חומר רקע
נוסח לדיון ביום15.11.16
"תקנות התכנון והבניה (ביצוע התאמות נגישות למוסד חינוך חדש), התשע
וז- 6
201
בתוקף סמכותי לפי סעיפים158ו1(ז) ו-
)(ט
לחוק התכנון והבניה, התשכ"ה–
1965
1
(להלן– החוק), ולאחר
התייעצות עם המועצה הארצית לתכנון ולבניה, נציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות ועם ארגונים
הפועלים לקידום זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות, בהסכמת שר האוצר ובאישור ועדת העבודה הרווחה
:והבריאות של הכנסת, אני מתקין תקנות אלה
פרק
: 'א פרשנות
הגדרות
1
.
(א) בתקנות אלה –
""אולם- בנין או חלק מבנין המשמש להתכנסות במוסד חינוך ואינו מרחב
; מנהלה או מרחב לימוד
""בנין מרכזי–
ייקבע על ידי עורך הבקשה להיתר ומנהל מחלקת החינוך
ברשות המקומית כמשמעותו בתקנות לימוד חובה וחינוך ממלכתי,)(רישום
התשי"ט–
1959
, לפי הפרמטרים העיקריים שמופיעים בתקנות מוסד חינוך
קיים ;הבניין המרכזי יצויין בבקשה.כהגדרתו בתקנות מוסד חינוך קיים;
""חוק השוויון- חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, תשנ"ח-
1998
2;
""כיתת לימוד יעודית–
ספריה, מעבדה, חדר מחשב, חדר אומנויות חדר
;טכנולוגיה וכיוצא באלה
""מוסד חינוך–
כהגדרתו בסעיף19לב לחוק שוויון זכויות לאנשים עם
מוגבלות, התשנ"ח-
1998
;
""מוסד חינוך חדש–
מוסד חינוך
שההיתר לבנייתו או לשימוש בו ניתן לאחר
תחילתן של תקנות אלה לפי תקנות בקשה להיתר;
""מוסד חינוך קיים-
כמשמעותו בסעיף19לג1 לחוק שוויון זכויות לאנשים
;עם מוגבלות ובתקנות מוסד חינוך קיים
""מרחב לימוד– מרחב
;במוסד חינוך המיועד ללימוד
1 ס"ח התשכ"ה ,עמ '
307
.
2
ס"ח 'תשנ"ח, עמ152
"מרחב מ
י "נהלה– מרחב המיועד לשימוש שאינו לימוד, לרבות חדרי הנהלה
ומזכירות, חדרי;טיפולים, חדרי מורים ויועצים, חדר אחות
""סימן אזהרה", "ניגוד חזותי– כהגדרתם בת"י
1918
חלק6 נגישות הסביבה
;הבנויה: אמצעי אזהרה והכוונה לאנשים עם מוגבלות ראייה
""תקנות בקשה להיתר-
תקנות התכנון והבניה (בקשה להיתר), תנאיו
ואגרות), התש"ל-
1970
3;
"
תקנות מוסד
חינוך קיים "
–
תקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות
(התאמות נגישות במוסד חינוך קיים), התשע"א-
2011
4
'(ב) כל מונח אחר בתקנות אלה יתפרש לפי החוק ולפי חלק ח1 בתוספת השנייה
.לתקנות בקשה להיתר
(ג) אין בתקנות אלה כדי לגרוע מהוראות סעיף158ו3
.לחוק
(לדיון: משרד הפנים מבקש למחוק את תקנת משנה))(ג
פרק ב': כללי
חובת ביצוע התאמות
נגישות למוסד חינוך חדש
2
.
)(א
בעל מוסד חינוך אחראי לביצוע התאמות נגישות במוסד חינוך חדש
יבוצעו התאמות נגישות
כמפורט בתקנות אלה.
)(ב
על אף האמור בתקנת משנה (א) בתוספת לבניין קיים
במוסד חינוך
קיים, ששטחה אינו עולה על מחצית מהשטח הבנוי של מוסד החינוך
הקיים, וכן במוסד חינוך חדש שנעשה בהתאם להיתר שימוש חורג, אשר
,ההיתר לבנייתם או לשימוש בהם, ניתן לאחר תחילתן של תקנות אלה
יבוצעו התאמות נגישו
ת לפי תקנות מוסד חינוך קיים, ובהתאם
להוראות סעיפים19לג3
ו-
19
.לד לחוק השוויון(
:לדיון
מדידת מחצית
השטח–
אם
מהשטח הבנוי או מהשטח שבו תבנה התוספת)
בנין המשמש למטרות
שונות מהאמור בפרק זה
3
.
בבניין או חלק מבניין במוסד חינוך חדש המשמש למטרות שונות
מן המפורט
בפרק זה, יחולו ה
התאמות שב'פרק א
'לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות
,בקשה להיתר, בשינויים המחויבים לפי מטרות השימוש הדומות להם ביותר
מבין המטרות והשימושים המפורטים בו, לדעת מהנדס הוועדה המקומית
.לאחר התייעצות עם מורשה לנגישות מבנים
3
'ק"ת התש"ל, עמ1841
.
4
'ק"ת התשע"א, עמ1425
.
התאמות נוספות במוסד
חינוך חדש לילדים עם
מוגבלות
4
.
ב,מוסד חינוך חדש שהוא מוסד לחינוך מיוחד כהגדרתו בחוק חינוך מיוחד
התשמ"ח-
88
19
5
, יידרשו התאמות נגישות נוספות על הקבוע
בתקנות אלה או
פטור מסימני אזהרה מובלטים מפני השטח
לפי צרכי
התלמידים שאותו מוסד
לחינוך מיוחד נועד
לשרת ; ה
תאמו
ת כאמור י
וכנ ו
בידי מהנדס הוועדה
,המקומית הנוגעת לעניין
בהתייעצות עם מורשה נגישות מבנים ומורשה
נגישות שירות
ויימסרו למוסד הנוגע בדבר ; מורשה
נגישות מבנים ומורשה
נגישות שירות
רשאים להתייעץ בנוגע להתאמות כאמור עם
מרכזי התמיכה
הישוביים ואזוריים(
)מתי"א.
פרק ג' : דרך נגישה
דרך נגישה
עיקרית
במגרש ב
מוסד חינוך חדש
5
.
)(א דרך נגישה, אחת לפחות בתחום המגרש, שהיא הדרך העיקרית
המיועדת לשימוש הציבור או בסמוך לה
,ככל הניתן -
(1
)
תוביל אל כניסות נגישות של מוסד חינוך חדש מתחנה לאיסוף
נוסעים ולהורדתם, ומאזורי העלאת נוסעים כמשמעותם בת"י
1918
חלק2
,
אם
אלה מצויים בתחום המגרש, וכן ממדרכה או
משביל ציבורי הגובלים במגרש
, כפי שמתואר במפת תיאור
העבודה כנדרש בתקנה5(ב) לתקנות בקשה להיתר;
(2
)
תוביל משער מוסד חינוך חדש אל כניסה נגישה של הבניינים
למעט לבניין או חלק מבני
י
ן המשמש למטרות אחזקה ואחסנה
בלבד ;
(3)
.תוביל ממקום חניה נגיש אל כניסה נגישה
משרד החינוך יבדוק את ההפניה ל-
8.50
)(ד
בתקנות בקשה להיתר
–
לאור ההוראות הספציפיות על המכשולים בדרך וההוראות
הספציפיות למשטחי האזהרה, האם ההפניה ל-
8.50
)(ד
עדיין
נדרשת?
)(ב מתוכנן מעבר פיזי בין בניינים שונים במוסד חינוך חדש שבמסגרתו
,מתאפשרת גישה בין הבניינים
בין
,במפלס הקרקע ובין בקומה אחרת
יהיה הקשר באמצעות דרך נגישה
; דרך נגישה כאמור יכול שתעבור
.בתוך בנין אחר
5 ס"ח התשמ"ח ,עמ '
114
דרך נגישה בשטחי חוץ
של מוסד חינוך חדש
6.
בדרך נגישה בשטחי חוץ של מוסד חינוך חדש יחולו הוראות פרטים8.53
ו-
8.54
'לסימן ג' בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה
,להיתר וכן הוראות ת"י1918
חלק 1 בסעיף הדן בפני הדרך ובמכשולים
בדרך
סעיפים2.7.5
ו-
2.9
, ובחלק2 בסעיפים הדנים בפני הדרך, רוחב
הדרך, שיפוע הדרך, מכשולים בדרך וכבש , סעיפים2.1.2
,
2.1.3
,
2.1.4
,
2.1.5, ו-
2.3
.
מכשולים בדרך בשטחי
חוץ של מוסד חינוך חדש
6
.א
הוראות ת"י1918
חלק1
בסעיפים הדנים במכשולים בדרך
סעי
פים
2.7.5
ו-
2.9
והוראות ת"י1918
חלק2 סעי פים2.1.2
ו-
2.1.3
יחולו על כל
.דרך בשטחי חוץ של מוסד חינוך חדש (מה
עם הפניה לחלק 2 כמו בתקנה
6
)?
דרך נגישה בשטחי חוץ
של מוסד חינוך חדש
במגרש בעל טופוגרפיה
יחודית
7
.
על אף האמור בתקנות5
ו-6
, בשטחי חוץ של מוסד חינוך חדש אשר
בו
טופוגרפיה יחודית
:יחולו הוראות אלה
(1)
במגרש שבו הפרש הגובה בין מפלס שער הכניסה העיקרית המיועדת
לשימוש הציבור לבין הכניסה הנגישה של בניין באותו מוסד חינוך חדש
עולה על250
סנטימטרים, יכול שהדרך הנגישה לאותו בנין לא תהיה
הדרך העיקרית שמיועדת לשימוש הציבור ושהכניסה הנגישה אליו לא
תהיה הכניסה העיקרית ,ובלבד
( שהדרך לכניסה תהיה מכבדת
בדיון
הקודם נאמר
;שזה שייך לשירות :נוסח חלופי
ניתן לאמץ את עיקרו
ההכלה
וה
רציפות ש
נמצא למשל במקום קיים כהוראה כללית שיכולה
לפתור את הקושי);
(2)
במגרש שבו הפרש הגובה בין מקום חניה נגיש לשער הכניסה העיקרית
המיועדת לשימוש הציבור עולה על250
סנטימטרים, יכול שהדרך
הנגישה תוביל אל שער כניסה נגיש שאינו שער הכניסה הראשי ולא
תהיה זאת הדרך העיקרית המיועדת לשימוש;הציבור)(כנ"ל
(3)
במגרש ששיפוע הקרקע הממוצע בו עולה על%
8
7
ומתוכננות בו חצרות
במפלסים שונים, יכול שדרך נגישה תוביל רק לשליש מן החצרות, ובכלל
זה ,
,חצר עם מתקני משחק שהותקנו בה אמצעי הצללה מגרש ספורט,
;ורחבת כינוסים
(4
)
במגרש שבו בניינים שונים, והפרש הגובה בין מפלס הכניסה הקובעת של
כל אחד מהם עולה על100
סנטימטרים, דרך נגישה אל כניסה נגישה
ל כל אחד מן הבניינים יכול
אפשר
שתהיה
ש
תעבור דרך בנין אחר ובלבד
:שיתקיימו שני אלה
)(א
המעבר בין הבניינים יהיה פתוח באופן רציף;וקבוע
)(ב י לבנ.ין המרכזי תהיה כניסה נגישה ישירה
(5
)
במגרש שבו בני
י
נים שונים, והפרש הגובה בין הכניסה הנגישה לבני
ין
אחד לבין הכניסה הנגישה של בניין אחר באותו מוסד חינוך חדש
עולה
על100
סנטימטרים אין חובה להתקין דרך נגישה שתעבור בין
ב
תוך
בניינים
אלה; אין באמור כדי לגרוע מחובת התקנת דרך נגישה, כאמור
בתקנה5
,
.לכל אחד מן הבניינים במגרש זה
כניסה נגישה לבניין
ושער כניסה למוסד חינוך
חדש
8.
)(א בכניסה לבנ
י ין במוסד חינוך חדש יתקיימו הוראות פרטים8.55
,
8.56
ו-
8.57
)(א
'לסימן ג' בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה
להיתר.
)(ב הרוחב החופשי של שער כניסה למוסד חינוך חדש לא יפחת מ-
110
.סנטימטרים
דרך נגישה בתוך בנין
במוסד חינוך חדש
9.
)(א
בדרך נגישה בתוך בנין במוסד חינוך חדש יחולו הוראות פרטים8.60
,
8.61
ו-
8.62
'לסימן ג' בפרק א' לחלק ח1
בתוספת השנייה לתקנות
,בקשה להיתר וכן הוראות ת"י1918
חלק1 ב
סעי
פים הדן בדרך נגישה
2.7
ו-
2.9
וחלק3.1
בסעי
ף ן הד בדרכים נגישות לרבות פרוזדורים
ומעברים
2.4
.
)(ב דרך נגישה כאמור ב תקנת משנה (א) תוביל מן הכניסה הנגישה לבניין
במוסד חינוך חדש אל מרחבי מ
י
נהלה, אל חדרים או אולמות אחרים
במוסד החינוך החדש
, אל חצרות של מוסד החינוך החדש ,אל לפחות
מחצית מ,מרחבי הלימוד ואל כיתת לימוד יעודית אחת לפחות
,מכל סוג
לרבות אולם כינוסים , ולכל הכיתות שבוצעו בהן התאמות לפי תקנה27
)(אקוסטיקה..
)(ג תקנה זאת ת
חול גם על דרך נגישה המחברת בין אגפים שונים באותו
.מבנה
הוראות נוספות לעניין
דרך נגישה ודרך שאינה
דרך נגישה בתוך בניין
במוסד חינוך חדש
9א.
נוסף על הוראות תקנה 9
על דרך נגישה ודרך שאינה דרך
נגישה בתוך
בניין במוסד חינוך חדש יחולו הוראות2.7.8
ו-
2.9
לת"י1918
חלק1.
דרך נגישה אל במה
ומשטח מוגבה
10
.
)(א
דרך נגישה אל במה ומשטח מוגבה תוביל אל מחצית לפחות מן
המשטחים המוגבהים ,בחצר
ב מרחבי הלימוד
ובאולמות המיועדים
.לאותו שימוש
)(ב
דרך נגישה אל במה ומשטח מוגבה תהיה לפי הוראות פרט8.65
(ב) ו-
)(ג
'לסימן ג' בפרק א' לחלק ח1
.בתוספת השנייה לתקנות בקשה להיתר
פרק : 'ד מקומות
חניה
מקומות חניה נגישים
11
.הוקצו מקומות חניה במוסד חינוך חדש , יוקצו ביניהם מקומות
חניה נגישים
לפי חישוב מקומות החניה האמור בפרט8.110
לסימן ז 'בפרק א 'לחלק ח'1
בתוספת השנייה לתקנות בקשה להיתר.
מידות חניה נגישה לרכב
רגיל ולרכב גבוה
12
.מידות מקומות החניה הנגישים במוסד חינוך חדש יהיו לפי המידות הקבועות
בפרט8.110
)(ד 'לסימן ג' בפרק א'לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה
להיתר.
אזורים להורדת נוסעים
ולהעלאתם
13
.
הותקנו
ב,מוסד חינוך חדש מקומות המיועדים להורדת נוסעים ולהעלאתם
יתקיימו בהם התנאים המפורטים בת"י1918
חלק2, בסעיף הדן באזורי
העלאת נוסעים
סעיף2.8
.
פרק
ה' : מעלית ומעלון
התקנת מעלית בבנין
במוסד חינוך חדש
14
.בבניין במוסד חינוך חדש שהפרשי הגבהים והשיפועים שבו מחייבים התקנת
מעלית כאמור בפרט8.60
'לסימן ג' בפרק א' לחלק ח1
בתוספת השנייה
לתקנות בקשה להיתר ,
יותקן
ייבנה פיר למעלית בבניין המרכזי; בבניינים
שאינם בניינים מרכזיים
ושמובילה אליהם דרך נגישה, יתוכנן פיר מעלית;
הותקנה
ב
מעלית שתותקן בבנין במוסד חינוך חדש
, יתקיימו בה הוראות
פרטים8.120
ו-
8.122
'לסימן ח' בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות
בקשה להיתר.
)(לדיון
התקנת מעלון אנכי
במוסד חינוך חדש
15
.
)(א
התקנת
מעלון אנכי בבני
י
ן במוסד חינוך חדש מותרת רק במקום שבו
הפרש הגובה בין מפלסים צמודים אינו עולה על250
.סנטימטרים
)(ב
מעלון אנכי יותקן
רק בפיר סגור
כאמור בת"י2252
חלק1 בסעיף הדן
בדרישות ספציפיות למעלונים בפירי מעלית סגורים; ואולם, גובה
קיר
דופן
הפיר במפלס העליון של פיר המעלון יהיה200
סנטימטרים לפחות
ולא יהיו בו פתחים פרט לדלת. (הערה: ככל שהתקן החדש למעלונים
)יאושר כת"י לפני פרסום התקנות, תעשה הפניה לתקן החדש
פרק
ו' : מדרגות
מדרגות
16
.
במדרגות בבניין במוסד חינוך חדש יחולו הוראות פרט8.130
לסימן ט' בפרק
'א' לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה להיתר
, ואולם ההוראות לעניין
סימן אזהרה סעיף2.4.5.1
לחלק2
וסעיף2.6.7
(א) בחלק3.1
יחולו רק לעניין
.מוסד חינוך חדש שהוא חטיבת ביניים או בית ספר תיכון
פרק
ז' : אמצעים לאיתור, אזהרה והכוונה
אמצעים לאיתור ,אזהרה
והכוונה בדרך מחוץ לבנין
17
.
בתחום דרך המיועדת לשימוש הציבור מחוץ לבנין במוסד חינוך חדש יהיו
אמצעים לאיתור, אזהרה והכוונה שיחולו בהם
עליהם
הוראות פרטים8.71
עד
8.77
'לסימן ד' בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה להיתר,
למעט תרשים א' לעניין דלת סובבת שבפרט8.75
.
,"לעניין זה, "סימן מוביל
""סימן אזהרה–
כהגדרתם בת"י1918
חלק6.
סימן אזהרה בחלק דרך
מוגבה(נלקח מתוך תקנות
)מקום קיים
17
.א במקום מוגבה בשטח מוסד חינוך חדש, שהוא גבוה מעל סביבתו הצמודה ב-5
ס "מ לפחות ואין במקום
המוגבה אמצעים למניעת מעבר לסביבתו הנמוכה
:ממנו, יתקיים אחד מאלה
(1)
יש פס בשול המקום המוגבה שהוא בניגוד חזותי לסביבתו ורוחבו בין
10
ס"מ ל-
20
ס"מ;
(2)
המשטח המוגבה
יסומן
כולו בניגוד חזותי לסביבתו.
"בתקנה זו, "משטח מוגבה–
:אחד מאלה
(1)
דרך המשמשת הולכי רגל ,למעט שפת מדרכה לאורך כביש או דרך;
(2)
משטח מוגבה שבו נמצא הציבור ואינו משמש למופעים או להרצאות.
סימן מוביל בתחום מגרש
18
.
סימן מוביל מחוץ לבניין של מוסד חינוך חדש יהיה מטיפוס1
,
2
או3 ויוביל
,מכל כניסה למגרש המיועדת לשימוש הציבור
אל הכניסה העיקרית של כל
.בנין המשמש את מוסד החינוך החדש
סימן מוביל בדרך בתוך
בנין
19
.
)(א סימן מוביל בתוך בניין של מוסד חינוך חדש יהיה מטיפוס
2 או 3
ויהיה בהמשך של סימן מוביל אל הבניין.
)(ב סימן מוביל בתוך בניין של מוסד חינוך חדש יתחיל בכניסה לבניין ויוביל
ממנה ל
כניס
ות
של
חדרי הנהלה ומזכירות, אולם ספורט ,אודיטוריום
ו
ספריה אם
הם
מצויים בתחום מוסד חינוך חדש .
סימון דלתות ,מחיצות
וקירות שקופים
19
.א
דלתות, מחיצות וקירות שקופים יסומנו לפי פרט8.79
לסימן ד' בפרק
'א' לחלק ח1
בתוספת השנייה לתקנות
בקשה להיתר.
סימון דלתות, מזוזות
וידיות
19
.ב
דלתות ,
מזוזות וידיות הדלת
י היו בניגוד חזותי לפי סעיף.8
.3
2 (זיהוי
פתחים) לת"י1918
חלק3.1
.
פרק
ח' : מ
י
תקני תברואה
מספר בתי שימוש נגישים
במוסד חינוך חדש
20
.
)(א
בכל מוסד חינוך חדש יהיו בתי שימוש נגישים אשר יבואו במניין מספר
בתי השימוש הנדרשים בהל"ת.
)(ב בכל בניין במוסד חינוך חדש
, אשר נדרש בו בית שימוש על פי הל"ת
יהיה בית שימוש נגיש אחד לפחות אשר ישמש ל את
שני המינים, או יהיו
;שני בתי שימוש נגישים שהאחד מיועד לנשים והאחר לגברים
בבנין
המרכזי במוסד חינוך חדש יהיו שני בתי שימוש נגישים לפחות, האחד
מיועד לנשים והאחר לגברים ,ולכל הפחות יהיה בית שימוש נגיש אחד
.בכל קומה בבניין המרכזי
בית שימוש נגיש אחד לפחות בבניין המרכזי
יהיה מטיפוס2.
)(ג על אף האמור ב תקנת )משנה (ב-
(1)
במוסד חינוך חדש
המשמש לנשים או לגברים בלבד יכול שיותקן
;בית שימוש נגיש אחד בלבד מסך כל בתי השימוש הנדרשים
(2)
בג ן
ילדים יכול שיותקן רק בית שימוש נגיש אחד בבניין
, אשר
.ישמש את שני המינים
בית שימוש נגיש
21
.
בית שימוש נגיש יתאים לדרישות תקן ישראלי ת"י1918
חלק3.1
,
טיפוס1
או טיפוס2, לפי העניין.
מיקום בית שימוש נגיש
22
.
מרחק ההליכה האופקי מדלת הכניסה של כל מרחב לימוד נגיש, בבניין
שהותקנו בו בתי שימוש נגישים, אל דלת הכניסה לבית שימוש נגיש, לא
יעלה על75
.מטרים
משתנות
23
.
משתנה בבניין במוסד חינוך
חדש תהיה משתנת עביט, והתקנתה תהיה לפי
דרישות ת"י1918
חלק3.1, בסעיף הדן במשתנות
2.11.8
.
מתקני שתייה
24
.מי
תקני שתייה בבניין במוסד חינוך חדש
יעמדו בהוראות פרט8.224
'לסימן ג
'בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה להיתר.
מלתחה ,תא הלבשה
ומקלחת
25
.
)(א בבניין או חלק מבניין של מוסד חינוך חדש שבו מלתחות, תאי הלבשה
או מקלחות, יחולו הוראות פרטים8.150
עד8.156
'לסימן י' בפרק א
'לחלק ח1 בתוספת השנייה לתקנות בקשה להיתר.
)(ב מתלים במלתחות, תאי הלבשה ומקלחות כאמור ב
תקנת משנה (א) יהיו
.בניגוד חזותי לקיר שאליו הוצמדו
פרק ט' : מקומות להתקהלות
מקומות ישיבה מיוחדים
במבנים ב מקומות
המיועדים להתקהלות
במוסד חינוך חדש
26
.
באמפיתיאטרון
במקום המיועד להתקהלות שהוא מדורג
או באולם מדורג
במוסד חינוך חדש
יהיו מקומות ישיבה מיוחדים שיתקיימו בהם הוראות פרט
8.210
בסימן י"ג בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השניה לתקנות בקשה להיתר;
ואולם דרך נגישה אל משטח תחתון
בחלל מדורג יכול שתהיה דרך חצר, ובלבד
שאורך הדרך הנגישה לא יעלה על30
מטרים והדרך תהיה מקורה
, ככל
שהמקום המיועד להתקהלות מקורה.
פרק : 'י
סידורים לתלמידים בעלי לקות שמיעה
אקוסטיקה
התקנת תקרה אקוסטית
27
.בשליש
לפחות
מכל
מרחבי הלימוד במוסד חינוך חדש
וכן בכיתות לימוד
יעודיות
תותקן תקרה אקוסטית בעלת מקדם ספיגה של0.7
NRC
לפחות
במרחב הלימוד יבוצעו
התאמות נגישות לפי הוראות ת ת "י "י2004
חלק 1
אקוסטיקה במבנים שאינם למגורים: מרחבי למידה במבני קבע–
קריטריונים, דרישות תוכן וקווים מנחים6.
מזגן במרחב לימוד
28
.
:על מזגן במרחב הלימוד יחולו הוראות אלה
(1)
רמת הרעש של היחידה הפנימית של המזגן בתפוקה בינונית לא תעלה
על48
דציבליםDBA)
); המדידה תתבצע במרחק של1 מטר מהיחידה
;הפנימית של המזגן
(2)
יחידת המדחס של המזגן תמוקם במקום שלא ייצר רעש של למעלה מ
–
35
דציבלים למרחב הלימוד או למרחב לימוד אחר, בין באותו הבניין
.ובין בבניין סמוך
פרק'י1
:יחידות אכסון מיוחדות בפנימייה
יחידות אכסון מיוחדות
ב מוסד חינוך חדש שהוא
פנימייה
28
.
)(א
במוסד חינוך
חדש שהוא פנימייה תותקן יחידת אכסון מיוחדת על כל12
יחידות אכסון, ולא פחות מאחת.
(ב) על יחידת אכסון מיוחדת יחולו בנוסף הוראות פרטים8.185
עד8.194
"בסימן י א
בפרק א' לחלק ח1 בתוספת השניה לתקנות בקשה להיתר
פרק יא' : התאמות נגישות נוספות
6
'י"פ התשע"ה, עמ2070
שילוט
29
.
)(א
במוסד חינוך חדש יימצאו שלטי הכוונה שיחולו בהם הוראות ת"י
1918
חלק
4 במקומות אלה:
(1)
במבואה של בניין או בכניסה ראשית יימצאו שלטי הכוונה אל מעלית,
אל בתי השימוש ואל חדרי הנהלה ומזכירות;
(2)
בסמוך לכל מקום כניסה של כלי רכב יימצאו שלטי הכוונה אל
מקום
;חניה נגיש
(3)
במקום חניה נגיש יהיו שלטים לפי תקן ישראלי, ת"י1918
חלק4, בסעיף
הדן במקומות חניה נגישים
2.1.3.1
)(ב
בשלטי זיהוי יחולו הוראות ת"י1918
חלק4
סעיפים2.1.4.2
ו-
2.1.6.2
אמצעי הפעלה
30
.
אמצעי הפעלה המיועדים לשימוש הציבור יהיו לפי הוראות ת"י1918
חלק1
סעיף2.5
.
תאורה
31
.
תאורה במוסד חינוך תתוכנן לפי הוראות תקן ישראלי, ת"י8995,: תאורה
למקומות עבודה שבתוך מבנים7, תאורה בשטחי חוץ במוסד חינוך תתוכנן
בהתאם לעקרונות שבתקן ישראלי1918
חלק4
בסעיף הדן בתאורה סעיף2.8
.
פרק י"ב: תחילה והוראת מעבר
תחילה
32
.
תחילתן של תקנות אלה שנה מיום פרסומן (להלן - יום התחילה ,)
הוראת מעבר
33
.
3
3
.
על אף האמור בתקנות אלה, על מוסד חינוך חדש או תוספת למוסד
חינוך קיים
, אשר החלטה בבקשה למתן היתר שהוגשה לבנייתם או
,לשימוש בהם התקבלה על
ידי מוסד התכנון עד יום התחילה, יחולו
התאמות נגישות בהתאם לתקנות מוסד חינוך קיים וכן הוראות סעיף
19לג3 ו19לד לחוק השוויון .
"_______________התשע
ו ז
___________ (
6
201
)
(חמ3-5136
)
______________
אריה מכלוף דרעי
שר הפנים
7 י"פ התשס"ז, עמ.'
2500
.