חומר רקע
ממצאי סקרי האקלים והסביבה הפדגוגית, תשע"ז
73
4.9
היעדר תחושת מוגנות של מורים–
דיווחי המורים
ב
יסודי
, ב
חט"ב
ובחט"ע
בעוד שתתי-הפרקים הקודמים התמקד
ו בדיווחי תלמידים על תופעות של אלימות
כלפיהם (הן מצד תלמידים והן מצד
)מורים
, הרי שב
תת פרק
זה מוצגת זווית הראייה של
ה
מורים
.באשר לתופעות אלימות המופנות כלפיהם תת
הפרק
עוסק בהיעדר תחושת מוגנות של מורים בעת עבודתם בבית הספר. תחושה זו
נבדק
ה
באמצעות שני היגדים
.המשקפים את המידה שבה המורים חשים מאוימים מצד הורים ומצד תלמידים
נתוני
ם אלה נאספו
בקרב מורים
מ כל
שלבי החינוך': יסודי (ה-
)'ו,
'חט"ב (ז-
)'ט
( וחט"ע
י'-י"א).
בנושא זה לא חושב
מדד מסכם והנתונים של כל אחד מן ההיגדים מוצגים בנפרד .תחילה מוצגים נתוני ה
היגדים
לאורך זמן בין השנים
תשס"ח-תשע"ז ולאחר מכן מוצגים יחד זה לצד זה נתוני תשע"ז של ההיגדים. ההיגדים מוצגים
בחלוקה לפי שכבות
גיל
, בעבור כלל בתי הספר, בתי ספר דוברי עברית ובתי ספר דוברי ערבית .
:להלן פירוט ההיגדים כפי שהם מוצגים בשאלון
ללא מדד
מסכם: היגדים על היעדר תחושת מוגנות של המורים*
" .א,מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים כלומר חוששים מפגיעה פיזית, פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו'"
.ב ,"מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים
כלומר חוששים מפגיעה פיזית, פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו'"
*
סולם
התשובות ל
היגדים
היה בן חמש דרגות
ו( "נע מ"מסכים מאוד5
( ") ועד "מאוד לא מסכים1
). לצורכי הדיווח על הממצאים סווגו המשיבים
( שציינו את שני הערכים הגבוהים ביותר בסולם
מסכים או מסכים מאד.)) כמסכימים עם ההיגד, וחושב שיעורם (באחוזים
ממצאי סקרי האקלים והסביבה הפדגוגית, תשע"ז
74
השוואה
לאורך שנים של ה( יגדים
תשס"ח-תשע"ז)
בתרשים38
מוצגים נתוני
ההיגד "מורים בבית הספר חשים מאוימים מצ
ד הורים ,, כלומר חוששים מפגיעה פיזית
'פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו "בשנים תשס"ח-תשע"ז
(לפירוט נוסף ראו נספח3
.)
תרשים
38
:
דיווחי המורים על ההיגד:
,"מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים, כלומר חוששים מפגיעה פיזית
פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו'"
בשנים
תשס"ח-תשע"ז*
כלל בתי הספר בארץ (תשס"ח-תשע"ז)
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים, כלל בתיה"ס
יסודי
13%
12%
12%
11%
11%
10%
12%
11%
11%
14%
חט"ב
12%
12%
11%
10%
9%
8%
9%
9%
9%
11%
חט"ע
-
-
-
-
9%
10%
10%
7%
8%
8%
בתי ספר דוברי ערבית (תשס"ח-
)תשע"ז בתי ספר דוברי עברית (תשס"ח-
)תשע"ז
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים, דוברי ערבית
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים, דוברי
עברית
יסודי
19%
17%
18%
15%
15%
13%
16%
15%
13%
16%יסודי
11%
11%
10%
10%
9%
10%
10%
9%
11%
14%
חט"ב
18%
17%
17%
14%
15%
11%
15%
12%
11%
18%חט"ב
11%
11%
10%
9%
7%
8%
7%
9%
9%
9%
חט"ע
-
-
-
-
15%
15%
14%
9%
12%
14% חט"ע
-
-
-
-
8%
9%
9%
7%
7%
7%
*בהיגד
.זה ערכים נמוכים מצביעים על רמות נמוכות יותר של אלימות ושל תופעות שליליות אחרות
0
20
40
60
80
100
תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשע"ה תשע"ו תשע"ז
שיעור המסכימים
)%(
יסודי חט"ב חט"ע
0
20
40
60
80
100
תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשע"ה תשע"ו תשע"ז
שיעור המסכימים
)%(
יסודי חט"ב חט"ע
0
20
40
60
80
100
תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשע"ה תשע"ו תשע"ז
שיעור המסכימים
)%(
יסודי חט"ב חט"ע
ממצאי סקרי האקלים והסביבה הפדגוגית, תשע"ז
75
בתרשים39
מוצגים נתוני
ההיגד "מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים ,, כלומר חוששים מפגיעה פיזית
'פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו "בשנים תשס"ח-תשע"ז
(לפירוט נוסף ראו נספח3
.)
תרשים
39
:
,דיווחי המורים על ההיגד "מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים, כלומר חוששים מפגיעה פיזית
פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו'"
בשנים
תשס"ח-תשע"ז*
כלל בתי הספר בארץ (תשס"ח-תשע"ז)
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים
, כלל בתיה"ס
יסודי
5%
5%
5%
5%
4%
4%
4%
4%
5%
6%
חט"ב
9%
8%
8%
7%
6%
5%
5%
5%
6%
7%
חט"ע
-
-
-
-
7%
6%
7%
5%
5%
6%
בתי ספר דוברי ערבית (תשס"ח-תשע"ז)
בתי ספר דוברי עברית (תשס"ח-תשע"ז)
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים, דוברי ערבית
מורים
בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים, דוברי עברית
יסודי
7%
9%
9%
8%
8%
7%
8%
6%
8%
10%יסודי
5%
3%
4%
3%
3%
3%
3%
3%
4%
5%
חט"ב
16%
15%
14%
11%
13%
9%
12%
8%
10%
15%חט"ב
8%
7%
7%
6%
4%
4%
3%
5%
5%
5%
חט"ע
-
-
-
-
14%
13%
12%
8%
11%
13% חט"ע
-
-
-
-
6%
5%
5%
4%
4%
4%
*בהיגד
.זה ערכים נמוכים מצביעים על רמות נמוכות יותר של אלימות ושל תופעות שליליות אחרות
0
20
40
60
80
100
תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשע"ה תשע"ו תשע"ז
שיעור המסכימים
)%(
יסודי חט"ב חט"ע
0
20
40
60
80
100
תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשע"ה תשע"ו תשע"ז
שיעור המסכימים
)%(
יסודי חט"ב חט"ע
0
20
40
60
80
100
תשס"ח תשס"ט תש"ע תשע"א תשע"ב תשע"ג תשע"ד תשע"ה תשע"ו תשע"ז
שיעור המסכימים
)%(
יסודי חט"ב חט"ע
ממצאי סקרי האקלים והסביבה הפדגוגית, תשע"ז
76
נתוני ההיגדים(תשע"ז)
כדי לראות את התמונה כולה, כפי שעולה מן ההיגדים שהוצגו לעיל בנפרד, נציג לה לן את נתוני ההיגדים בתשע"ז זה
.לצד זה
בתרשים40
מוצגים ההיגדים"העוסקים ב"היעדר תחושת מוגנות של המורים
בשנה"ל
תשע"ז
, לפי שלב חינוך
בכלל
( בתי הספר, בבתי ספר דוברי עברית ובבתי ספר דוברי ערבית
לפירוט נוסף ראו
נספח3
.)
תרשים
40
:
דיווחי מורים על
היעדר תחושת מוגנות של המורים : שיעורי המסכימים (באחוזים) עם הנאמר בהיגדים לפי
מגזר שפה ושלב חינוך(תשע"ז)
כלל בתי ספר
,כלל בתי הספר
תשע"ז
דוברי עברית
,דוברי עברית
תשע"ז
דוברי ערבית
,דוברי ערבית
תשע"ז
*בהיגדים אלו
.ערכים נמוכים מצביעים על רמות נמוכות יותר של אלימות ושל תופעות שליליות אחרות
6
14
7
11
6
8
0
20
40
60
80
100
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים
שיעור המסכימים)%(
יסודי חט"ב חט"ע
5
14
5
9
4
7
0
20
40
60
80
100
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים
שיעור המסכימים)%(
יסודי חט"ב חט"ע
10
16
15
18
13
14
0
20
40
60
80
100
מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד תלמידים מורים בבית הספר חשים מאוימים מצד הורים
שיעור המסכימים)%(
יסודי חט"ב חט"ע