החלטות ועדה
הכנסת
ועדת החינוך, התרבות והספורט
2024/027863
יום
שלישי ,ג' בתמוז
"תשפ
ד
09
ביולי
2024
לכבוד לכבוד לכבוד
יואב קיש חיים ביטון חיים ביבס
שר החינוך שר במשרד החינוך יו"ר מרכז השלטון המקומי
,מכובדיי
:הנדון ועדת שפירא בראי החינוך המיוחד– הצגת תובנות ביניים
,לפני שנה שר החינוך הקים את
ועדת שפירא מתוך הבנה שמדובר ב נושא נרחב שלוקח זמן להבין ולהתמודד .איתו
2 אתגרים עיקריים היו לוועדה : המדינה מחויבת לתת הזדמנות שווה לכל ילד, גם עם צרכים מיוחדים, ולכן הסביבה הטבעית
הראשונה צריכה להיות מערכת החי ,נוך הכוללת, הרגילה ,וכן יש שיעור גידול של תלמידים עם צרכים מיוחדים, מעבר לכל
.הידוע במדינות אחרות. זה, כנראה, נובע מחוסר היכולת המספקת של המערכת הרגילה להתמודד עם ילדים אלה מערכת
החינוך לא יכולה להמשיך עם גידול זה. כל הגורמים במערכת צריכים להתגייס לכך–
משרד החינוך, משרד האוצר, מרכז
השלטון המקומי
, ארגוני המורים. משאב כוח האדם י .שאר כמו שהוא היום. לא תהיה תוספת מורים, כי אין מורים
בוועדה חברים190
א יש- כל הגורמ .ים שמעורבים בחינוך רצו שכל המרכיבים יהיו חברים בוועדה, ולא רק יופיעו בפניה. כל
חבר וועדה היה
.צריך להגיש נייר עמדה. היו גם תתי וועדות קהל היעד של הדוח הם המורים, כי אם לא יהיו להם הכלים
.המתאימים, הם לא יוכלו ללמד, ובוודאי, לא יוכלו להתייחס לתלמידים עם הצרכים המיוחדים
השנה, יש למעלה מ-
200,00
תלמידים עם צרכים מיוחדים
. כל שנה יש גידול של
10%
. כל
,הזמן
המערכת מחפשת
פתרונות
.רגעיים
התקציב ל
כלל ה תלמידים עם צרכים מיוחדים הוא2
מיליארד שח. ההורים
בוחרים את המסגר .ת המתאימה לילדם
יש פער בין השירות הניתן לתלמיד במערכת החינוך ה,מיוחד לבין השירות בחינוך הרגיל
,לכן
.הורים בוחרים בחינוך המיוחד
מספר התלמידים בכיתה הוא הגדול ביותר מכל מדינה במערב. מחנך לא מסוגל לתת חינוך ראוי למספר כזה של תלמידים. כל
.זמן שלא יקטן מספר התלמידים בכתה, לא יהיה פתרון ראוי גם
מספר השעות שת
למיד לומד בכתה, גדול מ .במערב
:השינוי המבוקש הגדלת השילוב של תלמידים עם צרכים מי וחדים במערכת החינוך הרגילה, הקטנת הפער בין המענה הניתן
בחינוך המיו
חד ו בין מה שניתן בחינוך הרגיל, היפוך הפירמידה–
,לשים את החינוך בגיל הרך בראש סדר העדיפויות, צריך
להשקיע שם יותר-
בישראל משקיעים בגיל הרך,חצי ממה שמשקיעים במדינות המערב הכשרה והדרכה ופיתוח מ קצועי של
המורים, הקטנת מספ,ר התלמידים בכיתה גמישות ניהולית למנהלי בתי .ה"ס
משרד החינוך בונה פיילוט למסקנות הביניים
. הפיילוט יתחיל במועצה המקומית גזר וב .רשות מקומית נוספת
מסקנות הוועדה :
1.
הוועדה שולחת ניחומים למשפחות החללים, איחולי החלמה מהירה לפצועים ומתפללת ומקווה לחזרתם לשלום
.במהירה של כל החטופים והחיילים
2.
הוועדה מו
דה ליואב קיש, שר החינוך, ל עמוס שפירא, יו"ר ועדת שפירא לבחינת החינוך המיוחד, וכל המשתתפים
.בדיון
3.
הוועדה מברכת על .התובנות הראשונות של ועדת שפירא
4.
.הוועדה מצפה שכל הגורמים בחינוך יתגייסו להצלחת יישום מסקנות דוח שפירא
5.
.הוועדה קוראת לכלול בפתרונות גם את מערכת החינוך הבלתי פורמלית
6.
הוועדה מרימה גבה על משרד החינוך שהחליט לקיים פיילוט ,במסקנות הביניים של דו"ח שפירא ללא תיאום עם יתר
.השותפים בחינוך .הוועדה קוראת למשרד החינוך לשקול את הנושא שנית, תוך שיתוף יתר מרכיבי החינוך
7.
.הוועדה קוראת למשרד החינוך ליישם בהדרגה את מסקנות ועדת שפירא, לכשיהיו
, ב ב ר כ ה
ח״כ יוסף טייב
יו"ר הוועדה