חומר רקע

15 בספטמבר, 2020 כ״ו באלול ה׳תש״פ לכבוד: חברי וחברות ועדת החינוך, התרבות והספורט הנדון: נייר עמדה לקראת דיון בנושא פתיחת שנה״ל האקדמית תשפ״א במיקוד על תחומי אקדמיה משבר הקורונה אשר הגיע לישראל בחודש מרץ לשנת 2020 , שינה את תצורת הלימוד בקרב המוסדות האקדמיים ואת אורח החיים הסטודנטיאלי. נוכחנו לראות כי שיטת הלימודים הפכה למקוונת במלואה, דבר אשר הביא לקשיים בקרב סטודנטים רבים. אנו מכירים בעובדה כי משבר הקורונה אשר הופיע ללא כל הכנה, הביא את מוסדות הלימוד לסיטואציה בה עליהם להסתגל למצב החדש בדרך המהירה ביותר. עם זאת, לא ניתן להתעלם מהפגיעה שהתרחשה בכלל נושאי האקדמיה והשפיעה לרעה על הסמסטר האחרון. מסמך זה ידון בבעיות ובקשיים אשר עלולה להביא איתה פתיחת שנה״ל האקדמית תשפ״א והצעות להתמודדות עימם. להלן הקשיים אשר עלולים להיווצר עם פתיחת שנה״ל וההצעות להתמודדות עימם: • ישנה אי וודאות בנושא תצורת הלימוד בשנת הלימודים הקרובה. סטודנטים רבים אינם יודעים כיצד להיערך לקראת שנת הלימודים הן מבחינת מקום מגורים והן מבחינת עבודה. על מוסדות הלימוד לפרסם בהקדם את מתווה הלימודים אשר עתיד להתקיים בשנה הקרובה. כל מוסד יפרסם שני סילבוסים אפשריים: סילבוס א׳, יבנה בצורה של קפסולות ובהתאם להנחיות התו הסגול המאפשרות הגעה לקמפוסים. סילבוס ב׳, יבנה בצורה של למידה מרחוק במידה. כל שינוי בסילבוסים יתבצע אך ורק בהתאם להנחיות ולשינוים של משרד הבריאות. • מודל הבחינות בסמסטר האחרון נקבע עקב המשבר, הן מבחינה לימודית והן מבחינה משפטית. שיטת ההערכה השתנתה בעקבות התצורה המקוונת ופגעה בסטודנטים רבים. מעבר לכך, סטודנטים נאלצו להוריד תוכנות מיוחדות למחשביהם אשר היוו פגיעה בפרטיות. על מוסדות הלימוד להכניס בסילבוסים את מודל הבחינות המתוכנן. מודל הבחינות יהווה לסטודנט מקור מידע להערכתו באותו הקורס וככלי מדידה למתן הציון הסופי. כמו כן, על המוסדות להשתמש בתוכנות בעלות אישור משפטי. התוכנות הללו, ימנעו את הפגיעה בפרטיותם של הסטודנטים. • צורת הלמידה המקוונת הביאה עילות חדשות לוועדת משמעת, הן בעקבות אופן הלמידה המקוון והן עקב משבר הקורונה. סטודנטים רבים מאחרים או לא מגיעים לשיעורים עקב תקלות טכניות או מסיבות הקשורות במחלת הקורונה, כגון: בידוד, חולי או הימצאות בקבוצת סיכון. על מוסדות הלימוד לתקף מחדש את תקנוני המשמעת. על התקנונים להתאים לצורת הלמידה המקוונת ולמקרים בהם סטודנט נדרש להגיע לקמפוס ואינו יכול מהסיבות המצוינות לעיל. • קיימים סטודנטים רבים שאינם בעלי גישה לאינטרנט או מחשב נייד/נייח. למשל, בישובים ערביים, בדואים, דרוזיים ודתיים. על מוסדות הלימוד להנחות על מתווה מיוחד של פתיחת מעבדות המחשבים עבור אותם הסטודנטים. מתווה פתיחת מעבדות המחשבים יתבצע בהתאם להנחיות התו הסגול. • שירותי הדיקאנט לסטודנטים נפגעו עקב משבר הקורונה. טרם המשבר, התקיים מתווה של פעם בשבוע הנקרא ״דלת פתוחה״ ובו סטודנטים יכלו להעלות בה את קשייהם. על מוסדות הלימוד להגדיל את זמינות הדיקאנט לסטודנטים. המפגשים יערכו באופן מקוון ולכן גם לוחות הזמנים יהיו גדולים יותר. • בסמסטר האחרון שירותי הספריות נפגעו בעקבות משבר הקורונה. הספריות היו סגורות במהלך הסמסטר וסטודנטים לא יכלו להיעזר בשירותיהן. על הספריות להיפתח בהתאם להנחיות התו הסגול. תיערך ספירה של כמות אנשים אשר תוכל לשהות בספריה בו זמנית. 15 בספטמבר, 2020 כ״ו באלול ה׳תש״פ לסיכום, תקופת הקורונה הינה תקופה מורכבת מאוד אשר השפיעה הן על הסטודנטים והן על מוסדות הלימוד. אנו מכירים בעובדה כי מוסדות הלימוד עשו כמיטב יכולתם כדי למזער את הפגיעה בסטודנטים בסמסטר האחרון. על אף הניסיונות הרבים, האקדמיה והסטודנטים נפגעו ולכן, אנו מבקשים להיערך בצורה הטובה והמקסימלית לקראת הסמסטר הקרוב בכדי לצלוח את שנת הלימודים הקרובה. יולי הלל, סגנית יו"ר התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות הארצית