מסקנות ועדה
ה כ נ ס ת
מסקנות
ועדת החינוך, התרבות והספורט
בעקבות הצעה לסדר היום
הכנסת העשרים י"ב בשבט התשע"ז
מושב שלישי 8 בפברואר 2017
בנושא: פער גדול ובלתי מוסרי בין סטודנטים במרכז לסטודנטים בפריפריה
בתחום ההשכלה הגבוהה
של ח"כים: יגאל גואטה, טלב אבו עראר
מליאת הכנסת החליטה בישיבתה מיום ל' בתשרי, התשע"ז (1/11/2016), להעביר לוועדת החינוך, התרבות והספורט את ההצעות הנ"ל.
ביום י"ב בשבט, התשע"ז (8/2/17) קיימה הוועדה דיון בראשות ח"כ יעקב מרגי, יו"ר הוועדה.
הוועדה שמעה שככל שהרקע החברתי-כלכלי של ישוב נמוך יותר, יש סיכוי נמוך יותר של צעירים מישובים אלה להגיע למוסדות להשכלה גבוהה.
נמצא, שבמוסדות להשכלה גבוהה מבין לומדי התואר הראשון, הסטודנטים מאשכולות למ"ס 2-1 הם 22.6%, מאשכולות למ"ס 4-3 26.6%, לעומת אשכולות למ"ס 10-9 81.4%. כן, נמצא שהסטודנטים מאשכולות למ"ס נמוכים, גם כשהם הולכים ללמוד הם בוחרים ללמוד יותר במכללות, ופחות באוניברסיטאות. כן, הם בוחרים במקצועות מסורתיים, כמו: חינוך ופחות במקצועות נדרשים ומתגמלים, כמו: הנדסה, אדריכלות, ועוד.
הוועדה שמעה שגם משרד החינוך וגם מל"ג/ות"ת מודעים לפער זה ויש תכניות רבות כדי לצמצם פער זה, כגון: תכניות להגדלת מספר בוגרי ביה"ס התיכוניים בעלי תעודת בגרות המאפשרת כניסה לאקדמיה, מכללות קדם אקדמיות, עזרה וליווי לסטודנטים, מלגות ייעודיות, ועוד.
בתום הישיבה הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:
1. הוועדה מודה לח"כים המציעים, לח"כים ולאורחים שהגיעו לדיון.
2. הוועדה שמעה סקירה נרחבת ע"י מרכז המחקר והמידע של הכנסת על הפערים הקיימים באקדמיה בקרב הלומדים לתואר ראשון, בחלוקה לאוניברסיטאות ולמכללות.
3. הוועדה פונה למל"ג לגבש, בהקדם, תכנית חומש לשילובם באקדמיה של מועמדים מהפריפריה הגיאוגרפית והחברתית למען איזון הייצוג של הישובים והפלחים השונים בחברה הישראלית.
4. הוועדה פונה לות"ת להקים קרן מלגות ייעודיות למצטייני פריפריה במקצועות נדרשים שהכניסה אליהם קשה יותר כדי להוות מודל תמרוץ ולהעמיד יותר בוגרים מהפריפריה.
5. הוועדה מבקשת להרחיב את מודל "צעד לפני כולם" עבור הסטודנטים שהם דור ראשון להשכלה גבוהה.
6. הוועדה מבקשת לבנות תכנית מלגות לסטודנטים שיעבירו מפגשי חשיפה לאקדמיה לתלמידי ביה"ס התיכון.
7. הוועדה מבקשת לעודד ולהרחיב את הפרויקטים של פרחי מדע ופרחי אקדמיה.
8. הוועדה מבקשת להגדיל מכינות מדעיות מואצות – מכינות שמספקות לסטודנט מעטפת וכלים כדי להצליח בפקולטות אלה שהלימודים שם תובעניים יותר.
9. הוועדה מבקשת לחזק ולהרחיב פעולות של תכניות הישגים במרכזי הצעירים בפריפריה.
10. הוועדה פונה למל"ג ולות"ת לפתוח מסגרות לימוד ייעודיות לחברה הערבית כדי להתגבר על מחסום שפת הלימוד.
11. הוועדה פונה למל"ג ולות"ת להכין תכנית מואצת לשילוב חרדים באקדמיה, תוך התמודדות עם החסמים הייחודיים להם ותוך צמצום אחוז הנשירה.
12. הוועדה פונה למל"ג ולות"ת להקים קרן מלגות קיום לסטודנטים.
13. הוועדה פונה להקים מרכזי הכוון מקצועיים באקדמיה כדי לעודד סטודנטים ללמוד תארים במקצועות נדרשים בשוק העבודה.
הוועדה מבקשת מהמשרדים הנוגעים בדבר לדווח לה על ביצוע המסקנות תוך שלושה חודשים.
המסקנות הונחו על שולחן הכנסת ביום:
כ"ד בשבט, התשע"ז
20 בפברואר 2017