חומר רקע

21 בספטמבר 2020 לכבוד חברי הוועדה המיוחדת לזכויות הילד הנדון: הפערים באמצעי קצה טכנולוגיים בכפרי הנוער והפנימיות למעלה מחצי שנה משבר הקורונה כופה עלינו מציאות חדשה של לימוד והוראה במתכונת מקוונת כשכל תלמיד ותלמידה מתחברים לשיעורים דרך המחשב שבביתם. מדובר בשינוי עם פוטנציאל משמעותי, אך יחד עם זאת הוא תלוי באמצעים העומדים לרשות הילדים ומשפחותיהם. מצב זה מציב אוכלוסיות שונות כמו ילדי הפנימיות במצב חסר אונים שבו הם לא יכולים ללמוד נוכח חוסר באמצעים. בתחילת משבר הקורונה זיהה ״הפורום הציבורי – כפרי הנוער והפנימיות״, שותפות פילנתרופית ומקצועית, אשר מטרתה לקדם את מסגרות הפנימיות בארץ, חוסר באלפי מחשבים לחניכי הפנימיות, ללמידה מקוונת. משפחות החניכים, חלקם במצבי סיכון, ואחרים ללא עורף משפחתי, אינן יכולות לרכוש עבורם מחשבים והיה חשש שמשבר הקורונה יעמיק את הפער החברתי בין אלה שמצוידים באמצעי קצה לצרכי למידה מקוונת ובין אלה שאינם. על רקע זאת הפורום הציבורי יצא במיזם: ״מחשב אחד משנה עולם״, אשר קרא לחברות במשק ולציבור הרחב לתרום מחשבים ולאפשר לחניכי הפנימיות וכפרי הנוער לגשר על הפער שלהם מול חבריהם בבית הספר, כדי שיוכלו להיות חלק בלתי נפרד מתהליך הלמידה המקוון. בעבודה אינטנסיבית של הפורום המיזם נחל הצלחה רבה וההיענות הייתה מרשימה. אנשים פרטיים, ארגונים, חברות היי- טק ומוסדות אקדמיים תרמו מחשבים או כספים שהתקבלו ב- 180 הפנימיות וכפרי הנוער בארץ, מצפון ועד דרום, בהם כ- 30,000 מתחנכים בגילאי 18-5 . על אף הצלחת המיזם – שאין בו די – ונוכח חשיבותו, משבר הקורונה הוכיח, הלכה למעשה, כי המדינה מתקשה במתן הזדמנות מלאה לשוויון בחינוך לכל התלמידים, וחניכי הפנימיות נותרים ללא יכולת בסיסית לנצל את הפוטנציאל הגלום בהם. כך כשהחליטה הממשלה ששנת הלימודים תתקיים באופן מקוון היא לא דאגה לספק לילדי הפנימיות ציוד בסיסי לשם כך, והטילה האחריות על כתפי מנהלי הפנימיות, שנדרשים להיעזר בארגונים פילנתרופים, כדוגמת הפורום הציבורי. במצב הנוכחי, כשלא ניתן להעריך מתי הלימודים ישובו להתקיים באופן פרונטלי, על המדינה למלא את תפקידה ולפעול להקצאת משאבי קצה ללמידה מקוונת עבור המתחנכים בכפרי הנוער והפנימיות. במציאות העכשווית לא מדובר במותרות – אלא בחובה של ממש. בברכה, עו"ד רוני מלכאי מנכ"לית הפורום הציבורי כפרי הנוער והפנימיות בישראל העתק: מר אבי נאור, יו"ר הפורום הציבורי