חומר רקע
מסגרות לילדים ו
ל נוער בסיכון–
המוצא האחרון לפני התדרדרות לתהום
חייבים
לשפר את
הטיפול
ב
ילדים ונוער בסיכון
!עכשיו
על המדינה לקחת אחריות על חייהם של
.ילדים ונערים בסיכון
עליה להשקיע בדחיפות בצוותים הטיפולי
ים: ל
שפר שכר ו
תנאי
העסקה
, לדאוג ל מסלולי
הכשרה מקצועית
.ולקצר משמרות
מזה שנים קיימת
בעיה קשה של
תחלופת עובדים
חריגה ב מסגרות לילדים ו
ל
נוער בסיכון,
בעיקר במקצועות
.ההדרכה
בכל שנה עוזבים כ-
50%
,מהמדריכים
ו.בממוצע מדריכים עובדים כשנה ועוזבים
תחלופת
העובדים,, לרבות בדרגי ההנהלה
התגברה מאוד מאז משבר הקורונה ונוצר קושי יוצא דופן לגייס עובדים .
התחלופה פוגעת קשות בסיכויי השיקום של הילדים והנערים וב סיכוייהם
לזכות
ב חיים נורמטיביי ם
.וטובים
ילדים ונערים בסיכון זקוקים יותר מכל לליווי של .צוות קבוע, מקצועי וחומל ילד ה
ים ו ה
נערים
מגיעים מרקע
.משפחתי קשה ועם חוויות חיים סבוכות מאוד
כיצד הם יוכלו להשתקם ללא דמויות יציבות לצידם?
ללא
צוות מקצועי ומנוסה
שילווה אותם לאורך זמן ו
י שי דע?לעזור להם
בישראל
יש למעלה מ-
100
מסגרות טיפוליות ותכניות ל אלפי ילדים ,
נוער וצעירים
בסיכון
מכלל המגזרים –
יהודים וערבים, חרדים וחילונים, שעבורם הטיפול המסור שניתן להם24/7
., הוא הצלת נפשות של ממש
,המסגרות כוללות פנימיות, מעונות, הוסטלים, מרכזי חירום
ניידות רחוב, מרכזי נוער
ועוד , הטיפול באוכלוסיות
צעירות בסיכון נתון בידי כ-
1,500
עובדים מסורים המועסקים בעמותות .המתוקצבות על ידי משרד הרווחה
גור ה מים העיקריים לתחלופה
ה :גבוהה
▪
שכר נמוך מאוד ללא אופק התקדמות.
שכר מינימום
עם תנאים סוציאליים בסיסיים בלבד למעט ב מעונות
ממשלתיים ו ב.מקומות בהם יש הסכם קיבוצי מלבד עו בדות סוציאליות ,, אין מנגנון תגמול עבור ניסיון, ותק
.הכשרה מקצועית וכדומה
▪
שחיקה ועומס . הנובעים מאופי העבודה עם קהל יעד מאתגר במיוחד, עם מאפיינים
של מסוכנות
ו
ממחסור ב כלים מקצועיים.)(היעדר ליווי, הכשרות מקצועיות בלתי מספקות ועוד
▪
החלפת זכיינים .
בעת
החלפת הזכיינים מתרחשת
נשירה של עובדים. כך למשל, עם החלפת הזכיין ב- 9
המעונות הממשלתיים לנוער בסיכון בשנת2018
עזבו
בבת אחת50%
.מהעובדים תחלופת זכיינים כרוכה
באיפוס
.זכויות תלויות ותק שצברו עובדים וזכויות קיבוציות מתוקף ההסכם הקיבוצי
כיצד מצילים את מערך הטיפול
ב
ילדים ו
ב ?נוער בסיכון
1.
( הכרה במעמד מקצועי
פרופסיונליזציה) של צוותי הטיפול
:באמצעות
א.
שיפור
שכר ותנאים סוציאליים( . ברור כי שכר מינימום29.12
) לא עולה בקנה אחד עם עבודה₪
שדורשת התמקצעות והינה בעלת רמת
מסוכנות גבוה
ה , פוטנציאל לטראומה ומעמסה רגשית
עצומה .
יש להעלות את השכר ולשפר את התנאים הסוציאליים
ל כל הסקטורים, לרבות מדריכים.
ב .
עידוד התמדה
בתפקיד
"י ע
יצירת אופק תעסוקתי ואופק לקידום בשכר ע"י מתן תגמולים
בדמות
,קרן השתלמות תוספת
ותק, הכרה בניסיון מקצועי רלוונטי ,מתן תוספות תואר וכיוצ"ב .
ג.
יצירת מסלולי הכשרה
מקצועיים ו
מובנים לכל מי שמתקבל
לעבוד בתחום.
כמו גם, הרחבת
הליווי
המקצועי והתמיכה .הרגשית במהלך העבודה
ד .
קיצור המשמרות
כדי להפחית
שחיקה ועומס. מדריכים עובדים בממוצע
כ-
230
שעות חודשיות
(וב חלק מהמסגרות אף300
שעות בחודש
!). קיצור
משך המשמרות
מחייב
העלאה משמעותית בשכר
השעתי כדי .שלא לפגום ביכולת ההשתכרות של העובדים
2.
עיצוב מחודש של המכרזים להפעלת השירות בדגש על היבטי כוח אדם:
א.
עיגון מודל שכר
עבור כל סקטור של עובדים
במכרז י ההפעלה לשירותים לנוער בסיכון . בדומה
למכרז ים שונים ביניהם, מכרז
289/2017
להפעלת המעונות הממשלתיים לנוער בסיכון
ו המכרז
להפעלת תכנית היל"ה לנוער נושר
ב .משרד החינוך
ב .
שילוב העובדים בהלי ך בניית
.המכרז
קיום דיאלוג עקבי עם נציגי העובדים
)(מדריכים, עו"סים ועוד
והכרה בידע המקצועי הנצבר שלהם .
ג.
עיגון החובה לקלוט עובדים ו
להכיר
בוותק
במעבר מזכיין אחד למשנהו בגוף המכרז .
ד .
קביעת התקשרויות ארוכות טווח
.תוך הידוק הפיקוח המשרדי על פעילות הזכיין
ה.
מתן
עדיפות
במכרז
לגופים ללא כוונות רווח .
מתייצבים מול המשבר
ו
משקמים את המסגרות החוץ ביתיות
למען הנערות והנערים
_________________________________________________________________
__________
| יעל וולפנזון: ראש ענף חינוך ורווחה054-2547479
|
[email protected]
| מרטין וילר: ראש ענף חינוך ורווחה050-6962188
|
[email protected]
| נעה נוצני: ראש תחום קידום מדיניות052-6662164
|
[email protected]