החלטות ועדה

סימוכין: 2020-213062 ירושלים, י"ד באב תש"ף 04 באוגוסט 2020 לכבוד חה"כ יואב גלנט שר החינוך מכובדי, הנדון: הזדמנויות פדגוגיות וחינוכיות בעקבות הקורונה – היערכות לשנה"ל תשפ"א דיון יזום בעקבות תהליכי שיתוף עם ארגונים והציבור נקודות עיקריות שעלו במהלך הדיון: הקורונה שינתה את ההתנהלות התקינה של מערכת הלימודים. במצב החדש, יש מיזמי חינוך שונים שנותנים מענה פדגוגי וטכנולוגי ללימוד בבתי ספר. הוצגו שלושה מיזמים חדשים שעולים השטח: יוזמת "קורונה סטודיו" של ארגון מפרש – מרחב ליזמות חינוכית, המהווה תוצר לקואליציה של 30 ארגונים ושותפים בהובלת קרן לאוטמן. יוזמת "תוכנית חונכות לאומית" של קבוצת "דורעתיד", המורכבת מתלמידי ביה"ס תיכון. יוזמת "כיתה זה לא קיר", בהובלת מורים ומורות מביה"ס, מקצועות ותחומים שונים ברחבי הארץ. מעיקרי המיזמים החדשים: לימוד מרחוק בתוכניות שונות, למידה עצמית של התלמידים, התלמידים לומדים תוך התנסות בחוויות ובמשחקים, לימוד אישי – התאמת תכנית לכל תלמיד, שינוי מבנה זמן השיעור – שיעור נמשך יותר מ-45 דקות – לתלמיד יש משימה לבצע, לימוד ע"י צפייה בסרטון, ביצוע משימה ותגובה, למידה מחוץ לגבולות המוכרים של כיתה-מורה-תלמיד בבית ספר מסויים. בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות: הוועדה מודה לכל המשתתפים בישיבה, ומברכת את מיזמי החינוך החדשים. הוועדה מברכת את משרד החינוך על ההתארגנות החדשה והמהירה להתמודד עם המצב החדש. המצב החדש אולי אינו רצוי, אך ניתן לנצל אותו לדברים חיוביים – לימוד בקבוצות קטנות הוא מצב לימודים שהמערכת רצתה מזמן להגיע אליה, תוכניות לימוד חדשות ושונות ממה שהיה בעבר. הוועדה מציינת שהמשרד התארגן למצב החדש אך לא ניצל אותו לקידום תכניות חדשניות המתאימות למצב. הוועדה קוראת למשרד החינוך להשכיל וליישם תוכניות חדשניות במערכת החינוך, כמו אלה שהוצגו היום בוועדה ותוכניות נוספות, ולהטמיע חשיבה של שילוב תוכניות חדשניות, גם בעתיד. החינוך החדש צריך לכלול, באופן מובנה, את החינוך הבלתי פורמלי. החינוך החדש צריך לשתף יותר גורמים בחינוך ולאורך כל שעות היום. בית הספר אינו יכול להישאר כבועה נפרדת בשעות הבוקר בלבד. לקיום התוכניות החדשות יש צורך שכל התלמידים יהיו מצוידים בציוד המתאים. הוועדה קוראת למשרד החינוך לדאוג לצייד את כל התלמידים בציוד הנדרש, במיוחד בפריפריה . כן יש לדאוג לקיום תשתיות מתאימות. אבן יסוד בתוכניות החדשות הוא מתן אוטונומיה לצוות החינוכי בבתי הספר – יש מבחר תוכניות ויש לאפשר לכל בית ספר לבחור לעצמו את התוכניות המתאימות לו. הוועדה רשמה לפניה שהמשרד קיים פיילוט של מתן אוטונומיה באחת עשרה רשויות מקומיות. הוועדה קוראת למשרד להרחיב את הפיילוט לרשויות מקומיות נוספות וליישם את המסקנות מהפיילוט הראשון. בברכה, ח"כ רם שפע יו"ר הוועדה