חומר רקע
שגרה
בחירום
מענים חינוכיים לתושבי הדרום והצפון
שפונו לבתי מלון במזרח ירושלים
30/10/23 סיור ועדת החינוך של הכנסת
תכנית המפגש
מ"מ מנהל המחוז- פתיחה: עמליה ליידרמן
מינהל חברה ונוער, מחוז ירושלים- דרורה הרמן
, משרד החינוך- סקירה: עדית רובין
שדרות- הרב גדי בקיה
ביקור בגן הילדים ובבית הספר הממלכתי11:50 - 11:20
במלון גרנד קורט
ביקור בפעוטון ובית הספר הממ"ד במלון12:15 - 11:55
לאונרדו מזרח
: דיון בארבעה נושאים12:45 - 12:15
.1מענים מיחשוביים
.2תכנית עבור בני הנוער
.3צוות מורים וגננות
.4התנהגויות סיכוניות
סיכום וסיום- 13:00 - 12:45
: מלונות3 - נתונים
משפחות בקרית שמונה30
משפחות מיכיני60
משפחות משדרות489
בתי ספר2 פעוטונים ו2 , גני ילדים3 במתחם פועלים
ילדים90 ילדים בכל גן סה"כ כ30בגנים יש כ
ילדים40 בכל פעוטון סה"כ כ20בפעוטון כ
ו-' תלמידים מכיתות א41 : בבית הספר הממלכתי
ו' בחלוקה מגדרית בכיתות- ' תלמידים מכיתות א100 : בבית הספר הממלכתי דתי
'יב-' בכיתות ז120-140 : תלמידי עי"ס
: ערכים ועקרונות שהנחו את הפעולות שלנו
● עובדים ביחד במלחמה, משרד החינוך בא לתת שירות למשפחות- ערבות הדדית
●שותפות עם ארגוני חברה אזרחית, ניהול והובלה חינוכית של נציגי המשרד ביחד עם עיריית שדרות
●
אסיפות הורים בהשתתפות עשרות בכל אחת מהן. שיח יומיומי ושותפות3 - שותפות הורים מלאה
.בקבה"ח של הורים נציגי הקהילות השונות
●
. פסיכולוגיות מהשפ"ח צמודות לכל בית ספר- מענה רגשי לתלמידים ולצוותי ההוראה
●
בית הספר עובד חמישה ימים בשבוע, בשעות קבועות. מערכות ידועות- יצירת תחושת רציפות
coמראש כדי לתת ודאות. חיבור מיטבי בים מערכות החינוך של ירושלים ושדרות, מנהלים ב
●
.השבת תחושת שליטה, פיתוח תודעה של מסוגלות, שייכות ובחירה, משמעות בלמידה ובמעורבות
●מענים מותאמים לפי שלב גיל
פעוטונים וגני ילדים
"ממלכתי וממ
ד/תורני
לצוותי ההוראה
ולתלמידים
ומשפחותיהם
מרכזי למידה
ופעולות חברתיות
- ""בתי ספר תאומים
שדרות וירושלים
ס"בי מערך
יסודי לידה גיל מערך
שש עד
- משותף ניהול
ורשות ממשלה
מקומית
חוסן מערך
נפשי לא ס"עי מערך
פורמאלי
-ס"עי מערך
פורמאלי
מודל למערכת הפעלה
דיון
.1מענים מחשוביים
.2תכנית עבור בני הנוער
.3צוות מורים וגננות
.4התנהגויות סיכוניות