תשובת השר

ירושלים, ט"ו אייר תשע"ח 30/04/2018 פניה: 16330198 סימוכין: 16331573 לכבוד חה"כ יעקב מרגי יו"ר ועדת החינוך, התרבות והספורט הכנסת ירושלים 91950 שלום רב, הנדון: הצפרות ושמירת הטבע וים המלח ככלי חינוכי חוצה גבולות ומקשר בין יהודים וערבים (מסקנות דיון מיום 15.1.2018) קיבלתי בתודה את מסקנות הדיון בנושא שבנדון ולהלן התייחסותי: א. עבודות החקר בתחום המדע והטכנולוגיה ובכלל זה בתחום הצפרות, מעוררות מוטיבציה, מגוונות את דרכי הלמידה, מפתחות לומד עצמאי, מאפשרות ומזמנות מקוריות מחשבתית ומעודדות איסוף מידע ולימוד מעמיק, תוך עריכת תצפיות וניסויים. על אף מורכבות מיומנויות החקר, הוא מעורר פליאה והמורים, כמו גם התלמידים, נהנים לעסוק בו. תחום הצפרות בשילוב עם מרכזי הצפרות, החברה להגנת הטבע והמחקר האקדמי שמנגיש פרופ' יוסי לשם מאוניברסיטת ת"א מהווים כר נרחב לפעילות חקר בית ספרית. ב. היום שותפים לתוכניות בתחום הצפרות, כ-400 ביה"ס ביניהם כ-240 ביה"ס יסודי ו- 160 חטיבות ביניים. בנוסף, בהפעלת מחוז צפון, פועלת תכנית "קן לציפור", אשר במסגרתה פועלים עוד כ-100 בתי ספר. כמחצית מכל מבתיה"ס שייכים למגזר הערבי והדרוזי. ג. המעקב אחר נדידת הציפורים החל כבר לפני כ- 20 שנה עם הצמדת כ-120 משדרים זעירים לרגלי הציפורים וקליטת השידור, תוך תצפית מק"ם על מעוף הציפורים. במהלך השנים נצבר ידע רב בתחום, כמו כן נפתח תחום חדשני הנקרא ביו-מימיקרי - חיקוי הטבע לשימושים של האדם, תחום המשלב מדעים וטכנולוגיה המרתק גם הוא. ד. המזכירות הפדגוגית במסגרת תחום הדעת של מדע וטכנולוגיה, לקחה על עצמה את הכשרת המורים לתחום חקר הציפורים והפעילה בשנה האחרונה 4 השתלמויות בשלומי ובבית יציב למורי יסודי וחט"ב מתקדמים ומתחילים ו- 3 השתלמויות מקוונות, אשר נסבו סביב: איחוד מול ייחוד. המזכירות הפדגוגית תומכת ומדריכה בתי ספר ומורים רבים באמצעות מדריכות ארציות המובילות את התחום, תוך פיתוח קהילות מורים באזורים רבים בארץ והרחבת מספר המורים שעוסקים בתחום. ה. משרד החינוך ימשיך לעודד שותפויות בתחום הצפרות אשר יסייעו בהרחבת התוכנית והעמקתה. אין באפשרות משרד החינוך להגדיל את היקף המשאבים המושקעים עד כה בתחום, אולם ישמח המשרד להשתלב במיזמים חדשים. ב ב ר כ ה,