נוסח לדיון בוועדה
1
מאת: הייעוץ המשפטי לוועדת החינוך, התרבות והספורט
טיוטת תקנות חינוך חינם לילדים חולים
(תכנית
חינוך לילדים מאושפזים לו
ילדים
,)חולים
פ תש ה"ד–
4
202
- נוסח ל קראת ישיבת
ה
וועדה ביום
.24
9.7
)(לא כולל פרק שלישי
בתוקף סמכותי לפי סעיף2 לחוק חינוך חינם לילדים ח,ולים
התשס"א–
2001
1
(להלן–
,)החוק
בהתייעצות עם ועדת החינוך,
התרבות והספורט:של הכנסת, אני מתקין תקנות אלה
:פרק ראשון
פרשנות
הגדרות
בתקנות אלה–
"בגיר
מלווה "
–אדם
בגיר
המלווה תלמיד
חולה אשר
מקבל
חינוך
בביתו לפי תקנות אלה וא שר הורשה לכך
מראש
ובכתב על ידי הורה התלמיד .
""האגף– האגף במשרד האחראי על יישום החוק.
""חוק חינוך מיוחד– חוק חינוך מיוחד, התשמ"ח–
1988
2;
""חוק לימוד חובה-
,חוק לימוד חובה
ה
תש"ט-
1949
3;
""מוסד חינוך –
מוסד חינוך כהגדרתו
ב
חוק לימוד חובה,
לרבות גן ילדים ובית ספר מקצועי ,כהגדרתו בחוק
החניכות, התשי
"ג-
1953
,ש בו רשום
כדין
תלמיד
חולה
או תלמיד
מאושפז והיה לומד בו לולא מחלתו או
אשפוזו;
""מוסד חינוך רגיל– מוסד חינוך שאינו מוסד לחינוך מי
וחד
;כהגדרתו בחוק חינוך מיוחד
""מטפל– אדם הנות
ן שירותים פארא-רפואיים;
""מידע חינוכי – מידע
חינוכי שעומד לרשות מוסד
חינוך ביחס
ל מצבו הלימודי הפרטני של תלמיד חולה
הרשום כדין
במוסד
החינוך
ובכלל זה חוות דעת
של
.הצוות החינוכי
""מסגרת חינוכית בבית חולים–
כמשמעותה בסעיף3
;לחוק
1
'ס"ח התשס"א, עמ128
.
2
'ס"ח התשמ"ח, עמ114
.
3
ס"ח
ה
תש"ט ', עמ287
.
2
"תומך חינוך" –
אדם המספק שעת תמיכה לצורך סיוע
לתלמיד
חולה הזכאי
ל שעות תמיכה לצורך
סיוע ,כפי שנקבע לו
לפי חוק חינוך מיוחד, מטעם רשות החי
נוך המקומית
שבה מתגורר הילד החולה או
מטעם בעל מוסד חינוך;
""המשרד–
משרד
החינוך;
"
הצוות
החינוכי"
–
עובד
י ם
העוסקים ב מתן
חינו
ך ל
תלמיד
החולה בביתו או ל
תלמיד מאושפז הלומד במסגרת חינוכית
,בבית חולים, לפי העניין
לרבות מטפל ותומך
חינוך
של תלמיד
כאמור;
"
שירותי
חינוך מיוחדים" –
כהגדרתם בחוק חינוך
מיוחד;
"שירותים פארא-רפואיים" –
כהגדרתם בחוק חינוך
מיוחד;
""שעת טיפול–
פרק זמן שלא יעלה על45
דקות שבו
יינתן
יינת נו
שירות
ים פארא-רפואי
ים על ידי מטפל ,ל
תלמיד
חולה
הזכאי לכך לפי
חוק חינוך מיוחד או לפי תקנות
אלה;
"
שעת
לימוד
הוראה" –
פרק זמן שלא יעלה על45
דקות שבו
יינתן חינוך בהתאם לתכנית הלימודים ו
לפי תקנות
אלה , ובכלל זה למידה רגשית
חברתית;
"
שיעור
מקוון "
–
שעת לימוד
הו
ראה ש
בה מתקיים שיעור
מרחוק
באופן
מקוון ,בשי
דור חי ובאופן פעיל תוך שימוש
באמצעים טכנולוגיים כאשר הצוות החינוכי אינו נמצא
פיסית עם
הילד ;
""שעת תמיכה לצורך סיוע–
פרק זמן שלא יעלה על60
דקות
שבו יינתן
ל תלמיד חולה
הזכאי לכך לפי חוק חינוך
,מיוחד סיוע ותיווך,על ידי תומך חינוך בהנחיית הצוות
,החינוכי
והכל בהתאם ל
תכנית הלימודים;
""תכנית לימודים
"או "תכנית –
תכנית
חינוך אישית
לתלמידים חולים או תוכנית חינוך אישית או
כיתתית,
ל
תלמידים חולים או ל תלמידים
מאושפזים, שהוכנה בהתאם
;לתקנות אלה
""תלמיד חולה-
;ילד חולה כהגדרתו בחוק
3
""תלמיד מאושפז- ילד מא;ושפז כהגדרתו בחוק
""תקנות סדרי הפיקוח-
תקנות חינוך ממלכתי (סדרי
הפיקוח), התשי"ז–
1956
4.
עקרונות ל
מתן
חינוך לתלמיד
חולה או
ל תלמיד
מאושפז
1.
)(א
חינוך לתלמיד חולה בביתו ל או
תלמיד מאושפז יינתן
.לפי הוראות תקנות אלה
)(ב מנהל מוסד חינוך או מי שהוא ה
סמיך לצורך כך יהיה
הגורם האחראי במוסד החינוך לעניין מתן
חינוך ל
תלמידים
חול
ים או ל תלמידים
מאושפזים הרשומים באותו מוסד, לפי
תקנות אלה .
:פרק שני
תכנית לימודים
לתלמיד חולה
בביתו
נוכחות
הורים ,
הסכמה
והתחייבות
2.
(א)
חינוך לתלמיד חולה יינתן בביתו בכפוף
ל
תנאים
מפ ה
ורטים להלן:
שאלות:
לבדוק
אפשרות לקביעת
חריג כלשהו
ל נוכחות הורים
או בגיר–
ממתינים לעמדת
משרד המשפטים
(1)
חינוך לתלמיד חולה שהוא
קטין כמשמעותו ב
חוק
הכשר
ות המשפטית והאפוטרופסות, התשכ"ב–
1962
5,
יינתן על ידי הצוות
החינוכי בנוכחותו של הורה או בגיר
מלווה ;
ההורה או הבגיר המלווה
יהיה נוכח וזמין
במקום מתן החינוך
במהלך כל זמן מתן החינוך
ויהיה
אחראי למילוי צרכי ה תלמיד
החולה שאינ
ם חלק
מתכנית הלימודים;, ובכלל זה צרכים רפואיים ופיזיים
ההורה או הבגיר המלווה לא ישתתף
בשיעור, אל
א אם
כן הדבר נקבע כחלק מהתכנית בתיאום עם הצוות
;החינוכי
4
'ק"ת התשי"ז, עמ116
.
5
'ס"ח התשכ"ב, עמ380
.
4
שאלות:
האם
לקבוע
ה תיחסות
ל חובת המשרד
לספק מחשב
ו
חיבור
לרשת
למי
?שאין ברשותו
(2)
לצורך קיום תכנית הלימודים
, יקיימו ההורים
בביתם תנאים הולמים שיאפשרו
זאת , וכן יעמידו
את
אמצעי
ה ,למידה הנדרשים
ככל העומד לרשותם ;
,ואולם
ההורים לא
י חויבו ולא יידרשו לספק למעט
אמצעים
שה תלמיד
החולה זכאי לקבל
ם
לפי
חוק שוויון זכויות
לאנשים עם מוגבלות, התשנ"ח-
1998
6
,
לפי חוק
חינוך
מיוחד או לפי כל דין אחר.
הער
ה:
לברר
מה
הנוה
ל כש הילד
מתגורר בפנימיה
(3)
הסכמת ההורים שעמם הילד החולה
מתגורר
לקיום מפגשים עמו
בבית
ו ל שם מתן חינוך וטיפול
לפי
תקנות אלה.
(ב)
ההורים יתחייבו לעמוד בתנאים שבתקנ
ת משנה
)(א
בחתימתם
על
גבי
טופס
כמפורט בתקנה 4.
(ג)
לעניין הסכמת ההורים לפי תקנה זו יחולו הוראות
סעיף
18
...א לחוק הכשרות המשפטית והאפוטרופסות.ובכלל זה
חובת מוסד חינוך ל
שלוח לכתובת נוס פת של
הורה שאינו
מתגורר
עם הילד מידע בכתב על מתן חינוך
לפי תקנות אל
ה.
הגשת בקשה
למתן חינוך
לתלמיד חולה
בביתו
3.
(א) ל שם מתן חינוך לתלמיד חולה
בבית
ו ,תוגש בקשה
למשרד
על ידי הורה התלמיד (להלן–
)בקשה
; מנהל מוסד
חינוך או מי מטעמו
רשאי להגיש בקשה עבור ה
תלמיד
החולה בהסכמת הוריו.
(ב)
בקשה תוגש באופן מקוון
באמצעות אתר האינטרנט של
המשרד או במידת הצורך, באמצעות פקסימיל
הי, דואר
,אלקטרוני
באמצעות הדואר או בהגשה פיזית ללשכה
המחוזית של המשרד ;
(ג) ל בקשה יצורפו:מסמכים אלה
(1)
מסמך רשמי
מרופא המאשר כי הילד הוא ילד חולה
כהגדרתו בחוק ,על גבי נייר רשמי הכולל סמליל של קופת
החולים, בית החולים או המרפאה, שבהם פועל הרופא וכן
את חתימתו חתום על ידי
של הרופא בצירוף מספר הרישיון
שלו עמו
ההתקשרות
ופרטי.
(להלן– אי;)שור רופא
6
'ס"ח התשנ"ח, עמ152
.
5
(2)
טופס
התחייבות ו הסכמת הורים לפי תקנה3
)(ב,
כמפורט
בתוספת הראשונה, ו
חתום בידי הורי ה
תלמיד
החולה,
:אשר יכלול את אלה
(א)
פרטים אישיים מזהים של ה תלמיד
החולה
, של
ההורים שעמם הוא מתגורר ופרטי ם הנוגעים ל
מוסד
;החינוך
(ב)
,פרטים לגבי הבגיר המלווה
כ
אמור בתקנה
3
()(א1
)
;בצירוף העתק תעודה מזהה שלו
(ב)(ג)
אישור ההורים להשתתפות התלמיד
החולה
בתכנית הלימודים
שנקבעה לו לצרכי חינוך ,
טיפול
או
סיוע;
(ג)(ד)
אישור ההורים כי לא יוטל על הצוות החינוכי
כל תפקיד החורג מתכנית הלימודים וכי ההורים
יתנו
אחראים למתן
טיפול רפו
אי, תרופתי וכיו
צא באלה
לילדם
, במידת הצורך;
לוודא
ל איזה
תנאים הכוונה
(ד)(ה) התחייבות ההורים לעמוד בתנאים המפורטים
בתקנה2
3
;
(ה)(ו)
התחייבות ההורים לעדכן בדבר שינוי במצבו
הרפואי של
ילד ה
שיש בו להשפיע על מתן חינוך
או
טיפול
לפי תקנות אלה, ולצרף
, לפי הצורך ,מסמך
רפואי
מתאים;
(ז)
התחייבות ההורים לעדכן בדבר שינוי ז
הות
הבגיר המלווה
ו
לצרף את פרטיו ו תעודה .מזהה
(ו)(ח)
אישור העבר
ת מידע חינוכי
נדרש
המצוי
במוסד חינוך בהתאם לפרטים הכ
מפורט
ים ב
תקנה
6(א), ה חתום בידי
ה
הורי
ם ה תלמיד
החולה ;
6
(ז)(ט) עדכון
בדבר קיומם של הליכים
משפטיים,
החלטות שיפוטיות ,הליכי
ם הנוגעים ל
ביקור סדיר,
הליכים מול המשרד
הנו
געים לבקשה לחינוך ביתי או
הנוגעים
ל
נושא אחר
אשר בטיפול
המשרד לגבי
ה
תלמיד החולה, הליכי
ם
הנוגעים
ה
חלטות שיפוטיות
הנוגעות
למשמורת ההורית, ובלבד שהם נוגעים ל
מתן
חינוך לפי תקנות אלה.
החלטה בבקשה
חינוך
למתן
לתלמיד חולה
4.
)(א
,הוגשה בקשה תקינה
יקבע
המשרד
אם ה תלמיד
הוא
תלמיד חולה
וימ
סור להורי
ם
את החלטתו בתוך7 ימים מיום
הגשת הבקשה; נ
מצא כי ה תלמיד
אינו זכאי ל
מתן חינוך בביתו
ל
פי החוק, תימסר להורי
ם
החלטה
מנומקת בכתב
בתוך7 ימים
מיום הגשת הבקשה ;הורה רשאי לבקש שההחלטה תימסר לו
בדוא
ר אלקטרוני
.או בפקסימיליה
)(ב
האגף או מי מטעמו רשאי לבקש מההורים
הבהר
ות או
מידע נוסף ביחס ל
מסמכים ש צורפו לבקשה
או
לדרוש
מסמכים
נוספים.
)(ג
הסתיימה התקופה שנקבעה באישור
הרופא ל עניין
מתן
חינוך ל
תלמיד
החולה,בביתו
יידרשו ההורים למסור
לאגף
אישור רופא חדש, ל
צורך
המשך מתן
ה
חינוך כאמור.
)(ד בקשה לפי תקנת מש
נה (א) אשר נמצאה תקינה ואושרה
ו
המסמכים שצורפו לה, יעמדו בתוקף עד תום תקופת תכנית
הלימודים כאמור בתקנה11
.)(ב
השגה
5.
(א)
על החלטה ב בקשה לפי תקנה4
,
ניתן
להשיג בפני מנהל
האגף ,לרבות טענה להגדלת היקף השעות מעבר למספר
השעות המירבי הקבוע
בתוספת.
(ב)
הוגשה למנה ל האגף השגה לפי
תקנת משנה (א), ייתן
את החלטתו המנומקת בתוך14
ימי עבודה מיום קבלת
ההשגה, וי מסור אותה
למשיג בכתב ;הורה רשאי לבקש
שההחלטה תימסר לו בדוא
ר אלקטרוני או בפקסימיליה.
7
גיבוש תכנית
לימודים
לתלמיד חולה
בביתו
4.
(א)
לצורך גיבוש
תכנית לימודים
בעבור תלמיד
חול,ה בביתו
,שבקשתו נמצאה תקינה יעביר
מנהל מוסד החינוך או מי
מטעמו
לאגף
בתוך7
ימים
את המידע המפורט להלן, כשהוא
ערוך
בהתאם ל
ב ,טופס שקבע המשרד
ו
חתום בידי מנהל מוסד
החינוך והורי
התלמיד
המתגוררים עמו :
(1)
פרטים אישיים מזהים של
התלמיד החולה, של
ההורים שעמם ה
וא מתגורר ופרטי ם הנוגעים ל
מוסד
החינוך;
(2)
מקצועות הלימוד הנדרשים ללמידה בעבור
התלמיד;החולה בהתאם לנלמד במוסד החינוך
(3)
דגשים לימודיים ו
חינוכיים מותאמים ל
תלמיד
החולה, אם הדבר נדרש, לרבות לעניין הגשתו ל
בחינות
בגרות;
(4)
למידה רגשית חברתית הנדרשת לתלמיד,החולה
ו הצרכים
בעניין
דגשים
ה
רגש
יים וה
חברתי
ים
תו המ
אמים ל
תלמיד החולה;
לברר לגבי מימוש
זכות ל סייעת
אישית ש ילד זכאי
לה לפי חוק חינוך
מיוחד כשהוא
חולה בביתו
מכאן להמשיך
9/7
(5)
פירוט שירותים נוספים הניתנים לתלמיד הזכאי
לכך ל פי
חוק חי
נוך מיוחד
או הנדרשים לתלמיד
ה
חולה
וכן התאמות נגישות הניתנות לתלמיד לפי
כל דין, ובכלל
זה ת כנית חינוכית יחידנית(תח"י) ות
כנית לימודים
אישית(לת"א);
(6) דגשים לעניין דרכי שמירת הקשר של התלמיד החולה
עם מוסד החינוך.
(ב)
אחרי קבלת הפרטים כאמור בתקנת משנה (א), יקבע
המשרד לפי נסיבות העניין את הרכב הצוות החינוכי המת
אים
לצורך מתן תכנית הלימודים בעבור ה
תלמיד החולה, אשר יהיו
ככל
שמתאפשר ,מבין אנשי הצוות החינוכי במוסד החינוך בו
מתחנך הילד החולה.
8
(ג)
המשרד
האגף
, בשיתוף מנהל מוסד החינוך והורי
התלמיד החולה שבו רשום הילד החולה, יקבע את תכנית
הלימוד
ים המותאמת לילד החולה
, בהתבסס על הפרטים
שנמסרו לפי תקנת משנה (א), והיא תכלול, בין השאר, את
:אלה
(1)
פירוט של מספר שעות
הלימוד הה
וראה בחלוקה
לפי מקצועות הלימוד ונושאי ההוראה;
(2)
פרטי הצוות
החינוכי ,ו הגורם
המ
ז רכ החינוכי של
תוכנית הלימודים
מטעם האגף;
(3)
לעניין תלמיד זכאי לשירותי חינוך מיוחדים– גם
פירוט שעות התמיכה לצורך סיוע או שעות טיפול
, לאחר
ובא הש
ה בחשבון
הזכאות
שנ
קבעה ל
תלמיד לשירות
י
חינוך ,מיוחדים
ובשינויים המחויבים;
(4)
התייחסות ודגשים ביחס לדרכי שמירת הקשר של
התלמיד החולה עם מוסד החינוך, המעקב השוטף
אחר
ביצוע תכנית הלימודים
ל וה
חזרה של ה
תלמיד החולה
בל
לימודים סדירים בבית הספר ,לפי ה
צורך.
(5)
יעדים לימודיים, חינוכיים
, רגשיים וחברתיים
לתקופת
תוכנית הלימודים.
(ד)
מספר שעות הלימוד
ה
הוראה ,שעות הטיפול ושעות
התמיכה לצורך סיוע
בתכנית הלימודים ל תלמיד
ה
חולה לא
יעל
ה על מספר השעות המר
בי
לפי
הקבוע בתקנות 7 8 ו- 8 9
וכמפורט
ב תוספת
יה י שנ ה.
(ה)
שעות תמיכה לצורך סיוע יינתנו רק לתלמיד חולה
בביתו הזכאי לשירותים מיוחדים כפי שנקבע לו באופן פרטני
לפי חוק ח
י נוך מיוחד ואך ורק למטרות הלמידה שנקבעו לו
בתחומי ה דעת הנוגעים לעניין, ובכלל זה הקניית מיומנות
תקשורתית או חברתית וכן מיומנויות יסוד להתנהלות
עצמאית בחיי היום-
.יום
9
(ו)(ה)
מסמך הכולל את
עיקרי
פירוט
תכנית הלימודים
כאמור
ב
בהתאם
להוראות
תקנת משנה
)(ג
יישמר ב
משרד
באגף או אצל
מי מטעמו ועותק שלו יישלח
למנהל מוסד החינ
וך, לתלמיד
ו
להורי ה
תלמיד
ו.
מתן ביצוע
תכנית לימודים
לתלמיד חולה
בביתו
5.
(א)
הצוות החינוכי אחראי על מתן
ביצוע
תכנית
ה
לימודים
ל
תלמיד החולה בביתו, תוך התייעצות עם הורי
ו ;
מתן
תכנית
הלימודים
תבוצע בהתאמה יותאם
ל
תלמיד,
בשים לב,לגילו
למצבו הבריאותי וה
תפקודי, ליכולותיו הלימודיות, למסוגלותו
ללימודים, לסוג ואפיון המוגבלות שלו ולתכנית הלימודים
במוסד החינוך שבו הוא רשום ,לרבות לחוסר
ים לימודיים
שצבר; התכנית תעודכן, מזמן לזמן, בהתאם למצבו וצרכיו של
ה
תלמיד .
(ב)
הגורם
ה
חינוכי ה מרכז מטעם האגף יקיים מפגשים
עם
הצוות החינוכי לצורך תיאום ועדכון הדדי בדבר ביצוע
תוכנית
הלימודים, העמידה ביעדים, קשיים ואתגרים בביצועה והצורך
;בעדכונה מעת לעת
ו
יעדכן את מנהל מוסד החינוך על המפגשים
.ותוצאותיהם
(ב)(ג)
הצוות החינוכי
יפעל במסגרת תכנית הלימ
ודים בלבד .
(ג)(ד)
הימים והשעות
ש
בהן יינתן חינוך ל
תלמיד
החולה
בביתו
ייקבעו, ככל האפשר, בתיאום עם הורי
ו .
(ד)(ה) הימים ושעות לימוד
ה
הוראה
, שעות תמיכה לצורך סיוע
ושעות טיפול ל תלמיד
חולה, י
ינתנו לפי מועדי הלימודים ולוח
החופשות הנהוגים במוסד החינוך
ובסוג הכיתה שב
הם ה
תלמיד
החולה
,רשום ומשובץ
ועל
פי
לוח
החופשות
שמשרד החינוך
מפרסם ,מזמן לזמן ; על אף האמור, שעות כאמור
יכול ש
יינתנו
גם בתקופת חופשת
חופשה מ הלימודים
שלגביה קבע המשרד
קריטריונים במסגרת תוכנית חינוכית תוספתית, כמשמעותם
בסעיף6
()א(א1)(ב) לתקנות הקייטנות (קייטנה פטורה
,)מרישיון
התשע "ב-
2011
7 .
7
'ק"ת התשע"ב, עמ178
'; התשפ''ג, עמ1712
.
10
(ה)(ו)
על אף האמור בתקנת משנה)(ד(ה), מנהל האגף או מי
,מטעמו, יהיה רשאי במקרים חריגים, לאשר בנסיבות העניין
מתן שעות לימוד
ה וראה
או שעות תמיכה לצורך סיוע או שע
ות
טיפול, במהלך חופשה מהלימודים במוסד החינוך או בשעות
מאוחרות יותר משעות הלימודים המקובלות במוסד החינוך,
הכול לפי בקשת ההורים שהוגשה למשרד באחת הדרכים
המנויות בתקנה4
)(א .
היקף שעות
הלימוד
הה
וראה
השבועי
המרבי
לתלמיד חולה
בביתו הלומד
במוסד חינוך
רגיל הערה:
בל חון אפשרות
ל
מתן
/ טיפול
ס יוע
גם לתלמיד חולה
ב
חינוך רגיל ,בנוסף
על שעות ה
ה וראה
(ולא
בהמר
ה)
6.
(א)
ההיקף
המרבי
של שעות לימוד
ה וראה
שבועיות שיינתנו
לתלמיד חולה
הרשום במוסד חינוך רגיל על פי תכ
נית
הלימודים יהיה כמפורט בתוספת
השניה, בה
תאם לדרגת
הכיתה שבה רשום ה תלמיד
החולה;
האגף רשאי
לאשר המרה
של
שעות לימוד ה וראה
לשעות טיפול
בנסיבות
ש
בהן השתכנע
כי ה
דבר נדרש ,בין היתר בהתייעצות עם הצוות החינוכי בבית
הספר.
היקף שעות
שבועי מרבי
לתלמיד חולה
בביתו הזכאי
לשירותי חינוך
מיוחדים
(ב) ההיקף
המרבי של שעות לימוד
ה וראה
שבועיות שיינתנו
לתלמיד חולה
הזכאי לשירותי חינוך מיוחדים לפי חוק חינוך
מיוחד
, ובכלל זה הרשום ב
כיתת חינוך מיוחד במוסד חינוך רגיל
או הלומד בשילוב עם זכאות ל
סל אישי לפי חוק חינוך מיוחד,
יהיה כמפורט בתוספת
השניה
בהתאם לדרגת הכיתה שבה
רשום ה
תלמי
ד החולה ;
.
(ג) האגף רשאי לאשר המרה של שעות תמיכה לצורך סיוע
בשעות לימוד
ה
וראה ולהיפך או המרה של שעות טיפול בשעות
לימוד
ה
וראה
ולהיפך, ובלבד שמספר שעות הלימוד
ה
הוראה
לא יפחת מ-3
שעות לימוד
ה
וראה בשבוע; בטרם מתן אישור
כאמור, על
מפקח ילדים חולים בביתם במחוז
האגף להיוועץ
בצוות החינוכי המלמד את ה תלמיד
וכן במידת הצורך, במנהל
.מוסד החינוך או מי מטעמו
(ד)
מנהל האגף או מי מטעמו רשאי לאשר לתלמיד חולה
בביתו
ש הוריו הגישו בעניינו מסמכים המעידים כי הוא
סיעודי
הוא
נזקק לשירותי סיעוד, תוספת של
עד10
עות ש תמיכה לצורך
ס.יוע בשבוע
11
אישור תוספת
שעות במקרים
חריגים
ומיוחדים
7.
(א)ועדת חריגים
מנהל האגף
תהיה
רשאי
ת
, בנסיבות חריגות
,ומיוחדות שיירשמו
ו
לאחר שהשתכנע
ה כי בנסיבות
העניין מכסת השעות המרבית אינה מספיקה לתלמיד,
לאשר תוספת של שעות
לימוד ה וראה
או, שעות טיפול
או שעות תמיכה לצורך
סיוע ל תלמיד
הזכאי לכך, מעבר
למכסת שעות הלימוד
ה הוראה
המרביות לפי תקנה8 7
או8 9 וכמפורט בתוספת השניה. לעניין תקנה זו, "ועדת
"חריגים–
ועדה במשרד שהרכבה מנהל
האגף או מי
מטעמו, נציג חשבות המשרד וכן נציג מינהל כלכלה
ותקציבים במשרד
ונציג
הלשכה המחוזית של המשרד;
(ב)ובלבד שהיקף
תוספת
השעות הנוסף תי
היה עד מחצית
ממספר שעות הלימוד הה וראה
או שעות הטיפול המרבי;
(ג)
בטרם מתן אישור כאמור
יש לה
י יוועץ מנהל האגף
בצוות
הח
ינוכי המלמד את ה ,תלמיד ,ובמידת הצורך גם
במנהל
.מוסד החינוך או מי מטעמו
(ד)אישור
לפי תקנה זו יכול שיינתן
לבקשת הורה או מנהל
מוסד חינוך
לתוספת שעות
שהוגשה למנהל האגף לפי
תקנה זו
או במסגרת החלטה בהשגה שהוגשה לפי תקנה
5.
(ג)
הורה המעוניין
בתוספת של
שעות לימוד, או שעות טיפול
או שעות סיוע
,)לילדו כאמור בתקנת משנה (א יגיש
למשרד או למי מטעמו
בקשה מנומקת; הבקשה תוגש
באופן מקוון באמצעות אתר האינטרנט של המשרד, או
במיד
ת הצורך,, בכפוף לתיאום עם המשרד באמצעות
פקסימ
יליה,
או באמצעות הדואר או בהגשה פיזית
ללשכה המחוזית של המשרד .
(ד)(ה)ועדת
החריגים תיתן
החלט ת מנהל האגף ה
לפי תקנה זו
תהיה מנומקת ותינתן
בכתב בבקשה כאמור בתקנת
)משנה (ב, לא יאוחר מ-
21
14
ימים מיום הגשת
ה
; תוקף
ההחלטה יהיה בהתאם לתוק
ף תוכנית הלימודים, אלא
אם כן נקב
ע בה במפורש אחרת.
12
(ה) החלטת ועדת החריגים כאמור תהיה בתוקף לתקופה
שתקבע במסגרת ההחלטה ולכל המאוחר עד תום שנת
הלימודים לסיום תקופת תכנית הלימודים לפי תקנה
10
)(ב.
תחיל ה ת ותוקף
מתן ביצוע
תכנית לימודים
ותוקפה
8.
(א)
תחילת מתן ביצוע
תכנית לימודים ל תלמיד
חולה בביתו
תהיה בהקדם ככל
האפשר
י ולא יאוחר מ-
21
14
ימים מיום
הגשת בקשה תקינה לפי
תקנות אלה 4 .
(ב)
סיום
תקופת
תכנית לימודים לתלמיד חולה
בביתו תהיה
במועד החזרה הצפוי למוסד החינוך בהתאם להנחיית הרופא
המטפל ,ו
היא
התכנית
תימשך לכל המאוחר או
עד תום אותה
שנת ל
ימודים
, לפי המאוחר , אלא
ולמעט במקרה שבו אם כן
אושר
ניתן אישור
ל
מתן חינוך
במהלך
ה
חופשה לפי תקנה
5
7(ו);
להבדיל
מחזרה
הדרגתית
(ג)
במקרה
שבו
חזר ה
תלמיד חזר ללימודים בהיקף מלא
במוסד
החינוך
שבו
הוא לומד
לפני תום התקופה שנקבע
ה
,לתכנית הלימודים
יעדכנו ה
הורי
ם את האגף, בתיאום עם
,מנהל מוסד החינוך
ה
תלמיד
החולה יעדכנו
את
המשרד
על
מועד חזרתו
ללימודים
ועל
היקף חזרתו
ל
לימודים
כאמור;
מנהל מוסד חינוך או מי מטעמו רשאי למסור את העדכון על
חזרת התלמיד ללימודים בהסכמת הוריו..
דרך ותנאים
למתן אופן
ביצו ע תכנית
לימודים
9.
(א)
תכנית הלימודים
תינתן
תתקיים ככל הניתן
באופן פיזי
בבית הילד;התלמיד. ההורה או הבגיר המלווה יאשר לגבי כל
מפגש את קיומו .ומועדו
13
(ב)
( על אף האמור בתקנת משנה
בא ,)
רשאי
הצוות החינוכי,
באישור האגף ובהסכמת הורי התלמיד ,ל פרק זמן באופן
קבוע
,או זמני לתת חינוך
ל קיים את תוכנית
הלימודים
, כולה או
,חלקה
מרחוק
באמצעות שיעור
ים מקוו
ן לילד החולה
נים,
במקרים שבהם אם קיימים טעמים
לכך
המצדיקים זאת ,כגון
ובכלל זה
טעמים בריאותיים, חברתיים, חינוכיים או
ביטחוניים
, רשאי ; שעות הלימוד
הה וראה שהועברו
בשיעור
מקוון
כאמור ייכללו במכסת השעות שנקבעה ב
תכנית
הלימודים ,ויצויין לגבי כל שיעור אם ניתן באופן מקוון
, מה היו
הטעמים לכך והאם ניתן כשיעור פרטני או קבוצתי .
(ג)
הצוות החינוכי יפעל אך ורק
בהתאם ל
תכנית הלימודים
שנקבעה בלבד.
(ד)
המסייע תומך חינוך
יפעל לפי הנח
יית הצוות החינוכי
ו על פי
בהתאם ל
תכנית הלימודים
.בלבד
פרק ר
ביע
י :הוראות שונות דיווח
ועדכון בדבר מתן חינוך
דיווח על ביצוע
תכנית
הלימודים
17
.
)(א
הצוות ה
חינוכי
ידווח
למשרד
על מועדי
יישום
ב
יצוע בפועל
של
תכנית
ה
לימודים שנתן
לתלמיד
ה חולה
בביתו ;דיווח יימסר
לפחות אחת ל-
...חודשים ,לקראת חזרת ה תלמיד
החו
לה
,ללימודים סדירים במוסד החינוך וכן לפי דרישת המשרד;
ו הגורם
המ
ז רכ החינוכי
של תוכנית הלימודים
מטעם האגף י
רכז
את
דיווח
י הצוות החינוכי.
ומנהל מ
סגרת חינוכית של בית חולים ידווח כאמור לגבי ילד
מאושפז;
בנוסף, ימסור מי שנמנה על הצוות
החינוכי או מי
שהוא
מסייע ,לפי דרישת
,המשרד מידע נוסף או פרטים נוספים,
,הנוגעים לתכנית הלימודים כגון
מועדי
ם מתוכננים ל
שעת
לימוד, ל שעת טיפול או
שעת תמיכה לצורך סיוע,
פירוט
לגבי
,תכנים שנלמדו מסמכים שהוכנו לצורך התכנית, תוצרים
חינוכיים שנוצרו על ידי הילד, העתקי אישורים הורים.
14
)(ב הדיווח יכלול ,בין היתר ,את מועדי שעות הה
וראה,
הטיפול והתמיכה לצורך סיוע שניתנו בפועל ,את זהות אנשי
הצוות החינוכי
שביצע
ו
את
תוכנית
,הלימודים
פירו
ט אודות
התכנים והמיומנויות שנלמדו ,
הישגים
ו
תוצרים חינוכיים
ואחרים של התלמיד
, התייחסות לתכנון מול ביצוע ולעמידה
,ביעדים וחוות דעת על התקדמות התלמיד.
)(ג דיווח לפי תקנה זו יועבר גם למנהל מוסד החינוך,
לתלמיד ולהוריו.
עדכון בדבר
יישום תכנית
הלימודים
הער:ה
מה בין
?עדכון לדיווח
18
.
הצוות החינוכי יעביר למשרד, למוסד החינוך
לו תלמיד
החולה
ולהוריו, עדכון בדבר אופן יישום תכנית הלימודים מזמן לזמן
וכן לקראת חזרת ה תלמיד
החולה ללימודים סדירים במוסד
החינוך; עדכון כאמור יכלול, בין השאר, מידע בדבר פירוט
התכנים שנלמ.דו והתקדמות התלמיד
פרק חמישי: הוראות שונות
שמירת מידע
וסודיות
X.
)(א מידע
/(חינוכי
רפואי )?על תלמיד חולה או על תלמיד
מאושפז
לפי
תקנות אלה (בסעיף זה–
)מידע
יישמר
)?(איפה
לתקופה שלא תעלה על...; בתום התקופה האמורה, יימחק
.המידע מכל מקום שבו נשמר
)(ב
אדם שהגיע אליו מידע תוך כדי מילוי תפקידו או במהלך
עבודתו, ישמרנו בסוד, לא יגלה אותו לאחר ולא יעשה בו כל
שימוש, אלא
לצורך מילוי תפקידו ו לפי הוראות
תקנות אלה או
.חיקוק אחר או לפי צו של בית משפט
מתן הסכמה
בידי הילד
ת למיד
ה חולה
ה או
מאושפז
19
.
על אף האמור בתק
נות אלה, כל אחד מהמפורטים להלן יחתום
בעצמו על גבי בקשה, הסכמה, התחייבות או אישור לפי תקנות
:אלה
1
.
אולי
נכון ש גם
קטין מעל גיל
מסוים יחתום
(1)
ילד
ת למיד חולה או ילד
ת למיד
מאושפז, הלומד בחינוך
;הרגיל והוא בגיר אשר חל עליו חוק לימוד חובה
15
בעצמו
על חלק
מהמסמכים (ב
נוסף
להורים)
2. א ין צורך
בה וראה מיוחדת
לגבי
ה כשרות
ה משפטית(
יש כאן
החמרה ביחס
לתלמיד חינוך
מיוח
ד); מכל מקום
ניתן להסתפק בדין
הכללי
(2)
ילד
ת
למיד
חולה או ילד
ת למיד
מאושפז
, שהוא תלמיד
עם צרכים מיוחדים
הזכאי לשירותי חינוך מי
וחדים לפי חוק
חינוך מיוחד והוא בגיר אשר לא נשללה או הוגבלה כשרותו
המשפטית
הכשרות
חוק
לפי
משפטיות
לפעולות
.והאפוטרופסות
הנגשת תכנית
לימודים
לתלמיד חולה
עם מוגבלות או
להורה עם
מוגבלות
19
.
(א)
,בלי לגרוע מהוראות כל דין
הצוות החינוכי ינגיש
ויתאים את מתן תכנית,הלימודים לפי תקנות אלה לילד חולה
ילד מאושפז או להורה של ילד כאמור שזכאי לכך, לפי צרכיו
( ומוגבלותו בנסיבות העניין, בהתאם להוראות פרטים30) עד
(
35
( ,)
37
( ,)
39
( ) עד44
( ,)
46
( ,)
47
( ,)
51
( ,)
53
( ,)
56) ו-(
57) בתוספת
השנייה לתקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמת
נגישות פרטנית לתלמיד ולהורה), התשע"ח–
2018
8.
(ב)
,בלי לגרוע מהוראות כל דין
בעל מוסד חינוך יהיה
אחראי לביצוע התאמה פיזית או הנגשה טכנולוגית לילד חולה
או ילד מאושפז, והן יבוצעו אם הן נדרשות וקשורות למתן
.תכנית הלימודים
שמירת קשר עם
ילד חולה או ילד
מ
אושפז
20
.
(א)
,מנהל מוסד החינוך או מי מטעמו ישמור, ככל האפשר
על קשר רציף עם הורי הילד החולה או הילד המאושפז, וכן עם
.הילד החולה או הילד המאושפז בהסכמת ההורים ולפי הצורך
(ב)
ילד חולה או ילד מאושפז יוזמן להשתתף באופן פיזי
באירועים ובפעילויות במוסד החינוך, בכפוף למצבו הרפואי
ולהנחיות הרופא המטפל בו; כמו כן, מנהל מוסד החינוך יאפשר
השתתפות של ילד חולה או ילד מאושפז בשיעורים מקוונים של
מוסד החינוך המתקיימים לפי מערכת הלימודים של כיתתו של
.הילד החולה או הילד המאושפז
(ג)
בכפוף להסכמת מוסד החינוך אפשר להעביר לילד
החולה
ה או
מאושפז, באופן מקוון שיעורים הניתנים באופן פיזי
.במוסד החינוך. .
התייחסות
ל תכנית
ה
לימודים לאחר חזרת ילד חולה למוסד החינוך-
/ליווי
סי /וע/שעות פרטניות/ חזרה בהדרגה /תמיכה נפשית
פיקוח
8
'ק"ת התשע"ח, עמ2570
.
16
ת
וספת ראשונה
(תקנה4)
טופס
אישור הורים ו
אישור ל
העברת מידע
,הורים יקרים
.משרד החינוך מבקש לאחל איחולי החלמה מהירה ובריאות איתנה לילדכם ולכם
נבקש להביא לידיעתכם כי מתן מענה חינוכי בבית התלמיד החולה הנו בהתאם לחוק חינוך חינם לילדים
,חולים
ה
תשס"א-
2001
,ונוסף על כך מותנה בהסכמת הורי התלמיד
ובאישורכם ביחס לכלל
הסעיפים
הבאים.
:פרטים אישיים
אנו, הורי התלמיד/ה(שם התלמיד/ה)
_______
_
_ ___________ מספר זהות_
___________
____רשות/ מועצה מקומית בה התלמיד מתגורר_____________
__________________ רשות/ מועצה מקומית בה התלמיד לומד
כתובת מגורים________________
____________
________
שם
המוסד החינוכי
מוסד החינוך__________________ :
________________ :שם מנהל/ת בית הספר: _______________ טלפון מנהל/ת בית הספר
שם מחנכ/ת הכיתה ________________ :/גננת
______________ :טלפון מחנכ/ת הכיתה/גננת
1.
אנו
מאשרים את השתתפות ילדנו ב מסגרת מתן
מענה חינוכי/חינוך לפי חוק חינוך חינם לילדי
ם חולים ,
התשס"א-
2001
ןהתקנות מכוחו, ובכלל זה מתן חינוך בביתנו ,ושיעורים מקוונים, לפי העניין וכן
את
כניסת צוות /י הוראה/טיפול סיוע חינוכי/ת לביתנו
,בהתאם לזכאות ילדנו לפי חוק חינוך מיוחד
תשמ"ח-
1988
.
2.
אנו מאשרים כי המענה יינתן בהתאם לתוכנית החינוכית האישית שתקבע /
נקבעה לילדנו לצורכי
/למידה טיפול ממקצועות הבריאות ו/או טיפול באמצעות אומנויות, בלבד.
3.
אנו מודעים לכך ש המענה בביתנו יינתן
במהלך תקופת תכנית הלימודים כפי שנקבעה לילדנו לתקופת
)המחלה ו/או במהלך שנת הלימודים _____________ (לפי המוקדם מביניהם ,ותוקף אישור זה יחול
בהתאם למשך כל התקופה כאמור.
4.
אנו מתחייבים
לקיים תנאים הולמים לקיום הוראה ולימוד, וכן להעמיד אמצעי למ ידה הנדרשים
לתכנית הלימודים של
הילד החולה
ילדנו ,
,ככל העומד לרשותנו למעט אמצעים
שילדנו
זכאי לקבל לפי
חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, התשנ"ח–
1998
9
;בכלל האמור
, אנו מתחייבים
להעמיד ככל
העומד לרשותנו אמצעי למידה מותאמים לתוכנית הלימודים כפי שנקבע בתכני ,ת האישית: ספרים
מחברות, כלי כתיבה ו/או אמצעי דיגיטלי כפי שנהוג בכיתה או כפי שנבחר על ידינו(אייפד, מחשב).
5.
אנו
מתחייבים כי
אנו
ננכח
נהיה
נוכחים
או
,שתהיה נוכחות מבוגר מטעמנו לכל אורך מפגשי הלמידה
טיפול ו/או סיוע המתקיימים בבית
נו
. ידוע לנו כי לא ניקח חלק פע יל בשיעור אלא אם הדבר נקבע מראש
( .כחלק מהתוכנית בתיאום מחנך/ת הכיתה או מנהל/ת הגן :הערה במקרה
שבו תהיה נוכחות בגיר אחר
נודה על מילוי
נדרש למלא את
סעיף 6
.)
9
."ס"ח התשנ
17
6.
סעיף רשות -
אישור קבלת תמיכה לימודית
בנוכחות
בגיר אחר שאינו ההורה (אין חובה למלא
ככל
שההורה הוא הנ
וכח)
:
א.
אנו מאשרים כי שירותי הלמידה, טיפול או סיוע לילדנו בביתנו בהתאם לתכנית
הלימודים ,
יתקיימו
שלא ,בנוכחותנו אלא מתחילתו ועד סופו של המפגש יהיה נוכח מטעמנו
אדם בגיר
אחר(
מעל גיל
18
)
:שאלו הם פרטיו
___שם פרטי:__________ שם משפחה _____________ת"ז __________
(
יש לצרף
תצלום של תעודת הזהות של האדם הבגיר)
ב.
אנו מייפים את כוחו של האדם הבגיר שפרטיו מופיעים לעיל לחתום ולאשר בסופו של כל מפגש
את
קיומו של המפגש על גבי טופס הדיווח החודשי של הצוות החינוכי .
ג.
ידוע לנו, שאין בייפוי הכוח האמור כדי לפטור אותנ ו מלוודא שהמפגשים אכן התקיימו
,כסדרם
לצורך עמידה בתכנית הלימודים .שנקבעה לילדנו
כמו כן, ידוע ל נו כי אנו נידרש לאשר למרכז שירות
ומידע ארצי את קיומם של המפגשים בדו"ח חודשי ועל כך שהתכנית הלימודית התקיימה .כסדרה
ג.ד. אנו מתחייבים לעדכן את המשרד על כל שינוי ביח .ס לאישור נוכחות בגיר אחר
7.
אנו מאשרים ומתחייבים כי ככל שלאור מצבו הרפואי של התלמיד נדרש מתן טיפול רפואי, תרופתי
וכיוצא בזה בהתאם לצורכי התלמיד ועפ"י הנחיות הרופא המטפל
בתלמיד דרך קבע – אנו נעשה זאת
)(או מבוגר מטעמנו
, וכי ידוע לנו כי אין המדובר בתפקיד שמוט .ל על עובדי ההוראה, סיוע וכיוצא בזה
כמו כן, אנו מתחייבים כי לא יוטל מטעמנו על מי מהאמורים לעיל
כל תפקיד החורג מ
תכנית הלימודים .
8.
אנו מתחייבים לחתום ולאשר בסופו של כל מפגש את קיומו של המפגש
על גבי טופס ה
ד יווח
החודשי
של הצוות החינוכי.
9.
אנו מתחייבים
לעדכן את
המשרד בדבר שינוי להודיע בכתב מוקדם ככל שניתן לנציגי מרכז שירות ומידע
ארצי על כל שינוי או שיפור במצבו הרפואי של הילד החולה שיש בו כדי להשפיע על מתן חינוך ילדנו
ולצרף,, לפי הצורך
אישור מסמך רפואי עדכני
מתאים
/ או על כל שינוי
ביטול
ביחס ל אישור לנוכחות
בגיר א
חר .
10
.
אנו מצהירים בזאת כי (יש לסמןV
:)בריבוע או לפרט בשורות המיועדות
לא מתקיימים הליכים משפטיים או( קיימות החלטות שיפוטיות הנוגעות לתלמיד,משמורת הורית
)הסדרי ראייה, צו הרחקה וכדומה.
:** ככל שיש הליכים או החלטות שיפוטיות נא לפרט
____
________________
_____________________________________
________________
______
__________________
___________________________________
לא מתקיימים בעניין התלמיד הליכים בעניין ביקור סדיר או הליכים מול המחוז הנוגעים
לבקשה
.לחינוך ביתי או בנושא אחר
** ככל שמתקיימים הליכים :כלשהם, נא לפרט
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
18
11
. אישור העברת מידע :
אנו מאשרים להעביר
מידע חינוכי
רלבנטי
הנדרש מצוות המוסד החינוכי בו לומד
בני/בתי לידי נציגי משר
ד החינוך
ובכללם לנציגי
מרכז שירות ומידע ארצי ,וכן לצוות החינוך שילמד בבית
התלמיד או סיוע חינוכי,
.ולהפך
""מידע חינוכי-
מידע אודות תכנית הלימודים של ילדנו וכן מידע חינוכי שעומד לרשות
ה מוסד
החינוך
ביחס ל תפקודו
ו
מצבו הלימודי הפרטני של ילדנו במוסד החינוך
, ו ,בכלל זה חוות דעת של
הצוות החינוכי
או הטיפולי.
.המידע יועבר אך ורק ככל שהוא נדרש לצורך גיבוש ו/או מתן מענה חינוכי בבית התלמיד
12
.
במקרה שבו
נדרשת הבהרה לגבי המסמכים שהועברו במסגרת הבקשה או שנדרש מידע נוסף
עליהם, לרבות צורך במסמכים נוספים להבהרת מצבו הרפו ,אי של הילד
אני מסכים כי המשרד או מי
מטעמו יפנה אליי לשם קבלת מסמכים נוספים או הבהרות אחרות.
תוקפו של טופס
זה
מוגבל לתקופת מתן החינוך בבית הילד, והוא יפוג בתום
ה תקופה
זו
או בתום שנת
הלימודים, לפי המוקדם מבניהם;
במידת הצורך, ייחתם טופס
מ
חדש לקראת שנת הלימודי.ם הבאה
:על החתום
שם ההורה
______________________
_____
מספר ת"ז
______________________
חתימה
_________________
_________ת:אריך
_____________
שם ההורה
______________________
_____
מספר ת"ז
______________________
חת
ימה
__________________________ ת:אריך
____________
** במידה וההורים פרודים/ גרושים–
.נדרשת חתימה של כל אחד מן ההורים
תוספת
ראשונה
שניה
(תקנות7 8 ו- 9
8)
היק
ף מרבי של שעות לימוד
ה
וראה ,
שעות
טיפול ו שעות תמיכה לצורך
סיוע
לשבוע
דרגת גיל
ה יקף
מרבי
של
שעות לימוד
ה
וראה
שבועיות
(בחינוך רגיל או
)בחינוך מיוחד
ה יקף
מרבי
של
שעות טיפול
שבועיות בחינוך
מיוחד
היקף
מרבי
של
שעות תמיכה
שבועיות לצורך
סיוע בחינוך
המיוחד
גן ילדים
5
3
20
'כיתות א-
'ב
11
3
20
'כיתות ג-
'ד
9
3
20
'כיתות ה- 'ו
11
3
20
כיתות 'ז-
'ט
11
3
20
'כיתות י–
י"ב
ללא היבחנות
בבחינות הבגרות
11
3
20
'כיתות י–
י"ב
כולל היבחנות
בבחינות הבגרות
15
3
20