חומר רקע

חותם– מדינה יהודית על סדר היום )(ע"ר .ת.ד11 ניצן79287 :| פקס073-2507339 | :טלפון073-3904102 | [email protected] | www.chotam.org.il בס"ד שבט "תשפ ה 2.2025 תת סל תרבות ישראלית בגפ"ן דף עמדה ארגון חותם לדיון בנושא תכני זהות יהודית בתוכנית הגפ"ן במערכת החינוך :עיקרי הדברים משרד החינוך מחייב את בתי הספר הממלכתיים לרכוש בגפ"ן תוכניות של תרבות יהודי ת ישראלית (ברוח יד בן צבי, מכון הרטמן והתנועה הרפורמית) בשיעור של לפחות1% מתקציב גפ"ן )בית ספר המעוניין שהתלמידים ילמדו יהדות ברוח ישראל סבא (כמו מרכזי זהות ומדרשות ליהדות יכול לא . ישראלית יהודית תרבות מסל זאת לעשות הצע ת ארגון חותם : יש להכניס את תת סל זהות יהודית לת וך המינימום יחד עם תרבות יהודית .ישראלית :הרחבה הרעיון העומד מאחורי רפורמת הגפ''ן הוא לתת למנהלי בתי הספר גמישות ועצמאות להחליט בעצמם אילו תוכניות חינוכיות ומשאבים הכי טובים ונכונים לבית הספר של.הם תקציב גפ''ן (גמישות פדגוגית ניהולית) עמד בשנה''ל תשפ''ג על2.6 מליארד שקל (ע''פ מחקר )הכנסת. המענים בגפ''ן מחולקים לשישה סלים מרכזיים ונקבע אחוזי מינימום לכל סל. בשנה''ל תשפ''ג המינימום המצטבר בסך הסלים היה 25% :לפי החלוקה הבאה סל מענים פדגוגיים)ורגשיים (ללא מינימום סל חינוך חברתי- ערכי והעשרה לפחות 5% :לפי הפירוט – :לפי הפירוט חינוך חברתי 3% חיים בשותפות בחברה הישראלית 1% תרבות יהודית ישראלית 1% סל מנהיגות חינוכית לפחות 7% סל לקידום רווחת התלמיד לפחות 8% סל מענים לאוכלוסיות במיקוד הכלה והשתלבו ת 5% )סל תשתיות בית ספריות (ללא מינימום בשנה''ל תשפ''ד ותשפ''ה המינימום המצטבר בסך הסלים הוא 18.5% :לפי החלוקה הבאה )סל מענים פדגוגיים ורגשיים (ללא מינימום סל חינוך חברתי- ערכי והעשרה לפחות 2% :לפי הפירוט חותם– מדינה יהודית על סדר היום )(ע"ר .ת.ד11 ניצן79287 :| פקס073-2507339 | :טלפון073-3904102 | [email protected] | www.chotam.org.il חיים בשותפות 1% תרבות יהודית ישראלית 1% סל מנהי)גות חינוכית (ללא מינימום סל מענים לאוכלוסיות במיקוד הכלה והשתלבות 5% סל לקידום רווחת התלמיד לפחות 8% )סל תשתיות בית ספריות (ללא מינימום תת סל תרבות יהודית ישראלית קריטריונים של התאמה לרוח החינוך הממלכתי: ביטוי אופטימלי, מגוון ומכבד של זהויות יהודיות - ישראליות של תלמידי מערכת החינוך הממלכתית כלומר: הפעילות תבטא ותחזק באופן מיטבי ומירבי את מגוון צורות הקיום היהודי בנות- זמננו, כפי שמשתקף בהרכב אוכלוסיית התלמידים בחינוך הממלכתי, ובהלימה לאמונות ודעות ואורחות- החיים במשפחה ובקהילה שממנה באים התלמידים, וטי פוח דיאלוג וסובלנות .הדדיים מחויבות לערכים ציוניים, הומניסטיים ודמוקרטיים, ביטוי לגישה פתוחה של בירור ערכים, שיח חופשי ורב-גוני וגישה התפתחותית של .היהדות, ברוח יהדות כתרבות קרי: תפיסת יהדות העומדת בהלימה לערכים הומניסטיים כלל-אנושיים ולעקרונות הדמוקרטיה ,)'(שוויון, חירות וכו בצורה פלורליסטית ורחבה דיה, המאפשרת ומזמינה ריבוי דעות, ושאין בה הגדרה מדירה מבחינה דתית או אידיאולוגית ואינה מחייבת או .מכוונת לאורח חיים הלכתי המשמעות של קביעת מינימום לסל תרבות יהודית ישראלית- בתי ספר ממלכתיים חייבים לקנות תו כניות מהסל (ברוח יד בן צבי, מכון הרטמן והתנועה הרפורמית) בית ספר המעוניין שהתלמידים ילמדו יהדות ברוח ישראל סבא (כמו מרכזי זהות ומדרשות ליהדות) לא יכול לעשות זאת מסל .תרבות יהודית ישראלית הצע ת ארגון חותם: יש להכניס את תת סל זהות יהודית לתוך המינימום יחד עם תרבות יהודי ת ישראלית.