חומר רקע

1לתוכן העניינים ות"ת למדעי הרוח-הוועדה הקבועה של מל"ג דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל - 2016 מחקר וכתיבה: ד"ר יוכי פישר וד"ר אדם קלין אורון, מכון ון ליר בירושלים 2לתוכן העניינים 1לתוכן העניינים ות"ת למדעי הרוח-הוועדה הקבועה של מל"ג דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל - 2016 מחקר וכתיבה: ד"ר יוכי פישר וד"ר אדם קלין אורון, מכון ון ליר בירושלים Humanities.org.il/report 2לתוכן העניינים 3לתוכן העניינים :ות"ת למדעי הרוח-הוועדה הקבועה של מל"ג פרופ' מלכה רפפורט חובב- יו"ר פרופ' לאה בם פרופ' אורציון ברתנא פרופ' מחמוד גנאים פרופ' אורה לימור פרופ' גבריאל מוצקין פרופ' דניאל סטטמן פרופ' שמואל פיינר ד"ר אשר רגן פרופ' אביגדור שנאן צוות היגוי דו"ח מדעי הרוח: פרופ' גבריאל מוצקין פרופ' דניאל סטטמן פרופ' שמואל פיינר ד"ר יוכי פישר ד"ר אדם קלין אורון ד"ר אשר רגן פרופ' מלכה רפפורט חובב עיבוד נתונים: מתן אפיק יוני אריה עיצוב גרפי: אנטונינה ג'ולי- עריכת לשון: רונית רוזנטל- אינפוגרפיקה: רוני לוית 4לתוכן העניינים 5לתוכן העניינים תוכן עניינים 11 18 24 31 43 51 91 115 137 167 173 186 חינוך- פרק ראשון הכשרת מורים למדעי הרוח והשתלבותם בהוראה הוראת מדעי הרוח בתיכונים בחינות הבגרות במדעי הרוח השכלה גבוהה- פרק שני תואר ראשון תואר שני תואר שלישי סגל ומחקר הזירה הציבורית- פרק שלישי תעסוקה והכנסה הוצאות על תחומי הרוח ונגישות לתרבות 6לתוכן העניינים 7לתוכן העניינים דברי פתיחה פרופסור מלכה רפפורט חובב -ות"ת למדעי הרוח, שתפקידה לפקח על כלל היזמות של מל"ג-הדו"ח המוגש כאן הוא פרי יזמה של הוועדה הקבועה של מל"ג ות"ת בתחום מדעי הרוח ולייעץ בהתוויית מדיניות אשר תקדם את התחום ותבטיח את שגשוגו. כבר בראשית דרכה נוכחה הוועדה לדעת שבתחום מדעי הרוח חסר מסד נתונים מקיף ועדכני שניתן לקבל ממנו תמונה ברורה על מצבם של מדעי הרוח, ושעל בסיסו ניתן לקבוע מדיניות ולהמליץ על דרכי פעולה.  קיימה למדעי הרוח בהשכלה -הדו"ח משקף את עמדת הוועדה, שדרושה ראייה כוללנית של התחום ולא ניתן להבטיח איתנות בת כולל - הגבוהה במנותק מהנעשה בזירות אחרות. לכן, הדו"ח כולל נתונים על מדעי הרוח בהשכלה הגבוהה בהוראה ובמחקר יסודי ובזירה הציבורית. הדו"ח מבוסס על נתונים קיימים בשילוב כמה - בחינוך העל- במכללות האקדמיות ובמכללות להוראה עיבודים חדשים שנעשו בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, במשרד החינוך ובמועצה להשכלה גבוהה, וכן על נתונים שנאספו מהאוניברסיטאות. מטרת יזמה זו אינה רק להעמיד לרשות קובעי מדיניות נתונים חיוניים עדכניים, אלא גם להצביע על מגמות לאורך זמן ולהציג השוואות לתחומי דעת אחרים ולמגמות דומות בעולם. מלאכת איסוף הנתונים מרובה, ואנו נמצאים רק בראשית הדרך.  אנו תקווה שדו"ח זה יהיה הראשון מבין דו"חות תקופתיים שירחיבו את היקף הנתונים הכלולים בהם, בייחוד בכל הקשור לזירה הציבורית, לאומיים בכל התחומים. חשוב לציין שאין בנתונים -כולל מוסדות תרבות ונתונים בתחום התעסוקה, וכן בהשוואה לממצאים בין אלו הסברים לתופעות המתועדות, אין בהם המלצות לפעולה ואין בדו"ח נקיטת עמדה בנוגע למסקנות המתבקשות הנובעות מהממצאים. תודתנו נתונה לצוות המסור המופקד על מלאכת איסוף הנתונים, עיבודם, ניתוחם והצגתם: ד"ר יוכי פישר וד"ר אדם קלין אורון ממכון ון ליר בירושלים. תודה לפרופסור גבריאל מוצקין, ראש מכון ון ליר בירושלים, על תמיכתו והסכמתו להפנות ממשאבי המכון להכנת הדו"ח. תודה מקרב לב לד"ר אשר רגן מיד הנדיב, אשר סייע בכל היבט של הפקת דו"ח זה. ברצוננו להודות גם למתן אפיק וליוני אריה על עבודה מקצועית וחרוצה בעיבוד הנתונים. תודה רבה לדוד מעגן, לדוד לנדאו ולעדנאן מנסור מהלשכה המרכזית לסטטסטיקה, לנחום בלס ממרכז טאוב, לישראל רסולי ממשרד החינוך ולארי סטון, ממונה תחום סגל ותפוקות מחקר במועצה להשכלה גבוהה, הוועדה לתכנון ולתקצוב. תודה מיוחדת למיכל אופיר, מרכזת תחום תכנון ומידע במועצה להשכלה גבוהה, הוועדה לתכנון ולתקצוב, על מחשבה משותפת ועבודה מסורה. ברצוננו להודות גם לשותפינו במוסדות להשכלה גבוהה על שיתוף הפעולה באיסוף נתונים בתוך המוסדות: תודה בעיקר לפרופ' -דרור ורמן ולרחל פנחסי מהאוניברסיטה העברית, לרקפת אקרמן מאוניברסיטת תל אביב, לפרופ' סילביה אדלר מאוניברסיטת בר ליכטנשטיין מהאוניברסיטה -גוריון ולנאוה סגל-שחק מאוניברסיטת חיפה, לרחל דמרי מאוניברסיטת בן-אילן, לשרון אורנשטיין ולכל מי שסייעו בידם. - הפתוחה 8לתוכן העניינים פרופסור מלכה רפפורט חובב, ות"ת למדעי הרוח- יו"ר הוועדה הקבועה של מל"ג אנו אסירי תודה לקרן יד הנדיב, לוועד ראשי האוניברסיטאות ולמכון ון ליר בירושלים, על התמיכה הכספית בהכנת הדו"ח. תקוותינו שדו"ח זה יתרום לאיכות השיח של קהיליית קובעי מדיניות במדעי הרוח וליכולתה לערוך דיוני עומק על מצבם וחיוניותם של מדעי הרוח בארץ. 9לתוכן העניינים דברי פתיחה פרופסור יפה זילברשץ פריחתם של מדעי הרוח היא נכס חיוני לחברה הישראלית. קיומם של חיים אזרחיים ותרבותיים תוססים דורש ציבור משכיל בעל אופקי תרבות רחבים והיכרות מעמיקה עם ההיסטוריה והזהות הלאומית לצד היכרות עם שפות ותרבויות זרות. בכל שנה בוגרי הפקולטות למדעי הרוח, שלמדו ספרות, אמנות, היסטוריה, מוזיקה, פילוסופיה ותחומי דעת נוספים, מעשירים את חיי החברה בישראל בדרכים שונות בתור יוצרים, חוקרים, מורים, אנשי עסקים, עובדים במגזר הציבורי וצרכני תרבות. אזרחים בעלי השכלה רחבה חיוניים לחברה לשם ניהול דיון ציבורי מעמיק על אודות האתגרים החברתיים, הפוליטיים והתרבותיים הניצבים בפנינו. השכלה כזו נרכשת בלימודי הרוח בבתי הספר ובפקולטות למדעי הרוח. המחקר בתחום מדעי הרוח מרתק, חדשני ומעורר השראה, וההוראה בתחום זה פותחת אפיקים חדשים לכלל אוכלוסיית הסטודנטים. השילוב בין טכנולוגיות חדשות העומדות לרשות החוקרים ובין נקודות מבט חדשות על שאלות קלאסיות פותח אופקים חדשניים למחקר תוסס, חיוני ורלוונטי לחיינו.   אחד מיעדי תכנית החומש המתגבשת על ידי ות"ת הוא קידומם והבטחת המשך שגשוגם של המחקר וההוראה במדעי הרוח בהשכלה הגבוהה בד בבד עם הנגשתם לציבורים גדולים והולכים והעמקת תרומתם למרחב הציבורי בישראל. ועדת ההיגוי , מופקדת על קידום שיח מתמיד בין הגורמים העוסקים בקידום מדעי הרוח על היבטיהם 2014-ות"ת, שהוקמה ב-הקבועה של מל"ג השונים בהשכלה הגבוהה בארץ וכן על המלצות לדרכי פעולה. לשם כך החליטה הוועדה להכין דו"ח ראשון מסוגו על מצבם של באוניברסיטאות, במכללות, במערכת החינוך ובמרחב הציבורי.- מדעי הרוח בארץ אחת התובנות המרכזיות של הוועדה היא שהמחקר וההוראה בתחום מדעי הרוח משפיעים על תחומים נרחבים של החיים במדינת ישראל, ומנגד, מושפעים ממגמות תרבותיות וחינוכיות. כמו כן, הם קשורים קשר הדוק לפעילות תרבותית הנסמכת על קיומו של קהל משכיל, ונראה כי שיפור ארוך טווח במעמדם של מדעי הרוח בארץ יוכל לבוא רק עם פעילות מתואמת של קהילת מדעי הרוח מוסדות חינוך ותרבות, גופי תקשורת, הוצאות לאור והמגזר הציבורי והעסקי. הדו"ח מכיל נתונים הנוגעים - במובנה הרחב ביותר חשיבות על סמך בסיס נתונים רחב אל מול האתגרים -לכל הגורמים האלה ואמור לעזור בגיבוש קהילה המנהלת דיונים רבי הניצבים לפתחו של תחום זה. פרופסור יפה זילברשץ, יו"ר הוועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת) שליד המועצה להשכלה גבוהה 10לתוכן העניינים 11לתוכן העניינים פרק זה עוסק במצבם של לימודי הרוח בבתי הספר התיכונים בישראל. מוצגים בו נתונים הן לגבי המורים שמלמדים את מקצועות הרוח בתיכונים, הן בנוגע לשעות ההוראה והן לגבי התלמידים הנבחנים בבחינות הבגרות במדעי הרוח. לגבי המורים, נבדקו נתונים בנוגע להכשרת המורים למקצועות מדעי הרוח, למאפייני המורים בפועל ולשעות ההוראה של מקצועות מדעי הרוח בתיכונים. לגבי התלמידים, נבדקו בעיקר בחינות הבגרות המורחבות במקצועות השייכים למדעי הרוח. ההגדרה של משרד החינוך למדעי הרוח היא הגדרה רחבה. לצורך ניתוח מדוקדק של מצב מדעי הרוח בבתי הספר התיכונים והצבעה על מגמות שונות בתוך התחום עצמו, נערכה בדו"ח זה לראשונה חלוקה של לימודי מדעי הרוח לארבעה תחומים: תחומי הליבה של מדעי הרוח (היסטוריה, ספרות וכד׳), שפה, אמנויות ויהדות. רשימת המקצועות השונים הנכללים בכל תחום מופיעה בהמשך (ראו: תרשימים ).4 ,2 חינוך 12לתוכן העניינים 13לתוכן העניינים *אינפוגרפיקה* RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל תיכונים בעשור האחרון חלה ירידה בשעות ההוראה בתיכונים בתחומי ההיסטוריה, הספרות והתרבות לעומת עלייה בתחומים אחרים שינויים בשעות ההוראה 2014-2005 בתיכונים בין השנים פחות הכשרת מורים באוניברסיטאות ירידה בבגרויות מורחבות תעודת הוראה באוניברסיטאות הולכת ומאבדת את מעמדה כמכשירת מורי למדעי הרוח על חשבון העלייה הנמשכת במכללות להוראה. מכללות להוראה תעודת הוראה אוניברסיטאית 2012 704 מורים 1532 מורים 418 מורים 2670 מורים 2004 שיעור התלמידים שנבחנו לפחות בשתי בגרויות הומניות מורחבות נמצא בירידה. ובמקצועות ספציפיים: בחינוך הערבי27% ירידה של 2013 1999 בחינוך היהודי4.5% ירידה של 2013 1999 ירידה של49% בספרות ירידה של33% בהיסטוריה עלייה של 23% בתנ“ך מתמטיקה26% ביולוגיה16% פיזיקה8% יהדות7% שפות24% אמנויות32% 5% היסטוריה, ספרות ותרבות- 2014- ל1996 בין 14לתוכן העניינים 15לתוכן העניינים תקציר הכשרת מורים למדעי הרוח והשתלבותם בהוראה במערכת החינוך הישראלית, ההכשרה להוראה נעשית בעיקר במכללות לחינוך, במסלולי הסבת אקדמאים במכללות לחינוך ובלימודים לתעודת הוראה באוניברסיטאות. השוואה בין מגוון המסלולים להכשרת מורים במדעי הרוח מראה שהמסלול המרכזי להכשרה היה ונשאר המסלול של המכללות לחינוך. עם זאת, לאורך השנים חל גידול במסלולי הסבת האקדמאים להוראת מדעי ). 1 הרוח הנלמדים במכללות אלו. מנגד, חלה ירידה ניכרת במספר מקבלי תעודות להוראת מדעי הרוח באוניברסיטאות (תרשים ), 2012-2004 בין74% הכשרת מורים בתחומי הליבה של מדעי הרוח הולכת וגדלה במובהק יותר ויותר במכללות לחינוך (גידול של באותן השנים). במילים אחרות, האוניברסיטאות אינן משמשות כזירה המרכזית להכשרת 40% ופחות באוניברסיטאות (ירידה של ), ובעיקר בתחומי הליבה של 4 מורים למדעי הרוח. הירידה בהכשרת מורים באוניברסיטאות חלה בכל תחומי מדעי הרוח (תרשים ). 48%( ) והשפה49% מדעי הרוח (ירידה של לעומת הירידה בהכשרת מורים למדעי הרוח באוניברסיטאות, מסלול הסבת אקדמאים להוראת מדעי הרוח במכללות לחינוך באותן השנים). רוב האקדמאים שעשו הסבה להוראת מקצועות הרוח התמקדו בתחומי השפה, 120%( נמצא במגמת גידול מובהקת ).3 אך כל ארבעת התחומים נמצאים במגמת גידול (תרשים בלימודים רגילים לתואר במכללות לחינוך, שכאמור, בהן נעשית רוב ההכשרה, ניכרת מגמת עלייה חדה בתחומי ליבת מדעי הרוח ).2 ) אין שינוי ניכר (תרשים1%( ), אך בתחומי השפה48%( ) ועלייה ניכרת חלה גם בתחומי היהדות315%( ) והאמנויות108%( ). ואולם כאן ניכרת מגמה5 לא כל מי שהוכשר להוראה באחד המסלולים אכן השתלב בפועל בהוראה במערכת החינוך (תרשים הפוכה למגמה שצוינה לעיל: שיעור המשתלבים בהוראה במדעי הרוח מבין בוגרי המכללות ומסלולי הסבת האקדמאים יציב, ואילו שיעור המשתלבים בהוראה מבין מקבלי תעודות הוראה במדעי הרוח באוניברסיטאות נמצא דווקא בעלייה מתמדת (תרשים ). ייתכן שמגמה זו מקורה בתכניות לימוד מיוחדות, שבין השאר, מעניקות תעודת הוראה באוניברסיטאות (דוגמת תכנית "רביבים" 6 .)באוניברסיטה העברית הוראת מדעי הרוח בתיכונים ), בלי חלוקה לארבעת התחומים, מעלה כי הן מהוות כמעט 10 בחינת שעות ההוראה המוקדשות למדעי הרוח באופן כללי (תרשים מחצית מכלל שעות ההוראה בתיכונים, יחס שנשמר לאורך השנים. שיעור השינוי (באחוזים) בכמות שעות ההוראה בכלל תחומי ). 13 (תרשים8% , מעט יותר משיעור השינוי בכמות שעות ההוראה בתיכונים בכלל, שעמד על13% היה2005-2014 מדעי הרוח בין עם זאת, בחינה של ארבעת התחומים השונים חושפת פערים גדולים בין הוראת השפות והאמנויות ובין הוראת מקצועות הליבה: , ואילו השינוי בשיעור שעות הוראת מקצועות 32% ובשעות הוראת אמנויות על24% שיעור הגידול בשעות הוראת שפות עמד על . כלומר, בעשור האחרון, מספר השעות המוקדשות להוראת מקצועות הליבה במדעי - 5% :הליבה במדעי הרוח היה דווקא שלילי הרוח קטן במידה ניכרת. ), 44%( ). הגידול הניכר ביותר הוא במורי השפות15 , תרשים40% מספר המורים למדעי הרוח גדל מאוד בעשור האחרון (גידול של , גידול 15% ). לעומת זאת, הגידול בשיעור המורים במקצועות הליבה במדעי הרוח עומד על60%( ) ובעיקר האמנויות56%( היהדות 16% זהה לגידול הכולל בשיעור המורים בתיכונים. לשם השוואה, במקצועות שאינם בתחום מדעי הרוח דווקא חלה ירידה של בשיעור המורים באותן השנים. 16לתוכן העניינים מכלל 15%- עמד שיעורם על כ2004 ): בשנת16 ערבי גדל בהתמדה שיעור המורים למדעי הרוח (תרשים-בחינוך הממלכתי מכלל המורים במערכת. גידול זה משתקף פחות בהוראת מקצועות הליבה 21%- על כ2014 המורים במערכת החינוך, ואילו בשנת ), שם עמד שיעור המורים בחינוך 17 ), אך הוא גדול במיוחד בהוראת השפות (תרשים2014- ב17.7% ,2004- ב16.7%( במדעי הרוח .2014 בשנת27.4% , ועל2004 מכלל המורים בשנת19.5% ערבי על-הממלכתי שיעור המורים הגברים במקצועות הליבה במדעי הרוח, השפה והאמנויות נמוך משיעור הגברים באוכלוסיית המורים בכלל (תרשים ). לעומת זאת, במקצועות היהדות שיעור הגברים גבוה בהרבה משיעורם באוכלוסיית המורים הכללית. 20 ). אמנם הגידול23 כיום, כמחצית מהמורים המלמדים את מקצועות הליבה במדעי הרוח הם בעלי תואר שני ומעלה (תרשים במספרם של בעלי תואר שני ומעלה עולה בקנה אחד עם המגמה הנצפית בקרב כלל המורים, אך במקצועות הליבה במדעי הרוח הוא מובהק יותר. אם כן, בתחומי הליבה במדעי הרוח לומדים כיום פחות שעות מבעבר; את השיעורים מלמדות בעיקר מורות, מורות בעלות השכלה גבוהה יותר מעמיתותיהן ועמיתיהן להוראה. בחינות הבגרות במדעי הרוח השנים האחרונות חלה ירידה מתמדת במספר הניגשים לבחינת בגרות מורחבת במקצועות הליבה במדעי הרוח במגזר היהודי 18-ב ). התבוננות 24 (תרשים23% . מנגד, בתנ"ך חלה עלייה של45% ובספרות31% היסטוריה וספרות: בהיסטוריה חלה ירידה של- בשיעור הניגשים לבחינות בגרות מורחבות מבין כלל הניגשים לבחינות הבגרות במקצועות אלו מגלה שמקצוע התנ"ך שומר על ).25 בהיסטוריה (תרשים3%- ל7%- בספרות, ומ5%- ל11%-, אך גם כאן, במקצועות הליבה חלה ירידה: מ12% יציבות בשיעור של בחינוך העברי הממלכתי, בעשור האחרון לא חל שינוי של ממש בשיעור הניגשים לשתי בחינות בגרות מורחבות במקצועות דתי ירד שיעור הנבחנים בשתי בחינות בגרות מורחבות במקצועות ההומניים -ההומניים. לעומת זאת, בחינוך העברי הממלכתי 1999- ב58%-. הירידה בשיעורים אלו בחינוך הערבי גדולה במיוחד: מ2013 בשנת61%- ל1999 מכלל התלמידים בשנת67%-מ ).26 . ירידה זו ניכרת בכל שלושת המגזרים המרכיבים את החינוך הערבי (מוסלמי, נוצרי ודרוזי) (תרשים2013- ב42%-ל ). 28 ,27 בכלל המקצועות ההומניים, שיעורי הבנות הניגשות לבחינות בגרות מורחבות גבוהים משיעורי הבנים הנבחנים (תרשימים ) במקצועות ההומניים גבוהים יותר 30 מגמה זו קבועה לאורך השנים ובסוגי הפיקוח השונים. גם שיעורי הבנות המצטיינות (תרשים משיעורי הבנים המצטיינים. מהתלמידים אינם 25%-), כ1980 יש לציין שבקרב הניגשים לבחינות בגרות מורחבות באמנות, תנ"ך, היסטוריה וספרות (ילידי 4%-). לשם השוואה, לדוגמה, בקרב הניגשים לבחינת בגרות מורחבת בפיזיקה בקוהורט זה, רק כ36 זכאים לתעודת בגרות (תרשים מהתלמידים אינם זכאים לתעודת בגרות. עם זאת, בשנים האחרונות, לצד עלייה כללית בשיעור הזכאים לתעודת בגרות במערכת מהניגשים לבחינות בגרות מורחבות בהיסטוריה, ספרות או אמנות בחינוך 8%-, רק כ2014 החינוך חל שינוי ניכר במגמה זו: בשנת ).37 העברי לא היו זכאים לתעודת בגרות (תרשים המשך לימודיהם האקדמיים של המרחיבים בבחינות הבגרות בהיסטוריה, תנ"ך ספרות ואמנות: לצורך המחקר על המשך לימודיהם האקדמיים של הנבחנים בבחינות הבגרות המורחבות במדעי הרוח נבחנה מקרוב קבוצת הגיל . הנתונים על המשך לימודיהם מראים כי רובם הגדול של הנבחנים בבחינות הבגרות המורחבות בהיסטוריה, תנ"ך, 1980 של ילידי ). שיעור משלימי התואר 39 ספרות ואמנות המשיכו ללמוד במוסדות להשכלה גבוהה והשלימו לפחות תואר ראשון (תרשים ).72%( הראשון גדול במיוחד בקרב הנבחנים בספרות מורחבת בתיכון 17לתוכן העניינים מבין המרחיבים בהיסטוריה, 16% מבין אותה קבוצת נבחנים בבחינות הבגרות המורחבות במדעי הרוח, המשיכו ללימודי תואר שני מבין המרחיבים באמנות. לשם השוואה, מבין הנבחנים בבחינת הבגרות המורחבת 19%- מבין המרחיבים בספרות ובתנ"ך ו22%-כ ). במגזר הערבי ישנם נתונים על המקצועות היסטוריה ופיזיקה, ומהם עולה כי 40 (תרשים32% בפיזיקה המשיכו ללימודי תואר שני שיעור הערבים הממשיכים ללמוד במוסדות להשכלה גבוהה נמוך משיעור היהודים, בעיקר בלימודי התואר השני. בין הנבחנים בבחינות בגרות מורחבות במדעי הרוח בתיכון שסיימו לימודי תואר ראשון, שיעור הנשים גבוה משיעור הגברים, בעיקר בקרב המרחיבים בספרות, אמנות ותנ"ך. בקרב המרחיבים בהיסטוריה שסיימו לימודי תואר ראשון ניכר שוויון בין נשים ).42 לגברים (תרשים רוב הנבחנים בבחינות הבגרות המורחבות במדעי הרוח המשיכו ללימודי תואר ראשון ושני בתחומי מדעי החברה, הן באוניברסיטאות הן במכללות, ומספר מועט יותר, אך שני בהיקפו, המשיכו ללימודים בכל תחומי מדעי הרוח. בקרב אותם התלמידים נמצא שיעור דומה בין הפונים למדעי הרוח הכלליים, ללימודי משפטים לתואר ראשון ושני וללימודי מנהל עסקים לתואר ראשון ושני. בהקשר ). 46-43 זה ניכרת מגמה זהה בחינוך היהודי ובחינוך הערבי (תרשימים 18לתוכן העניינים 1 תרשים מספרי מוסמכים להוראה בתחום מדעי הרוח במסלולים השונים על פי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, ) B.Ed( "הכוללים בוגרי תואר "בוגר בהוראה מהמכללות האקדמיות לחינוך, במסלול רגיל או במסלול הסבת אקדמאים להוראה, ומקבלי תעודות הוראה מהאוניברסיטאות. הנתונים רוכזו ע"י דוד מעגן. תעודת הוראה מאוניברסיטה תואר ממכללות לחינוך הסבת אקדמאים לחינוך 0 500 1000 1500 2004 2000 2500 1201 1948 1674 1792 1907 1175 1826 1921 1980 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 704 670 599 510 555 439 393 418 348 331 338 313 331 421 439 749 818 845 הכשרת מורים למדעי הרוח והשתלבותם בהוראה 19לתוכן העניינים 2 תרשים מספר מקבלי תארים ממכללות לחינוך (מסלול רגיל) לפי תחומי מדעי הרוח כאמור, מדעי הרוח חולקו בדו״ח זה לארבעה תחומים. להלן רשימת המקצועות השונים הנכללים בכל תחום: ליבת מדעי הרוח: היסטוריה. היסטוריה של המזרח התיכון. היסטוריה כללית. ספרות (עברית וכללית). ספרות ילדים. לימודי דת האסלאם. מורשת דרוזית. תרבות האסלאם. לימודי דת ותרבות האסלאם. ספרות (ערבית). דת נוצרית. היסטוריה לערבים. דת נוצרית לערבים. היסטוריה לבי״ס דרוזי. היסטוריה אסלאמית נוצרית. היסטוריה של עם ישראל. לימודי השואה. היסטוריה של ארצות האסלאם. ספרות עברית. ספרות עולם. מדעי המדינה. ספרות לבי״ס דתי. ספרות לבי״ס עצמאי. עולם הערבים ואסלאם. תרבות הנצרות. ספרות לבי״ס כללי. ספרות אנגלית ואמריקאית. ספרות. שפה: לשון עברית. אנגלית. ערבית. ערבית לערבים. ערבית לבי״ס ערבי. ערבית לדרוזים. עברית לבי״ס דרוזי. ערבית לבי״ס יהודי. בולגרית. לאדינו. לטינית / רומית. סרבית. פולנית. פורטוגזית. צ׳כית. לשון והבעה. תורכית. לשון וספרות עברית. שפה זרה אחרת. צרפתית. יידיש. גרמנית. רוסית. ספרדית. אמהרית. איטלקית. חיבור. עברית. הבעה עברית. עברית לדוברי ערבית. ערבית לדוברי עברית. ערבית לדוברי ערבית. אמנויות: מוזיקה. אמנות (ציור, רישום ופיסול). קרמיקה, אמנות טכנית. אמנות (אמנות ומלאכה). אמנות ותאטרון. דרמה. אמנות הבמה. דרמה והבעה יוצרת. מחול ותנועה. קולנוע. מחול. אמנות. האזנה. כלי נגינה. תאטרון. אמנות ישראל. קולנוע/ טלוויזיה. אמנות שימושית. מוזיקה ותנועה. יהדות: מקרא. מורשת, תרבות ישראל. יהדות. מחשבת ישראל. מקרא/תנ״ך. תורה שבעל פה. לימודי ארץ ישראל. היסטוריה ומחשבת ישראל. תרבות ומורשת. תרבות ישראל. מחשבת ישראל לבי״ס דתי. מחשבת ישראל לבי״ס כללי. תנ״ך, תורה שבעל פה. תולדות עם ישראל לבי״ס דתי. תולדות עם ישראל לבי״ס עצמאי. תורה שבעל פה לבי״ס כללי. תנ״ך לבי״ס כללי. תנ״ך לבי״ס דתי. תנ״ך לבי״ס עצמאי. משנה. תנ״ך . תלמוד. מורשת ישראל. ליבת מדעי הרוח שפה אמנויות יהדות 0 2004 589 850 731 528 629 429 587 514 684 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 178 275 250 307 266 150 280 371 289 103 212 214 214 225 200 428 289 352 100 200 300 400 500 600 700 800 900 411 611 479 743 787 396 607 608 722 20לתוכן העניינים 3 תרשים מספר מקבלי תארים ממכללות לחינוך במסלול הסבת אקדמאים להוראה 0 100 200 300 2004 400 500 66 100 81 90 121 104 170 240 199 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 60 52 52 33 41 54 110 116 98 11 6 12 10 18 13 62 44 50 600 194 230 168 198 241 308 515 361 477 4 תרשים מספר מקבלי תעודות הוראה מהאוניברסיטאות מקבלי תעודות הוראה מהאוניברסיטאות חולקו אף הם לארבעת תחומי מדעי הרוח, על פי החוגים השונים באוניברסיטאות לתכנון הוועדה לחלוקת (בהתאמה ולתקצוב). להלן הרשימה: 0 100 200 300 2004 400 238 249 212 187 150 155 106 123 115 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 105 87 82 76 116 79 76 88 72 50 75 72 60 62 43 47 41 52 311 259 233 187 227 182 159 160 120 ליבת מדעי הרוח שפה אמנויות יהדות ליבת מדעי הרוח שפה אמנויות יהדות 21לתוכן העניינים היסטוריה והיסטוריה של עם- ליבת מדעי הרוח: פילוסופיה כללית. היסטוריה והיסטוריה כללית. היסטוריה ישראלית. צירוף ישראל. היסטוריה של ארצות האסלאם. היסטוריה של רוסיה ומזרח אירופה. תולדות הציוויליזציות הימיות. היסטוריה צבאית. תחומי מדעי הרוח. לימודי הודו, איראן וארמניה. לימודי המזרח הקדום (היסטוריה ופילולוגיה). -מדע הדתות. ספרות עברית. רב ספרות וספרות כללית. לימודים קלאסיים. תולדות האסלאם ותרבותו. היסטוריה של אפריקה. לימודי ארצות הברית. לימודי ספרד ולטינו אמריקה. לימודי רוסיה ולימודים סלאווים. לימודי מזרח אסיה. לימודי אירופה. מחקר התרבות. מדעי התרבות. לימודים תרבות, לימודי פרשנות ותרבות. לימודי התרבות העברית. מדעי הרוח (בלי ציון נוסף. ראו בפרק ההשכלה הגבוהה - תחומיים-בין ). 56 הסבר לקטגוריה זו) (עמוד שפה - שפה וספרות עברית. שפה וספרות ערבית. שפות שמיות עתיקות. אשורולוגיה. מצרית. יידיש- שפה: לשון עברית. צירוף שפה וספרות. - שפה וספרות. גרמנית- שפה וספרות. איטלקית- שפה וספרות. לימודים רומאניים. צרפתית- וספרות. אנגלית צרפתית. בלשנות. בלשנות שמית. שפה ושימושיה. תרגום.-אנגלית אמנויות: אמנות. תולדות האמנות. אמנויות. טיפול ביצירה. מוזיקה. מוזיקולוגיה. תולדות התאטרון. קולנוע וטלוויזיה. מחול. מקרא - תחומי יהדות. פילוסופיה יהודית. תולדות המחשבה היהודית. צירוף-יהדות: תנ״ך, מקרא. תלמוד, תורה שבעל פה. רב והיסטוריה של עם ישראל. יהדות זמננו. לימודי ארץ ישראל. פולקלור יהודי. 5 תרשים מספר המשתלבים בהוראה בתחום מדעי הרוח ממסלולים שונים התעסוקה בהוראה נקבעה על פי הימצאותם של שנתי של כוחות הוראה, -הבוגרים בקובץ מורים רב שהוקם בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה על סמך עיבוד קבצים שנתיים שהתקבלו ממשרד החינוך - 1991 ומרשתות חינוך מוכר שאינו רשמי, בשנים . ההשתלבות בהוראה היא בכל רמות מערכת 2014 .)החינוך (יסודי, חטיבת ביניים ותיכון משתלבים בהוראה מבין מקבלי תעודות הוראה משתלבים בהוראה מבין בוגרי מכללות לחינוך משתלבים בהוראה מבין אקדמאים שהוסבו להוראה 0 200 400 600 2004 800 1000 675 1109 948 922 1065 661 1021 1049 1127 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 331 317 299 258 321 284 259 289 252 155 188 151 170 233 254 441 478 466 1200 22לתוכן העניינים 6 תרשים שיעור המשתלבים בהוראה במסלולים השונים בוגרי תואר בהוראה תעודות הוראה הסבת אקדמאים 0% 20% 30% 40% 2004 60% 70% 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 80% 50% 10% 47% 47% 50% 51 58% 62% 66% 69% 72% 56% 57% 57% 51% 56% 56% 56% 55% 57% 51% 47% 48% 48% 51% 55% 49% 55% 59% 58% 7 תרשים מספר המשתלבים בהוראה מבין בוגרי תואר ממכללות לחינוך (מסלול רגיל) בתחומי מדעי הרוח 0 100 200 300 2004 400 500 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 600 313 542 487 381 426 274 356 435 288 211 314 245 288 401 192 329 378 350 106 165 143 167 167 100 181 197 209 45 88 73 86 71 99 155 117 202 ליבת מדעי הרוח שפה אמנויות יהדות 23לתוכן העניינים 8 תרשים מספר המשתלבים בהוראה מבין בוגרי תארים ממכללות לחינוך במסלול הסבת אקדמאים להוראה בתחומי מדעי הרוח 0 50 100 150 2004 200 250 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 300 95 123 85 109 130 150 285 266 221 33 53 43 48 79 53 107 131 127 25 8 20 9 17 23 45 56 60 2 4 3 4 7 8 29 25 33 9 תרשים מספר המשתלבים בהוראה מבין בוגרי תעודות הוראה מהאוניברסיטאות בתחומי מדעי הרוח 0 20 40 60 2004 80 100 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 160 120 140 130 141 121 106 91 101 79 85 85 140 114 115 102 126 106 103 85 116 46 43 39 35 84 53 49 55 60 15 19 24 15 20 24 28 27 28 ליבת מדעי הרוח שפה אמנויות יהדות ליבת מדעי הרוח שפה אמנויות יהדות 24לתוכן העניינים 11 תרשים ממוצע שעות הוראה בשבוע למורה בתיכון שעות כוללות ההוראה שעות הוראה פרונטלית, שעות הוראה פרטנית, שעות שהייה, שעות ניהול, שעות ייעוץ חינוכי ושעות למילוי תפקידים אחרים בבית הספר. 12 14 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 16 18 20 22 24 בליבת מדעי הרוח ביהדות בשפה באמנויות ממוצע כללי למורים בתיכון 26 19.8 19.4 19.6 19.6 19.8 19.9 19.8 18.9 20.8 21.7 24.5 19.6 19.1 19.6 19.8 19.7 19.9 19.2 18 19.2 20 22.9 18.4 18.4 18.5 18.6 18.6 18.7 18.7 17.9 19.6 20.5 22.8 18.2 18.2 18.6 18.4 18.4 18.3 18.4 17.5 19 20 22.4 13.9 14.8 14.2 13.9 13.9 14 14.3 13.7 14.6 15 17.2 10 תרשים מספר שעות ההוראה בתיכונים על פי המינוח המקובל במשרד החטיבה הם תיכונים החינוך, העליונה (כיתות י', י"א, י"ב). סה"כ שעות הוראה בתיכונים סה"כ שעות הוראה במקצועות מדעי הרוח שפה ליבת מדעי הרוח יהדות אמנויות 0 100,000 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 200,000 300,000 400,000 500,000 600,000 547,939 525,379 518,224 515,214 542,396 569,257 498,581 515,562 576,372 565,877 583,172 250,270 245,682 242,184 248,217 265,615 271,702 242,131 250,139 281,124 275,103 279,975 107,801 111,494 109,956 113,716 121,818 126,825 114,000 118,328 131,844 130,641 135,118 72,107 63,367 62,820 63,260 67,372 68,081 58,459 60,494 66,385 66,373 66,767 53,633 53,227 55,062 58,709 57,547 52,092 55,262 62,250 58,975 57,389 15,549 17,188 16,181 16,179 17,716 19,249 17,580 18,055 20,645 20,114 20,701 54,813 הוראת מדעי הרוח בתיכונים: שעות הוראה, מספר המורים ומאפייניהם 25לתוכן העניינים 12 תרשים ממוצע שעות ההוראה לתלמיד בתיכון: כלל מקצועות מדעי הרוח לעומת כלל המקצועות הממוצע מתקבל על ידי סכימת שעות ההוראה של כלל המורים וחלוקה במספר התלמידים. ממוצע כלל שעות ההוראה לתלמיד ממוצע שעות הוראה במדעי הרוח לתלמיד 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 1.8 2013 1.2 1.4 1.6 1.57 1.5 1.46 1.44 1.52 1.57 1.35 1.39 1.53 1.466 0.719 0.702 0.686 0.697 0.745 0.751 0.66 0.676 0.748 0.713 -60% 20% 40% 60% 80% 120% -40% -20% 100% 13 תרשים שיעור השינוי במספר שעות ההוראה בתיכונים במקצועות 2014-2005 ,שונים מקצועות טכנולוגיים מקצועות טכניים ביולוגיה פיזיקה מדעי המחשב מתמטיקה אזרחות ומדעי החברה מדעי החברה אמנויות שפה יהדות ליבת מדעי הרוח סה״כ מקצועות מדעי הרוח סך הכול שעות תיכון 8% 13% -5% 7% 24% 32% -12% 110% 26% 8% 16% -58% 8% -15% 0 26לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 15 תרשים שינוי במספר המורים בתיכונים 2004-2014 המרכזית הלשכה נתוני פי על לסטטיסטיקה, ללא התחשבות באחוזי המשרה של כל מורה ומורה, אלא רק במספר המורים במערכת. -10% -20% 0% 15% 40% 15% 56% 44% 60% -16% מקצועות אחרים מורי אמנויות מורי שפה מורי יהדות מורי ליבת מדעי הרוח סך כל מורי מקצועות מדעי הרוח סך כל מורי התיכונים 10,000 20,000 30,000 50,000 40,000 14 תרשים מספר המורים בתיכונים שנתי -בהסתמך על קובץ מורים רב של כוחות הוראה, שהוקם בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה על סמך עיבוד מקבצים שנתיים שהתקבלו ממשרד החינוך ומרשתות החינוך - 1991 המוכר שאינו רשמי, לשנים .2014 ליבת מדעי הרוח שפה יהדות אמנויות מקצועות אחרים 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 0 6,336 11,234 7,865 2,106 12,870 6,431 11,098 8,346 2,113 11,556 6,025 10,329 7,948 1,989 12,226 5,779 9,703 6,913 1,726 12,517 5,634 9,428 6,508 1,685 12,638 5,446 9,059 5,698 1,757 14,777 5,450 8,903 5,922 1,565 13,585 5,120 8,322 5,515 1,431 13,289 4,985 7,963 5,133 1,388 14,350 5,021 8,091 4,975 1,388 14,219 5,529 7,815 5,033 1,314 15,366 27לתוכן העניינים 16 תרשים שיעור המורים בחינוך ערבי במקצועות -ממלכתי השונים שפה ממוצע כלל המקצועות ליבת מדעי הרוח אמנויות 0% 5% 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 10% 15% 20% 25% 30% 19.5% 20.4% 22.5% 24% 24.4% 25.4% 25.5% 26.8% 27.3% 27.9% 27.4% 15.2% 16% 16.6% 17.2% 17.4% 17.8% 18.4% 19.2% 19.9% 20.8% 21.2% 16.7% 14.7% 15.3% 16% 16.2% 16.5% 16.4% 16.9% 16.9% 17.3% 17.7% 2.1% 10% 7.4% 4.4% 4.4% 4.4% 4.8% 4.9% 4.4% 4.0% 3.8% 10,000 20,000 30,000 50,000 40,000 17 תרשים מספר שעות ההוראה בחינוך ערבי: ליבת מדעי -ממלכתי הרוח לעומת שפה שפה ליבת מדעי הרוח 49,930 49,578 46,467 42,662 39,552 40,778 38,590 34,996 31,305 26,433 28,900 15,313 15,118 13,759 12,931 11,852 12,574 12,398 11,384 10,662 13,587 10,272 2004 2005 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 28לתוכן העניינים 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 19 תרשים התפלגות המורים במקצועות השונים לפי סוג 2014 ,פיקוח ערבי-ממלכתי דתי-ממלכתי עברי-ממלכתי יהדות כלל המורים אמנויות שפה ליבת מדעי הרוח 0% 17.7% 19.2% 63.1% 27.4% 19.9% 52.7% 3.8% 16.9% 79.3% 70.8% 29.2% 21.2% 22.4% 56.4% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 18 תרשים התפלגות המורים במקצועות השונים לפי 2014 ,מחוזות בארץ כלל המורים - ""כלל המורים בתיכונים (כולל מורי המקצועות השונים במדעי הרוח). דרום תל אביב מרכז חיפה צפון ירושלים 17.9% 12.3% 23.3% 12% 18.3% 17.5% 10.8% 21.9% 12.1% 22.4% 12.8% 15.2% 23.2% 11.2% 16.5% 15.5% 9.4% 25.9% 7.5% 12.6% 16.3% 12% 23.4% 12.1% 20.3% 16.1% 15.4% 21.1% 29% 15.9% ליבת מדעי הרוח יהדות כלל המורים אמנויות שפה 29לתוכן העניינים 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 20 תרשים התפלגות המורים במקצועות השונים לפי 2014 ,מגדר נשים גברים 70.3% 28.9% 82.2% 17.2%% 70.9% 29.1% 53.3% 46.7% 67.3% 32.2% ליבת מדעי הרוח יהדות כלל המורים אמנויות שפה 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 21 תרשים התפלגות המורים במקצועות השונים לפי גיל, 2014 +50 49-40 39-30 29 עד ליבת מדעי הרוח יהדות כלל המורים אמנויות שפה 0% 33.9% 30.2% 28.9% 33% 28% 28.8% 36.6% 26.8% 31.6% 28.7% 29.6% 33.3% 36.5% 28.4% 27% 6.3% 9.7% 4.9% 8.4% 7.6% 30לתוכן העניינים 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 22 תרשים התפלגות המורים במקצועות השונים לפי ותק 2014 ,בהוראה +31 30-21 20-11 10-1 14.5% 23.5% 28.2% 14.6% 22% 28.1% 12.2% 18.6% 25.5% 13.6% 22.1% 30% 16.8% 23.6% 26.3% 31.8% 32.7% 38.8% 33.1% 30.8% ליבת מדעי הרוח יהדות כלל המורים אמנויות שפה 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 23 תרשים התפלגות המורים במקצועות השונים לפי השכלה שכר. כדרגת מדווחת השכלה העמודות בתרשים זה מייצגות את תחום ליבת מדעי הרוח, והקווים מייצגים את כלל המורים (לשם השוואה). ניתן לראות שהמגמות בקרב מורי ליבת מדעי הרוח זהות למגמות בקרב כלל המורים. כלל המורים: ב.א. כלל המורים: מ.א. ומעלה כלל המורים: לא אקדמאי ליבת מדעי הרוח: ב.א. ליבת מדעי הרוח: מ.א. ומעלה ליבת מדעי הרוח: לא אקדמאי 49% 50.9% 45.5% 41.1% 4.1% 6% 49.2% 51.1%% 44.6% 41.5% 4.5% 5.8% 49% 53% 44.4% 38.2% 4.6% 7% 49.3% 54.6% 43.6% 36.8% 5.1% 7% 49.4% 55.5% 58.9% 43.2% 35.3% 31.4% 5.5% 7.9% 8.1% 52.2% 51.2% 51% 50.2% 49.4% 49.3% 48.7% 48.8% 48.5% 49% 49.4% 31.8% 34.5% 35.8% 37% 39.3% 38.9% 40.4% 40.8% 41.6% 42.4% 42.8% 13.9% 12.8% 11.4% 10.7% 9.2% 9.2% 8.2% 7.6% 6.7% 6.4% 6% 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 0% 31לתוכן העניינים בחינות הבגרות במדעי הרוח בבואנו לבחון את מספר הניגשים לבחינות הבגרות במדעי הרוח השתמשנו בשלושה מדדים: . בהיסטוריה, 2014-1996 . בהיסטוריה, ספרות, אמנות ותנ"ך נאספו נתונים על מספר הניגשים לבחינות בגרות מורחבות בשנים1 .ספרות ותנ"ך נאספו גם נתונים על שיעור הניגשים לבחינות בגרות מורחבות מכלל הניגשים לבחינות הבגרות במקצועות אלו 2009 ,2004 ,1999 : יחידות) במקצועות ההומניים בארבע שנים5 או4( . התבוננו במספר הניגשים לשתי בחינות בגרות מורחבות2 . אוכלוסייה זו חולקה לפי כמה מדדים: נבחנים שניגשו גם לבחינת בגרות מורחבת במקצוע ריאלי; מגדר; חלוקה לפי סוג2013-ו דתי והחינוך הערבי. נתונים אלו רוכזו עבור הדו״ח על ידי נחום -הפיקוח, בין החינוך העברי הממלכתי, החינוך העברי הממלכתי בלס ממרכז טאוב. , התבוננו במספר הניגשים לבחינות בגרות מורחבות בחמישה מקצועות: היסטוריה, ספרות, תנ"ך, אמנות ופיזיקה 1980 . בקרב ילידי3 (לשם השוואה עם בחינת בגרות מורחבת אחת במקצוע ריאלי). כמו כן נעשתה חלוקה לפי מגדר וסוג פיקוח. נתונים אלו רוכזו עבור הדו״ח על ידי עדנאן מנסור מהלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. 24 תרשים מספר הניגשים לבחינות בגרות מורחבות באמנות, תנ"ך, ספרות, היסטוריה ופיזיקה, במגזר היהודי פיזיקה תנ"ך ספרות אמנות היסטוריה 0 1000 2003 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 , יחידות באמנות, ספרות, תנ"ך ופיזיקה5 :לקוח מנתוני משרד החינוך למגזר היהודי (כל סוגי הפיקוח), שהועברו על ידי מינהל תקשוב טכנולוגיה ומערכות מידע היה מקצוע ההיסטוריה מקצוע חובה לנתיב העיוני בלבד (בנתיב הטכנולוגי נבחנו בידע העם והמדינה, 2009 יחידות בהיסטוריה. יש לציין שעד שנת5- יחידות ו4 . ואילך הפך מקצוע ההיסטוריה למקצוע חובה גם בנתיב הטכנולוגי2010 שאינו נכלל בתרשים זה). משנת 2000 1996 2000 3000 4000 5000 6000 9000 7000 8000 7565 7738 7844 7807 7801 7709 7565 7542 5862 6963 7030 6251 5961 5871 5500 5552 7076 6505 6728 5024 4474 4290 3627 3502 3255 3000 2740 2692 2462 2311 1539 1695 1513 1561 1472 1750 1657 1596 8245 8448 7234 7538 2741 2551 1772 1640 2441 1929 1564 1270 1211 1260 1201 1538 1441 1688 1630 1256 1586 32לתוכן העניינים ’ 0% 3% 6% 9% 12% 15% 25 תרשים שיעור הניגשים לבחינות בגרות מורחבות מבין כלל הנבחנים בהיסטוריה, ספרות ותנ"ך במגזר היהודי נתונים בנוגע לשיעור הניגשים לבחינות בגרות מורחבות באמנות ובפיזיקה לא הועברו. תנ״ך ספרות היסטוריה 1996 2000 2003 2008 2010 2013 0% 10% 20% 30% 40% 50% 26 תרשים שיעור הניגשים לשתי בחינות בגרות מורחבות במקצועות ההומניים לפי סוג פיקוח שיעור הניגשים מבין כלל התלמידים, לפי נתוני בשנתון 8.28 הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (לוח הסטטיסטי לישראל). מקצועות הומניים: תנ"ך, ספרות, היסטוריה, תורה שבעל פה, מדעי החברה, גאוגרפיה, אמנות, מוזיקה, עברית, אנגלית, ערבית, צרפתית, רוסית. דתי-חינוך עברי ממלכתי חינוך ערבי חינוך עברי ממלכתי 1999 2004 2009 2013 12% 5% 3% 12% 6% 3% 12% 8% 4% 13% 9% 5% 12% 11% 7% 12% 5% 3% 60% 70% 80% 61.4% 64.2% 65.7% 66.9% 42.4% 38.2% 47.1% 36.8% 48.7% 38.2% 58.1% 39% 33לתוכן העניינים 28 תרשים שיעור הניגשים לשתי בחינות בגרות מורחבות במקצועות ההומניים לפי מגדר, בחינוך הערבי 20% 80% 27 תרשים שיעור הניגשים לשתי בחינות בגרות מורחבות במקצועות ההומניים לפי מגדר, בחינוך העברי החינוך העברי כולל הן את החינוך הממלכתי והן את החינוך דתי (כרגע אין נתונים המפרידים ביניהם).-הממלכתי 40% בנות בנים 60% 20% 80% 40% 60% בנות בנים 2009 2013 1999 0% 2004 2009 2013 1999 0% 2004 46.9% 36.5% 47.9% 35.1% 49.4% 35% 52.8% 34.4% 49.4% 33.4% 43.4% 32.3% 53% 43.6% 63% 53.1% 29 תרשים מספר הניגשים לשתי בחינות בגרות רגילות ומורחבות לפי 2013 ,מגדר על פי נתוני משרד החינוך, מבין כלל הניגשים לבחינות הבגרות האלה בשנת , בכל סוגי הפיקוח.2013 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% 90% 27381 32705 ,הבעה עברית בנות בנים 918 770 היסטוריה ברמה מוגברת27142 32007 היסטוריה 520 2221 ספרות ברמה מוגברת23373 26536 ספרות2414 4820 תנ״ך ברמה מוגברת25510 28070 תנ״ך 0% 34לתוכן העניינים 30 תרשים שיעור המצטיינים בבחינות בגרות 2013 ,רגילות ומורחבות לפי מגדר מבין כלל הניגשים לבחינות הבגרות האלה , בכל סוגי הפיקוח.2013 בשנת בנות בנים 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ,הבעה עברית היסטוריה ברמה מוגברת היסטוריה ספרות ברמה מוגברת ספרות תנ״ך ברמה מוגברת תנ״ך 37.66% 62.47% 28.58% 43.79% 44.05% 24.26% 32.02% 15.09% 29.54% 14.17% 56.01% 45.38% 29.83% 20.83% 31 תרשים שיעור המצטיינים מבין הניגשים לבחינות הבגרות במקצועות 2013 ,שונים מבין כלל הניגשים לבחינות הבגרות האלה , בכל סוגי הפיקוח.2013 בשנת 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% תנ״ך תנ״ך ברמה מוגברת ספרות ספרות ברמה מוגברת היסטוריה היסטוריה ברמה מוגברת פיזיקה פיזיקה ברמה מוגברת אלקטרוניקה ומחשבים אלקטרוניקה ומחשבים ברמה מוגברת מדעי המחשב מדעי המחשב ברמה מוגברת 40.03% 76.99% 33.34% 53.18% 53.99% 22.34% 52.31% 25.7% 57.11% 26.56% 57.13% 27.89% 35לתוכן העניינים 1000 3000 2000 4000 5000 6000 סך הכול 32 תרשים מספר הנבחנים בבחינות בגרות מורחבות מבין , לפי מגדר1980 ילידי המופיעים בתרשימים הבאים מבוססים 1980 הנתונים על ילידי על מחקר ייעודי שנעשה עבור דו"ח זה. הם כוללים רק את הניגשים לבחינות בגרות מורחבות באחד מחמשת המקצועות, שנמצאו זכאים לתעודות בגרות. בבחינות הבגרות בפיזיקה ובהיסטוריה הנתונים כוללים גם את הנבחנים מהחינוך הערבי. בבחינות הבגרות המורחבות בספרות, תנ"ך ואמנות אין נבחנים מהמגזר הערבי, ולכן הנתונים כוללים רק את החינוך העברי. בנות בנים ספרות היסטוריה תנ״ך אמנות פיזיקה 0 3635 3591 5762 2589 6357 4600 1757 608 1981 2217 3545 1561 2030 548 3087 34 תרשים ממוצע הציונים בבחינות הבגרות המורחבות בחינוך , לפי מגדר1980 דתי בקרב ילידי-העברי הממלכתי 70 100 33 תרשים ממוצע ציוני בחינות הבגרות המורחבות בחינוך העברי , לפי מגדר1980 הממלכתי בקרב ילידי 80 90 70 100 80 90 60 60 בנות בנים בנות בנים ספרות היסטוריה תנ״ך אמנות פיזיקה ספרות היסטוריה תנ״ך אמנות פיזיקה 83.58 81.72 85.64 83.28 85.38 87.98 88.3 90.54 77.63 76.04 80.91 76.38 79.4 78.18 78.88 83.39 78.85 85.21 82.57 86.6 36לתוכן העניינים 35 תרשים ממוצע ציוני בחינות הבגרות המורחבות בחינוך הערבי , לפי מגדר1980 בקרב ילידי 70 100 80 90 60 בנות בנים היסטוריה פיזיקה 86.28 86.15 78.14 78.05 36 תרשים שיעור הזכאים ושאינם זכאים לתעודת בגרות מבין הניגשים לבחינות בגרות מורחבות בקרב 1980 ילידי שהוצגו 1980 כאמור, הנתונים של ילידי בתרשימים הקודמים כללו רק את הניגשים לבחינות בגרות מורחבות באחד מחמשת המקצועות, שהיו זכאים לתעודת בגרות. תרשים זה מציג גם את מספר הניגשים לבחינות בגרות במקצועות אלו שלא היו זכאים לתעודת בגרות. 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% 90% לא זכאים זכאיםֹ פיזיקה 0% אמנות תנ״ך היסטוריה ספרות 4% 96% 26% 74% 18% 82% 36% 64% 25% 75% 37לתוכן העניינים 37 תרשים שיעור הזכאים לתעודת בגרות בחינוך העברי במקצועות בגרות מורחבים נבחרים על פי נתוני השנתון הסטטיסטי לישראל בשנים הרלוונטיות. יש לשים לב שהנתונים כאן כוללים את כלל הניגשים לבגרות באותה השנה בחינוך העברי (ממלכתי וממלכתי דתי), ולא רק ילידי שנתון כלשהו.60% 70% 80% 100% 90% 2014 2008 2003 פיזיקה אומנות תנ״ך היסטוריה ספרות 50% 99% 96% 97% 91% 80% 83% 87% 83% 85% 93% 84% 87% 92% 80% 85% 70 100 80 90 30 40 50 60 38 תרשים שיעור הזכאים לבגרות בחינוך הערבי במקצועות בגרות מורחבים נבחרים 2008 2003 2014 פיזיקה היסטוריה 98% 92% 93% 76% 49% 57% 70% 100% 80% 90% 30% 40% 50% 60% 39 תרשים שיעור משלימי תואר ראשון מכלל הנבחנים בבחינות 1980 בגרות מורחבות בקרב ילידי שיעור כללי של משלימי תואר ראשון היסטוריה פיזיקה אמנות תנ״ך ספרות יהודים: שיעור משלימי תואר ראשון ערבים: שיעור משלימי תואר ראשון 72% 70% 68% 58% 69% 38% 82% 85% 58% 38לתוכן העניינים 50% 0% 40% פיזיקה 30% 10% 20% 40 תרשים שיעור משלימי תואר שני מכלל הנבחנים בבחינות 1980 בגרות מורחבות בקרב ילידי שיעור כללי של משלימי שני היסטוריה אמנות תנ״ך ספרות יהודים: שיעור משלימי תואר שני ערבים: שיעור משלימי תואר שני 22% 21% 19% 16% 22% 7% 32% 34% 17% 41 תרשים מספר משלימי התארים בקרב הנבחנים בבחינות בגרות 1980 מורחבות בקרב ילידי מספרים אלו אינם מצטברים: משלימי תואר שני השלימו גם תואר ראשון, ומשלימי תואר שלישי השלימו גם תואר שני וגם תואר ראשון. 1000 תואר ראשון תואר שני תואר שלישי 0 2000 3000 4000 5000 תנ״ך אמנות היסטוריה פיזיקה ספרות 807 21 4385 1348 70 487 0 582 17 5236 2018 182 2619 1772 2088 39לתוכן העניינים 42 תרשים מסיימי תואר ראשון בחלוקה מגדרית והמקצועות שבהם נבחנו בבחינת בגרות מורחבת, ילידי 1980 החישוב באחוזים בשני הגרפים מחושב מבין כלל הנבחנים בבחינות הבגרות המורחבות. 1000 גברים נשים אחוז מכלל הנבחנות אחוז מכלל הנבחנים 0 2000 3000 4000 אמנות תנ״ך היסטוריה ספרות פיזיקה 3670 1566 330 1442 1556 2829 885 1203 332 2287 89% 80% 73% 54% 80% 70% 59% 57% 74% 61% 0% 23% 43% 68% 90% 43 תרשים מספר התארים האקדמיים מאוניברסיטאות בקרב הנבחנים בבחינת בגרות מורחבת בהיסטוריה, תנ"ך, ספרות ואמנות, ילידי חינוך עברי- 1980 ;הספירה נעשתה לפי חוג ראשון (ראו הגדרות בהשכלה גבוהה: סטודנטים). החלוקה בין תחומי מדעי הרוח (שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים; מדעי הרוח הכלליים אמנות, אומנויות ואומנות שימושית) נעשתה לפי חלוקת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. 0 תואר שני תואר שלישי תואר ראשון 500 1000 1500 2000 2500 3000 תכניות לימוד שונות הנדסה ואדריכלות חקלאות מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה מתמטיקה,סטטיסטיקה ומדעי המחשב רוקחות ומקצועות עזר רפואיים רפואה משפטים עסקים וניהול מדעי החברה אמנות, אמנויות ואומנות שימושית חינוך והכשרה להוראה שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים מדעי הרוח הכלליים 318 53 227 85 205 344 92 336 282 2068 20 34.5 21 110 45 44 94 94 291 426 536 35 21 184 242 361 504 31 233 90 128 40לתוכן העניינים 44 תרשים חינוך ערבי- 1980 מספר התארים האקדמיים מאוניברסיטאות בקרב הנבחנים בבחינת בגרות מורחבת בהיסטוריה, ילידי תואר שני תואר שלישי תואר ראשון תכניות לימוד שונות הנדסה ואדריכלות חקלאות מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה מתמטיקה,סטטיסטיקה ומדעי המחשב רוקחות ומקצועות עזר רפואיים רפואה משפטים עסקים וניהול מדעי החברה אמנות, אמנויות ואומנות שימושית חינוך והכשרה להוראה שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים מדעי הרוח הכלליים 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 284 191 290 275 238 1659 48 77 185 85 205 441 156 275 17 17 37 88 229 361 48 96 42 70 27 68 436 204 114 30 18 900 1000 800 0 500 600 700 200 300 400 100 45 תרשים - 1980 מספר התארים האקדמיים ממכללות בקרב הנבחנים בבחינת בגרות מורחבת בהיסטוריה, תנ"ך ספרות ואמנות, ילידי חינוך עברי תואר שני תואר ראשון הנדסה ואדריכלות מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב רוקחות ומקצועות עזר רפואיים מדעי הפיזיקה עסקים וניהול מדעי החברה אמנות, אמנויות ואומנות שימושית מדעי הרוח הכלליים חינוך והכשרה להוראה מדעי הביולוגיה 326 33 109 49 481 429 823 303 37 221 115 21 42 17 41לתוכן העניינים 900 1000 800 0 500 600 700 200 300 400 100 46 תרשים חינוך ערבי- 1980 מספר התארים האקדמיים ממכללות בקרב הנבחנים בבחינת בגרות מורחבת בהיסטוריה, ילידי תואר שני תואר ראשון הנדסה ואדריכלות עסקים וניהול מדעי החברה מתמטיקה,סטטיסטיקה ומדעי המחשב רוקחות ומקצועות עזר רפואיים אמנות , אמנויות ואומנות שימושית משפטים מדעי הביולוגיה 301 30 105 44 367 361 592 248 28 166 86 17 34 חינוך והכשרה להוראה מקורות הנתונים לפרק זה התקבלו מהלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ומנתונים שונים של משרד החינוך. הנתונים רוכזו על ידי דוד מעגן ועדנאן מנסור מהלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ועל ידי נחום בלס ממרכז טאוב. עיבוד הנתונים נעשה על ידי צוות כותבי הדו"ח. 41 42לתוכן העניינים 43לתוכן העניינים פרק זה הוא המפורט ביותר בדו"ח, והוא עוסק בסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח במוסדות ההשכלה הגבוהה בכל שלושת התארים. הפרק עומד על מגוון נושאים כמו שינויים במספר הסטודנטים בתחום מדעי הרוח, מוסדות הלימוד, נתוני קבלה, שינויים בתחומי הלימוד ובדגשים, קורסים פופולריים ומשך זמן הלימודים. הנושאים השונים השנים האחרונות הן במבט 25 מוצגים הן בהשתנותם לאורך השוואתי בין הפקולטות למדעי הרוח לפקולטות אחרות ובין המוסדות השונים להשכלה גבוהה. השכלה גבוהה: סטודנטים 44לתוכן העניינים 45לתוכן העניינים *אינפוגרפיקה* RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל משקל המכללות האקדמיות עשירית2014 בשנת מכלל הסטודנטים להשכלה גבוהה + )אוניברסיטאות מכללות אקדמאיות( למדו מדעי הרוח כחוג ראשון. השנים האחרונות,25-ב שיעור הגברים מכלל הסטודנטים למדעי הרוח באוניברסיטאות עלייה בשיעור הגברים 10%-עלה ב 10%-שיעור הנשים ירד ב 2014- ב7,500 1990- ב7,500 באוניברסיטאות75% במכללות25% :מהם3,000 גברים4,700 גברים 2014 1990 65%-ירד ב ואילו שיעור הסטודנטים בחוגים להיסטוריה והיסטוריה של עם ישראל , השנים האחרונות25-ב שיעור הסטודנטים בחוג למזרח אסיה מגמת ירידה אך גם עליות 200%-עלה ב 2014 1990 תואר ראשון שיעור לומדי מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים באוניברסיטאות 2014 1990 1990 1994 1998 2002 2010 2006 2014 28% 12,900 30% 18,900 29% 20,900 25% 18,800 23% 17,700 20% 15,200 19% 14,100 46לתוכן העניינים 47לתוכן העניינים RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל 2014 1990 תואר שלישי שיעורם היחסי של דוקטורנטים בתחומי מדעי הרוח מבין כלל הדוקטורנטים באוניברסיטאות אך מספרם תואר שני ושלישי תלמידי מוסמך ודוקטורט בתחומי מדעי הרוח באוניברסיטאות 2014 בשנת 150% עלה ב 13% ירד ב בחמש השנים האחרונות, שיעור הסטודנטים לתואר שני בתחומי מדעי הרוח באוניברסיטה הפתוחה האוניברסיטה הפתוחה 50% עלה ב15% 40% ישראל ארה”ב שיעור הסטודנטים לתואר שלישי 2009-שהועסקו כעוזרי הוראה ב נמוך במידה ניכרת משיעורם בארה“ב. עוזרי הוראה 2014 1990 2014 2009 1010 מוסמך דוקטורט410 דוקטורט190 350 מוסמך 21% מהסטודנטים14% מהסטודנטים18% 21% 2000 סטודנטים800 סטודנטים דוקטורט650 גוריון-בן העברית אילן-בר 1120 מוסמך חיפה 1550 מוסמך דוקטורט270 תל אביב 1760 מוסמך דוקטורט430 48לתוכן העניינים 49לתוכן העניינים RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל צמיחה בתואר הראשון בחמש השנים האחרונות, מספר הסטודנטים לתואר ראשון במדעי הרוח במכללות מכללות בחלק מהתחומים במדעי הרוח מספר הסטודנטים במכללות אקדמיות מתקרב למספר הסטודנטים באוניברסיטאות 2014 נתוני 30% עלה ב באילו מכללות לומדים מדעי הרוח* 2014 2009 4,590 סטודנטים3,520 סטודנטים תואר שני במכללות מבין כלל הסטודנטים לתואר שני במדעי הרוח 2014 בשנת 14% לומדים במכללות מכללת ספיר1,090 בצלאל450 מכללת תל חי380 שאר המכללות770 אורנים460 ('*לא כולל סטודנטים בחוגים בעלי מרכיב יישומי מרכזי )עיצוב, גרפיקה וכו מכללות אקדמיות מספר סטודנטים 600 אמנות 2,720 לימודים כלליים 560 קולנוע וטלוויזיה 190 לימודי ארץ ישראל 140 מוזיקה אוניברסיטאות מספר סטודנטים אמנות880 קולנוע וטלוויזיה600 לימודי ארץ ישראל250 מוזיקה180 לימודים כלליים5,340 2014 נתוני 50לתוכן העניינים 51לתוכן העניינים תקציר השנים האחרונות, מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון באוניברסיטאות ירד שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר 25-ב ). ואולם שיעורם מבין כלל הסטודנטים לתואר ראשון מצביע 3 בתשע"ד (תרשים19%- בתש"ן ל28%-: מ32%-ראשון במדעי הרוח ב על ירידה תלולה עוד יותר: כיום, מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בישראל שיעור הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי . בין השאר, ירידה זו משקפת את מיעוט הלומדים בתחום מדעי הרוח במכללות.11%-הרוח קטן מ ואולם אף ששיעור הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח במכללות נותר נמוך ביחס לציבור הסטודנטים במכללות בכלל, ניכרת ). ממצאי הדו"ח מלמדים כי מבין כלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח כיום, 12 ,3 בו מגמת גידול מתמדת (תרשימים (ספירה זו כוללת את כלל החוגים בפקולטות 25%-שיעור הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח במכללות האקדמיות עומד על כ למדעי הרוח באוניברסיטאות ואת החוגים בעלי הממד התאורטי במכללות האקדמיות, ראו להלן: הגדרות). ), הירידה החדה ביותר בשיעור הסטודנטים 6 ,5 השנים האחרונות באוניברסיטאות בלבד (תרשימים25-כאשר מתבוננים במגמות ב מכלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתש"ן 26%-: מ58% אילן (ירידה בשיעור-הלומדים לתואר ראשון היא באוניברסיטת בר ). באוניברסיטת 18%( ) ובאוניברסיטת תל אביב18%( ), באוניברסיטת חיפה36%( בתשע"ד); לאחר מכן באוניברסיטה העברית11%-ל תשע"ד עלייה זו מתבטאת בעיקר במספר הסטודנטים הלומדים -. יש לציין שבשנים תשע"ג38% גוריון דווקא חלה עלייה בשיעור-בן לימודים כלליים (ראו להלן: דיון בלימודים כלליים). מכלל 12% באוניברסיטה הפתוחה, בעשור האחרון ניכר גידול בשיעור הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח עד לשיעור של ). בשנת תשע"ה, באוניברסיטה הפתוחה, שיעור בוגרי התואר הראשון במדעי הרוח עומד 10 הסטודנטים בשנת תשע"ד (תרשים ). יש להביא בחשבון שמבין הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטה 11 מבוגרי התואר הראשון (תרשים8%-על כ ).34 , תרשים26%( ) או החינוך25%( הפתוחה, רבים עושים זאת בחוגים למדעי הרוח והחברה בשנת תשע"ד, מבין כלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות, שיעור הסטודנטים הגדול ביותר היה ) 15%( ), באוניברסיטה העברית19%( גוריון-), באוניברסיטת בן25%( ), אחר כך באוניברסיטת חיפה28%( באוניברסיטת תל אביב ).7 ) (תרשים14%( אילן-ובאוניברסיטת בר חלוקה מגדרית של הלומדים לתואר ראשון במדעי הרוח בכל האוניברסיטאות ובמכללות גם יחד מראה כי רוב הלומדות הן נשים, ). מגמה דומה אך מתונה יותר ניכרת גם בארצות הברית 17-13 אך שיעורם של הגברים מכלל הסטודנטים נמצא בעלייה (תרשימים ). 14 (תרשים למעט האוניברסיטה הפתוחה, שיעור הסטודנטים הערבים הלומדים בתחום מדעי הרוח גדול אך במעט משיעורם בקרב הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון. לפי ספירת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, בשנת תשע"ד, מבין כלל הסטודנטים הלומדים באוניברסיטאות , ומבין הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח היה שיעור הסטודנטים הערבים 16% היה שיעור הסטודנטים הערבים , ומבין הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח היה 8.4% ; במכללות, מבין כלל הסטודנטים היה שיעור הסטודנטים הערבים17% :סטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח תואר ראשון 52לתוכן העניינים . באותה שנה, מבין כלל הסטודנטים באוניברסיטאות ובמכללות היה שיעור הסטודנטים הערבים 9.8% שיעור הסטודנטים הערבים ). באוניברסיטה הפתוחה, בשנת תשע"ה, מבין כלל 18 (תרשים13.9% , ומבין כלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח11.5% .)19 (תרשים33% , ומבין הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח13% הסטודנטים, שיעור הסטודנטים הערבים היה בשנים האחרונות עלה ממוצע בחינות הבגרות והמבחן הפסיכומטרי של הסטודנטים לתואר הראשון בתחום מדעי הרוח (תרשים ). עלייה זו נמצאת בהתאמה לעלייה הכללית, ואולם בהשוואה לתחומים אחרים, ממוצע הבגרות והפסיכומטרי של הסטודנטים 20 ). עם זאת, ניכרת שונּות בין החוגים במדעי הרוח: ממוצע הפסיכומטרי והבגרות של22-21 למדעי הרוח עדיין נמוך (תרשימים המתקבלים ללימודי בלשנות, פילוסופיה וספרות כללית הוא גבוה יחסית. לעומת זאת, הממוצע של המתקבלים ללימודי לשון ). 24-23 עברית, לימודים כלליים וספרות עברית הוא נמוך (תרשימים בעשור האחרון קל יותר להתקבל כמעט לכל לימודי התואר הראשון באוניברסיטאות; מגמה זו בולטת בייחוד במשפטים ומתונה ).25 יותר בשאר התחומים, כולל בתחום מדעי הרוח (תרשים חוגי הלימוד לתואר הראשון בעשרים השנים האחרונות, החוג הגדול ביותר בפקולטות למדעי הרוח באוניברסיטאות הוא החוג ללימודים כלליים (המכונה גם תחומיים). מבנהו והרכבו של חוג זה שונים מאוד ממוסד אחד למשנהו, ובמקצת המוסדות השתנה החוג כשלעצמו -לימודים רב לאורך השנים. עם זאת, ברוב החוגים ללימודיים כלליים (ראו להלן: הגדרות) שיעור לימודי מדעי הרוח מבין כלל הלימודים לתואר עשוי להיות פחות ממחצית, כאשר שאר הקורסים הם בתחומי דעת אחרים (לרוב, מדעי החברה). בתשע"ד למדו בחוגים ללימודים כלליים מעל שליש מכלל הסטודנטים שלמדו בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות. במכללות המספרים אף גדולים יותר: מעל ).59 מחצית מהסטודנטים שנרשמו לתואר במדעי הרוח למדו בחוגים ללימודים כלליים (תרשים מכאן, שבשנת תשע"ד, כמעט מחצית מכלל הסטודנטים שלמדו בתחום מדעי הרוח בישראל (אוניברסיטאות ומכללות גם יחד) תחומיים. ממצא זה, המצביע על כוחם המספרי הגדול והמתעצם של החוגים ללימודים כלליים, הוא -בחרו ללמוד בחוגים רב ממצא מרכזי לצורך הבנת מאפייני הפקולטות והתכניות השונות בתחום מדעי הרוח. בלא ספירת החוגים ללימודים כלליים, שלושת החוגים הגדולים ביותר בעשרים השנים האחרונות בשקלול של כלל האוניברסיטאות ). החוג לספרות עברית, שבשקלול 33 ,31 ,29 הם החוגים היסטוריה והיסטוריה כללית, שפה וספרות אנגלית ופילוסופיה (תרשימים כלל האוניברסיטאות לפני עשרים שנה היה מהגדולים ביותר, הלך וקטן בהתמדה בעשורים אלו. בעשר השנים האחרונות, מבין ). 49 (תרשים51%-כלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח ירד שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות עברית ב התבוננות בשיעור הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בפילוסופיה ולתואר ראשון בהיסטוריה מבין כלל הסטודנטים בארץ (ולא ). נתונים מקבילים מארצות הברית 44 רק מבין כלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח) מגלה ירידה לאורך השנים (תרשים ).45 מצביעים על מגמה שונה, בעיקר בלימודי הפילוסופיה, שכוחם עולה בהדרגה מאז שנות התשעים של המאה העשרים (תרשים 25-ברמה הדיסציפלינרית, ישנן מגמות כלליות המשותפות לכלל המוסדות ולצדן גם מגמות המשתנות ממוסד למוסד: לדוגמה, ב , אך באוניברסיטה העברית הוא עלה 19%-השנים האחרונות, בכלל האוניברסיטאות ירד שיעור הלומדים בחוג לפילוסופיה כללית ב ). כך גם בנוגע לחוג להיסטוריה כללית: אמנם בכלל האוניברסיטאות 53 (תרשים12%- ובאוניברסיטת תל אביב הוא עלה ב21%-ב גוריון, -, אך זאת בעיקר עקב מגמות של ירידה קיצונית באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטת בן32%-ירד שיעור הלומדים בחוג זה ב אילן נשמר השיעור היחסי של הלומדים בחוג זה (תרשים -כאשר באוניברסיטה העברית, באוניברסיטת תל אביב ובאוניברסיטת בר ).43 53לתוכן העניינים השנים האחרונות 25-מנגד, בכמה חוגים במדעי הרוח חלה מגמת עלייה. הגדול והבולט שבהם הוא החוג ללימודי מזרח אסיה: ב מכלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון במדעי הרוח למדו בחוג זה, 7%-. בתשע"ד, קרוב ל174%-גדל שיעור הלומדים בו ב ). חוג בולט נוסף הוא החוג ללימודי 47 רובם באוניברסיטת תל אביב ובאוניברסיטה העברית, ומיעוטם באוניברסיטת חיפה (תרשים מכלל הסטודנטים 10%-, ובתשע"ד למדו בו כ36% האסלאם והמזרח התיכון: בכלל האוניברסיטאות חלה בו עלייה בשיעור ).39 הלומדים בתחום מדעי הרוח (תרשים מבין הקורסים הפופולריים ביותר בפקולטות למדעי הרוח באוניברסיטאות, שיעור הלומדים הגבוה ביותר הוא בקורסים בנושאים ). 65 ). שיעור זה דומה לפופולריות של קורסים בנושאים היסטוריים במכללות בארצות הברית (תרשים64 היסטוריים (תרשים התבוננות בשלושת הקורסים הפופולריים בכל אוניברסיטה מגלה שונּות גדולה בין המוסדות. בהקשר זה, יש לציין שבכמה ).66 מהקורסים הנלמדים בפקולטות למדעי הרוח יש שיעור לא מבוטל של סטודנטים מפקולטות אחרות (תרשים ניתוח נתוני הסטודנטים הלומדים בתחומים דיסציפלינריים הנלמדים במכללות ובאוניברסיטאות גם יחד מעלה תמונה מורכבת מקרב הסטודנטים בתחום מדעי 13% ,בנוגע למספרים המדויקים של הסטודנטים ולחלוקה בין המכללות לאוניברסיטאות. לדוגמה הרוח במכללות לומדים תולדות האמנות ותיאוריה של האמנות, ואילו באוניברסיטאות עומד שיעור הלומדים מקצועות אלו מקרב הסטודנטים בתחום מדעי הרוח לומדים 6.5%-. שקלול הנתונים של האוניברסיטאות והמכללות גם יחד מעלה ש4.5% על ). תמונה דומה עולה בחוגים אחרים הכוללים מרכיב אמנותי בולט, לדוגמה, קולנוע. כיום, 60 אמנות ותולדות האמנות (תרשים 4.3% מהסטודנטים במכללות הלומדים בתחום מדעי הרוח לומדים קולנוע, רובם במכללת ספיר, ואילו באוניברסיטאות רק12%-כ ). 61 מהסטודנטים לומדים בחוג זה (תרשים מהסטודנטים הלומדים בתחום מדעי 70%-ניתוח נתוני הזמן הממוצע לסיום לימודי תואר ראשון במדעי הרוח מצביע על כך שכ הרוח אינם מסיימים את לימודיהם בזמן תקני (כלומר, בפרק הזמן המוקצב לכך לפי המועצה להשכלה גבוהה, המשתנה בין תחום לתחום) ודרושות להם עוד כמה שנים לסיים את התואר. לשם השוואה, במדעי הטבע ובמדעי החברה, כמחצית מהסטודנטים ).27 מסיימים את לימודי התואר בזמן תקני, ובניהול או משפטים שיעורם אף גדול יותר (תרשים מבוגרי מדעי הרוח היו 81%-סקר של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בנוגע לשביעות רצון מההוראה וסביבת ההוראה מצא שכ שיעור הגבוה יותר משיעור התלמידים המרוצים בקרב הלומדים מתמטיקה ומדעי הטבע, הנדסה, אדריכלות וחקלאות, - מרוצים ).26 ונמוך יותר משיעורם בקרב הלומדים בתחום מדעי החברה, רפואה ומשפטים (תרשים הגדרות בדרך כלל, סטודנט הלומד בשני חוגים בלימודי תואר ראשון רשום בחוג אחד כחוג ראשון ובחוג אחר כחוג שני. פעמים רבות הגדרת חוג כראשון או שני נעשית באקראי, ולכן ההבחנה בין שני החוגים לצורך המחקר היא בעייתית. על כן, לצורך ספירת הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות השתמשנו בשתי שיטות: ) על פי השיטה המקובלת בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ובמועצה להשכלה גבוהה, נספרו סטודנטים הרשומים לחוג 1( .כלשהו במדעי הרוח כחוג ראשון בלבד ) על פי שיטה אחרת, שלראשונה נעשה בה שימוש בדו"ח זה, נספרו סטודנטים הרשומים לחוג כלשהו במדעי הרוח כחוג 2( , שיעור הסטודנטים הלומדים2 חוגי. כפי שניתן לראות בתרשים-ראשון או שני, וכמובן, גם הסטודנטים הרשומים למסלול חד חוגי גדל לאורך השנים על חשבון הסטודנטים הלומדים שני חוגים בתחומי מדעי הרוח. -בתחום מדעי הרוח במסלול חד להערכתנו, הספירה השנייה מדויקת יותר. עם זאת, לא תמיד ניתן להשתמש בה, מכיוון שלעתים היא יוצרת כפילויות: לדוגמה, סטודנטית הרשומה לחוג ראשון בספרות וחוג שני בהיסטוריה עלולה להיחשב כשתי סטודנטיות. כאשר אנו משתמשים בשיטת 54לתוכן העניינים הספירה המקובלת בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (חוג ראשון בלבד), אנו מציינים זאת. : בשנת תשע"ד היה שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח בכל האוניברסיטאות 1 לשם הדגמה, ראו תרשים בספירת 23% : בספירת חוג ראשון או שני (ספירת הדו"ח). בשנת תש"ן ההבדל ניכר אף יותר19%- בספירת חוג ראשון בלבד, ו17% . בספירת חוג ראשון או שני28%-חוג ראשון בלבד, ו גם בספירת הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח במכללות השתמשנו בשיטה שונה מהשיטה המקובלת בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. לפי השיטה המקובלת, כל חוגי האמנות והעיצוב נחשבים שייכים למדעי הרוח, בהם גם חוגים שנלמדים בהם מקצועות יישומיים. לצורך הדו"ח, הפרדנו בין חוגים שכוללים מרכיב תאורטי כלשהו, שספרנו כחוגי מדעי הרוח, לבין חוגים שהדגש בהם הוא על אמנות יישומית. לכן, על פי שיטה זו, מספר הסטודנטים למדעי הרוח במכללות נמוך ממספרם לפי שיטת הספירה של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. החוגים שנכללו בספירה של המכללות בלימודים לתואר ראשון הם: אמנות ואמנות המסך באקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל, לימודי ארץ ישראל במכללת אשקלון, לימודי שימור ותולדות התאטרון במכללת הגליל המערבי, לימודי ארץ ישראל במכללת יצירה והפקה במכללת ספיר, - כנרת, לימודי אמנות הקולנוע והטלוויזיה, תואר ראשון כללי במדעי הרוח ולימודי חברה ותרבות תחומיים -חי, לימודים רב-תחומיים ולימודי מזרח אסיה במכללת תל-תרבות ואמנות ומיסטיקה ורוחניות במכללת צפת, לימודים רב במדעי הרוח והחברה באוניברסיטת אריאל בשומרון (אשר עדיין נספרה כמכללה בנתונים שהועברו לצורך הפקת דו"ח זה), יהדות תחומיים במרכז -ולימודי ארץ ישראל במכון לנדר, אמנות במכללת שנקר, תורת המוזיקה באקדמיה למוזיקה ומחול ולימודים רב האקדמי שלם. החוגים שנכללו בספירה של המכללות בלימודים לתואר שני הם: אמנויות ומדיניות ותאוריה של האמנות באקדמיה לאמנות באקדמיה למוזיקה ומחול, קולנוע, הפקה ותאוריה במכללת ספיר, מורשת ישראל באוניברסיטת אריאל M.Mus ,ועיצוב בצלאל בשומרון, יהדות במכון לנדר ויהדות במכון שכטר. 9% : בשנת תשע"ד היה שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח במכללות1 לשם הדגמה, ראו שוב תרשים לפי הספירה בדו"ח זה.5%-לפי ספירת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, ו ההבדלים בין שיטות הספירה ניכרים גם בממצאי שיעור הסטודנטים למדעי רוח מבין כלל הסטודנטים לתואר ראשון באוניברסיטאות לפי הספירה בדו"ח.11%- לפי ספירת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, ו13% :ובמכללות גם יחד בשני המקרים, הספירה כוללת סטודנטים במכללות האקדמיות, מתוקצבות ושאינן מתוקצבות. סטודנטים במכללות לחינוך אינם נכללים בספירה. נתונים על המכללות לחינוך ניתן למצוא בפרק החינוך בדו"ח זה. 55לתוכן העניינים 30% 40% 10% 20% 50% 60% 100% 70% 80% 90% 15% 20% 1 תרשים סטודנטים לתואר ראשון במדעי הרוח באוניברסיטאות שתי שיטות - ובמכללות ספירה סטודנטים למדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות (על פי חלוקת הלמ"ס) סטודנטים למדעי הרוח באוניברסיטאות סטודנטים למדעי הרוח במכללות (על פי חלוקת הדו"ח) סטודנטים למדעי הרוח וחוגים מקבילים במכללות סטודנטים למדעי הרוח במכללות (על פי חלוקת הלמ"ס) סטודנטים למדעי הרוח באוניברסיטאות (חוג ראשון בלבד) 0% 5% 10% 25% 30% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 35% 2 תרשים סטודנטים למדעי הרוח בחלוקה לרישום כחוג ראשון, חוגי-שני, שניהם או חד מדעי הרוח כחוג ראשון מדעי הרוח כחוג שני מדעי הרוח כחוג ראשון ושני חוגי-מדעי הרוח לתואר חד תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 28% 28% 23% 32% 25% 19% 16% 12% 1% 8% 5% 9% 11% 13% 17% 19% 2% 32% 0% 56לתוכן העניינים ספירת חוגים כאשר חוג הופך למגמה, תלמידיו אינם נספרים עוד על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה כחלק מחוג נפרד, ובהתאמה, אינם מכיוון שכל - מופיעים בתרשימים לפי חוגים בדו"ח זה. לדוגמה, באוניברסיטת תל אביב אין חוגים לתלמוד, למקרא וללשון עברית מכלל התלמידים הלומדים לתואר ראשון 4%-אלו נלמדים כמגמות בחוג לתרבות העברית (שבתשע"ד היה שיעור התלמידים בו כ במדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב). באוניברסיטה הפתוחה ישנם סטודנטים רבים שאינם מסיימים את התואר, ולאחר כמה שנים הם חוזרים ללמוד. כמו כן, באוניברסיטה זו אין הפרדה בין סטודנטים למדעי הרוח, לחינוך ולמדעי הרוח והחברה. לפיכך לא ניתן לספור את הסטודנטים באוניברסיטה הפתוחה עם הסטודנטים באוניברסיטאות אחרות, ולכן הוקדשו להם תרשימים נפרדים. תחומיים: בקטגוריה זו נספרו כלל הסטודנטים הרשומים בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה -החוג ללימודים כלליים או ללימודים רב גוריון, שבהן -כלומדים בחוג "מדעי הרוח ב.צ.נ" ("בלי ציון נוסף") או "לימודים כלליים". באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטת בן תחומיים -מספר הסטודנטים בחוגים אלו הוא מעל מחצית מכלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח, החוגים ללימודים רב תחומי במכללת אחווה -מאפשרים ללמוד חטיבות במדעי החברה ובמדעי הרוח. כמו כן, סטודנטים הלומדים לתואר ראשון רב גוריון (מספרם כמחצית מכלל הלומדים בחוג). מכאן שבחוגים אלו, -תחומיים באוניברסיטת בן-נספרים כלומדים בחוג ללימודים רב גם אם סטודנט בחר ללמוד את רוב החטיבות שלו במדעי החברה, הוא עדיין נספר כסטודנט למדעי הרוח. מצב דומה נצפה בחוג -תחומית במדעי החברה והרוח באוניברסיטת אריאל בשומרון ובלימודים רב-תחומיים במכללת ספיר, במחלקה הרב-ללימודים רב מכלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי 56% תחומיים במכללת אורנים. בשנת תשע"ד עמד שיעור הסטודנטים בתכניות אלו על מכלל הסטודנטים הלומדים בתחום 49%- מכלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ו26% ,הרוח במכללות מדעי הרוח בארץ (אוניברסיטאות ומכללות). 57לתוכן העניינים 15000 20000 5000 10000 25000 15% 20% 3 תרשים סטודנטים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות באוניברסיטאות הסטודנטים כלל ובמכללות האקדמיות (מתוקצבות ושאינן מתוקצבות), בלי סטודנטים ובאוניברסיטה לחינוך במכללות הפתוחה. סטודנטים למדעי הרוח וחוגים מקבילים במכללות סטודנטים למדעי הרוח באוניברסיטאות סטודנטים למדעי הרוח במכללות 0% 5% 10% 25% 30% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 35% 4 תרשים מספר הסטודנטים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות הם המספרים המקרים, בשני כאמור, הדו"ח. ספירת לפי באוניברסיטאות ספירה זו כוללת את חוגיים למדעי -הלומדים במסלולים חד הרוח, במדעי הרוח כחוג ראשון, כחוג שני או גם כחוג ראשון וגם כחוג שני. במכללות מדובר בספירה של הלומדים בחוגי מדעי הרוח הכוללים מרכיב תאורטי. מדעי הרוח במכללות מדעי הרוח באוניברסיטאות סטודנטים: נתונים כלליים 28% 28% 32% 25% 16% 1% 5% 11% 19% 2% 32% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0 1014 1563 2833 21300 204 3659 20921 197 4322 463 596 4587 12902 15309 18847 19847 18794 19312 17676 16330 15225 14901 14090 58לתוכן העניינים 6,000 8,000 2,000 4,000 10,000 12,000 20,000 14,000 16,000 18,000 15% 20% 5 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים במדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים בכל אוניברסיטה בשל ספירה שונה מעט בכמה מן המוסדות, הנתונים הם לפי סטודנטים הרשומים ללימודים בתחום מדעי הרוח כחוג ראשון, לא כחוג ראשון או שני (ראו לעיל: הגדרות). האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי (חישוב על פי חוג ראשון) 0% 5% 10% 25% 30% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 45% 40% 35% 11% 16% 18% 17% 23% 35% 43% 28% 23% 13% 26% 25% 6 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח בכל אוניברסיטה הספירה היא לפי חוג ראשון בלבד. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית 0 2,652 3,589 1,827 2,153 616 1,860 3,438 1,667 3,041 2,286 59לתוכן העניינים 30% 40% 10% 20% 50% 60% 70% 80% 7 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח בכל אוניברסיטה מבין כלל הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות הספירה היא לפי חוג ראשון בלבד. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0 24.5% 33.1% 16.9% 19.9% 15.1% 28% 13.6% 24.7% 100% 18.6% 5.7% 90% 15% 20% 5% 10% 25% 30% תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 8 תרשים סטודנטים הלומדים לתואר ראשון באוניברסיטאות לפי תחומים ספירה לפי חוג ראשון בלבד. לא כולל את האוניברסיטה הפתוחה. מנהל עסקים רפואה חקלאות מדעי החברה מדעי הרוח משפטים מדעי הביולוגיה חינוך מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב 0% 27% 24% 9% 6% 4% 3% 1% 25% 17% 8% 5% 3% 2% 1% 4% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית 60לתוכן העניינים 15% 20% 5% 10% 25% 35% תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 9 תרשים סטודנטים שנה א' הלומדים לתואר ראשון באוניברסיטאות לפי תחומים ספירה לפי חוג ראשון בלבד. לא כולל את האוניברסיטה הפתוחה. הנדסה ואדריכלות רפואה חקלאות מדעי החברה מדעי הרוח משפטים חינוך מתמטיקה ומדעי הטבע 0% 30% 31% 28% 41% 10% 6% 4% 1% 1% 3% 10% 17% 19% 31% 30% 40% 10% 20% 50% 60% תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 80% 0% 70% 10 תרשים סטודנטים הלומדים לתואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה לפי תחומים ספירה לפי חוג ראשון בלבד. משנת תשס"ט ואילך הנתונים של מדעי הרוח משוקללים עם נתוני חינוך. מדעי הרוח מתמטיקה ומדעי המחשב מדעי הביולוגיה עסקים ומדעי הניהול מדעי הפיזיקה הנדסה מדעי החברה 71% 79% 9% 12% 8% 2% 0% 6% 5% 0% 8% 61לתוכן העניינים 4,000 5,000 2,000 3,000 6,000 1,000 11 תרשים מספר בוגרי מדעי הרוח ומדעי הרוח והחברה באוניברסיטה הפתוחה, ושיעורם מבין כלל הבוגרים שיעור בוגרי מדעי הרוח והחברה מכלל הבוגרים מספר בוגרי מדעי הרוח והחברה שיעור בוגרי מדעי הרוח מכלל הבוגרים מספר בוגרי מדעי הרוח 20 40 60 80 100 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 180 2015 120 140 160 4% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0 0% 137 4% 123 5% 153 3% 113 4% 129 92 123 82 114 79 115 60 95 63 116 49 91 52 94 2% 46 4% 4% 4% 4% 5% 4% 5% 2% 2% 3% 2% 3% 3% 3% תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 12 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח במכללות על פי ספירת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, אוניברסיטת אריאל בשומרון עדיין נחשבה מכללה בשנת תשע"ד. מכללת אורנים בי״ס גבוה חהנדסה ולעיצוב- שנקר מכון לנדר המרכז האקדמי שלם המכללה האקדמית אשקלון האקדמיה למוזיקה ולמחול אוניברסיטת אריאל בשומרון המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן המכללה האקדמית גליל מערבי המכללה האקדמית צפת המכללה האקדמית תל חי המכללה האקדמית ספיר אקדמיה לאמנות ועיצוב- בצלאל 0 204 184 197 463 523 596 768 1,014 1,283 1,563 1,653 2,833 3,524 3,659 3,837 4,322 4,363 4,587 62לתוכן העניינים 30% 40% 13 תרשים שיעור הנשים בקרב הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות ספירה לפי חוג ראשון באוניברסיטאות. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה נשים במדעי הרוח במכללות כלל אוניברסיטאי (חישוב על פי חוג ראשון) 0% 10% 20% 50% 60% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 80% 70% 77% 76% 61% 51% 72% 71% 67% 57% 59% 61% 68% 71% 52% 54% 56% 66% 58% 14 תרשים שיעור הנשים בקרב הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח, ארצות הברית וישראל בארצות הברית הנתונים הם של לימודי את שהשלימו סטודנטים התואר; בישראל הנתונים הם של סטודנטים באוניברסיטאות ובמכללות גם יחד. הנתונים בנוגע לארצות הברית נלקחו מ: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=206 ארצות הברית ישראל 60% 62% 64% 70% 68% 2004 2005 50% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2003 59% 60% 60% 58% 60% 58% 60% 59% 60% 57% 60% 58% 61% 59% 61% 61% 61% 64% 61% 65% 62% 66% 63לתוכן העניינים 18000 20000 6000 10000 16000 14000 12000 8000 4000 12902 2000 15 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות, לפי חלוקה מגדרית ספירה לפי חוג ראשון. נשים גברים תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0 2,000 2,500 1,000 1,500 3,000 500 תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0 16 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח במכללות, לפי חלוקה מגדרית נשים גברים 1,367 1,236 1,232 1,341 1,114 1,247 1,023 1,003 749 530 380 459 381 290 357 96 72 80 101 112 124 106 233 215 327 634 753 814 650 753 851 1,320 1,246 1,273 1,110 1,005 4,688 7,468 3,043 7,542 10,791 12,604 14,116 15,255 17,818 17,316 16,720 16,972 16,982 16,345 15,535 15,625 16,103 16,200 15,582 14,746 14,342 13,540 12,759 12,282 12,086 11,854 12,425 12,156 10,585 64לתוכן העניינים 6% 8% 2% 4% 12% 16% 20% 0% 10% 14% 18% 30% 40% 10% 20% 50% 60% תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 70% 0% 17 תרשים שיעור הנשים בקרב סטודנטים הלומדים באוניברסיטה הפתוחה, לפי תחומים ספירה לפי חוג ראשון בלבד. משנת תשס"ט ואילך הנתונים של מדעי הרוח משוקללים עם נתוני חינוך. מדעי הרוח מתמטיקה ומדעי המחשב מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה הנדסה מדעי החברה כלל מוסדי 59% 57% 55% 62% 61% 59% 42% 32% 20% 29% 18% 23% תשע"ב תשע"ג תשע"ד 18 תרשים שיעור הסטודנטים הערבים באוניברסיטאות ובמכללות, מבין כלל הסטודנטים ומבין הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח הן מכללות (הן הנתונים ספירת לפי הם אוניברסיטאות) הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. מדעי הרוח באוניברסיטאות כללי אוניברסיטאות מדעי הרוח משוקלל מכללות ואוניברסיטאות כללי משוקלל מכללות ואניברסיטאות מדעי הרוח במכללות כללי מכללות 16.7% 15.8% 16% 9.8% 8.3% 6.8% 8.4% 7.4% 6.9% 8.4% 7.4% 13.9% 13.1% 12.4% 11.5% 10.7% 11.2% 15.5% 15% 14.4% 65לתוכן העניינים 100% 19 תרשים מגזרים שונים בקרב סטודנטים באוניברסיטה הפתוחה בתשע"ה הנתונים התקבלו מהאוניברסיטה הפתוחה. 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 2% 85% שאר המגזרים חרדים דוברי ערבית 1% 66% 33% 13%שאר התחומים 0% מדעי הרוח סטודנטים: מועמדים ובוגרים 92 93 90 91 96 89 תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג 88 20 תרשים בגרות מבחני ממוצע ופסיכומטרי בקרב סטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות מספרים לפי חוג ראשון בלבד. ממוצע פסיכומטרי ממוצע בגרויות 94 95 98 97 570 97.4 565 560 555 550 545 540 535 530 525 520 96.7 96.4 96.5 96.7 96.4 96.4 95.4 93 94.2 92 93.7 91.9 93.6 92.6 564 563.7 563.4 563.9 566 562.1 565.8 547.3 559.4 544.8 547.6 542 545.3 541.2 545.2 96.7 567.2 96 541.7 66לתוכן העניינים 90 95 100 105 21 תרשים ממוצע מבחני הבגרות של סטודנטים, בהשוואה בין תחומים מספרים לפי חוג ראשון בלבד. מדעי הרוח הכלליים חינוך והכשרה להוראה מדעי החברה משפטים ממוצע שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים אמנות ואמנויות עסקים ומדעי הניהול מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב מדעי הביולוגיה 110 115 2004 2005 85 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2003 2003 2001 2000 1999 1998 1997 520 540 560 580 22 תרשים ממוצע המבחן הפסיכומטרי, בהשוואה בין תחומים מספרים לפי חוג ראשון בלבד. מדעי הרוח הכלליים חינוך והכשרה להוראה מדעי החברה משפטים ממוצע שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים אמנות ואמנויות עסקים ומדעי הניהול מתמטיקה, סטטיסטיקה, ומדעי המחשב מדעי הביולוגיה 600 620 2004 2005 500 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2003 2003 2001 2000 1999 1998 1997 640 660 680 700 109.75 103.91 103.49 101.83 101.92 100.18 93.01 108.96 98.84 104.37 96.4 89.78 94.85 682.8 610.45 629.53 587.02 597.29 593.92 549.4 676.57 540.52 604.61 571.74 655.99 590.55 536.48 102.99 98.6 108.44 107.82 648 620.70 672.88 667.99 67לתוכן העניינים 200 300 400 500 600 700 0 100 20 40 60 80 23 תרשים השוואת ממוצע מבחני הבגרות של סטודנטים חדשים באוניברסיטאות 2013- ו2000 בשנים מספרים לפי חוג ראשון בלבד. ממוצע בגרות2000 ממוצע בגרות2013 100 120 0 תנ״ך 90 104 פילוסופיה כללית היסטוריה כללית היסטוריה של ארצות האסלאם לשון עברית ספרות עברית ספרות כללית תולדות האסלאם ותרבותו לימודי מזרח אסיה בלשנות תולדות האמנות קולנוע וטלוויזיה לימודים כלליים 102 100 97 96 98 106 101 102 105 101 102 90 95 92 90 91 90 95 96 94 102 94 100 88 24 תרשים השוואת ממוצע המבחן הפסיכומטרי של סטודנטים חדשים באוניברסיטאות 2013- ו2000 בשנים מספרים לפי חוג ראשון בלבד. ממוצע פסיכומטרי2000 ממוצע פסיכומטרי2013 תנ״ך 527 605 564 536 505 472 552 577 606 610 557 643 534 584 646 600 575 452 509 633 586 611 644 557 619 491 פילוסופיה כללית היסטוריה כללית היסטוריה של ארצות האסלאם לשון עברית ספרות עברית ספרות כללית תולדות האסלאם ותרבותו לימודי מזרח אסיה בלשנות תולדות האמנות קולנוע וטלוויזיה לימודים כלליים 68לתוכן העניינים 1.8 2.0 1.4 1.6 2.2 2.4 תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 2.8 1.2 25 תרשים יחסי מועמדים–מתקבלים ללימודים לתואר ראשון באוניברסיטאות בתחומים שונים לאורך השנים מספרים לפי חוג ראשון בלבד. ככל שיעור כך גבוהים, שהמספרים כלל מבין ללימודים המתקבלים המועמדים ללימודים בתחום נמוך יותר (כלומר, קשה יותר להתקבל ללימודים בתחום). מדעי הרוח הכלליים אמנות ואמנויות משפטים ממוצע כולל שפה וספרויות מדעי החברה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב תשס"ז תשס"ו 2.6 2.7 1.7 2.1 1.6 1.9 1.8 1.7 1.5 1.3 1.4 1.5 80 85 90 95 100 70 75 26 תרשים רמת שביעות הרצון מההוראה ומסביבת ההוראה בקרב מקבלי תואר ראשון 2005/6- ו2003/4 בשנים הבדיקה נערכה על ידי הלשכה בשנת לסטטיסטיקה המרכזית , כלומר, שנתיים וארבע שנים 2008 לאחר סיום הלימודים לתואר בקרב הקבוצות שנבדקו. מספרים לפי חוג ראשון בלבד. 2003/4 2005/6 77 81 מתמטיקה, מדעי הטבע וחקלאות הנדסה ואדריכלות מדעי החברה מדעי הרוח משפטים רפואה ומקצועות עזר רפואיים 79 80 82 84 88 85 89 90 81 82 69לתוכן העניינים 20% 30% 40% 50% 100% 0% 10% 27 תרשים שיעור המסיימים לימודים 5 + לתואר ראשון בזמן תקני שנים זמן תקני: פרק הזמן המוקצה על ידי המועצה להשכלה גבוהה לסיום הלימודים לתואר ראשון. פרק הזמן התקני משתנה מתחום לתחום. במדעי הרוח (להוציא כמה מסלולים באמנות ובמוזיקה) הזמן התקני הוא שלוש שנים. 5 + זמן תקני זמן תקני 32.9% חינוך מדעי החברה משפטים מתמטיקה וסטטיסטיקה ניהול מדעי הטבע 60% 70% 80% 90% מדעי הרוח מדעי המחשב 85.8% 54.8% 81% 46.1% 83.7% 53% 88.8% 63.4% 93.6% 76.8% 78% 31.6% 84.9% 32.9% סטודנטים לתואר ראשון: חוגים נבחרים באוניברסיטאות 60% 0 50% 20% 30% 40% 10% שלושת החוגים הגדולים באוניברסיטאות בתשנ"ד, כולל לימודים כלליים- 28 תרשים המספרים מבטאים את שיעור הסטודנטים בחוג מבין כלל הסטודנטים בתחום מדעי הרוח באותה האוניברסיטה. ספרות עברית שפה וספרות אנגלית לימודים כלליים שפה וספרות אנגלית לימודי מזרח אסיה לימודים כלליים היסטוריה והיסטוריה כללית קולנוע וטלוויזיה לימודים כלליים שפה וספרות אנגלית היסטוריה ישראלית לימודים כלליים היסטוריה של ארצות האסלאם ספרות עברית לימודים כלליים היסטוריה והיסטוריה כללית ספרות עברית לימודים כלליים אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטת העברית כלל אוניברסיטאי 15.57% 22.33% 49.70% 12.71% 12.73% 19.02% 15.10% 16.62% 29.21% 7.56% 10.38% 49.57% 14.31% 17.13% 40.68% 8.23% 8.89% 30.48% 72.4% 70לתוכן העניינים 0 10% 15% 20% 5% 29 תרשים שלושת החוגים הגדולים באוניברסיטאות בתשנ"ד, ללא לימודים כלליים היסטוריה והיסטוריה כללית ספרות עברית שפה וספרות אנגלית תולדות האסלאם ותרבותו שפה וספרות אנגלית לימודי מזרח אסיה תולדות התיאטרון היסטוריה והיסטוריה כללית קולנוע וטלוויזיה יהדות שפה וספרות אנגלית היסטוריה ישראלית לימודי ארץ ישראל היסטוריה של ארצות האסלאם ספרות עברית שפה וסספרות אנגלית היסטוריה והיסטוריה כללית ספרות עברית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 0 50% 60% 20% 30% 40% 10% 30 תרשים שלושת החוגים הגדולים באוניברסיטאות בתשס"ד, כולל לימודים כלליים פילוסופיה כללית היסטוריה והיסטוריה כללית לימודים כלליים היסטוריה והיסטוריה כללית תולדות האסלאם ותרבותו לימודים כלליים היסטוריה והיסטוריה כללית פילוסופיה כללית לימודים כלליים היסטוריה ישראלית לימודים כלליים היסטוריה של ארצות האסלאם שפה וספרות אנגלית לימודים כלליים ספרות עברית לימודים כלליים אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 14.97% 15.57% 22.33% 10.52% 12.71% 12.73% 13.80% 15.10% 16.62% 7.46% 7.56% 10.38% 14.15% 14.31% 17.13% 7.92% 8.23% 8.89% 25% 80% 70% היסטוריה והיסטוריה כללית היסטוריה והיסטוריה כללית 12.10% 18.06% 73.10% 9.54% 10.50% 43.21% 11.67% 14.67% 32.35% 15.92% 18.77% 19.88% 11.62% 12.73% 35.91% 7.22% 11.13% 33.36% 71לתוכן העניינים 18% 16% 0 10% 12% 14% 4% 6% 8% 2% 31 תרשים שלושת החוגים הגדולים באוניברסיטאות בתשס"ד, ללא לימודים כלליים שפה וספרות אנגלית פילוסופיה כללית היסטוריה והיסטוריה כללית היסטוריה והיסטוריה כללית תולדות האסלאם ותרבותו היסטוריה והיסטוריה כללית לימודים כלליים לימודי ארץ ישראל היסטוריה ישראלית היסטוריה והיסטוריה כללית לימודי ארץ ישראל היסטוריה של ארצות האסלאם שפה וספרות אנגלית היסטוריה של ארצות האסלאם ספרות עברית היסטוריה והיסטוריה כללית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 20% 70% 60% 0 30% 40% 50% 10% 20% 32 תרשים שלושת החוגים הגדולים באוניברסיטאות בתשע"ד, כולל לימודים כלליים שפה וספרות אנגלית היסטוריה והיסטוריה כללית לימודים כלליים לימודי מזרח אסיה פילוסופיה כללית תולדות האסלאם ותרבותו לימודי מזרח אסיה קולנוע וטלוויזיה לימודים כלליים שפה וספרות אנגלית היסטוריה והיסטוריה כללית לימודים כלליים שפה וספרות ערבית תולדות האמנות לימודים כלליים לשון עברית היסטוריה של ארצות האסלאם לימודים כלליים אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 80% 8.92% 11.07% 75.68% 6.91% 8.75% 61.26% 10.32% 12.72% 39.83% 14.46% 17.68% 22.92% 13.12% 13.44% 16.29% 6.66% 6.88% 37.20% קולנוע וטלוויזיה לימודי מזרח אסיה 10.25% 12.01% 18.06% 8.72% 9.54% 10.50% 11.42% 11.67% 14.67% 15.59% 15.92% 18.77% 8.10% 11.62% 12.73% 6.45% 7.22% 11.13% 72לתוכן העניינים 18% 16% 0 10% 12% 14% 4% 6% 8% 2% 33 תרשים שלושת החוגים הגדולים באוניברסיטאות בתשע"ד, ללא לימודים כלליים פילוסופיה כללית שפה וספרות אנגלית היסטוריה והיסטוריה כללית לימודי מזרח אסיה פילוסופיה כללית תולדות האסלאם ותרבותו פילוסופיה כללית לימודי מזרח אסיה קולנוע וטלוויזיה היסטוריה ישראלית שפה וספרות אנגלית היסטוריה והיסטוריה כללית שפה וספרות אנגלית שפה וספרות ערבית תולדות האמנות ספרות עברית לשון עברית היסטוריה של ארצות האסלאם אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 20% 6.74% 8.92% 11.07% 6.68% 6.91% 8.75% 8.22% 10.32% 12.72% 13.35% 14.46% 17.68% 13.12% 13.44% 16.29% 6.65% 6.66% 6.88% 15% 20% 5% 10% 25% 30% תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 40% 0% 35% 34 תרשים חוגים, על פי שיעור הלומדים בהם מבין כלל הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטה הפתוחה על פי ספירת חוג ראשון או שני. ספרות אמנויות מדעי הרוח והחברה היסטוריה כללית חינוך מדעי הרוח פילוסופיה כללית תולדות האסלאם ותרבותו קולנוע 34% 27% 22% 13% 3% 1% 0% 25% 13% 26% 18% 5% 3% 7% 2% 73לתוכן העניינים 4,000 5,000 2,000 3,000 8,000 1,000 7,000 6,000 35 תרשים מספרי סטודנטים בחוגים השונים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטה הפתוחה על פי ספירת חוג ראשון או שני. מדעי הרוח והחברה מדעי הרוח קולנוע אמנויות חינוך תולדות האסלאם ותרבותו ספרות היסטוריה כללית פילוסופיה כללית 0 תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 1,719 921 1,564 1,026 1,508 1,087 1,496 1,135 1,547 1,258 1,071 1,000 1,131 881 212 464 1,799 248 106 1,229 330 78 145 1,250 154 996 231 205 157 291 199 249 1,545 230 33 1,126 134 940 90 825 61 598 131 1,736 7,005 6,313 5,366 5,083 4,676 4,612 30% 40% 36 תרשים שיעור הסטודנטים בחוגים ללימודים כלליים מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות לדיון על מדעי לימודים כלליים, ראו לעיל: הגדרות. גוריון נספרים גם -באוניברסיטת בן סטודנטים הלומדים בחוג ללימודים תחומיים במכללת אחווה; לכן, -רב בשנת תשע"ב, שיעור הסטודנטים הלומדים לימודים כלליים מבין כלל הסטודנטים הלומדים במדעי הרוח .100%-באוניברסיטה זו היה גבוה מ האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר 0% 10% 20% 50% 60% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 100% 70% 90% 80% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 75.5% 44.1$ 61.3% 26.1% 39.8% 14.5% 37.2% 22.9% 20.9% 74לתוכן העניינים 15% 20% 37 תרשים שיעור הסטודנטים בחוגים להיסטוריה של עם ישראל והיסטוריה כללית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות הספירה היא לחוג ראשון או שני, כאשר צורפו שני חוגים נפרדים: החוג להיסטוריה של עם ישראל והחוג להיסטוריה כללית. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר 0% 5% 10% 25% 30% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 50% 35% 45% 40% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 15% 20% 38 תרשים שיעור הסטודנטים בחוגים לספרות וספרות עברית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות הספירה היא לחוג ראשון או שני, כאשר צורפו שני חוגים נפרדים: החוג לספרות והחוג לספרות עברית (לא כל המוסדות מציעים את שני החוגים). האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר 0% 5% 10% 25% 30% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 35% 40% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 50% 21% 35% 19% 13% 16% 17% 17% 8% 6% 5% 36% 23.4% 9.2% 3.4% 13.8% 12.7% 13.4% 7.8% 5.4% 6.9% 6.7% 75לתוכן העניינים 15% 20% 39 תרשים שיעור הסטודנטים בחוגים ללימודי האסלאם והמזרח התיכון מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות הספירה היא לחוג ראשון או שני, כאשר צורפו חוגים להיסטוריה של ארצות האסלאם ולתולדות ארצות האסלאם. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר 0% 5% 10% 25% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 15% 20% 40 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות אנגלית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות אילן -באוניברסיטת בר 0% 5% 10% 25% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב 14.17% 10.82% 9.17% 7.14% 7.86% 6.45% 11.07% 9.22% 16.29% 14.7% 24.84% 18.61% 14.89% 14.49% 12% 7.94% 10.32% 9.35% 7.50% 6.68% 5.77% ובאוניברסיטת חיפה, החוגים לשפה וספרות אנגלית כוללים גם סטודנטים לבלשנות כללית. 76לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 6% 8% 41 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ארכאולוגיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% 12% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 9.74% 4.15% 4.32% 3.71% 3.03% 2.54% 1.91% 2.69% 2.54% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי3% 4% 42 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים בלשנות מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 1% 2% 7% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 5.10% 0.83% 1.90% 5.50% 6.13% 2.15% 77לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 15% 20% 43 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה כללית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% 30% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% היסטוריה כללית פילוסופיה כללית 1.5% 2.0% 44 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה ופילוסופיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון באוניברסיטאות יש לשים לב שהנתונים בתרשים הסטודנטים לכלל בנוגע הם זה לכלל ולא באוניברסיטאות, הסטודנטים בתחום מדעי הרוח כמו בשאר תרשימי הדו"ח הזה (להשוואה, ).53 ותרשים43 ראו תרשים 0% 0.5% 1.0% 3.5% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 2.5% 3.0% 1.3% 1.3% 2.3% 2.8% 9.66% 5.51% 12.72% 6.88% 2.24% 22.24% 14.52% 8.56% 13.25% 8.45% 10.15% 12.47% 78לתוכן העניינים היסטוריה פילוסופיה 3% 4% 45 תרשים שיעור בוגרי תואר ראשון בפילוסופיה ותואר ראשון בהיסטוריה מבין כלל בוגרי תואר ראשון בארצות הברית הנתונים בארה"ב מתייחסים לבוגרים, לא לסטודנטים. הנתונים בפילוסופיה נלקחו מ: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=56 :ובהיסטוריה נלקחו מ http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=54 0% 1% 2% 7% 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 5% 6% אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 15% 20% 46 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי ארץ ישראל מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 8.22% 3.91% 0.3% 1.82% 12.93% 14.31% 3.20% 5.53% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 79לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 6% 8% 47 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי מזרח אסיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 20% 10% 12% 14% 16% 18% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 3% 4% 48 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודים קלאסיים מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 4.46% 1.10% 1.20% 6.02% 14.46% 13.12% 1.57% 0.51% 6.56% 1.70% 2.42% 0.0% 1.17% 0.41% 0.65% 11.65% 2.39% 80לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי6% 8% 49 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לשון עברית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג בחוג למגמה העברית ללשון ללימודי התרבות העברית; לפיכך, הסטודנטים בחוג זה אינם נספרים עוד בתרשים זה. 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 20% 10% 12% 14% 16% 18% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 3% 4% 50 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים מוזיקולוגיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג למוזיקולוגיה למגמה בבית הספר למוזיקה.0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 7% 6% 0.0% 0.0% 3.06% 6.36% 3.06% 2.50% 8.92% 1.94% 3.39% 1.28% 3.19% 5.31% 10.78% 0.0% 10.92% 16.40% 1.23% 3.39% 1.55% 3.43% 1.41% 5.78% 81לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 51 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות עברית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות בשנת אביב, תל באוניברסיטת תשס"ו אוחד החוג לספרות עברית עם החוג לספרות כללית (ראו ).52 ,38 תרשימים 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% 35% 40% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 6% 8% 52 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות כללית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת חיפה אוחד החוג החוג עם השוואתית לספרות , 38 לספרות עברית (ראו תרשימים ).51 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 6.63% 7.19% 2.94% 6.24% 0.0% 3.39% 4.57% 2.37% 2.57% 3.16% 8.92% 14.50% 1.55% 13.79% 6.74% 36.04% 6.19% 2.53% 5.28% 3.50% 9.16% 82לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 53 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה כללית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 6% 8% 54 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות ערבית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג לשפה וספרות ערבית למגמה בחוג ללימודי ערבית ואסלאם.0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 14% 12% 13.35% 11.98% 2.94% 6.08% 2.33% 5.75% 4.72% 13.44% 11.01% 6.72% 8.34% 19.16% 3.01% 6.91% 11.15% 3.71% 3.54% 7.08% 8.76% 0.0% 2.76% 4.67% 83לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי6% 8% 55 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות האמנות מבין כלל הסטודנטים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 16% 12% 14% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי6% 8% 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע 10% 16% 12% 14% 6% 8% 56 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים מקרא מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג למקרא למגמה בחוג ללימודי התרבות העברית. 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 14% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 16% 18% 20% 2.03% 7.77% 5.10% 11.38% 2.88% 8.75% 2.67% 2.68% 5.91% 0.03% 13.75% 1.79% 17.53% 0% 0.0% 5.64% 3.33% 9.95% 1.58% 4.05% 6.50% 4.42% 84לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 6% 8% 57 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פה מבין -תלמוד ותורה שבעל כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות המגמה אביב תל באוניברסיטת לתלמוד וספרות העת העתיקה נלמדת התרבות ללימודי החוג במסגרת העברית.0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 3% 4% 58 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות צרפתית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטה העברית הפך החוג לשפה וספרות צרפתית למדור -בחוג ללימודים רומאניים ולטינו אמריקניים. 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 7% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 3.37% 3.12% 2.58% 2.88% 0.03% 4.71% 4.15% 0.70% 3.20% 1.14% 0.55% 7.39% 0.53% 1.29% 85לתוכן העניינים תואר ראשון: חוגים משותפים נבחרים לאוניברסיטאות ומכללות 30% 40% 59 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודים כלליים ותואר ראשון כללי בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ומכללות החוג את כוללים המכללות נתוני חי, -תחומיים במכללת תל-ללימודים רב החוגים לתואר ראשון כללי במדעי הרוח והחברה באוניברסיטת אריאל בשומרון, מכללת אורנים ומכללת ספיר והחוג הרוח במדעי תחומיים -רב ללימודים במרכז האקדמי שלם. 10% 20% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 50% 60% 70% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 80% 30% 40% 60 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות האמנות ואמנות מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות נתוני המכללות כוללים את החוגים - לאמנות בבצלאל (אמנות ואמנות כיתה חרדית), שנקר, ומכללת צפת.10% 20% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 50% 60% 70% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 90% 80% 6.50% 4.48% 38% 37% 37% 35% 34% 35% 36% 35% 34% 34% 34% 35% 32% 30% 29% 36% 13.02% 83.82% 61% 63% 62% 63% 68% 73% 74% 60% 63% 63% 60% 60% 6.50% 6.52% 45% 44% 44% 44% 44% 47% 47% 43% 41% 40% 39% 38% 35% 32% 30% 27% 28% 30% 37% 38% 30% 32% 28% 28% 19% 53% 54% 55% 86לתוכן העניינים 20% 25% 61 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים קולנוע וטלוויזיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות נתוני המכללות כוללים את החוגים ספיר במכללת וטלוויזיה לקולנוע ואמנות המסך בבצלאל. 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 15% 4% 6% 62 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי ארץ ישראל מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות נתוני המכללות כוללים את החוגים ללימודי ארץ ישראל במכללת אשקלון, מכללת כנרת ומכון לנדר.1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 3% 5% 1.82% 4.32% 4.14% 12.16% 6.24% 5.53% 3.05% 5.53% 2.10% 87לתוכן העניינים 4% 8% 63 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי מזרח אסיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות נתוני המכללות כוללים את החוג חי.-ללימודי מזרח אסיה במכללת תל 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 3% 6% 7% 5% 64 תרשים קורסים פופולריים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות לפי תחומים רשימת הקורסים הפופולריים אינה כוללת קורסים שהם בגדר חובה לכל התלמידים. הנתונים הם מתשע"ה, אביב, תל אוניברסיטת להוציא שהנתונים ממנה הם מתשע"ד. תחום "אחרים" כולל לימודי מידע וגאוגרפיה. 17% אמנות 11% ספרות 33% היסטוריה 17% אחרים 11% ארכאולוגיה 11% מגדר 6.56% 1.66% 5.35% 2.39% 2.39% 88לתוכן העניינים פירוט שלושת הקורסים הפופולריים בתחום מדעי הרוח כל אוניברסיטה מבוא להיסטוריה עולמית (היסטוריה) השירה העברית החדשה: היסטוריה, פואטיקה ותרבות (ספרות) ההומו ספיינס: מהמהפכה החקלאית עד למהפכת המידע (היסטוריה) מבוא לפילוסופיה פמיניסטית: מחשבות נשים (לימודי מגדר) תרבות הגוף: מגדר וייצוגי גוף באמנות המודרנית (לימודי מגדר) ארצות הברית ממלחמת האזרחים עד למלחמה הקרה (היסטוריה) האוניברסיטה העברית תשע״ה: אוניברסיטת תל אביב תשע״ד: אילן-אוניברסיטת בר תשע״ה: אוניברסיטת חיפה תחומיים, תשע״ה:-כולל קורסים מהמחלקה ללימודים רב אוניברסיטת חיפה תחומיים, תשע״ה:-ללא לימודים רב אוניברסיטת חיפה תשס״ו (לשם השוואה): גוריון-אוניברסיטת בן תשע״ה: האוניברסיטה הפתוחה תשע״ה: אינפואתיקה (לימודי מידע) ביבליותרפיה והגיל השלישי (לימודי מידע) כוכבא (היסטוריה)- מרד בר אסטרטגיות שיווק באינטרנט משפט חוקתי שימושי מחשב בסיסיים האדם וחיות אחרות (ארכאולוגיה) תרבות ואוכל (ארכאולוגיה) מבוא לאמנות מודרנית (תולדות האמנות) מבוא לדת האסלאם (היסטוריה של המזה"ת) מבוא לתולדות המזרח התיכון (היסטוריה של המזה"ת) יום (פילוסופיה)- רגשות בחיי היום החוויה התאטרונית (ספרות עברית) יצירות מופת מספרות העולם (ספרות עברית) הנגב: מסְ פַ ר ההתיישבות לארץ מושב (גאוגרפיה) האסלאם: מבוא להיסטוריה של הדת (היסטוריה) להבין סרטים: מבוא לאמנות הקולנוע (קולנוע) (היסטוריה)1914-1881 : בין ציון לציונות 89לתוכן העניינים 65 תרשים קורסים פופולריים בתחום מדעי הרוח במכללות בארצות הברית לפי מחזורי תיכון שונים המספרים מבטאים את שיעורי הסטודנטים מכל קוהורט שלמדו את הקורס. מקור הנתונים: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=39 1992 מחזור תיכוני של 1982 מחזור תיכוני של 1972 מחזור תיכוני של 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% ספרות כללית: מבוא ספרדית: מבוא ורמת ביניים מבוא לפילוסופיה תרבות מערבית ספרות אמריקאית דת: כללית והשוואתית היסטוריה והערכה כללית של מוזיקה היסטוריה של הספרות מבוא להיסטוריה אמריקאית 15% 11% 18% 21% 19% 21% 23% 28% 24% 37% 17% 17% 21% 29% 27% 23% 28% 44% 12% 16% 23% 24% 18% 23% 30% 32% 43% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 66 תרשים שיעור הסטודנטים מחוץ לפקולטות למדעי הרוח שלמדו קורסים בתחום מדעי הרוח, תשע"ה באוניברסיטת חיפה הועברו נתונים על סטודנטים שלמדו מחוץ לחוג שלהם, בשאר (כמו לפקולטה מחוץ ולא האוניברסיטאות). באוניברסיטת תל אביב באוניברסיטת מתשע"ד. הם הנתונים אילן יש שתי פקולטות שנלמדים בהן -בר קורסים במדעי הרוח. 22% 38% 10% 23% 55% 0% אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת תל אביב - אילן-אוניברסיטת בר מדעי הרוח אוניברסיטת יהדות- אילן- בר האוניברסיטה העברית 20% אוניברסיטת גוריון-בן 90לתוכן העניינים 6% 8% 67 תרשים שיעור הסטודנטים מחוץ לפקולטה למדעי הרוח שלמדו קורסים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב, 2014-2001 0% 2% 4% 14% 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 10% 2010 2011 2012 2013 2014 12% 15% 20% 68 תרשים שיעור הסטודנטים מחוץ לפקולטה למדעי הרוח שלמדו קורסים בתחום מדעי הרוח גוריון, -באוניברסיטת בן 2015-2001 0% 5% 10% 2001 2006 25% 30% 2011 2012 2013 2015 2014 7% 8% 9% 12% 12% 13% 13% 10% 10% 11% 11% 11% 14% 11% 24% 18% 16% 17% 20% 13% 12% 91לתוכן העניינים תקציר ). 2 מכלל הסטודנטים שלמדו לתואר שני באוניברסיטאות למדו לתואר בתחום מדעי הרוח (תרשים15%-בשנת תשע"ד, כ ככלל, ניתן לומר שמצב מדעי הרוח מבחינת מספר הסטודנטים הלומדים לתואר שני טוב יותר ממצבם בלימודים לתואר ראשון: בשיעור 32% בלבד, לעומת ירידה של8%- השנים האחרונות ירד שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח ב25-ב הלומדים לתואר ראשון. נתונים כלליים אלו מסתירים הבדלים גדולים ומגמות סותרות בין האוניברסיטאות, אף יותר מבתואר הראשון: רוב הסטודנטים סטודנטים) ובאוניברסיטת 1,765( הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות לומדים כיום באוניברסיטת תל אביב ). עם זאת, באוניברסיטת חיפה ירד שיעור הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח מבין כלל הלומדים 7 ; תרשים1,546( חיפה כאשר בתשע"ד, - )6 באוניברסיטת תל אביב (תרשים30%- בעשורים האחרונים, וזאת לעומת עלייה של קרוב ל43%-לתואר שני ב בשתי האוניברסיטאות האלה היה שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים הגבוה ביותר ). 8 (תרשים בתשע"ד למדו לתואר שני בתחום מדעי הרוח בכל האוניברסיטאות (למעט האוניברסיטה הפתוחה) כששת אלפים סטודנטים. ). שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר 1 באותה שנה למדו לתואר שני בתחום מדעי הרוח במכללות קרוב לאלף סטודנטים (תרשים מכלל הסטודנטים הלומדים 8% מבין כלל הסטודנטים במכללות, וזאת לעומת5% ראשון בתחום מדעי הרוח במכללות עומד על ). 2 לתואר שני במכללות (תרשים מבין המכללות, מכון שכטר הוא המכון שבו מספר הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח הוא הגדול ביותר, ואחריו ).9 האקדמיה למוזיקה ומחול (בספירת חוגים תאורטיים בלבד ולא יישומיים כמו עיצוב תעשייתי) (תרשים לעומת האוניברסיטאות האחרות, באוניברסיטה הפתוחה חלה בשנים האחרונות דווקא עלייה בשיעור הסטודנטים הלומדים ). 5 (תרשים21% בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני, ושיעורם בתשע"ד עמד על שיעור הנשים בקרב הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות יורד בהדרגה, בדומה למגמה בקרב הלומדים , ירידה קטנה אך במעט מהירידה בשיעור הנשים הלומדות לתואר 7%-לתואר ראשון. בעשור האחרון לבדו ירד שיעור הנשים ב 40% . בתשע"ד, החלוקה המגדרית בקרב הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות הייתה10% ראשון, שעומדת על ). 8 (תרשים30% נשים. לעומת זאת, במכללות, שיעור הגברים הלומדים לתואר שני במדעי הרוח קטן יותר ועומד על60%-גברים ו התבוננות כוללת במגמות החלוקה המגדרית במדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות האקדמיות לאורך העשור האחרון, בקרב הלומדים לתואר ראשון ושני גם יחד, מגלה כי הנשים עדיין מהוות רוב, אך מספר הגברים עולה בהתמדה. מגמה זו דומה למגמה ). כאשר מתבוננים באוניברסיטה הפתוחה בלבד, שיעור הנשים בה גבוה 11 בארצות הברית, שם היא מתונה קצת יותר (תרשים .80% בהרבה, ובתשע"ד עמד על התבוננות בשלושת החוגים הגדולים בלימודים לתואר שני בתחום מדעי הרוח בכל האוניברסיטאות גם יחד בעשורים האחרונים, סטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח: תואר שני 92לתוכן העניינים השנים האחרונות 25-מגלה שלימודי שפה וספרות ואנגלית ולימודי היסטוריה ישראלית הם עדיין החוגים הגדולים ביותר. לצִ דם, ב בשיעור הלומדים לתואר שני בלימודי אסלאם והמזרח התיכון מבין כלל הלומדים לתואר שני בתחום מדעי 50%-חלה עלייה של כ ).18 הרוח (תרשים עם זאת, גם בהקשר של התואר השני ניכרת שונּות בין האוניברסיטאות מבחינה דיסציפלינרית. לדוגמה, לצד הירידה הכללית במספר הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח, באוניברסיטה העברית ובאוניברסיטת תל אביב המשיכו החוגים לשמור על מעמדם בתחום מדעי הרוח ואף התחזקו עם השנים לעומת חוגים - היסטוריה כללית ופילוסופיה כללית- הגדולים בשיעור הלומדים לתואר שני בהיסטוריה בעשרים השנים האחרונות, 70% אחרים בתחום זה. באוניברסיטת תל אביב חלה עלייה של באותה התקופה. בתשע"ד, שיעור הלומדים לתואר שני בפילוסופיה כללית היה 30% ובחוג לפילוסופיה כללית חלה עלייה של מבין כלל הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח. באוניברסיטה העברית שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה קרוב 9%-קרוב ל אילן, - בתקופה האמורה. באוניברסיטת בר22% מבין הסטודנטים הלומדים לתואר שני במדעי הרוח, וגם כאן חלה עלייה של6%-ל ). 16-15 גוריון הייתה המגמה הפוכה (תרשימים-באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטת בן התבוננות בשיעור הסטודנטים להיסטוריה ופילוסופיה מבין כלל הסטודנטים באוניברסיטאות (ולא רק מבין כלל הסטודנטים בתחום השנים האחרונות: כאחוז אחד מכלל הסטודנטים לתואר 25-מדעי הרוח) אכן מראה ששני חוגים אלו שומרים על מעמדם היחסי ב ). גם בארצות הברית חוגים אלו שומרים על יציבות, אך שם לימודי פילוסופיה לתואר שני נפוצים יותר מלימודי 24 שני (תרשים ).25 היסטוריה (תרשים לעומת זאת, בשני העשורים האחרונים עלה שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שני בלימודי היסטוריה ישראלית באוניברסיטת מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח במוסד (תרשים 22%-, ובתשע"ד עמד על כ80% חיפה בשיעור של גוריון -, אבל באוניברסיטת בן45%-). כמו כן, בתקופה זו ירד שיעור הלומדים לתואר שני בספרות עברית בכלל האוניברסיטאות ב26 מכלל23%-דווקא נשמרת יציבות בתחום זה מאז שנת תשנ"ג, ובתשע"ד עמד שיעור הלומדים לתואר שני בספרות עברית על כ ).31 הסטודנטים לתואר שני במדעי הרוח במוסד זה (תרשים 93לתוכן העניינים 3,000 5,000 8,000 7,000 6,000 4,000 2,000 12902 1,000 אוניברסיטאות מכללות 20% 25% 2 תרשים שיעור הסטודנטים לתואר שני הלומדים בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות מבין כלל הסטודנטים לתואר שני ספירה על פי חלוקת הדו"ח. ללא האוניברסיטה הפתוחה.5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד מדעי הרוח באוניברסיטאות מדעי הרוח במכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 15% 16.2% 13% 2% 8% 16.2% 14.9% 1 תרשים סטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות ספירה על פי חלוקת הדו״ח. ללא האוניברסיטה הפתוחה. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0 5,788 2,615 946 94לתוכן העניינים 15% 20% 5% 10% 25% תשנ"ה תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 3 תרשים סטודנטים הלומדים לתואר שני באוניברסיטאות לפי תחומים לא כולל האוניברסיטה הפתוחה. מנהל עסקים רפואה חקלאות מדעי החברה מדעי הרוח משפטים חינוך מדעי הביולוגיה 0% תשנ"ו ניהול ומנהל עסקים אמנות גבוהה ופרפורמטיבית מדעי הטבע ומדעי הפיזיקה מדעי החברה וההתנהגות הנדסה משפטים מדעי הרוח חינוך ומקצועות שירות חברתי בריאות ושירות רפואי 4 תרשים שיעור בוגרי תואר שני בתחומים שונים בארצות הברית הנתונים בארה"ב מתייחסים לבוגרים, לא לסטודנטים. מקור הנתונים: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=223 1987 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 1988 2010 2011 2012 2013 15% 20% 5% 10% 25% 0% 30% 35% 19% 15% 6% 9% 5% 1% 16% 16% 12% 20% 2% 5% 8% 23.6% 20.8% 15.6% 7.9% 7.5% 6.4% 3.4% 1.8% 23.8% 18.8% 12.3% 8.4% 6.6% 10.5% 3.8% 2.1% 3.2% 3.9% 95לתוכן העניינים 30% 40% 10% 20% 50% 60% תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 80% 0% 5 תרשים סטודנטים הלומדים לתואר שני באוניברסיטה הפתוחה לפי תחומים הנתונים למדעי הרוח משוקללים עם נתוני חינוך. מתמטיקה ומדעי המחשב עסקים ומדעי הניהול מדעי הרוח מדעי החברה 70% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 6 תרשים שיעור סטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בכל אוניברסיטה 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% 35% 40% 63% 70% 8% 0% 6% 10% 21% 20% 9% 18% 15% 16% 20% 35% 4% 14% 22% 16% 96לתוכן העניינים 3,000 30% 5,000 50% 7,000 70% 6,000 60% 4,000 40% 2,000 20% 12902 12902 1,000 10% 7 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 8 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח בכל מוסד מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית 80% 90% 100% 0 תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 1,024 784 382 36 389 1,010 1,765 1,118 1,546 349 תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0% 39.16% 17.45% 29.98% 14.88% 14.61% 1.38% 30.49% 19.32% 26.71% 6.03% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית 97לתוכן העניינים 800 1,000 400 600 1,200 200 9 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר שני במכללות המכללה האקדמית ספיר אוניברסיטת אריאל בשומרון האקדמיה למוזיקה ולמחול אקדמיה לאמנות ועיצוב - בצלאל המכללה האקדמית תל חי מכון לנדר מכון שכטר האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי נשים במדעי הרוח במכללות 60% 65% 10 תרשים שיעור הנשים מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות 45% 50% 55% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 70% 75% 80% 0 תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 946 1,037 781 714 777 979 868 861 860 573 475 40 14 53.7% 55.9% 62.5% 65.6% 70.4% 70.1% 62.4% 56.8% 47.3% 68.5% 55% 59.2% 98לתוכן העניינים 58% 59% 60% 65% 61% 11 תרשים שיעור הנשים הלומדות לתואר שני בתחום מדעי הרוח בארצות הברית ובישראל הנתונים בארצות הברית מתייחסים לימודי את שהשלימו לסטודנטים התואר; הנתונים בישראל מתייחסים לסטודנטים באוניברסיטאות ובמכללות האוניברסיטה כולל לא יחד. גם הפתוחה. מקור הנתונים על ארצות הברית: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=232 ארצות הברית ישראל 62% 63% 64% 67% 66% 2004 2005 57% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2003 60% 61% 62% 62% 61% 63% 64% 65% 3,000 5,000 6,000 4,000 2,000 12902 1,000 12 תרשים סטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות: חלוקה מגדרית לא כולל האוניברסיטה הפתוחה. נשים גברים 60% 60% 60% 60% 63% 63% 63% 63% 62% 62% 61% 61% 65% 64% 0 תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 1,640 888 991 1,086 1,251 1,463 1,637 1,811 2,025 1,995 1,817 1,908 2,223 2,246 2,005 2,596 3,188 3,219 3,467 3,587 3,171 1,547 2,822 3,182 3,348 3,298 99לתוכן העניינים 600 1,000 1,200 800 400 12902 200 13 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח במכללות: חלוקה מגדרית נשים גברים 30% 40% 10% 20% 50% 60% תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 90% 0% 14 תרשים שיעור הנשים הלומדות לתואר שני באוניברסיטה הפתוחה, לפי תחום הנתונים על מדעי הרוח משוקללים עם נתוני חינוך. מתמטיקה ומדעי המחשב עסקים ומדעי הניהול מדעי הרוח מדעי החברה כלל מוסדי 80% 54% 62% 61% 54% 52% 55% 51% 51% 52% 50% 47% 46% 45% 46% 45% 45% 18% 70% 80% 18% 20% 21% 17% 19% 49% 50% 77% 79% 80% 80% 84% 0 תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 22 343 414 631 635 653 741 587 535 514 727 666 280 310 267 179 190 238 215 226 229 159 132 18 100לתוכן העניינים 0 25% 30% 10% 15% 20% 5% 15 תרשים שלושת החוגים הגדולים בלימודי תואר שני בתחום מדעי הרוח, תשנ"ד שפה וספרות אנגלית ספרות עברית היסטוריה ישראלית יהדות זמננו היסטוריה ישראלית תולדות האמנות פילוסופיה כללית היסטוריה ישראלית תולדות האמנות תלמוד ותורה שבע״פ היסטוריה ישראלית ספרות עברית היסטוריה ישראלית ספרות עברית לימודי ארץ ישראל היסטוריה והיסטוריה כללית ספרות עברית היסטוריה ישראלית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 0 25% 30% 10% 15% 20% 5% 16 תרשים שלושת החוגים הגדולים בלימודי תואר שני בתחום מדעי הרוח, תשס"ד שפה וספרות אנגלית ספרות עברית היסטוריה ישראלית יהדות זמננו תולדות האמנות מדעי הרוח ב.צ.נ פילוסופיה כללית תולדות האמנות פילוסופיה והיסטוריה של המדעים שפה וספרות אנגלית לימודי ארץ ישראל תלמוד ותורה שבע״פ שפה וספרות אנגלית ספרות עברית היסטוריה ישראלית היסטוריה ישראלית היסטוריה של ארצות האסלאם ספרות עברית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 40% 35% סטודנטים לתואר שני: חוגים נבחרים באוניברסיטאות 13.04% 23.19% 23.91% 12.14% 12.48% 23.76% 8.32% 11.88% 12.56% 6.81% 7.28% 9.86% 7.09% 7.27% 7.72% 5.80% 8.97% 9.67% 12.47% 15.05% 26.02% 8.27% 9.20% 34.24% 7.22% 7.52% 16.75% 8.31% 9.73% 9.67% 6.91% 7.98% 8.77% 6.07% 7.34% 12.09% 101לתוכן העניינים 0 25% 10% 15% 20% 5% 17 תרשים שלושת החוגים הגדולים בלימודי תואר שני בתחום מדעי הרוח, תשע"ד היסטוריה של ארצות האסלאם לימודי ארץ ישראל היסטוריה ישראלית שפה וספרות אנגלית היסטוריה ישראלית תולדות האסלאם ותרבותו פילוסופיה כללית קולנוע וטלוויזיה היסטוריה של ארצות האסלאם שפה וספרות אנגלית לימודי ארץ ישראל תנ״ך ומקרא שפה וספרות אנגלת לימודי ארץ ישראל היסטוריה ישראלית תולדות המחשבה היהודית היסטוריה ישראלית ספרות עברית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 18 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי אסלאם והמזרח התיכון לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות חוגים נספרים זה בתרשים להיסטוריה של ארצות האסלאם ולתולדות ארצות האסלאם. 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 11.46% 15.19% 22.92% 6.27% 15.59% 21.86% 8.86% 10.55% 10.64% 8.78% 9.18% 10.82% 5.84% 6.34% 7.03% 5.65% 6.20% 9.42% 12% 13% 8% 3% 6% 6% 7% 8% 5% 3% 0% 0% 102לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 19 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות כללית וספרות עברית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות בתרשים זה נספרים חוגים לספרות כללית ולספרות עברית.0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 20 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה כללית והיסטוריה ישראלית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות חוגים נספרים זה בתרשים להיסטוריה ולהיסטוריה של עם ישראל. 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% 35% 40% 45% 50% 23% 18% 7% 26% 25% 15% 23% 7% 5% 23% 12% 9% 6% 11% 12% 7% 11% 6% 16% 11% 14% 7% 75% תש״ן- 103לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 6% 8% 21 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות אנגלית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 14% 16% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 3% 4% 22 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ארכאולוגיה לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 14% 11% 7% 6% 6% 4% 3% 5% 4% 3% 3% 0% 4% 5% 6% 9% 11% 5% 5% 4% 4% 4% 104לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי היסטוריה כללית פילוסופיה כללית 7% 0.6% 9% 0.8% 23 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה כללית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 24 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה ופילוסופיה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני באוניברסיטאות יש לשים לב שהנתונים בתרשים זה הם ביחס לכלל הסטודנטים לכלל ולא באוניברסיטאות, הסטודנטים למדעי הרוח כמו בשאר תרשימי דו״ח זה (להשוואה, ראו ).32 ,23 תרשימים 1% 0% 3% 0.2% 5% 0.4% תש"ן תש"ן תשנ"א תשנ"א תשנ"ב תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ח תשנ"ט תשנ"ט תש"ס תש"ס תשס"א תשס"א תשס"ב תשס"ב תשס"ג תשס"ג תשס"ד תשס"ד תשס"ה תשס"ה תשס"ו תשס"ו תשס"ז תשס"ז תשס"ח תשס"ח תשס"ט תשס"ט תש"ע תש"ע תשע"א תשע"א תשע"ב תשע"ב תשע"ג תשע"ג תשע"ד תשע"ד 11% 1.0% 17% 13% 1.2% 15% 9% 38.8% תש״ן- 6% 3% 2% 4% 0.9% 0.8% 5% 0.7% 0.8% 4% 4% 5% 5% 6% 105לתוכן העניינים 3.0% 0% 0.5% 1.0% 1988 1987 1.5% 2.0% 2.5% היסטוריה פילוסופיה 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 26 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה של עם ישראל לתואר שני בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% 35% 40% 0.6% 0.7% 0.5% 0.4% 0.4% 0.4% 0.4% 0.5% 0.5% 0.5% 0.5% 0.7% 0.7% 0.7% 0.6% 0.6% 0.6% 0.6% 0.6% 0.6% 0.6% 0.6% 0.6% 1.5% 1.5% 1.5% 1.5% 1.5% 1.5% 1.5% 1.5% 1.8% 1.7% 1.7% 1.9% 2.0% 1.4% 1.4% 1.4% 1.4% 1.4% 1.4% 1.3% 1.6% 1.6% 36% 17% 16% 12% 10% 8% 3% 3% 6% 9% 15% 22% 25 תרשים שיעור בוגרי תואר שני בפילוסופיה ותואר שני בהיסטוריה מבין כלל בוגרי תואר שני בארצות הברית הנתונים בפילוסופיה נלקחו מ: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=56 :ובהיסטוריה נלקחו מ http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=54 106לתוכן העניינים אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 15% 20% 27 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי ארץ ישראל לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 6% 8% 28 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לשון עברית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח אוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג ללשון עברית למגמה בחוג לתרבות העברית (שיעור כלל הסטודנטים בחוג מכלל 3%-לתרבות העברית הוא כ הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח במוסד זה). 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 10% 6% 2% 16% 6% 4% 12% 6% 0% 2% 3% 5% 2% 4% 6% 2% 4% 107לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 3% 4% 29 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים מוזיקולוגיה לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, הסטודנטים נספרים במוזיקולוגיה שני לתואר בפקולטה לאמנויות. 0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 8% 6% 7% 9% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 3% 4% 30 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות כללית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 8% 6% 7% 9% 8% 6% 0% 3% 4% 2% 2% 2% 2% 7% 6% 5% 3% 2% 3% 3% 108לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 31 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות עברית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג בחוג למגמה עברית לספרות לספרות.0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 6% 10% 32 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה כללית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 12% 14% 16% 18% 20% 6% 23% 3% 11% 4% 8% 15% 2% 4% 16% 7% 6% 9% 5% 4% 6% 6% 5% 8% 4% 6% 4% 3% 0% 8% 109לתוכן העניינים אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי3% 4% 33 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה יהודית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות החוג אביב, תל באוניברסיטת לפילוסופיה יהודית הפך למגמה בחוג ללימודי התרבות העברית. 0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 7% אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 6% 8% 34 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים קולנוע וטלוויזיה לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 2% 3% 4% 9% 0% 4% 3% 1% 0% 2% 110לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי3% 4% 35 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות ערבית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג לשפה וספרות ערבית למגמה בחוג ללימודי הערבית והאסלאם.0% 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 7% 8% 9% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 6% 8% 36 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות האמנות לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% 14% 10% 0% 6% 4% 1% 8% 3% 4% 0% 3% 9% 2% 2% 3% 4% 9% 3% 3% 6% 3% 111לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 37 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות המחשבה היהודית לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי6% 8% 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 14% 12% 16% 18% 20% 38 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תלמוד ותורה שבעל פה לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג ללימודי בחוג למגמה לתלמוד התרבות העברית. 12% 22% 8% 5% 0% 1% 3% 0% 2% 1% 5% 4% 2% 3% 2% 2% 112לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 39 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים מקרא לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב הפך החוג ללימודי בחוג למגמה למקרא התרבות העברית. 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% תואר שני: חוגים משותפים נבחרים לאוניברסיטאות ומכללות 3% 4% 40 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי ארץ ישראל לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות במכללות נכלל החוג ללימודי גליל במכללת תל חי. 1% 2% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 6% 7% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 3% 5% 11% 8% 3% 4% 6% 4% 4% 3% 4% 0% 3% 5.8% 6.2% 0.0% 1.9% 1.9% 113לתוכן העניינים 1.5% 2.0% 41 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים קולנוע וטלוויזיה לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות במכללות נכלל החוג לקולנוע, הפקה ותאוריה במכללת ספיר. 0.5% 1.0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 2.5% 3.0% 3.5% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 4.0% 4% 5% 42 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות האמנות לתואר שני מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שני בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות ובמכללות במכללות נכלל החוג למדיניות ותאוריה של האמנויות בבצלאל.2% 3% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 6% 7% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטאות מכללות אוניברסיטאות ומכללות משוקלל 1% 0.0% 5% 2.6% 2.7% 3.1% 6.3% 0.0% 3.4% 3.3% 114לתוכן העניינים 115לתוכן העניינים תקציר 800-: מכ150%-בעשורים האחרונים עלה שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי (דוקטורנטים) בתחום מדעי הרוח בכ ).1 (תרשים2014- לקרוב לאלפיים ב1990-דוקטורנטים ב שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים 13%-עם זאת, בעשורים האחרונים ירד ב ). בהקשר של נתונים אלו, ניכרת שונּות גדולה בין האוניברסיטאות. הירידה בשיעור 2 לתואר שלישי בכל האוניברסיטאות (תרשים ). 44%( ) ובאוניברסיטת חיפה40%( הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח תלולה בייחוד באוניברסיטה העברית אילן,ששיעור הסטודנטים הלומדים בה לתואר שלישי -) ואילו באוניברסיטת בר3%( באוניברסיטת תל אביב חלה ירידה קלה בלבד .14% בתחום מדעי הרוח הוא עדיין הגבוה ביותר מבין האוניברסיטאות, חלה בעשורים האחרונים ירידה בשיעור של ), כלומר חלה 4 ברוב האוניברסיטאות, כמחצית מהסטודנטים הלומדים כיום לתואר שלישי הם גברים ומחציתם נשים (תרשים בשיעור הנשים מקרב הסטודנטים. בהנחה שהרשומים לתואר כיום אכן יסיימו את התואר, הרי שהיחס בין גברים 11% עלייה של ). 6 לנשים בתחום מדעי הרוח יישאר כפי שהוא כיום: רוב לנשים על פני הגברים (תרשים , בעלי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח הם מבוגרים יותר מבעלי תואר 2009-לפי סקר שערכה הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ב ). נתון זה 7 (תרשים44 גילם מתחת לגיל20% שלישי בתחומים אחרים, כאשר למעלה ממחציתם בני חמישים וחמש ומעלה, ורק ). ממוצע השנים הכולל להשלמת התואר 11 עולה בקנה אחד עם הזמן הארוך יחסית עד להשלמת התואר במדעי הרוח (תרשים , פרק הזמן הארוך ביותר להשלמת תואר שלישי מבין כלל תחומי הלימוד. נתון זה דומה למצב 5.6 השלישי במדעי הרוח הוא ). ממוצע הגיל הכולל לסיום 12 בארצות הברית, שגם בה פרק הזמן הארוך ביותר להשלמת הדוקטורט הוא במדעי הרוח (תרשים הגיל הגבוה ביותר מכל תחומי הלימוד שנבדקו.- שנים41 שנים, ואילו במדעי הרוח הממוצע הוא36 התואר השלישי בישראל הוא לדברי בוגרי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח, מבחינה כספית, במהלך לימודיהם הם הסתמכו בעיקר על הלוואות, חסכונות 31% מהם עבדו בהוראה או במחקר במקום שבו היו רשומים לתואר שלישי, לעומת15% ). רק8 אישיים ותמיכת המשפחה (תרשים קיבלו מלגה ממוסד בחו"ל. מספר השעות שתלמידי תואר 17%- מהם קיבלו מלגה ממוסד בישראל ו12%-במתמטיקה, לדוגמה. כ שלישי בתחום מדעי הרוח משקיעים בעבודה מחוץ למוסד שהם לומדים בו הוא הגבוה ביותר לעומת עמיתיהם בתחומים מקבילים. ) במדעי הרוח מקבלים Graduate students( השוואה לארצות הברית מגלה ששם רובם המכריע של תלמידי התואר השלישי ) (יש לזכור שמבנה לימודי התואר השלישי בארצות הברית שונה ממבנה 9 ) (תרשים40%( ) או עובדים כעוזרי הוראה35%( מלגות הלימודים בישראל). מטבע הדברים, חלוקת הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בין האוניברסיטאות מצביעה על תהליך התמקצעות של מוסדות שונים בתחומים שונים. לדוגמה, כחמישית מכלל תלמידי התואר השלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב רשומים בחוג ; באוניברסיטה העברית חלה 1990 מאז130% כלומר, בחוג זה חלה עלייה במספר הסטודנטים בשיעור של- להיסטוריה כללית מסך כל הרשומים לתואר 8%-, ובתשע"ד היה שיעור הדוקטורנטים להיסטוריה כללית כ60%-עלייה מתונה יותר, בשיעור של כ סטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח: תואר שלישי 116לתוכן העניינים גוריון חלה ירידה חדה מאוד בדיסציפלינה -שלישי בתחום מדעי הרוח במוסד זה. לעומת זאת, באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטת בן ).18 זו (תרשים 23% גוריון בתשע"ד עמד על-מנגד, בתחום ההיסטוריה הישראלית, שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי באוניברסיטת בן אילן שיעור הסטודנטים -). באוניברסיטת חיפה ובאוניברסיטת בר19 מכלל התלמידים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח (תרשים הלומדים לתואר שלישי בתחום לימודי ארץ ישראל גדול יחסית מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח ).22 במוסדות אלו (תרשים דוגמה נוספת לתהליכי ההתמקצעות היא החוג לפילוסופיה כללית: שיעור הסטודנטים הלומדים בחוג זה לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח ירד ברוב האוניברסיטאות בעשורים האחרונים, אך באוניברסיטת תל אביב מבין כלל הסטודנטים 18%-. בשנת תשע"ד היה שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בפילוסופיה כ140%-עלה שיעורם ב גוריון מעיד אף הוא -). החוג לספרות עברית באוניברסיטת בן33 הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח במוסד זה (תרשים מכלל הסטודנטים הלומדים 24% סטודנטים ללימודי תואר שלישי, שהיוו46 על מגמת ההתמקצעות: בתשע"ד היו רשומים בחוג ). באופן דומה, באוניברסיטת חיפה עלה מאוד מספר הסטודנטים לתואר 30 לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח במוסד זה (תרשים ).34 מכלל הסטודנטים לתואר שלישי במדעי הרוח במוסד זה (תרשים7.5% שלישי בשפה וספרות ערבית, ובתשע"ד עמד על החוג הגדול ביותר ללימודי תואר שלישי בכל האוניברסיטאות בשנת תשע"ד היה החוג ללימודי פרשנות ותרבות באוניברסיטת מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח במוסד 21%- סטודנטים רשומים, ששיעורם כ133 אילן, עם-בר ).24 זה (תרשים יש להביא בחשבון את העובדה שלעתים שינויים בשמות החוגים ובמקבצי חוגים משפיעים על תמונת הידע הסטטיסטי. עובדה מכלל הסטודנטים לתואר שלישי במוסד זה מרוכזים בשני בתי ספר: 41% זו בעלת משמעות בייחוד באוניברסיטת תל אביב, שכן ) משמש מסגרת ללימודי התואר השלישי באנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, 27 בית הספר למדעי התרבות (תרשים ) משמש מסגרת ללימודי התואר 20 צרפתית, לימודים קלאסיים, ספרות ופילוסופיה של המדע; ובית הספר למדעי היהדות (תרשים השלישי בארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. 117לתוכן העניינים 1,500 2,500 2,000 1,000 500 1 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית סטודנטים לתואר שלישי: נתונים כלליים תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 0 1 31 434 194 268 648 410 159 184 412 האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 15% 20% 2 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 30% 35% 40% 45% 50% 13.7% 0.7% 37.3% 20.9% 39.1% 33.7% 20.9% 21.6% 30.0% 17.8% 18.2% 20.9% 118לתוכן העניינים 3 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח בכל אוניברסיטה מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח 30% 50% 40% 20% 10% 60% 70% 80% 90% 100% 0% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 20.3% 21.9% 34.0% 14.0% 9.7% 3.9% 20.2% 23.3% 52.6% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 45% 50% 4 תרשים שיעור הנשים מכלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח 30% 35% 40% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 55% 60% 65% 70% 75% 57.3% 55.3% 35.5% 57.2% 56.3% 59.8% 48.3% 42.2% 49.1% 54.3% 54.5% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית 119לתוכן העניינים 5 תרשים בעלי תואר שלישי בישראל , שיעורים ומספרים2009 בשנת בעלי של "קריירה הנתונים: מקור ", הלשכה המרכזית 2009 תואר שלישי . הנתונים הם 2013 לסטטיסטיקה, מאי של אנשים בוגרי תואר שלישי, לא של סטודנטים. 18% מדעי הביולוגיה 26% ,מדעי הפיזיקה, מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב 33,600 :סה״כ בעלי תואר שלישי 17% מדעי החברה ומשפטים 10% רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא 10% הנדסה ואדריכלות 19% מדעי הרוח 20% 30% 40% 50% 100% 0% 10% 6 תרשים התפלגות מגדרית בקרב בוגרי תואר שלישי גברים נשים מדעי הביולוגיה הנדסה ואדריכלות מדעי הרוח ממוצע כללי מדעי החברה ומשפטים מדעי הפיזיקה, מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב 60% 70% 80% 90% רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא 5,700 6,500 3,200 3,400 6,100 8,700 36% 13% 52% 25% 39% 57% 45% 64% 48% 75% 55% 43% 61% 87% 120לתוכן העניינים 10% 15% 20% 25% 0% 5% 30% 35% 40% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 7 תרשים בעלי תואר שלישי בחלוקת גילאים 44 עד 54-45 64-55 70-65 12% 17% 15% 26% 28% 12.2% 8.8% 12.1% 8.3% 12.3% 10.4% 10% 20% 21% 12% 24% 24% 19% 26% 31% 29% 9% 12% 16% 11% 7% 37% 16% 6% 11% 8% 0% מדעי הרוח מדעי הביולוגיה הנדסה ואדריכלות ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב מדעי החברה ומשפטים רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא 8 תרשים מקור כספי עיקרי במהלך לימודי התואר השלישי מדעי הרוח מדעי החברה ומשפטים מדעי הפיזיקה, מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב מדעי הביולוגיה הנדסה ואדריכלות ידוע-רפואה, חקלאות ותחום לא עבודה בהוראה או במחקר במוסד שבו למדו מלגה מחו״ל הלוואה, חסכונות אישיים, תמיכה של בן הזוג, שותף או משפחה עבודה לא במוסד שבו למדו, תמיכה מהמעסיק או מקור אחר מלגה ממוסד בישראל 40.7% 29.3% 35.4% 25.9% 39.4% 27.7% 27.5% 21.0% 25.0% 31.3% 34.9% 30.8% 19.0% 40.8% 27.2% 34.5% 14.2% 29.5% 7% 7% 10% 19% 0% 121לתוכן העניינים 9 תרשים התפלגות הכנסות של בוגרי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח בזמן הלימודים, ארצות 2012 ,הברית מקור הנתונים: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=364 1% מעסיק 35% מלגות 40% עוזר\ת הוראה 2% עוזר\ת מחקר 21% משאבים אישיים 1% אחר 10 תרשים התפלגות הכנסות של בוגרי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח בזמן הלימודים, ישראל, 2009 הנתונים מישראל הם של בוגרי תואר שלישי, לא של סטודנטים. 15% עבודה בהוראה או במחקר במוסד שבו למדו 32% עבודה לא במוסד שבו למדו, תמיכה מהמעסיק או מקור אחר 17% מלגות ממוסד בישראל 11% מלגה מחו״ל 25% הלוואה, חסכונות אישיים, תמיכה של בן הזוג, שותף או משפחה 122לתוכן העניינים 11 תרשים משך זמן וגיל ממוצע להשלמת תואר שלישי מקור הנתונים: "קריירה של בעלי הלשכה ", 2009 שלישי תואר . 2013 המרכזית לסטטיסטיקה, מאי הנתונים הם של בוגרי תואר שלישי, לא של סטודנטים. 10 15 20 25 5 30 35 40 זמן ממוצע להשלמת התואר גיל ממוצע בעת קבלת התואר 35 35 34 33 38 41 36 2 3 4 5 0 1 12 תרשים משך הזמן החציוני (בשנים) להשלמת תואר שלישי 2009 בתחומים שונים בשנת בארצות הברית ובישראל בארצות הברית, הלימודים לתואר Graduate studies שלישי במסגרת נרחבות לימודים חובות דורשים מאשר בישראל. מקור הנתונים בארה"ב: http://www.humanitiesindicators. org/content/indicatordoc.aspx?i=235 ארצות הברית ישראל מדעי הפיזיקה מדעי החברה מדעי הרוח מדעי הביולוגיה 6 7 8 כל התחומים 5 5 5.6 4.6 4.8 5.2 5 5.7 4.8 5.9 4.3 5.7 4.8 5.7 4.8 7.1 5.1 45 0 מדעי הרוח מדעי הביולוגיה הנדסה ואדריכלות ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב מדעי החברה ומשפטים רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא ממוצע כולל 123לתוכן העניינים סטודנטים לתואר שלישי: חוגים נבחרים באוניברסיטאות 0 50% 60% 20% 30% 40% 10% 13 תרשים שלושת החוגים הגדולים בלימודי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח, תשנ"ד היסטוריה והיסטוריה כללית ספרות עברית היסטוריה ישראלית היסטוריה ישראלית יהדות זמננו תולדות המחשבה היהודית היסטוריה ישראלית יהדות לימודים כלליים שפה וספרות אנגלית היסטוריה ישראלית ספרות עברית היסטוריה של ארצות האסלאם היסטוריה ישראלית תלמוד ותורה שבע״פ פילוסופיה כללית ארכאולוגיה היסטוריה והיסטוריה כללית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 10.0% 20.0% 17.8% 46.7% 12.4% 18.9% 10.5% 20.5% 8.7% 10.1% 7.8% 11.3% 0 50% 20% 30% 40% 10% 14 תרשים שלושת החוגים הגדולים בלימודי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח, תשס"ד פילוסופיה כללית היסטוריה ישראלית ספרות עברית ספרות עברית היסטוריה והיסטוריה כללית תולדות המחשבה היהודית פילוסופיה כללית מדעי התרבות יהדות תלמוד ותורה שבע״פ לימודי ארץ ישראל ספרות עברית לימודי ארץ ישראל פילוסופיה כללית היסטוריה ישראלית שפה וספרות אנגלית ספרות עברית תכנית מצטיינים אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 50.0% 35.6% 13.8% 13.6% 9.1% 7.9% 9.9% 11.0% 40.9% 12.6% 14.6% 21.7% 7.9% 9.5% 12.2% 10.9% 21.0% 21.8% 8.1% 8.4% 9.9% 7.9% 8.2% 8.1% 124לתוכן העניינים 0.0% 9.4% 3.4% 4.3% 0 25% 10% 15% 20% 5% 15 תרשים שלושת החוגים הגדולים בלימודי תואר שלישי בתחום מדעי הרוח, תשע"ד היסטוריה ישראלית היסטוריה והיסטוריה כללית ספרות עברית ספרות עברית היסטוריה והיסטוריה כללית ארכאולוגיה פילוסופיה כללית היסטוריה והיסטוריה כללית יהדות היסטוריה ישראלית לימודי ארץ ישראל לימודי פרשנות ותרבות היסטוריה ישראלית לימודי ארץ ישראל ספרות עברית תולדות המחשבה היהודית היסטוריה ישראלית ספרות עברית אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 13.04% 22.7% 23.7% 9.0% 11.6% 14.2% 8.0% 11.1% 20.5% 18.4% 21.2% 23.5% 7.8% 7.8% 9.8% 7.4% 8.0% 8.1% 6% 8% 16 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות אנגלית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות בכלל התרשימים של החוגים בלימודי תואר שלישי החלוקה היא לפי חוג האם של תלמיד התואר השלישי ולא לפי נושא המחקר. באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי התרבות ) משמש מסגרת ללימודי התואר השלישי, 27 (תרשים למחקר ולפעילות אקדמית בתחומים שונים של חקר התרבות: אנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, צרפתית, לימודים קלאסיים וספרות. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר 0% 2% 4% 10% 12% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 14% 16% גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 6.7% 7.8% 5.2% 0.0% 3.2% 4.1% 2.7% 125לתוכן העניינים 5.7% 5.0% 0.0% 9.2% 6.0% 9.8% 5.6% 4.9% 8.3% 3.6% 4.3% 15% 20% 17 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ארכאולוגיה לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות ) משמש מסגרת גג של לימודי התואר 20 (תרשים השלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. האוניברסיטה העברית אוניברסיטת בן גוריון 0% 5% 10% 25% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי 30% 40% 18 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה כללית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות הסטודנטים כל תשנ"א, בשנת הלומדים לתואר שלישי באוניברסיטת גוריון (שלושה) למדו היסטוריה -בן שליש -כללית; בשנת תשנ"ג למדו שני מהם (ארבעה) היסטוריה כללית. 0% 10% 20% 50% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 25% 35% 5% 15% 45% 5.2% 2.2% 21.2% 7.8% 8.0% 126לתוכן העניינים 19 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים היסטוריה ישראלית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות ) משמש מסגרת גג של לימודי תואר 20 (תרשים שלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, הלשון העברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 30% 40% 0% 10% 20% 50% 25% 35% 5% 15% 45% 20 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים יהדות לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות משמש מסגרת גג של לימודי תואר שלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד יהדות באוניברסיטת תל אביב 30% 0% 10% 20% 25% 5% 15% 22.7% 0% 9.0% 35.5% 8.0% 9.0% 23.5% 0.0% 0.0% 10.8% 6.1% 8.8% 7.4% 11.8% 127לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 6% 8% 21 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים יהדות זמננו לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 12% אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 6% 8% 22 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי ארץ ישראל לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 14% 12% 0.0% 9.7% 5.3% 0.0% 5.1% 11.6% 11.1% 1.2% 1.7% 0.8% 128לתוכן העניינים האוניברסיטה העברית אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 0.6% 0.8% 23 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי מזרח אסיה לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 0.2% 0.4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 1.0% 1.8% 1.0% 1.6% 1.4% אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 15% 20% 24 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודי פרשנות ותרבות לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 0.0% 0.4% 1.7% 20.5% 6.8% 0.0% 0.4% 129לתוכן העניינים 0.0% 6.0% 0.0% 1.1% 4.9% 1.5% 2.0% 25 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לימודים קלאסיים לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי התרבות ) משמש מסגרת ללימודי תואר שלישי, 27 (תרשים למחקר ולפעילות אקדמית בתחומים שונים של חקר התרבות: אנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, צרפתית, לימודים קלאסיים וספרות. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר 0% 0.5% 1.0% 2.5% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי 12% 26 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים לשון עברית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות ) משמש מסגרת גג של לימודי תואר 20 (תרשים שלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום , היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. 0% 4% 8% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 10% 14% 2% 6% תשס"ג 2.2% 0.2% 0.0% 0.0% 0.6% 12.6% 4.1% 4.4% 2.5% 3.0% 5.3% 130לתוכן העניינים 27 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים מדעי התרבות לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות התרבות למדעי הספר בית משמש אביב תל באוניברסיטת מסגרת ללימודי תואר שלישי, למחקר ולפעילות אקדמית בתחומים שונים של חקר התרבות: אנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, צרפתית, לימודים קלאסיים וספרות. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד מדעי התרבות באוניברסיטת תל אביב 30% 0% 10% 20% 25% 5% 15% 35% אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר כלל אוניברסיטאי 6% 8% 28 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים מוזיקולוגיה לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 10% 14% 12% 5.6% 8.2% 3.2% 0.0% 17.3% 1.6% 3.3% 5.9% 3.4% 4.1% 131לתוכן העניינים 4.4% 5.4% 1.9% 3.2% 6% 8% 29 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות כללית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי התרבות ) משמש מסגרת ללימודי תואר שלישי 27 (תרשים למחקר ולפעילות אקדמית בתחומים שונים של חקר התרבות: אנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, צרפתית, לימודים קלאסיים וספרות. 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 5% 7% 1% 3% 9% תשס"ג 30 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים ספרות עברית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות ) משמש מסגרת גג של לימודי תואר 20 (תרשים שלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי תשס"ג 0% 10% 20% 25% 5% 15% 3.7% 0.0% 1.2% 1.5% האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי 23.7% 0.0% 14.2% 6.6% 20.1% 0.0% 4.9% 7.8% 8.3% 8.1% 9.5% 132לתוכן העניינים 31 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה והיסטוריה של המדעים לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי התרבות ) משמש מסגרת ללימודי תואר27 (תרשים שלישי, למחקר ולפעילות אקדמית בתחומים שונים של חקר התרבות: אנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, צרפתית, לימודים קלאסיים, ספרות ופילוסופיה של המדעים. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי 6% 8% 0% 2% 4% 10% 14% 12% 6% 8% 32 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה יהודית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות ) משמש מסגרת גג של לימודי תואר 20 (תרשים שלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. 0% 2% 4% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי 5% 7% 1% 3% 9% תשס"ג 2.7% 7.3% 3.1% 2.8% 0.0% 0.0% 2.2% 1.6% 8.2% 3.2% 2.5% 1.1% 2.0% 3.3% 133לתוכן העניינים 33 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פילוסופיה כללית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות בשנת תש"ן, למדו כל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי גוריון -הרוח (אחד) באוניברסיטת בן פילוסופיה כללית. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי תשס"ג 0% 10% 20% 30% 25% 5% 15% 34 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים שפה וספרות ערבית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי התרבות ) משמש מסגרת ללימודי תואר 27 (תרשים שלישי, למחקר ולפעילות אקדמית בתחומים השונים של חקר התרבות: אנגלית ולימודים אמריקניים, בלשנות, ערבית, צרפתית, לימודים קלאסיים וספרות. תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי תשס"ג 6% 8% 0% 2% 4% 5% 7% 1% 3% אוניברסיטת תל אביב 0.0% 3.1% 7.6% 1.5% 2.4% 5.3% 2.6% 7.5% 7.1% 3.7% 5.0% 3.1% 2.7% 0.0% 18.4% 2.2% 2.6% 8.7% 134לתוכן העניינים 35 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות האמנות לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשס"ג 6% 9% 0% 2% 4% 5% 7% 1% 3% 8% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 36 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים פה -תלמוד ותורה שבעל לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי היהדות ) משמש מסגרת גג של לימודי תואר 20 (תרשים שלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד אוניברסיטת תל אביב כלל אוניברסיטאי 6% 8% 0% 2% 4% 10% 16% 12% 14% 4.3% 0.0% 2.7% 2.2% 8.2% 0.0% 3.4% 13.8% 0.5% 5.4% 5.1% 2.9% 3.9% 3.7% 4.4% 3.3% 2.9% 135לתוכן העניינים 12% 37 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תנ"ך ומקרא לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות באוניברסיטת תל אביב, בית הספר למדעי ) משמש מסגרת גג של לימודי 20 היהדות (תרשים התואר השלישי בתחומים הבאים: ארכאולוגיה ותרבויות המזרח הקדום, היסטוריה של עם ישראל, ספרות עברית, לשון עברית, בלשנות שמית, מקרא, פילוסופיה יהודית, קבלה וחסידות, תלמוד וספרות העת העתיקה. 0% 4% 8% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה כלל אוניברסיטאי 10% 14% 2% 6% תשס"ג גוריון-אוניברסיטת בן האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 15% 20% 38 תרשים שיעור הסטודנטים הלומדים תולדות המחשבה היהודית לתואר שלישי מבין כלל הסטודנטים הלומדים לתואר שלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות 0% 5% 10% תש"ן תשנ"א תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד 25% 13.4% 0.0% 0.0% 6.3% 2.2% 5.1% 8.3% 5.1% 2.6% 4.4% 4.3% 3.6% 4.95% 5.9% 0.0% 2.4% 3.6% 136לתוכן העניינים מקורות רובם המוחלט של הנתונים בפרק זה התקבלו מהלשכה המרכזית לסטטיסטיקה באמצעות המועצה להשכלה גבוהה, ועובדו על ידי כותבי הדו"ח. לכך הצטרפו נתונים שהועברו מהאוניברסיטה הפתוחה ונאספו מהשנתון הסטטיסטי לישראל של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. עוד נתונים נאספו מהפרסום: "מקבלי תואר ראשון מהמוסדות להשכלה גבוהה: שביעות רצון מהלימודים, תעסוקה והמשך לימודים תשס"ו", ; ומהפרסום 2010 הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, נובמבר ״, הלשכה המרכזית 2009 ״קריירה של בעלי תואר שלישי .2013 לסטטיסטיקה, מאי 136 137לתוכן העניינים השכלה גבוהה: סגל ומחקר פרק זה עוסק בסגל האקדמי, מאפייניו והיחס המספרי בינו לבין הסטודנטים בתחום מדעי הרוח לאורך השנים. בתחום המחקר מתמקד הפרק בשאלות של מימון המחקר על ידי קרנות שונות ומימון תלמידי המחקר. 138לתוכן העניינים 139לתוכן העניינים RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל סגל ומחקר היחס בין סטודנטים לתואר ראשון לבין חברי סגל בכירים במדעי הרוח בירידה, אך הוא עדיין גבוה יחסית לרוב המקצועות מימון מחקר במדעי הרוח זכו חוקרים בתחומי 2014 בשנת מדעי הרוח במענקי מחקר בסך ₪ מליון12 :הם מהווים מענקי המחקר שהקציבה הקרן הלאומית למדעים 2014-למדעי הרוח ב הוקדשו ל: מבין כלל הקורסים שנלמדו בחוגי מדעי 2015-הרוח ב 3% ממענקי המחקר בישראל לימדו30% חברי סגל זוטר לימדו70% חברי סגל בכיר סגל בכיר וזוטר 8% 17% 22% 27% היסטוריה ארכאולוגיה פילוסופיה ספרות 26% תחומים נוספים 0 מנהל עסקים מדעי הרוח מדעי הביולוגיה שינויים במספר סטודנטים וחברי סגל 2013-1995 בין השנים -30% סטודנטים -11% חברי סגל +24% סטודנטים +37% חברי סגל +10% חברי סגל +79% סטודנטים 140לתוכן העניינים 141לתוכן העניינים תקציר סגל שיעור חברי הסגל האקדמי הבכיר בתחום מדעי הרוח הוא הגבוה ביותר בקרב חברי הסגל הבכיר באוניברסיטאות בכלל. עם זאת, 32% ). באותן שנים חלה ירידה של2-1 משרות סגל; תרשימים924- ל1,004- (מ16%-בשני העשורים האחרונים ירד שיעור זה ב בשיעור הסטודנטים הלומדים לתואר שני. 8% בשיעור הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושל הירידה בשיעור חברי הסגל הבכיר בתחום מדעי הרוח מבין כלל חברי הסגל הבכיר חלה בכל האוניברסיטאות, ואולם היא בולטת -) ובאוניברסיטת בן8% בעשרים השנים אחרונות), באוניברסיטת חיפה (ירידה של27% בייחוד באוניברסיטת תל אביב (ירידה של ).4 ; תרשים12% גוריון (ירידה של הירידה בשיעור התקנים של הסגל הבכיר במדעי הרוח היא הגדולה ביותר לעומת תחומים 1995 בראייה כלל אוניברסיטאית, מאז ובתחום מדעי 12%-, בתחום מדעי החברה ב25%-אחרים (למעט חקלאות). לדוגמה, בתקופה זו עלה שיעור הסגל בתחום משפטים ב ).5 (תרשים10%-הטבע הביולוגיים ב עם זאת, בחינת שיעור השינוי במספר חברי הסגל הבכיר בתחום מדעי הרוח לעומת כלל הסגל הבכיר בכל אוניברסיטה מגלה , לעומת 17% עמד שיעור הירידה בתקנים בכלל האוניברסיטה על1995 שהירידה הגדולה ביותר חלה באוניברסיטת תל אביב: מאז בתקינה של חברי הסגל הבכיר בתחום מדעי הרוח. בטכניון סגל מדעי הרוח מצומצם מאוד, ובכל זאת חלה ירידה 31% ירידה של ).6 (תרשים2013- לשבעה חברי סגל בכיר ב1995- חברי סגל בכיר ב24-תלולה: מ הירידה במספר הסטודנטים בתחום מדעי הרוח הייתה גדולה יותר מהירידה במספר חברי הסגל הבכיר בתחום זה; לכן, למרות הירידה בשיעור המרצים, לאורך השנים ירד גם מספר הסטודנטים ביחס לכל חבר סגל במדעי הרוח. בעשור האחרון ירד מספר ).10 סטודנטים למרצה (תרשים20- סטודנטים למרצה ל22- בממוצע, מ9%-הסטודנטים (תואר ראשון ושני גם יחד) לכל מרצה בכ 13-אילן מספר הסטודנטים (לתואר ראשון ושני) ביחס לכל חבר סגל בכיר במדעי הרוח הוא הנמוך ביותר: כ-באוניברסיטת בר סטודנטים לכל חבר סגל 25-סטודנטים לכל חבר סגל בכיר. באוניברסיטת תל אביב ובאוניברסיטת חיפה היחס הוא הגבוה ביותר: כ ).12 בחיפה (תרשים29-בתל אביב, וכ כאמור, כאשר מתבוננים ביחס המספרי בין הסגל הבכיר לסטודנטים לאורך השנים יש להביא בחשבון שמקצת השינויים לטובה נובעים מירידה חדה במספר הסטודנטים לעומת ירידה מתונה יותר במספר חברי הסגל הבכיר (כמו במקרה של מדעי הרוח), ומקצתם נובעים מעלייה במספר הסטודנטים ועלייה גדולה אף יותר במספר המרצים (כמו במקרה של משפטים). שיעור השינוי הכלל אוניברסיטאי במספר הסטודנטים בתחום מדעי הרוח לעומת השינוי במספר חברי הסגל הבכיר בתחום זה בעשרים השנים ), ירידה 14 במספר הסטודנטים לתואר ראשון ושני גם יחד (תרשים14% האחרונות מצביע על כך שבמדעי הרוח חלה ירידה של במספר חברי הסגל הבכיר. 11% ), ולעומת זאת ירידה קטנה יותר של13 במספר הסטודנטים לתואר ראשון בלבד (תרשים30% של במספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושני, לעומת עלייה של 30%-לעומת זאת, במדעי החברה, לדוגמה, חלה עלייה של כ במספר חברי הסגל הבכיר. אמנם במדעי הטבע והביולוגיה חלה עלייה גדולה מאוד במספר הסטודנטים, אך העלייה במספר 12%-כ חברי הסגל הבכיר קטנה הרבה יותר. בכלל האוניברסיטאות הפער הנמוך בין הירידה במספר הסטודנטים הלומדים בתחום מדעי הרוח לבין הירידה המקבילה במספר במספר הסטודנטים 40% המרצים מתבטא בדרכים שונות מאוד זו מזו. באוניברסיטה העברית הירידה גדולה מהממוצע: ירידה של במספר חברי הסגל הבכיר באותה התקופה. לעומת זאת, בתל אביב חלה 27% הלומדים בתחום מדעי הרוח לעומת ירידה של . באוניברסיטת 39%- כ- , וירידה גדולה הרבה יותר במספר חברי הסגל הבכיר7%- כ- ירידה קטנה בהרבה במספר הסטודנטים . 50%- כ- במספר הסטודנטים לעומת עלייה קטנה יותר במספר חברי הסגל הבכיר70%-גוריון ניכרת מגמה הפוכה: עלייה של כ-בן 142לתוכן העניינים במספר הסטודנטים 39%-אילן היחס בין מספר הסטודנטים למספר חברי הסגל הבכיר שונה לחלוטין: ירידה של כ-באוניברסיטת בר במספר חברי הסגל. גם בחיפה חלה עלייה במספר חברי הסגל וירידה קטנה מאוד במספר הסטודנטים 7% בזמן עלייה של-ובו ).15 (תרשים בכל האוניברסיטאות, לצורך הערכת השפעת שינוי היחס בין הסגל הבכיר לסטודנטים על מספר הסטודנטים בכל קורס, יש להביא בחשבון שבקורסים רבים בפקולטות השונות בתחום מדעי הרוח לומדים גם סטודנטים מפקולטות אחרות. הדוגמה הקיצונית לכך מכלל הסטודנטים שלמדו בקורסים של הפקולטה למדעי הרוח במוסד זה היו 38%-היא האוניברסיטה העברית: בשנת תש"ע, כ ).66 מפקולטות אחרות (ראו: הפרק על סטודנטים הלומדים לתואר ראשון, תרשים מספר חברי הסגל הזוטר במדעי הרוח בכל האוניברסיטאות לאורך השנים היה נמוך יותר ממספרם ברוב תחומי הידע האחרים, למעט מדעי הטבע. יתר על כן, בתחומי הידע האחרים ניכרת מגמת עלייה במספר חברי הסגל הזוטר בעשור האחרון, ואילו בתחום מבין כלל חברי הסגל 32%- במספר תקני הסגל הזוטר, ושיעורם בתשע"ג הוא כ16%-מדעי הרוח חלה בעשור האחרון ירידה של כ ). באוניברסיטה העברית ובאוניברסיטת חיפה הירידה בשיעור חברי הסגל הזוטר 16 בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות (תרשים מבין כלל חברי הסגל בתחום מדעי הרוח גדולה במיוחד בעשור האחרון, ולעומת זאת באוניברסיטת תל אביב (שבה שיעור חברי גוריון שיעורו של הסגל הזוטר מבין כלל הסגל בתחום מדעי -אילן ובאוניברסיטת בן-הסגל הזוטר הגבוה ביותר), באוניברסיטת בר ). 17 הרוח יציב יחסית (תרשים התבוננות בהיקף ההוראה הנעשית על ידי חברי הסגל הזוטר באוניברסיטאות השונות מגלה שהם מהווים שיעור ניכר מכוח ההוראה: גוריון) למחצית (באוניברסיטת חיפה, אוניברסיטת תל אביב והאוניברסיטה -אילן ואוניברסיטת בן-בין שליש (באוניברסיטת בר תלמידים -העברית) מהקורסים בתחום מדעי הרוח הם בהנחייתם של תלמידי מחקר ומורים מן החוץ, שגם מלמדים קורסים מרובי ) ניכרת ירידה כלשהי בשיעור הקורסים 22 גוריון (תרשים-) ובאוניברסיטת בן20 אילן (תרשים-). באוניברסיטת בר19-18 (תרשימים ). 21 בתחום מדעי הרוח המונחים על ידי חברי סגל זוטר בשנים האחרונות, ואילו באוניברסיטת תל אביב חלה דווקא עלייה (תרשים יש לציין שנתונים אלו משקללים את כלל חוגי הפקולטה, בלא חלוקה לחוגים. גוריון ניתן לראות ששיעור הקורסים בהנחיית חברי הסגל הזוטר גבוה במיוחד בלימודי המזרח התיכון, שם רוב -באוניברסיטת בן הוראת השפות נעשית על ידי מורים מן החוץ. שיעור נמוך במיוחד של קורסים בהנחיית חברי סגל זוטר ישנו בחוגים להיסטוריה ).22 כללית, ספרויות זרות, בלשנות וארכאולוגיה (תרשים , שיעור נמוך משיעור חברי 58%-שיעור חברי הסגל שלמדו לתואר השלישי בישראל מבין חברי הסגל בתחום מדעי הרוח עומד על כ הסגל שלמדו לתואר שלישי בישראל המלמדים בתחומי מתמטיקה ומדעי הטבע, הנדסה ואדריכלות, וגבוה יותר משיעורם בתחומי ).23 משפטים ומדעי החברה (תרשים מסקר שעשתה הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בנוגע לממוצע שעות העבודה השבועיות המוקדשות לפעילויות שונות בקרב חברי הסגל הבכיר עולה כי חברי הסגל הבכיר בתחום מדעי הרוח מדווחים שהם מקדישים למחקר ופיתוח שעות רבות יותר מלתחומים ). 24 שעות שבועיות (תרשים27- כ- אחרים בתחום מדעי הרוח לעומת ממוצע 38% :שיעור הנשים בין חברי הסגל הבכיר בתחום מדעי הרוח גבוה מהממוצע בתחומים אחרים ). 26 בכלל התחומים (תרשים28% של 143לתוכן העניינים מחקר , שיעור גבוה משיעור 325% השנים האחרונות חלה עלייה בזכייה בקרנות מחקר תחרותיות בתחום מדעי הרוח בשיעור של15-ב הגידול בזכייה בתחומי חינוך, רפואה, מדעי הפיזיקה, הנדסה ואדריכלות, ונמוך משיעור הגידול בזכייה בתחומי מדעי החברה מכלל סכומי 3.6%-). עם זאת, בשנת תשע"ד זכה תחום מדעי הרוח רק ב28 וניהול, מתמטיקה ומדעי המחשב ומשפטים (תרשים (באותה השנה זכה ₪ מיליון287- מ₪ מיליון10-קרנות המחקר התחרותיות שהאוניברסיטאות בישראל זכו בהם, או במספרים: כ ). 31 ,29 מכלל קרנות המחקר, תחרותיות ואחרות, שהאוניברסיטאות זכו בהן; תרשימים3%-תחום מדעי הרוח ב , ולאחריה ₪ מיליון4.6- כ- בסכום הגבוה ביותר של קרנות מחקר תחרותיות בשנת תשע"ד זכתה האוניברסיטה העברית , אוניברסיטת ₪ מיליון0.96 - , האוניברסיטה הפתוחה₪ מיליון1.5 - אילן-, אוניברסיטת בר₪ מיליון2.5 - אוניברסיטת תל אביב ).32 (תרשים₪ מיליון0.79 - גוריון- ואוניברסיטת בן₪ מיליון0.89 - חיפה שיעור גבוה משיעור הגדילה - בעשור האחרון80%-סכומי הזכיות בתקציבים של הקרן הלאומית למדע בתחום מדעי הרוח גדלו ב בסכומי הזכייה בתחומי מדעי החיים והרפואה ומדעים מדויקים וטכנולוגיה, אך נמוך משיעורם במדעי החברה. גדילה זו אינה אם כי היחס בין מספר ההגשות למספר הזכיות - מתבטאת רק בסכומי הזכיות אלא גם במספר הבקשות שהוגשו וכן במספר הזכיות ). עם זאת, שיעורם של סכומי הזכיות בתחום מדעי הרוח מסכום הזכיות הכולל של הקרן 35 השתנה לרעה לאורך השנים (תרשים ).34 (תרשים2015 ) בשנת₪ מיליון8.5 (שהם7.3%- ו2002 בשנת7.6% :הלאומית למדעים נותר די יציב לאורך השנים ) 2015 בשנת₪ מיליון2.3( רוב הזכיות בתקציבי הקרן הלאומית למדע בתחומי מדעי הרוח בשנים האחרונות הן בתחומי היסטוריה מיליון 0.7( לכל אחד) ולבסוף שפות ובלשנות₪ ), אחריהן פילוסופיה, ספרויות ומקרא ותלמוד (כמיליון₪ מיליון1.7( וארכאולוגיה ).36 ) (תרשים₪ מיליון0.5( ) ואמנויות₪ .)38 (תרשים2015-2008 תכנית מיוחדת של הקרן הלאומית למדע לפרסום ספרים בתחום מדעי הרוח הכפילה את עצמה בין ).39 (תרשים2009 ושני מוקדים בשנת2003 תכנית ייעודית אחרת היא תכנית מוקדי מחקר, שבה זכו מוקד אחד בשנת בתחום מימון תלמידי המחקר ניתן לראות שבאוניברסיטה העברית מספר משרות המחקר שהוקצו לסטודנטים הלומדים לתואר שני כמעט הוכפל בשלוש השנים האחרונות, ואילו בקרב סטודנטים הלומדים לתואר שלישי אין גידול במשרות המחקר (תרשים ). גם במשרות הוראה באוניברסיטה העברית, מספר הסטודנטים המועסקים הלומדים לתואר שני גדול יותר ממספר הסטודנטים 40 , מרבית תלמידי המחקר (תואר שני2014 ). על פי נתוני אוניברסיטת חיפה לשנת41 המועסקים הלומדים לתואר שלישי (תרשים ). 42 ושלישי) מועסקים במשרות חלקיות (תרשים 144לתוכן העניינים סגל 600 1,200 800 400 200 האוניברסיטה העברית אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה הטכניון האוניברסיטה הפתוחה 1,000 2 תרשים שיעור חברי הסגל בכל תחום מבין כלל הסגל האקדמי הבכיר תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג 0% 10% 20% 30% 25% 5% 15% 1 תרשים מספר חברי סגל בכיר בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות חברי הסגל באוניברסיטאות נספרו לפי תקנים ולא לפי אנשים (לדוגמה, שני חצאי תקן נספרו כאיש אחד). נתוני האוניברסיטה הפתוחה הועברו רק משנת תשס"ו. תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ג תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג 0 194 187 213 225 155 136 7 22 202 203 214 203 201 212 223 232 239 239 244 238 251 253 257 251 258 267 264 271 207 202 207 211 228 225 233 252 270 296 317 325 322 318 318 317 302 309 322 315 300 203 186 181 193 191 197 198 197 200 208 223 224 225 225 216 217 217 211 210 199 192 149 148 145 151 160 160 163 158 159 167 165 161 156 157 155 154 148 148 133 134 133 126 127 120 125 125 125 127 125 129 143 145 139 129 122 123 110 100 90 91 86 83 8 9 9 10 10 12 13 14 14 14 20 19 20 20 20 21 22 21 25 24 22 25 27 21 18 16 13 מדעי הרוח מדעי החברה הנדסה ואדריכלות מדעי הפיזיקה מדעי הביולוגיה מתמטיקה ומדעי המחשב רפואה חינוך עסקים ומדעי הניהול משפטים מקצועות עזר רפואיים חקלאות 1.5% 2.5% 3% 5% 7% 9% 10% 11% 14% 15% 21% 12% 25% 16% 13% 10% 8% 8% 5% 2.2% 1.8% 0.0% 145לתוכן העניינים תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב 3 תרשים שיעור חברי הסגל בתחום מדעי הרוח מבין כלל חברי הסגל הבכיר בכל דרגה ללא האוניברסיטה הפתוחה. מרצה מרצה בכיר פרופסור חבר פרופסור מן המניין תשס"ז תשס"ו 0% 10% 20% 30% 25% 5% 15% תשס"ה תשס"ג תשס"ד 14% 19% 20% 19% 20% 20% 19% 19% 19% 19% 20% 28% 28% 26% 25% 25% 23% 24% 25% 22% 23% 23% 28% 28% 27% 27% 27% 25% 24% 24% 24% 14% 14% 15% 15% 16% 17% 17% 17% 17% 4 תרשים שיעור חברי הסגל בתחום מדעי הרוח מבין כלל חברי הסגל הבכיר בכל אוניברסיטה תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג 0% 10% 25% 50% 35% 5% 15% האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן כלל אוניברסיטאי 20% 45% 30% 40% 21% 18% 29% 46% 41% 38% 24% 30% 25% 22% 20% 21% 146לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 60% -30% -10% 50% 5 תרשים שיעור השינוי במספר חברי סגל תשע"ג, -בכיר, תשנ"ה לפי תחומים סגל חברי גם נספרו הרוח במדעי באוניברסיטה הפתוחה ובטכניון. בשאר התחומים לא נספרו חברי סגל באוניברסיטה הפתוחה. סה״כ הנדסה ואדריכלות חקלאות מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה מתמטיקה ומדעי המחשב מקצועות עזר רפואיים רפואה משפטים עסקים ומדעי הניהול מדעי החברה חינוך מדעי הרוח 37% 25% 4% 98% 8% 10% 23% -7% 70% 80% 90% -1% -11% 12% -22% 5% -20% -20% 20% 60% -60% 40% 6 תרשים שיעור השינוי במספר חברי סגל בתחום מדעי הרוח מבין כלל חברי הסגל הבכיר לפי אוניברסיטה, תשע"ג-תשנ"ה סה״כ הטכניון גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית 80% -80% -40% -16% -17% 10% 50% 63% -10% 5% -27% -31% 7% 5% 51% -66% -11% סגל כללי סגל מדעי הרוח 0 0 147לתוכן העניינים 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 7 תרשים שיעור חברי הסגל הבכיר בכל דרגה, כלל הסגל ותחום מדעי הרוח, תשע"ב ללא האוניברסיטה הפתוחה. מרצה מרצה בכיר פרופסור חבר פרופסור מן המניין 12.0% 28.5% 26.5% 14.1% 34.9% 26.5% 33.0% 24.6% כלל הסגל מדעי הרוח 0% תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג מנהל עסקים משפטים מדעי החברה חינוך מדעי הרוח מתמטיקה,סטטיסטיקה ומדעי המחשב חקלאות רפואה מדעי הביולוגיה 8 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושני ביחס לכל חבר סגל בכיר באוניברסיטאות לפי תחומים ספירת סטודנטים לפי חוג ראשון בלבד. ללא האוניברסיטה הפתוחה והטכניון. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 68 26 61 8.1 22.2 34.3 9.8 17.6 50 44 39.6 24.7 21.9 17.6 13 19.9 148לתוכן העניינים תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג מנהל עסקים רפואה 9 תרשים מספר סטודנטים הלומדים לתואר ראשון בלבד ביחס לכל חבר סגל בכיר באוניברסיטאות, לפי תחומים ספירת סטודנטים לפי חוג ראשון בלבד. ללא האוניברסיטה הפתוחה והטכניון. בתחומים אחדים הספירה על פי תואר ראשון בלבד מטעה, מכיוון שלאורך השנים חלה תזוזה ניכרת של סטודנטים מתואר ראשון לתואר שני, לדוגמה, במשפטים ובמנהל עסקים. 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 13.4 21 19.6 5.3 8 17.2 13.7 26.6 28.8 8.5 3.3 8.6 16.3 15.2 45.7 24.3 מדעי החברה חינוך משפטים מתמטיקה,סטטיסטיקה ומדעי המחשב חקלאות מדעי הרוח מדעי הביולוגיה 10 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושני ביחס לכל חבר סגל בכיר באוניברסיטאות בתחום מדעי הרוח ספירת סטודנטים לפי חוג ראשון בלבד. ללא האוניברסיטה הפתוחה והטכניון. 10 25 5 15 סגל במדעי הרוח-יחס סטודנטים 20 19.9 20 20.1 20.5 19.5 20.1 21 21.3 22 22 20.5 19.3 18.8 19.9 20.3 20.3 19.9 20.7 20.7 18.1 17.1 15.7 תשנ"ב תשנ"ג תשנ"ד תשנ"ה תשנ"ו תשנ"ז תשנ"ח תשנ"ט תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג 0 13.7 5.9 149לתוכן העניינים 2 4 6 8 0 10 12 14 16 18 20 11 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ביחס לכל חבר סגל בכיר בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות, תשע"ג 18.83 10.3 17.12 8.18 13.59 אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אקדמי האוניברסיטה העברית 16.63 גוריון-אוניברסיטת בן 5 10 15 20 0 25 30 35 12 תרשים מספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושני ביחס לכל חבר סגל בכיר בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות, תשע"ג 28.79 15.42 25.41 13.16 19.94 אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת תל אביב אילן-אוניברסיטת בר כלל אקדמי האוניברסיטה העברית 19.19 גוריון-אוניברסיטת בן 150לתוכן העניינים -20% 0 20% 60% -60% 40% 13 תרשים שיעור השינוי במספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון לעומת שיעור השינוי במספר חברי סגל תשע"ג-בכיר לפי תחומים, תשנ"ה ספירת סטודנטים לפי חוג ראשון בלבד. ללא האוניברסיטה הפתוחה והטכניון. מתמטיקה ומדעי המחשב רפואה משפטים עסקים ומדעי הניהול מדעי החברה חינוך מדעי הרוח 80% -40% -29.8% -11% סגל סטודנטים 100% מדעי הביולוגיה חקלאות -40.6% -0.5% 21.4% 12.3% 24.3% 37.1% -33.3% 25.3% 85% 3.6% 0.5%7.7% 97.1% 9.8% 24.6% -22.1% -20% 20% 60% 40% 14 תרשים שיעור השינוי במספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושני לעומת שיעור השינוי במספר חברי -סגל בכיר לפי תחומים, תשנ"ה תשע"ג ספירת סטודנטים לפי חוג ראשון בלבד. ללא האוניברסיטה הפתוחה והטכניון. מתמטיקה ומדעי המחשב רפואה משפטים עסקים ומדעי הניהול מדעי החברה חינוך מדעי הרוח 80% -40% סגל סטודנטים 100% מדעי הביולוגיה חקלאות -14.4%-11% -5.5% -0.5% 29.5% 12.3% 55% 37.1% 10.8% 25.3% 78% 3.6% 7.6% 7% 75.5% 9.8% 33.5% -22.1% 0 151לתוכן העניינים -20% 20% 60% -60% 40% 15 תרשים שיעור השינוי במספר הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון ושני ובמספר חברי סגל בכיר בתחום מדעי הרוח לפי אוניברסיטאות, תשע"ג-תשנ"ה ספירת הסטודנטים לפי חוג ראשון לתואר ראשון ושני. גוריון-אוניברסיטת בן אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר אוניברסיטת תל אביב האוניברסיטה העברית כלל אוניברסיטאי 80% -40% סגל סטודנטים 5% 51% 68.3% -11% -14.4% -27% -39.9% -31% -6.8% 7% -1.1% -38.7% 16 תרשים מספר חברי סגל זוטר ושיעורם מבין כלל חברי הסגל בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות, תשס"ג, תשס"ח, תשע"ג הנתונים הועברו מהמועצה להשכלה גבוהה, ) ולא FTE( לפי תקנים של משרה מלאה מספר חברי סגל בפועל. שימו לב: בתרשים מופיע מספר חברי הסגל תקני 611 וגם שיעורם, לדוגמה, בתשס"ג היו 36% סגל זוטר בתחום מדעי הרוח, שהם מכלל חברי הסגל באוניברסיטאות באותה השנה. שיעור סגל זוטר תשע״ג מספר סגל זוטר תשע״ג 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 52% 0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 4,500 3,000 3,500 4,000 49% 50% 530 666 550 48% 55% 48% 8464 85 31% 33% 34% 201 194 204 41% 41% 40% 335 362 369 48% 47% 50% 321 359 349 58% 63% 55% 206 184 123 64% 60% 59% 445528 423 35% 44% 55% 85 62 112 56% 60% 53% 171 172 155 42% 45% 44% 511 491 538 35% 38% 40% 117 114 146 32% 38% 36% 555 439 611 46% 47% 45% 3,728 3,995 3,832 0% משפטים מתמטיקה ומדעי המחשב מקצועות עזר רפואיים רפואה מדעי הפיזיקה הנדסה חקלאות מדעי הביולוגיה עסקים ומדעי הניהול מדעי החברה חינוך מדעי הרוח סה״כ שיעור סגל זוטר תשס״ח מספר סגל זוטר תשס״ח שיעור סגל זוטר תשס״ג מספר סגל זוטר תשס״ג 0 152לתוכן העניינים . 5% 10% 15% 20% 0% 25% 30% 35% 40% 50% 45% 17 תרשים מספר חברי סגל זוטר ושיעורם מבין כלל חברי הסגל בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות, תשס"ג, תשס"ח, תשע"ג הנתונים הועברו מהמועצה להשכלה גבוהה, ) ולא FTE( לפי תקנים של משרה מלאה מספר חברי סגל בפועל. שימו לב: בתרשים מופיע מספר חברי הסגל וגם שיעורם, לדוגמה, בתשס"ג היו בטכניון תקני סגל זוטר בתחום מדעי הרוח, שהם 19 מכלל תקני הסגל בתחום מדעי הרוח57% ,, כלומר33 במוסד זה באותה השנה (סה"כ תקני סגל בכיר).14 היו שיעור סגל זוטר תשע״ג מספר סגל זוטר תשע״ג 10% 20% 30% 40% 50% 60% 80% 74% 0 100 200 300 700 400 500 600 52% 57% 1122 19 32% 31% 33% 5765 69 33% 50% 39% 163 75 106 25% 29% 28% 7875 79 40% 40% 42% 152 139 210 שיעור סגל זוטר תשס״ח מספר סגל זוטר תשס״ח שיעור סגל זוטר תשס״ג מספר סגל זוטר תשס״ג 70% אוניברסיטת אילן-בר אוניברסיטת תל אביב הטכניון אוניברסיטת גוריון-בן אוניברסיטת חיפה 38% 36% 555 439 611 32% 25% 31% 35% 93 63 127 18 תרשים שיעור הקורסים בתחום מדעי הרוח שלימדו חברי סגל זוטר, תשע"ה נתונים אלו הועברו מהאוניברסיטאות. סגל זוטר כולל את כל הסגל שאינו בכיר: תלמידי מחקר אילן נכללו -ומורים מן החוץ. באוניברסיטת בר שתי פקולטות הכוללות קורסים בתחום מדעי הרוח: הפקולטה למדעי הרוח והפקולטה למדעי היהדות. באוניברסיטת תל אביב מוצגים שיעורי שעות ההוראה של סגל זוטר, וזאת משנת תשע"ד (ולא תשע"ה, כמו בשאר האוניברסיטאות). 44% 44% 48% 33% אוניברסיטת חיפה אוניברסיטת תל אביב - אילן-אוניברסיטת בר הפקולטה למדעי הרוח האוניברסיטה העברית 32% גוריון-אוניברסיטת בן - אילן-אוניברסיטת בר הפקולטה למדעי היהדות 17% 0% כלל מדעי הרוח האוניברסיטה העברית 153לתוכן העניינים 10% 20% 0% 30% 40% 60% 50% 19 תרשים שיעור הסטודנטים שלמדו בקורסים בתחום מדעי הרוח שלימדו חברי סגל זוטר מבין כלל הסטודנטים שלמדו בתחום מדעי הרוח, תשע"ה גוריון -לא הועברו נתונים מאוניברסיטת בן ומאוניברסיטת תל אביב. 59% 55% 58% אוניברסיטת חיפה - אילן-אוניברסיטת בר הפקולטה למדעי הרוח האוניברסיטה העברית - אילן-אוניברסיטת בר הפקולטה למדעי היהדות 15% 20 תרשים שיעור הקורסים שלימדו חברי סגל זוטר בתחום מדעי הרוח ושיעור הסטודנטים שלמדו בקורסים אלו בפקולטות למדעי הרוח ולמדעי אילן-היהדות באוניברסיטת בר - קורסים שלימדו חברי סגל זוטר מדעי היהדות - קורסים שלימדו חברי סגל זוטר מדעי הרוח 0% 10% 30% 50% 70% 80% 20% 40% 60% 39% 37% 2011 2012 2015 2014 2013 35% 29% 38% 24% 33% 6% 33% 17% סטודנטים בקורסים שלימדו חברי סגל מדעי היהדות- זוטר סטודנטים בקורסים שלימדו חברי סגל מדעי הרוח- זוטר 15% 58% 62% 64% 61% 67% 7% 13% 21% 30% 154לתוכן העניינים 10% 20% 0% 30% 40% 50% 60% 70% 10% 20% 0% 30% 40% 50% 21 תרשים שיעור שעות ההוראה של חברי הסגל הזוטר מבין כלל שעות ההוראה בפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב 44% 39% 47% 2010 2012 2008 2014 15% 32% 2006 48% 29% 22 תרשים שיעור הקורסים שלימדו חברי סגל זוטר במחלקות שונות בתחום מדעי הרוח גוריון-באוניברסיטת בן מחשבת ישראל תולדות האמנות לשון עברית ספרות עברית פילוסופיה לימודי המזרח התיכון היסטוריה של עם ישראל היסטוריה ארכאולוגיה מקרא ספרויות זרות ובלשנות ממוצע כללי למחלקות במדעי הרוח דוקטורנטים המלמדים קורסים במחלקות חושבו כחברי סגל פנימיים. שעות התרגול לא חושבו בסך שעות ההוראה שמציעה כל מחלקה. במחלקה ללימודי המזרח התיכון רוב המורים מן החוץ מלמדים שפות. תשע״ה תשע״ב תשס״ו תשס״א 26% 33% 24% 47% 13% 8% 16% 22% 17% 36% 25% 21% 33% 51% 68% 24% 30% 20% 32% 33% 39% 27% 18% 51% 13% 56% 13% 24% 30% 46% 14% 0% 36% 21% 39% 31% 64% 22% 17% 17% 27% 15% 30% 39.5% 40% 46% 32% 155לתוכן העניינים 23 תרשים שיעור חברי הסגל שלמדו לתואר שלישי בישראל לפי דרגה מקצועית מקור הנתונים: "פעילויות הוראה ומחקר של אנשי הסגל האקדמי הבכיר באוניברסיטאות", .2009 ,הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מרצה מרצה בכיר פרופ׳ בכיר פרופ׳ מן המניין סך הכול 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% אמנות רפואה משפטים מדעי החברה מתמטיקה ומדעי הטבע חינוך והכשרה להוראה הנדסה ואדריכלות חקלאות שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים מדעי הרוח הכלליים 52% 89% 55% 20% 52% 83% 88% 71% 50% 68% 100% 100% 76% 94% 89% 87% 80% 69% 70% 75% 81% 75% 70% 68% 73% 47% 59% 43% 70% 54% 59% 77% 49% 35% 54% 37% 58% 45% 23% 43% 62% 73% 56% 57% 60% 73% 71% 68% 69% 70% 24 תרשים מספר שעות עבודה בשבוע המוקדשות לפעילויות שונות בקרב חברי הסגל הבכיר ממוצע שעות בשבוע המוקדש לכל סוג עבודה. מקור הנתונים: "פעילויות הוראה ומחקר של אנשי הסגל האקדמי הבכיר המרכזית הלשכה באוניברסיטאות", 2009 ,לסטטיסטיקה פעילויות אחרות מחקר ופיתוח הדרכת תלמידים לקראת תארים מתקדמים הוראה 10 20 30 40 50 60 10.2 22.9 9.6 13.5 11.7 22.4 9.2 11.1 14.4 22.6 7.5 11.9 12.5 26.9 7.2 8.8 10.6 20 9 10.3 3.1 26.6 7.4 15.3 6.5 25.2 7.9 12.7 4.7 55.6 24.9 7.7 16.9 5.2 28.5 7.9 15.9 5.1 28 7.7 14.9 57.5 54.2 52.2 52.4 49.9 54.4 56.5 54.4 56.2 0% 0 אמנות רפואה משפטים מדעי החברה מתמטיקה ומדעי הטבע חינוך והכשרה להוראה הנדסה ואדריכלות חקלאות שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים מדעי הרוח הכלליים 156לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 25 תרשים שיעור שעות עבודה בשבוע המוקדשות לפעילויות שונות בקרב חברי הסגל הבכיר פעילויות אחרות מחקר ופיתוח הדרכת תלמידים לקראת תארים מתקדמים הוראה 18% 41% 17% 24% 21% 41% 17% 20% 26% 40% 13% 21% 23% 49% 13% 16% 21% 40% 18% 21% 6% 51% 14% 29% 12% 48% 15% 24% 9% 46% 14% 31% 9% 50% 14% 28% 9% 50% 14% 27% 26 תרשים מספר הנשים בקרב חברי הסגל הבכיר ושיעורן 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000 5,000 0% גברים בסגל האקדמי הבכיר נשים בסגל האקדמי הבכיר מדעי החברה רפואה מדעי הפיזיקה חינוך משפטים מתמטיקה ומדעי המחשב מדעי הרוח עסקים ומדעי הניהול מקצועות עזר רפואיים חקלאות ממוצע 4,500 תשס״ח תשס״ח תשס״ז תשס״ו תשס״ט תשע״ב תשע״א תש״ע תשס״ד תשס״ג 3,204 3,166 3,119 3,142 3,136 3,178 3,208 3,279 3,329 3,478 1,269 1,222 1,191 1,175 1,167 1,141 1,123 1,099 1,133 1,131 62% 53% 35% 38% 36% 28% 28% 13% 10% 55% 51% 29% 36% 28% 25% 23% 18% 9% 7% 26% 4,610 4,462 4,378 4,331 4,319 4,303 4,317 4,310 4,388 4,474 0% אמנות רפואה משפטים מדעי החברה מתמטיקה ומדעי הטבע חינוך והכשרה להוראה הנדסה ואדריכלות חקלאות שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים מדעי הרוח הכלליים 157לתוכן העניינים 27 תרשים שיעור הנשים בין חברי הסגל האקדמי הבכיר ושיעור נשים בעלות תואר פרופסור מבין כלל חברי הסגל ומבין חברי הסגל בתחום מדעי הרוח 15% 20% 25% 30% 35% 40% 0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000 5,000 10% גברים בסגל האקדמי הבכיר נשים בסגל האקדמי הבכיר אחוז נשים בעלות תואר פרופסור אחוז נשים בעלות תואר פרופסור במדעי הרוח אחוז נשים בסגל האקדמי הבכיר אחוז נשים בסגל האקדמי הבכיר במדעי הרוח 4,500 תשס״ח תשס״ח תשס״ז תשס״ו תשס״ט תשע״ב תשע״א תש״ע תשס״ד תשס״ג 1,269 1,222 1,191 1,175 1,167 1,141 1,123 1,099 1,133 1,131 30.2% 38.1% 4,610 28% 21% 15% 24.53% 25% 35.5% 4,462 4,378 4,331 4,319 4,303 4,317 4,310 4,388 4,474 מחקר 28 תרשים סכומי הזכייה בקרנות תחרותיות על פי תחום בכלל האוניברסיטאות ללא האוניברסיטה הפתוחה. הנדסה ואדריכלות מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה מתמטיקה ומדעי המחשב רפואה ועזר רפואי משפטים חברה וניהול חינוך מדעי הרוח 50 100 150 200 250 300 מיליוני ש״ח 10.30 0 9.23 7.98 7.27 6.34 5.36 4.55 4.85 3.87 4.04 4.11 3.93 3.49 2.77 2.42 תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג תשע"ד 158לתוכן העניינים 30 תרשים זכייה בקרנות אחרות (שאינן תחרותיות) על פי תחום בכלל האוניברסיטאות ללא האוניברסיטה הפתוחה. תש"ס הנדסה ואדריכלות מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה מתמטיקה ומדעי המחשב רפואה ועזר רפואי משפטים חברה וניהול חינוך מדעי הרוח 20 40 60 80 100 120 מיליוני ש״ח 29 תרשים זכייה בקרנות תחרותיות באוניברסיטאות בשנת תשע"ד, לפי תחומים רפואה ועזר רפואי 41,742,774 מתמטיקה ומדעי המחשב 40,186,908 הנדסה ואדריכלות 32,760,329 מדעי הרוח 10,298,803 חינוך 2,955,733 חברה וניהול 16,543,308 משפטים 1,386,198 מדעי הפיזיקה 59,181,173 מדעי הביולוגיה 82,041,682 0 תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג תשע"ד 1.41 1.50 2.68 2.13 2.14 3.08 2.59 1.29 2.14 1.60 1.10 1.54 1.80 1.70 1.60 159לתוכן העניינים 31 תרשים סך כל הזכיות בקרנות לפי תחום בכלל האוניברסיטאות ללא האוניברסיטה הפתוחה. הנדסה ואדריכלות מדעי הביולוגיה מדעי הפיזיקה מתמטיקה ומדעי המחשב רפואה ועזר רפואי משפטים חברה וניהול חינוך מדעי הרוח 50 100 150 200 250 300 0 מיליוני ש״ח 350 400 450 תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג תשע"ד 11.71 394.18 349.89 323.93 313.79 289.46 249.57 238.63 228.89 197.20 204.49 190.47 180.93 174.41 171.85 158.80 10.73 10.66 9.40 8.48 8.44 7.14 6.14 6 5.64 5.21 5.47 5.29 4.47 4.02 32 תרשים זכייה בקרנות מחקר תחרותיות בתחום מדעי הרוח, לפי מוסד המספרים מוצגים במיליוני שקלים חדשים. נתוני האוניברסיטה הפתוחה הועברו משנת תשס"ה.0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0 מיליוני ש״ח 3.5 4.0 5.0 תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג תשע"ד 4.5 האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן האוניברסיטה הפתוחה 2.54 4.58 0.89 1.5 0.79 0.96 0.7 1.02 0.29 0.28 0.12 0.27 160לתוכן העניינים 33 תרשים זכייה בקרנות מחקר תחרותיות ואחרות בתחום מדעי הרוח, לפי מוסד המספרים מוצגים במיליוני שקלים חדשים, ומכילים הן קרנות מחקר תחרותיות הן קרנות אחרות. נתוני הועברו הפתוחה האוניברסיטה משנת תשס"ה. 1.0 2.0 3.0 0 מיליוני ש״ח 4.0 5.0 תש"ס תשס"א תשס"ב תשס"ד תשס"ה תשס"ו תשס"ז תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשס"ג תשע"ד האוניברסיטה העברית אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת חיפה אילן-אוניברסיטת בר גוריון-אוניברסיטת בן האוניברסיטה הפתוחה 3.10 1.69 5.07 2.09 0.98 0.96 0.86 0.99 0.38 0.34 0.22 0 34 תרשים - הקרן הלאומית למדע סכומי זכייה לפי תחומים ושיעור זכייה בתחום מדעי הרוח 1% 2% 3% 4% 5% 6% 0 20 40 60 80 100 120 7% 8% 9% 10% מדעי החיים והרפואה מדעים מדויקים וטכנולוגיה מדעי החברה מדעי הרוח שיעור מימון מדעי הרוח מכלל המימון 0% 2007 2010 2009 2008 2012 2015 2014 2013 2006 2005 מיליוני ש״ח 2004 2003 2002 2011 8.50 8.56 8.80 6.98 5.80 6.08 5.74 4.46 5.35 5.01 4.89 4.43 5.27 4.74 19.57 15.83 12.55 9.30 10.05 8.69 7.47 7.04 7.36 7.01 7.39 6.11 5.01 5.44 39.56 37.76 30.20 32.58 33.42 32.13 27.98 26.78 27.95 25.17 25.28 23.14 22.53 24.12 28.16 7.6% 27.97 27.13 30.76 27.54 31.21 30 31.82 32.64 33.53 40.02 41.06 40.03 48.58 8.7% 7.3% 7.2% 7.7% 7.4% 6.5% 7.9% 7.6% 7.0% 7.9% 9.5% 8.4% 7.3% 161לתוכן העניינים 35 תרשים - הקרן הלאומית למדע הגשות וזכיות במענקים בתחום מדעי הרוח 50 100 0 1 3 4 5 6 10 150 200 250 מיליוני ש״ח מספר זכיות מספר הגשות סכום זכיות 2 7 8 9 36 תרשים - הקרן הלאומית למדע סכומי הזכיות בתחומים שונים בתוך מדעי הרוח מיליוני ש״ח שפות ובלשנות פילוסופיה ספרויות מקרא ותלמוד היסטוריה ארכאולוגיה אמנויות 6 8 0 2 4 5 7 1 3 9 70 192 71 199 81 205 71 172 53 144 55 157 61 178 58 154 590 143 49 130 57 130 45 45 90 97 53 122 4,739,011 8,497,000 0 2007 2010 2009 2008 2012 2015 2014 2013 2006 2005 2004 2003 2002 2011 2007 2010 2009 2008 2012 2015 2014 2013 2006 2005 2004 2003 2002 0.53 1.68 2.34 1.06 1.10 1.05 0.74 0.52 1.89 2.35 0.89 0.69 1.46 0.77 0.67 1.66 2.36 0.61 0.92 1.22 1.36 0.25 1.79 2 0.95 0.52 0.70 0.76 0.09 1.08 1.86 0.65 0.56 0.75 0.81 2011 0.29 1.60 1.21 0.59 0.75 0.68 0.96 0.51 1.34 1.39 0.68 0.55 0.57 0.70 0.63 0.65 1.34 0.53 0.40 0.47 0.46 0.13 1.07 1.67 0.19 0.53 0.57 0.89 0.08 1.25 0.99 0.53 0.67 0.51 0.97 0.64 0.96 1.01 0.26 0.70 0.64 0.69 0.2 0.99 1.43 0.9 0.46 0.62 0.64 0.39 0.73 1.39 0.33 0.83 0.56 1.04 0.31 0.88 1.50 0.43 0.69 0.47 0.47 162לתוכן העניינים 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 37 תרשים - הקרן הלאומית למדע מספר הזכיות בתחומים שונים בתוך מדעי הרוח שפות ובלשנות פילוסופיה ספרויות מקרא ותלמוד היסטוריה ארכאולוגיה אמנויות 60 80 20 40 50 70 10 30 90 0 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 23 32 34 31 21 28 31 10 36 32 29 45 53 45 57 49 50 58 61 55 53 71 81 71 70 6 10 10 9 22 9 4 7 13 6 9 21 10 5 12 13 10 6 24 9 7 6 10 6 11 23 12 3 8 7 6 5 20 6 1 8 8 7 5 14 10 3 7 7 6 8 18 10 5 5 9 7 8 18 4 7 8 6 6 2 16 7 5 8 6 7 5 14 8 1 7 8 8 3 14 9 8 6 7 5 1 16 8 2 9 6 9 4 15 6 4 3 6 8 3 15 7 3 3 4 2 2 9 4 5 6 1 5 4 8 6 2 5 7 7 2 6 7 2 29 6 4 4 8 6 1 6 2 4 2 7 5 5 5 3 4 9 5 2 7 1 3 2 3 3 2 7 4 2 12 2 4 4 3 7 2 9 6 3 1 2 7 16 5 1 5 4 1 9 3 1 38 תרשים - הקרן הלאומית למדע מענקים בתכנית פרסום ספרים בתחום מדעי הרוח 0 5 15 20 35 סכום מענקים כמות מענקים 10 25 אלפי ש״ח 854,980 535,998 900,400 445,850 444,000 476,000 477,484 19 22 14 18 27 21 30 30 2010 2009 2008 2012 2015 2013 2011 0 163לתוכן העניינים 200 400 600 800 1,000 1,200 1,400 1,600 39 תרשים מענקים בתכנית מוקדי מחקר - הקרן הלאומית למדע בתחום מדעי הרוח אלפי ש״ח 1,854,980 40 תרשים משרות מחקר לסטודנטים הלומדים לתואר שני ושלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטה העברית סטודנטים המועסקים כחוקרים באמצעות מימון מתקציבי - משרות מחקר מחקר 1,237,500 592,592 2009 2006 2003 0 2 1 1 סכום מענקים כמות מענקים מימון והעסקת תלמידי מחקר 2 4 6 8 10 12 14 2015 2014 2013 0 תואר שני תואר שלישי 41 תרשים משרות הוראה לסטודנטים הלומדים לתואר שני ושלישי בתחום מדעי הרוח באוניברסיטה העברית 5 10 15 20 25 2015 2014 2013 0 תואר שני תואר שלישי 5.30 5.95 5.30 6.97 22.57 22.80 23.25 15.94 14.95 13.70 8.97 12.37 164לתוכן העניינים 42 תרשים מספר המועסקים ומספר משרות הוראה לתלמידי מחקר 2014 ,בתחום מדעי הרוח באוניברסיטת חיפה 10 15 20 25 30 35 40 - תואר שלישי עמית הוראה א׳ - תואר שלישי תלמידי מחקר המועסקים בהוראה - תואר שני עוזרי הוראה 0 סה״כ משרות מספר המועסקים 43 תרשים מימון לתלמידי מחקר בתחום מדעי הרוח באוניברסיטה )2011( גוריון-) ובאוניברסיטת בן2015( העברית הנתונים כוללים תקציבי משרות מחקר, משרות הוראה ומלגות. לא הועברו נתונים משאר האוניברסיטאות או נתונים לאורך זמן. 5 10 15 20 דוקטורט מוסמך 5 7.68 1.25 35 5 16 2.68 מיליוני ש״ח האוניברסיטה העברית 0 אוניברסיטת גוריון-בן 1,264,933 4,447,864 10,767,498 5,220,747 165לתוכן העניינים מקורות: סגל נתוני הסגל הבכיר והזוטר הועברו מהוועדה לתכנון ותקצוב במועצה להשכלה גבוהה. נתוני סגל בכיר הועברו גם מהאוניברסיטה הפתוחה. נתוני הסטודנטים (לחישובי מספר סטודנטים ביחס לחבר סגל) הועברו מהמועצה להשכלה גבוהה. נתוני הוראה של הסגל הזוטר הועברו מהאוניברסיטאות. נתונים על שעות העבודה והשלמת תארים בישראל של חברי סגל נלקחו מהפרסום: "פעילויות הוראה ומחקר של אנשי הסגל האקדמי הבכיר באוניברסיטאות", הלשכה המרכזית .2009 ,לסטטיסטיקה מקורות: מחקר נתוני המחקר הועברו מהוועדה לתכנון ותקצוב במועצה להשכלה גבוהה ומהאוניברסיטה הפתוחה. נתוני הקרן הלאומית למדע הועברו מהקרן. נתוני הסגל הזוטר (משרות ותמיכה כלכלית) הועברו מהאוניברסיטאות. 165 166לתוכן העניינים 167לתוכן העניינים הזירה הציבורית דו"ח זה מתבסס על תפיסה שלפיה יש לבחון את מצבם של מדעי הרוח בחברה לא רק דרך בחינת לימודי הרוח במערכת החינוך או בהשכלה הגבוהה, אלא בראייה רחבה הכוללת גם את תחומי התעסוקה והתרבות. הפרק מעלה ממצאים רבים בנוגע לנושא התעסוקה של בוגרי מדעי הרוח ונגישות לתרבות ורוח, אך הוא נסמך על ניתוח מספר מצומצם של מחקרים שנעשו בעבר. בעתיד יש צורך בהרחבתם ובאיסוף עוד מידע עדכני. 168לתוכן העניינים 169לתוכן העניינים *אינפוגרפיקה* RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל שומרים על קשר תחום-הכנסות תלויות בוגרי מדעי הרוח* בארץ עובדים בעיקר בחינוך לעומת ארה"ב, שם רובם פונים למגזר העסקי. עובדים בחינוך *ארבע שנים לאחר קבלת התואר 91% מבעלי דוקטורט במדעי הרוח מדווחים על קשר בין תחום העבודה ללימודיהם 86% מבעלי דוקטורט בתחומים אחרים. לעומת ככלל, בוגרי מדעי הרוח* מרוויחים פחות מבוגרי מדעי הטבע והחברה. אך בתחומים שונים במדעי הרוח יש פערים בהכנסות. בוגרי החוג למזרח אסיה בוגרי החוג להיסטוריה והיסטוריה של עם ישראל ₪ 8,400 ₪ 6,100 34% ישראל13% ארה“ב עובדים בחינוך 86% מדעי הטבע87% מדעי הרוח89% משפטים 89% מדעי החברה91% מנהל עסקים 92% חינוך והוראה 2005 נתוני תעסוקה שיעור המועסקים בקרב בוגרי תואר ראשון במדעי הרוח ובתחומים אחרים ארבע שנים לאחר קבלת התואר 170לתוכן העניינים 171לתוכן העניינים *אינפוגרפיקה* RoniLevit.com עיצוב ואינפוגרפיקה: רוני לוית humanities.org.il/report ., הוועדה לתכנון ולתקצוב המועצה להשכלה גבוהה ומכון ון ליר בירושלים2016 מתוך דו"ח מצב מדעי הרוח בישראל ניכרת ירידה בהוצאה לאור של ספרים בתחומי מדעי הרוח: ספרות, דת ומחשבת ישראל, ביוגרפיות, אמנויות ופולקלור. הוצאת ספרים לאור , רכישת מינוי תרבות לתאטרון, 2013 עפ"י נתוני קולנוע או מוזאון, מושפעת מאוד ממעמד כלכלי, רכישת ספרים מושפעת פחות. חשיפה לתחומי רוח מול מעמד כלכלי רכשו מנוי תרבות רכשו ספרים 4,400 ספרים 5,100 ספרים 13% ממשקי הבית בעשירונים 10-9 1% ממשקי הבית בעשירונים 4-1 הוצאה על רוח גידול בהוצאה שנתית של משקי בית על תחומי תרבות ורוח: אמנות, בידור, מוזיאונים ושמורות טבע 10% ממשקי הבית בעשירונים 1-4 17% ממשקי הבית בעשירונים 9-10 2005 ₪ 3200 2012 2009 2006 2012 2009 2006 ₪ 1900 ₪ 4100 ₪ 2500 ₪ 5100 2013 2006-2012 נתוני ₪ 3500 מוזאונים ספריות, שמורות טבע וגני חיות יצירה אמנות ובידור 172לתוכן העניינים 173לתוכן העניינים תקציר תעסוקה והכנסה שיעור התעסוקה של בוגרי תואר ראשון במדעי הרוח שיעור התעסוקה בשנים הראשונות שלאחר השלמת התואר בקרב בוגרי תואר ראשון במדעי הרוח אינו שונה במידה ניכרת ). עם זאת, 2-1 מהם מועסקים בעבודה כלשהי (תרשימים90%-80% :משיעור התעסוקה בקרב בוגרי תואר ראשון בתחומים אחרים מעניינת ההבחנה כי ישנם הבדלים בין חוגים שונים של מדעי הרוח: שיעור התעסוקה הנמוך ביותר הוא בקרב בוגרי החוג לבלשנות ). 3 ) (תרשים91%( ), והשיעור הגבוה ביותר הוא בקרב בוגרי החוג לתנ"ך80%( מבחינת שיעור התעסוקה בשנה הרביעית שלאחר קבלת התואר עולה כי בקרב בוגרי התואר הראשון במדעי הרוח רבים ). ואולם בחלוף הזמן חלה ירידה 6-4 מהמועסקים עוסקים במקצועות המוגדרים אקדמיים, בעיקר עובדי הוראה ומרצים (תרשימים מהבוגרים עובדים בתחום 55% ,בכמות המועסקים בתחום הקשור ללימודים בקרב בוגרי תואר ראשון במדעי הרוח. כעבור שנתיים ).7 מהבוגרים עובדים בתחום הקשור ללימודים (תרשים39% הקשור ללימודים, וכעבור ארבע שנים, רק הכנסה של בוגרי תואר ראשון במדעי הרוח ההכנסה השנתית הממוצעת של בוגרי התואר הראשון במדעי הרוח בשנה הרביעית שלאחר קבלת התואר נמוכה לעומת הכנסתם השנתית של בוגרי רוב המקצועות האחרים (להוציא חינוך), ואינה גדלה בהתמדה בארבע השנים שלאחר השלמת התואר ). יש לזכור כי נתון זה נבדק רק בטווח של ארבע שנים מסיום התואר הראשון, וייתכן שבבדיקת הנתונים לאורך זמן 10-9 (תרשימים תתקבל תמונת מצב אחרת. ההכנסה השנתית הממוצעת בקרב בוגרות התואר הראשון במדעי הרוח בשנה הרביעית שלאחר סיום התואר נמוכה בהפרש קיצוני ). אמנם בכלל תחומי הלימוד 13 (תרשים70%-מהכנסתם השנתית של הבוגרים כמתואר לעיל, כאשר הפער בהכנסות מתקרב ל , ובמדעי החברה 62% נמצא פער בהכנסות בין גברים לנשים, ואולם במדעי הרוח הוא בין הגבוהים: בתחום החינוך הפער עומד על ).15 (תרשים30% על בין תחומי מדעי הרוח המגוונים ישנם פערים בהכנסה השנתית הממוצעת, כאשר תחומי ההיסטוריה הכללית ולימודי ארץ ישראל מובילים, ואחריהם תולדות האסלאם ותרבותו ופילוסופיה כללית. מעניין שדווקא היסטוריה ופילוסופיה, שניים מתחומי הליבה של ).12-11 מדעי הרוח אשר נלמדים פחות בתיכונים עם השנים, מציגים הכנסה שנתית ממוצעת גבוהה יחסית (תרשימים תעסוקה והכנסה של בעלי תואר שלישי במדעי הרוח ). מדובר בשיעור גבוה יחסית, הדומה לשיעור 83%( 2009 מרבית בעלי התואר השלישי בתחומי מדעי הרוח היו מועסקים בשנת ). רוב בעלי התואר השלישי במדעי הרוח היו שכירים (תרשים 17 המועסקים בקרב בוגרי התואר השלישי בתחומים אחרים (תרשים ) הועסקו בחוזים זמניים. מדובר בשיעור הגבוה ביותר של מועסקים זמניים 28%( הועסקו בחוזים קבועים, והשאר72% ), מהם16 .)18 (שאינם קבועים) לעומת בעלי תואר שלישי בתחומים אחרים (תרשים מדווחים 72% :עם זאת, תחומי מדעי הרוח מכילים את השיעור הגבוה ביותר של בעלי תואר שלישי המועסקים בתחום לימודיהם ). נשים מועסקות בתחום הלימוד 19 מועסקים בתחום הקשור לתחום הלימוד (תרשים19%-שהם מועסקים בתחום הלימוד עצמו, ו ).20 או בתחום שקשור אליו אף יותר מגברים (תרשים ). ייתכן 21 שיעור בעלי תואר שלישי במדעי הרוח המשלבים מרכיב מחקרי בעבודתם הוא הנמוך ביותר בין כלל התחומים (תרשים ששיעור ניכר מבעלי התואר השלישי במדעי הרוח מועסקים במגוון תחומי הוראה אשר קשורים לתחומי הלימוד, אך נעדר מהם 174לתוכן העניינים כל מרכיב מחקרי. הוצאות על תחומי הרוח ונגישות לתרבות בעשור האחרון חלה ירידה מתונה בהוצאה הלאומית (הכוללת את משקי הבית, המגזר העסקי והמגזר הציבורי) על תחומי מורשת ותרבות, ספרות ואמנות פלסטית. ירידה חדה יותר ניכרת בהוצאה על רדיו, טלוויזיה, קולנוע וצילום. לעומתם, חלה עלייה בהוצאה על ספורט, משחקים, מחשבים ואינטרנט. יש לציין שההוצאה הלאומית על תחומי המוזיקה ואמנויות הבמה נשארת יציבה לאורך ).23 מכלל ההוצאה הלאומית לתרבות, בידור וספורט (תרשים20%-זמן, ועומדת על כ חלה עלייה חדה בהוצאות על יצירה, אמנות ובידור, מוזאונים, 2012-2006 בתחום הצריכה הפרטית (רק של משקי הבית), בין ). לעומתם, חלה ירידה מתונה בהוצאות על בילוי בקולנוע, קניית עיתונים ומגזינים 24 ספריות, שמורות טבע וגני חיות (תרשים וקניית ספרים. עם זאת, ניתוח הממצאים על פי מעמד כלכלי והשכלה מעיד שבעשירונים הנמוכים הנגישות לתחומי הרוח והתרבות נמוכה מאוד. רכישת מינויים למופעי תרבות, לקולנוע או למוזאונים וגם קניית ספרים וספרי לימוד אינה נפוצה, אפילו לא בקרב העשירונים בהתאמה. בקרב העשירונים הנמוכים ביותר רכישת המינויים נדירה ממש, ואילו קניית 17%- ו13% העליונים, והיא עומדת על ). 28 ,26 (תרשימים10%-הספרים עומדת על כ - )30 ,27 בתחום קניית הספרים, ניכר שהשפעת ההשכלה של ראש משק הבית יציבה יותר מהשפעת המצב הכלכלי (תרשימים חלה ירידה בהוצאה לאור של 2013-2005 ). כמו כן, בין31 ,29 אך בכל המקרים חלה ירידה בקניות אלו לאורך השנים (תרשימים ). 32 ספרים בכל תחומי מדעי הרוח (תרשים 175לתוכן העניינים 1 תרשים שיעור התעסוקה בקרב בוגרי התואר הראשון לפי תחום הלימוד ומספר השנים שחלפו משנת 2004-2000 ,קבלת התואר לפי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, המבוססים על קובץ נתוני הכנסות הפרט (שכירים ועצמאים) שהתקבלו מרשות המסים ועל קבצים מינהליים של בוגרי תואר ראשון, כפי שהתפרסמו ב"תעסוקה והכנסה מעבודה של מקבלי תואר ראשון ."2004-2000 ארבע שנים לאחר קבלת התואר שנתיים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 87% 83% מדעי הרוח 85% 88% 89% 87% 90%92% 92% 78% 84%86% מדעי הטבע מדעי החברה חינוך והכשרה להוראה 86% 91% 91% מינהל עסקים 70% 87% 89% 88% 88% 91% 87% 88% 92% הנדסה ואדריכלות ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב משפטים 2 תרשים שיעור תעסוקה בשנה הרביעית שלאחר קבלת התואר, בוגרי 2000 תואר ראשון בשנת 70% 75% 80% 85% 90% 95% מדעי הרוח מדעי הטבע מדעי החברה חינוך והכשרה להוראה מינהל עסקים הנדסה ואדריכלות ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב משפטים 87% 92% 89% 86% 91% 89% 91% 92% תעסוקה והכנסה 176לתוכן העניינים 3 תרשים שיעור התעסוקה בקרב בוגרי תואר ראשון במדעי הרוח לפי תחום הלימוד ומספר השנים שחלפו משנת קבלת התואר, 2004-2000 ארבע שנים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% 82% 80% 88% 88% 84% 87% 86% 90% 83% 85% 82% 85% 80% 90% 87% 91% בלשנות לימודי ארץ ישראל יהדות היסטוריה כללית ספרות כללית ,תנ״ך מקרא תולדות האסלאם ותרבותו פילוסופיה כללית 4 תרשים שיעור התעסוקה במקצוע בקרב בוגרי 2008 אקדמי בשנת 2003/4 התואר הראשון ממחזורי 2005/6-ו 2005/6 2003/4 0% 10% 30% 50% 70% 80% 100% 20% 40% 60% 90% 30% 27% 32%36% 29% 34% 85% 76% 42% 47% 44% 52% 52% 47% 66% 73% מדעי הרוח משפטים מינהל עסקים מדעי החברה רפואה ומקצועות עזר רפואיים הנדסה ואדריכלות מדעי הטבע וחקלאות ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב הנתונים נלקחו מהפרסום "מקבלי תואר גבוהה: להשכלה מהמוסדות ראשון שביעות רצון מהלימודים, תעסוקה והמשך לימודים תשס"ו". בעלי מקצועות אקדמיים הוגדרו לפי הגדרת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה; בקרב בוגרי מדעי הרוח, מדובר בעיקר במרצים במוסדות אקדמיים ובעובדי הוראה. 177לתוכן העניינים 5 תרשים 2008 יד בשנת-התפלגות משלח של בוגרי התואר הראשון במדעי 2005/6- ו2003/4 הרוח בשנים 2005/6 2003/4 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 12% 10% יד-בעלי משלח אקדמי עיתונאים ועובדי אמנות וספורט ,סוכנים עובדי מכירות ועובדי שירותים עובדי פקידות מנהלים 35% 17% 15% 8% 12% 9% 15% 30% 27% 6 תרשים 2008 התפלגות ענף כלכלי בשנת של בוגרי התואר הראשון במדעי 2005/6- ו2003/4 הרוח בשנים 2005/6 2003/4 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 6.3% 6.9% 35% 40% 6.7% 4.5% 3.9% 4.2% 17.3% 23.6% 4.1% 4.3% 9.3% 10.3% 33.6% 28.4% 4.7% 5.5% 10.6% 11% תעשייה (כרייה וחרושת) בנקאות, ביטוח ומוסדות פיננסיים אחרים ,תחבורה אחסנה ותקשורת מסחר סיטוני וקמעוני, ותיקונים שירותים עסקיים ,שירותי בריאות רווחה וסעד חינוך מינהל ציבורי ,שירותים קהילתיים חברתיים, אישיים ואחרים 178לתוכן העניינים 7 תרשים שיעור בוגרי התואר הראשון בשנים , שעבודתם בשנת 2005/6- ו2003/4 קשורה לתחום לימודיהם2008 2005/6 2003/4 0% 10% 30% 50% 70% 80% 100% 20% 40% 60% 90% 79% 51% הנתונים נאספו בין אלו שהתחילו לעבוד מאוכלוסיית 70%-לאחר סיום הלימודים (כ הסקר). 75% 82% 89% 77% 92% 91% 62% 70% 51% 54% 39% 55% משפטים מינהל עסקים מדעי החברה רפואה ומקצועות עזר רפואיים הנדסה ואדריכלות מדעי הרוח ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב 8 תרשים שיעור התעסוקה בקרב בוגרי התואר הראשון במדעי הרוח , לפי מגדר2000 בשנת גברים נשים 82% 84% 86% 88% 92% 84% 85% 86% 86% ארבע שנים לאחר קבלת התואר 88% 91% 90% 90% 90% שלוש שנים לאחר קבלת התואר שנתיים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר 179לתוכן העניינים מדעי הרוח 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 אלפי ש״ח 9 תרשים ההכנסה השנתית הממוצעת בקרב בוגרי התואר הראשון לפי תחום הלימוד ומספר השנים שחלפו משנת קבלת התואר, 2004-2000 ארבע שנים לאחר קבלת התואר שנתיים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 אלפי ש״ח 153.3 134.1 מדעי הרוח מדעי הטבע מדעי החברה חינוך והכשרה להוראה מינהל עסקים הנדסה ואדריכלות ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב משפטים 168.7 166.3 159.6 182.8 116.9 74.7 132.1 119 88.1 141 89 70.5 99.6 101.1 87.1 105.7 78.4 70.9 79.8 85.2 74.4 81.3 10 תרשים ההכנסה השנתית הממוצעת בשנה הרביעית שלאחר קבלת התואר, של בוגרי תואר ראשון 2000 בשנת מדעי הטבע מדעי החברה חינוך והכשרה להוראה מינהל עסקים הנדסה ואדריכלות ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב משפטים 79.8 105.7 99.6 141 132.1 182.8 168.7 81.3 180לתוכן העניינים 11 תרשים ההכנסה השנתית הממוצעת בקרב בוגרי התואר הראשון לפי תחום הלימוד ומספר השנים שחלפו משנת קבלת התואר, 2004-2000 ארבע שנים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 אלפי ש״ח היסטוריה כללית פיסיקה ,תנ״ך מקרא ספרות כללית ביולוגיה כלכלה רפואה כימיה 110.6 136.4 69.1 77.8 92 105.4 77 85.8 152.6 159.7 67.8 70.6 61.7 63.1 108.2 99.2 12 תרשים ההכנסה השנתית הממוצעת בקרב בוגרי התואר הראשון במדעי הרוח לפי תחום הלימוד ומספר השנים שחלפו משנת 2004-2000 ,קבלת התואר ארבע שנים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר 0 20 40 60 80 100 120 אלפי ש״ח בלשנות לימודי ארץ ישראל יהדות היסטוריה כללית ספרות כללית ,תנ״ך מקרא תולדות האסלאם ותרבותו פילוסופיה כללית 67.870.6 69.4 89.7 82.9 89.5 61.763.1 102.4 84.7 76.2 78.9 108.2 99.2 63.6 68.3 181לתוכן העניינים 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 13 תרשים ההכנסה השנתית הממוצעת בקרב מקבלי התואר הראשון , לפי 2000 במדעי הרוח בשנת מגדר גברים נשים 82.5 82.1 81.8 86.4 ארבע שנים לאחר קבלת התואר 138.9 136.3 135.7 144.9 שלוש שנים לאחר קבלת התואר שנתיים לאחר קבלת התואר שנה לאחר קבלת התואר אלפי ש״ח 10 20 30 40 50 60 70 80 100 אלפי ש״ח 90 14 תרשים הפער בשכר השנתי הממוצע בין גברים לנשים בקרב בוגרי התואר , בשנה 2000 הראשון בשנת הרביעית שלאחר קבלת התואר 24.9 46.3 52.6 58.6 71.7 84.7 0 מדעי החברה חינוך והכשרה להוראה מדעי הרוח ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב הנדסה ואדריכלות מדעי הטבע 182לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% 90% 15 תרשים הפער באחוזים בשכר השנתי הממוצע בין גברים לנשים בקרב בוגרי התואר הראשון בשנת , בשנה הרביעית שלאחר 2000 קבלת התואר 30% 52% 62% 67% 68% 79% 0% מדעי החברה חינוך והכשרה להוראה מדעי הרוח ,מתמטיקה סטטיסטיקה ומדעי המחשב הנדסה ואדריכלות מדעי הטבע 16 תרשים מועסקים, עצמאים ושכירים -לא מבין בעלי תואר שלישי במדעי 2009 הרוח בשנת לקוח מנתוני אוכלוסיית הסקר בפרסום " של 2009 "קריירה של בעלי תואר שלישי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. 75% שכירים 8% עצמאים 17% מועסקים-לא 183לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% 90% 17 תרשים מועסקים, עצמאים ושכירים -לא מבין בעלי תואר שלישי במגוון 2009 מקצועות בשנת 18 תרשים מועסקים בעלי תואר שלישי בשנת , לפי סוג הסכם התקשרות2009 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% 90% 0% 72% 28% מדעי הרוח שכירים עצמאים מועסקים-לא חוזה קבוע חוזה זמני או אחר 83% 17% מדעי החברה ומשפטים 84% 16% ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב 83% 17% מדעי הביולוגיה 87% 13% הנדסה ואדריכלות 94% 6% ,רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא 0% 70% 15% 15% ,רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא 80% 5% 15% מדעי הביולוגיה 75% 8% 17% מדעי הרוח 75% 14% 11% מדעי החברה ומשפטים 80% 6% 14% ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב 184לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 100% 90% 19 תרשים מועסקים בעלי תואר שלישי , לפי הקשר בין תחום 2009 בשנת העבודה לתחום הלימוד מועסקים בתחום הלימוד מועסקים בתחום הקשור באופן חלקי לתחום הלימוד מועסקים בתחום שאינו קשור לתחום הלימוד 100% 20 תרשים מועסקים בעלי תואר שלישי , לפי 2009 במדעי הרוח בשנת הקשר בין תחום העבודה לתחום הלימוד ולמגדר 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 17% 13% מועסקים בתחום הלימוד מועסקים בתחום הקשור באופן חלקי לתחום הלימוד מועסקים בתחום שאינו קשור לתחום הלימוד 19% 6% 75% 70% גברים 0% נשים 0% 72% 19% 9% מדעי הרוח 53% 29% 17% ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב 57% 30% 13% מדעי הביולוגיה 64% 22% 14% הנדסה ואדריכלות 62% 26% 12% ,רפואה, חקלאות ידוע-ותחום לא 185לתוכן העניינים 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 21 תרשים שיעור המועסקים בעלי תואר שלישי ששילבו מחקר בעבודתם 2009 בשנת מדעי החברה ומשפטים מדעי הביולוגיה ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב הנדסה ואדריכלות 52% 58% 71% 74% 79% 0% מדעי הרוח 22 תרשים שיעור המועסקים בעלי תואר שלישי ששילבו מחקר בעבודתם , לפי מגדר2009 בשנת נשים גברים 0% 10% 30% 50% 70% 80% 100% 20% 40% 60% 90% 44% 58% מדעי הרוח מדעי החברה ומשפטים הנדסה ואדריכלות מדעי הביולוגיה ,מדעי הפיזיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב בעלי תואר שלישי 100 השיעור נמדד מבין בכל אחד מהמגדרים ובכל אחד מהתחומים. 61% 53% 76% 71% 87% 72% 70% 77% 186לתוכן העניינים 15% 20% 23 תרשים שיעורים מכלל ההוצאה הלאומית על תרבות, בידור וספורט, לפי סוג הוצאה ההוצאה הלאומית כוללת הוצאות של משקי הבית, של המגזר העסקי ושל המגזר הציבורי. ספורט, משחקים, מחשבים ואינטרנט רדיו וטלוויזיה, קולנוע וצילום מוזיקה ואמנויות הבמה מורשת תרבותית, ספרות ואמנות פלסטית 0% 5% 10% 25% 21% 21% 21% 22% 24% 24% 24% 24% 25% 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 20% 20% 19% 19% 19% 20% 19% 20% 20% 13% 12% 11% 11% 10% 10% 9% 10% 9% הוצאות על תחומי הרוח ונגישות לתרבות 30% 2013 2014 2002 2001 2003 2000 22% 22% 23% 22% 23% 21% 20% 19% 19% 24% 24% 26% 26% 26% 26% 18% 16% 15% 15% 20% 10% 10% 23% 21% 20% 21% 21% 21% 21% 10% 10% 10% 10% 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 24 תרשים ההוצאה השנתית לצריכה פרטית של משקי הבית בשוק המקומי בתחום הרוח תחומי ההוצאה השונים מוגדרים לפי הסיווג האחיד של ענפי הכלכלה של ). 2011( הלשכה המרכזית לססטיסטיקה תחום "יצירה אמנות ובידור" כולל צריכת תרבות מכל סוג שהוא (רכישת תמונה, בילוי במופע רוק או בתאטרון וכד'). יצירה, אמנות ובידור מוזאונים, ספריות, שמורות טבע וגני חיות קניית ספרים קניית עיתונים ומגזינים קולנוע 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 3,203 3,735 3,925 4,060 4,395 4,735 5,074 1,881 2,426 2,474 2,547 3,031 3,297 3,475 1,006 1,114 1,263 1,320 1,391 1,334 1,267 964 919 902 942 941 943 927 341 395 365 413 553 582 543 מיליוני ש״ח 187לתוכן העניינים 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 25 תרשים התפלגות ההוצאה החודשית הממוצעת למשק בית על תרבות, 2013 בידור וספורט בשנת 18% ספורט ומשחקים מחשבים ואינטרנט 18% טבע ואיכות הסביבה 6% 34% רדיו וטלויזיה 4% קולנוע וצילום 8% מוזיקה ואמנויות הבמה 7% ספרות ודברי דפוס 0% הימורים 3% 4% 8% 10% 27 תרשים שיעור משקי הבית שרכשו מינוי למופעי תרבות, , לפי מספר שנות 2013 לקולנוע או למוזאון בשנת הלימוד של ראש משק הבית 6% 2% 5% 10% 15% 26 תרשים שיעור משקי הבית שרכשו מינוי למופעי תרבות, לקולנוע , לפי עשירונים2013 או למוזאון בשנת שיעור הרוכשים מחושב מבין כלל חברי קבוצת העשירונים המוגדרת מבין חברי העשירונים התשיעי והעשירי רכשו מינוי).13% ,(לדוגמה 2% 6% 13% 1% 6% 7% 2% 0% עשירון 6-5 עשירון 10-9 עשירון 8-7 עשירון 4-1 15-13 16+ 12 עד 0% 188לתוכן העניינים 5% 10% 15% 20% 28 תרשים , לפי עשירונים2013 שיעור משקי הבית שקנו ספרים וספרי לימוד בשנת 10% 10% 17% 9% 6-5 עשירון 10-9 עשירון 8-7 עשירון 4-1 עשירון 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 10-9 עשירון 8-7 עשירון 6-5 עשירון 4-1 עשירון 29 תרשים שיעור משקי הבית שקנו ספרים וספרי לימוד לפי עשירונים, לאורך זמן 17% 10% 10% 2013 9% 18% 13% 11% 2012 10% 21% 13% 11% 2011 11% 21% 16% 13% 2010 10% 21% 15% 12% 2009 10% 21% 14% 12% 2008 9% 21% 17% 10% 2007 10% 0% 189לתוכן העניינים 10% 20% 40% 50% 31 תרשים שיעור משקי הבית שקנו ספרים וספרי לימוד בשנת לפי מספר שנות הלימוד של ראש משק הבית, 2013 לאורך זמן 30% 7% 11% 18% 5% 15% 20% 30 תרשים שיעור משקי הבית שקנו ספרים וספרי לימוד בשנת לפי מספר שנות הלימוד של ראש משק הבית2013 10% 11% 18% 7% +16 15-13 12 עד 7% 13% 20% 10% 14% 20% 15-13 16+ 12 עד 2012 2013 2011 0% 0% 0 200 800 1400 1600 1800 2000 1200 1000 600 400 32 תרשים מספר הספרים שיצאו לאור בין , לפי נושאים2013 - 2005 .2014 לקוח מהשנתון הסטטיסטי לישראל ספרות ספרות דתית ומחשבת ישראל מדינת ישראל ועם ישראל מדעי הרוח הכלליים ומדעי החברה ביוגרפיות וחליפת מכתבים אמנויות ופולקלור 2005 2009 2010 2011 2012 2013 1,507 1,048 1,072 1,214 1,343 1,142 1,440 1,126 1,041 1,759 1,414 1,320 1,265 868 944 925 828 920 364 290 328 314 319 334 221 202 188 236 262 212 309 206 249 266 252 227 190לתוכן העניינים מקורות לתחום הוצאות בתחומי הרוח ונגישות לתרבות ). "ההוצאה לצריכה 2014 הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (יולי ".2012–2006 פרטית לפי ענף כלכלי השנתון הסטטיסטי לישראל. מקורות לתחום התעסוקה וההכנסה ). "תעסוקה והכנסה 2009 הלשכה המרכזית לססטיסטיקה (יוני ". 2004–2000 מעבודה של מקבלי תואר ראשון ). "מקבלי תואר 2010 הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (נובמבר ראשון מהמוסדות להשכלה גבוהה: שביעות רצון מהלימודים, תעסוקה והמשך לימודים תשס"ו". ). "קריירה של בעלי 2013 הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (מאי ".2009 תואר שלישי השנתון הסטטיסטי לישראל. 190 191לתוכן העניינים 192לתוכן העניינים