חומר רקע

נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 1 :טיוטת תקנות מטעם משרד הרווחה והביטחון החברתי תקנות"שירותי רווחה לאנשים עם מוגבלות, התשפ דו- – 6 202 2024 פרק ,ג': הגורם המאבחן ביצוע דרכי ה אבחון והערכת רמת התמיכה הגדרות – 'פרק ג 8. בפרק זה– "מכון מרכז אבחון והערכה "לאנשים עם מוגבלות– מקום שניתנים בו שירותי אבחון תניחבל קיומה של מוגבלות אצל אדם על ידי צוות של אנשי מקצוע, ובכלל ז ה מרכז אבחון והערכה לאנשים עם מוגבלות גורם שמשרד הרווחה התקשר עימו בהסכם או הכיר בו בדרך אחרת לשם מתן שירות י ים כאמור אבחון והערכ ,ה לאנשים עם מוגבלות לרבות לשם הערכת רמת התמיכה שאדם עם מוגבלות זקוק לה; "פסיכולוג מומחה " – כהגדרתו בחוק הפסיכולוגים, התשל"ז– 1977 1 ;אחד מאלה: ""פסיכולוג מתמחה– מי שמבצע התמחות לפי פרק ב' לתקנות הפסיכולוגים (אישור תואר מומחה), התשל"ט– 1979, ובכלל זה מתמחה זמני כהגדרתו בתקנות האמורות; (1) פסיכולוג מו מחה, כהגדרתו בחוק הפסיכולוגים, התשל"ז– 1977 2 (להלן בהגדרה זו– )חוק הפסיכולוגים; (2) מתמחה בפסיכולוגיה, ובלבד שההתמחות נערכת במוסד מוכר להתמחות , בהדרכתו ובפיקוחו של פסיכולוג מומחה-מדריך כהגדרתו בחוק ה פסיכולוגים; "רופא מומחה " – כהגדרתו בפקודת הרופאים [נוסח חדש ,]התשל "ז– 1976 3 (1) רופא בעל תואר מומחה , כ משמעו תו ב תקנה 2 ל תקנות הרופאים (אישור תואר מומחה ובחינות), התשל"ג– 1973 4 (להלן בתקנה זן– תקנות )הרופאים; :אחד מאלה (1) רופא בעל תואר מומחה , כ משמעו תו ב תקנה 2 ל תקנות הרופאים (אישור תואר מומחה ובחינות), הת של"ג– 1973 5 (להלן בתקנה זן– )תקנות הרופאים; 1 'ס"ח התשל"ז, עמ158 '; התשע"ה, עמ44 . 2 'ס"ח התשל"ז, עמ158 '; התשע"ה, עמ44 . 3 דיני מדינת ישראל, נוסח חדש30 ', עמ594 . 4 'ק"ת התשל"ג, עמ1924 '; התשפ"ג, עמ2074 . 5 'ק"ת התשל"ג, עמ1924 '; התשפ"ג, עמ2074 . נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 2 (2) מתמחה ברפואה, ובלבד שההתמחות נערכת במוסד מוכר להתמחות, בהדרכתו ובפיקוחו של רופא בעל תואר מומחה כהגדרתו .בתקנות האמורות ""רופא מתמחה– מי שקיבל רישיון לעיסוק ברפואה בישראל ונרשם להתמחות במקצוע לפי תקנות ,)הרופאים (אישור תואר מומחה ובחינות התשל"ג– 1973 . אוטיזם – תנאים לביצוע האבחון ו הגורם המאבחן ותנאים לביצוע האבחון 9. (בא) ה אבחון של אוטיזם יבוצע, באמצעות כל הבדיקות המפורטות להלן לפחות: (1) לגבי קטין – )(א בדיקת הערכת תסמיני אוטיזם בידי פסיכולוג מומחה; הבדיקה תבוצע באמצעות שאלוני איתור והערכה ,להורים ולצוות חינוכי ,, וכלי הערכה מקובלים ועדכניים שבאמצעותם ייבחנו ,בין ,השאר תגובות,, מיומנויות תקשורת, תנועות גוף ביטויים מילוליים ותגובות ;סנסוריות )(ב בדיקה התפתחותית-קוגניטיבית ,לפי גילו של הקטי,ן בידי פסיכולוג מומחה ; הבדיקה תבוצע באמצעות כלי הערכה מקובלים ועדכניים ותכלול הערכה של מיומנויות תפקודים כגון: ,שפה תפיסה חזותית ,זיכרון ,תפקודים ניהוליים , מוטוריקה, ו מידת תקשורת; )(ג בדיקה רפואית בידי רופא מומחה ;הבדיקה תכלול הערכה קלינית ובדיקות מק ,ובלות ועדכניות לפי גילו של הקטין וצרכיו, ;כגון: בדיקה גופנית, נוירולוגית או התפתחותית )(ד בדיקה תפקודית בידי פסיכולוג מומחה ,עובד סוציאלי או מרפא בעיסוק ; הבדיקה תבוצע באמצעות שאלונים להורים או לצוות ,חינוכי וכלי הערכה מקובלים ועדכניים שבאמצעותם ייבחן תפקוד הקטין בתחומים שונים ,כגון,: תחום חברתי תפקודים ניהוליים תחום מושגי ומיומנויות חיים יו ם-מ,יומיות לפי ;גילו של הנבדק (2) לגבי בגיר – נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 3 )(א בדיקה פסיכולוגית בידי פסיכולוג מומחה המתבססת על הערכה קלינית וכלי הערכה מקובלים ועדכניים; הבדיקה תכלול ב דיקת תסמיני אוטיזם, באמצעות שאלונים לבגיר, בני משפחתו ,או גורם מטפל, שבאמצעותם ייבחנו, בין השאר, תפקוד, שפה מיומנויות תקשורת ותנועות גוף; הבדיקה הפסיכולוגית יכול שתכלול גם הערכה קוגניטיבית, באמצעות כלי הערכה מקובלים ועדכניים, אם מבצע הבדיקה סבר כי מתקיי ם ב נבדק אחד או יותר מאלה: לבדיקת ,ליקויים קוגניטיביים משמעותיים, לקויות ,למידה ,ליקויים בתפקודי קשב וריכוז או בתפקודים ניהוליים אפשרות קיומה של אבחנה מבדלת או תחלואה נלווית וגורמי ;סיכון אפשריים, כגון: פגיעה עצמית, הזנחה או סיכון עצמי )(ב בדיקה רפואית די בי רופא מומחה ; הבדיקה תכלול הערכה קלינית, הערכת תסמיני רצף האוטיזם, בדיקות מקובלות ,ועדכניות לפי מצבו וצרכיו של הבגיר וכן התייחסות לפי הצורך, להיסטוריה רפואית ,אפשרות קיומה של אבחנה מבדלת או תחלואה נלווית וגורמי סיכון אפשריים ,כגון :פגיעה עצמית, הזנחה או סיכון עצמי ; )(ג בדיקה תפקודית-הסתגלותית בידי פסיכולוג ,עובד סוציאלי או מרפא בעיסוק המתבססת על כלי הערכה מקובלים ועדכניים; הבדיקה תבוצע ,בין ,השאר באמצעות שאלון ותכלול הערכה של מיומנויות כגון : טיפול עצמי, תנועה וניידות, תקשורת ואינטראקציות חברתית, פנא י והשתתפות חברתית, ניהול משק בית, למידה, עבודה, ביטחון כלכלי ויכולת שימוש במשאבי .קהילה (אב) אבחון של אוטיזם יבוצע ידי ב אנשי מקצוע כמפורט להלן שני אנשי מקצוע לפחות מבין אנשי המקצוע ,המפורטים להלן ו בהם פסיכולוג ורופא: (1) לגבי קטין– )(א בדיק ת הערכת תסמיני אוטיזם , בדיקה התפתחותית- קוגנטיבית ובדיקה תפקודית כאמור בתקנ ו()ת משנה (א1 ))(א), (ב ו- )(ד, יבוצעו בידי פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קלינית, ,התפתחותית, שיקומית או ,חינוכית בעל הכשרה הכוללת התנסות קלינית והדרכה , בתחום אבחון אוטיזם; נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 4 )(ב בדיקה ר()פואית כאמור בתקנת משנה (א1 () )ג , תבוצע בידי רופא מומחה בפסיכיאטריה של הילד והמתבגר, בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד [ או בידי רופא ילדים התפתחותי עם ניסיון של 3 שנים במכון מוכר להתפתחות הילד]; (2) לגבי בגיר שטרם מלאו לו21 – )(א בדיקה פסיכולוגית()כאמור בתקנת משנה (א2 ))(א, תבוצע בידי פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קלינית , שיקומי ת ,חינוכית או התפתחותית, ,בעל הכשרה הכוללת התנסות קלינית והדרכה בתחום אבחון אוטיזם; )(ב ()בדיקה רפואית כאמור בתקנת משנה (א2 ))(ב , תבוצע בידי רופא מומחה בפסיכיאטריה , בפסיכיא טריה של הי לד והמתבגר או בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד; )(ג בדיקה תפקודית-הסתגלותית כאמור בתקנת משנה ()(א2 ))(ג , תבוצע בי די פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קלינית, שיקומי ת ,חינוכית או התפתחותית, בעל הכשרה הכוללת התנסות קלינית והדרכה, בתחום אבחון אוטיזם או בידי עובד סוציאלי מ או רפא בעיסוק, ובלבד שהוא מבצע את ה בדיקה במסגרת תפקידו במ כון אבחון לאנשים עם מוגבלות; (3) לגבי בגיר שמלאו לו21 – )(א ()בדיקה פסיכולוגית כאמור בתקנת משנה (א2 ))(א , תבוצע בידי פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קלינית או שיקומית; ( )ב ()בדיקה רפואית כאמור בתקנת משנה (א2 ))(ב , תבוצע בידי רופא מומחה בפסיכיאטריה; )(ג בדיקה תפקודית-הסתגלותית כאמור בתקנת משנה ()(א2 ))(ג , תבוצע בידי פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קלינית או שיקומית או בידי עובד סוציאלי או מרפא בעיסוק, ובלבד שהוא מבצע את ה בדי קה במסגרת תפקידו במכון אבחון לאנשים עם .מוגבלות (1) לגבי קטין– )(א רופא בעל תואר מומחה ב פסיכיאטר יה של הילד והמתבגר ; נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 5 )(ב רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות ;הילד )(ג פסיכולוג קליני בעל הכשרה מוכחת ,הכוללת התנסות קלינית והד רכה, ;בתחום הקליני של הילד )(ד פסיכולוג התפתחותי; )(ה פסיכולוג שיקומי בעל הכשרה מוכחת ,הכוללת התנסות קלינית והדרכה, ;בתחום אבחון אוטיזם )(ו פסיכולוג חינוכי בעל הכשרה מוכחת ,הכוללת התנסות קלינית והדרכה, ;בתחום אבחון אוטיזם (2) לגבי בגיר ש מלאו לו 18 ו טרם מלאו לו21 – )(א רופא בעל תואר מומחה ב פסיכיאטר יה ; )(ב רופא בעל תואר מומחה בפסיכיאטריה של הילד והמתבגר; )(ג רופא בעל תואר מומחה ב נוירולוג יית ילדים והתפתחות הילד; )(ד פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קליני ת, שיקומי ת ,חינוכית וא התפתחותית, ,בעל הכשרה הכוללת התנסות קלינית והדרכה בתחום אבחון אוטיזם; עובד סוציאלי ,ובלבד שהאבחון מבוצע בידי צוות של אנשי מקצוע כאמור מרפא בעיסוק ,ובלבד שהאבחון מבוצע בידי צוות של אנשי מקצוע כאמור )(ה פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה חינוכי ת בעל הכ שרה הכוללת התנסות קלינית והדרכה, בתחום אבחון אוטיזם; (3) לגבי בגיר שמלאו לו21 – )(א רופא מומחה ב פסיכיאטר יה; )(ב פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קליני ת,שיקומי ת או התפתחותית; )(ג על אף האמור בתקנות משנה (א) ו- (ב), יראו החלטות כמפורט ,להלן כאילו הן תוצאות אבחון לעניין החלטת גורם מכיר לפי סעיף 14 לחוק: נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 6 (1) לגבי קטין– )(א החלטה של ועדה רפואית או ועד ת עררים כהגדרתן בסעיף 315 ,א לחוק הביטוח הלאומי של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבע ה בעד הקטין זכאות לגמלת ילד נכה בשל אוטיזם ; )(ב אם טרם מלא ו לקטין 7 שנים ,החלטה של הוועדה הפועלת מכוח חוק מעונות יום שיקומיים בעניין זכאות הקטין שלפיה הקטין זכאי לסל שירותים לפעוט עם מוגבלות במעון יום שיקומי לפי החוק האמור להשמתו במעון יום שיקומי בשל אוטיזם; )(ג החלטה של ועדת אבחון הפועלת לפי חוק הסעד; (2) לגבי בגיר– )(א החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבעו לבגיר אחוזי נכות רפואית בשל אוטיזם; )(ב החלטה של ועדת אבחון הפועלת לפי חוק הסעד. עד כאן דיון מיום 23.12.25 [לדיון לגבי כלל סוגי המוגבלויות :האם יש החלטות של גופים נוספים שניתן להסתמך עליה ן במקום לבצע אבחון מחדש? למשל לעניין נכי צה"ל ונפגעי פעולות איבה? החלטות של ועדת זכאות ואפיון ]?של משרד החינוך מוגבלות שכלית- התפתחותית– הגורם ה מאבחן ו תנאים לביצוע האבחון והגורם המאבחן 10 . (בא) ה אבחון של מוג בלות שכלית-הת פתח ותית יבוצע, באמ צעות הבדיקות המפורטות להלן בפסקאות (1) ו-(2) לפחות; הגורם המכיר רשאי להורות כי ( האבחון יכלול גם בדיקה לפי פסקה3 ( ) או4), אם סבר כי הדבר נדרש בנסיבות :העניין (1) בדיקה פסיכולוגית המתבססת על הערכה קלינית וכלי הערכה מקובלים ועדכניים; במסגרת הבדיקה תיבח( ן מנת המשכל הכללית IQ Intelligence quotient )ומרכיביה וייבחנו תפקודים קוגניטיביים ,כגון: התמצאות ,שפה ולמידה ,תפיסה חזותית ,זיכרון ,קשב ותפקודים ניהוליים וכן מרכיבים רגשיים והתנהגותיים ,לרבות כוחות ומשאבים, מיומנויות בין- ,אישיות וויסות ,שיפוט ופתרון בעיות חברתיות ,יכולת לפעול לפי חוקים ולהימנע ממצבי ניצול וסיכון ; נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 7 (2) בדיקה תפקודית-הסתגלותית בידי פסיכולוג, עובד סוציאלי או מרפא בעיסוק בעל מיומנות וניסיון בהערכת תפקוד או צורכי תמיכה; הבדיקה תתבצע באמצעות כלי הערכה מקובלים ועדכניים ו תכלול הערכה של יכולות ,וקשיים תפקודיים בתחומי חיים מרכזיים ביום יום ,כגון תנועה וניידות, טיפול עצמי, ניהול הבית, עיסוקים מרכזיים תקשורת ואינטראקציות בי ן- ,אישיות למידה ויישום ידע ,התנהלות כלכלית ,שימוש במשאבי קהילה; (3) ,בדיקה רפואית הכוללת הערכה קלינית ובדיקות מקובלות ועדכ ניות ; הבדיקה תכלול, בין השאר, בחינת חומרי הרקע הרפואיים את ו ה;רקע האבחנתי (4) בדיקה פסיכיאטרית שבמסגרתה ייבחן רקע הנוגע לעניין ,כגון רקע רפואי פ סיכיאטרי ,שימוש ,בסמים ומצבי חירום מצבו ,של האדם ובכלל זה: פירוט לעניין: נראות; אפקט– ;סוג, טווח והאם תואם התנהגות; מצב רוח על פי דיווח האדם; קוגניציה; מחשבה– תוכן והלך מחשבה; תפיסה; מסוכנות לעצמו או לאחרים; שימוש בחומרים ממכרים. (אב) אבחון של מוגבלות שכלית-התפתחותית יבוצע בידי אנשי מקצוע כמפורט להלן איש מקצוע, אחד או יותר מבין אנשי ה,מקצוע המפורטים להלן וב הם פסיכולוג אחד לפחות: (1) לגבי בדיקה פסיכולוגית()כאמור בתקנת משנה (א1 ) – בידי פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה שיקומי ת, קלינית, חינוכית או ,התפתחותית בעל ניסיון בשימוש בכלי אבחון ,בביצוע אבחונים ובכתיבת דוחות אבחוניים בעניין מוגבלות שכלית-התפתחותית לפי גיל ו ותפקודו של הנבדק; (2) לגבי בדיקה תפקודית-הסתגלותית ()כאמור בתקנת משנה (א2 ) – בידי ( פסיכולוג מומחה כאמור בפסקת משנה1) או בידי עובד סוציאלי או מרפא בעיסוק, ובלבד שה וא מבצע את ה בדיקה במסגרת תפקידו במכון אבחון לאנשים עם מוגבלות; [לדיון כאן ובסוגי מוגבל ויות נוספים : האם יש לאפשר את ביצוע ד הב יקה על ידי אנשי מקצוע רלוונטיים נוספים כגון קלינאי תקשורת ]?ופיזיותרפיסט נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 8 (3) לגבי()בדיקה רפואית כאמור בתקנת משנה (א3 ) – )(א לעניין קטין – בידי רופא מומחה ברפואת ילדים או רופא מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתח ות הילד או בידי רופא מומחה אחר, ובלבד שהוא מבצע את הבדיקה במסגרת תפקידו ;במכון אבחון לאנשים עם מוגבלות– )(ב לעניין בגיר– בידי רופא מומחה ברפואת המשפחה ,רופא מומחה בנוירולוגיה או בידי רופא מומחה אחר, ובלבד שהוא מבצע את הבדיקה במסגרת תפקידו במכון אבחון לאנשים עם ;מוגבלות (4) ()בדיקה פסיכיאטרית כאמור בתקנת משנה (א4 ) – בידי רופא מומחה בפסיכיאטריה, גב לו י קט ין – ופ ר ר מו אכ א וא רופא מומחה בפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. (1) פסיכולוג שיקומי בעל ניסיון מוכח בשימוש בכלי אבחון ,בביצוע אבחונים ובכתיבת דוחות אבחונ יים בעניין מוגבלות שכלית- התפתחותית לפי גילו של הנבדק; (2) פסיכולוג קליני בעל ניסיון מוכח כאמור בפסקה (1 ;) (3) פסיכולוג חינוכי בעל ניסיון מוכח כאמור בפסקה (1 ;) (4) פסיכולוג התפתחותי בעל ניסיון מוכח כאמור ( בפסקה1 ;) (5) ,עובד סוציאלי בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב-מקצועי; (6) מרפא בעיסוק ,בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב-מקצועי; (7) רופא במרכז אבחון והערכה לאנשים עם מוגבלות; (8) רופא שהוא עובד המוסד לביטוח לאומי או רופא אחר שהמוסד ;לביטוח לאומי הסמיכו לפי חוק הביטוח הלאומי (9) רופא אחר שהוא אחד מאלה: )(א לגבי קטין– (1) רופא בעל תואר מומחה ברפואת ילדים; (2) רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד; נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 9 )(ב לגבי בגיר– (1) רופא בעל תואר מומחה ברפואת המשפחה; (2) רופא בעל תואר מומחה בנ וירולוגיה; (3) רופא בעל תואר מומחה בפסיכיאטריה. )(ג על אף האמור בתקנ ו ת משנה (א) ו-(אב,) ועדת אבחון הפועלת כגורם מאבחן כאמור בהגדרה "גורם מאבחן "בחוק ,תבצע את האבחון לפי חוק הסעד. יראו החלטה של ועדת אבחון לפי חוק הסעד כתוצאות אבחון לעניין החלטת ם גור מכיר לפי סעיף 14 לחוק. מוגבלות קוגניטיבית- נוירופסיכולוגית– הגורם המאבחן ו תנאים לביצוע האבחון והגורם המאבחן 11 . (בא) ה אבחון של מוגבלות קוגניטיבית-נוירופסיכולוגית יבוצע , ,לכל הפחות באמצעות כל :הבדיקות המפורטות להלן (1) בדיקת תפקודים נוירופסיכולוגים בידי פסיכולוג ;הבדיקה תבוצע באמצעות כלי הערכה מקובלים ועדכניים להערכת משכל ותפקודים קוגניטיביים נוספים, לרבות תפיסה חזותית, שפה, למידה ,וזיכרון תפקודים ניהוליים ,מיומנויות אקדמיות והערכה רגשית- ;התנהגותית (2) בדיקה תפקודית-הסתגלותית ב ידי פסיכולוג, עוב ד סוציאלי או מרפא בעיסוק בעל מיומנות וניסיון בהערכת תפקוד או צורכי תמיכה; הבדיקה תבוצע באמצעות כלי הערכה מקובלים ועדכניים ו תכלול ,הערכה של יכולות וקשיים תפקודיים בתחומי חיים מרכזיים ביום יום ,כגון תנועה וניידות, טיפול עצמי, ניהול הבית, עיסוקים מרכזיים תקשו רת ואינטראקציות בי ן- ,אישיות למידה ויישום ידע ,התנהלות כלכלית ,שימוש במשאבי קהילה הבדיקה תבוצע באמצעות כלי הערכה מקובלים ועדכניים ו תכלול הערכה של יכולות וקשיים תפקודיים. (אב) אבחון של מוגבלות קוגניטיבית- נוירופסיכולוגית יבוצע ב ידי איש אנשי מקצוע כמפורט להל ן , אחד או יותר מבין אנשי המקצוע ,המפורטים להלן ו בהם פסיכולוג אחד לפחות: נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 10 (1) בדיק()ת תפקודים נוירופסיכולוגיים כאמור בתקנת משנה (א1 ) – בידי פסיכולוג שיקומי ,, קליני, התפתחותי או חינוכי, בעל ניסיון מוכח בשימוש בכלי אבחון ,בביצוע אבחונים ובכתיבת דוחות אבחונ יים בעניין מוגבלות קוגניטיבית- נוירופסיכולוגית לפי גילו של הנבדק; (2) בדיקה תפקודית- ()הסתגלותית כאמור בתקנת משנה (א2) – בידי ( פסיכולוג כאמור בתקנת משנה1), או בידי עובד סוציאלי או מרפא בעיסוק, ובלבד שה וא מבצע את הבדיקה במסגרת תפקידו במכון אבחון לאנשים ע ם מוגבלות. (2) פסיכולוג קליני בעל ניסיון מוכח כאמור בפסקה (1 ;) (3) פסיכולוג התפתחותי בעל ניסיון מוכח כאמור בפסקה (1 ;) (4) פסיכולוג חינוכי בעל ניסיון מוכח כאמור בפסקה (1 ;) (5) עובד סוציאלי , בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב-מקצועי; (6) מר פא בעיסוק ,בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב-מקצועי; (7) קלינאי תקשורת, בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; )(ג על אף האמור בתקנות משנה (א), יראו החלטה של ועדת אבחון לפי חוק הסעד כתוצאות אבחון לעניין החלטת גורם מכיר לפי סעיף 14 לחוק. )(ד לא תאובחן מוגבלות לפי תקנה זו אם מתקיימים באדם התנאים לקביעת מוגבלות שכלית- ( התפתחותית לפי פסקה2 .) להגדרת מוגבלות בחוק [ :הערה עד כאן נוסח מעודכן של מבנה התקנות בנושא הגורם המאבחן; מוצע לתקן בהתאם גם את מבנה הנוסח לעניין המוגבלויות שמופיעות להלן] מוגבלות מ וטורית– הגורם המאבחן ותנאים לביצוע האבחון 12 . )(א אבחון של מוגבלות מוטורית יבוצע ב ידי רופא המנוי להלן, או בידי צוות של איש מקצוע אחד או יותר מבי ן אנשי ה מקצוע מ ,המפורטים להלן ו בהם רופא :אחד לפחות (1) לגבי קטין– )(א רופא בעל תואר מומחה ברפואת ילדים; נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 11 )(ב רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד; )(ג רופא בעל תואר מומחה באורתופדיה; )(ד רופא בעל תואר מומחה ברפואה פיסיקלית ושיקום; )(ה ;רופא במרכז אבחון והערכה לאנשים עם מוגבלות )(ו רופא שהוא עובד המוסד לביטוח לא ומי או רופא אחר שהמוסד לביטוח לאומי הסמיכו לפי חוק הביטוח הלאומי ,ובלבד שהאבחון מבוצע במסגרת תפקידו במוסד לביטוח לאומי; )(ז פיזיותרפיסט ,בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; )(ח מרפא ,בעיסוק בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; [נמחק לבק ;שת משרד הרווחה לדיון :האם יש לאפשר ביצוע אבחון על ידי פיזיותרפיסט ?מרפא בעיסוק ?קלינאי תקשורת]? (2) לגבי בגיר– )(א רופא בעל תואר מומחה באורתופדיה; )(ב רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיה; )(ג רופא בעל תואר מומחה ברפואה פיסיקלית ושיקום; )(ד רופא כאמור בפסקה (1) (ה) או ;)(ו )(ה פיזיותרפיסט ,בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; )(ו מרפא ,בעיסוק בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; נמחק ;לבקשת משרד הרווחה לדיון :האם יש לאפשר ביצוע אבחון על ידי פיזיותרפיסט ?מרפא בעיסוק? קלינאי תקשורת]? נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 12 )(ב האבחון יבוצע, לכל הפחות, באמצעות בדיקה רפואית הכוללת, בין השאר, בחינת חומרי הרקע הרפואיים ופירוט לעניין מבנים ותפקודים גופניים הו רקע האבחנתי שבשלו מוגבלת .יכולת התנועה והניידות של הנבדק )(ג על אף האמור בתקנות משנה (א) ו-(ב), יראו החלטות כמפורט ,להלן כאילו הן תוצאות אבחון לעניין החלטת גורם מכיר לפי סעיף 14 לחוק: (1) לגבי קטין– )(א החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבע ה זכאות בעד הקטין ל גמלת ילד נכה בשל לקות שבשלה מוגבלת יכולת התנועה והניידות; )(ב החלט ה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבעה נכות עבודה צמיתה בשיעור של40% לפחות בשל בשל תסמונת נוירולוגית או לקות במערכת הלוקומוטורית ש;בשלה מוגבלת יכולת התנועה והניידות (ג) לגבי קטין שטרם מלאו לו7 שנים– החלטה של הוועדה הפועלת מכוח חוק מעונו ת יום שיקומיים שלפיה הקטין זכאי בעניין זכאות הקטין לסל שירותים לפעוט עם מוגבלות במעון יום שיקומי לפי החוק האמור בשל מוגבלות מוטורית; )(ד החלטה של ועדה רפואית של הגוף הרלוונטי לפיה נקבעה לקטין הט בה לפי הסכם לעניין גמלת ניידות ש נערך לפי סעיף 9 לחוק הביט וח הלאומי; (2) לגבי בגיר– )(א החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבע כי לבגיר נכות רפואית צמיתה בשיעור של40% במערכת לקות או נוירולוגית תסמונת בשל לפחות הלוקומוטורית ש;בשלה מוגבלת יכולת התנועה והניידות (ב) החלטה של ועדה רפואי ת מטעם המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבעה נכות עבודה צמיתה בשיעור של40% לפחות בשל תסמונת נוירולוגית או לקות במערכת הלוקומוטורית ש בשלה ;מוגבלת יכולת התנועה והניידות (ג) החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבע כי הבגיר זכאי לקצבת שירותים מיוח דים לפי סעיף 206 ;לחוק הביטוח הלאומי נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 13 (ד) החלטה של הוועדה הרפואית של משרד הבריאות שלפיה נקבעה לאדם הטבה לפי הסכם לעניין גמלת ניידות ש נערך לפי סעיף9 לחוק הביטוח הלאומי. מוגבלות ראייה– הגורם המאבחן ותנאים לביצוע האבחון 13 . )(א אבחון של מוגבלות ראייה י בוצע ב ידי רופא בעל תואר מומחה במחלות .עיניים )(ב האבחון יבוצע :באמצעות הבדיקות המפורטות להלן (1) לגבי קטין– בדיקת חדות ראייה או בדיקת שדה ראייה; אם מצבו של הנבדק אינו מאפשר בדיקה כאמור, יבוצע האבחון לפי ;התרשמות קלינית (2) לגבי בגיר– בדיקת חדו.ת ראייה או בדיקת שדה ראייה )(ג על אף האמור בתקנות משנה (א) ו- (ב), יראו החלטות כמפורט ,להלן כאילו הן תוצאות אבחון לעניין החלטת גורם מכיר לפי סעיף 14 לחוק: (1) החלטת משרד הרווחה על זכאות לתעודת עיוור או לקוי ראיה, כמשמעותה בתקנה 4 לתקנות שירותי הסעד (מבחני נזקקות ,)התש "ל– 1970 6; (2) לגבי קטין– החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבע כי הקטין זכאי לגמלת ילד נכה בשל מוגבלות ראייה; (3) לגבי קטין שטרם מלאו לו 7 שנים – החלטה של הוועדה הפועלת מכוח חוק מעונות יום שיקומיים בעניין זכאות הקטין שלפיה הקטין זכאי לסל שירותים לפעוט עם מוגבלות במעון יום שיקומי לפי החוק האמור בשל מוגבלות ראייה. מוגבלות שמיעה– הגורם המאבחן ותנאים לביצוע האבחון 14 . )(א אבחון של .מוגבלות שמיעה יבוצע בידי קלינאי תקשורת 6 'ק"ת התש"ל, עמ2275 . נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 14 )(ב האבחון יבוצע באמצעות בדיקת שמיעה התנ( הגותית אודיומטריה;) הבדיקה כאמור תבוצע לפי ערכי צליל טהור, ככל האפשר בהתחשב בגילו ובמצבו של הנבדק; אם לא ניתן לבצע בדיקת שמיעה התנהגותית, יבוצע האבחון באמצעות בדיקת סף שמיעה אובייקטיבית הכלולה בסל שירותי הבריאות לפי ,חוק ביטוח בריאות ממלכתי ה תשנ"ד- – 1994 7. )(ג על אף האמור בתקנות משנה (א) ו- (ב), יראו החלטות כמפורט ,להלן כאילו הן תוצאות אבחון לעניין החלטת גורם מכיר לפי סעיף 14 לחוק: (1) לגבי קטין– החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפי ה נקבע כי הקטין זכאי לגמלת ילד נכה בשל מוגבלות שמיעה; (2) לגבי קטין שטרם מלאו לו 7 שנים – החלטה של הוועדה הפועלת מכוח חוק מעונות יום שיקומיים בעניין זכאות הקטין שלפיה הקטין זכאי לסל שירותים לפעוט עם מוגבלות במעון יום שיקומי לפי החוק האמור בשל מוגבלות שמיעה; (3) לגבי בגיר– החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבעה נכות רפואית או נכות עבודה צמיתה בשיעור של30% .לפחות בסעיפי ליקוי שמיעה עיכוב התפתחותי– הגורם המאבחן ותנאים לביצוע האבחון 15 . )(א אבחון של עיכוב התפתחותי יבוצע ב ידי איש מקצוע מבין אנשי המקצוע ,המפורטים להלן:לפי גילו של הקטין (1) לגבי קטין שטרם מלאו שנתיים– בידי רופא המנוי להלן, או בידי צוות של אנשי מקצוע מהמפורטים להלן ,ובהם רופא אחד לפחות: )(א רופא בעל תואר מומחה ברפואת ילדים שעובד במכון מוכר להתפתחות הילד; )(ב רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד; )(ג רופא במרכז אבחון והערכה לאנשים עם מוגבלות ,ובלבד שהאבחון מבוצע במסגרת תפקידו במרכז האבחון; )(ד רופא שהוא עובד המוסד לביטוח לאומי או רופא אחר ;שהמוסד לביטוח לאומי הסמיכו לפי חוק הביטוח הלאומי 7 'ס"ח התשנ"ד, עמ156 . נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 15 )(ה פסיכולוג התפתחותי בעל ניסיון מוכח בשימוש בכלי אבחון ,בביצוע אבחונים ובכתיבת דוחות אבחוניים בעניין עיכוב התפתחותי לפי גילו של הנבדק; (2) לגבי קטין שמלאו לו שנתיים וטרם מלאו לו ארבע שנים– בידי פסיכולוג או רופא המנוי להלן, או בידי צוות של אנשי מקצוע מהמפורטים להלן ,ובהם פסיכולוג ,או רופא אחד ל פחות: )(א פסיכולוג התפתחותי בעל ניסיון מוכח כאמור בפסקה (1 ;))(ה )(ב רופא בעל תואר מומחה ברפואת ילדים שעובד במכון מוכר להתפתחות הילד; )(ג רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד; )(ד רופא במרכז אבחון והערכה לאנשים עם מוגבלות ,ובלבד שהאבחון מבוצע במסגרת תפקידו במרכז האבחון; )(ה מרפא ,בעיסוק ובלבד שהאבחון מבוצע בידי צוות של אנשי מקצוע כאמור; )(ו פיזיותרפיסט ,ובלבד שהאבחון מבוצע בידי צוות של אנשי מקצוע כאמור; )(ז קלינאי ,תקשורת ובלבד שהאבחון מבוצע בידי צוות של אנש י מקצוע כאמור. ;[נמחק לבקשת משרד הרווחה לדיון : האם יש לאפשר ביצוע אבחון על ידי מרפא בעיסוק, פיזיותרפיסט וקלינאי תקשורת]? (3) לגבי קטין שמלאו לו ארבע וטרם מלאו לו שבע שנים– )(א פסיכולוג התפתחותי בעל ניסיון מוכח מוכח כאמור ( בפסקה1 ;))(ה )(ב פסיכולוג שיקומי בעל ניסיון מוכח מוכח כאמור בפסקה (1 ;))(ה )(ג פסיכולוג חינוכי בעל ניסיון מוכח מוכח כאמור בפסקה (1 ;))(ה נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 16 )(ד פסיכולוג קליני בעל ניסיון מוכח מוכח כאמור בפסקה (1 ;))(ה )(ה מרפא ,בעיסוק בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי ; )(ו פיזיותרפיסט ,בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; )(ז קלינאי תקשורת, בתוקף תפקידו כחבר בצוות אבחון רב- מקצועי; :[לדיון נמחק כנ "ל לבקשת משרד הרווחה] )(ח רופא בעל תואר מומחה ברפואת ילדים שעובד במכון מוכר להתפתחות הילד; )(ט רופא בעל תואר מומחה בנוירולוגיית ילדים והתפתחות הילד. )(י רופא במרכז אבחון והערכה לאנשים עם מוגבלות, ובלבד שהאבחון מבוצע במסגרת תפקידו במרכז האבחון. )(ב האבחון יבוצע ,, באמצעות הבדיקות המפורטות להלן לפחות לפי גילו של :הקטין (1) לגבי קטין שטרם מלאו לו שנתיים– ,בדיקה רפואית הכוללת הערכה קלינית ובדיקות מקובלות ועדכניות , לקביעת האבחנה; ממצאי ,הבדיקה יכללו בין השאר ,פירוט ל גבי קיומה של תסמונת גנטית או מצב ;אורגני, אם קיימים נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 17 (2) לגבי קטין שמלאו לו שנתיים וטרם מלאו לו ארבע שנים– בדיקה פסיכולוגית התפתחו ,תית המבוצעת באמצעות תצפית וכלי הערכה ואבחון מקובלים ועדכניים לשם הערכת ההתפתחות של הקטין בתחומי התפקוד התפתחותי: התחום המוטורי, התחום השפתי- ,תקשורתי התחום הקוגניטיבי, התחום החברתי והתחום הרגשי-הסתגלותי; ואולם ,אם מצבו של קט ה ין אינו מאפשר בדיקה כאמור, יבוצ ע האבחון באמצעות בדיקה רפואית כאמור בפסקת משנה (1 ;)לגבי קטין שמלאו לו שנתיים– ,בדיקה פסיכולוגית התפתחותית המבוצעת באמצעות תצפית וכלי הערכה ואבחון מקובלים ועדכניים לשם הערכת ,ההתפתחות של הקטין בתחומי התפקוד התפתחותי; לעניין תקנה זו ""תחומי התפקוד ההתפתחותי – התחום המוטורי, התחום השפתי- תקשורתי, התחום הקוגניטיבי, התחום החברתי והתחום הרגשי- .הסתגלותי (3) לגבי קטין שמלאו לו ארבע שנים– בדיקה פסיכולוגית ( התפתחותית כאמור בפסקת משנה2 .) )(ג על אף האמור בתקנות משנה (א) ו- (ב), יראו החלטות כמפורט ,להלן כאילו הן תוצאות אבחון לעניין החלטת גורם מכיר לפי סעיף 14 לחוק: (1) דוח אבחוני של קופת חולים דוח אבחוני של מכון מוכר להתפתחות הילד כהגדרתו בחוק מעונות יום שיקומיים ממנ ו עולה כי לקטין עיכוב התפתחותי; (2) החלטה של ועדה רפואית של המוסד לביטוח לאומי שלפיה נקבע כי הקטין זכאי לגמלת ילד נכה בשל עיכוב התפתחותי; (3) החלטה של הוועדה הפועלת מכוח חוק מעונות יום שיקומיים בעניין זכאות הקטין שלפיה הקטין זכאי לסל שירותים לפעוט עם מוגבלות במעון יום שיקומי לפי החוק האמור בשל עיכוב התפתחותי. )(ד מוגבלות לעניין תקנה זו תאובחן כאשר לא יכולה להינתן אבחנה בדבר .מוגבלות אחרת לפי החוק נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 18 בדיקה על ידי פסיכולוג מתמחה או רופא מתמחה 15 .א בדיקה שרשאי לבצע ה רופא ,מומחה או פסיכולוג מומחה, לפי העניין בהתאם להוראות תקנות9 עד15 ,יהיה רשאי לבצע ה גם רופא מתמחה או פסיכולוג מתמחה, באותו תח ום מומחיות המנוי ב תקנות האמורות לגבי כל סוג מוגבלות, ובלבד שה בדיקה ת יעשה בהדרכתו ובפיקוחו של הרופא המומחה או הפסיכולוג המומחה ,שההתמחות נערכת תחת הדרכתו או פיקוחו ,בתוך מוסד ההתמחות המוכר ,במסגרת תוכנית ההתמחות, כן ו דוח ש האבחון ייחתם על ידו כאמור בתקנה 16 ( )ב. הסתייעות הגורם המאבחן באנשי מקצוע נוספים 15 .ב מבלי לגרוע מכלליות האמור בתקנו ת9 עד15 ,גורם מאבחן המנוי בתקנות אלה יהיה רשאי להסתייע באיש מקצוע המנוי ב סעיף8 לחוק במסגרת בדיקה שהוא מבצע כאמור באותן תקנות או להשתמש בחומרי רקע שהוגשו לו ונכתבו על ידי איש מקצוע,כאמור הנוגעים לאבח ה ון מוגבלות לצא האדם שבעניינו מתבצעת הבדיקה. דוח אבחון 16 . )(א גורם מאבחן יערוך דוח מסכם לעניין אבחון בדיק ות שביצע לפי פרק זה (להלן בתקנה זו– דוח ;)אבחון בוצעו כמה א בחונים– ייערך דוח אבחון בידי כל אחד מהגורמים המאבחנים, ואולם צוות אבחון רב-מקצועי רשאי לערוך דוח אבחון מאוחד:; דוח האבחון יכלול את הפרטים האלה (1) מועד ביצוע הבדיקה; (2) מקום ביצוע הבדיקה; (3) פרטי הגורם המאבחן: שם מלא, עיסוק, מספר רישיון ו מספ ר "תעודת מומחיות, אם ישנה; לעניין זה, "תעודת מומחיות– לרבות תעודת הסמכה לעסוק במקצוע או תעודת רישום עיסוק ממשרד הרווחה ;או משרד הבריאות (4) פרטי הנבדק : שם מלא, מספר זיהוי ו ;תאריך לידה (5) פירוט כלי ההערכה, הגרסה והאמצעים שבהם נעשה שימוש לשם האבחו;ן (6) ממצאי הבדיקות ,ולעניין מוגבלות ראייה– פי רוט הנתונים המספריים של בדיקת חדות הראייה ושדה הראייה; נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 19 (7) תוצאות מסקנות האבחון ,בנוגע לקיומה של מוגבלות ובכלל זה פירוט ל עניין ,גיל הופעת המוגבלות הגורם למוגבלות ,אם ידוע ,ולעניין אוטיזם ,מוגבלו יות ת קוגניטיבית-נוירופסיכולוגית נוירו-קוגניטיבית ומוגבלות שכלית- התפתחותית– ,פירוט לעניין הרקע ההתפתחותי היותה של המוגבלות קבועה או מתמשכת וה צפי ל ,התמשכותה לפי העניין ; הגורם המאבחן יפרט וינמק את תוצאות מסקנות האבחון ;כאמור (7 )א המלצות לעניין דרכי טיפול ,אם ניתנו; (8) הערכת רמת התמיכה לפי תקנה 23 או 24 ,לפי העניין ,אם נערכה; (9) מידע .נוסף הנוגע לעניין, לפי שיקול דעתו של הגורם המאבחן (א1) על א ,)ף האמור בתקנת משנה (א דוח אבחון לגבי אבחון של מוגבלות שבוצע במכון אבחון לאנשים עם מוגבלות, ייערך באופן מאוחד כך שיכלול את הפרטים המנויים תה ואב תנקת הנשמ , לעניין כל תחא מ הבדיקות שבוצעו כחלק מ האבחון (בתקנה זו– )דוח אבחון מאוחד. )(ב דוח האבחון ייחתם י ביד הגורם המאבחן שביצע את האבחון, ולעניין דוח אבחון מאוחד– ; בוצע האבחון באמצעות צוות אבחון רב-מקצועי ונערך דוח אבחון מאוחד– ייחתם דוח האבחון בידי כל חברי הצוות גור ה מים ה מאבח נים שביצע ו בדיק ות כחלק מ האבחון ; בוצע האבחון בידי מתמחה ב פסיכולוג יה מתמחה או רופא מתמחה מתמחה ברפואה ,ייחתם דוח האבחון בנוסף בידי פסיכולוג מומחה-מדריך ,כהגדרתו בחוק הפסיכולוגים התשל "ז– 77 19 ,או רופא בעל תואר מומחה , לפי העניין, שההתמחות נערכת בהדרכתו .ובפיקוחו )(ג הסתייע גורם מאבחן שי בא מקצוע וא שמתשה ירמוחב עקר, כאמור בתקנה 5 1ב, יפרט בדוח ןוחבאה את ש מו ה מלא לש שיא עוצקמה , עיסוק ו, מספר ה רישיון ו של ו ,מספר תעודת מומחיות, אם ישנה וכן את ןפואה ובש הסתייע באיש המקצוע או השתמש בחומרי הרקע, לפי העניין. (גד) דוח האבחון ייערך במסמך ,מודפס או בקובץ אלקטרוני וינוסח באופן .מקצועי, בהיר ומנומק הערכת רמת התמיכה 17 . גורם מאבחן רשאי להעריך את רמת התמיכה שאדם עם מוגבלות זקוק לה אם התקיימו כל אלה: (1) הוא איש מקצוע מבין אנשי המקצוע המפורטים להלן: נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 20 )(א פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה התפתחותית ,בפסיכולוגיה חינוכית ,בפסיכולוגיה קלינית או בפסיכולוגיה שיקומית; )(ב עובד סוציאלי; )(ג מרפא בעיסוק; (2) הוא עבר הכשרה מתאימה שערך משרד הרווחה או מי מטעמו בעניין הערכת תפקוד או רמות תמיכה ,בנושאים המפורטים בתק נה 23 ו- 24 ,או שהוא בעל הכשרה אחרת שמשרד הרווחה אישר כי היא דומה מבחינת מהותה, היקפיה ותחומיה; (3) ההערכה נעש ית לבקשת כל אחד מאלה: )(א האדם עם המוגבלות או נציגו; )(ב הגורם המטפל ,בהסכמת האדם או נציגו; )(ג הגורם המכיר. הערכת רמת התמיכה 17 . (א) גורם מאבחן המנוי בתקנת משנה (ב ) רשאי להעריך לפי תקנה23 או24 , ,לפי העניין, את רמת התמיכה שלה זקוק אדם שאובחן כאדם עם מוגבלות :לבקשת כל אחד מאלה (1) האדם עם המוגבלות או נציגו; (2) הגורם המטפל ,בהסכמת האדם או נציגו; (3) הגורם .המכיר )(ב לכ אחד מאלה רשאי לשמש גורם מאבחן לשם הערכת רמת תמיכה, ובלבד שעבר הכשרה מתאימה שערך משרד הרווחה או מי מטעמו בעניין הערכת תפקוד או רמות תמיכה ,בנושאים המפורטים בתקנה 23 ו- 24 ,או שהוא בעל הכשרה אחרת שמשרד הרווחה אישר כי היא דומה מבחינת מהותה, היקפיה ותחומיה: (1) פסיכולוג; (2) עובד סוציאלי; (3) מרפא בעיסוק. נוסח לדיון בוועדת העבודה והרווחה ביום5.1.2026 – פרק ג': הגורם המאבחן, דרכי האבחון והערכת רמת התמיכה 21 ועדת אבחון לפי חוק הסעד כגורם מאבחן 18 . על אף האמור בתקנות אלה– (1) אבחון של מוגבלות שכלית- התפתחותית יכול שיבוצע בידי ועדת אבחון הפועלת לפי חוק הסעד; (2) יראו החלטת ועדת אבחון הפועלת לפי ,חוק הסעד שדנה בעניינו של אדם לשם בחינת קיומה של מוגבלות שכלית-התפתחותית, כאילו התקבלה על ידי :גורם מאבחן לפי תקנות אלה גם לעניין סוגי המוגבלויות האלה )(א אוטיזם; )(ב מוגבלות קוגניטיבית- ;נוירופסיכולוגית )(ג עיכוב התפתחותי. (3) הליך האבח ון לפי פסקה (1 )או (2 )יבוצע לפי חוק הסעד. קביעות הגורמים המוסמכים כהחלטת גורם מאבחן 19 . על אף האמור בתקנות אלה, יראו החלט ה של הגורמים המוסמכים כמפורט בתוספת השנייה, לפי סוגי המוגבלויות המפורטות באותה תוספת, כאילו קיבל אותן .גורם מאבחן לפי תקנות אלה