תשובת השר
ירושלים, כ"ז שבט תשע"ח
12/02/2018
פניה: 16330379
סימוכין: 16330429
לכבוד
חה"כ עודד פורר
יו"ר ועדת המשנה לספורט
הכנסת
ירושלים 91950
שלום רב,
הנדון: הישגיו הדלים של הספורט הישראלי במשחקים האולימפיים
(מסקנות דיון מיום 30.1.2018)
קיבלתי בתודה את מסקנות דיון בנושא שבנדון ולהלן התייחסותי:
א. משרד החינוך ובכלל זה הפיקוח הארצי על החינוך הגופני רואה חשיבות רבה בקידום הפעילות הגופנית בבתיה"ס. במערכת החינוך שיעור החינוך הגופני הינו שיעור חובה ומוקצים לו במערכת שעתיים שבועיות. המשרד מעודד תלמידים לביצוע פעילות גופנית באופן עצמאי בביה"ס ומחוצה לו.
ב. הפיקוח הארצי על החינוך הגופני רואה חשיבות רבה באיתור וטיפוח ספורטאים מצטיינים ומשתף פעולה עם משרד התרבות והספורט לקידום הנושא.
ג. על אף שהישגיו של הספורט הישראלי אינם תחת האחריות של משרד החינוך, נכון המשרד להרחיב את שיתופי הפעולה עם משרד התרבות והספורט באמצעות יוזמות נוספות.
ד. משרד החינוך האמון על החינוך הגופני בבתיה"ס מפעיל במסגרותיו תכניות לאיתור וטיפוח ספורטאים מצטיינים כלהלן :
א. תכנית מעגלי איתור – תכנית הפועלת כ- 4 שנים ב- 12 רשויות בהשתתפות 18,248 תלמידים. מטרת התכנית: איתור תלמידים והכוונתם לפעילות ספורטיבית הישגית ועממית במסגרת הרשות המקומית. דרך הפעולה: כינוס שכבות גיל ג'- ד' במתחם ספורט מרכזי ברשות המקומית לפעילות בתחנות, צפיית אנשי מקצוע לאיתור והכוונת התלמידים לפעילות ספורטיבית בשעות אחה"צ. התלמידים מקבלים הזמנה לפעילות.
ב. תכנית הפסקה פעילה לאיתור לספורט - מדובר בתכנית המבוצעת בשיתוף עם "אתנה". מדובר בפעילות חווייתית בתחנות בביה"ס באחריות המורה לחינוך גופני, במטרה לעודד את הפעילות הגופנית בקרב התלמידות והתלמידים בביה"ס, לפעילות בשעות אחה"צ במסגרת אגודות הספורט והחוגים שמתקיימים ברשות המקומית. התלמידים מקבלים הזמנה לפעילות.
בשנה"ל תשע"ו הופעלה התוכנית ב – 21 רשויות – ולקחו בה חלק 16,414 תלמידים.
בשנה"ל תשע"ז הופעלה התוכנית ב – 27 רשויות – ולקחו בה חלק 20,992 תלמידים.
ג. איתור ומיון לכיתות ספורט בחט"ב – תכנית הפועלת בבתיה"ס היסודיים לקראת קבלה לכיתות ספורט הקיימות בכ- 50 חט"ב. המורים לחינוך גופני בחטיבות הביניים בשיתוף פעולה עם המורים לחינוך גופני בבתיה"ס היסודיים, מזמינים תלמידים ותלמידות מכתות ו' למבחני איתור לקראת קבלה לכתת ספורט ז'.
ד. איתור תלמידים בעלי פוטנציאל במסגרת השיעורים ע"י המורים לחינוך גופני והפנייתם לפעילות גופנית בשעות אחה"צ.
ה. איתור ספורטאים מצטיינים בתחרויות הספורט של בתיה"ס היסודיים .
לסיכום הדברים, אציין, כי משרד החינוך שותף קבוע בדיוני ועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת ובוועדות המשנה בהובלתה. מקום בו נושא הדיון מוגדר כנושא שאינו רלבנטי לפעולות המשרד נמסרת על כך הודעה לוועדה. ככל שיעלה לדיון נושא הרלבנטי למשרד החינוך יגיע הנציג המתאים.
המשרד ימשיך לבצע פעולות לאיתור תלמידים בעלי פוטנציאל והפנייתם למסגרות טיפוח מקצועיות בשעות אחה"צ , וכאמור, נכון להרחיב עשייה זו.
ב ב ר כ ה,