חומר רקע
בס"ד
19/08/2026
שרהחינוך, יו"רהוועדה, חברותוחברי ועדתהחינוך,
הנדון:פתיחת שנת 2026
בחינוך–
מצוקתילדימשפחותהמילואים
שלוש שנים לתוךמלחמתחרבות ברזל, להיות ילדמילואים לאהופךקליותר.
תלמידת תיכון שאביה משרת בצנחנים ולחם חודשים ארוכים בעזה, בלבנון ובסוריה מתארת "כשאבא
מגויס,סדר היום שלי עובר ישר מבית הספר לעזרה בבית עםארבע אחיותקטנות. לא נשאר לי זמן ללמוד
מתמטיקהאומקצועותשדורשיםהשקעה.בזמןשכלהעולםנלחם,ביתהספרנראהפתאוםחסרמשמעות."
בעודחברותיהממשיכותבשגרהומתקדמותבלימודים,היאמרגישהשהיאנשארתמאחורלמרותמאמציה.
הסיפור שלה אינו סיפור יחיד.
בישראל של שנת 2026
ישנם כ-
320,000
ילדים שהוריהם משרתים
במילואים.
הסקרהאחרון של פורוםנשות המילואימניקים, שעליוהשיבו 1,696
משיבות,העלהתמונת מצב מדאיגה:
מעל 80%
ממשיבותהסקר, דיווחו עלמצוקה מוגברת אצלילדיהן וקשרואת הקשיים לשירות המילואים.
62%
מהוריילדים בגילאי 0
–
5
דיווחו עלקשיי שינה שלהילדים.
58%
מהוריילדים בגילאי 6
–
11
דיווחו עלהסתגרותילדיהם.
50%
מהוריבנינוערבגילאי 12
–
18
דיווחו עלהתפרצויות זעם.
מהסקר עולהכי כי ככול שמספרימיהמילואיםגבוההיותר,כך עולהמצוקת המשפחה.
80%
מהמשיבותהרגישו
צורך בעזרהמקצועית
עבור הילד.
25%
וויתרו על פנייה לטיפול-
12%
מסיבותכלכליות ו־12%
משום שלאידעו למי לפנות.
שלוש שנים לתוךהמלחמה,מצופהכימערכת החינוךתהווה עוגן שליציבות עבורילדינו, ילדימשפחות
המילואים,בימים בהםביתםמיטלטל. לצורךכך, נדרש לפני הכל,כיהמערכת תדע למפותאתילדי
המילואיםולבחוןאת רמותהעומס בה הםמצויים.המציאותמלמדת,כי עלאף שנעשיםמאמצים
כבירים להעברת המידעאודות ילדי המשרתים למערכתהחינוך, אחוזקטן מאודממסגרותהחינוךאכן
עושות שימושבמידע שמועבר. והמורים, פעמיםרבות, פשוט לאיודעים.
גם לאחר שלבהמיפויקיימים פעריםמשמעותיים.כפי שניתן לראותמניירותהעמדה שלגורמי המקצוע
וארגוני החברה האזרחיתאשר עוסקיםבתחום-
המענה הרגשיבמערכתהחינוך נמצא אףהוא במצוקה
משמעותית. ומכאןכיגםבתי ספראשרממפיםאתילדי המילואים בצורה מושלמת,ומעוניינים להקצות
עבורםמשאבים שלתמיכהרגשית,
המערך המקצועי שאליוהםאמורים להיותמופניםמתמודדבעצמו
עםמחסורבתקנים ובכוחאדם.
בנוסף,אנו עדיםגם לאתגרים לימודייםמשמעותייםבקרב ילדיהמילואים. "איך אפשר להתרכז בשיעור
כשאבא לא בבית?הלימודים לאחשובים לעומתהמלחמה,"
מספרתתלמידתתיכוןנוספת, שאביה שירת
מעל 550
ימימילואים.
הפערהלימודיבעקבות הסבביםהמתמשכים,ולצד המצוקה הרגשית שאינה
מטופלת,רקהולךומתרחב. בתיספרמתריעים עלמחסור בכוח אדםועלחוסריכולת לסייעבעצמם
בצמצוםהפערים.
בפברואר 2024
פרסםמשרדהחינוך אתחוזרמנכ"למס'0412
,
שנועד לתתמענה לתלמידים שהוריהם
נעדריםמהביתבשל שירותמילואיםאוקבע.אלא שההמלצות,אינן מלוותבכליםאובמשאבים, ובתי
הספרנותרים עםרשימתהמלצותמרשימה,אך ללאכלאפשרות למלאאחריהן.
ליצירתקשר:
עו"ד עמיתטרכטינגוט,ראשתחוםמדיניות, [email protected]
איילת עירון מקדמתמדיניות בתחום החינוך, 052-5811164
,
[email protected]
חוזרהמנכ"להכיר בצורך לאפשר
הקלותבתנאיההיבחנות
שלנוערממשפחות המילואים,אך בפועל,
בשיח שלנו עםבני נוער ועםגורמיםבמערכתהחינוךמצאנו חוסר היכרותמשמעותי עםהאפשרויות
שנקבעובחוזר ועםאופןיישומן.
בהיעדרמעקב סדור,איןכיוםבידינונתונים
המאפשרים לדעתבאיזה
היקףההקלותאכן יושמו בבתי הספר.
לאורהנתוניםהעדכנייםהמתקבליםמהשטחוהמשךסבבי המילואיםגםבשנת הלימודיםהקרובה,אנו
קוראים:
1
יש לקדם ולהטמיעאתמנגנון"רמזורהמילואים". –
אנומבקשיםממשרד החינוך לפעול לזירוזיצירת
מנגנוןהמאפשרלזהותאתילדיהמשרתיםוהמשפחותהמצוייםבעומסמוגברולתעדףאתהמעניםבהתאם
לצורך.
2. חיזוק המענה הרגשי בתוך מערכת החינוך -
תגבור שעות השפ"ח והייעוץ החינוכי עבור ילדי משרתי
המילואים,כך שאיתורילד במצוקה יוביל למענהמקצועי זמין ולמעקב לאורך תקופותהשירות.
3. חיזוקהמענההלימודיוההתאמותלילדיהמשרתים-
חיזוקהיישום שלהמענים שכברנקבעובמדיניות
משרד החינוך, ובהם תגבור
לימודי, הפחתת עומס והתאמות לימודיות ובבחינות בהתאם לצורך, עבור
תלמידים ששגרת לימודיהםנפגעהבעקבות שירות מילואיםממושךאוחוזר שלההורה.
4. הנגשת זכויות וחיזוק ההכרה בילדי משפחות המילואים -
יש לוודא כי המידע על המענים, ההתאמות
וההקלות ברורים ונגישים להורים ולתלמידים, ולא להסתפק בהעברת ההנחיות למוסדות החינוך ולגורמי
המקצועבלבד.
וכעת,רגעמהלב,כאמהות-
לאנשיהחינוך.
אנחנומבקשותרגישות,מבטקשוב, ערנות לרגעימשבר.
אנחנו מבקשות חיזוקים ומילה טובה שתיתן לילדינו תחושה שהמערכת רואה אותם ואת המחירים שהם
משלמים.
אנחנומבקשות
התחשבותבמציאותהמשפחתיתבקבלתהחלטותחינוכיות
יומיומיות,ביןאםזה בבחינת
בקשות למעברמסגרתחינוכיתאו לשינויהרכב כיתה. ביןאםהילד איחר לכיתהאו שכח להכין שיעורים.
תקחו בחשבון את המציאות המשפחתית שעומדת מאחורי הילד, את המשא הכבד שהוא סוחב על גבו.
ותזכירו, לעצמכםוגם לו, שלמרותהמשא שמוטל עליובשניםהאחרונות -
הוא עדיין רק ילד.
בכבוד רב,
פורוםנשותהמילואימניקים(ע"ר)
ליצירתקשר:
עו"ד עמיתטרכטינגוט,ראשתחוםמדיניות, [email protected]
איילת עירון מקדמתמדיניות בתחום החינוך, 052-5811164
,
[email protected]