חומר רקע
3
.202
3
.0
22
"שלבים בהתפתחות ה"ניכור ההורי
ראשית דבר
במאמר זה אציג ראייה משולבת של תהליך,
במודל סכמתי התפתחות של ניכור הורי כפי שאני חווה אותו
באמצעות אלפי שיחות
שערכתי
עם מאות רבות של הורים
במשך כ
שבע
. שנים
ההדגמה המוצגת אינה בהכרח לינארית
ו ניתן להימצא בשלבים שונים, בזמנים שונים ואף לא ברצף זה
,ואולי לדלג על חלקם. בעיקרון התהליך המודגם הינו בן חמישה שלבים : פריצה, העצמה ומיסוד, קיבוע
.השלמה /הדחקה/הסתגלות
הנושא מובא באופן הבא על מנת להמחיש את תהליך ההבשלה של
נתק של הורים מיטיבים החל ממצב בו
ניתן להבחין ובעיקר בדיעבד בניצני ההסתה וההשפעה של הורה על ילדיו ולראות בהורה השני נחות עד
.מרידה בסמכותו וניתוק מוחלט ממנו . אבהיר כי אתייחס להורה ולא למגדר
כאמור המאמר זה מבוסס על שיחות ומפגשים עם הורים ,סבים וסבתות, להם
ילדים ונכדים בספקטרום
רחב של ילדים , בגילאי0-40
ויותר. הנחת המוצא היא כי, ההורה המנותק, המוגדר לרוב כ"מנוכר" אינו
הורה אלים פיזית, נפשית או כלכלית אלא, מיטיב ונורמטיבי. אניח כי, אין המדובר במקרים של "סרבנות
קשר" , פרמטר הניתן לאבחן באמצעות אנשי מקצוע יי.עודיים ולשלול ניכור הורי
בכל זאת, בעת גירושין
או פרידה מזוגיות בה נולדו ילדים , אנו עדים לכך שהסמכות של אחד ההורים נפגעת ומתפוררת עד כדי
כך, שהורה נחשב בעיני ילדיו או חלק מהם במקרים רבים ללא רלוונטי ומושא ללעג ולקלס בידי ההורה
המנכר. עם הנתק סמכות ההורי ם בעיני הילדים דועכת במהירות בעידוד אחד מהוריהם עד לנתק מוחלט
. המביא להשלמה ולהדחקה במהלך של שנים כי כלו כל הקיצין
ברור לי שניתוח אירועים מסוג זה כוללים משתנים רבים לצורכי המחשה לא אנקוט למשל בלוחות זמנים
מוגדרים משום ש"הזמן " הוא עניין סובייקטיבי לכל מקר ה ויש לו משמעות שהיא מעבר לערך המספרי
.שלו
ל
הלן השלבים שהוצגו גם בגרף המצורף :
1.
שלב הדגירה -
שלב סמוי מהעין בכל הקשור לשימוש בילדים לצורכי מאבקי פרידה. שלב בו
הילדים עדים למריבות ולשימוש בהערות עוקצניות . מצב בו בני הזוג גרים תחת קורת גג אחת
ואחד מהם מזלזל , עוקץ, ולועג לשני. הילדים סופגים סגנון השיח וחיים בתוך דפוס ההתנהגות
פוגענית . הדבר נחשב לחלק רגיל מחיי היומיום שלהם ונורמלי לחלוטין. בשלב זה קיים בן ההורים
יחסי "מגדל פיקוח" ושליטה של הדומיננטי מביניהם. עדיין לא חושבים כי, צפוי נתק מילדים
לצרכי מיקוח ה יכול להתרחש באופן כלשהו. במקרים רבים הורים חיים כך וצולחים חיים שלמים
.והדברים אף לא מגיעים לגירושין
שלב הדגירה, הנובע ממבנה אישיותו של הורה מנכר יכול לבוא לידי ביטוי בסגנון בוטה ,גסות רוח
ואלימות מילולית ופיזית וכלכלית עוד לפני שהילדים באו לעולם. כאמור, ה ילדים בשלב הדגירה
.מוטמעת אווירה פוגענית אך לא תמיד חורגת מגבולות יכולת הסיבולת של ההורה הנתון בה
2.
שלב הפריצה -
, מערכת היחסים של ההורים העכורה ממילא, עולה לשלב בו אחד מהם החליט כי
אינו מעוניין עוד להיות חלק ממנה ולהיפרד. היחסים הופכים באחת לבלתי נסבלים
. המעשים
, הפוגעניים שהיו גם קודם לכן "רדומים" במידת מה וספורדיים באופן יחסי
משנים פאזה מהשלב
הסמוי והופכים לגלויים ובוטים. מתחילה הטחות והאשמות שחלקן הדדיות בכל נושא רגשי
,כלכלי וכבר בשלב דיי מוקדם הורה שבעתיד ייקרא המנכר מבין שהוא אוחז ב- "ג'וקר" והאיו מים
. .שלו כי הוא ישתמש בילדים אינם מאחרים לבוא
ניתן לכאורה לחשוב שקודם הורה זה לכן לא השתמש ההורה בילדיו כדי להעליב את בן הזוג והנה
כי כן, מה שהיה במשך שנים מתחת מוסווה ושקוע מתחת לפני המים, צף ומתעצם לנחשול אלימות
סוחף. מכאן ואילך מימוש האיומים הופכים ה לכה למעשה. הורה שבהמשך יהיה ברור כי הוא
המנכר יורה בליסטראות לכל עבר על מנת להפגין את כוחנותו ולהראות "מי בעל הבית" בהמשך
פועל באופן ממוקד מאד לרכישת נפש הילדים ושליטה מוחלטת בהם. זהו שלב בה הורה שאינו
. רואה את התמונה הרחבה חש במערבולת וחוסר אונים
אני סב ור שאילו הייתה יכולת לנבא כבר בשלב זה את המשך הקשר כי אז אולי אפשר היה לטפל
.בהורה אלים עד כדי בקבלת החלטה מצד הנפגע לא להביא איתו ילדים ולהיפרד קודם לכן
3.
ביסוס והעצמה -
בשלב זה בו הסכסוך הפך למערבולת וההורים מבינים כי הסיכוי שלהם
להתמודד בעצמם עם כאוס ול הצליח הוא קשה עד בלתי אפשרי. ההורה שאיבד שליטה על ילדיו
:פונה שלב ל"חדר המיון" ( להלן
הרווחה) , מתוך תקווה שאיש מקצוע יראה נכוחה את התמונה
ומצבו העגום ויסייע. הוא בתחושה שהגיע לחוף מבטחים. אציין ,שב כי לב זה
ההורה המנוכר
כבר
מנותק מילדיו וההורה המנתק עובד כמכונת ניכור משומנת במגוון שיטות . הוא מאמן את ילדיו
לקראת הבאות . הילדים כבר מגויסים ל טעון טענות מן הגורן ומן היקב ולהסביר מדוע "בחרו" לא
לנתק הקשר... לילדים "ברור מעל לכל ספק" מי ניפץ את המשפחה . ברור להם "מי הטוב ומי
."הרע
הורה מנכר פועל בשני צירים עיקריים -
. א. ביסוס שליטתו בנפש הילדים
ב. ביסוס השכנוע של גורמי סביבתו בצדקתו ובמעגלים שונ . ים במטרה לעגן את הניכור
כמובן שהוא אינו מנכר אלא, "
מציל ילדיו מידי הרשע"
השני. לצערי הניכור מתעצם לעתים
כשוכרים שירותיו של עורך דין ."שהבטיח ללקוחו תוצאות "מתאימות
מבחינת ההורה המנותק, ככל שעורך הדין מכיר לאשורו את נושא הניכור ומנוסה בטיפול בניכור
הורי, כן ייטב. זה עיסוק בתחום ייחודי כמו רופא המומחה לכ
ף
כד. לצערי אני נתקל במרבית
המקרים שהורים מסתייעים באנשי מקצוע שאינם מיומנים דיים ומשלמים מחיר יקר תרתי
משמע. בחירת אנשי מקצוע נכונים היא אבן יסוד במאבק על זכאות הילדים לשני הוריהם . הקושי
נובע ממשתנים רבים כגון, מימון יקר, חוסר ידע ובמקרים לא מעטים ניצול מ צוקת ההורים בשל
כך, מנגד פערים כלכליים בין ההורים ,פערים מנטליים ואישיותיים. במובן זה הורה מנוכר הוא
. לקוח שבוי
שלב הביסוס של הניכור הוא השלב בו הילדים עוברים "
הדמיות ואימון"
בהתמודדות עם אנשי
מקצוע על מנת להוכיח את "רשעותו" של ההורה המנוכר. הילדים "פועל ים במתכונת חירום " בו
קיים הרע ממנו יש להישמר ולהתרחק. הם לא מבינים
כי, הם
מתומרנים לטובת מישהו
שבמקרים רבים מתוחכם
"מאד ומשוכנעים שהם הם "בשליטה עצמית . שטיפת המוח והמסרים
השתולים במוחם נטועים היטב עד כדי אמונה כי ,
.אירועים שלא קרו מעולם אכן התרחשו
גורם
הזמן הינו בעל משמעות קריטית וההתרחקות של הילדים מתקשורת מאחד ההורים הופכת
. להיות קושי נוסף בהתמודדות. קושי המובא לפתחו של הורה מותש ממלחמות
4.
קיבוע- בשלב זה ניתן לראות כי,
הילדים הסרים למרותו של ההורה המנכר באופן ברור וחד. איש
מקצוע יוכל לאבחן זאת ואולם
זה השלב שבו לאחר איבוד זמן יקר , הנזק שנגרם לילדים , הנתק
המתמשך לא נילקח בחשבון על ידי ההורה ה"
פתוגן "
ואך זקוק רק לתחזוק
ה שוטפת של
מסרים
רעילים .
אנו נתקלים במקרים רבים בהם הורים מנכרים מציינים כי, הילדים "החליטו בעצמם" לנתק קשר
בתקווה שהדבר ישרת אותם בהל יכים המשפטיים ולצערי לא אחת שופטים "קונים" טענות
."הבחירה כאילו נעשתה "מבחירה חופשית
בשלב הזה בחלוף חודשים רבים בדרך כלל הילדים, "מחונכים" בדקלום המסרים הכוזבים, עורכי
דין מפולפלים יודעים לטעון כי, יש להבין את סירובם ובכך מסירים אחריות מהורים מנכרים. שלב
של גרירת רגליים וחילופי מהלומות משפטיות בסיוע ניסיונות לרתום גורמי רווחה שגם להם יש לא
אחת ."תרומה ממשית " בקיבעון ,חוסר הבנה של הנושא החלטות הניתנות בפערי זמן שאין בהם
כדי לתרום לחידוש קשר אלא, העמקת את הקרע בין ההורים לילדים.
גם אם הדבר נעשה מתוך
אילוצים
.של המערכת עצמה או חוסר הבנת הנושא הייחודי השפעתו ארוכת הטווח על הילדים
5.
השלמה /הדחקה/הסתגלות-
בדרך כלל שהשלב הזה בחייהם של הילדים וההורים המנוכרים
מגיע . ההורה המנוכר מרגיש חבול, מצולק שבע קרבות. במקרים הרבים זו עת לפעול ממקום של
השלמה עם מצב מסוים הסתג לות והתגוננות. מניסיוני עם הורי העמותה ,ותיקי הקרבות, רבים
מהם פינו את המאבק על זכות הילדים, על הורותם לטובת חיים חדשים . חיים בצל כאב על אובדן
כשהם מדחיקים ומנסים לרפא ולשקם את חייהם . הסתגלות למצב של ניתוק מהילדים כמוה
כחיים עם מחלה כרונית, או נכות קבועה . במקרים חריפים הורים משלמים על כך בבריאותם ואף
.חשים כהורים שכולים לילדים חיים ולחילופין ילדיהם יתומים להורים חיים
סוף דבר
האם ניתן לומר כי נסתם הגולל על זכות הילדים לשני הוריהם ?
התשובה לכך, בהחלט שלילית. בכל שלב ניתן לפעול לשחרור ילדינו מ"כלאם
הנפשי" אם כי,
.בהתאמה למשאבי הנפש של ההורה המנוכר ומבלי שיבזבז את הרזרבות רק בנושא זה
?האם יש תקווה
"תמיד ובדרך כלל באמצעות חברים ואנשי המקצוע המאפשרים פרספקטיבה והבנה כי, "ניכור הורי
והמצאות במצב זה הנה הפיכה בכל מיני מצבים מזדמנים בהם נתונים הילדים. הנ יסיון מלמד כי
. ניתן לנבא מצבים אלה בשל משתנים רבים המעורבים בתחום
: הכותב
אביגדור זיידמן
נייד
050-8816480
יו"ר העמותה למאבק בניכור הורי בישראל