חומר רקע
1
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל
פרארי-מונטי-בתמיכת משפחת גורן
ובשיתוף משרד החינוך
מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים
מיסודן של האוניברסיטה העברית בירושלים והקרן לירושלים.
הפעילות בתמיכת משרד התרבות והספורט, משרד החינוך, הקרן לירושלים, עיריית ירושלים.www.mada.org.il
ועדת המדע והטכנולוגיה
3
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
למידע נוסף ניתן לפנות אל רכזת התחרות במוזיאון המדע
ע"ש בלומפילד ירושלים, רוני בן חיים:
050-6234862 / 02-6544888 / 02-6544862 :טלפון
[email protected] :דוא״ל
www.mada.org.il/young :אתר התחרות
תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל
מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים
9190401 ,האוניברסיטה העברית גבעת רם, ירושלים
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
1
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
4
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
:תוכן העניינים
3
על התחרות
4
חבר השופטים והמנחים
5
ברכות
9
היסטוריה ומדעי החברה
16
מדעי החיים והסביבה
22
טכנולוגיה ומדעי המחשב
30
מדעי הטבע ומתמטיקה
34
פרסים והזדמנויות
38
רשימת משתתפים
2
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
5
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
3
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
על התחרות
, כחלק 20-תחרות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" היא תחרות ארצית המתקיימת, זו השנה ה
מאירועי השבוע הלאומי למדע, החל בסמוך ליום הולדתו של אלברט איינשטיין. מתחרים בה מיטב
ידי תלמידי תיכון מכל רחבי הארץ. -הפרויקטים המחקריים וההנדסיים שבוצעו בשנה האחרונה על
התחרות היא חלק מתוכניות המחקר והפיתוח של האיחוד האירופי לעידוד הקשר ושיתוף הפעולה בין
המתקיימת בארה"ב בחסות Intel-ISEF מדענים צעירים באירופה, ושל התחרות העולמית היוקרתית
אינטל. הזוכים בתחרות הארצית מייצגים את ישראל בתחרויות מדענים ומפתחים צעירים ברחבי העולם
וזוכים במלגות לימודים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. בראש חבר השופטים עומד פרופ' חנוך
גוטפרוינד מהאוניברסיטה העברית בירושלים ולוקחים בו חלק מדענים ומהנדסים בכירים ממוסדות
עבודות שהוגשו לתחרות השנה, עלו 220-ההשכלה הגבוהה ומהתעשייה המתקדמת בישראל. מתוך כ
עבודות מתחומי המדעים המדויקים, מדעי החיים, הנדסה, מדעי המחשב, מדעי החברה 49 לשלב הגמר
והיסטוריה. תקצירי העבודות מוצגים בחוברת זו. את המדענים והמפתחים הצעירים מנחים ומלווים
פרופסור גדי גלזר מהאוניברסיטה העברית, צוות של תלמידי מחקר - הרכז האקדמי של התחרות
מהאוניברסיטה העברית, עובדי פיתוח מאינטל וצוות מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד בירושלים.
התחרות היא אמצעי חשוב לקידום יצירתיות במדעים ובטכנולוגיה, לטיפוח מצוינות בתחומי המדעים
ולהצגת ההישגים המדעיים והטכנולוגיים של צעירים בישראל בתחרויות בעולם. לזוכים הצעירים ניתנת
הזדמנות לשיתוף פעולה עם מדענים צעירים ברחבי העולם. התחרות זוכה לתמיכה ולסיוע של משרד
המדע, מינהל טכנולוגיה, תקשוב ומערכות מידע במשרד החינוך, האקדמיה הלאומית הישראלית
למדעים וחברת אינטל. התחרות מהווה נדבך בפעילותו של מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים
בעידוד מצויינות מדעית – טכנולוגית בקרב בני נוער.
6
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
4
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
2017 חבר השופטים בתחרות
פרופ' חנוך גוטפרוינד —
יו"ר חבר השופטים...............מכון רקח לפיסיקה, האוניברסיטה העברית בירושלים
פרופ' ריאד אגבריה.............הפקולטה למדעי הבריאות, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע
פרופ' דן אורון........................המחלקה לפיסיקה, מכון ויצמן למדע
פרופ' יעקב אזולאי..............הפקולטה למדעי הטבע, אוניברסיטת אריאל, אריאל
פרופ' נטלי בלבן...................הפקולטה למתמטיקה ומדעי הטבע, האוניברסיטה העברית בירושלים
ד"ר אמיר בן שלום...............מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים
פרופ' רועי בר.......................המכון לכימיה, האוניברסיטה העברית בירושלים
מדיקל, ירושלים-פרופ' מיכאל ברמן...............מנכ"ל סונאריום
ד"ר סיגל ברמן......................המחלקה להנדסה תעשייה וניהול, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע
ד"ר רוני גולדשטיין...............הפקולטה למדעי הרוח, החוג למקרא, האוניברסיטה העברית בירושלים
אביב-פרופ' ג'וני גרשוני.................המחלקה לחקר התא ואימונולוגיה, אוניברסיטת תל
פרופ' גדי גלזר......................הפקולטה לרפואה, האוניברסיטה העברית בירושלים
ד"ר יעקב דויטש...................הפקולטה למדעי הרוח, החוג להיסטוריה, האוניברסיטה העברית בירושלים
אזרחי.הפקולטה למדעי הרוח, מקבץ רב תחומי, האוניברסיטה העברית בירושלים-פרופ' סדרה דקובן
פרופ' עודד הוד....................בית הספר לכימיה, אוניברסיטת תל אביב
פרופ' יעל זיו..........................החוג לבלשנות והמרכז לשפה לוגיקה וקוגניציה,
האוניברסיטה העברית בירושלים
פרופ' אריאל כנפו................המחלקה לפסיכולוגיה האוניברסיטה העברית בירושלים
פרופ' מיכל ליניאל...............המכון למדעי החיים, האוניברסיטה העברית בירושלים
מר אבי מועלם.......................מנהל קבוצת פיתוח אינטל, ירושלים
מר רון מוצאפי.......................מנהל בכיר לפיתוח תוכנה אינטל, ירושלים
פרופ' ראם סרי......................מכון רקח לפיסיקה, האוניברסיטה העברית בירושלים
ד"ר אמיר עדן........................המכון למדעי החיים, האוניברסיטה העברית בירושלים
רפואית, אוניברסיטת תל אביב-פרופ' שמואל עינב...............הפקולטה להנדסה, הנדסה ביו
ד"ר תמר פלג........................המחלקה לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע
פרופ' תמר פלש ...................הפקולטה למתמטיקה ומדעי המחשב, מכון ויצמן למדע, רחובות
ד"ר אורי פרזנצ'בסקי.........מכון איינשטיין למתמטיקה, האוניברסיטה העברית בירושלים
יפו-פרופ' אליהו צור...................החוג להיסטוריה, סמינר הקיבוצים, תל אביב
מר שחף קיזלשטיין...............מנהל אינטל ירושלים, סגן נשיא אינטל העולמית
ד"ר יונתן רובין.......................המחלקה ללימודי א"י ישראל וארכיאולוגיה, אוניברסיטת בר אילן
פרופ' רז קופרמן...................המכון למתמטיקה, האוניברסיטה העברית בירושלים
פרופ' אהרון קפלן.................החוג למדעי הסביבה, האוניברסיטה העברית בירושלים
יפו-ד"ר נילי קרן..........................סמינר הקיבוצים, תל אביב
פרופ' ניר קרן........................החוג למדעי הסביבה, האוניברסיטה העברית בירושלים
גברת נעה קרניאל...............מנהלת פיתוח תוכנה, אינטל
פרופ' אלי קשת.....................הפקולטה לרפואה, האוניברסיטה העברית בירושלים
פרופ' לימור שיפמן...............הפקולטה למדעי הרוח, המחלקה לתקשורת ולעיתונאות,
האוניברסיטה העברית בירושלים
פרופ' רודד שרן....................הפקולטה למדעים מדויקים, אוניברסיטת תל אביב
2016 שופטי תחרות
מיון והנחיית המתחרים
רכז אקדמי: פרופ' גדי גלזר, הפקולטה לרפואה, האוניברסיטה העברית בירושלים.
חוקרים צעירים ואנשי האוניברסיטה העברית בירושלים: ד"ר בנימין גשור, סער גרשון, ד"ר אילנה
כספי, ויטלי לרנר, אדם פאוסט, שלי פרידמן, ד"ר עמיחי רגבי, אהרון קוליק, קובי שפונד.
רכז מנחים וממיינים, רחל אברהמס, ינון אושרת, דגן אשר,- אינטל ירושלים: איתמר שרוני
ציפי גור אריה, רוני ויסטוך, אופיר חממה, טל תמיר, אורון רמתי, צביאל למברגר, עינת לנקסנר,
מעוז מדמוני, צחי סטרן, אמג'ד עבדאלרחמן.
ברכות
דבר שר החינוך, מר נפתלי בנט
"ליבי סמוך ובטוח כי המדע יביא שלום לארץ הזאת ויחדש את נעוריה, גם ייצור
פה מקורות חיים חדשים ברוח ובחומר, ובדברי על מדע, אני מתכוון למדע לשמו
ולמדע כקרדום לחפור בו..."
(חיים וייצמן)
תלמידות ותלמידים יקרים,
עוד בטרם קום המדינה ייחסה הנהגת הישוב היהודי המתפתח בארץ ישראל
חשיבות עליונה להשכלה ולמדע. מנהיגי התנועה הציונית וראשי הישוב היהודי
בארץ, ראו בפיתוח המחקר המדעי חלק בלתי נפרד מהמפעל הציוני. טובי
המדענים היו שותפים להקמת המוסדות האקדמיים של המדינה שבדרך, מוסדות
שהיוו את הבסיס לפיתוחה של ישראל המדעית. המחקר המדעי הוא שפה אוניברסלית המהווה גשר
עם העולם. תקצר היריעה מלהכיל את התגליות והפיתוחים הישראלים פורצי הדרך בכל תחומי החיים:
ברפואה ובחקלאות, רובוטיקה, מדעי המחשב, ארכיאולוגיה, חלל, מתמטיקה, טכנולוגיה והנדסה, מדעי
החברה והרוח.
עם כניסתי לתפקיד הגדרתי את חיזוק לימודי המדעים כיעד אסטרטגי לאומי. עתידה של מדינת ישראל
תלוי בפיתוח הון אנושי ואיכותי. השקתי תכנית חרום יחד עם חברות ההייטק במגמה לחיזוק הכלכלה
הישראלית ולהיותה מובילה עולמית בתחום. התעשייה העולמית המודרנית מתקדמת בצעדי ענק. עובדה
זו מחייבת אותנו להיערך ליצירת תשתית איתנה במדע ובמחקר.
כמו כן, השקתי את התוכנית "אולימפיאדת התכנות הלאומית", במגמה שתלמידי ישראל ילמדו וישחקו
בשפת התכנות כבר בגילאים צעירים ובכך לקרב את התלמידים לתחומי המתמטיקה, מדעי המחשב
והטכנולוגיה, להעלות את המוטיבציה ללמוד מקצועות טכנולוגיים, לעודד פיתוח לימוד עצמי, סקרנות
ותחושת מסוגלות וחשיבה, לספק אתגרים חוויתיים ולהעשיר את מגוון הידע הטכנולוגי.
אני מברך על היוזמה המשותפת של מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים, המינהל לתקשוב, טכנולוגיה
ומערכות מידע במשרד החינוך במשרד החינוך וחברת אינטל לקיום התחרות המציגה את מיטב המחקרים
וההמצאות של המדענים הצעירים. ברכתי על שיתוף הפעולה עם האיחוד האירופי, ועידוד הקשר בין
מדענים צעירים מהארץ לחבריהם באירופה. אני מקווה ומאמין, שתלמידנו המשתתפים בתחרות הארצית
יזכו לייצג את מדינת ישראל בתחרויות מדענים צעירים בעולם.
עתיד החינוך שלכם – זו האחריות של כולנו. החינוך לא מוגבל לזמן ולמקום. חינוך אמיתי פורץ גבולות –
ואתם ההוכחה לכך.
נפתלי בנט
5
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
ברכות
דבר יו"ר ועדת המדע והטכנולוגיה בכנסת, חה"כ אורי מקלב
שלום רב למדעני העתיד היקרים!
ברכותיי החמות שלוחות לכם בזה עם השתתפותכם בתחרות הנכבדה, "תחרות
. אתם, שלמרות גילכם הצעיר הגעתם 2017 מדענים ומפתחים צעירים" לשנת
להישגים מרשימים ומעוררי התפעלות בתחומי המדע והטכנולוגיה, מעידים מעבר
לרמה אינטלקטואלית גבוהה ולכישרונות ברוכים, אף על מעוף, יוזמה ומוטיבציה
גדולה לחפש ולגלות את סודות עולמנו המופלא, בלא להירתע מקשיים, ממהמורות
וממכשולים העומדים בדרככם.
אין ספק, כי עבודותיכם המצוינות, מצביעות על תכונות ייחודיות ואיכותיות ביותר
המקננות בכל אחד ואחת מכם, תכונות המהוות כלים נפלאים שבכוחם לסייע
לאנושות כולה ככלל ולמדינת ישראל בפרט, במכלול תחומים חשובים ומשמעותיים
כמו בטחון, בריאות, כלכלה וחינוך, אשר המדע והטכנולוגיה משמשים עבורם אבני יסוד. חזקו ואמצו והמשיכו
בדרככם הברוכה, להתבונן, לחקור ולהעמיק, ולהגיע לחקר הבריאה, נפלאותיה ונפלאות בוראה, תוך שימוש
מיטבי במכלול המעלות הברוכות שניחנתם בהן.
עתידכם לפניכם, נצלו במרב את הפוטנציאל הגדול הגלום בכם, ותרמו בכך תרומה נכבדה לעם ישראל ולעולם
כולו.
אני מברך אתכם בברכת הצלחה רבה באתגרים החשובים העומדים לפניכם.
בברכת הצלחה
אורי מקלב
Representative of the Goren-Monti-Ferrari Family
Continuing in my father's footsteps, I was looking to sponsor a project
that would bring all the generations of my family together in a meaningful
connection with Israel.
When the project of the Young Scientists and Developers Competition
organized and guided by the Bloomfield Science Museum in Jerusalem was
proposed to me by Tamar Millo from the Jerusalem Foundation, I felt that we
had found our ideal project. We see investment in fostering young scientists
in Israel as a way of not only helping to secure Israel’s future, but also of
impacting Israel's image abroad. Excellence in science education yields
meaningful outcomes: social, economic and political. We must then continue to
support a new generation of Israeli scientists, and we would like to take this opportunity to wish all of
you, talented and wonderful high school students behatzlacha! You are our future, you are important
to us and you can help make our world a better place to live.
Micaela Goren Monti
6
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
7
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
דבר יו״ר חבר השופטים, פרופסור חנוך גוטפרוינד
כיושב ראש חבר השופטים של תחרות "מדענים ומפתחים צעירים" בישראל, מזומנת
לי כל שנה חוויה מיוחדת במינה. המפגש עם המתחרים מרחבי הארץ, אשר מתכנסים
ביום התחרות במוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים, הוא שיאו של תהליך שנמשך
חודשים אחדים.
אכן, זו חוויה לשהות ביום הזה במוזיאון המדע, בין העבודות המייצגות שטחים רבים
ומגוונים במדע ובטכנולוגיה, ובמחיצת הצעירים והצעירות שיש להם הדמיון והסקרנות,
הכישרון והיכולת, הנכונות וההתמדה הדרושים להשלים עבודה שיש בה עניין, מקוריות
וחדשנות מיוחדים במינם. ביום התחרות מוטלת על עמיתיי בחבר השופטים, כולם
חוקרים בולטים מאוניברסיטאות שונות, ועלי, משימה קשה. בחירת העבודות הראויות
לפרס או לציון מיוחד אינה פשוטה. אנחנו עושים את עבודתנו בנאמנות ובהרגשת
אחריות, ועם זאת אנחנו מתלבטים לא מעט בתהליך הזה.
בחוברת התקצירים שלפנינו מגוון עשיר של נושאים מתחומי המדע השונים המייצגים הרבה כישרון ועבודה
מאומצת. אחדות מהעבודות תזכינה בפרס או בציון מיוחד, אבל בלי קשר למה שיקרה באותו יום, כל מי שנכלל
בחוברת זו יכול לראות את עצמו כבר היום כמי שזכה.
פרופסור חנוך גוטפרוינד
דבר מנהל מינהל תקשוב, טכנולוגיה ומערכות מידע, ד"ר עופר רימון
תגליות מדעיות ופיתוחים טכנולוגיים שמקורם בישראל זכו לתהודה עולמית, ביניהם
, ICQ-פיתוח תרופת הקופקסון, הדיסק און קי (החסן נייד), המצלמה הזעירה בעולם, ה
דוד שמש, עגבניית שרי, טפטפות, גלולה לבדיקת המעי, מערכות יירוט טילים ועוד
תגליות והמצאות רבות אחרות. אלה המעזים, הינם העתודה המדעית והטכנולוגית
החשובה לכינון חברה מתקדמת, השואפת להישגים בתחומי המדע והטכנולוגיה.
המדענים הצעירים הם אלו שיביאו את בשורת העתיד והניסיון של מדינת ישראל
לכלל העמים.
בשנים האחרונות כחלק מהתוכנית לחיזוק והרחבת לימודי מדע וטכנולוגיה אנו שמים
דגש על למידה בדרך החקר בכל שלבי החינוך. התוכנית מפתחים ומדענים צעירים
נבחרה על ידי המינהל שבראשותי כתחרות המרכזית בתחום זה ואנו נעזרים בידע
שנצבר ובתהליך השיפוט הקפדני כדי להחיל את הסטנדרטים הללו בשלבי הגיל המוקדמים יותר.
תחרות מדענים ומפתחים צעירים הינה תוצר שראשיתו בתהליך למידה ממושך ומאתגר המפתח את תכונות
המדען בקרב התלמידים, ומעודד חשיבה מקורית ויצירתית, תוך חשיפה למקורות מידע מגוונים. התחרות משקפת
דיאלוג בין תלמידים שוחרי דעת, מדענים ומהנדסים חדורי רצון לטפח תלמידים אלו וללמדם לצעוד בדרכם,
"דרך החקר", תוך סלילת הנתיב ויצירת ההזדמנות להכיר גם את הקשיים כשהמטרה המסומנת ברורה.
השתתפותכם התלמידים היא הזכייה לשמה והזוכים שייצגו את מדינת ישראל בתחרויות הבינלאומיות, ישאו
בגאווה את הישגנו.
ברצוני לברך את כל בני הנוער המשתתפים בתחרות, יישר כוחכם.
כמו כן, לברך על שיתוף הפעולה בין משרד החינוך, המורים, המנחים, הדוקטורנטים של האוניברסיטה העברית
ומוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים, שהיטו כתף ויצרו הזדמנות למתן הכרה וביטוי למצויינות בקרב תלמידי
מערכת החינוך, תוך שילוב יזמות, מומחיות וראיה מערכתית.
בברכת הצלחה למתמודדים ויישר כוח לתומכים
ד"ר עופר רימון
ברכות
דבר נשיאת אקדמיה הלאומית הישראלית למדעים, פרופסור נילי כהן
האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים שמחה להיות שותפה בתחרות של "מדענים
ומפתחים צעירים בישראל", מפעל מפואר המציין עתה את שנתו העשרים, ואשר אותו
מוביל ומארגן מוזיאון המדע ע״ש בלומפילד בירושלים.
האקדמיה רואה חשיבות מיוחדת בקידומו של החינוך המדעי בישראל בתחומיו
השונים והמגוונים.
היצירתיות והמקוריות של העבודות המוגשות במסגרת זו הפכו לשם דבר, ובנו
את המוניטין של התחרות. האקדמיה גם מבקשת לעודד השתתפותן של תלמידות
בתחומים אלה של מדע וטכנולוגיה.
מדינת ישראל חרתה על דגלה את ערכי הרוח, המדע והיצירה. חשוב לטעת ערכים
אלה במערכת החינוך החל משלבי החינוך המוקדמים ובכל מהלכם. ביטוי לכך
משתקף בתחרות זו. ברור שאותם צעירים המגלים עניין במחקר ובפיתוח כבר בשנות לימודיהם בבית הספר
התיכון יהוו הגרעין לדור המדענים הבא של המדינה.
האקדמיה הלאומית למדעים, בהשתתפותה הפעילה של האקדמיה הצעירה, שמחה לקחת חלק במפעל חשוב
זה גם השנה. אני מבקשת להביע הערכה עמוקה לכל העוסקים במלאכה, ובעיקר לחבר השופטים בראשות
פרופ׳ חנוך גוטפרוינד, שתרומתו לחינוך המדעי היא יוצאת דופן.
נכחתי בטקס בשנה שעברה, ועברתי חוויה מפעימה מבחינת תוכן הדברים, הארגון המופתי והכישרונות יוצאי
הדופן של התלמידים שנחשפו בפני.
אני מבקשת לברך את התלמידים הלוקחים חלק בתחרות ולאחל לכם הצלחה עתה ובהמשך הדרך.
פרופסור נילי כהן
8
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
דבר הרכז האקדמי של התחרות וחבר צוות השופטים, פרופסור גדי גלזר
מזה מספר שנים יש לי את הזכות לרכז את התחרות היוקרתית "מדענים ומפתחים
צעירים בישראל" הנערכת במוזיאון המדע בירושלים.
העבודות מוגשות לתחרות מכל רחבי הארץ עוברות בחינה ומיון בעזרת מתנדבי
אינטל, דוקטורנטים של האוניברסיטה העברית וכמובן הצוות המסור של מוזיאון
המדע. בהמשך, זוכים הנבחרים, להנחיה צמודה באמצעות סדנאות ואינטראקציה
אישית במטרה לשפר את העבודות ואת מיומנויות ההצגה שלהם בפני שופטי
התחרות. אנו מגלים כישרונות יצירתיים והתמדה של נערים ונערות צעירים וסקרנים
שזוכים במהלך התחרות לחוויה אינטלקטואלית וחברתית נהדרת.
עבודות מצטיינות בפני חבר 50-לאחר מספר חודשי עבודה, ביום התחרות, מוצגות כ
השופטים המורכב ממיטב המומחים ממוסדות המדע השונים בארץ, בראשותו של
פרופ' גוטפרוינד.
בכל שנה אנו שבים ומתרגשים מאיכות העבודות של הצעירים המבטיחים שמגיעים לתחרות, וכולנו מלאי הערכה
ותקווה שיעשו חיל גם בתחרויות בינלאומיות אליהן הם נשלחים, בהצלחה רבה עד היום.
תקוותנו כי תחרות זו, בין שאר פעילויות מוזיאון המדע, יעודדו עבודה מדעית עצמאית ויצירתית של בני נוער ברוח
הערכים של משרד החינוך.
פרופסור גדי גלזר
9
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
אורי שטרן
תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר, תל אביב יפו
ביה"ס:
גברת לימור שיאון
מורה מלווה:
מר תמיר קרקסון, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בני גשור
כיבושי האימפריה המונגולית והשפעתם: מבט משווה
, 1211 המונגולים, תחת הנהגתו של ג'ינגיס ח'אן, יצאו לראשונה למסע קרבות מחוץ למונגוליה בשנת
בפלישה לממלכת ג'ין שנמצאה בסין של היום. בארבעים וחמש השנים שלאחר מכן המונגולים הספיקו
לכונן את האימפריה הרציפה הגדולה בהיסטוריה: ממונגוליה וסין שבמזרח הרחוק עד למזרח אירופה,
מנסיכויות רוסיה שבצפון ועד לאיראן ועיראק. על אף התפרקות האימפריה לאחר מות מונגקה ח'אן
, ונפילת השלטון המונגולי באזורים השונים במאות שבאו לאחר מכן, למונגולים היתה השפעה 1259ב
רחבה על התרבויות המקומיות עליהן משלו, ועל התרבות באירופה. בעקבות כיבושיהם נוצרו שיטות
לחימה חדשות, המפה הפוליטית השתנתה רבות, והחל שימוש באמצעי לחימה שלא היו ידועים עד אז,
כגון אבק השריפה. המונגולים הובילו מהפכה באמנות באיראן, וגרמו לשינוי בתודעה ובתפיסת העולם
הדתית באירופה הקתולית. כמו כן, תהליכי הגלובליזציה החלו באימפריה המונגולית, שדרך רשת המסחר
הענפה שלה עבר ידע מדעי ותרבותי מהמזרח הרחוק לעולם המוסלמי ועד לאירופה ובחזרה. עבודתי
עוסקת בכיבושי האימפריה המונגולית בעולם המוסלמי, ברוסיה ובאירופה, בהשפעותיהם ובהשוואה בין
יחסי הגומלין של המונגולים עם התרבויות הללו.
איה מודריק
תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר, תל אביב יפו
ביה"ס:
גברת לימור שיאון
מורה מלווה:
גברת אריאלה שקד
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בני גשור
תעמולה וקריקטורה אנטישמית בתקופת הרייך השלישי
המפלגה הנאצית, ובמיוחד העומד בראשה, אדולף היטלר, הבינו היטב את כוחה הרב של התעמולה
בהעברת מסרים פוליטיים ובהפצת רעיונות. מטרת התעמולה של השלטון הנאצי הייתה להפיץ את רעיונות
הנאצים בקרב הציבור הגרמני בכלל ולהשריש שינאה כנגד היהודים בפרט, כל זאת כדי לקבל צידוק מוסרי
להשמדת העם היהודי. אחד מהכלים המשמעותיים במערכת התעמולה הנאצית היה שימוש בקריקטורות.
מאז עליית המפלגה הנאצית לשלטון, התפרסמו אלפי קריקטורות אנטישמיות בספרים, בכרזות ובעיתונות.
מטרת פירסומן היתה להציג את היהודי בצורה סטריאוטיפית ומעוותת כדמות נחותה ובזויה שאותה יש
להכחיד. הגישה האנטישמית שבאה לידי ביטוי בקריקטורות הנ"ל נעזרה במאפייני המראה החיצוני
הומניזציה כלפי היהודי. הקריקטורות, שהיוו כלי -הסטריאוטיפי של היהודי ו/או משלח ידו כדי ליצור דה
קלאסי לקידום תורת הגזע, שאבו את תוכנן משלילה מוסרית, גזענית, חברתית ופוליטית של היהודי והיו
מכוונות כלפי כלל העם היהודי. הן הציגו את היהודי, כמפלצת, שליח השטן, רודף בצע, נצלן וקמצן,
המהווה את מקור כל הרע בעולם והאנטיתזה לגרמני הטהור, הארי. בכך הפך היהודי למעשה ליעד
להשמדה פיסית כי הרי מפלצות מותר להשמיד, אף חובה לעשות כן.
היסטוריה ומדעי החברה
10
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
זוהר פלג
התיכון הישראלי למדעים ואמנויות, ירושלים
ביה"ס:
סגל-ד"ר יעל יוסטוס
מורה מלווה:
ד"ר גיא ד. שטיבל
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בני גשור
המאפיינים הפוליטיים בבנייתו של המלך הורדוס בהרודיון
הרודיון רבתי הייתה אחד ממפעלי הבנייה היקרים ביותר לליבו של המלך הורדוס. היא מתפרשת על כמאה
וחמישים דונם וכוללת ארמונות מפוארים, גני ענק, מצבת נצח למלך ואף מנהלת מחוז קטנה. להרודיון הייתה
חשיבות פוליטית: הורדוס אירח במקום את האליטה הרומית והשקיע בתכנון המקום מחשבה רבה.
בעבודה חיפשתי את הקשר בין מבני ההרודיון לפוליטיקה הסבוכה שנאלץ הורדוס לנהל, על ידי הפרדת מבני
ההרודיון על פי תפקידם. המבנים הפוליטיים בהרודיון יכולים להתחלק למבנים קטנים שהכניסה אליהם מוגבלת
והם נועדו להאדיר קבוצה קטנה, ולמבנים ייצוגיים, גדולים והמוניים. חלוקה זאת מציפה על פני השטח אמירות
פוליטיות של הורדוס המבהירות את הכפילות במשחק הפוליטי שלו בתור מלך קליינט של יהודה. מצד אחד, הוא
כפוף לרומא וצריך לרכוש את אהדתם של השולטים בה, ומצד שני הורדוס צריך להציב את עצמו בעמדת כוח
תמידית מול תושבי יהודה, הצופים בו מירושלים והעוינים אותו. ניתוח האתר על פי פונקציונליות המבנים מקנה
זווית ראיה חדשה, הן למחקר ההיסטורי והן למחקר הארכיאולוגי, שהם עשויים לצאת נשכרים ממנה.
חן אפשטיין
גלים, כפר גלים, ד.נ. חוף הכרמל
ביה"ס:
ישראלי-מנחה ומורה מלווה: גברת איריס דורסון
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר עמיחי רִ גבי
משנתו החינוכית של יאנוש קורצ׳אק הבאה לידי ביטוי בכתביו ובפועלו כמחנך:
״כללי חיים״-על פי הכתבים ״כיצד לאהוב ילדים״, ״זכות הילד לכבוד״ ו
יאנוש קורצ'אק, הוגה ומחנך, היה ממבשרי הפעילות למען זכויות הילד. בין שתי מלחמות העולם פיתח את תפיסתו
), 1929( " חיבר את "זכות הילד לכבוד1925-1935 כתב את "כיצד לאהוב ילדים" ובשנים1919 החינוכית: בשנת
), שנחשבים לפסגת משנתו החינוכית. מטרת מחקר זה היא לבחון כיצד משנתו החינוכית של 1930( "ואת "כללי חיים
קורצ'אק באה לידי ביטוי בכתביו אלו ובפועלו כמחנך. הממצאים מראים כי במרכז משנתו החינוכית של קורצ'אק
מצויה ההנחה כי הילדות אינה תקופה של הכנה לחיים הבוגרים, אלא חלק אינטגרלי מהם, וחשיבותה אינה פחותה
מזו של חלקי החיים האחרים. לפיכך טען, שמחובתה של החברה לכבד את תקופת הילדות באותה מידה שיש לכבד
, לדבר 20-את תקופת ההתבגרות והבגרות בחיי האדם. הייתה זו תפיסה חדשנית ויוצאת דופן בתחילת המאה ה
שכיום נראה מובן מאליו. משנתו הפדגוגית של קורצ'אק, העולה מהכתבים, איננה שיטתית וסדורה, אלא נרטיבית
ומשתמעת מתוך הסיפור ועשייתו החינוכית היא תרגום רעיונותיו לשפה ולהתנהגות של ילדים.
היסטוריה ומדעי החברה
11
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
יותם טיחובר
התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, ירושלים
ביה"ס:
סגל-ד"ר יעל יוסטוס
מורה מלווה:
עזרא, האוניברסיטה העברית בירושלים-ד"ר איילת אבן
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בני גשור
תהליך הקאנוניזציה של תומס מאקווינו כמקרה בוחן ליחסים בין
השכבה העממית והשכבה המלומדת בימי הביניים המאוחרים
) הטביע את חותמו על העולם הנוצרי בשתי צורות: מחד הוא 1274-1225 ,Thomas de Aquino( תומס מאקווינו
היה לאוטוריטה תיאולוגית גבוהה באמצעות כתביו, ומנגד שימש כמרפא מחלות ומכאובים וכמתווך בין האדם
לאל באמצעות קברו ושרידיו. עבודה זו מסבירה כפל זה, הטומן בחובו מתח מובנה בין המלומד לעממי, בין
המסורתי למוסדי ובין הכללי למקומי. מתוך בחינה של שני מסמכים הקשורים בתהליך בו הכנסייה הקתולית
הסמיכה את תומס כקדוש, הגיוגרפיה שמתארת את חייו ומסמכי חקירה שבודקים עדויות על ניסיו, העבודה
מזהה ומתארת את דמויות הקדוש השונות שנבנות לתומס: דמות היסטורית שפונה לאנשי דת ואוניברסיטה
לעומת דמות שהגותה ועברה לא ידועים ונועדה לספק את צורכי השכבה העממית. כמו כן, דרך בחינת
מוסד הקדושה העבודה מאירה על היחסים בין שכבות האוכלוסייה השונות ומראה כי ההפרדה ביניהן אינה
דיכוטומית. לבסוף מודגמים בעבודה יכולת השפעתה של השכבה העממית על השכבה המלומדת בשלהי ימי
הביניים ומקומה המשמעותי בביסוס פולחנו של קדוש ובהכרזה הרשמית על קדושתו.
נגה יקותיאלי
התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, ירושלים
ביה"ס:
סגל-ד"ר יעל יוסטוס
מורה מלווה:
ד"ר נעמה כהן הנגבי, אוניברסיטת תל אביב
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בני גשור
השינוי בתפיסת המוות בעקבות המגפה השחורה באנגליה
השתוללה "המגפה השחורה" באירופה ובסביבותיה, ובמהלכה נספתה כמחצית מן 14-באמצע המאה ה
האוכלוסייה. בעבודתי ביררתי את השפעתה החברתית של המגפה באנגליה, דרך בחינת השינוי ביחס אל
המוות שחל בעקבותיה. שינוי זה נחקר באמצעות מחקר והשוואה של שירים העוסקים במוות ושל קברים,
שניהם מהמאה שלפני המגפה עד המאה שאחריה. מן העבודה הסתבר שלפני המגפה עיקר ההתייחסות
אל המוות היתה בהקשר הדתי, בתור האירוע שמוביל לעולם הבא. גם לאחר המגפה היה עיסוק בעולם
הבא ובתקווה להגיע לגן עדן, אך אליהם נוספו שתי פנים חדשות להתייחסות למוות: מצד אחד, המגפה
הדגישה את פחדם של האנשים מהמוות ומהכאב והריקבון שהוא מביא על האדם ועל גופו, ומצד שני היא
הביאה חלק מהאנשים לתפיסה של המוות כגואל מסבלות החיים והניעה אותם לצפות לבואו. עבודתי היא
הראשונה בה נערך מחקר משמעותי על תפיסת המוות בהקשר למגפה השחורה, והיא תורמת ללמידה על
טבע האדם ועל התמודדותן של חברות אנושיות עם אירועים קשים ועם התמוטטות סדרי עולם מוכרים.
היסטוריה ומדעי החברה
12
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
נטע פלג גינזבורג
התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, ירושלים
ביה"ס:
ד"ר יעל יוסטוס סגל
מורה מלווה:
גברת רעות בן יעקב
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר סער גרשון
תוכי בשירת יונה וולך-על היחסים בין המסתורין ובין החוצן
תוכי בשירתה של יונה וולך, אולם נראה גם שיש בין השניים יחס -המסתורין הוא חלק אינהרנטי בהוויית החוצן
הדדי – זה מזין את זה. בשיריה של וולך שני נושאים בולטים במיוחד; אווירת מסתורין שהיא ספק מיסטית
ספק מיתית, והופעתה של דמות זרה, אחרת, חריגה, הן לחברה הסובבת אותה והן לה עצמה. למהות של
דמות החריג, האחר או הזר, ולתפקיד שהיא ממלאת בשיריה של וולך אין הגדרה מדויקת או מתאימה, לכן
תוכי". מושג מטריה זה מכיל מושגים וחלקי מושגים -חתרתי במהלך המחקר אל מושג שיגדיר דמות זו: "חוצן
שונים מהגדרות מִ לוניות, מתאוריות מעולם הספרות וכן מן הפסיכואנליזה, בהתאם לתכונות ולמאפיינים שעלו
תוכי" לשיח הספרותי והפסיכואנליטי, -מן הדמויות הללו שבשירים. כל זאת על מנת להכניס את מושג ה"חוצן
לאפשר שימוש נרחב בו ולהוציאו מקיום בלעדי בתחומי שירתה של וולך. העבודה עוסקת במציאת היחסים
תוכי בשירת וולך, על ידי ניתוח משווה של שירים נבחרים בראי השיח המחקרי על -שבין המסתורין ובין החוצן
וולך ועל שיריה בפרט, תוך שילוב שיח הספרות, הבלשנות והפסיכואנליזה העולמי בכלל.
עמרי גנשרוא
התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, ירושלים
ביה"ס:
סגל-ד״ר יעל יוסטוס
מורה מלווה:
פרופ׳ מאיה פרוכטמן, מכללת לוינסקי, תל אביב
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר סער גרשון
חידושים לשוניים בספרות הישראלית העכשווית וסוגי החידושים עיון
בספריהם של דוד גרוסמן ואשכול נבו- בלשני סגנוני
מאז ומתמיד היו הספרות והלשון תחומים המזינים זה את זה: ללא הלשון, לא הייתה קיימת הספרות. וללא
הספרות, לא הייתה הלשון אלא כלי טכני למסירת מידע. עבודה זו עסקה בשני תחומים אלו מנקודת ראות
מחקרית: חקר הסגנון, שהוא בחירה בין כמה מבעים חלופיים אפשריים, ובתחום המורפולוגיה של החידוש לשוני
(, שהוא תחום העוסק ביצירת מילים על פי דרכי החידוש והתצורה הקיימות בשפה.neologism(
העבודה עסקה בשני סופרים ישראליים, דוד גרוסמן ואשכול נבו. נכתבו שני מילונים טקסטואליים הכוללים את
חידושיו של גרוסמן וחידושיו של נבו. מכל מילון טקסטואלי כזה נותחו החידושים והוסברה תרומתם לטקסט על
פי מספר קריטריונים. אחר כך נעשתה השוואה בין הממצאים בהתייחס לאופי החידושים וסגנונו של כל סופר.
מן המסקנות נבע שנבו מחדש בעיקר שמות עצם, ואילו גרוסמן מחדש פעלים ושמות עצם במידה דומה, ומכאן
משתקפות גם דרכי היצירה השונות שבהן הם מחדשים את המלים.
ממצאים אלו, וכן המילונים עצמם, יכולים לשמש ככלי עזר לחוקרי ספרות בחקר סגנונם של הסופרים הנחקרים,
ובכך לשמש גם לעבודות הבאות בתחום הספרותי והבלשני.
היסטוריה ומדעי החברה
13
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
שחר ספנסר
התיכון הישראלי למדעים ולאומנויות, ירושלים
ביה״ס:
סגל-ד"ר יעל יוסטוס
מורה מלווה:
דרשן-ד"ר נגה איילי
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בנימין גשור
"האדונית המפתה והעלם המסרב": מקורות וגלגולים באגן הים התיכון הקדום
המקרא, שצמח באזור כנען והושפע רבות מסביבתו, נושא סיפורים רבים בעלי מקבילות בתרבויות אחרות.
עבודתי עוסקת בחמישה סיפורים שונים שנכתבו באגן הים התיכון הקדום, ונושאים קווי עלילה דומים מאוד
לסיפור יוסף ואשת פוטיפר המקראי. בכל הסיפורים או ברובם מופיעה שרשרת מוטיבים דומים, אשר
) האדונית 3( ) העלם מסרב2( ,) אישה מפתה עלם צעיר ויפה שנמצא תחת חסות בעלה1( :עיקריה הם
) העלם עולה לגדולה. בין הסיפורים האחרים 5( ) העלם יוצא לגלות4( ,מספרת לבעלה שהעלם אנס אותה
הנושאים את הדגם ניתן למצוא את סיפור שני האחים המצרי, את סיפורם של בלרופונטס והיפוליטוס
בתרבות היוונית ואת אגדת אלקונירשה החתית. מכיוון שהסיפורים כה ייחודיים, ניתן להניח שהם מונוגנטיים
(בעלי מקור משותף אחד), ולכן מטרת עבודתי הייתה למפות את הקשרים בין הסיפורים ולמצוא את מקורם
מערבי ומשם התגלגל לחת, למצרים וליוון. ייחודה -התרבותי. השערתי היא שהדגם נולד באזור השמי
העיקרי של העבודה הוא החלת השיטות משדה חקר הפולקלור על הסיפורים, המביאה למסקנות מבוססות
מתודולוגית.
היסטוריה ומדעי החברה
רוי אדלר
תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר, תל אביב יפו
ביה"ס:
גברת לימור שיאון
מורה מלווה:
ד''ר עידו אמבר, המרכז הבינתחומי הרצליה
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד''ר עמיחי רִ גבי
1776-1965 אמריקאית כראי לתהליכים היסטוריים בין השנים-המוזיקה האפרו
ארה"ב, בהיותה ארץ קולטת הגירה, מהווה זירה אידיאלית למפגש ועירוב תרבויות. תרבות מעניינת ועשירה
ביותר שהובאה אל האומה האמריקאית היא התרבות המערב אפריקאית, שהגיעה יחד עם העבדים
השחורים. חלק מהמטען התרבותי של העבדים הללו היה המוסיקה האפריקאית – מוסיקה עממית, סוחפת
וקצבית – שהייתה שונה מאד מהמוסיקה האירופאית שהקיפה אותם בסביבת המחייה שאליה הם הובאו
, התרחשו 1865 , ובמיוחד לאחר שחרור העבדים בשנת1620 בכפייה. במהלך תקופת העבדות, שהחלה בשנת
אינספור ''התנגשויות'' בין סגנונות המוסיקה האירופאית והאפריקאית. התנגשויות אלו יצרו סוגים רבים של
אמריקאית. מטרת העבודה היא להצביע על תהליכים חברתיים, כלכליים -מוסיקה המכונה כיום מוסיקה אפרו
אמריקאית, בצל התקופה של ההפרדה הגזעית -והיסטוריים העומדים מאחורי התפתחות המוסיקה האפרו
שנמשכה עד לשנות השישים של המאה הקודמת. מהעבודה עולה כי לתהליכים בעלי השפעה גלובלית
אמריקאית ישנה השפעה רבה על התפתחות המוסיקה השחורה, -ומקומית בהיסטוריה האמריקאית והאפרו
אמריקאים -וכל תהליך כזה מתאפיין במעין 'דפוס פעולה' שחוזר על עצמו בכמה סגנונות מוסיקליים אפרו
בני תקופתו.
14
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
היסטוריה ומדעי החברה
שירה דיאמונד
אולפנת נווה חנה, אלון שבות
ביה"ס:
ד"ר מרים וויטמן
מורה מלווה:
גברת אתי אברמוביץ, אולפנת נווה חנה
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר סער גרשון
על הקשר שבין אישיותו של אדם, הגיל, המין וזהותו הדתית להעדפות המוסיקה שלו
במחקר רצינו לבדוק כיצד מין, גיל, וזהות דתית מתבטאים בקשר שבין אישיות לבין העדפה מוסיקלית של
צעירים ומבוגרים ישראלים וכן להשוות את הממצאים עם ממצאים ממחקרים דומים בעולם.
המחקר סקר עשרות מתבגרים ומבוגרים מרקעים דתיים שונים תוך שימוש בשני שאלונים מקובלים ומוכרים
The Ten Items Personality Inventory and the Short Test( היטב למדידת אישיות והעדפות מוסיקליות
).of Music Preferences
מצאנו שישנם הבדלים קטנים אך חשובים בקווי האישיות וההעדפות מוסיקליות כשלוקחים בחשבון גיל, מין
וזהות דתית. לדוגמה, גברים דתיים פחות מוחצנים מאשר לא דתיים, ואילו נשים דתיות יותר מוחצנות מאשר
לא דתיות. במונחים של העדפה מוסיקלית, ישראלים דתיים מתבגרים ומבוגרים מעדיפים מוסיקה עליזה
וקונבנציונאלית מאשר אינטנסיבית ומרדנית. המחקר כולל עוד ממצאים רבים נוספים, שבעזרתם אפשר
ללמוד על המורכבות החברתית והדתית של החברה בישראל.
מחקר זו משקף מבט רענן ויצירתי על החברה הישראלית.
שירה חגי
ביה״ס שש שנתי כרמל זבולון, קיבוץ יגור
ביה"ס:
ד״ר איבנה רטנר
מורה מלווה:
רובנר -גברת הדס סביון
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד״ר עמיחי רִ גבי
) והקשר שלה ADHD( קשר בין גורמי תורשה וסביבה לשכיחות הפרעת קשב וריכוז
לדימוי העצמי של הלוקים בה
. הספרות מדווחת על מכלול 9%-3% ) היא הפרעה נוירולוגית ששכיחותה עומדת עלADHD( הפרעת קשב וריכוז
של גורמים המשפיעים על שכיחות ההפרעה ועוצמתה. במחקר זה נבדק הקשר בין גורמים שונים, המוכרים
, כגון מידת השימוש בטכנולוגיה, צריכת סוכר ועוד, לבין שכיחות ההפרעה. ADHD-בספרות כקשורים ל
השיבו על שאלון מקיף שבו הם התבקשו לציין האם הם אובחנו כסובלים מן 18-16 מאתיים נבדקים בגילאי
ההפרעה ובאיזו מידה מתקיימים בחייהם הגורמים השונים שנבדקו במחקר. כמו כן, וכחלק ממטרות המחקר,
התבקשו הנשאלים להשיב על שאלון להערכת דימוי עצמי ולציין פתרונות המסייעים להם לתפקד, למרות
ההפרעה. תוצאות המחקר מצביעות על קשר בין שכיחות ההפרעה לבין מגדר, קרבה משפחתית, עישון הורי,
צריכת משקאות ממותקים, צריכת מזון בריא ומספר שעות שינה. המחקר מציע לגורמים חינוכיים ומשפחתיים
להיעזר בתוצאות על מנת לצמצם גורמים העשויים להעצים את ההפרעה, להעלות את הדימוי העצמי של
הסובלים ממנה ולעשות שימוש בפתרונות העשויים להקל עליה.
15
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
תמר שפירא
עירוני ד' ע"ש אהרון קציר, תל אביב, יפו
ביה"ס:
גברת לימור שיאון
מורה מלווה:
גברת עידית שעשוע
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר בני גשור
12-13-מיזוגיניה יהודית במאות ה
שנאת הנשים – מיזוגיניה, במובחן מחוסר הערכה לנשים, החפצתן או תפיסתן כנחותות בלבד, היא גילוי תרבותי
של טינה כלפי נשים, פחד, דמוניזציה, כעס או קריאה לאלימות. העבודה מתמקדת בהתפרצות ייחודית של גילויי
13- לסה"נ וה12-מיזוגיניה וויכוחים פומביים על אודותיהם בטקסטים שחוברו בעברית בעיקר בספרד, במאות ה
לסה"נ, ומנסה לעמוד על סיבות ההתפרצות ורקעה.
העבודה נשענת על מחקריהם של חוקרי ספרות ימי הביניים שעסקו בתחום. הללו בחנו תחילה את היצירות
הכוללות את הפולמוס מתוכן, בכלים של תורת הספרות ושל היסטוריה אינטלקטואלית. העבודה מרחיבה את
היריעה לכיוון גורמים חומריים ריאליים (פוליטיים, כלכליים, ארגוניים וכד'), אשר הביאו להתפרצות הפולמוס במועד
ובמקום שבו התפרץ. הגורמים העיקריים שאליהם מפנה המחקר תשומת לב הם: התגברות הרדיפות האנטישמיות
באירופה הנוצרית בתקופת מסעות הצלב ומלחמות הרקונקיסטה, אהדתם של יהודי ספרד את הצד המוסלמי
במאבק הבין דתי, וההשקפה שרווחה בעולם המוסלמי, שהפריזה בתיאור מעמדן של הנשים בממלכות הנוצריות
נוצרית, שתרמה -ושיוותה לו ממד דמוני. שילובם של גורמים אלה הקנה לשנאת הנשים משמעות פוליטית אנטי
להפיכתה לשאלה שבמוקד מחלוקת ציבורית.
היסטוריה ומדעי החברה
16
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
מדעי החיים והסביבה
אדווה בלום
אולפנית אורט אמונה טבריה
ביה"ס:
גברת עדנה פיחטמן
מורה מלווה:
ד"ר אלון רימר, מכללת כנרת, חקר ימים ואגמים בישראל
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר קובי שפונד
הדינמיקה של שינוי מליחות הכנרת כתוצאה מהוספת מים מותפלים לאגם
בשנים האחרונות חלה עליה במליחות אגם הכנרת, דבר הפוגע בכשירות האגם כספק מים להשקיה חקלאית
וצריכה ביתית. אחד הפתרונות המוצעים היא הקטנת המליחות באמצעות הוספת מים מותפלים בעלי מליחות
נמוכה יותר.
מחקר זה בדק את קצב שינוי המליחות כתוצאה מהוספת מים מותפלים לספיקה הטבעית של הכנרת. נעשה
פיזיקלי אשר תוצאותיו הושוו לדגם פיזי מוקטן אשר נבנה במיוחד כאנלוג לכנרת. שינוי -שימוש במודל מתמטי
המליחות ב"אגם" המוקטן נמדד כפונקציה של הזמן על ידי המוליכות החשמלית.
תוצאת המחקר מצביעה על התאמה טובה בין המודל התאורטי למודל הפיזי המוקטן, כך שניתן להעריך
את קצב הירידה במליחות הכנרת (קצב ערבוב האגם ביחידות של שנים) בעקבות הוספת המים המותפלים.
חשיבות המחקר היא ביכולת להרחיב את מודל הכנרת המוקטן לבדיקת ההשפעה של מזהמים שונים על
תיכון.-המערכת האקולוגית בכנרת, כמו גם את השפעת המליחות של ים המלח להוספת מי ים
אמוץ פרנקל
התיכון הישראלי למדעים ואומנויות, ירושלים
ביה"ס:
גברת ענת מעוז
מורה מלווה:
מר וליד מינזל, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר אילנה כספי
CK1α בעזרת עיכוב החלבוןCML- וAML פיתוח תרופה למחלת הסרטן מסוג
65%-, וההורגת כ60 מהחולים המבוגרים מגיל95%- הינה מחלת לוקמיה קטלנית ההורגת כAML-מחלת ה
. AML הינה מחלת לוקמיה בעלת אחוזי מוות נמוכים מאלו שלCML-. מחלת ה60 מהחולים הצעירים מגיל
הגורם לחלוקה תאית, ובאופן Wnt/β-catenin- מעודד את מסלול הCK1α מחקרים קודמים הראו כי החלבון
, הגורם למוות מכוון של התא. במחקר הנוכחי נבדק תפקידו של p53-פרדוקסלי גם מעודד את מסלול ה
במערכת ההמאטופויאטית CK1α במערכת ההמאטופויאטית. נמצא כי חוסר מוחלט בחלבוןCK1α החלבון
). כתוצאה מכך, לא נוצרים תאי דם חדשים ומח העצם HSCs( גורם למוות מכוון של תאי הגזע שבמח העצם
באמצעות מעכב סינטטי CML- ובAML-יומי בעכברים החולים ב-מתרוקן מתאים. בנוסף, נמצא כי טיפול יום
מהעכברים, בהתאמה. תוצאות אלו מראות כי ניתן להשתמש 80% ו50% הציל את חייהם שלCK1α לחלבון
אדם.- כתרופה לסוגים שונים של לוקמיות בעכברים ואולי אפילו בבניCK1α במעכב לחלבון
17
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
ולדי בבושקין
תיכון הגימנסיה הריאלית, ראשון לציון
ביה"ס:
גברת רקפת ויה
מורה מלווה:
אליצור, מכון ויצמן למדע, רחובות-ד"ר תמר פז
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר אילנה כספי
בדיקת השפעת שילוב גורמי עקה על שרידות של חיידקים
Nucleotide Excision :בחיידק, קיימים מנגנוני הישרדות שונים וביניהם שני מנגנוני תיקון דנ"א מרכזיים
ותיקון ע"י דנ"א פוטוליאז התלוי באור. בנוסף, בתאי החיידקים קיים מנגנון הגנה בעת Repair (NER)
, אשר תפקידו לייצב מבני חלבונים שנפגעו. ידוע כי תדירותHeat shock response :חשיפה לעקת חום
. UV גבוהה יותר מאשר בחיידקים שנחשפים רק לקרינתUV-המוטציות בחיידקים הנחשפים לעקת חום ול
, UV המחקר הנוכחי ניסה לברר האם עקת חום משפיעה על הישרדותם של חיידקים, שהוקרנו בקרינת
UV מסוימים. תוצאות המחקר הראו כי הישרדות החיידקים לקרינתUV ע"י פגיעה במנגנוני תיקון נזקי
. מהתוצאות ניתן UV-אינה נפגעת כתוצאה מהחשיפה לעקת חום, והיא אף משפרת את הישרדות זן הבר ל
להסיק כי עקת החום אינה פוגעת בשרידות החיידקים לקרינה ע״י פגיעה בפעילות של מנגנוני התיקון. ככל
הנראה האפקט החיובי שנצפה נגרם ע"י ייצוב החלבונים של מנגנוני התיקון ע"י חלבוני עקת חום. תוצאות
המחקר מדגישות את החשיבות של בדיקת ההשפעה המשולבת של גורמי עקה שונים.
גל לוי
גלים, כפר גלים
ביה"ס:
גברת איריס דורסון
מורה מלווה:
פרופ׳ חסן עזאיזה, המכללה האקדמית תל חי
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר קובי שפונד
הפקת ביודיזל מפסולת אורגנית באמצעות רימת זבוב החייל השחור
כיום השיטה העיקרית לטיפול בפסולת אורגנית היא ע"י הטמנתה מתחת לקרקע. שיטה זו מהווה מצע
גידול לחיידקים ועבשים הפולטים לסביבה חומרים מסוכנים המהווים מפגע סביבתי למי התהום, איכות
הקרקע והאוויר.
זבוב החייל השחור הוא מין טבעי בארצנו אשר אינו מטריד או מזיק לאדם. רימת הזבוב ניזונה מפסולת
ממשקל גופה ולכן נחשבת למפרקת פסולת מעולה. בגוף 3-2 אורגנית רקבובית ומפרקת בכל יום פי
חלבון המשמש להזנת בעלי חיים ואחוז דומה של שומנים אשר אינם משומשים כלל. מחקר 35%-הרימה כ
דיזל כתלות בתזונה מבוקרת של -זה בדק היתכנות לניצול שומני הרימה לייצור מקור אנרגיה מסוג ביו
פסולת חקלאית צמחית ופסולת חקלאית מן החי.
8.5- ליטר מטון פסולת יבשה של עגבניות, ו34 מסקנת המחקר מראה יכולת הפקת ביודיזל בכמויות של
ליטר מטון צואת פרות יבשה. חשיבות המחקר היא סביבתית וכלכלית – פירוק מפגע סביבתי תוך חיסכון
בעלויות ויצירת מקור אנרגיה חלופי.
מדעי החיים והסביבה
18
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
ליילה וינופל
שפיה, כפר הנוער מאיר שפיה-מאיר
ביה"ס:
ד"ר נורית הוכברג
מורה מלווה:
פרופ' מיכל שוורץ, מכון ויצמן למדע, רחובות
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: גברת שלי פרידמן
השפעת מערכת החיסון על התקדמות מחלת האלצהיימר במודל עכברי
מחלת האלצהיימר היא מחלה ניוונית הפוגעת במערכת העצבים המרכזית ומאופיינת בליקויי למידה וזיכרון.
כשל בפעילות מערכת החיסון ממלא תפקיד מרכזי בהתפתחות המחלה ובמודלים עכבריים נמצא כי הגברת
שינוע וגיוס של תאי דם לבנים מסוגים שונים אל רקמת המוח, יכולה להאט את התקדמות המחלה. בעבודה
, המשמש להגברת פעילות מערכת החיסון כטיפול לסרטן, על התקדמות anti-PD-1 זו נבחנה השפעת הנוגדן
מבוטא על תאי מערכת החיסון ומרסן אותם במצב רגיל, PD-1 מחלת האלצהיימר במודל עכברי. הקולטן
כך שחסימת הרצפטור על ידי הנוגדן מעוררת תגובה חיסונית. הטיפול בנוגדן בחיות מודל לאלצהיימר הוביל
לשיפור מהותי ביכולות הלמידה והזיכרון, ובהתאם נצפה כי הטיפול משפיע בצורה חיובית על מדדים רבים
ברקמת המוח שנפגעים עם התקדמות המחלה כגון ניקוי פלאקים, יצירת נוירונים חדשים בהיפוקמפוס,
הגברת פעילות סינפטית ומניעת מוות של נוירונים. התוצאות מראות כי הגברת פעילות מערכת החיסון יכולה
להשפיע על הפתולוגיה ברקמת המוח ולשפר את היכולות הקוגניטיביות של החיות.
ליאור ורביצקי
מכללת אורט ע"ש יוסף חרמץ, ירושלים
ביה"ס:
גברת דורית גיל
מורה מלווה:
פרופ' חרמונה שורק, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: גברת שלי פרידמן
לניבוי סיבוכים לאחר שבץ מוחיmicroRNA-שימוש ב
שבץ איסכמי מהווה אחת מהפתולוגיות השכיחות והקטלניות ביותר, כאשר רבים מהנפגעים נפטרים עקב
סיבוכים. כיום, לא קיימים אמצעים לזיהוי חולים בסיכון גבוה לסיבוכים ואין אפשרות להעניק להם טיפול
), שידוע כי רמת miRNA( microRNA ,מקדים מונע. בעבודה זו נבחן הפוטנציאל האבחוני של גנים זעירים
גנים הקשורים 63 דגימות דם מחולים ובאמצעות ריצוף זוהו400 הביטוי שלהם משתנה בחולי שבץ. נבדקו
אשר הוצע כבר בעבר כסמן miR-30a-3p :למהלך ההתאוששות, מתוכם שניים אומתו ונבדקו יותר לעומק
אשר מעורב בבקרה דלקתית ובפעילות המערכת הכולינרגית. ביטוי miR-132-3p -ביולוגי להתרחשות שבץ ו
בדם נמצא כמשקף התאוששות טובה לאחר שבץ. בנוסף, קשר מפתיע נמצא לשעת miR-30a-3p גבוה של
נמצאו בהתאמה להתדרדרות במצב miR-132-3p האירוע. כאשר השבץ מתרחש בבוקר, רמות גבוהות של
החולה, לעומת שבץ שהתרחש בשעות הערב ואז המצב הפוך – רמות גבוהות של הגן שיקפו שיפור. גילוי
זה יאפשר לנו בעתיד להעניק טיפול מתאים ויעיל לחולים כתלות בשעה בה עברו את השבץ המוחי. תוצאות
העבודה יכולות לעזור בניבוי סיבוכים, לשפר את איכות חייהם והצפי להתאוששות של חולי השבץ.
מדעי החיים והסביבה
19
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
נועה אוליאל
אולפנת אמי"ת עירוני ו', חיפה
ביה"ס:
גברת ענת אלפיה
מורה מלווה:
פרופ' סבו אדמונד, גברת לובה ניסן, הפקולטה לרפואה בטכניון
מנחים:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר אילנה כספי
המיתאם בין צפיפות גידול ומורפומטריה של גרעיני גידול לבין יכולת זיהוי וסוג
בתאי סרטן המעי הגסKRAS המוטציה בגן
בתאי סרטן KRAS המיתאם בין צפיפות גידול ומורפומטריה של גרעיני גידול לבין יכולת זיהוי וסוג המוטציה בגן
המעי הגס.
חולים, ושליש מהם בשלב 3,400-סרטן המעי הגס הוא השני בשכיחותו בעולם ובישראל. מדי שנה מאובחנים כ
הינה אחד KRAS מעורב במסלולי איתות בתא שאחראיים לצמיחה ולהרס תאים. מוטציה בגןKRAS גרורתי. הגן
הגורמים העיקריים בהתפתחותו של סרטן המעי הגס. במחקר הנוכחי נחקרה ההשפעה של ריכוז תאי גידול
לבין KRAS ברקמה. כמו כן, נחקר הקשר בין מוטציות שונות בגןKRAS סרטני על היכולת לזיהוי מוטציה בגן
מאפיינים מורפולוגיים של גרעיני התא שבמעי הגס. ממצאי המחקר מראים כי באזורים של גידול דליל עם פחות
. בנוסף נמצא הבדל מובהק בין סוגי מוטציות KRAS-תאי גידול, ישנה ירידה משמעותית ביכולת זיהוי מוטציית ה
לבין מאפיינים של גודל, צורה וצפיפות אופטית של גרעיני תאי הגידול. מחקר זה תורם לצמצום הצורך KRAS-ה
בבדיקות מולקולריות של חולי סרטן מעי הגס, ורלוונטי לצורך קביעת התאמה לטיפולים ביולוגיים.
מדעי החיים והסביבה
ליפז חרודי
המוסד החינוכי מבואות עירון
ביה"ס:
גברת עירית דרומי
מורה מלווה:
מר איתמר אבישי, החווה החקלאית החממה האקולוגית בעין שמר
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר קובי שפונד
טופוגרפי על מניעת צמדה ביולוגית במערכות השקיה-השפעת מבנה מיקרו
ביולוגי על גבי משטחים אשר באים במגע -) הינה היווצרות מרקם מאקרוBio-Fouling( צמדה ביולוגית
רציף עם נוזלים. בפרט, בדופנם הפנימית של צינורות השקיה מתפתחת צמדה ביולוגית הגורמת להצרתם
וסתימתם. כיום בחקלאות ובתעשיה משתמשים בחומרים כימיים מזהמים כפתרון לבעיה זו.
" — גישה ליצירת פתרונות בני קיימא ע"י יישום Biomimicry"-הפתרון הנבחן בעבודה זו עושה שימוש ב
טופוגרפיה המבוססת על -תבניות ואסטרטגיות מעולם הטבע הסובב אותנו. המחקר בדק שימוש במיקרו
ביולוגית בסביבה הימית. -מבנה עורם של כרישי מים עמוקים אשר מונע הצטברות צמדה
מימדית של טקסטורת עור כריש על פלטות אשר הונחו -היתכנות הפתרון נבחנה באמצעות הדפסה תלת
בתוך נוזל. שטח כיסוי הצמדה הביולוגית נמדד כנגד פלטות ביקורת כפונקציה של הזמן במשטרי זרימה
(זורם\עומד) ובעומסים אורגניים (שפירים\קולחין) שונים. התוצאות מראות כי בחירת מיקרוטופוגרפיה מעולם
החי מונעת ביעילות הצטברות של צמדה ביולוגית בטווח של איכויות מים. ממצאים אלו מהווים בסיס להמשך
קיימא למניעת צמדה ביולוגית בצינורות השקיה והולכת מים.-מחקר ופיתוח טכנולוגיה חדשה ובת
20
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
נעה פסט, שרית שטרנברג
אולפנת חורב, ירושלים / אולפנת עפרה, עפרה
ביה"ס:
ד"ר שירה הירש
מורה מלווה:
ד"ר רונן חזן, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: גברת שלי פרידמן
ברזל" כנגד אנתרקס?-בקטריופאג'ים: האם נמצאה "כיפת
מחלת הגחלת (אנתרקס), המשמשת גם כנשק ביולוגי, גורמת לפצעים, בצקות ולעיתים אף מוות כתוצאה
. קיימים כיום חיסונים למחלה, שיעילים בעיקר כטיפול מונע, וטיפול אנטיביוטי, B. anthracis מנבגי החיידק
bacterio� (אשר יאבד מיעילותו במידה והחיידק יפתח עמידות. מחקר זה מציע שימוש בבקטריופאג'ים
(
) כטיפול תרופתי. הבקטריופאג'ים הינם וירוסים שתוקפים חיידקים בצורה יעילה וספציפית ללא phages
.פגיעה בגוף החולה ובמיקרוביום שלו
מטרת המחקר הייתה לבודד ולאפיין בקטריופאג'ים כנגד החיידק הגורם למחלה. לצורך בידוד
. sterne הבקטריופאג'ים, דגימות אדמה ממקורות שונים נבדקו כנגד זן לא אלים של החיידק המכונה
, אופיינו גנטית ומורפולוגית, SNα320- וSNα300 ,שני בקטריופאג'ים חדשים בודדו מדגימות אדמה מהגולן
נמצא יעיל ביותר כנגד זני החיידק האלימים, SNα300 .ונבדקה יעילותם כנגד זנים אלימים של החיידק
במצב לוגריתמי וסטציונרי כאחד. השימוש בבקטריופאג'ים מהווה פוטנציאל לפיתרון יעיל ובטוח למחלה
וכן נותן מענה לבעיית פיתוח העמידות לאנטיביוטיקה.
שירה בן עמי
התיכון שליד האוניברסיטה, ירושלים
ביה"ס:
כהנא-סלנט, גברת אורלי מצר-ד"ר אורני מרבאום
מורים מלווים:
ד"ר איגור אוליצקי, מכון ויצמן למדע, רחובות
מנחה:
מנחה מטעם מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר אילנה כספי
בתאי סרטןlncRNAs אפיון פעילותם של
מידת הפגיעה בחולה סרטן תלויה בסוג הסרטן, במיקומו, בשלב בו אובחנה המחלה ובתרופות זמינות
200 ) הינן מולקולות רנ"א שאורכן עולה עלlong non-coding RNA( lncRNAs .שהתגלו עד כה
נוקלאוטידים, המהוות בין היתר גורמי בקרה על ביטוי גנים שונים ברחבי הגנום וביניהם אונקוגנים.
על קצב התחלקות והתרבות תאי סרטן lncRNAs במחקר נבדקה השפעתן של שתי מולקולות
, שנוכחותו בתאים סרטניים MYC השד והמעי הגס. בנוסף, נבחנה השפעתן על ביטוי האונקוגן
משפיעה על תהליכי היווצרות הגידול, שליחת הגרורות ופיתוח יכולת הנדידה והפולשנות של התאים.
תוצאות המחקר הראו כי קצב ההתחלקות וההתפשטות של תאי הסרטן הושפע במידה ניכרת
לתאים הסרטניים lncRNAs-. יתר על כן, החדרת הlncRNAs-מהשינוי בביטוי שתי מולקולות ה
ובכך השפיעה על תהליכים שונים בתא הסרטני. MYC הובילה להאצת פעילותו של האונקוגן
וכן לתרום lncRNAs-המחקר עשוי לפתוח פתח לטיפולים חדשניים למחלת הסרטן שיתמקדו בפעילות ה
לייעול האבחון המוקדם.
מדעי החיים והסביבה
21
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
שרון סורין
תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר, תל אביב יפו
שם ביה"ס:
ד"ר אורני מירבאום סלנט, מכון ויצמן למדע, רחובות
מורה מלווה:
פרופ' עדי קמחי, מכון ויצמן למדע, רחובות
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: גברת שלי פרידמן
מעורבות אפופטוזיס בתהליך הקוויטציה בהתפתחות העוברית
במהלך ההתפתחות העוברית המוקדמת, נוצר חלל במרכז העובר בתהליך מורכב הנקרא קוויטציה. מטרת
המחקר היתה אפיון תהליך הקוויטציה בעכבר כמודל התפתחותי, על בסיס ההשערה כי מוות תאי מתוכנת
. caspase9 ידוע כחיוני לתהליך האפופטוזיס, יחד עם החלבוןApaf1 (אפופטוזיס) מעורב בתהליך זה. החלבון
באזור חלל הקוויטציה. caspase9 נראתה צביעה שלApaf1 בעלי החלבוןWT בעכברי
, נצפה תהליך הקוויטציה בצורה תקינה ומלאה, כולל שאריות Apaf1 יחד עם זאת, בעכברים חסרי החלבון
תאים מרוסקים בחלל הקויטציה (מאפיין של התהליך האפופטוטי) בניגוד להשערת המחקר.
, אשר מעורב באותו מסלול אפופטוטי, מהוות Caspase3 תוצאות המחקר, בצירוף תוצאות נוספות על החלבון
הוכחה לכך שהתהליך האחראי ליצירת הקוויטציה הוא אכן אפופטוזיס.
, ייתכן ומדובר במנגנון אפופטוטי חדש, הכולל שימוש בחלבונים KO-כיוון שהקוויטציה התרחשה גם בעכברי ה
אחרים או לחילופין פיצוי בעזרת קספאזות אחרות במסלול האפופטוטי הידוע.
אפיון מנגנון אפופטוטי חדש או עקיף מהווה בסיס חדשני וחשוב להמשך מחקר בנושאי התפתחות עוברית
ומנגנוני מוות תאי, שני נושאים מרכזיים וחיוניים למצבי בריאות ופתולוגיות רבים דוגמת מחלת הסרטן.
מדעי החיים והסביבה
שני ליפקה
תיכון מקיף השרון ע"ש רוטברג, רמת השרון
ביה"ס:
גברת עירית רז
מורה מלווה:
פרופ' מייק פייזנזילבר, מכון ויצמן למדע, רחובות
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: גברת שלי פרידמן
בזמן ובמרחב לאחר פציעה במערכת העצביםImportin β1 אפיון רמות החלבון
מיליוני אנשים בעולם סובלים משיתוק שרירים, עם מגוון רחב של מופעים וסיבות שונות, מרביתן כוללות
פגיעה במערכת העצבים המרכזית, אשר לרוב אינה משתקמת לאחר פציעה, בניגוד למערכת העצבים
עולה לאחר פציעה Importin β1 ההיקפית, שפוטנציאל השיקום שלה גדול יותר. ידוע כי רמת החלבון
בעצב במערכת העצבים ההיקפית ומטרת מחקר זה היתה לאפיין עליה זו בזמן ובמרחב. החלבון הופק
מעצבי גפיים של עכברים שעברו פציעה ומעצבי הגפיים האחרות שלא עברו פציעה, ונבדק בנקודות זמן
ובמרחקים שונים ממקום הפציעה. כמות החלבון הגדולה ביותר נמצאה כשש שעות לאחר הפציעה ובטווח
מ"מ ממקום הפציעה, כלומר קיימת עלייה משמעותית וממוקדת של החלבון בעצב הפצוע. תוצאות 4 של
המחקר מקדמות את הבנת תפקוד החלבון בזמן פציעה במערכת ההיקפית, מאפשרות חקר השלוחה
המרכזית של תאי עצב, ועשויות להוות את הבסיס למחקר מקיף בשיקום מערכת העצבים המרכזית.
22
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
אוהד רווה, ניתאי אדלברג
תיכון אורט ע״ש גרינברג, קריית טבעון
ביה"ס:
מר אורן למדן, מר איתמר פייגנבאום, מר אסף צ׳רטקוף
מנחים:
מר מיכה דוד
יועץ:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אופיר חממה, מר איתמר שרוני
סד החייאה - CPR Bridge
הבעיות הנפוצות בעת החייאה הן הלחץ הסביבתי, הקשיים בהגעה למקום האירוע, וביצוע החייאה לא
אפקטיבית ולעיתים מזיקה. רצינו לבנות מוצר שיגדיל את היעילות של החייאת שטח (עיסוי לב) ראשונית
על ידי אזרחים לפני הגעת גורמים רפואיים ויהיה מתאים לקהל הרחב שאינו יודע לבצע החייאה, או שאינו
מבצע זאת בצורה נאותה.
המוצר מנחה את המשתמש בו לבצע עיסויי לב מדויק ונותן לו משוב על עוצמה וקצב הלחיצה הרצויים.
בנינו אבטיפוס עובד שנותן כלים אפקטיביים ונוחים לצורך ביצוע החייאה יעילה תוך מתן משוב על מיקום
הלחץ והקצב לפרק הזמן הקריטי ביותר בהחייאה.
המוצר נגיש, קל משקל ונוח להפעלה כך שיש לו היתכנות גבוהה. הוא זול ויעיל יותר ממוצרי החייאה
חדשניים אחרים.
חשיבות מוצר זה היא ביכולתו לשפר את סיכוי ההצלחה של החייאה בשטח בזמן הכי קריטי בעת אירוע.
איתי גילת, איתי כהן, יבגני שירוקוב
כפר הנוער עיינות, מועצה אזורית גן רווה
ביה"ס:
מנחה ומורה מלווה: מר מירן נודל
ד"ר אבי בן שמעון
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אמג'אד עבדאלרחמן, גברת רחל אברס
הידרופ התקן הטפטוף האוטונומי הראשון בעולם המוזן בחשמל הידרואלקטרי
השקיית צמחיה הטרוגנית במשק הבית מייצרת בזבוז מים מסיבי, מכיוון שמערכות המים הקיימות מכוונות
, הינו התקן טפטוף אוטונומיHydrop .לספק מים לכל הצמחים לפי הצמח שצורך את הכמות הגדולה ביותר
קיימא, המסוגל להתקיים ללא התערבות אדם וללא תלות במקור אנרגיה חיצוני משתנה. ההתקן-בר
מסוגל לספק השקיה מבוקרת בטפטוף לצמח בודד או לתא שטח השקיה נתון וכך ניתן לפתור את בעיית
.ההשקיה של צמחיה הטרוגנית במשק הבית
ההתקן מתבסס על ניטור בזמן אמת של לחות בקרקע על ידי חיישן, והזרמת המים להתקן בהתאם. טרם
טורבינה שמחוברת-טפטוף המים לקרקע, עוברים המים דרך דיזה מיניאטורית היוצרת סילון מים המניע ננו
.לגנראטור חשמלי. כך יוצא שבזמן ההשקיה נטען ההתקן באנרגיה חשמלית להמשך קיומו ופעילותו
טכנולוגיה ומדעי המחשב
23
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
אלינור חיימוב
תיכון תמר אריאל, נתניה
ביה"ס:
מר איציק גווילי
מורה מלווה:
פרופ׳ משה רוזנפלד, ד״ר תמיר גבאי, אוניברסיטת תל אביב
מנחים:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר טל טמיר, מר מעוז מדמוני
חקירה של מדחף אנכי לכלי שיט
כלי שיט מונעים כיום באמצעות מדחף אופקי המקובע לגוף הספינה שמספק דחף רק בכיוון הצירי. הוצעה
שיטה ע״י פרופסור קירסנר מאוניברסיטת וושינגטון להנעה חלופית המבוססת על מדחף בעל ציר אנכי
) ואף על פי ששיטת הנעה זו יעילה יותר היא עדיין לא נמצאת בשימוש נרחב. VSP(
במהלך הפרויקט חקרנו דרכים לייעל את יחס הדחף. חקרנו את השפעת צורת מסלול הלהבים מסלול
אליפטי וזוויות הפסיעה על ביצועי המדחף האנכי – כפי שהוצע בפטנט של מר פיל בוגרש.
מערכת אליפטית זו מייעלת את יחס הדחף יחסית לתנועה מעגלית מכיוון שהיא מקטינה את משך פעולת
כוחות העילוי המנוגדים. יש לציין כי מערכת זו היא היחידה בעולם המונעת במסלול אליפטי. הדחף הנוצר
כן נבנה מודל של המערכת אשר נוסה בבריכה.-ע״י הכנפיים בתווך נוזלי נחקר בתוכנת אנליזה. כמו
טכנולוגיה ומדעי המחשב
אל רייכרודל, תום גואז-בת
אורט כרמים, כרמיאל. שחקים, נהריה
ביה"ס:
גברת אורנית בר זית
מורה מלווה:
מר דניאל רטנר, אורט בראודה, כרמיאל
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר איתמר שרוני, גברת ציפי גור אריה
קיצור זמן ההחלמה לאחר השתלת שתל שן
לאחר השתלת שתל שן, העצם מתאחה סביבו בתהליך החלמה ממושך, שנע בין ארבעה לשישה חודשים.
רק לאחר מכן ניתן להוסיף כותרת שתל. בעבודתנו הוצע כי שילוב תרופה בונת עצם עם בורג שתל
דנטלי יביא לזירוז גדילת עצם באזור ההשתלה וכתוצאה מזאת לקיצור זמן האינטגרציה. הדגם שפיתחנו
מאפשר שילוב של תרופה בונת עצם בתוך חלל השתל, המופרשת דרך חורים על פני השתל. מבנה זה
של השתל יאפשר את קיצור זמן קליטת השתל בעצם האלבאולרית, כך שאזור ההשתלה יחלים בפרק זמן
קצר יותר. יישום התרופה בתוך החלל הפנימי הלא מנוצל של השתל יהווה תקדים בתחום שתלי השיניים.
בנוסף, הצלחה של יישום רעיון זה עשויה להניב פרי גם בסוגי שתלים אחרים.
24
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
גיא ארז, יונתן גוטמן
תיכון אורט ע״ש גרינברג, קריית טבעון
:ביה"ס
מר איתמר פייגנבאום, מר אורן למדן, מר אסף צ’רטקוף :מנחים ומורים מלווים
מר צביאל למברגר, מר צחי שטרן:מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים
קרסולית ריאקטיבית - Active Brace
הקרסוליות הקיימות בשוק כיום הן קשיחות ותפקידן למנוע נקע על ידי הגבלת תנועת הקרסול, ולכן מונעות
את חופש התנועה הדרוש לספורטאי בכדי להגיע לרמת ביצועים אופטימלית.
הקרסולית הריאקטיבית אפקטיבית במניעת נקע ועם זאת לא גורעת מביצועי הספורטאי.
שאפשר lilypad הקרסולית הריאקטיבית עשויה מגרב המכילה חיישן כיפוף, חיישן תאוצה ומעבד מסוג
המכיל תערובת של MagnetoRheological Fluid לתפור אותו לבדים. בדופן הקרסולית ישנו נוזל הנקרא
שמן וחלקיקי מתכת. במצבו הרגיל הוא נוזלי ובנוכחות שדה מגנטי הוא מתקשה מיידית. בנוסף, הגרב
מכילה סליל אלקטרומגנטי וכרטיס זיכרון.
במקרה בו שני החיישנים מזהים תנועה שעלולה לגרום לנקע, המעבד מעביר זרם לסליל האלקטרומגנטי
זווית -היוצר שדה מגנטי וגורם לחומר להתקשות ובכך ״להקשיח״ את הקרסולית. את נתוני ההחלטה
ותאוצה, המעבד שומר על כרטיס זיכרון. המשתמש ייתן את הכרטיס לרופא וזה יהווה מידע חיוני בטיפול.
דקל רוט, אריאל אדר
תיכון אורט ע״ש גרינברג, קריית טבעון
ביה"ס:
מר אורן למדן, מר איתמר פייגנבאום, מר אסף צ׳רטקוף :מנחים ומורים מלווים
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר טל טמיר, מר מעוז מדמוני
מערכת מעקב בזמן אמת אחר מסתמי לב מכניים
מסתמי הלב הם שסתומים הנמצאים בלב ואחראים לזרימה חד כיוונית של הדם בתוך חללי הלב וממנו
החוצה. ישנן בעיות שונות היכולות להיווצר במסתם: היצרות פתח המסתם והיעדר סגירה מלאה של
המסתם. במצבים אלו יש להחליפו במסתם מלאכותי מסוג מכני או ביולוגי באמצעות ניתוח לב פתוח.
הבעיה העולה מהמצב כיום היא חוסר במעקב רציף אחר מצבו של מטופל שעבר ניתוח להחלפת מסתם
ואחר תקינות פעולת המסתם. המטופל מגיע לבדיקות שגרתיות אחת לכמה חודשים ולכן אין מעקב רציף
אחר הפעילות המכנית של המסתם ואחר מדדים חשובים נוספים. הפרויקט התמקד בפיתוח מערכת מעקב
אחר המסתם המכני, קבלת מידע על פעילותו המכנית של המסתם ואבחנת מדדים גופניים נוספים. ניטור
חוטית בין המסתם בלב -פעולת המסתם, שבהסתמך עליה פותחו שאר המדדים, נעשה על ידי תקשורת אל
המנותח לבין מערכת חיצונית המעבדת את הנתונים ומציגה אותם למשתמש.
טכנולוגיה ומדעי המחשב
25
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
לאון גיידוק, מיכאל חזן
בית הספר לקציני ים עכו, עכו
ביה"ס:
מורה ומנחה מלווה: מר יעקב דיכטנברג
רפאל -מר אלי גבריאלי, מר אייל וול, מר יוסי בוסידאן
מנחים מלווים:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר דגן אשחר ומר ינון אושרת
כפפת נחייה לעיוור
כבדי ראייה ברמת חומרה גבוהה.24,000- עיוורים. בנוסף יש כ27,000-בישראל יש כיום כ
עיוורים מסתייעים כיום במקל נחייה או כלב נחייה, המאפשרים הליכה במרחב. אולם לא כל עיוור יכול
לממן לעצמו כלב נחייה או להחזיק כלב בביתו.
מאפשר לעיוור להתנייד באופן עצמאי, בביטחון ומבלי להרגיש שונה. - הפרויקט
4 המוצר נראה כפנס, שבתוכו מורכב חיישן על קולי. הוא יכול לזהות עצמים במרחב במרחק של עד
מטרים ולהתריע בעזרת מנוע רטט, וכן להתריע קולית על שינויי גובה, באמצעות אוזניית בלוטות'. הוא
נותן לעיוור את אותן היכולות של מקל הנחייה: מאפשר לו להרגיש את העצמים בסביבה בצורה מדויקת;
אך הוא נוח יותר; בעל טווח גדול יותר ממקלות נחייה ופחות בולט.
הפרויקט טוב יותר ממוצרים אחרים בשוק, מכיוון שהוא יותר נוח וידידותי למשתמש, זול יותר ובעל דיוק
גבוה בהרבה מההיצע הקיים. השיפור מושג על ידי תכנון חכם יותר של השימוש בחיישנים.
אבטיפוס של המוצר נבדק בעזרת מתנדבת עיוורת וקיבל תגובות נלהבות מאד.
טכנולוגיה ומדעי המחשב
חסן שנאן, ראמה מרעי, רובה גביש
התיכון הדרוזי למדעים ומנהיגות ירכא – דרכא
ביה"ס:
זית-גברת אורנית בת
מורה מלווה:
מר בן אמרגי, אורט בראודה, כרמיאל
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: גברת עינת לנקסנר
התאמת הליכון קדמי עבור אנשים לאחר שבץ מוחי
שבץ מוחי הוא פגיעה במוח העלולה להתבטא בין היתר בחולשה ו/או שיתוק של הגפיים. בתהליך השיקום
משתמשים בהליכון העוזר להליכה, אך ניכר כי ההליכונים הקיימים אינם מותאמים למחלימי שבץ מוחי,
הסובלים מחולשה ביד. כתוצאה מכך ישנו עיכוב משמעותי בתהליך ההחלמה. לפיכך, מטרתנו בפרויקט
הינה לתכנן ולייצר ידית להליכון המותאמת לשימוש ביד חלשה.
המוצר שנפתח הינו ידית הבנויה מתבנית כף יד פתוחה, המייעלת את דחיפת ההליכון על ידי הפחתת
עומס על היד החלשה תוך שימוש בעקרונות שיקומיים נוספים. בנוסף, קיימת מערכת חיישנים המודדת את
עוצמת לחיצות היד על הידית ומחזירה חיווי. לפי החיווי, המטופל ידע האם להפעיל לחץ נוסף על הידית
על מנת לשפר את היד החלשה ולדחוף את ההליכון יותר ביעילות. שימוש ממושך בידית עשוי לשפר את
הניידות של החולים דרך שיפור הליכתם ויציבתם, ואנו צופים גם שיפור בתפקוד היד החלשה.
שאיפתנו לעתיד היא לפתח מערכת שימור וניהול ידע המתווספת למוצר על מנת לאפשר למטפל לעקוב
אחר התקדמות המטופל ולהתאים את תהליך השיקום למטופל.
26
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
טל חדד, לירון טדז׳יאב
תיכון תמר אריאל, נתניה
ביה"ס:
מר איציק גווילי
מורה מלווה:
פרופ' משה רוזנפלד, ד"ר תמיר גבאי, אוניברסיטת תל אביב
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אורון רמתי, מר רוני ויסטוך
תעלות עם נחיר – קירור רכיבי הספק בטכנולוגיה חדשנית -מיקרו
בעיית פינוי החום מרכיבי הספק אלקטרוניים, כגון מעבדי מחשב, הפכה בשנים האחרונות לבעיה המונעת
האצה נוספת של קצב העיבוד. כיום מנסים לשפר את יעילות הקירור ע"י שימוש במים, מכיוון שלהם יכולת
סילוק חום גדולה בהרבה לעומת אוויר. אולם מערכות קירור המבוססות על מים סובלות מחסרונות רבים
לחץ גדולים ועלות תחזוקה גבוהה יותר.-ביחס למערכות מבוססות אוויר כמו: סכנת דליפה, מפלי
תעלות הן יעילות לקירור בגלל שטח המגע הגדול ליחידת נפח. אולם, בשל הקוטר הקטן של -מיקרו
התעלות (פחות מחצי מילימטר), הזרמת אוויר בהן תהיה במשטר זרימה למינארי (זרימה שכבתית) ולכן
קצב סילוק החום בהם נמוך יותר לעומת תעלות בעלות קוטר גדול יותר, בהן הזרימה טורבולנטית (זרימה
מערבולתית).
במסגרת הפרויקט אנו מציעים שיטה משופרת לפינוי חום. החידוש הוא בשימוש במיקרו תעלות עם נחיר
בכניסה אליהן. הנחיר מעורר היווצרות של "רחוב מערבולות" הנע במורד הזרם ומגביר את קצב סילוק
החום בצורה משמעותית.
ישראל שטרית, נוי דהאן, שקד אליהו
עמל נופרים בגליל טבריה
ביה"ס:
מר אלדד עטון
מורה מלווה:
מר מאיר שובל, מפעל ארי
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אורון רמתי, מר רוני ויסטוך
שסתום אויר אוטומטי לספיקות גבוהות
אוויר נמצא באופן מתמיד במערכות להולכת נוזלים כתוצאה משינוי טמפ׳ ולחץ, זרימה טורבולנטית, ועוד.
אויר עלול לפגוע בתפקוד ויעילות המערכת וליצור נזקים רבים כגון: הפחתת ספיקת המים, הצרת חתך
הזרימה והטעיית מערכות המדידה. הפתרון המצוי כיום לניקוז אוויר ממערכות מים הוא שסתום אוויר
אוטומטי – שסתום המנקז את האוויר מהנוזל.
במערכות גדולות או בנקודות שבהן קיימת כמות גדולה של אוויר יש גם צורך בהוצאת כמות גדולה יותר
של אוויר. הפתרון המוצע על ידנו הוא שסתום אוויר לספיקות גבוהות במיוחד, שיוכל להתמודד עם כמות
גדולה של אוויר בצורה חסכונית ויעילה יותר.
השסתום המוצע על ידנו פועל בצורה ייחודית המנצלת את מירב הפוטנציאל של המערכת והוא בעל יכולת
ספיקה גבוהה שוות ערך לזו של מספר שסתומי אוויר מהמובילים הקיימים בשוק.
טכנולוגיה ומדעי המחשב
27
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
לירן עטר
תיכון מקיף הר וגיא, דפנה
ביה"ס:
מנחה ומורה מלווה: ד"ר דניאל זלזו, הטכניון בחיפה
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: ד"ר אהרון קוליק
במטרה לבחון תאוריות מתמטיותNetLogo שימוש בסביבת העבודה
לתקשורת בין גופים
אחת מתופעות הטבע המעניינות ביותר היא סנכרון בין גופים שונים. דוגמה בולטת לכך היא להקת דגים.
סרדינים, לדוגמה, נעים בקבוצות גדולות. כאשר הם חשים בסכנה, הם יוצרים "חור" במבנה התקדמותם
והטורף עובר ביניהם. הסרדין הראשון מזהה את הטורף ובורח והסרדין שלידו מזהה שהסרדין הראשון
ברח וכך הלאה. הסרדין שבסוף הלהקה לא יכול לתקשר עם הסרדין בתחילת הלהקה אך הם עדיין נעים
בסנכרון.
עבודה זו, בדומה לדוגמה לעיל, תתבסס על תקשורת בין מספר רב של עצמים. מטרת העבודה היא לבדוק
את תגובת הגופים הנעים יחדיו במבנה לפי רמת התקשורת ביניהם והצעת אלגוריתמים חדשים על מנת
. בעזרת אלגוריתם שפותח במחקר ניתן NetLogo לבחון קואורדינציה בין רובוטים על ידי סביבת העבודה
לממש פרוטוקולים שונים המאפשרים לגופים אוטונומיים להגיע לשיתוף פעולה גלובלי עם גופים אחרים
Multi Agent-שהם יכולים לתקשר איתם ולקבל מהם מידע. ייעוד העבודה הינו לעזור לחוקרים בתחום ה
ללמוד ולחקור בעזרת ממצאי התוכנה ולמצוא אלגוריתמים חדשים אשר יעזרו לפתח את התחום.System
טכנולוגיה ומדעי המחשב
נופר אלפנדרי, ניקול לנדה סורקין
אורט כרמים, כרמיאל
ביה"ס:
גברת אורנית בר זית
מורה מלווה:
מר דניאל רטנר, אורט בראודה, כרמיאל
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר צביאל למברגר, מר צחי שטרן
גדם למניעת שברים פריפרוסטתים בעצם הירך
פציינטים שעברו ניתוח להחלפת מפרק ירך מלאה הם בעלי סיכוי גבוה לסבול משברים פריפרוסטתים בעצם
הירך על ידי השתל. שבר זה עלול להיגרם כתוצאה מפגיעה חיצונית, באזור המפגש של עצם הירך והשתל.
סכנה נוספת עלולה להיווצר כאשר נוצר חלל בין עצם "הפמור" לרגל השתל בזמן הניתוח, המאפשר תנועה
יחסית הגורמת להשחקות העצם והפיכתה לדקה ושברירית יותר, ובכך עולה הסיכון לשבר פריפרוסטתי.
כדי לנסות להפחית את הסכנות האלה בחרנו בקונספט שמשנה את צורת רגל השתל לצורה דמוי סליל, שעל
משלביו יש פינים המסודרים כך שמוט עובר דרכם. כאשר נשלף המוט, הסליל מתרחב ומתאים את עצמו
לקוטר של העצם. כך מצטמצם הרווח שבין העצם לשתל מה שמונע את התנועה היחסית שביניהם וגם השתל
מתכופף יחד עם העצם. בנוסף שינוי הצורה לא מפחית מהמטרה הראשונית שהיא לעגן את השתל למקומו.
28
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
ניב גוברין
התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, ירושלים
ביה"ס:
גברת חנה שרף
מורה מלווה:
מר ערן רוזנטל, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר דגן אשחר, מר ינון אשרת
מיון אוטומטי של ערכים בוויקיפדיה לקטגוריות
ויקיפדיה היא אנציקלופדיה אינטרנטית חופשית, המבוססת על ידע המשתמשים וזמינה לקריאה ולעריכה
על ידי כל אחד. מסיבה זו, המידע הנמצא באתר עלול להיות בלתי אמין, ועשויים להתבצע בו שינויים
זדוניים. כדי למנוע בעיות שכאלה, פועלות בוויקיפדיה תכנות, הדואגות לתיקון צדדים שונים. למרות קיומן
של הרבה תכנות באתר ויקיפדיה, עדיין לא פועלת בו תכנה, הממיינת ערכים לקטגוריות בצורה אוטומטית.
מטרתי היתה פיתוח תכנה, הממיינת מאמרים לקטגוריות, כדי למנוע מצב בו עורך שוכח להגדיר קטגוריה.
אשר הותאם TF-IDF לצורך פיתוח התכנה נעשה שימוש באלגוריתם בניית עץ החלטה, באלגוריתם
לצורך התכנה, ובאלגוריתם שפותח במהלך העבודה. התכנה שפותחה משתמשת בוויקיפדיה כמקור מידע,
ומטרתה לעזור למנוע טעויות אנוש בעריכת הדפים. למרות זאת, אפשר להתאים את התכנה לפעול גם
עם מקורות מידע אחרים, המורכבים מקבוצות מאמרים והיא תוכל לסווג אותם לקטגוריות. בניגוד לתכנות
הקיימות, המסוגלות למיין מאמרים לפי חוקים הנקבעים בצורה ידנית, התכנה שפותחה מסוגלת ללמוד
קטגוריות חדשות ולמיין מאמרים בצורה אוטומטית, והיא עושה זאת בצורה מדויקת ופשוטה.
טכנולוגיה ומדעי המחשב
סיגל עקביאן, שיר שאנס
בית הספר השש שנתי אורט חולון
ביה"ס:
מנחה מורה מלווה: גברת רות קובלסקי
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אמג'ד עבדאלרחמן, גברת רחל אלבס
כפפת אשר- תקשורת בחשיכה
אנשים שהם חרשים ועיוורים מתקשרים בשפה שלא ידועה ברבים ונקראת "שפת כפפה" שהיא שפה בין
לאומית, המבוססת על לחיצות של אצבעות על הידיים כדרך להעברת מידע בסימנים מוסכמים ייחודיים
המהווים אותיות. שפה זאת היא מוגבלת מכיוון שהיא דורשת מגע פיזי קרוב.
הפתרון שלנו היה להחליף את המגע האמיתי בהעברת מידע ע"י תשדורת אלקטרונית אלחוטית. כך ניתן
יהיה להעביר מידע גם מרחוק כשאין מגע פיזי. בנוסף, אנשים שלא מכירים את השפה יוכלו לתקשר גם כן.
כפפה המולבשת על היד שעליה מנועי רטט. המידע -לפרויקט שפיתחנו שתי מערכות: אצל המטופל
ששודר ע"י המטפל נקלט בכפפה ונוצר רטט על האצבעות במקומות המוסכמים לפי האותיות המתאימות.
על הכפפה נמצאים לחצנים, שעל פי קוד ידוע מראש מאפשרים למטופל ללחוץ כדי לענות או ליזום
באמצעות הטלפון החכם שברשותו הוא משדר מידע, כמו הודעת - שידור מידע אל המטפל. אצל המטפל
טקסט ובכפפה ההודעה מתורגמת בהתאם לרטטים. את המסר הנשלח מהכפפה ניתן לראות חזרה על
צג הטלפון.
29
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
רוני בודשטיין
תיכון עירוני ד׳ ע״ש אהרון קציר, תל אביב יפו
ביה"ס:
גברת לימור שיאון
מורה מלווה:
מר הלל רובינשטיין, מכון ויצמן למדע, רחובות
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר איתמר שרוני ומר אופיר חממה
בקרה תרמית בלוויין במסלול נמוך מאוד
ק"מ כמעט ולא נעים לוויינים היום מאחר ושאריות הגזים בגבהים הללו 400-במסלולים בגובה של עד כ
מפעילות כוח גרר על הלוויין, הכוח גורם ללוויין לסטות ממסלולו ולהישרף באטמוספירה. טכנולוגיית מנוע
נושם אוויר נותנת מענה לקושי על ידי כך שהיא משתמשת בשאריות הגזים והופכת אותן לדלק באמצעות
תהליך הכולל יינון והאצה. בשביל להוכיח שהטכנולוגיה עובדת נשגר לוויין לחלל, בו תחום התמחותי
הוא מערכת הבקרה התרמית. הלוויין לא יוכל להתקיים ללא המערכת, היא אחראית לכך שכל רכיב
ובמשוואות תרמיות STK ימצא בטווח הטמפרטורות האופטימלי. בעזרת מחקר וחישובים רבים בתוכנת
שונות, מצאתי כי ברוב המוחלט של הסימולציות נאלץ להשתמש באמצעים אקטיביים ולא פאסיביים על
מנת לשמור על הלוויין. במידה והלוויין יוכיח את הטכנולוגיה כראוי, יפתח צוהר אל עולם חדש לגמרי
של משימות חלל, לווייני הצילום והתקשורת ישתפרו משמעותית, תחקר לראשונה האטמוספרה העליונה
ובראש בראשונה, הטכנולוגיה תוכל לפעול בכל אטמוספירה הדומה לזו שלנו, כמו מאדים!
תומר וינטנר
ריאלי בית בירם, חיפה
ביה"ס:
גברת לירז גרופמן
מורה מלווה:
ד״ר יאיר שפירא, הטכניון
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אהרון קוליק
בינה מלאכותית במשחקי מזל
המטרה המרכזית בעבודה היא לממש משחק בעל אסטרטגיה ואלמנט של מזל בצורה ממוחשבת ולאחר
מכן לכתוב אלגוריתם שיוכל לשחק את המשחק באופן יעיל. בעבודה זו נבחר המשחק "קמביו"
), משחק קלפים בעל אלמנט של מזל ושל ידע לא מלא. בכדי לכתוב מימוש למשחק באופן Cambio(
.)OOP( תוך התמקדות בעקרונות תכנות מונחה עצמיםJava ממוחשב נעשה שימוש בשפת התכנות
במהלך העבודה נכתב אלגוריתם הסתברותי שנועד למימוש שחקן ממוחשב שישחק את המשחק.
האלגוריתם שפותח עושה שימוש באלמנטים הסתברותיים בכדי לחשב את ערכם של הקלפים שערכם אינו
ידוע במשחק. התוצאה של העבודה היא מימוש ממוחשב של המשחק "קמביו" ובניית אלגוריתם המאפשר
לשחקן ממוחשב לשחק את המשחק ביעילות. האלגוריתם מאפשר לשחקן לחשב את ערכם של הקלפים
שערכם לא ידוע לשחקן, ובכך "מבטל" את אלמנט המזל במשחק, ומאפשר לשחקן לשחק באופן הטוב
ביותר, או ליתר דיוק, למקסם את פונקציית התועלת שלו.
טכנולוגיה ומדעי המחשב
30
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
מדעי הטבע ומתמטיקה
גונן צימרמן
הכפר הירוק ע"ש לוי אשכול, רמת השרון
ביה"ס:
גברת הדר אגמון פרי
מורה מלווה:
פרופ' יונתן ברויאר, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אהרן קוליק
פולינומים אורתונורמלים ותנאי נוואי הדו מימדי
שעוסקת בתנאי נוואי שניתן לנסחו כהתכנסות2008 בעבודה זו ניסיתי להוכיח השערה פתוחה מאז שנת
חלשה של מידות לדלתא של קרונר. לצורך אינטואיציה בנושא, נתבונן בסדרה של פונקציות ונשאל
להיות סדרת⨍n האם הם מתקרבות למצב שבו כל הנפח שלהם מרוכז בנקודה אחת. ליתר דיוק, תן ל
קטן מנפח ⨍n וכמו כן, שנפח הפונקציהx0 עבור איזשהו מספר ממשי קבוע ⨍n (x0) = 1 :פולינומים כך ש
(הנפח הולך וקטן). היות שהסדרה היא כזו שבה הנפח הולך וקטן, במובן מסויםn לכל⨍n-1 הפונקציה
ערכי הפונקציה הולכים וקטנים. רק שאין הגבלה ברורה לגבי איפה מרוכז הנפח של הפונקציה. ההגבלה
. לכן, טבעי⨍n (x0) = 1 ), היא הדרישה⨍n ≢ 0 (כלומר0 היחידה שגורמת לכך שהפונקציה אינה
האם– זוהי למעשה שאלת המחקר שלי. x0 "לחשוב שרוב הנפח של הפונקציה יתרכז בנקודה "הבעייתית
? אלא, שהתנאים על סדרת הפונקציות מוגדרים היטב לפי תנאים נוספיםx0 באמת הנפח מתרכז בנקודה
ומסוימים. זוהי שאלה פתוחה במתמטיקה אשר לתשובתה יש חשיבות רבה במתמטיקה ובפיזיקה. בעבודה
.מימדית של שאלה זו-הוכחתי טענה דו
הדר רהב
התיכון הישראלי למדעים ולאומנויות, ירושלים
ביה"ס:
גברת חנה שרף
מורה מלווה:
פרופ' רועי ירושלמי, האוניברסיטה העברית בירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אדם פאוסט
)Ti-EG( גליקול-שכבות ננומטריות היברידיות של טיטניום אתילן
כחומרים פוטוקטליטיים
ריבוי המזהמים מהווה בעיה חמורה בעולמנו וחומרים פוטוקטליטיים המפרקים מזהמים בחשיפה לאור
מסתמנים כפתרון חסכוני באנרגיה. במחקר זה בדקנו את התכונות הפוטוקטליטיות של שכבות ננומטריות
גליקול, שעברו תהליך הרפיה תרמית בתנאים שונים. קצב ספיחת המזהמים -היברידיות של טיטניום אתילן
נבדק בעזרת מעקב אחר בליעה של מולקולות צבע אורגניות המדמות UV וקצב פירוקם על ידי אור
מזהמים. התוצאות שהתקבלו העלו כי שכבות שעברו הרפיה תרמית תחת גז ארגון היו בעלות יכולת
ספיחה גדולה מאלו שעברו את התהליך תחת אוויר, אך למרות זאת קצב הפירוק הפוטוקטליטי של שכבות
אלו היה נמוך יותר. כמו כן, נמצא כי ניתן להעלות את קצב הפירוק הפוטוקטליטי של שכבות אלו על ידי
העלאת הטמפרטורה בתהליך ההרפיה תחת ארגון. יכולות שליטה אלו חשובות ליישום פירוק פוטוקטליטי
של מזהמים ובעלות השלכות על תחומים נוספים העוסקים במקורות אנרגיה חלופית.
31
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
מדעי הטבע ומתמטיקה
יצחק הראל
התיכון התורני על שם פ' הימלפרב, ירושלים
ביה"ס:
מר אבישי זינגר
מורה מלווה:
דב, מכון ויצמן למדע, רחובות-דר בום, גברת נטע אלול-פרופ' מילקו ון
מנחה:
מנחים מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר ויטלי לרנר
המבוססים על קומפלקס ברזלFTO תכונות אופטיות מפתיעות של מערכי
במחקר נעשה שימוש בקומפלקס ברזל שמסביבו ליגנדים בידנטטיים אשר שייך לקבוצת החומרים
באמצעות FTO-האלקטרוכרומיים. ראשית, סופח קומפלקס ברזל אשר סונתז והורכב על משטח ה
שיטת הספין קואוטינג. לאחר מכן, טמפרטורת העבודה של המשטח שונתה ונבדק כיצד והאם שינוי זה
משפיע על הפרופיל האלקטרוכימי של הקומפלקס וזאת בעזרת שיטות אלקטרוכימיות שונות. מבדיקת
התוצאות וניתוחן נראה כי אחוז ההעברה של האור ירד ככל שהטמפרטורה עלתה, וכן התברר כי ככל
שהטמפרטורה הייתה גבוהה יותר כך הזרם שנמדד בתהליך הוולומטריה הציקלית היה גבוה יותר. השינוי
בזרם היה צפוי, אולם הירידה באחוז העברת האור הייתה מנוגדת לציפיות והגורם לה אינו ידוע. התוצאות
אשר קיבלתי במחקרי הינן בעלות משמעות יוצאת דופן עבור מיצרי אפליקציות המבוססות על התופעה
האלקטרוכרומית, זאת משום שבאמצעות שימוש בהן הם יוכלו להתאים את מוצריהם לאזורים בעלי אקלים
שונה. לדוגמה, מפעל אשר מייצר חלונות חכמים המבוססים על התופעה האלקטרוכרומית יוכל להפיץ את
מוצריו לאזורים שונים ורבים ברחבי העולם ולהתאים אותם אל האקלים שלהם.
נטע אליהו
ציונה -יהודה, נס-תיכון אליעזר בן
ביה"ס:
גברת ליאורה משה
מורה מלווה:
מר גיא ניר, מכון ויצמן למדע, רחובות
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר ויטלי לרנר
סימטרי -טלסקופ א
טלסקופ מחזיר אור שנמצא היום בשימוש נרחב מבוסס על מראה ממקדת עגולה שהגודל שלה קובע
את כושר ההפרדה. ככל שהמראה גדולה יותר, כך כושר הפרדה גבוה יותר. בחנתי את כושר ההפרדה
של טלסקופ שמבוסס על מראה ממקדת צרה וארוכה. מבנה זה עשוי להפחית משמעותית את משקל
הטלסקופ אך עלול לפגוע בכושר ההפרדה ובזמן החשיפה המינימלי, בהשוואה למבנה המסורתי. בכדי
לקבל צורת כוכב עגולה בעזרת מראה כזו, נדרש לסובב את המראה ולחבר את התמונות שמתקבלות
מהזוויות השונות לכדי תמונה אחת. בחנתי את כושר ההפרדה על ידי צילום שלושה כוכבים ומדידת רוחב
). ניתן להסיק מההשוואה בין מדידה זו למדידה בטלסקופ Point Spread Function( הדמות המתקבלת
המסורתי, שאמנם כושר ההפרדה נפגע, אך במידה מועטה וכי הוא נמצא קרוב למגבלת הראות.
32
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
מדעי הטבע ומתמטיקה
עדן רובנוביץ׳
מכללת אורט גבעת רם ע׳׳ש יוסף חרמץ, ירושלים
ביה"ס:
גברת דורית גיל
מורה מלווה:
מר נחום פרידמן, התיכון הישראלי למדעים ולאומנויות, ירושלים
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אהרן קוליק
רשתות מינימליות במרחב האוקלידי
למציאת רשת הדרכים הקצרה ביותר המחברת נקודות במישור יש חשיבות אדירה בתעשיות שונות. רשתות
נקודות נתונות N מסוג זה נקראות רשתות שטיינר. הרשת המינימלית היא גרף אשר בנוי מקטעים העוברים
צמתים של דרכים (״קדקודים משלימים״). המחקר בעבודה - (״קדקודים אמיתיים״) ודרך נקודות נוספות
התמקד בתכונותיהן המתמטיות של רשתות שטיינר אוקלידיות ובפיתוח אלגוריתם לבנייתן.
. הוכח כי נקודת טוריצ׳לי במשולש, בתנאים מסוימים, מצמצמת את N=3 ראשית, נחקר המקרה הפרטי
אורך הדרך המחברת את קדקודיו. לאחר מכן, נחקר המקרה הכללי והוכחו תכונות שונות של רשתות
, 3-) דרגת כל הקדקודים בגרף אינה גדולה מ2( .) הרשת המינימלית היא גרף עץ1( :מינימליות. למשל
) הזווית בין כל שני קטעים היוצאים מאותו קדקוד אינה 3( . בדיוק3 כאשר דרגת הקדקודים המשלימים היא
קדקודים משלימים.N-2 קדקודים אמתיים יש לכל היותרN ) ברשת בה4(.120°-קטנה מ
נקודות שקולה לבניית N באמצעות תכונות אלו ובאמצעות הוכחת רדוקציה לפיה בניית רשת שטיינר עבור
נקודות, נבנה אלגוריתם פשוט לבניית רשתות שטיינר. בנוסף לכך, הוכח קיומו של פתרון N-1 רשת עבור
מינימלי לבעיה באמצעות חשבון אינפיטסימלי.
עומר פריבס
תיכון אזורי באר טוביה
ביה"ס:
ד"ר אריאלה ברוך
מורה מלווה:
Massachusetts Institute of Technology (MIT) מר אהרון איוול וייס
מנחה:
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אדם פאוסט
צפייה בפליטת קו המימן המוסח לאדום מתקופת הריוניזציה
מאז היווצרות האטומים הראשונים של מימן נייטרלי ושחרור קרינת הרקע הקוסמית, ניתן לצפות בהתפתחות
היקום מבעד לטלסקופים. יוצאת מכלל זה התקופה שבין פליטת קרינת הרקע ועד התהוות מקורות האור
מיליון שנים בה האור לא עקב אחר התפלגות החומר. בשנים האחרונות 100 הראשונים; תקופה חשוכה בת
נמצא כיוון חדשני להבנת תקופה זו: צפייה בפליטת קו המימן המוסח לאדום מתקופת הריוניזציה.
הקושי העומד בבסיס השיטה הוא שקרינה זו חלשה פי כמיליון מקרינת הרקע הקוסמית. אלגוריתמים
שונים מנסים להתמודד עם קושי זה אך המחקרים בתחום נמצאים בתחילת דרכם ודורשים אימות נוסף.
, שנבדקה על נתונים ממוחשבים Delay Transform במחקר זה פותחה תוכנה המממשת את האלגוריתם
. המחקר מהווה אימות נוסף לאלגוריתם, כולל מימוש אפשרי שלו ומסקנות לשיפור 21cmFAST מהדמיית
שיטת תצפיות חדשנית זו.
33
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
רינה סבוסטיאנוב
מקיף ג', אשדוד
ביה"ס:
גברת אדית טייכמן
מורה מלווה:
,'פרופ' אהוד גזית, ד"ר ליהי אדלר אברמוביץ
מנחים:
ד"ר אירנה גריגוריאנץ, אוניברסיטת תל אביב
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר ויטלי לרנר
הרכבה עצמית היברידית של שני פפטידים להידרוג׳ל בעל
תכונות מכניות יוצאות דופן
הרכבה העצמית, תופעה שכיחה בטבע, היא למעשה התארגנות אבני בניין למבנים מסודרים ללא
התערבות האדם. בשנים האחרונות גדלה ההתעניינות בהידרוג'לים הנוצרים בשיטה זו בגלל המבנה
התלת ממדי אשר משמש כמצע יעיל לגידול תאים. בנוסף, התמיינות של תאי גזע לסוגי תאים שונים
מושפעת מחומרים בסביבתם וחוזק המצע עליו הם גדלים. לאחרונה הראו שבסביבה של הידרוג'ל קשיח
תאי גזע התמיינו לתאי עצם. היכולת לשלוט בתכונות המכאניות של ההידרוג'לים לשם התאמת הסביבה
התלת ממדית לגידול תאים היא חשובה מאוד לתחום הנדסת הרקמות. אחת השיטות לשלוט בתכונות
ידי שימוש ביותר מאבן-הללו היא הרכבה עצמית היברידית אשר מאפשרת שליטה בתכונות החומרים על
בניין אחת. במחקר זה הצלחנו ליצור הידרוג'לים בעלי תכונות מכאניות יוצאות דופן על ידי שילוב שתי אבני
.בניין. למיטב ידיעתנו, אלו הם ההידרוג'לים הפפטידיים החזקים ביותר שדווחו בספרות
מדעי הטבע ומתמטיקה
תמיר רויטמן
תיכון "רבין" כפר סבא
ביה"ס:
מר אסי נהיר
מורה מלווה:
מנחה: ד"ר רועי אמיר, אוניברסיטת תל אביב
מנחה מטעם תחרות מדענים ומפתחים צעירים: מר אדם פאוסט
הובלת תרופות סלקטיבית בעזרתן של מיצלות משולבות
.ברפואה המודרנית עולה הביקוש לתרופות הנישאות על ידי מיצלות שניתנות לחיתוך בעזרת אנזימים
המיצלות מורכבות מחומרים היברידים בעלי חלק הידרופובי וחלק הידרופילי. תהליך שחרור התרופה
מושפע מתכונות המיצלה, ובפרט אורך החלק ההידרופילי של מרכיביה. במחקר זה נבדק קצב שחרור
.תרופה ממיצלות משולבות המורכבות משני סוגי היברידים שנבדלים באורך החלק ההידרופילי שלהם
Dynamic Light ידי ערבוב תמיסות ההיברידים השונים, וקוטרן נמדד בשיטת-המיצלות המשולבות הוכנו על
. הריכוז הקריטי לקבלת המיצלות וקצב פירוקן נבדקו בעזרת ספקטרום הבליעה של מולקולותScattering
צבע שנכלאו בהן, ומדמות את החומר הפעיל בתרופה. תוצאות המחקר העלו כי קצב הפירוק של המיצלה
המשולבת, המורכבת משני היברידים, נמצא בין קצבי הפירוק של המיצלות המורכבות כל אחת מאחד
ההיברידים הללו. לפיכך, ניתן להתאים את קצב שחרור התרופה על ידי שילובים של היברידים קיימים
.במקום יצירת היבריד חדש, וכך להקל על ייצור המוני של תרופות סלקטיביות ולהרחיב את השימוש בהן
34
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
פרסים והזדמנויות למשתתפים בתחרות
בפני הזוכים והמשתתפים בתחרות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" נפתחות מגוון הזדמנויות
חדשות: מלגות ללימודים גבוהים ולרכישת ספרים, ייצוג ישראל בתחרויות בינלאומיות, השתתפות
במחנות מחקר בארץ ובחו"ל ומפגשים עם אנשי מדע ותעשייה מהשורה הראשונה.
מלגות לימודים במוסדות להשכלה גבוהה
לזוכים במקומות הראשונים בתחרות מוענקות מלגות לימודים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. לזוכים
בציון לשבח מוענקת מלגה לרכישת ספרים.
ייצוג ישראל בתחרויות בינלאומיות בחו"ל
מדי שנה נשלחים נציגים מהתחרות הישראלית לתחרויות בינלאומיות חשובות. הנציגים הישראלים נבחרים
עפ"י תחומי עבודתם והתאמתם האישית:
תחרות האיחוד האירופי למדענים צעירים
The European Union Contest for Young Scientists
תחרות האיחוד האירופי מתקיימת מדי שנה באחת ממדינות
מדינות. 30-אירופה ומשתתפים בה נציגים מלמעלה מ
בבריסל, בלגיה יצגו את 2016 בתחרות שהתקיימה בספטמבר
ישראל, חמישה מהזוכים בתחרות הארצית:
נעמה שור מהתיכון הסביבתי, מדרשת שדה בוקר עם עבודתה
הקשר בין השעון הביולוגי לרמת המוסריות בקבלת החלטות.
בוטרוס מועלם מתיכון בפטיסטי נצרת עם עבודתו מכשיר שמיעה
).Fresnel Diffraction( על פי עקרון עקיפת פרנל
יובל פלדמן, טל כהן, עמליה בן אשר מתוכנית עתידים עם עבודתן
אינפוזיית קומבו.
המתחרים זכו בפרסים: נעמה שור, יובל פלדמן, טל כהן, עמליה בן אשר זכו בפרס מיוחד של
. 2017 חברת אינטל לנסוע לתחרות אינטל אייסף
תתקיים התחרות בטאלין, אסטוניה.2017 בספטמבר
http://ec.europa.eu/research/eucys/index_en.cfm :אתר תחרות האיחוד האירופי
, בריסל בלגיה2016 המשלחת הישראלית בתחרות האיחוד האירופי
35
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
פרסים והזדמנויות למשתתפים בתחרות
Intel - ISEF תחרות אינטל הבינלאומית
(International Science and Engineering Fair)
בתחרות אינטל הבינלאומית בארה"ב משתתפים מדי שנה למעלה
מדינות ברחבי העולם. בתחרות שהתקיימה 70- מתחרים מכ1,700-מ
בפינקס, אריזונה השתתפו שישה נציגים ישראליים: 2016 במאי
right בר ארמה, שחר עין קדם מבית ספר אורט טבעון עם עבודתם
— מערכת לניטור עומסים על גפיים מגובסות.load
רועי יעקובסון מהתיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, ירושלים עם
והשערת קוזנר.L1 עבודתו קשיחות במטריקת
יניב וולף מבית הספר הריאלי העברי בחיפה עם עבודתו חיישנים
חלקיקי זהב ולגנדות אורגניות: השפעת תכונות הלגנדות על תכונות החיישנים.-גמישים מבוססי ננו
על תאי סרטן VGLL 4 רום דן מהתיכון הישראלי למדעים ולאמנויות, עם עבודתה השפעת פקטור השעתוק
שד אנושיים.
.ExoY ליעם קימל מהכפר הירוק עם עבודתו אפיון פונקציונלי של הפאקטור הוירולנטי
המתחרים זכו בפרסים: רועי יעקובסון זכה בפרס מיוחד של האגודה האמריקנית למתמטיקה
, ליעם קימל זכה במקום רביעי בקטגוריה.American Mathematical Society
. התחרות תתקיים בלוס אנג'לס, קליפורניה2017 במאי
https://student.societyforscience.org/intel-isef-2017 :אתר התחרות
ועידת שוויץ למצטיינים Swiss Talent forum
חברות סטרטאפ5 תלמידים מכל רחבי אירופה בברן שוויץ. השנה70- נפגשים מדי שנה בשוויץ כ2009 מאז
המייצגות תעשיות שונות, יציגו לתלמידים אתגרים יזמיים שונים ויבקשו את עזרתם למציאת פתרונות.
22-25/4/2017
http://www.swiss-talent-forum.ch :אתר הפורום
, פיניקס אריזונה2016 אייסף-המשלחת הישראלית בתחרות אינטל
36
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
השתתפות במחנה מדעי, בהזמנת משרד המדע הגרמני
The German Federal Ministry of Education and Research
שנים מוזמנים זוכים בתחרות הארצית להתארח, במשך כשלושה שבועות, במוסדות מחקר בגרמניה16 מזה
בהזמנת משרד המדע הגרמני. בשנה שעברה נסעו לגרמניה שני מדענים ומפתחים צעירים: אוהד צוער
ואיתי וינטראוב 1945-1963 מתיכון עירוני ד' תל אביב עם עבודתו ברלין, מזרח ומערב, החיים בעיר מחולקת
מקריית חינוך ע"ש אהרון קציר, רחובות עם עבודתו תפיסת המלחמה בחברות הילידיות של אמריקה התיכונה
והשפעותיו של המפגש עם תרבות המלחמה הספרדית.
השנה ייסעו שלושה תלמידים למחנה מחקר מדעי בעיר גטינגן, גרמניה. התלמידים יפגשו תלמידים עם תחומי
עניין דומים, ישתתפו בקורסים מדעיים, ויערכו ניסויים מדעיים ברמה גבוהה.
http://www.xlab-goettingen.de/isc_general_information.html?&L=1
מועדון הבוגרים
המשתתפים בתחרויות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" יצרו רשת חברתית בינם לבין עצמם ושומרים
על קשר עם מוזיאון המדע בירושלים. הם תומכים בהכנת מתחרים חדשים ומשמשים שגרירים ונציגים של
התחרות והמוזיאון באירועים רשמיים שונים.
פרס מיוחד
ניתן פרס מיוחד לעבודה היצירתית ביותר, לזכרו של נעם כנפו שיצירתיות היתה מאפיין בולט בדרך 2016-ב
חשיבתו ובכל דבר שנגע בו.
הפרס ניתן לבוטרוס מועלם ונתרם על ידי הוריו סיגל ופרופסור אריאל כנפו.
פרסים והזדמנויות למשתתפים בתחרות
של פרס משרד המדע הגרמני2016 זוכי תחרות
37
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
בטקס בכנסת2016 זוכי תחרות
38
2017 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
2017 משתתפים בתחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"ז
אולפנית אורט אמונה, טבריה / אדווה בלום
אולפנת אמי"ת עירוני ו', חיפה / נועה אוליאל
אולפנת חורב, ירושלים / נעה פסט
אולפנת נווה חנה, אלון שבות / שירה דיאמונד
אולפנת עפרה, עפרה / שרית שטרנברג
אורט גבעת רם, ירושלים / ליאור ורביצקי, עדן רובנוביץ'
אורט חולון, חולון / סיגל עקביאן, שיר שאנס
אל רייכרודל, נופר אלפנדרי, ניקול לנדה סורקין-אורט כרמים, כרמיאל / בת
קרית טבעון / אריאל אדר, אוהד רווה, גיא - בית הספר אורט ע"ש גרינברג קרית טבעון
ארז, דקל רוט, יונתן גוטמן, ניתאי אדלברג
בית הספר לקציני ים, עכו / לאון גיידוק, מיכאל חזן
בית הספר הרב תחומי שחקים, נהריה / תום גואז
בית חינוך כרמל זבולון, קיבוץ יגור / שירה חגי
בית חינוך תיכון ע"ש יצחק רבין, כפר סבא / תמיר רויטמן
בית הספר הריאלי העברי בחיפה, חיפה / תומר וינטר
גלים חוף הכרמל, כפר גלים/ גל לוי, חן אפשטיין
הגימנסיה הריאלית ע"ש קררי, ראשון לציון / ולדי בבושקין
הכפר הירוק ע"ש לוי אשכול, רמת השרון / גונן צימרמן
המוסד החינוכי מבואות עירון, מבואות עירון / ליפז חרודי
הר וגיא, קיבוץ דפנה / לירן עטר
התיכון שליד האוניברסיטה, ירושלים / שירה בן עמי
ביה"ס הדרוזי למדעים ומנהיגות דרכא, ירכא / חסן שנאן, ראמה מרעי, רובה גביש
התיכון הישראלי למדעים ואמנויות, ירושלים / אמוץ פרנקל, הדר רהב, זוהר פלג, יותם טיחובר,
נגה יקותיאלי, נטע פלג גינזבורג, ניב גוברין, עמרי גנשרוא, שחר ספנסר
כפר הנוער החקלאי עיינות, מועצה אזורית גן רווה / איתי גילת, איתי כהן, יבגני שירוקוב
כפר הנוער מאיר שפיה / ליילה וינופל
מקיף ג', אשדוד / רינה סבוסטיאנוב
עמל נופרים בגליל, טבריה / ישראל שטרית, נוי דהאן, שקד אליהו
תיכון אליעזר בן יהודה, נס ציונה / נטע אליהו
תיכון באר טוביה, באר טוביה / עומר פריבס
תיכון רוטברג למדעים ולאמנויות, רמת השרון / שני ליפקה
תיכון תורני ע"ש הימלפרב, ירושלים / יצחק הראל
תיכון תמר אריאל (לשעבר שפירא), נתניה / אלינור חיימוב, טל חדד, לירון טדז'יאב
תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר, תל אביב / איה מודריק, אורי שטרן, רוי אדלר, רוני
בודנשטיין, שרון סורין, תמר שפירא