חומר רקע

כ "ח חשון תשפ"ד 12 נובמבר2023 לכבוד ח"כ יוסף טייב יו"ר ועדת החינוך :הנדון נייר עמדה בנושא גני הילדים ביום שאחרי המלחמה מדינת ישראל חוותה טלטלה קשה בבוקר שבת7.10.23 . מערכת האמונות ותפיסת החיים של כולנו התערערו עד היסוד וכעת עלינו לאסוף את השברים ולהשתקם יחד כאומה מאוחדת. המשבר ,וההלם העמוק שהביאה עמה אותה שבת ארורה עורר אצל רבים מאיתנו תסמיני טראומה וחרדה ועלינו לטפל בכך בהקדם לפני שיתדרדרו ויגרמו לנזקים נפשיים רבים. הפגיעה הייתה כה עמוקה ולא פסחה על אף מגזר, מגדר וגיל, ובשל כך ניתן למצוא נפגעים רבים שהינם ילדים, הן כאלו שנפגעו ישירות מהאירועים והן נפגעים משניים המושפעים מהטראומה והחרדה של הוריהם. על פי פרופסור רוני גבע, פסיכולוגית וחוקרת מח מאוניברסיטת בר- :אילן, המתמחה בגיל הרך “המחקר מלמד שפגיעות מלחמה ובעיקר חשיפה ישירה לאלימות, עקירה בכוח, נתק מדמויות התקשרות לזמן ארוך והיעדר בסיס בטוח, פוגעים בחוסן הנפשי של תינוקות ושל ילדים, גם אם נדמה בשלבים הראשונים שהכול לכאורה ‘בסדר’. ככל שעוצמת הפגיעה והחשיפה חריפות וממושכות יותר, כן צפ ,ויה חומרה רבה יותר בעוצמת התגובות הפוסט טראומטיות לאורך החיים ופגיעה בבריאות הגוף, למשל, בתקינות המערכת הקרדיו- וסקולרית ובחוסן הנפשי. עם זאת, אחד הפלאים הגדולים שפסיכולוגיה התפתחותית עומדת נפעמת אל מולם, היא יכולת התקומה. המחקר מלמד על מספר גורמים חשובים למיתון הקושי ולהעצמת החוסן הנפשי של תינוקות ושל ילדים בזמן מלחמה, כגון נוכחות פעילה, יעילה ותומכת של דמות התקשרות (כגון הורה, מורה, מדריך ,בחוג או בתנועה, כבמודל להתמודדות עם הקושי, וכמקור לאמפטיה ולחיזוק), שימור של שיגרה והעצמת תחושת המסוגלות של הילד והיל "דה גם אם התנאים קשים ביותר1. כחלק מתהליך שיקום החוסן הלאומי והאמון של האוכלוסיה במוסדות המדינה ובמעטפת הקהילתית, יש לתת את הדעת על אופיו ומהותו של גן הילדים במציאות של פוסט7.10.23 . "גן הילדים כ"מרכז קהילתי לחינוך לגיל הרך גן הילדים הינו גורם משמעותי בחיזוק החוסן הלאומי שנפגע, כאשר הוא מאחד בתוכו קהילת הורים וילדים, והופך להיות מכנה משותף משמעותי עבורם כקבוצה. לקהילה תפקיד חיוני בתמיכה חברתית הנחוצה כל כך בימים אלה, וגן הילדים המגבש סביבו קהילה סביבתית הופך להיות כלי מרכזי ב .מילוי צרכי החברה הפגועה על מנת שגן הילדים יצליח למלא את יעדיו החשובים בשיקום החברה הישראלית עליו להשתנות בעצמו בכל הקשור לתפיסת המהות שלו הן בקרב הצוותים החינוכיים והן בקרב קהילת ההורים "הילדים, ולהפוך במהותו ל מרכז קהילתי לחינוך לגיל הרך:" 1. בו יינתן מענה כולל ומקיף לצרכים החברתיים, החינוכיים, הרגשיים והפדגוגיים עבור כל חברי .)הקהילה שבו (כולל הצוותים החינוכיים כמובן 2. ,במרכז הקהילתי יהיו שותפים כל חברי הקהילה ואנו מתכוונים בכך לילדים, להורים לגימלאים מתנדבים, לנוער ולכל גורם השייך לסביבת אותו מרכז ומעוניין לקחת חלק בעשייה )הקהילתית במרכז. הפעילות כולה תהיה מנוהלת ומבוקרת על ידי מנהלת המרכז (מנהלת הגן אשר תנתב ותוביל את .כל המשתתפים לעשייה מיטבית ומפרה 3. לשם כך יש לשלב כוחות עם הרשויות המקומיות, שיעזרו לגבש ולגייס את הקהילה הנבנית במרכז הקהילתי, ויסייעו בחיבורים מול גורמים האפשריים שירצו לקחת חלק בעשייה כגון - ,תנועות נוער גימלאים מתנדבים, תוכנית מחויבות אישית בתיכונים וכדומה. הפעילות של כל חברי הקהילה במרכז תהיה כחלק משותפות מלאה ולא תיתפס כהתנדבות חד פעמית וחסרת .תחושת השתייכות או מחוייבות לקהילה 1 פרופ' רוני גבע, בר- אילןhttps://www.biu.ac.il/article/23584 4. בהתאם לאמור לעיל, בניגוד לגן הילדים שהכרנו עד היום, מרכזי הקהילה החינוכיים הללו יהיו פתוחים עבור הורי הילדים, מתוך אמון ושותפות אמיתית בין הצוותים החינוכיים להורי הילדים, ויעודדו פעילות ומעורבות הורית בגן. כל זאת בכפוף להובלתה של מנהלת המרכז הקהילתי (מנהלת .הגן) ותחת סמכותה המלאה על אופן ואופי המעורבות ההורית במרכז 5. על מנת שהמעטפת תהיה מקצועית ונכונה עבור כולם, יש לצייד את מנהלות המרכז בכלים להתמודדות עם טראומות, קשיי התנהגות, תקשורת מיטבית ואתגרים רגשיים נוספים, על מנת .שתוכל לנתב ולהוביל את הקהילה שתחתיה למקומות הנכונים והטובים ביותר לסיכום, המעבר של התפיסה של גן ילדים כבית חינוך לילדים בלבד למרכז קהילתי המחבר בין חברי קהילה שונים ומגוונים, מאלץ אותנו לשינויים יסודיים ונרחבים, הן ברמה המחשבתית והן .ברמה המעשית כוחה של קהילה הוא משמעותי בריפוי החברה הישראלית, ויכול לעשות את ההבדל בין אומה פוסט- טראומטית לבין חברה חזקה ויציבה. המרכז הקהילתי לחינוך לגל הרך יאפשר בניית קהילות תומכות, חזקות ובעלות תחושת שייכות ומשמעות חברתית. השינויים שעוברים ועוד יעברו על החברה הישרא לית לאחר מאורעות ה-7 באוקטובר חייבים להיות להוביל אותנו לכיוון של צמיחה ולא לכיוון של שקיעה. לשם כך עלינו להכיר בהם ללמוד מהם ולייעל אותם לטובת החברה .הישראלית גננות ישראל נקראות לדגל במטרה להוליד מן השכול את החברה הישראלית החדשה, החזקה .והמאוחדת מבקשים להיפגש איתך בעניין, להסביר את הדברים וככל ותרצה בכך, לחשוב על דרכים לקדם .את הנושא בכבוד רב דורית חזן, יו"ר ארגון גננות מחנכות מבית ההסתדרות הלאומית :העתקים מר יו א ,ב שמחי יושב ראש הסתדרות לאומית מר יאיר שלם, מנכ"ל הסתדרות לאומית מר ששי שדה, משנה למנכ"ל הסתדרות לאומית