הודעה לעיתונות
הכנסת
דוברות הכנסת
דובר הוועדה לזכויות הילד
ירושלים, ה' בתשרי התשפ"א
23 ספטמבר 2020
הודעה לעיתונות
150 אלף מחשבים ניידים הוזמנו מחו"ל, אבל חודש לתוך שנת הלימודים ומשרד החינוך אינו יודע מתי יגיעו בפועל לתלמידים – כך נחשף היום בוועדה לזכויות הילד
הוועדה לזכויות הילד, בראשות ח"כ יוסף ג'בארין, קיימה היום (ד') דיון מעקב על הקצאת אמצעי הקצה ותשתיות התקשוב אשר מאפשרים את הלמידה מרחוק, בהמשך לדיון הוועדה בנושא בסוך חודש יולי.
יו"ר הוועדה פתח את הדיון ואמר: "חודש לתוך שנת הלימודים, וחצי שנה לתוך משבר הקורונה והמעבר ללמידה מרחוק, הוועדה מבקשת ללמוד היום כיצד מתקדמת תכנית משרד החינוך לגבי תשתיות התקשוב והקצאת הציוד אשר יאפשרו השתתפות בלמידה מרחוק למי שאין להם את האמצעים לכך כיום".
"בתכנית משרד החינוך נאמר שעד ינואר 2021 הם מתכננים לספק 50% מאמצעי הקצה, וגם זה קצב איטי, אשר משמעו אובדן של חודשי לימוד רבים לאותם 50% שיקבלו את הציוד לאחר מכן, אך נדמה כי ייתכן שגם ביעד ה-50% הראשונים המשרד לא יעמוד".
"כמו כן, תכנית המשרד היא לספק ציוד לכ-150 אלף תלמידים, אך נתוני הכלכלן הראשי באוצר והלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, אשר הצגנו כאן בדיון הוועדה יולי, מצביעים על צורך כפול ואף למעלה מזה. נתונים אלה מתחברים למידע שאנו מקבלים מהשטח, בו רשויות מקומיות מדווחות לוועדה כי נמסר להן ממשרד החינוך מהי הקצאת הציוד שיקבלו והיא אינה מספיקה".
"הוועדה גם מבקשת לציין בחיוב את תלמידי כיתה י"ב בגימנסיה הרצליה בת"א, אשר שבתו היום מלימודיהם בזום, במחאה על כך שיש תלמידים רבים כל כך בישראל שאין להם את האמצעים והאפשרות לקיים למידה מרחוק. יישר כח להם על כך, ונמשיך אנחנו בנושא בכדי לנסות להביא פתרונות בסוגיה".
ד"ר עופר רימון, סמנכ"ל טכנולוגיה במשרד החינוך, התייחס ראשית לנושא תשתיות התקשוב: "התחלנו עם מצב של 1900 בתי ספר שהיו מתוקשבים ו-1600 שלא היו מתוקשבים כלל. לפני שבועיים נתנו הרשאה תקציבית לכל הרשויות המקומיות לבצע תקשוב של 1600 בתי הספר שלא היו מתוקשבים, וכן לחדש את הציוד של אותם 1900 בתי ספר בהם תשתיות התקשוב כבר התיישנו. הודענו גם לבתי הספר שלא ניתן לזה להימרח ותוך חודש עליהם להביא לנו תכנית עבודה, וכתבנו שמי שלא יגיש בתוך חודש תכנית עבודה, נבטל את ההרשאה. אנחנו מתקשרים אליהם כל שבוע, כדי לנצל את התקציב הזה במהירות".
ד"ר רימון המשיך והתייחס לנושא אמצעי הקצה: "מדובר בתקציב של כ-400 מיליון ש"ח באמצעותו רכשנו 150 אלף מחשבים, אשר עם כל אחד מהם יחולק גם מודם סלולרי עם חבילת גלישה לשנה. רכשנו גם עגלות הטענה עבור המחשבים, שמהוות גם כספות לשמירה על המחשבים, והם יוצבו בתי הספר שיהיו אחראים על חלוקת המחשבים בהשאלה לתלמידים".
"אין כמות כזו של מחשבים זמינה בארץ, ובכדי למנוע מרשויות מקומיות להתחרות אחת בשנייה על רכש, פתחנו, דרך מנהל הרכש, הזמנות בחו"ל לכל הכמות, והכשרנו פסי ייצור של המחשבים בסין ויפן. הם אכן מיוצרים כעת, אך זה לוקח זמן. בכל העולם כיום יש ביקוש למחשבים ניידים לטובת למידה מרחוק, ויש תחרות בין מדינות על רכישה וייצור המחשבים".
לשאלת יו"ר הוועדה כיצד הגיעו למספר של 150 אלף מחשבים, השיב ד"ר רימון: "לפי סקר של ה-OECD יש 9% מהתלמידים בישראל ללא אמצעי קצה. מדובר ב-9% מתוך מעל ל-1.4 מיליון תלמידים בכיתות א'-י"ב, להוציא את החינוך החרדי ששם יש לנו פתרון אחר ללמידה מרחוק – כלומר כ-135 אלף מחשבים. מחשבים אלה יחולקו בין בתי הספר, לפי דירוג המוסד במדד הטיפוח, כאשר החלשים ביותר יקבלו מחשב לכל 7 תלמידים, והחזקים ביותר מחשב לכל 40 תלמידים. כמו כן, השארנו לנו עוד 15 אלף מחשבים לחלק לאחר סיום החלוקה הראשונית, על פי ערעורים וצרכים שיעלו מהשטח לאחר החלוקה".
"מדוע משרד החינוך מתבסס על סקר מצומצם של ה-OECD במקום לצאת ולעשות סקר שטח בעצמו ולבדוק את הצרכים בפועל של התלמידים עליהם הוא אחראי?" תהה יו"ר הוועדה, וד"ר רימון השיב: "זה כמו שהיית שואל אותי לכמה אנשים יש בבית פסנתר – זה נתון שקשה לדעת, כי כל אחד יכול לענות מה שירצה ואין לך דרך לאמת את זה. לא כל אחד רוצה להגיד כמה מחשבים יש או אין לו בבית, זה מאוד קשה לאסוף. אם תשאל מנהלים או ראשי רשויות כמה חסר, אתה יכול גם להגיע למספר של חצי מיליון, בלי יכולת לבדוק. הייתי מאוד שמח אם הייתי מקבל תקציב ל-300 אלף מחשבים, אבל ברור שצריך לעבוד עם משאבים מוגבלים. לקחנו נתון בינ"ל שאיתו יכולנו לבוא לאוצר. בדקתי את הדברים מול מחלקת המחקר של בנק ישראל, והם גם סברו שזה הנתון הכי חזק להתבסס עליו. אני לא חושב שאנחנו יודעים הכל ואני מוכן לתקף את הנתון הזה עוד פעם מול הלמ"ס או מול המדען הראשי. אני פשוט לא מכיר נתון אחר שמישהו באוצר יסמוך את ידיו עליו, ואני מחויב לבדוק את זה".
יו"ר הוועדה ביקש להבין מד"ר רימון מתי תחל ומתי צפוי להסתיים חלוקת המחשבים ואמצעי התקשורת לתלמידים, וד"ר רימון ענה: "ההתחייבות שלנו הייתה לסיים עד ינואר 2021 50% מההצטיידות, ועד יוני 2021 את כל ההצטיידות. אני מאמין שזה יקרה קודם, ונעשה מאמך לכך, אבל מבקש לעדכן את הוועדה בלוחות זמנים מדויקים יותר בתחילת נובמבר, כדי שיהיה לי כיסוי לתשובה שאתן לוועדה בדבר לוחות זמנים מדויקים".
יו"ר הוועדה, ח"כ ג'בארין, אמר בעת שסיכם את הדיון: "אני מסיים את הדיון היום מודאג אף יותר משהייתי בתחילתו. אנחנו כבר למעלה משישה חודשים לתוך המשבר הזה, וכבר בחודש מארס היה על משרד החינוך להבין את המציאות החדשה של הלימוד מרחוק, ולבצע בדיקה של צרכי כלל התלמידים בכל הארץ".
"איפה ההבטחה של נתניהו למחשב לכל ילד מ-1996 ואיפה המציאות כיום? מציאות שרק מנציחה ומעצימה את הפערים בין אוכלוסיות שונות בתוך החברה. אלה הן האוכלוסיות המוחלשות ביותר אשר סובלות מהחוסר באמצעים ללמידה מרחוק, ובכל חודש שעובר הפער בחומר הלימוד רק גדל".
"הוועדה תקיים דיון המשך, כמובן, בתחילת חודש נובמבר, בו תדרוש לשמוע ממשרד החינוך לוחות זמנים מדויקים לחלוקת הציוד ולסוגיות הפערים האחרות שעלו כאן היום".
בברכה,