חומר רקע
1
פרקטיקות ותובנות בחינוך
בתקופה קורונה
מוגש לוועדת החינוך של הכנסת בראשות ח"
כ רם שפע
על ידי ארגון"מפרש "
–
מרחב ליזמות חינוכית
2
מי אנחנו
3
בתי ספר
בוגרי החממה ליזמות
מפרש במספרים
200
7
40
20
8
10
8
6
שותפים כלים לקידום יזמות
בבתי ספר
תכניות
לקהלי יעד מגוונים
שנות פעילות
תכניות למנהלים משלחות ישראליות
לחו"ל
משלחות זרות
מחו"ל
4
לייצר קפיצת התפתחות בחינוך באמצעות
יצירת תרבות יזמית וחדשנית
בבתי הספר
מטרת הארגון
5
מחזירים את הכוח לבתי הספר:
מקדמים פתרונות רלוונטיים שנוצרים קרוב ל"לקוח"
אסטרטגיה
6
הבעיה
7
חודש לפתיחת שנת הלימודים-
בלבול מערכות-הנחיות שונות ממקורות שונים
מתווי משרד החינוך אינם מדויקים לצרכים או לתמונות
המצב המקומיות
מורים רבים מנסים לשמר את התפקיד הבסיסי של
העברת מידע ב-
ZOOM
8
הרגלי
הלמידה
וההובלה
העצמית
של
הלומדים
לא
מותאמים
לאופן
הלמידה
מרחוק
נדרשים
מענים
רבים
מעבר
להעברת
הידע
משרד האוצר מקפיא פעילות תומכת-ומכאן מתגבר
הקושי במענה
חודש לפתיחת שנת הלימודים-
9
הפתרון
10
קורונה סטודיו
11
מודל עבודה
יישומי ל-
1בספטמבר
המבוסס על פרקטיקות אמיתיות של אנשי חינוך
מתקופת הקורונה
״קורונה סטודיו״
12
צוות מחקר של100אנשי חינוך מובילים
300יוזמות מקוריות ללמידה מרחוק באדיבות מורים ש"הצטיינו "בגל הראשון
ניתוח התנהלות המערכת בגל הראשון וחילוץ
פרקטיקות
מעולות
30דוגמאות אפשרויות ליישום
כוחו של המודל-
פתרון שמגיע מהשטח"(מלמטה למעלה)"
״קורונה סטודיו״
13
קואליציה של30
ארגוני חינוך
בהובלת מפרש
14
מימדי
השינוי
ארגון
פדגוגיה
חברתי-קהילתי
אישי-רגשי
בית-משפחה
15
הנחות הייסוד
הרחבת השחקנים
המשפיעים
אוטונומיה וגמישות פריצת גבולות
וחיבורים חדשים
16
מענה רגשי
פיתוח יכולות משאבי ארגון
גמישים
ורסטיליות ארגונית
העקרונות המסדרים
17
מרתונים להערכות והטמעה
עד כה התקיימו8
מאיצי רעיונות ו4מרתונים להיערכות
למעלה מ-
500משתתפים במאיצים ו-
400במרתונים
ליווי לפני ותוך כדי פתיחת שנת הלימודים של עשרות בתי ספר
18
דוגמאות ליישום
19
שימוש בפלטפורמות
הדיגיטליות הפופולריות לטובת
תהליכי למידה
20
מתן חופש בחירה למורה וליווי
אישי שוטף
למורים עצמם
21
מנהל בית ספר מחליט
על פריסת מערכת השעות
לפי הצרכים הספציפיים של בית הספר
22
הקמת צוות חדשנות בית ספרי
23
פידבקים
24
דוגמאות לפידבקים של מורים שעברו הכשרה
25
דוגמאות לפידבקים של מורים שעברו הכשרה
26
המלצות להמשך
אמון ואוטונומיה
עמוקה ואמיתית לבתי
הספר
אימוץ צעדים
אופרטיביים הנסמכים
על המודל
המשך פיתוח למידה
והפצת ידע ,
על בסיס
עשייה בשטח
מעקב ,תמיכה וליווי ,
מינוף ההזדמנויות
שבמשבר
1
2
3
4
27
https://mifras.org/ 15876-2
/
המרתון הקרוב
יתקיים ב-
24/08/2020
להרחבה
28
תודה