חומר רקע - גורמים חיצוניים
לכבוד
חכ קטי שיטרית
יו"ר הוועדה לזכויות הילד
לדיון בנושא: חוסר ביטחון תזונתי בקרב ילדים
הפורום למאבק בעוני ורשת הפעילים לחיים בכבוד פועלים למיגור העוני וקידום החיים בכבוד
.1
אין חשוב בעינינו כמו רווחתם וטובתם של-באמצעות שינוי מדיניות. כאזרחים ועוד יותר כהורים
ילדינו. זו היא זכותיסוד לקבל די מזון מזין, לחיות בשובע, בתזונה טובה ובביטחון ורווחה באשר
ליכולתם גם בעתיד לחיות כך.
" אני נמאס לי להגיע לסופר ולהתחיל לבדוק מחירים ולעשות בחירות מה כן לקחת או לא. הכי כואב
.2
זה להגיע לקופה ולהוציא מהעגלה את הדברים הכי חשובים ואם ישאר כסף אז להוסיף בסוף ודווקא
את מוותרת על משהו הכי קטן שהילדה בחרה ואת אומרת לא נשאר כסף והיא מתבאסת. ובשביל
ליזה פעילה - "לא לראות מתבאסת אני מורידה משהו מהדבר שחשוב בבית כדי שהילדה תשמח
ברשת הפעילים לחיים בכבוד.
חוסר ביטחון תזונתי בקרב ילדים יש לו היבטים רפואיים, נפשיים, חברתיים ומוסריים. לחוסר ביטחון
.3
.תזונתי בגיל צעיר יש השפעה רבה על יכול של ילד ללמוד לגדול ולהתפתח
.בישראל המצב היום קשה ביותר עם ילדים רבים בחוסר ביטחון תזונתי
.4
:2024על פי דו"ח הביטוח הלאומי ב
.5
מספר באלפים
אחוזים
ביטחון תזונתי נמוך709
21.8
ביטחון תזונתי נמוך מאוד325
10.0
(ביטחון תזונתי )ביטחון תזונתי נמוך ונמוך מאוד-אי1,034
31.7
דו"ח לתת בוחן את העוני בהתאם לאפשרות רכישת מוצרים חיוניים ולא רק מבחן מספרי של מחצית
.6
:ההכנסה החציונית, לפיכך נתוניו מדאיגים עוד יותר
. מהילדים חיים בחוסר ביטחון תזונתי37.5% ילדים, שהם1,182,375
:לתת גם סוקרים אנשים החיים בעוני )נתמכים של לתת( ומצאו כי
.7
מההורים הללו נאלצו לוותר על רכישת תמ"ל או לתת פחות מהכמות המומלצת בעקבות47%
.מצבם הכלכלי
( הואתם על מזון גדלה.) בשל עליית יוקר המחייה2025 מהנתמכים דיווחו כי בשנת76.9%
. צרכו אותו24.3% מהנתמכים דיווחו שהם יודעים היטב מה נחשב בריא אך רק70.5%
/https://www.latet.org.il/research-center
מתואר במחקרי משרד- ההשפעה של העדר ביטחון תזונתי וחיים בעוני על בריאותם של ילדים
.8
.הבריאות
https://israelhealthindicators.org/wpcontent/uploads/2025/05/NPQICH_GapsReport_May11_2
025_Electronic.pdf
מחקר המ.מ.מ. על השמנה תיאר את הקשר בין עוני, חוסר ביטחון תזונתי והשמנה על סיכוניו
.9
.הרבים
ביטחון תזונתי, אשר גורמים-"ישנם גורמי סיכון רבים כלכליים וחברתיים נוספים להשמנה בהם: עוני ואי
לנגישות נמוכה למזון בריא, חיים בסביבת מזון מעודדת השמנה, וגם בדידות, שימוש מרובה במסכים
למשל, צפייה בטלוויזיה ועוד"
:. כמו כן ציינו את התועלת בתוכניות לצמצום פערים חברתיים והבטחת ביטחון תזונתי10
כלכליים והגדלת כוח- "נקודה נוספת שהועלו אנשי מקצוע בתחום היא כי צמצום פערים חברתיים
קנייה של מזון בריא מונעים פערים בריאותיים בהשמנה ותחלואה מטבולית בשיעור גבוה כפי שעולה
בקרב אוכלוסיות חלשות ביחס לאוכלוסיות עשירות .השמנת יתר 30 מהנתונים שיוצגו להלן, שיעורי
כלכלית של יישוב מגורים .בנוסף, יש המציינים -ועודף משקל, לרוב, עולים עם הירידה ברמה חברתית
להתמודדות עם התופעה" 31 כי תוכניות הזנה אוניברסליות בבתי הספר יכולות להיות כלי משמעותי
https://fs.knesset.gov.il/25/Committees/25_cs_bg_6702272.pdf
. חוסר ביטחון תזונתי יש לו השלכות חמורות על בריאות ילדים ויכולתם ללמוד וגם על מצבם11
. המתכון להתלחה ומקורות שםhttps://shorturl.at/94pxj.החברתי
מענים
:יש לפעול בגיל הרך
.. רצוי כי טיפות החלב יתשאלו את האמהות ויאתרו תינוקות ופעוטות בסיכון לחוסר ביטחון תזונתי12
.תינוקות שיאותרו ניתן לחבר לפרויקט של הרווחה למתן תמ"ל
. משרד הבריאות צריך ליצר התשתית ולתמרץ את רופאי ילדים לרישום חוסר ביטחון תזונתי כמצב13
.רפואי
. יש לפתח מענים נוספים ביחבור בין משרד הבריאות ומשרד הרווחה. זאת ל מנת שפעוט או ילד14
.תהיה עבורם מענה של תמיכה כלכלית מתאימה במשפחה- שיאותרו כמצויים בחוסר ביטחון תזונתי
. להזנת נשים הרות, תינוקות ופעוטותWICK ימים100 . יש לקדם פקויקט15
יש לפעול לחיזוק משפחות בחוסר ביטחון תזונתי
-. הרחבת המיזם לביטחון תזונתי16
א. הגדלת מספר המשפחות המשתתפות
1-4 ויתור על השתתפות הכספית, או לפחות הקטנתו, ברשויות המקומיות דירוג
ב.
.הגדלת הסכום הניתן למשפחות וכון הגדלה נוספת למשפחות עם יותר נפשות
ג.
.. יש לעגן את תמיכה בביטחון תזונתי, בסכום משמעותי, בבסיס התקציב17
הזנה במסגרות בתי הספר
כך שלא יידרש- א. יש להרחיב את הההגדרה לפיה בתי ספר יכולים להשתתף במפעל ההזנה
יום לימודים ארוך. ) היום חלק מהילדים זכאים אם ישתתפו בצהרון אולם ההורים צריכים
לשלם על הצהרון מה שמדיר הורים וילדים רבים(.
. בבתי ספר עם מדד טיפוח גבוהה-יש לוותר על השתתפות הורים/רשות
ב.
יש לתת מענה תזונתי לילדים מעל כתה ו. ניתן להתחיל בסנדויצים בריאים, פרי וירק בשלב
ג.
ראשון )ארוחה חמה זה סכום גדול יותר והערכות לוגיסטים(. הרחבה משמעותית של הענקת
ולהחילו באופן כמעט מיידי.2026 ניתן לתקצב כבר ב- סנדויצים בבתי ספר
חינוך לאכילה בריאה, כחלק מההזנה בבתי הספר ניתן ורצוי לחבר לתכנים, פעילויות וכו
ד.
בדגש על בריאות.
יש להבטיח כי מפעל ההזנה יתן מענה מותאם לתלמידים הזקוקים לכך גם-ה. מענה כל השנה
בחופשות.
יש להערך מראש עם נוהל מודולרי תואם בית ספר ורשות, להבטחת-מענה בעת חירום
ו.
המשכיות מפעל ההזנה גם בעתות חירום.
ראוי ורצוי לחבר כמה שיותר תלמידים הן לחקלאות והן להצלת מזון באמצעות תמיכה
ז.
בגינות קהילתיות מחוברות לבתי ספר ואמצעים נוספים.
"ילדים לא יכולים להישאר רעבים
לא בבית לא בבתי ספר
המדינה חייבת לתת מענה
(.במיידי כמצב חירום " )צופיה מרשת הפעילים לחיים בכבוד
,ליזה קומע, צופיה שניידר
בקי כהן קשת, עו"ד