חומר רקע
מרכזי"יחד"
הקמה והפעלה של מערך חינוכי
למפוני מלחמת חרבות ברזל
ינואר2024
2
בעקבות המלחמה כ-
48,000
תלמידים ממחוזות דרום וצפון
פונו מבתיהם לכ-
300מתקני קליטה ברחבי הארץ
במציאות מורכבת זו ,
בה קהילות אורגניות פוצלו
וחלק מצוותי החינוך פונו שלא בהלימה לשיוך המקורי ,
תלמידים רבים חוו חוויית
חרדה
נדרש
משרד החינוך
לייצר מענה חינוכי
מיידי
רקע
2
3
ליצור
סדר יום ושגרה חינוכית בצל המלחמה
לתלמידים שפונו מבתיהם
באמצעות מענה לימודי ,חברתי ורגשי
מטרת העל
3
4
הקמת מערך
חינוכי בכל
מתקן קליטה-
'מרכז יחד '
הגדרת
מחוזות
משרד החינוך
הקולטים
(הגאוגרפיים )
כגורם ההפעלה
הצבת אחראי
חינוכי מטעם
משרד החינוך
בכל מרכז
הפעלת המרכז
החינוכי
ע"
י צוותי
חינוך והוראה
מטעם
משה"ח
ובתגבור של
מתנדבים ,
מורות חיילות ,
תנועות נוער
וארגוני מגזר
שלישי
קביעת
מתכלל
מחוזי למערך
מרכזי יחד בכל
מחוז הקולט
תכלול המהלך
ברמה הארצית
ע"
י'מינהלת
יחד'
השיטה
5
מענה
בסיסי
שעות חינוך ולמידה ע"י צוותי חינוך ,
בתוספת תומכי הוראה
כגון מורות חיילות ,שירות לאומי ומתנדבים
מענה
טיפולי /רגשי /צרכים מיוחדים
פסיכולוגים ,מטפלים רגשיים ,מורות חינוך מיוחד ,מורי עולים ,
מדריכי/מורי נוער בסיכון וחונכים
מענה
חברתי
פעילויות הפגה ,חברתיות והעשרה ע"י תנועות נוער ,ארגוני מגזר שלישי ,
מדריכי פעילות גופנית ,חניכי מכינות קדם צבאיות ומתנדבים
מעטפת חינוכית
6
שלושה פתרונות מרכזיים
למידה בתוך
מתקני
הקליטה
01
שילוב
במוסדות
חינוך
ברשות
המקומית
הקולטת
02
הקמת בתי
ספר זמניים
במרחב
הרשות
הקולטת
03
7
דשבורד מינהלת יחד
82
ישובים מפונים
0-7
,דרום
43
ישובים מפונים
0-2
,צפון
45
"בתי ספר יחד "
זמניים במרחב הרשות
1,106
בתי ספר
קלטו תלמידים
315
מרכזים פעילים
53
רשויות קולטות
559
יועצות
תוגברו בשעות
כ-
1,000
פסיכולוגיות
כ-
3,500
מתנדבים
כ-
900
מורות חיילות
כ-
39,000
מחשבים
122
יועצות חינוכיות גויסו
8
פעולות עיקריות לדוגמה–מענים פדגוגיים
איוש
נציגות מקצועית בכל מרכז(גיל רך ,חנ"מ ,ילדים בסיכון)
פיתוח והפצה של חומרי למידה
בתחומי הדעת ובהתאמה לשלבי הגיל
פיתוח מודל לנוער במצב סיכוני
עדכון מתווה היבחנות
עפ"י מעגלי פגיעות
פיתוח
גיוס
ואיוש
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
9
פעולות עיקריות לדוגמה–מענים פדגוגיים
הפעלת בי"
ס של החגים בחופשת חנוכה(לכל הגילאים ברחבי הארץ)
הפעלת מרכזי למידה
בשעות אחר הצהריים
הקמת סיירת רחוב לאיתור תלמידים שאינם מגיעים ללמידה
הפעלה
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
10
פעולות עיקריות לדוגמה–חינוך מיוחד
איוש
נציגות מקצועית בכל מרכז(גיל רך ,חנ"מ ,ילדים בסיכון)
גיוס ככל שניתן בעלי תפקידים נוספים למרכזי יחד ולמוסדות הקולטים
ביניהם :צוותי הוראה וטיפול ,משלבות ,מורות חיילות למתן מענים מקצועיים
איתור
התלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחדים ,
מיפוי צורכיהם הייחודיים
בהתאם לסוג המוגבלות ,רמת תפקוד והתמיכות להם זכאים בשגרה ,
לרבות הנגשה לימודית ,פיסית וטכנולוגית .
שיבוץ
התלמידים במוסדות הקיימים ,בכיתות חינוך מיוחד וכיתות רגילות ,
תוך ליווי ההורים בתהליך
השיבוץ
פתיחת מסגרות/
מוסדות חינוך מיוחד חדשות אליהן שובצו תלמידים
שמשפחותיהם פונו/
התפנו(חמישה בתי ספר ו-
14גנים)
הקמה
ופיתוח
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
11
פעולות עיקריות לדוגמה–
מענים בהיבט הרגשי
כתיבת תדריכים והנחיות לשיח מותאם עם תלמידים מפונים לצוותים
חינוכיים והורים
פיתוח כלים מותאמים("מאגרי כ"ח )"
לחיזוק החוסן ודרכי התמודדות
עם המציאות המורכבת
פיתוח
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
12
פעולות עיקריות לדוגמה–
מענים בהיבט הרגשי
איוש יועצות ופסיכולוגיים בכל מרכז ,
הענקת תמיכה ומענים רגשיים
וטיפוליים והתערבות פסיכולוגית רציפה(
בשלושה שבועות ראשונים ביצעו
כ-
1,000
פסיכולוגים פגישות עם40,794ילדים ,הורים וצוותי חינוך)
גיוס
ואיוש
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
13
פעולות עיקריות לדוגמה–
מענים בהיבט הרגשי
הפעלת קו לסיוע רגשי הפועל24
/
7בשפות שונות
הפעלת תכנית"חיבוקי "לגיל הרך ,
לרבות הדרכה לצוותים ומפגשים
עם קבוצות הורים(כ-
9000בובות)
הנחיית קבוצות הורים
לתלמידים בוגרים
ליווי ותמיכה בתלמידים ומשפחות במעגלי פגיעה ראשון(חטופים ,פצועים)
הקמה
והפעלה
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
14
שלב א
עזרה ראשונה נפשית
לילדים ולהורים
שלב ב
מעבר מעזרה ראשונה
נפשית לרצפים
טיפוליים
(
לאורך8שבועות פלוס )
שלב ג
עזרה ראשונה נפשית
לילדים ולהורים
בניית מודל עבודה ביו-פסיכו-
סוציאלי
הכולל שיתופי פעולה בין משרדי הממשלה השונים בתכלול נציג רווחה
מודל ההתערבות הפסיכולוגית במרכזי יחד
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
15
פיתוח תדריכים ,מכתבים ,
סרטוני הדרכה
והרצאות המתייחסות לאתגרי ההורות בעת הזו
יצירת שיתופי פעולה עם מרכזי ההורים הרשותיים
בתכנון וביצוע קבוצות הורים מפונים
הקמת קבוצות הורים והעברת הדרכות פרטניות
בשפ"חים ברחבי הארץ
טיפול פסיכולוגי והדרכות פרטניות וקבוצתיות
להורים
בשפ"חים ברחבי הארץ לנוכח מצוקה
רגשית והתנהגויות סיכון
הכשרת צוותי החינוך לקשר מקרב עם
ההורים בעת החירום
פיתוח והעברת28
הרצאות מקוונות להורים
בשפות שונות
מענים לקהילת ההורים
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
א
ב
ג
ד
ה
ו
16
פעולות עיקריות לדוגמה–מענים בהיבט החברתי
הפעלת חוגי העשרה
אחה"צ לתלמידים
פעילות תנועות נוער
במרכזי יחד בשעות אחה"צ
מענה פרטני לתלמידים
ע"י סטודנטים וסטאז'
רים
הפעלת מרכזים חברתיים
לנוער בשעות הערב
חלוקת כ-
5000
ערכות הפגה
לתלמידים ולמשפחות
יציאה לפעולות
התנדבות
פעילות הכנה
לצה"ל
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
17
פעולות עיקריות לדוגמה–אסדרות
ונהלים
הקמת מערכת מקוונת לשליטה בנתונים
הקמת מוקד פניות ציבור,קו ייחודי למרכזי יחד
עדכון נהלים :תשלומי הורים ,קליטת תלמידים ,שיבוץ עו"
ה
כתיבה והפצת חוברת הפעלה
מובנית למרכזי יחד ולבתי"
ס זמניים
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
18
פעולות עיקריות לדוגמה–משאבים ותקציבים
קול קורא להפעלת מסגרות יום ארעיות לגילאי לידה עד3
.התקצוב כולל :
כוח
אדם ,
הצטיידות ותחזוקה שוטפת ותוספת תקן למנהל פרויקט ברשות
קמפיין לגיוס
עובדי הוראה ,
מטפלים ופסיכולוגיים והעסקתם
הקצאת שעות הוראה
להעסקת עו"ה במרכזים
חלוקת ציוד
כגון :מדפסות ,כסאות ,שולחנות ,ערכות הפעלה למשפחות
הלנה וכלכלה
של חיילות חיל חינוך ,ש"ש ,מתנדבים באזורים מרוחקים
הקצאת תקציב שקלי ל:
מנהלי מחוזות
למתן מענים מיידים
רשויות משלחות
(
300
₪לתלמיד )עבור ציוד בסיסי
רשויות קולטות
(
150
₪לתלמיד)
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
19
פעולות עיקריות לדוגמה–בינוי והסעות
בניית מוסדות חינוך זמניים באמצעות מבנים יבילים–
מעל250
יבילים
וממ"
דים יבילים
השכרת מבנים מותאמים
ללמידה בסמוך למתקן הקליטה
מימון
הסעות
מענים
פדגוגים
היבט
רגשי
היבט
חברתי
אסדרה
ונהלים
משאבים
ותקציבים
בינוי
והסעות
20
נקודת עצירה להתבוננות על התפתחות מרכזי יחד ועל המשך הפעילות
חודשיים מאז פרוץ המלחמה
אנחנו כאן
שלב א'שלב ב'שלב ג'שלב ד'
הקמה של מערך
חינוך-
מרכז יחד
במרכזי הקליטה
ייצוב המרכזים
והרחבת מענים :
עו"ה ,ציוד ,מרחבים
הפעלת למידה
ב-
3סוגי פתרונות
מעברים
שלב ה'
חזרה ליישובים
ושיקום