החלטות ועדה
הכנסת
ועדת החינוך, התרבות והספורט
2024/154476
יום שלישי כ"ג בכסלו תשפ"ה
24 בדצמבר 2024
לכבוד לכבוד לכבוד
יואב קיש חיים ביטון בצלאל סמוטריץ
שר החינוך שר במשרד החינוך שר האוצר
מכובדיי,
הנדון: היערכות מערכת החינוך לחזרת תושבי הצפון לביתם
מערכת החינוך היא עוגן משמעותי בחזרה הביתה.
מוסדות החינוך בצפון ניזוקו מאוד: 129 מוסדות פונו, 51 מוסדות נפגעו מפח"ע, 78 מוסדות נפגעו משימוש צה"ל.
בפני משרד החינוך עומדים יעדים רבים: שיקום פיסי ותשתיות, רציפות לימודית תפקודית, מתן מענים לימודיים מותאמים לתלמידים, מתן מענים חברתיים ורגשיים לחיזוק החוסן לתלמידים, להורים ולצוותים החינוכיים.
בניית חוסן קהילתי – חיבור בין מוסדות החינוך, ההורים, הרשות והקהילה.
המשרד נערך לארבעה גלים בחזרת התושבים לצפון: גל מקדים - חזרה מידית של חלק מהתושבים ליישובים: משרד החינוך יבחן אילו מסגרות ניתן לפתוח בהתאם למספר התלמידים ובהתאם למצבם הפיזי של המסגרות,
גל ראשון-עם הכרזת הממשלה על השיבה הביתה: מערכת החינוך ביישוב נפתחת במלואה. כל צוותי החינוך של היישוב חוזרים. בתי הספר הארעיים המיועדים לתלמידים ביישובים החוזרים יסגרו. תינתן אפשרות להורים שירצו לחזור בסוף שנת הלימודים להשתלב במוסדות החינוך במקום המגורים הזמני.
גל שני- חזרה בטפטופים: תושבים שיחזרו לאחר הגל הראשון כתוצאה מהדינמיקה שתיווצר והצלחת הגל הראשון. ישולבו במערכת החינוך הפועלת ביישובים שחזרו. גל שלישי- חזרה לקראת שנת הלימודים תשפ"ו: יישובים שלמים בהם נדרש שיקום ארוך, ואוכלוסיות שמעדיפות לסיים את שנת הלימודים במקום בהם הם נמצאים, ולחזור לקראת שנה"ל הבאה.
לרשות יישובים שלמים שיחזרו בגל השלישי יועמדו בתי הספר הארעיים הקיימים או בתי"ס ארעיים שיתפנו לטובת אוכלוסייה שמבקשת להתקדם צפונה, ותמשיך ללמוד כקבוצה יישובית מלאה.
לא כופים על אף אחד חזרה שלא מרצונו.
מסקנות הוועדה :
הוועדה שולחת תנחומים למשפחות החללים וכן, איחולי החלמה מהירה לפצועים. הוועדה מתפללת ומקווה לחזרתם לשלום במהירה של כל החטופים והחיילים.
הוועדה מודה ליואב קיש שר החינוך ולכל המשתתפים בדיון.
הוועדה מברכת את משרד החינוך על עמידתו בפני האתגרים שעמדו ועדיין עומדים בפניו, החל מ-7 באוקטובר.
הוועדה מברכת את המשרד על היערכותו להחזרת מערכת החינוך למסלולה בצפון, עם חזרת תושבי הצפון לבתיהם.
הוועדה מודה לכל צוותי החינוך על תמיכתם הרגשית והלימודית בילדים בתקופת המלחמה, ומייחלת לחזרה בטוחה ומוצלחת לבתיהם.
הוועדה מברכת את משרד החינוך על הבטחתו לספק מבנים וצוותי חינוך לפתיחת גני ילדים נוספים בצפון, לפי הצורך.
הוועדה שמעה בדאגה על הילדים שחזרו לצפון ונמצאים במצב נפשי קשה. חשוב לתת להם ליווי רגשי, ולימודי. הוועדה דורשת לדאוג להכשרת הצוותים לטיפול בילדים.
החינוך הבלתי פורמלי הוא עוגן לחוסן רגשי לילדים. הוועדה דורשת ממשרד האוצר להכניס את החינוך הבלתי פורמלי – ארגוני הנוער ותנועות הנוער, בבסיס התקציב.
הוועדה מבקשת ממשרד האוצר להעביר הכספים לתנועות הנוער וארגוני הנוער.
הוועדה מודה למשרד האוצר על הסכמי השכר המתגבשים עם הפסיכולוגיים החינוכיים
הוועדה שמעה כי תנועות וארגוני הנוער לא פועלות בחלק מיישובים בצפון. הוועדה רואה חשיבות רבה בחזרתן לפעילות.
הוועדה מציעה לגייס צעירים מתנועות נוער לעבודה בצפון עם הילדים. זוהי משימה לאומית.
ילדי החינוך המיוחד נפגעו מאוד, הרצף החינוכי והטיפולי שלהם נפגע. הוועדה דורשת ממשרד החינוך לשים דגש על החינוך המיוחד בתכנית החומש לחינוך.
הוועדה שמחה לשמוע על הקמת "אגף לשלמות הצוותים החינוכיים" במשרד החינוך – שהוקם כדי לשמור על יציבות המורים והצוותים החינוכיים, ולתת להם את המענים הנדרשים.
ב ב ר כ ה ,
ח״כ יוסף טייב
יו"ר הוועדה