חומר רקע

הכנסת לכבוד יו"ר הכנסת, ח"כ יריב לוין אדוני היושב ראש, אבקש להעלות על סדר יומה של הכנסת הצעה דיון מהיר בנושא: לימודי המשך לאוטיסטים בתפקוד נמוך דברי הסבר: בוגרים אוטיסטים בתפקוד נמוך החל מגיל 21, מופנים למרכזי תעסוקה. שם עד יומם האחרון, ישהו במרכזים תוך ביצוע עבודות זעירות. משרד העבודה והרווחה, ככל הנראה, מעריך שלאור היכולות הקוגניטיביות הנמוכות שלהם, אין טעם להשקיע במתן השכלה ממשיכה עבורם. כל אדם ראוי להשכלה מותאמת עבורו. כל אדם המעוניין לרכוש השכלה עבור עצמו או ילדיו, אמור להיות בעל אפשרות לעשות זאת. בשנים האחרונות חל שיפור מדהים ביכולות הקוגניטיביות של אותם בוגרים עקב שכלול מתודות הלימוד בחלק מבתי הספר לחינוך מיוחד, בעולם המערבי בכלל ובישראל בפרט. השיפור הזה מגובה גם במחקרים המעידים על כך שההשקעה באותם תלמידים מניבה התקדמות ושיפור בתחומים רבים. אבל בגיל 21, נקטעת הלמידה באיבחה אחת וכל בוגר עובר לעסוק בעבודות מונוטוניות מספר שעות ביום. ההשלכות של עצירת הלמידה עבורם קשות ביותר: -הלמידה וההתקדמות לאורך שנות ביה"ס יורדות לטמיון. -ההתפתחות הקוגניטיבית נעצרת. -עלולה להיגרם הידרדרות בהתנהגות שלהם. -העיסוק הבלעדי בעבודות זעירות עלול לגרום לשעמום ולאובדן עניין בנעשה סביבם. ובעיקר: הם לא מקבלים הזדמנות שווה!! לילדים אוטיסטים בתפקוד נמוך אין מסגרת למידה קיימת אחרת, בעוד שבפני אוטיסטים בתפקוד גבוה ובוגרים שאינם על הרצף האוטיסטי קיימות אפשרויות שונות לרכוש השכלה ממשיכה. מדובר כאן על אפליה ביכולת ובצורך של אותם ילדים לרכוש השכלה. בכבוד רב, חבר הכנסת אריאל קלנר