חומר רקע

,שלום רב .להלן השאלות לקראת הדיון בשבוע הבא :)(אם לא נכתב אחרת, השאלה מופנית למשרד החינוך א. מהו סטטוס המעבר לתקצוב הנורמטיבי של רשתות החינוך החרדיות? (אגף תקציבים באוצר והחשב הכללי באוצר). כולל ניתוק ממערכת .המרכבה. הקמת מערכות עצמאיות. בניית מערך חשבות ומערכת כוח אדם שלימה ?ב. כמה מוסדות חינוך הוצאו ממעמד פטור למעמד פרטי עקב ביקורת משרד החינוך על הוראת שעות הליבה ?ג. כמה מוסדות חינוך עברו ממעמד מוכשר למעמד פטור ומרשתות החינוך למעמד מוכשר ד. כמה מוסדות ברשתו?ת החינוך לא עברו את הביקורת ומה נעשה על מנת לתקן את הוראת לימודי הליבה בהם ה. מהו סטטוס החזרת הכספים ממוסדות שלא לימדו ליבה חזרה למדינה? נא להגיש פירוט (משרד החינוך והחשב .)הכללי ( ?ו. מהו סטטוס התביעות הייצוגיות והפרטניות שהוגשו נגד רשתות החינוך החרדיות .)משרד חינוך ומשרד משפטים .?)ז. מהו סטטוס מוסדות החינוך שנמצאים במצב על תנאי לאור הביקורת על הוראת התקן בשנה הקודמת (תשפ״ו .בכל המעמדות החוקיים ?ח. האם הועלתה הצעה להעברת מוסדות הממ"ח למחוזות משרד החינוך? אם כן מהו סטטוס הצעה זו ט. מהו מצב11 התקנים שנדר?שו לפיקוח על הרשתות החרדיות וכיצד מתבצע הפיקוח עד שיגיעו תקנים אלו (אגף )תקציבים וחשב כללי י. כיצד ממשיכה להתקיים אפליית בנות מעדות מסוימות לסמינרים, מהו סטטוס הפעולות שנעשו למנוע אפליה זו ?ומה נעשה על מנת לפתור אפליה זו י"א. האם נעשות פעולות לעידוד שירו!?ת צבאי או לאומי אזרחי במוסדות חינוך חרדים המעוניינים בכך ובכלל י"ב. האם נערכת ביקורת על תשלומי התקורה בסך6% ?המשולמים היום לשתי רשתות החינוך לטובת ניהולן י"ג. האם נשקלה מחדש הענקת היתר ניהול תקין לשתי רשתות החינוך? לאור מימצאי השנה האחרונה בוועדה לביקור )ת המדינה (רשם העמותות ,בברכה