החלטות ועדה
סימוכין: 2020-229389
ירושלים, כ"ח באב תש"ף
18 באוגוסט 2020
לכבוד לכבוד
ח"כ יואב גלנט ח"כ יולי אדלשטיין
שר החינוך שר הבריאות
מכובדיי,
הנדון: מעקב היערכות – מיתווה משרד החינוך לפתיחת שנה"ל תשפ"א
נקודות עיקריות שעלו במהלך הדיון:
שנה"ל תשפ"א תיפתח באופן שונה מהשנים הקודמות. יש מורכבות בריאותית ותקציבית.
מערכת החינוך היא עוגן משמעותי לתלמידים , לצוותי ההוראה, להורים ולמשק.
שנה"ל תשפ"א תיפתח ב-1.9.2020 במתווה לימודים מלא, תוך שימת לב לבטיחות ובריאות. יש מתווה הפעלה לשכבות הגיל השונות כי נמצא שיש עליה בתחלואה עם העליה בגיל. הוא נקבע בשיתוף פעולה של כל הגורמים – משרד הבריאות, מרכז השלטון המקומי, מנהלי אגפי החינוך, ארגוני המורים וההורים.
כיתות א-ב, ילמדו בביה"ס, כל הכתה יחד, כיתות ג-ד - התלמידים יחולקו לקבוצות – עד 18 תלמידים בכתה, מכיתה ה' – למידה משולבת : למידה מרחוק ולמידה בביה"ס, לפחות יומיים בשבוע.
יש צמצום שעות לימוד תוך מתן אוטונומיה למנהלי בתי"ס. במערכות חינוך מיוחדות – חינוך ערבי, חרדי, פנימיות – יש אפשרות פיצול נוספות, למידה במשמרות ועוד.
יש צורך בכוח עבודה נוסף – יורחבו שעות עבודה למורים קיימים, ויגויס כוח עבודה חדש.
מתווה הלימודים כולל גם את הכניסה למוסדות החינוך, החצר, וההורים המלווים.
תוכניות לימוד נוספות, כגון תכנית קרב וכו' - מבחינה בריאותית יאופשרו לימודים עד 6 שעות ביום, 5 ימים בשבוע.
משרד החינוך פרסם קול קורא לאספקת 144,000 אמצעי קצה. הצפי להשלמת מלוא החוסרים הוא ינואר 2021. מי שאין לו אמצעי קצה, ילמד יותר שעות בביה"ס. המשרד יספק אמצעים שונים כמו הסעות.
במקרה של תחלואה, יהיה סקר אפידמיולוגי, ויבודד רק מי שצריך, באופן ממוקד ומבוקר.
מיום ראשון הקרוב, מידי יום, משרד החינוך יקיים דיון של שולחן עגול בשיתוף כל הגורמים.
הסתדרות המורים הזהירה שהיא תשבית את הלימודים מפאת החשש לבריאות התלמידים והצוות החינוכי. כדי לפתוח את שנה"ל, חייבים להתקיים - אישור בטיחותי למבנה הלימודי, מנהל לא ייקח אחריות על שום דבר מחוץ לביה"ס – מתנ"ס, וכדומה.
בתום הדיון הגיעו הוועדות למסקנות הבאות:
הוועדות מודות לכל המשתתפים בישיבה.
הוועדות מביעות הערכה לעבודה הקשה של משרדי החינוך והבריאות וצוותי ההוראה.
יש חשיבות לקיום מערכת החינוך, ויש לקחת בחשבון את השלכות המתווה על התלמידים בכל הגילאים, מבחינה בריאותית, חינוכית, חברתית וריגשית.
הוועדות מודאגות מהמתווה שהוצג להן – הוא לא ברור, יש הנחיות סותרות, יש פער בין המטה והשטח. לא ניתנו תשובות לכלל הנושאים, ולא ניתנו נתונים מספיקים.
הוועדות קוראות למשרד החינוך לאפשר למידה במגוון צורות נוספות תוך מתן מענים מגוונים.
תכניות חשובות במשרד החינוך עומדות בפני סגירה – תכנית קרב, היל"ה, שלבים ועוד. הוועדות טענו כי לא ניתן לפתוח את שנה"ל ללא תכניות אלו, כיוון שאסור לוותר על תלמידים אלה.
הוועדות קוראות למצוא פתרונות לפתיחת הצהרונים וסבסוד העלויות בהתאם לשנה שעברה.
הוועדות תקיימנה ישיבת מעקב בשבוע הבא. לישיבה זו הוועדות מבקשות לקבל ממשרד החינוך:
נתונים על הדבקה בקרב תלמידים, ובדגש על כיתות ג-ד.
נתונים על החינוך המיוחד, תלמידים בשילוב וסייעות.
החלטה בדבר הפעלתם של התכניות: קרן קרב, היל"ה, שלבים ושאר תכניות החינוך הבלתי פורמלי במערכת החינוך.
עדכון על גיוס מורים חדשים.
לא הוצגו נתונים המצדיקים את לימוד של תלמידי כיתות ג-ד בקבוצות, דבר שמשאיר את תלמידי כיתות ה-ו בבית במשך רוב השבוע. הוועדות קוראות למשרדי החינוך והבריאות להביא בפניהן את הנתונים שעל בסיסם התקבלה החלטה זו.
ב ב ר כ ה,
חה"כ יפעת שאשא ביטון חה"כ רם שפע
יו"ר הוועדה המיוחדת לעניין נגיף הקורונה החדש יו"ר ועדת החינוך, התרבות והספורט