החלטות ועדה
הכנסת
יושב-ראש
ועדת החינוך, התרבות והספורט
סימוכין:00996417
ירושלים,ב' באדר, התשע"ז
28/02/2017
לכבוד
ח"כ נפתלי בנט
שר החינוך ויו"ר מל"ג
לכבוד
פרופ' יפה זילברשץ
יו"ר ות"ת
לכבוד
מר גדי פרנק
מנכ"ל מל"ג
לכבוד
פרופ' יוסי קלפטר
יו"ר ור"ה
לכבוד
פרופ' שלמה גרוסמן
יו"ר ור"מ
לכבוד
פרופ' רוני לידור
יו"ר רמ"א
לכבוד
פרופ' דודי שוורץ
יו"ר ול"מ
לכבוד
מופיד מרעי
יו"ר פורום הרשויות המקומיות הדרוזיות
מכובדיי,
הנדון: התנהלות המל"ג בנושא צעירים דרוזים המיועדים להשכלה גבוהה
ועדת החינוך, התרבות והספורט קיימה היום ישיבה בנושא שבנדון.
הוועדה שמעה ששיעור הזכאים לתעודת בגרות בקרב תלמידי התיכון הדרוזים גבוה בהרבה מהממוצע הארצי. ואולם, שיעור הסטודנטים הדרוזים הלומדים באקדמיה נמוך משיעורם היחסי באוכלוסייה. הדבר נובע, ממספר סיבות: לא תמיד תעודת הבגרות טובה מספיק להיכנס לאקדמיה, בפני התלמידים הדרוזים יש חסמים ייחודיים – הבחינה הפסיכומטרית, השפה האנגלית וחסמים נוספים כמו מבחני המו"ר והמרק"ם.
הוועדה שמעה שמשרד החינוך וגם המל"ג מודעים לפער הזה, והם מקיימים תכניות שונות כדי לגשר על פני הפער וכדי לקדם את שיעור הדרוזים במוסדות להשכלה גבוהה אך לא מספיק.
ע"פ הנתונים שהגיעו לוועדה לשלושת התארים יחד יש 4000 סטודנטים וסטודנטיות דרוזיות, שזה אחוז אחד מכלל הסטודנטים במדינת ישראל, נתונים עגומים מאוד.
כמו כן שמעה הוועדה כי אין נציג של העדה הדרוזית במל"ג. כלומר מתקיימות שתי וועדות במל״ג ובוות"ת בנושא הנגשת השכלה גבוהה לבני מיעוטים ואין למגזר ייצוג בשתיהן (הנציג של משרד החינוך הנו מר עבדאללה חטיב שאחראי על כל המגזר הערבי)
בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:
1. הוועדה מודה לכל המשתתפים.
2. הוועדה רשמה לפניה את תכניות משרד החינוך והמל"ג להגדיל את מספר הסטודנטים הדרוזים באקדמיה. הוועדה קובעת שאין בהם די. הוועדה קוראת למל"ג וור"ה להעביר אליה בכתב, תוך שבועיים מה תכניותיהם להגדלת שיעור הסטודנטים באקדמיה בכלל ובפקולטות מבוקשות, כמו: רפואה, הנדסה וכד', בפרט. כיצד הם מתכוונים לאפשר לסטודנטים אלו לקבל סיוע בהתמודדות שלהם עם החסמים הקיימים כיום.
3. הוועדה קוראת למל"ג להקים מנהל דרוזים בדומה למנהל הדרוזים הקיים במשרד החינוך. מדוע במשרד החינוך יש התייחסות נפרדת למגזר הדרוזי ובהשכלה הגבוהה רואים בהם חלק מהמגזר הערבי? מדוע סטודנט שסיים שירות צבאי ומגיע בגיל מאוחר יותר זכאי לאותם תנאים ומתמודד עם אותם חסמים כמו סטודנט ערבי שמתחיל ללמוד בגיל 18?
4. הוועדה קוראת למל"ג להכיר במבחן פויירשטיין ודומיו, כתחליף לבחינה הפסיכומטרית, גם עבור סטודנטים דרוזים, בדומה להכרה במבחן זה עבור סטודנטים יוצאי אתיופיה.
5. הוועדה קוראת למל"ג לצרף נציגים דרוזים בוועדות להנגשת האקדמיה לערבים.
6. הוועדה קוראת למל"ג לטפל בנושא המלגות – צויין בוועדה כי ישנם 2.5 מש"ח למלגות שהמגזר הדרוזי לא יכול לחלק לסטודנטים שלו – נבקש לקבל התייחסות ספציפית לנושא הזה.
7. הוועדה מבקשת מיו"ר ור"ה להגיש לה, תוך שבועיים את כל התוכניות של האוניברסיטאות לקדם ולהגדיל את שיעור הסטודנטים הדרוזים במוסדות להשכלה גבוהה.
8. הוועדה קוראת למשרד החינוך להגביר את ההכנה להשכלה גבוהה, או – ע"י קיום כיתה י"ג חינם שתשמש הכנה לאקדמיה, או – ע"י תגבור המכינות הקדם אקדמיות גם עבור חיילים משוחררים.
9. הוועדה קוראת לתגבר את מספר הרכזים של ההשכלה הגבוהה בכל היישובים הדרוזים.
10. הוועדה רשמה בסיפוק את תכניות צה"ל לקידום חיילים דרוזים. הוועדה קוראת למצוא תכנית דומה עבור הבנות הדרוזיות. דווקא דרך הצבא באמצעות העתודה 5% מהתלמידים מגיעים להשכלה גבוהה. כלומר שבסיוע נכון אפשר להצליח.
11. הוועדה מבקשת מיו"ר פורום הרשויות המקומיות הדרוזיות להגיש לה תכנית להעלאת שיעור הסטודנטים הדרוזים הלומדים האקדמיה. הוועדה תעשה, כל שביכולתה לקדם את הצרכים והדרישות.
12. יו"ר הוועדה יקיים פגישה עם מל"ג, ות"ת וור"ה לקידום הנושא.
אודה על טיפולכם המתאים ועל עדכון הוועדה בנדון, בהקדם.
ב ב ר כ ה,
ח"כ מירב בן ארי
יו"ר הוועדה
העתקים: חברי ועדת החינוך, התרבות והספורט