חומר רקע
6
,בפברואר2026
לכבוד
ח"כ
צבי סוכות
יו"ר ועדת
ה חינוך, התרבות והספורט
חברות ו חברי ועדת החינוך, התרבות והספורט
,שלום רב
:הנדון ניי ר עמדה לדיון בנושא המחסור במורים-
אי אפשר להתעלם מהשכר
( בסקרים בינלאומייםOECD/TALIS
)
כמו גם
בדיווחי מנהלי בתי ספר בישראל , שני הגורמים
המרכזיים שעולים שוב ושוב כסיבות למחסרו במורים הם
ה
שכר ומעמד המקצוע בחברה .
באופן דומה מתארים גם
ה מורים את הסיבות לקושי להיכנס ל
מקצוע ה
הוראה ולה
תמיד בו .
מעמד מקצועי
אינו רק עניין של
שכר, א
ך שכר הוא רכיב יסוד
י ב בניית
מעמד ו לבטח ביכולת
.לחיות בכבוד כמורה בישראל
כתוצאה מהמצב הקיים בישראל בתחום זה
, כ-
22%
מהמורים
עוזבים את מערכת החינוך בתוך חמש ה
שנים הראשונות שלהם
, ו מעל שליש מבוגרי ההכשרה
.להוראה כלל אינם נכנסים אליה מלכתחילה לא ניתן לפתור את המחסור
במורים ולהצליח
לשמר
מורים איכותיים בלי להכיר בכך ש
מאמץ לאומי זה דורש תוספות תקציב .
במהלך השנים נעשו ניסיונות להתמודד עם המחסור במורים באמצעות פתרונות עקיפים
–
הסבות מקצועיות , קיצור
משך ה
הכשרה
ולעיתים גם גיוס של כוח אדם חלש יותר בשוק
.העבודה אך צעדים אלה לא התמודדו
ישירות עם לב הבעיה -
.השכר לא ניתן לעקוף את
שורש הבעיה : כשהפער
בהבדלים ב שכר
גדל לאורך זמן, המערכת מתקשה ל
גייס
מורים
חדשים ולהשאיר מורים ותיקים
לאורך זמן .
במחקר שערכנו בפורום ארלוזורוב- "
"קנס המורים -
בחנו את פער השכר החודשי בין מורים
לבין עובדים שאינם מורים אך .בעלי מאפיינים דומים:הממצא המרכזי
בשנת2022
"
קנס
המורים ", כלומר הפער בשכר בין מי שהוא מורה לבין עובד םי
,אחרים בעלי מאפיינים דומים
עמד על כ-
3,590
ש"ח לחודש:
•
:מגמה ארוכת טווח הקנס העמיק מכ-
1,075
ש"ח
בשנת2001
לכ-
3,590
ש"ח
בשנת
2022
•
:המורים נשארים מאחור
לאורך רוב התקופה, עיקר ההחמרה נבעה מגידול מהיר יותר
בשכר של מי שאינם מורים לעומת שכר המורים
•
פער גם:בתוך המגזר הציבורי ב-
2022
שכר המורים היה נמוך משכר עובדי ציבור אחרים
בכ-
1,624
ש"ח לחודש; ובהשוואה לאחים ואחיות מוסמכים הקנס ע
מד על מעט יותר מ-
3,500
ש"ח
•
:מה קורה כשעוזבים
מורים שעזבו את מערכת החינוך משתכרים יותר מחוץ להוראה
מאשר מורים דומים שנשארו - כלומר, קיים תמריץ שכר ממשי לעזיבה
•
:שכר ומעמד יוקרת מקצוע ההוראה בישראל נמוכה במיוחד ב
השוואה למדינות אחרות
מהנתונים עולה, כי ללא
העלאה משמעותית ומתמשכת של שכר המורים לא
נצליח ל פתור את
המחסור ו
ל עצור את השחיקה בכוח האדם. שליחות ואהבת
הילדים לבדן לא יספיקו כאן - ללא
תיקון ממשי של התמריץ הכלכלי, המערכת תמשיך לאבד מורים צעירים .וגם ניסיון ומומחיות
אנו מבקשים שהוועדה תדרוש ממשרד האוצר, בשיתוף משרד החינוך, תשובה קונקרטית: מה
התכנית להתמודדות עם שכר המורים בשנים הקרובות -
יעדים, מתווה מדורג, לוחות זמנים
.ומדדי ביצוע
לפי הנחות המחקר שלנו , השוואת שכר המורים לשכר המקובל בשאר המגזר
הציבורי דורשת תוספת תקציבית של כ-
4.07
מיליארד
ש"ח
,בשנה
כלומר
לא ניתן להסתפק
בפתרונות נקודתיים בלבד: תמריצים ממוקדים יכולים לסייע, אך הם לא יוכלו להיות תחליף
להעלאת
השכר הנדרשת
.לצד טיפול בגורמים נוספים שמכבידים על עבודת המורה
,בברכה
עידן אורון
מקדם מדיניות
העתקים:
מנכ"ל פורום ארלוזורוב, עמית בן-
צור
מנהל המחלקה הציבורית ב
פורום ארלוזורוב
, תומר שמוקלר