קטע מדברי הכנסת

הצעת חוק ביקור תלמידים ב"יד ושם" ובבית-התפוצות, התשס"ח–2008 [הצעת חוק פ/3363/17; נספחות.] (הצעת קבוצת חברי הכנסת) היו"ר עתניאל שנלר: אנחנו נעבור להצעה הבאה: הצעת חוק ביקור תלמידים ב"יד ושם" ובבית-התפוצות, התשס"ח–2008, של חברי הכנסת אמנון כהן ואלכס מילר וקבוצת חברי הכנסת. ינמק חבר הכנסת אמנון כהן. גם כאן תשובה והצבעה במועד אחר. אמנון כהן (ש"ס): אדוני היושב-ראש, כבוד השר, חברי חברי הכנסת, טוב שנמצאים פה מנכ"לית משרד החינוך לשעבר, חברת הכנסת רונית תירוש, ושרת החינוך לשעבר, חברת הכנסת לימור לבנת. צבי הנדל (האיחוד הלאומי - מפד"ל): חבל ששרת החינוך איננה. אמנון כהן (ש"ס): שרת החינוך תתמוך בחוק, בעזרת השם, לאחר דין ודברים. ראובן ריבלין (הליכוד): הם עוד לא יודעים בכמה חוקים הם יתמכו עכשיו. אתה רוצה לומר שעכשיו לילה - אני מבטיח לך שראש הממשלה תומך. מה שאתם תרצו הוא ייתן. אמנון כהן (ש"ס): כבוד יושב-ראש הכנסת לשעבר, החוק הזה חשוב, והוא לא של סיעת ש"ס. החוק ערכי וחינוכי. שר הבינוי והשיכון זאב בוים: שמחת עניים. היו"ר עתניאל שנלר: אני חושב שגם בית-התפוצות, גם "יד ושם", מוסדות מספיק ראויים בשביל שנקיים דיון רציני. בבקשה חבר הכנסת כהן. אמנון כהן (ש"ס): אדוני היושב-ראש, כבוד חבר הכנסת ריבלין, מערכת החינוך אינה מחייבת כיום את בתי-הספר להגיע לביקורים ב"יד ושם" ובבית-התפוצות. הנתונים מראים כי חלק גדול מתלמידי ישראל אינם מבקרים במוסדות מרכזיים אלו. "יד ושם", רשות הזיכרון לשואה ולגבורה, אשר הוקם בחוק זיכרון השואה והגבורה – יד ושם, התשי"ג–1953, מופקד על תיעוד תולדותיו של העם היהודי בתקופת השואה, הנצחת סיפור חייהם וזכרם של כל אחד מששת מיליוני הנספים והנחלת מורשת השואה לדורות הבאים באמצעות הארכיונים, הספרייה, בית-הספר והמוזיאונים ועל-ידי הכרה בחסידי אומות העולם. בית-התפוצות – חבר הכנסת ברוורמן, גם אתה מתעסק בחינוך. חשוב מאוד שתהיה תמיכה של סיעתך בנושא הזה. בית-התפוצות, שהוכר בחוק בית-התפוצות, התשס"ו–2005, כמרכז הלאומי לקהילות ישראל בארץ ובעולם, הינו מוסד תרבותי חינוכי המספר את סיפור העם היהודי ומרקם החיים היהודי לאורך הדורות, באמצעות המוזיאון, בית-הספר ללימודי העם היהודי ומאגרי העם היהודי הייחודיים שברשותו. בית-התפוצות לקח על עצמו לטפח את המרכיבים הבסיסיים הבונים את המכנה המשותף של העם היהודי, להציג את העושר התרבותי, לחזק את תחושת השייכות למשפחת העם היהודי ולחשוף את בני הדור הצעיר למורשת העשירה והמגוונת. בעוד "יד ושם" עוסק ב-13 שנות השואה וההשמדה, בית-התפוצות עוסק ב-3,000 שנות חיים של העם היהודי ובמה שאלפי שנים של רדיפה ושל פרעות לא הצליחו להרוס. שני המוסדות יחד משלימים זה את זה וצריכים להיות מרכיב הכרחי בתוכנית הלימודים ומאמצים לחיזוק מורשת לשימור זהותם היהודית של תלמידי ישראל. אשר על כן מוצע ששרת החינוך, בהתייעצות עם ועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת, תקבע בתקנות תוכנית השלמה אשר תחייב את מוסדות החינוך לקבוע ביקור בסדנה לימודית בכל אחד מהמוסדות, כך שכל תלמיד יבקר פעם אחת לפחות במהלך לימודיו ב"יד ושם" ובבית-התפוצות. אדוני היושב-ראש, להצעת החוק התנגדו בוועדת השרים לענייני חקיקה. בהנהלת הקואליציה הוחלט שאנחנו נקיים דין ודברים עם שרת החינוך ובמהלך השבוע הקרוב תהיה תמיכת הממשלה. הנושא מאוד חשוב. אני חושב שכל הילדים במדינה חייבים לבקר במוסדות הללו, ואני חושב שזה נושא חינוכי ממדרגה ראשונה. אני מבקש את תמיכת שרת החינוך ואת תמיכת כל חברי הכנסת בחוק החשוב הזה. אז, כפי שתיאמתי, תשובה והצבעה במועד אחר. תודה, אדוני היושב-ראש. היו"ר דוד רותם: תודה לחבר הכנסת אמנון כהן. כאמור, תשובה והצבעה במועד אחר.