נוסח לדיון בוועדה
1
וך, התרבות והספורטðמאת: הייעוץ המשפטי לוועדת החי
טיוטת ותðתק וךðחי םðחי לילדים חולים
יתð)תכ
וךðחי לילדים מאושפזים לו
ילדים
,(חולים
פ תש ה"ד–
4
202
- וסחð
לקראת ישיבת
ה
וועדה ביום
.24
.7
31
בתוקף סמכותי לפי סעיף2 ם לילדים חולים, התשס"אðוך חיðלחוק חי–
2001
1
)להלן–
,(החוק
בהתייעצות עם וךðועדת החי,
התרבות והספורט יðסת, אðשל הכ
:ות אלהðמתקין תק
:פרק ראשון
ותðפרש
הגדרות1.
ות אלהðבתק–
"בגיר
מלווה "
–אדם
בגיר
המלווה תלמיד
חולה אשר
מקבל
וךðחי
בביתו לפי
ותðתק
אלה ואשר הורשה לכך
מראש
.ובכתב על ידי הורה התלמיד
""האגף–
.האגף במשרד האחראי על יישום החוק
"וך מיוחדð"חוק חי– וך מיוחד, התשמ"חðחוק חי–
1988
2;
""חוק לימוד חובה-
,חוק לימוד חובה
ה
תש"ט-
1949
3;
"וךð"מוסד חי –
וךðמוסד חי כהגדרתו
ב
חוק לימוד חובה ,לרבות גן ילדים ובית ספר
מקצועי
יכות, התשי"גð, כהגדרתו בחוק הח-
1953
,ש בו רשום
כדין
תלמיד
חולה
או תלמיד
מאושפז והיה לומד בו לולא מחלתו או אשפוזו;
"וך רגילð"מוסד חי–
וך מיוחדðו מוסד לחיðוך שאיðמוסד חי וךðכהגדרתו בחוק חי
;מיוחד
""מטפל– אדם ותðה
ן שירותים פארא-רפואיים;
"וכיð"מידע חי –
מידע
וכי שעומד לרשות מוסדðחי
וךðחי ביחס ל
מצבו הלימודי
י שלðהפרט תלמיד חולה או מאושפז הרשום כדין במוסד
וךðהחי ובכלל זה
חוות דעת
של
.וכיðהצוות החי
"וכית בבית חוליםð"מסגרת חי–
כמשמעותה בסעיף3
;לחוק
""קטין– כמשמעותו ב
חוק הכשר
ות המשפטית והאפוטרופסות, התשכ"ב–
1962
4;
1
'ס"ח התשס"א, עמ128
.
2
'ס"ח התשמ"ח, עמ114
.
3
ס"ח
ה
תש"ט ', עמ287
.
4
'ס"ח התשכ"ב, עמ380
.
2
"וךðתומך חי" –
אדם המספק שעת תמיכה לצורך סיוע לתלמיד חולה הזכאי
ל
שעות
תמיכה לצורך
סיוע ,כפי קבעðש לו וך מיוחדðלפי חוק חי;
""המשרד–
משרד
וךðהחי;
"
הצוות
וכיðהחי"
– עובד
י ם
העוסקים ב מתן
וðחי
ך ל תלמיד החולה בביתו
או ל
תלמיד
מאושפז
וכית בביתðהלומד במסגרת חי
חולים ,ייןð, לפי הע
לרבות מטפל ותומך
וךðחי
של
תלמיד
כאמור;
"
שירותי
וךðחי מיוחדים" –
וךðכהגדרתם בחוק חי
מיוחד;
"שירותים פארא-רפואיים" –
וךðכהגדרתם בחוק חי
מיוחד;
""שעת טיפול–
פרק זמן שלא יעלה על45
דקות שבו
תðיי וðשירות
ים פארא-רפואי
ים
על ידי מטפל ,ל
תלמיד חולה
הזכאי לכך לפי
וך מיוחדðחוק חי
ותðאו לפי תק
אלה;
"שעת הוראה" –
פרק זמן שלא יעלה על45
דקות שבו
וךðתן חיðיי
יתðבהתאם לתכ
הלימודים ו
ות אלהðלפי תק , ובכלל זה למידה רגשית
חברתית;
"
שיעור
מקוון "
–
שעת
הוראה ש בה מתקיים וכיðיתן לתלמיד חולה על ידי הצוות החיð
שיעור
מרחוק
באופן
מקוון ,בשידור חי ובאופן פעיל תוך שימוש באמצעים
ולוגייםðטכ כאשר וכיðהצוות החי
מצא פיסית עםð וðאי
הילד
ה
תלמיד ;
""שעת תמיכה לצורך סיוע–
פרק זמן שלא יעלה על60
תןðדקות שבו יי
ל
תלמיד חולה
,וך מיוחדðהזכאי לכך לפי חוק חי סיוע ותיווך,וךðעל ידי תומך חי
חייתðבה
וכי, והכל בהתאםðהצוות החי ל
ית הלימודיםðתכ;
"ית לימודיםð"תכ
"יתðאו "תכ –
יתðתכ
וךðחי
אישית לתלמידים חולים או יתðתוכ
וך אישית אוðחי
כיתתית ל תלמידים ,מאושפזים;ות אלהðה בהתאם לתקðשהוכ
""תלמיד חולה-
;ילד חולה כהגדרתו בחוק
""תלמיד מאושפז- ילד מאושפז
;כהגדרתו בחוק
"ות סדרי הפיקוחð"תק-
וך ממלכתי )סדרי הפיקוח(, התשי"זðות חיðתק–
1956
5.
ות לðעקרו
מתן
וךðחי
לתלמיד חולה
ל או
תלמיד מאושפז
2.
()א
וךðחי לתלמיד חולה בביתו ל או
תלמיד מאושפז ות אלהðתן לפי הוראות תקðיי,
יתן בשיתוףðוככל ה
התלמיד ו
הורי
ו.
5
'ק"ת התשי"ז, עמ116
.
3
()ב
וך או מי שהוא הסמיך לצורך כך יהיהðהל מוסד חיðמ
הגורם האחראי במוסד
יין מתןðוך לעðהחי
וך לðחי
תלמידים חול
ים או ל תלמידים
מאושפזים הרשומים
באותו מוסד
ות אלהð, לפי תק .
:יðפרק ש
ית לימודיםðתכ
לתלמיד חולה
בביתו
וכחותð
והסכמת
הורים
3. )א(
וךðחי לתלמיד חולה
תן בביתו בðיי כפוף
ל
אים הðת
מפורטים להלן
התאם
להוראות אלה:
גדðוך מתðמשרד החי
לקביעת חריג
ל וכחות הורים אוð
בגיר
)1(
וךðחי לתלמיד חולה שהוא
קטין ,
וכחותוðוכי בðתן על ידי הצוות החיðיי
של הורה או בגיר
מלווה;
ההורה או הבגיר המלווה
יהיה וכחð
וזמין במקום
מתן וךðהחי
במהלך כל זמן וךðמתן החי
ויהיה אחראי למילוי צרכי ה
תלמיד
החולה
ðשאי
ם ית הלימודיםðחלק מתכ
, ובכלל זה צרכים רפואיים ופיזיים
לרבות טיפול רפואי ותרופתי;
)2(
ההורה או הבגיר המלווה לא ישתתף בשיעור, אלא אם
כן
קבעð הדבר
יתðכחלק מתכ הלימודים
;וכיðבתיאום עם הצוות החי
)3
(
הסכמת ההורים שעמם הילד החולה
מתגורר
לקיום מפגשים עמו
בבית
ו
ל שם וך לפיðמתן חי
ותðתק אלה.
)ב(
ההורים יתחייבו לעמוד איםðבת
ðשבתק
ת הðמש
()א בחתימתם
על
גבי טופס
כמפורט הðבתק 4.
)ג()ב(
ייןðלע הסכמת ההורים לפי הðתק זו יחולו הוראות סעיף
18
א
לחוק הכשרות
המשפטית והאפוטרופסות....ובכלל
זה
חובת מוסד וךðחי ל
שלוח
וספת שלð לכתובת
הורה וðשאי מתגורר עם
הילד
מידע בכתב על מתן וךðחי לפי ותðתק אלה
)ג(
יין תלמיד חולה המתגורר במסגרת חוץ ביתיתðלע
תידרש הסכמת הגורם
המוסמך מטעם המסגרת ו וכחותð
של
בגיר מטעם המסגרת בה מתגורר התלמיד
במקום הסכמת ו וכחותðה הורה שעמו מתגורר התלמיד
או בגיר מלווה, ו
הוראות
ותðהתק יחולו.ויים המחויביםðבשי
הגשת בקשה למתן
וךðחי
לתלמיד חולה
בביתו
4. )א(
ל וךðשם מתן חי לתלמיד חולה
בבית
ו ,
תוגש בקשה
למשרד על ידי הורה
התלמיד )להלן–
(בקשה וךðהל מוסד חיð; מ או מי מטעמו
רשאי להגיש בקשה עבור
ה תלמיד
החולה בהסכמת הוריו.
טרם הוקרא
וייםðו השי
בוועדה
)ב(
בקשה תוגש באופן מקוון
באמצעות אתר טðטרðהאי של המשרד או במידת
הצורך, באמצעות פקסימיל
יה,
,יðדואר אלקטרו
באמצעות הדואר או בהגשה פיזית
ללשכה המחוזית של המשרד ;
4
)ג(
ל בקשה יצורפו:מסמכים אלה
)1(
מסמך רשמי
מרופא המאשר כי הילד הוא ילד חולה כהגדרתו בחוק חתום
על ידי הרופא בצירוף מספר הרישיון שלו
)להלן–
;(אישור רופא
)2(
טופס התחייבות
ו הסכמת הורים לפי הðתק3
()ב ,
כמפורט
בתוספת
הðהראשו, ו
חתום בידי הורי ה תלמיד
החולה,
:אשר יכלול את אלה
)א(
פרטים אישיים מזהים של ה תלמיד
החולה
, של ההורים שעמם
הוא מתגורר ופרטי
;וךðמוסד החי
)ב(
,פרטים לגבי הבגיר המלווה הðכאמור בתק3
)()א1
(בצירוף
;העתק תעודה מזהה שלו
)ב()ג(
הסכמת
ההורים שעמם מתגורר התלמיד החולה
להשתתפות
ו
ית הלימודיםðבתכ
קבעהðש לו לצרכי וךðחי ,
טיפול
או סיוע;
)ג()ד(
וכי כל תפקיד החורגðאישור ההורים כי לא יוטל על הצוות החי
ית הלימודים וכי ההוריםðמתכ וðית אחראים
למילוי צרכי ה
תלמיד
החולה ית הלימודיםðם חלק מתכðשאי
, ובכלל זה צרכים רפואיים
ופיזיים ,
לרבות טיפול רפואי ותרופתי
טיפול רפואי, תרופתי וכיו
צא
באלה לילדם
, במידת הצורך;
לוודא הðיה לתקðהפ
המתאימה
)ד()ה( הðאים המפורטים בתקðהתחייבות ההורים לעמוד בת 3
;
)ה()ו(
וי במצבו הרפואי שלðהתחייבות ההורים לעדכן בדבר שי
ילד ה
שיש בו להשפיע על וךðמתן חי או טיפול
ות אלהðלפי תק, ולצרף
, לפי
הצורך ,
מסמך רפואי
מתאים;
)ז(
התחייבות ההורים לעדכן בדבר ויðשי זהות הבגיר
המלווה
ולצרף
את פרטיו ותעודה
מזהה .
)ו()ח(
אישור העברת מידע וכיðחי
דרשðכ
מפורט ב
הðתק 6)א(, חתום
בידי
ה
הורי
ם ;
)ז()ט( עדכון
בדבר קיומם של
הליכים משפטיים ,החלטות שיפוטיות,
הליכי
וגעיםðם ה ל
ביקור סדיר ,
הליכים מול המשרד וגעים לבקשהðה
וך ביתי אוðלחי
וגעים לðה
ושא אחרð
אשר בטיפול
המשרד לגבי ה
תלמיד
החולה,
הליכי
ם
וגעיםðה החלטות שיפוטיות וגעותðה
למשמורת
ההורית
או החלטות שיפוטיות ,אחרות
, ובלבד ש
יש להן השפעה על מתן
וך לתלמיד החולה בביתוðהחי
וגעים לð הם מתן וךðחי
ות אלהðלפי תק.
5
בבקשה
החלטה
וךðלמתן חי
לתלמיד
חולה
טרם הוקרא
וייםðו השי
בוועדה
5.
()א
הוגשה בקשה וך לתלמיד חולה בביתוðלמתן חי ,הðתקי
יקבע
המשרד
אם
הðהבקשה תקי
ה תלמיד
הוא
תלמיד חולה
וימסור להורי
ם
את החלטתו בתוך7 ימים
ð ;מיום הגשת הבקשה מצא כי
ה וðה תקיðהבקשה אי
ה תלמיד
ו זכאי לðאי וךðמתן חי
בביתו ל
פי החוק, תימסר להורי
ם
החלטה
ומקת בכתבðמ
בתוך7 ימים מיום הגשת
הבקשה ;הורה רשאי לבקש שההחלטה תימסר לו בדוא
יðר אלקטרו
.או בפקסימיליה
()ב
האגף או מי מטעמו רשאי לבקש מההורים
הבהר
ות
וסף ביחסð או מידע
ל
מסמכים ש צורפו לבקשה
או
לדרוש
וספיםð מסמכים.
()ג
קבעהðהסתיימה התקופה ש באישור
הרופא ל ייןðע
וך לðמתן חי
תלמיד החולה
,בביתו
יידרשו ההורים למסור לאגף
אישור רופא חדש, ל
צורך
המשך מתן
ה
וךðחי
כאמור.
()ד
הðת משðבקשה לפי תק ה ואושרהðמצאה תקיð )א( אשר, ו בכלל זה
המסמכים
הðית הלימודים כאמור בתקðשצורפו לה, יעמדו בתוקף עד תום תקופת תכ11
.()ב
השגה
טרם הוקרא
וייםðו השי
בוועדה
6. )א(
על החלטה ב בקשה לפי הðתק4
,
יתןðהל האגףðי מðלהשיג בפ ,
הðלרבות טע
להגדלת היקף השעות
מעבר למספר השעות המירבי.הקבוע בתוספת
)ב(
הל האגף השגהðהוגשה למ לפי ומקתðה )א(, ייתן את החלטתו המðת משðתק
בתוך14
ימי עבודה מיום קבלת ההשגה, וי מסור אותה
למשיג בכתב; הורה רשאי
לבקש שההחלטה תימסר לו בדוא
יðר אלקטרו או בפקסימיליה.
גיבוש יתðתכ
לימודים
לתלמיד
חולה
בביתו
7. )א(
לצורך גיבוש
ית לימודיםðתכ
בעבור תלמיד מצאהð חולה בביתו, שבקשתו
,הðתקי יעביר
וך או מי מטעמוðהל מוסד החיðמ,, בתיאום עם הורי התלמיד לאגף
בתוך7
ימים את
המידע המפורט להלן,
ערוך בהתאם
ל
טופס
שקבע
המשרד
, וחתום
וך והוריðהל מוסד החיðבידי מ
התלמיד
המתגוררים עמו :
ו בישיבתðקרא9/7
)1(
פרטים אישיים מזהים של
התלמיד החולה
, של ההורים שעמם הוא
מתגורר ופרטי וךðמוסד החי;
)2(
דרשים ללמידה בעבורðמקצועות הלימוד ה התלמיד
החולה בהתאם
;וךðלמד במוסד החיðל
)3(
דגשים לימודיים ו
וכיים מותאמים לðחי
תלמיד דרשð החולה, אם הדבר,
ות בגרותðיין הגשתו לבחיðלרבות לע;
)4(
ייןðדרשת לתלמיד החולה, ודגשים בעðלמידה רגשית חברתית ה
הצרכים ה
רגשיים הו
חברתיים המ
ות
אמים ל
תלמיד החולה;
6
)5(
ים לתלמיד הזכאיðיתðוספים הð פירוט שירותים
לכך ל פי וךðחוק חי
מיוחד דרשים לתלמיד החולהðאו ה
ות לתלמיד לפיðיתðגישות הð וכן התאמות
כל דין, ובכלל זה ת
יתðכ וכיתðחי יתðיחיד )תח ("י
ות
יתðכ לימודים אישית
"א ל )ת( ,כמשמעותם בחוק וךðחי מיוחד;
)6
יין דרכיð( דגשים לע.וךðשמירת הקשר של התלמיד החולה עם מוסד החי
)ב(
ה )א(, יקבע המשרד את הרכב הצוותðת משðאחרי קבלת הפרטים כאמור בתק
ית הלימודים בעבור הðוכי המתאים לצורך מתן תכðהחי
תלמיד החולה.
)ג(
האגף
וךðהל מוסד החיð, בשיתוף מ ו ,הורי התלמיד החולה
יתן גםðוככל ה
בשיתוף התלמיד החולה בהתאם לגילו
ול
מידת בגרותו,
,ית הלימודיםðיקבע את תכ
:ה )א(, והיא תכלול, בין השאר, את אלהðת משðמסרו לפי תקðבהתבסס על הפרטים ש
)1(
פירוט של מספר שעות
ה
הוראה בחלוקה לפי מקצועות הלימוד
ושאיðו
ההוראה ייןðיין, ולעð, שעות התמיכה לצורך סיוע או שעות טיפול לפי הע
תלמיד
וך מיוחדיםðזכאי לשירותי חי - לאחר ובא הש
ה בחשבון
קבעהðהזכאות ש
,וך מיוחדיםðלתלמיד לשירותי חי
וייםðובשי המחויבים;
)2(
וכיðפרטי הצוות החי
, ו הגורם
המ
רכז וכיðהחי
ית הלימודיםðשל תוכ
מטעם האגף;
)3(
ייןðלע
תלמיד וך מיוחדיםðזכאי לשירותי חי–פירוט שעות התמיכה
לצורך סיוע או שעות טיפול ,לאחר ובא הש
ה בחשבון
קבעה לתלמידðהזכאות ש
,וך מיוחדיםðלשירותי חי
וייםðובשי המחויבים;
)4(
התייחסות ודגשים ביחס לדרכי שמירת הקשר של התלמיד החולה עם
וך, המעקבðמוסד החי השוטף
אחר
ית הלימודיםðביצוע תכ
וה
חזרה של
ה
תלמיד
החולה
ל
לימודים סדירים בבית הספר ,לפי ה
צורך.
)5(
יעדים לימודיים
וכייםð, חי
, רגשיים וחברתיים
לתקופת
יתðתוכ
הלימודים.
)ד(
תלמיד חולה בביתו יהיה זכאי ל
מספר שעות הלימוד ההוראה ,שעות הטיפול
ושעות התמיכה לצורך סיוע
יתðבתכ הלימודים ל
תלמיד החולה לא יעלה על מספר
השעות המרבי לפי הקבוע ותðבתק 7 8 ו- 8 9 וכמפורט בתוספת
ðהש
יה י
; על אף
האמור רשאי
הלðמ האגף בהחלטה
ומקת שתתקבלðמ
בהסכמת הלðמ מוסד וךðהחי,
ולאחר ש
הðיתð
ל
הורי התלמיד ותðהזדמ להשמיע את עמדתם , לקבוע
מספר שעות
קטן יותר. ,אם
ע כי קיימותðשוכ
סיבותð
המצדיקות זאת.
7
)ה(
ו רקðתðשעות תמיכה לצורך סיוע יי לתלמיד חולה בביתו
הזכאי לשירותים
מיוחדים קבע לוðכפי ש יðבאופן פרט
לפי חוק ח
י וך מיוחדðואך ורק למטרות הלמידה
ותðיית מיומðיין, ובכלל זה הקðוגעים לעðקבעו לו בתחומי הדעת הðש
תקשורתית או
הלות עצמאית בחיי היוםðויות יסוד להתðחברתית וכן מיומ-
.יום
)ו()ה(
פירוט
ית הלימודיםðתכ
בהתאם
להוראות
תðתק הðמש
()ג
יישמר באגף ועותק
שלו יישלח
הלðלמ מוסד וךðהחי,
לתלמיד
ו
להורי
ו.
ביצוע יתðתכ
לימודים לתלמיד
חולה
בביתו
8. )א(
וכי אחראי עלðהצוות החי
ביצוע
יתðתכ
ה
לימודים ל
תלמיד החולה בביתו, תוך
התייעצות עם הורי התלמיד.
ייןð, לרבות לע הימים והשעות
ש תןðבהן יי
ה וךðחי
ל
תלמיד
החולה
בביתו.
)ב(
ית לימודים לתלמיד חולה בביתו הוא יהיה זכאי לðבמסגרת ביצוע תוכ
כל
ה אמצעים
ש הוא זכאי להם
לפי חוק שוויון ז שים עםðכויות לא
"חðמוגבלות, התש-
1998
6 ,לפי וך מיוחד או לפי כל דין אחרðחוק חי .
)ב()ג(
ית הלימודיםðתכ
תבוצע בהתאמה
ל,תלמיד לגילו, למצבו הבריאותי
והתפקודי, ליכולותיו הלימודיות, למסוגלותו ללימודים, לסוג ואפיון המוגבלות שלו
וך שבו הוא רשוםðית הלימודים במוסד החיðולתכ ,לרבות לחוסר
ים לימודיים שצבר;
יתðתכ הלימודים
תעודכן, מזמן לזמן, בהתאם למצבו וצרכיו של ה ;תלמיד
)ג()ד(
הגורם וכיðהחי המרכז
מטעם האגף יקיים מפגשים
עם
וכי לצורךðהצוות החי
תיאום ועדכון הדדי בדב ר ביצוע
יתðתוכ הלימודים, העמידה ביעדים, קשיים
;ה מעת לעתðואתגרים בביצועה והצורך בעדכו
ו וך עלðהל מוסד החיðיעדכן את מ
.המפגשים ותוצאותיהם
)ד()ה(
וכיðהצוות החי
יפעל במסגרת ית הלימודיםðתכ בלבד .
הועבר
לס("ק )א
)ה()ו(
הימים והשעות
ש
וך לðתן חיðבהן יי
תלמיד
החולה בביתו ייקבעו, ככל,האפשר
בתיאום עם הורי
ו .
)ו()ז(
הימים ושעות ההוראה
, שעות תמיכה לצורך סיוע ושעות טיפול ל תלמיד,חולה
וךðהוגים במוסד החיðו לפי מועדי הלימודים ולוח החופשות הðתðיי
ובסוג הכיתה
שב
הם ה תלמיד
החולה
,רשום ומשובץ
ועל
פי
לוח
החופשות
שמשרד וךðהחי מפרסם,
מזמן לזמן ו גם בתקופתðתð; על אף האמור, שעות כאמור יי
חופשה מ
הלימודים
שלגביה
ים במסגרתðקבע המשרד קריטריו
יתðתוכ
וכית תוספתית, כמשמעותםðחי
בסעיף6
)(א)א1
,(ה פטורה מרישיוןðות )קייטðות הקייטð()ב( לתק
התשע "ב-
2011
7 .
6
'"ח, עמðס"ח התש152
.
7
'ק"ת התשע"ב, עמ178
'; התשפ''ג, עמ1712
.
8
)ז()ח(
הðת משðעל אף האמור בתק()ה הל האגף או מי מטעמו, יהיה רשאיð, מ
,ייןðסיבות העðבמקרים חריגים, לאשר ב מתן שעות הוראה
או שעות תמיכה לצורך
וך או בשעות מאוחרותðסיוע או שעות טיפול, במהלך חופשה מהלימודים במוסד החי
וךðיותר משעות הלימודים המקובלות במוסד החי
, הכול לפי בקשת ההורים שהוגשה
למשרד ב הðויות בתקðאחת הדרכים המ4)ב( .
היקף שעות
ההוראה השבועי
המרבי
לתלמיד
חולה בביתו הלומד
וךðבמוסד חי
רגיל
הערה:
האם יש
/ אפשרות למתן טיפול
סיוע גם לתלמיד חולה
ב
וךðחי רגיל ,
וסף עלðב
שעות ההוראה )ולא
בהמר
ה(
9.
()א
ה היקף
המרבי
של שעות
ה הוראה
ה וðתðשבועיות שיי לתלמיד חולה
הרשום
וך רגיל על פי תכðבמוסד חי ית הלימודים יהיה כמפורט בתוספתðיהðהש
, בהתאם
לדרגת הכיתה שבה הוא
רשום הð, ולפי הוראות תק7
;
האגף רשאי
לאשר המרה של
שעות
הוראה
לשעות טיפול
סיבותðב
ש
ע כי הðבהן השתכ
דרשð דבר ,בין היתר
בהתייעצות עם הצוות וכיðהחי בבית הספר
]האם
זה לא הצוות וכðהחי
י כהגדרתו שמלמד
תא התלמיד בביתו[?
.
()ב
ה
היקף
המרבי של שעות
ה הוראה
ה וðתðשבועיות שיי לתלמיד חולה
הזכאי
וך מיוחד, ובכלל זהðוך מיוחדים לפי חוק חיðלשירותי חי הרשום ב וך מיוחדðכיתת חי
וך רגיל או הלומד בשילוב עם זכאותðבמוסד חי
לסל אישי לפי וך מיוחדðחוק חי ,יהיה
כמפורט בתוספת
יהðהש
בהתאם לדרגת הכיתה שבה רשום ה
תלמי
ד החולה
, ולפי
הðהוראות תק7
;
.
()ג
האגף רשאי
לאשר המרה של שעות תמיכה לצורך סיוע בשעות
הוראה ולהיפך או
המרה של שעות טיפול בשעות
הוראה
ולהיפך, ובלבד שמספר שעות ההוראה
לא יפחת
מ-3
שעות
הוראה
בשבוע; בטרם מתן אישור כאמור, על האגף וכיðלהיוועץ בצוות החי
המלמד את ה תלמיד .וך או מי מטעמוðהל מוסד החיðוכן במידת הצורך, במ
()ד הל האגף או מי מטעמו רשאי לאשרðמ לתלמיד חולה
בביתו ש וðייðהוריו הגישו בע
זקק לשיð מסמכים המעידים כי הוא
רותי סיעוד
, תוספת של
עד10
עות ש תמיכה
לצורך סיוע בשבוע וך או מי מטעמו רשאי להגיש בקשה עבורðהל מוסד חיð; מ
התלמיד החולה בהסכמת הוריו.
()ה
אין ב
ים )א( וðאמור בסעיפים קט-
()ב וע מןðכדי למ
האגף
ל קבוע תוספת על
השעות
יהðהמפורטות בתוספת הש.
9
אישור
תוספת שעות
במקרים חריגים
ומיוחדים
10
.)א(
ועדת חריגים
הל האגףðמ
תהיה
רשאי
ת סיבות חריגותð, ב ומיוחדות,שיירשמו
לאשר תוספת שעות,הוראה שעות טיפול או שעות תמיכה לצורך סיוע ל
תלמיד
הזכאי לכך, מעבר למכסת שעות ההוראה
הðלפי תק 8
או9 וכמפורט בתוספת
יהðהש,
אם ע כיðהשתכ
ה מספיקהðמכסת השעות אי לתלמיד, וזאת לאחר
שהתייעץ עם ה
וכיðצוות החי ,
,ובמידת הצורך גם עם וך או מיðהל מוסד החיðמ
מטעמו.
"ה זו, "ועדת חריגיםðיין תקðלע–
הל האגףðועדה במשרד שהרכבה מ
הל כלכלה ותקציבים במשרדðציג מיð ציג חשבות המשרד וכןð ,או מי מטעמו
ציגðו הלשכה
המחוזית של המשרד;
בבדיקת משרד האוצר
)ב(
ובלבד שהיקף השעות כאמור
(ה )אðת משðבתק
וסףðה י
היה עד מחצית ממספר
ממכסת שעות הלימוד ,או שעות הטיפול המרבי או התמיכה לצורך סיוע
המירבית האפשרית;.
)ג(
אישור
תןðה זו יכול שייðלפי תק
לבקשת הורה או הלðמ מוסד וךðחי לתוספת
שעות
שהוגשה הלðלמ האגף
ה זוðלפי תק
או במסגרת החלטה בהשגה לפי
הðתק 5.
)ג(
הורה ייןðהמעו
בתוספת של
שעות לימוד, או שעות טיפול או שעות סיוע לילדו
,(ה )אðת משðכאמור בתק יגיש
למשרד או למי מטעמו
בקשה
ומקת; הבקשהðמ
תוגש
באופן מקוון באמצעות אתר טðטרðהאי של המשרד, או במיד
ת הצורך,
,בכפוף לתיאום עם המשרד באמצעות פקסימ
הילי, או באמצעות הדואר או
בהגשה פיזית ללשכה המחוזית של המשרד .
)ד( ועדת
החריגים תיתן
החלט
ת
הל האגףðמ ה
לפי הðתק זו תהיה
ומקתðמ תןðותי
בכתב, לא יאוחר מ-
14
ימים מיום
הגשת
ה
; תוקף ההחלטה יהיה בהתאם
לתוק
ף יתðתוכ קבע בה במפורש אחרתð הלימודים, אלא אם כן.
)ה( החלטת ועדת החריגים כאמור תהיה בתוקף לתקופה שתקבע במסגרת
ת הלימודיםðההחלטה ולכל המאוחר עד תום ש
יתðלסיום תקופת תכ
הðהלימודים לפי תק10
()ב.
תחיל ת ביצוע יתðתכ
לימודים
ותוקפה
11
.)א(
תחילת ביצוע יתðתכ
לימודים ל תלמיד
חולה בביתו תהיה בהקדם האפשר
י ולא
יאוחר מ-
14
ימים מיום הגשת
ה בקשה לפי
ות אלהðתק .
)ב(
סיום
תקופת
ית לימודיםðתכ לתלמיד חולה
בביתו יהיה במועד החזרה הצפוי
וךðלמוסד החי חיית הרופא המטפלðבהתאם לה ,
ב או
ת לימודיםðתום אותה ש
, לפי
יתן אישורð המאוחר, אלא אם כן
ל
מתן וךðחי
ðבמהלך חופשה לפי תק ה5
()ו;
10
)ג(
במקרה
שבו
חזר ה
תלמיד חזר ללימודים בהיקף
מלא
במוסד
וךðהחי
שבו הוא
לומד
יðלפ תום התקופה קבעðש
סיום תקופת
ל ,ית הלימודיםðתכ
וðיעדכ ה
הורי
ם את
,וךðהל מוסד החיðהאגף, בתיאום עם מ
ה
תלמיד
וðהחולה יעדכ
את
המשרד
על מועד
חזרתו
ללימודים
ועל
היקף חזרתו
ל
לימודים
כאמור ;הלðמ מוסד וךðחי או מי מטעמו
רשאי למסור את העדכון על חזרת התלמיד ללימודים בהסכמת הוריו.
אופן ביצוע יתðתכ
לימודי
ם
12
.)א(
ית הלימודיםðתכ
תןðתי
תתקיים יתןðככל ה
באופן פיזי בבית הילד;התלמיד.
ההורה או הבגיר המלווה יאשר
לגבי כל מפגש את קיומו .ומועדו
)ב(
) הðת משðעל אף האמור בתק
בא ,(
רשאי
וכי, באישור האגףðהצוות החי,
ו
בהסכמת הורי התלמיד ו שמעה עמדתðלאחר ש
יתןðהתלמיד ככל ה בהתחשב בגילו
ובמידת בגרותו ,
לפרק זמן ,ית הלימודים, כולה או חלקהðלקיים את תוכ באופן
קבוע
י, באמצעות שיעורðאו זמ
ים מקוו ים, אםð
קיימים טעמים
המצדיקים זאת ,ובכלל זה
יים; שעותðוכיים או ביטחוðטעמים בריאותיים, חברתיים, חי
ה הוראה
שהועברו
קבעה בðבשיעור מקוון ייכללו במכסת השעות ש יתðתכ
הלימודים
, ויצויין לגבי כל
יתן באופן מקווןð שיעור אם י אוðיתן כשיעור פרטð , מה היו הטעמים לכך והאם
קבוצתי .
)ג(
וכי יפעל אך ורק בהתאם לðהצוות החי
ית הלימודיםðתכ קבעהðש בלבד.\
)ד(
וךðתומך חי
וכי וðחיית הצוות החיðיפעל לפי ה
בהתאם ל
ית הלימודיםðתכ
בלבד.
דיווח על ביצוע
ית הלימודיםðתכ
לילד חולה
13
.
()א וכי ידווח למשרד עלðהצוות החי מועדי
יישום
ביצוע בפועל של
יתðתכ
ה
לימודים
תןðש לתלמ ה יד
חולה בביתו ;דיווח יימסר לפחות אחת ל-חמישה חודשים ,לקראת
חזרת התלמיד החולה ללימודים סדירים במוסד וךðהחי, וכן לפי דרישת המשרד;
ו
הגורם המ
רכז וכיðהחי ית הלימודים מטעם האגףðשל תוכ ירכז את דיווח
י הצוות
וכיðהחי.
()ב הדיווח יכלול ,בין היתר ,את מועדי שעות ה
הוראה ,הטיפול והתמיכה לצורך סיוע
וðיתðש בפועל ,את זהות
וכיðשי הצוות החיðא
שביצע
ו
את
יתðתוכ
,הלימודים
פירוט
אודות
יםðהתכ ויותðוהמיומ למדוðש ,תוצרים וכייםðחי ואחרים של התלמיד,
,ון מול ביצוע ולעמידה ביעדיםðהתייחסות לתכ וחוות דעת על התקדמות התלמיד.
()ג
דיווח לפי הðתק זו יועבר גם הלðלמ מוסד וךðהחי ,לתלמיד ולהוריו.
11
וך לðית חיðפרק שלישי: תכ
תלמיד מאושפז
וכיðה חיðמע
וטיפולי
לילד בבית
חולים
14
.
)א(
תלמיד מאושפז
יקבל
הðמע
,ייןðוכי וטיפולי, לפי העðחי
וכיתðבמסגרת החי
.בבית החולים
)ב(
וכיðית שיקיים הצוות החיðתן לפי הערכת צרכים ראשוðוכי וטיפולי ייðה חיðמע
וכית בבית החוðוהטיפולי של המסגרת החי
לים, ובכפוף למתן הסכמת הורים על גבי
וסחðטופס שערוך לפי ה שבתוספת
הXXXX
.
תðהכ יתðתכ
וכיתðחי אישית
ל
תלמיד מאושפז
15
.
)א(
הðמבלי לגרוע מהוראת תק13
,
ו שלðייðבע
תלמיד מאושפז שאשפוזו צפוי
להימשך21
וכית בבית החולים או מי מטעמוðהל המסגרת החיðימים לפחות, יגבש מ
יתðתכ וכיתðחי אישית לילד המאושפז.,
)ב(
וכיתðית חיðתכ
/לימודים אישית כאמור
(ה )אðת משðבתק תגובש בהסכמת
הורי ה תלמיד
המאושפז ו למתן
ה
וךðחי
וסח שבתוספתðעל גבי טופס שערוך לפי ה
ה
יהðש
, וכן הסכמתם ו וך, על גבי טופס שערוך לפיðוכי ממוסד החיðלקבלת מידע חי
וסחðה
שבתוספת ה
שלישית
; על אף האמור, העדר הסכמת הורים לקבלת מידע
.וך לפי פרק זהðע מתן חיðוך לא ימðממוסד החי
)ג(
לצורך גיבוש
ית הלימודיםðתכ
האישית כאמור
הðת משðבתק
הל מוסדð)א(, מ
וך או מי מטעמוðהחי
יעביר , לפי דרישת המשרד, בתוך7 ימים ממועד הדרישה, את
דרש, ובכלל זהðוכי הðהמידע החי
את הפרטים ה
אלה :
)1(
דרשים ללמידה בעבורðמקצועות הלימוד ה התלמיד למדðבהתאם ל
;וךðבמוסד החי
)2(
דרש, לרבותð וכיים מותאמים לתלמיד, אם הדברðדגשים לימודיים וחי
;ות בגרותðיין הגשתו לבחיðלע
)3(
,דרשת לתלמידðלמידה רגשית חברתית ה יין הצרכיםðודגשים בע
ה
רגשיים הו
חברתיים המותאמים ל
תלמיד;
)4(
וךðים לתלמיד הזכאי לכך לפי חוק חיðיתðוספים הð פירוט שירותים
מיוחד ות לתלמיד לפי כל דיןðיתðגישות הð דרשים לתלמיד וכן התאמותðאו ה,
ובכלל זה יתðתכ וכיתðחי יתðיחיד )תח ("י
יתðותכ לימודים אישית ל )ת,("א
כמשמעותם בחוק וךðחי מיוחד;
)5(
.וךðיין דרכי שמירת הקשר של התלמיד עם מוסד החיðדגשים לע
12
)ד(
) הðת משðלאחר קבלת הפרטים כאמור בתק
ב וכית בביתðהל המסגרת החיð(, מ
החולים או מי מטעמו יכין בכתב יתðתכ
וכיתðחי אישית המותאמת ל
תלמיד
ה
מאושפז
,בהתאם לצרכיו בהתאמה ל פרטים הðת משðשהועברו לגביו כאמור בתק
()ב
ככל שהתקבלו, ובשיתוף
התלמיד ו
הורי ,ו.ייןðלפי הע
)ה(
העתק
וכית האישיתðית החיðהתכ יי
מסר להורי ה
תלמיד המאושפז והיא
תעודכן
בהתאם למצבו ולצרכיו של ה
תלמיד.
)ו(
,וכית האישית כאמור תכלול, בין השארðית החיðהתכ :את אלה
)1(
התייחסות ודגשים ביחס לדרכי שמירת הקשר של התלמיד ה
מאושפז
וך, המעקבðעם מוסד החי השוטף
אחר
ית הלימודיםðביצוע תכ
וה
חזרה של
ה
תלמיד
החולה
ללימודים סדירים בבית הספר ,לפי הצורך;
)2(
יעדים לימודיים
וכייםð, חי
, רגשיים וחברתיים
לתקופת
יתðתוכ
הלימודים.
)3
וגעð( התייחסות ב.וךðלשמירת הקשר של התלמיד המאושפז עם מוסד החי
פרק ר
ביע
י :
ותðהוראות שו
שמירת מידע
וסודיות
16
.
()א
מידע על
תלמיד חולה או על תלמיד מאושפז
לפי
ות אלהðתק )בסעיף זה–
(מידע
יישמר
(?)איפה לתקופה שלא תעלה על...; בתום התקופה האמורה, יימחק
המידע מכל מקום שבו.שמרð
()ב ,ו בסודðאדם שהגיע אליו מידע תוך כדי מילוי תפקידו או במהלך עבודתו, ישמר
לא יגלה אותו לאחר ולא יעשה בו כל שימוש, אלא
לצורך מילוי תפקידו ו
לפי הוראות
ותðתק
.אלה או חיקוק אחר או לפי צו של בית משפט
מתן הסכמה בידי
הילד תלמיד
ה
חולה
ה או
מאושפז
וðשאי
קטין
17
. על אף האמור
מבלי לגרוע מן האמור
,ות אלהðבתק כל אחד מהמפורטים להלן
תלמיד
חולה או מאושפז ו קטיןðשאי
יחתום בעצמו על גבי בקשה, הסכמה, התחייבות או
ות אלהðאישור לפי תק.
)1(
ילד חולה או ילד וך הרגיל והוא בגיר אשר חל עליו חוקðמאושפז, הלומד בחי
;לימוד חובה
)2(
ילד חולה או ילד
מאושפז, שהוא תלמיד עם צרכים מיוחדים
הזכאי לשירותי
וך מיוחדיםðחי
שללה או הוגבלה כשרותוð וך מיוחד והוא בגיר אשר לאðלפי חוק חי
.לפעולות משפטיות לפי חוק הכשרות המשפטית והאפוטרופסות
13
יתðגשת תכðה
לימודים לתלמיד
חולה עם מוגבלות
או להורה עם
מוגבלות
19
.
)א(
,בלי לגרוע מהוראות כל דין יתðגיש ויתאים את מתן תכðוכי יðהצוות החי
ות אלה לילד חולהðהלימודים לפי תק ,תלמיד מאושפז או להורה של ילד כאמור
) יין, בהתאם להוראות פרטיםðסיבות העðשזכאי לכך, לפי צרכיו ומוגבלותו ב30( עד
)
35
) ,(
37
) ,(
39
) ( עד44
) ,(
46
) ,(
47
) ,(
51
) ,(
53
) ,(
56( ו-)
57
ותðייה לתקð( בתוספת הש
,(ית לתלמיד ולהורהðגישות פרטð שים עם מוגבלות )התאמתðשוויון זכויות לא
התשע"ח–
2018
8.
)ב(
,בלי לגרוע מהוראות כל דין וך יהיה אחראי לביצוע התאמהðבעל מוסד חי
ולוגית לילד חולה אוðגשה טכðפיזית או ה
תלמיד מאושפז
, והן
דרשותð יבוצעו אם הן
.ית הלימודיםðוקשורות למתן תכ
שמירת קשר עם
ילד
תלמיד
חולה או
ילד
תלמיד מאושפז
18
.
)א(
וך או מי מטעמו ישמור, ככל האפשר, על קשר רציףðהל מוסד החיðמ
עם הורי
הילד החולה או הילד המאושפז, וכן עם הילד החולה או הילד המאושפז בהסכמת
.ההורים ולפי הצורך.עם התלמיד החולה או המאושפז ועם הוריו
)ב(
ילד
תלמיד
חולה או ילד
תלמיד
מאושפז יוזמן להשתתף באופן פיזי
באירועים
וךðובפעילויות במוסד החי חיות הרופא המטפל בו; כמוð, בכפוף למצבו הרפואי ולה
וך יאפשר השתתפות של ילד חולðהל מוסד החיðכן, מ ה או
תלמיד מאושפז
ןכן וכן
.וך המתקיימים לפי מערכת הלימודים של כיתתוðים של מוסד החיðבשיעורים מקוו
)ג(
וך אפשרðבכפוף להסכמת מוסד החי
להעביר לילד החולה או
ה
מאושפז, באופן
.וךðים באופן פיזי במוסד החיðיתðמקוון שיעורים ה
תוספת
יהðש
ותð)תק7 ו- 8(
היק ף
מרבי של שעות הוראה ,
שעות
טיפול ו שעות תמיכה לצורך
סיוע לשבוע
דרגת גיל
היקף
מרבי
של
מספר שעות
הוראה שבועיות
וךð)בחי
רגיל או
וךðבחי מיוחד(
היקף מרבי
של
מספר שעות
טיפול שבועיות
וךðבחי מיוחד
היקף מרבי
של
מספר
שעות
תמיכה שבועיות
לצורך סיוע וךðבחי
המיוחד
גן ילדים
5
3
20
'כיתות א-
'ב
11
3
20
'כיתות ג-
'ד
9
3
20
'כיתות ה- 'ו
11
3
20
'כיתות ז-
'ט
11
3
20
'כיתות י–
י"ב
ותðללא היבח
ות הבגרותðבבחי
11
3
20
8
'ק"ת התשע"ח, עמ2570
.
14
'כיתות י–
י"ב
ותðכולל היבח
ות הבגרותðבבחי
15
3
20