החלטות ועדה
הכנסת
ועדת החינוך, התרבות והספורט
2023/084488
יום רביעי ,כ"ו בתשרי תשפ"ד
11 באוקטובר 2023
עדכון מס' 1 (לסיכום מיום 14.8.23)
לכבוד לכבוד לכבוד לכבוד לכבוד
חה"כ בנימין נתניהו יואב קיש חיים ביטון חה"כ איתמר בן גביר בצלאל סמוטריץ
ראש הממשלה שר החינוך שר במשרד החינוך השר לביטחון לאומי שר האוצר
לכבוד
חה"כ אורית סטרוק
שרת ההתיישבות והמשימות הלאומיות
מכובדיי,
הנדון: היערכות לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ד
שר החינוך סקר את פעולות המשרד לשנה"ל תשפ"ד. מעיקרי הדברים:
תקציב המשרד לשנת 2024 גדל ל-82.9 מיליארד ₪.
צמצום פערים בין התלמידים, ערכים, חיבור התלמידים לישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית, חדשנות, טיפול בחינוך המיוחד שיהיה בצורה המיטבית. שעות הלימודים קוצרו, כי אין מספיק כוח אדם, ולא בגלל קיצוץ כספי. בחינוך המיוחד חסרים 784 מורים ו-237 גננות חינוך מיוחד.
מלחמה בחרמות, בטחון ובטיחות, שליטה בשפת אם -בעיקר לתלמידים ערבים , שליטה בשפה העברית יכולה להקטין פערים. המחלוקת בחברה הישראלית – מערכת החינוך לא מתעלמת מזה, הלכידות החברתית היא הנושא המרכזי בשנה זו, המסעות לפולין חזרו, שיפורים במבנה בחינות הבגרות.
חוק המצלמות – המשרד הוציא תזכיר חוק. בעתיד, המשרד יוכל להשתמש במצלמות לפיקוח ובקרה ולא רק לקביעת אשמה, כפי שקיים כיום.
נקודות זכות והטבות להורים לילדים בגני הילדים, החל מינואר. אקדמיזציה – כבר השנה, תלמידים בביה"ס התיכון, יכולים לקבל עד 6 נקודות זכות לאקדמיה.
המשרד נותן דגש לגיל הרך. מעונות היום – הגדלה של היחס– מטפל-פעוט. המשרד פועל להעמיק את הטיפול והפדגוגיה. 4100 מעונות כבר קיבלו רישיונות. הצפי בשנת הלימודים תשפ"ד – כ-5000 ₪ מעונות יום בעלי רישיון. יש מחסור של 75 גננות והמשרד מכשיר כוח אדם.
המשרד מקווה לפתור את משבר המורים בחינוך העל יסודי, עוד לפני פתיחת שנת הלימודים.
מסקנות הוועדה :
הוועדה מודה לכל המשתתפים בדיון כולל צוות משרד החינוך, פעילים חברתיים ועוד.
מטרת כולם היא לפתוח את שנת הלימודים כסידרה ולאפשר לכל התלמידים לימודים תקינים. הוועדה מאחלת לכל התלמידים, המורים, המנהלים, ההורים ולכל הצוות החינוכי שנת לימודים פוריה.
הוועדה קוראת לארגון המורים להגיע להסדר ולא לפגוע בפתיחת שנת הלימודים. פתיחה תקינה של שנת לימודים היא אבן דרך חשובה להצלחת השנה.
הוועדה קוראת לשלב כוח אדם נוסף במערכת החינוך, כמו בנות שירות לאומי כדי לענות על המחסור בכוח אדם בחינוך המיוחד.
הוועדה קוראת למשרד החינוך לטפל באלימות כאחד הדברים החשובים ביותר.
הוועדה קוראת לא להשתמש במבחני יעל לתלמידים הערבים גם לא לתלמידים העולים.
מורים ערבים רבים גרים בצפון ונוסעים, כל יום, ללמד בדרום. הוועדה קוראת למשרד החינוך לשלבם במערכת החינוך העברית הקרובה למקום מגוריהם, שם חסרים מורים.
הוועדה קוראת למשרד החינוך לשנות את חוזר המנכל כך שכל ילד הזקוק לחינוך מיוחד יקבל אותו מיד, מבלי להמתין, לעיתים, לשנה"ל הבאה, בגלל תאריכי התכנסות הוועדות.
הוועדה קוראת לממשלה למצוא את הדרך להעביר את התקציבים שהובטחו לציבור הערבי . אם הכסף לא יועבר מערכת החינוך הערבית תשבות וכך 20% מהתלמידים לא יתחילו את שנה"ל במועד. הוועדה קוראת לשר האוצר לשחרר את הכסף.
הוועדה מבקשת ממשרד החינוך פתרון לגני ילדים לכ-5,0000 ילדים ערביים בנגב.
הוועדה קוראת למשרד החינוך לענות על הצורך במאבטחים בכל מוסדות החינוך, כולל החינוך הערבי. יש שם אלימות קשה, שאין לה מענה. הוועדה קוראת למשרד לביטחון לאומי לממן זאת.
הוועדה קוראת למשרד החינוך לתקצב כל ילד וילדה באופן שיוויוני, ללא הבדל בין מגזרי החינוך.
הוועדה קוראת למשרד החינוך להיכנס במהירה לנושא התאמת ימי החופשה של התלמידים, לידי החופשה במשק.
הוועדה מבקשת ממשרד החינוך , שאחת לרבעון, ועדת שפירא תופיע בפני הוועדה ותציג את ההתקדמות בדיוני הוועדה.
הוועדה רשמה לפניה שמשרד החינוך התחיל בפיילוט בירושלים בהסעות בחינוך המיוחד. אם זה יוכתר בהצלחה, המשרד ירחיב את הנושא ליתר חלקי הארץ.
הוועדה קוראת למשרד החינוך למצוא פתרונות לנשירת תלמידים ערבים העלולים להגיע לפשע.
אמנם כבר יש החרגה במספר הילדים המותר בחינוך הרך, אך נוכח המחסור, הוועדה קוראת לשוב ולדון בהחרגה נוספת.
הוועדה קוראת למשרד החינוך לתת חשיבות גם לחינוך הבלתי פורמלי, הוא לא פחות חשוב מהחינוך הפורמלי.
ב ב ר כ ה ,
ח״כ יוסף טייב
יו"ר הוועדה