה תוספת שנייה תוספת שנייה תוספת שנייה תוספת שנייה תוספת שנייה
(סעיף 4(ח)) (סעיף 4(ח)) (סעיף 4(ח)) (סעיף 4(ח)) (סעיף 4(ח)) (סעיף 4(ח))
"כרטיס נוסע" "כרטיס נוסע" "כרטיס נוסע" "כרטיס נוסע" "כרטיס נוסע" "כרטיס נוסע"
שם מלא של הילד: תאריך שיבוצו: שם מלא של הילד: תאריך שיבוצו: שם מלא של הילד: תאריך שיבוצו: שם מלא של הילד: תאריך שיבוצו: שם מלא של הילד: תאריך שיבוצו:
סוג התקן ריסון: חגורת רכב בלבד/ מושב בטיחות/ ווסט/ טיולון/ כיסא גלגלים סוג התקן ריסון: חגורת רכב בלבד/ מושב בטיחות/ ווסט/ טיולון/ כיסא גלגלים סוג התקן ריסון: חגורת רכב בלבד/ מושב בטיחות/ ווסט/ טיולון/ כיסא גלגלים סוג התקן ריסון: חגורת רכב בלבד/ מושב בטיחות/ ווסט/ טיולון/ כיסא גלגלים סוג התקן ריסון: חגורת רכב בלבד/ מושב בטיחות/ ווסט/ טיולון/ כיסא גלגלים
צורת עגינה: מושב בטיחות + חגורת הרכב / 4 נקודות עגינה לטיולון או כיסא + חגורה לנוסע המחוברת לשלדה הרכב צורת עגינה: מושב בטיחות + חגורת הרכב / 4 נקודות עגינה לטיולון או כיסא + חגורה לנוסע המחוברת לשלדה הרכב צורת עגינה: מושב בטיחות + חגורת הרכב / 4 נקודות עגינה לטיולון או כיסא + חגורה לנוסע המחוברת לשלדה הרכב צורת עגינה: מושב בטיחות + חגורת הרכב / 4 נקודות עגינה לטיולון או כיסא + חגורה לנוסע המחוברת לשלדה הרכב צורת עגינה: מושב בטיחות + חגורת הרכב / 4 נקודות עגינה לטיולון או כיסא + חגורה לנוסע המחוברת לשלדה הרכב
שם המסגרת החינוכית שאליה שייך וכתובתה: שם המסגרת החינוכית שאליה שייך וכתובתה: שם המסגרת החינוכית שאליה שייך וכתובתה: שם המסגרת החינוכית שאליה שייך וכתובתה: שם המסגרת החינוכית שאליה שייך וכתובתה:
צרכים רפואיים רלוונטיים בהסעה: צרכים רפואיים רלוונטיים בהסעה: צרכים רפואיים רלוונטיים בהסעה: צרכים רפואיים רלוונטיים בהסעה: צרכים רפואיים רלוונטיים בהסעה:
רגישויות ואלרגיות: רגישויות ואלרגיות: רגישויות ואלרגיות: רגישויות ואלרגיות: רגישויות ואלרגיות:
שם הרופא המטפל: טלפון: שם הרופא המטפל: טלפון: שם הרופא המטפל: טלפון: שם הרופא המטפל: טלפון: שם הרופא המטפל: טלפון:
ציוד נלווה ואופן עגינתו: ציוד נלווה ואופן עגינתו: ציוד נלווה ואופן עגינתו: ציוד נלווה ואופן עגינתו: ציוד נלווה ואופן עגינתו:
פרטי האחראי: פרטי האחראי: פרטי האחראי: פרטי האחראי: פרטי האחראי:
פרטי האם: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האם: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האם: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האם: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האם: טלפון בבית: טלפון נייד:
פרטי האב: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האב: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האב: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האב: טלפון בבית: טלפון נייד: פרטי האב: טלפון בבית: טלפון נייד:
פרטי אפוטרופוס אחר או מי שהילד נמצא במשמורתו על פי דין: פרטי אפוטרופוס אחר או מי שהילד נמצא במשמורתו על פי דין: פרטי אפוטרופוס אחר או מי שהילד נמצא במשמורתו על פי דין: פרטי אפוטרופוס אחר או מי שהילד נמצא במשמורתו על פי דין: פרטי אפוטרופוס אחר או מי שהילד נמצא במשמורתו על פי דין:
טלפון בבית: טלפון נייד: טלפון בבית: טלפון נייד: טלפון בבית: טלפון נייד: טלפון בבית: טלפון נייד: טלפון בבית: טלפון נייד:
מקום עלייה לרכב: מקום הורדה מרכב: מקום עלייה לרכב: מקום הורדה מרכב: מקום עלייה לרכב: מקום הורדה מרכב: מקום עלייה לרכב: מקום הורדה מרכב: מקום עלייה לרכב: מקום הורדה מרכב:
מסלול הנסיעה: מסלול הנסיעה: מסלול הנסיעה: מסלול הנסיעה: מסלול הנסיעה:
שעת האיסוף אל המסגרת החינוכית: שעת האיסוף מהמסגרת החינוכית: שעת האיסוף אל המסגרת החינוכית: שעת האיסוף מהמסגרת החינוכית: שעת האיסוף אל המסגרת החינוכית: שעת האיסוף מהמסגרת החינוכית: שעת האיסוף אל המסגרת החינוכית: שעת האיסוף מהמסגרת החינוכית: שעת האיסוף אל המסגרת החינוכית: שעת האיסוף מהמסגרת החינוכית:
שם הממונה/ המחלקה לשירותים חברתיים האחראים על ההסעה: שם הממונה/ המחלקה לשירותים חברתיים האחראים על ההסעה: שם הממונה/ המחלקה לשירותים חברתיים האחראים על ההסעה: שם הממונה/ המחלקה לשירותים חברתיים האחראים על ההסעה: שם הממונה/ המחלקה לשירותים חברתיים האחראים על ההסעה:
טלפון: טלפון: טלפון: טלפון: טלפון:
שם המלווה שם המלווה שם המלווה שם המלווה שם המלווה
שם הסייעת/ אחות: שם הסייעת/ אחות: שם הסייעת/ אחות: שם הסייעת/ אחות: שם הסייעת/ אחות:
שם המקבל/ מוסר במסגרת החינוכית: שם המקבל/ מוסר במסגרת החינוכית: שם המקבל/ מוסר במסגרת החינוכית: שם המקבל/ מוסר במסגרת החינוכית: שם המקבל/ מוסר במסגרת החינוכית:
תיקון חוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון 9. בחוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון, התשמ"ג–1983, בתוספת, בפרט 8, אחרי "נוסעים" יבוא "או רכב המשמש להסעת ילדים או פעוטות בעת שהוא מסיע ילדים או פעוטות". בחוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון, התשמ"ג–1983, בתוספת, בפרט 8, אחרי "נוסעים" יבוא "או רכב המשמש להסעת ילדים או פעוטות בעת שהוא מסיע ילדים או פעוטות". בחוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון, התשמ"ג–1983, בתוספת, בפרט 8, אחרי "נוסעים" יבוא "או רכב המשמש להסעת ילדים או פעוטות בעת שהוא מסיע ילדים או פעוטות". בחוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון, התשמ"ג–1983, בתוספת, בפרט 8, אחרי "נוסעים" יבוא "או רכב המשמש להסעת ילדים או פעוטות בעת שהוא מסיע ילדים או פעוטות". בחוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון, התשמ"ג–1983, בתוספת, בפרט 8, אחרי "נוסעים" יבוא "או רכב המשמש להסעת ילדים או פעוטות בעת שהוא מסיע ילדים או פעוטות". בחוק למניעת העישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון, התשמ"ג–1983, בתוספת, בפרט 8, אחרי "נוסעים" יבוא "או רכב המשמש להסעת ילדים או פעוטות בעת שהוא מסיע ילדים או פעוטות".