החלטות ועדה
הכנסת
ועדת החינוך, התרבות והספורט
2024/045150
יום שני, א' בכסלו התשפ"ה
2
בדצמבר2024
לכבוד לכבוד
לכבוד
לכבוד
לכבוד
יואב קיש
חיים ביטון
'בצלאל סמוטריץ
יעקב מרגי
חיים ביבס
שר החינוך
שר במשרד החינוך שר האוצר
שר הרווחה והביטחון החברתי יו"ר השלטון המקומי
מכובדי
י,
:הנדון הסעות תלמידים עם מוגבלויות-
לציון השבוע הבינלאומי
לשוויון זכויות לאנשים עם מוגבלויות
כ-
13,000
ילדים ובני נוער עם מוגבלות שוהים לאחר סיום יום הלימודים במסגרות המשך הפועלות מטעם מינהל מוגבלויות
של משרד הרווחה והביטחון החברתי
. בעבור כ-
70%
מתלמידים אלה,
אין הסדר המאפשר את הסעתם למסגרת המשך בתום
יום הלימודי .ם או הסעה לביתם בתום השהות במסגרת
סוגי ה זאת נמצאת במחלוקת מזה שנים ארוכות אך טרם נמצא לה פתרון כולל והיא מהווה חסם להקמת מסגרות נוספות של
משרד הרווחה והביטחון החברתי."בהן "מועדוניות תומכות שילוב
תלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחדים זכאים לפי חוק החינ
וך המיוחד להסעות מביתם למסגרת החינוכית ומן
המסגרת
( החינוכית לביתם. על פי נתוני משרד החינוך, בשנת הלימודים תשפ"ד2023/24
) הוסעו כ-
98
אלף תלמידים שהם כ-
75%
מכלל התלמידים במסגרות חינוך מיוחד ומשולבים בחינוך הרגיל,
.באמצעות סל אישי
שירותי מסגרות משלימות ,לילדים ובני נוער עם מוגבלויות ניתנים הן על ידי משרד החינוך, באמצעות צהרוני תכנית ניצנים
המיועדים לתלמידים בגני הילדים ובכיתות א' ו-ב', והן על ידי משרד הרווחה והביטחון החברתי .
בנוסף למסגרות אלה, המיועדות ככלל לתלמידים הלומדים במוסדות ייעודיים לתלמידי חינ
וך מיוחד, משרד
הרווחה והביטחון
,החברתי
בשיתוף עם ארגונים המקדמים זכויות ושירותים לילדים עם מוגבלות,
"יזמו הפעלת "צהרון תומך שילוב
המיועד
לתלמידים משול.בים בכיתות רגילות בחינוך היסודי
מדיניות משרד החינוך ב
עניין הסעות תלמידי חינוך מיוחד היא: זכאות להסעה אל
מוסד החינוך וממוסד החינוך
בלבד,
וכי
בכל
.מוסד חינוכי מאושר איסוף ופיזור אחד בלבד
המשמעות היא כי
לא ניתן סבב הסעות נוסף לתלמידים שנשארים במסגרת
אחה"צ בתוך המוסד החינוכי- "הסעה שליש."ית
ארגון ההסעות והפעלתן בפועל, מוטל על הרשויות המקומיות, ועלותן מתחלקת ב
ין משרד החינוך לרשויות המקומיות.
מסקנות הוועדה :
1.
.הוועדה שולחת תנחומים למשפחות הנופלים ומקווה ומתפללת לשיבתם לשלום ובמהירה של כל החטופים והחיילים
2.
הילדים זכאים להסעות הלוך וחזור מהמסגרת החינוכית. יש חשיבות בהסדרת ההסעות, שתהי
ה
מותאמות לילדים
.ולצרכיהם
3.
יש
נה
חשיבות רבה בשילובם של ילדים עם מוגבלות
במערכת החינוך הכללית, אולם, מגבלת ההסעות היא גורם מעכב
בקבלת
.חינוך משלים עבור ילדים אלה
4.
הוועדה שמעה כי השלטון המקומי מוכן לארגן ולהפעיל את "ההסעה השלישית", אך לא מוכן לתקצבה. הוועדה דורשת
ממשרד החינוך וממשרד הרווחה והביטחון החברתי
, בתיאום עם משרד האוצר, למצוא את המקור התקציבי לכך , גם
עבור ה.ילדים המשולבים
5.
הוועדה מבקשת ,לקבל, תוך שבועיים
ממש
רד החינוך ,
,ממרכז השלטון המקומי
,ומעיריית ירושלים דיווח על התקדמות
הפיילוט בנושא ההחזר הכספי להורים בגין ויתור על
ההסעות.
,כן
הוועדה
ממליצה לאמץ ולהרחיב את הפיילוט הקיים
.בירושלים, לערים נוספות
6.
הוועדה דורשת מהשלט
ון המקומי להעב
יר לה דיווח על הטיפול במקרים בהם לא
היה פיקוח על הסעות, תלונות בנוגע
למלווים
,ונהגים
וכש.ל ברכבי ההסעה
7.
ה
וועדה דורשת ממשרד החינוך להעביר אליה את תקנו
ת
הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, בנוסח המרחיב
את זכאותם של תלמידים להסעות.
8.
,הוועדה תקבע שולחן עגול בהשתתפות הנציגים הרלוונטים
כולל נציגות ההורים ו
עמות ,ות .כדי לקדם את הנושא
, ב ב ר כ ה
חה
״כ יוסף טייב
יו"ר הוועדה