חומר רקע - גורמים חיצוניים
5
ביולי 2025
מכתב דחוף לכנסת
מטעם אפיק באקדמיה – פורום הפרופסוריות בישראל
התנגדות להצעת חוק זכויות הסטודנט (תיקון – מסלולי לימוד נפרדים)
עמדת אפיק: הצעת החוק מסכנת את מעמדה הבינלאומי של האקדמיה הישראלית, פוגעת במצוינות המחקר וההוראה
ומעגנת
אפליה מגדרית במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל.
אנו, חברות אפיק באקדמיה - פורום הפרופסוריות בישראל, המונה מעל 800
פרופסוריות ו
כ-
500
חברות סגל נוספות
מהאוניברסיטאות
ומהמכללותבישראל,תומכותבהרחבתשילובחרדיםוחרדיותוקבוצותייחודיותאחרותבאקדמיהאךמתנגדות
נחרצותלתיקון לחוק זכויותהסטודנט (תיקון -
מסלולילימוד נפרדים)
הידועכחוקההפרדה המגדרית שעולה לדיון מחרבכנסת
ישראל.
כארגון הפועל לקידום נשים באקדמיה ל
שם הגברת המצויינות
האקדמית הישראלית, אנו מתריעות מפני פגיעתה הישירה של
ההצעהבמרצות,בחוקרותובסטודנטיות.החוקיוצראפליהמובניתכלפינשיםבאמצעותהגבלתיכולתןללמדולהנחות,מצמצם
את אפשרויות הקידום והתעסוקה שלהן ופוגע בעקרון השוויון, שהוא אבן יסוד של החברה הישראלית ושל מערכת ההשכלה
הגבוהה.
אולםהשלכותהחוקרחבותבהרבה.ההפרדההמגדריתתפגעבאיכותההוראהוהמחקרבאמצעותשיבוץמרציםעלבסיסמגדר
במקום על בסיס מצוינות ומומחיות, תחייב הכפלת מסלולי לימוד, קורסים ותשתיות, תגדיל את עומסי ההוראה ותבזבז משאבי
ציבור שניתן היה להשקיע במחקר, בסטודנטים ובח
יזוק המצוינות האקדמית.
פגיעה חמורה
לא פחות
תהיה במעמדה הבינלאומי של האקדמיה הישראלית. האקדמיה המודרנית נשענת על עקרונות של
שוויון,חופשאקדמיואי־אפליה,המהוויםתנאייסודלשיתופיפעולהולמענקימחקרבינלאומיים.עיגוןהפרדהמגדריתבחוקיסכן
את השתתפותם של מוסדות ההשכלה הגבוהה בישראל בתוכניות מחקר מובילות, ובהן Horizon
, יפגע בשיתופי פעולה עם
אוניברסיטאות וקרנות מחקר בעולם, ויעניק רוח גבית למאמצים להחרים את האקדמיה הישראלית. דווקא בתקופה שבה
האקדמיההישראליתמתמודדתעםלחציםבקנהמידהחסרתקדיםבזירההבינלאומית,מדוברבנזקאסטרטגישילווה
אתמדינת
ישראל שנים רבות.
הצעתהחוקמערערתגםאתעקרוןהשוויון,המעוגןבמגילתהעצמאות,שבה
נקבעכי
מדינתישראל
תקיים“
שוויוןזכויותחברתי
ומדיני גמור לכל אזרחיה בלי הבדל דת, גזע ומין." לכן, עיגון אפליה מגדרית בחוק בלב מערכת ההשכלה הגבוהה עומד בסתירה
לערכים שעליהם הוקמה המדינה.
אנו תומכות בהרחבת השתלבותה של החברה החרדית בהשכלה הגבוהה ורואות בכך יעד לאומי חשוב ואחד מיעדיו של פורום
אפיק. הדרך להשיגו היא באמצעות הרחבת מלגות, חיזוק המכינות הקדם־אקדמיות, ליווי אקדמי והסרת חסמים –
כדוגמת
התוכנית החשובה של אפיק לתמיכה ול
יווי של דוקטורנטיות חרדיות - ולא באמצעות עיגון הפרדה מגדרית בחוק.
אנו חוששות ש
עוצמת
הפגיעה ו"גלי ההדף" של ההפרדה המגדרית באקדמיה ישפיעו על שדרות חברתיות וציבוריות נוספות
בחברה הישראלית.
ההבטחה שניתנה שההפרדה תישאר אמצעי זמני וחריג הייתה חסרת בסיס, כפי שמעידה הצעת חוק זו.
מטבעןשלהפרדות,הןנוטותלהתפשט-
מהאקדמיהלמקומותעבודה,לצבא,למוסדותממשלת
יים
ולמרחביםציבורייםנוספים.
זאת בניגוד לעיקרון היסודי לפיו המרחב הציבורי -
מקומות עבודה, ספריות, מוסדות תרבות, גנים ומרכזי קניות -
שייך לכלל
האוכלוסייה ולכן פועל ללא הפרדה מגדרית מכוונת.
כמו ש
לא ניתן להתעלם מסדק בסכר ברגע שהוא נפער, כך עלינו
להכיר גם בנזק שהוראה ומחקר
מופרד
ים מגדרית עשויים
ל
הסב
למרקם האקדמי ולחברה בישראל בכלל. עלינו לפעול עכשיו
ל
אטימת
הסדק לפני שהוא יהפוך לשיטפון -
כזה שעלול
להטביע את המאמץ המשותף
ליצירתן
של סביבות למידה ומחקר שוויוניות ומכלילות לכל. כיום,
עשרות
המכללות
והתוכניות
המיוחדותבהפרדההפרוסותברחביהארץכברמספקות
מענה
לצורךבשילובראשונישלסטודנטיםוסטודנטיותחרדיםבמערכת
השכלה מעורבת.
לסיכום,הצעתהחוקאינהעוסקתרקבאופןשילובםשלסטודנטיםחרדיםבאקדמיה.היאמשנהמןהיסודאתאופייהשלמערכת
ההשכלההגבוההבישראל.
אםתאושר,היאתוביללפגיעהקשהבשוויון,בחופשהאקדמי,במעמדןשלחוקרותומרצות,באיכות
ההוראהוהמחקר,
לבזבוזניכרשלמשאביציבור,ותסבנזקכבדלמעמדההבינלאומישלהאקדמיההישראלית.זהונזקשיחליש
אתיכולתהשלישראללהמשיךולהיותחלקמקהילתהמחקרהעולמית,ויפגעבמדע,בכלכלהובחברההישראליתלשניםרבות.
לפיכך, יש לדחות
על
הסף
את התיקון
המוצע
לחוק ולאמץ תחתיו
מתווה המושתת על שלושה נדבכים: הקמת מערך
מלגות
ייעודילתאריםמתקדמים,חיזוקהמכינותהקדם-אקדמיותכשלב
מעבר,ופיתוח
מערךתמיכהוליווימקיףלסטודנטים
וסטודנטיות
חרדים.
אפיק באקדמיה-פורום הפרופסוריות באוניברסיטאות
פרופ מיכל שרון (יו"ר)'
פרופ
' סיגל אברמוביץ
פרופ' ריקה גונן
פרופ' מיכל פרנקל
פרופ'
דורית תבור
דליה מנדלמן
מנכ"לית)(