חומר רקע

כ"ט בטבת התשע"ו 10 בינואר 2016 תק. 2016-516 לכבוד: חברת הכנסת יפעת שאשא-ביטון, יושבת ראש הוועדה לזכויות הילד הנדון: הערכת עלות להצעת חוק זכאות לאבחון לקויות למידה לילדים ממשפחות מעוטות יכולת, התשע"ה-2015 (פ-1252 ) התבקשנו לפרט את אומדן העלות להצעת החוק שבנדון. להלן פירוט התחשיב: בכל שכבת גיל לומדים בין 115 ל-155 אלף ילדים, מתוכם כ-33% מוגדרים כילדים החיים מתחת לקו-העוני. על פי הערכות אגף השירות הפסיכולוגי-חינוכי במשרד החינוך: בממוצע 20% מכל שכבת גיל יזדקקו לאבחון. עלות אבחון עומדת על כ-2,500 ש"ח לתלמיד וכוללת את זיהוי הילד על ידי בית הספר, אבחון של הפסיכולוג, שיחות עם ההורים ועם הצוות החינוכי. על פי אומדן משרד החינוך, העלות התקציבית השנתית של החוק עומדת על כ-25 מיליון ש"ח בשנה. עלות זו מייצגת את עלויות הטווח הארוך. כלומר, היא מתייחסת לעלויות האבחון של שכבת גיל אחת בלבד. כמו כן, להצעת החוק עלות חד-פעמית גבוהה בסך של כ-147 מיליון ש"ח, וזאת לצורך אבחון כלל הילדים הקיימים כיום במערכת. בכבוד רב, נועה היימן רכזת חינוך העתק: מר יאיר פינס - סגן הממונה על התקציבים, משרד האוצר