חומר רקע
11.10.20
:לכבוד
חברי ועדת החינוך, התרבות והספורט
לאור האתגרים האקדמיים והכלכליים של פתיחת שנת הלימודים תשפ"א דיון בנושא :הנדון
ציבור הסטודנטים/ות בישראל
,שלום רב
משבר הקורונה שהחל בחודש מרץ וסיומו לא נראה באופק, פגע קשות בציבור
הצעיר ו
הסטוד נטיאלי
בפרט.
מעבר לפגיעה האישית שכל אחד ואחת חווה בצורה כזאת או אחרת בחצי השנה האחרונה
הסטודנטים/ות נפגעו מבחינה אקדמית, באופני ההוראה והלמידה מרחוק ולמרות המאמצים הרבים
הראויים
להערכה שנעשו במערכת, לצערנו אין
אלו משתווים למציאות.שלפני הקורונה
כמו כן, למרות
,השאיפה לפתוח את השנה בתצורה היברידית
שנת הלימודי
ם תשפ"א תיפתח באופן מקוון ואין א נו יכולים
לצפות את מצב התחלואה
.וכך גם את משך הלמידה המקוונת
במקביל, הסטודנטים/ות
נפגעו כלכלית ממשבר הקורונה באופן משמעותי .שישפיע על המשך חייהם
סטודנטים/ות
רבים/ות מצאו עצמם/ן מפוטרים/ות
או בחל"ת וללא יכולת לשוב לעבודה ולפרנס את
עצמם/ן בתקופת הלימודים , דבר המשפיע בצורה ישירה על היכולת להמשיך בלימודים בצורה ראויה. כמו
כן, השפעות הקורונ ה על שוק התעסוקה טרם נתנו את כל אותותיהן לטווח הארוך, אך כבר כעת ניתן
.להבין שעתידם התעסוקתי של הסטודנטים/יות התערער אף הוא
:הערכת מצב קצרה נתונים מרכזיים
•
ישנם350
אלף סטודנטים בישראל ע"פ הלמ"ס.
מתוכם225
,אלף סטודנטים לתואר ראשון80
,אלף סטודנטים לתואר שני35
אלף הנדסאים ו-
12
.אלף סטודנטים לתואר לשלישי
•
לפי נתוני התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות כ-
80%
מהסטודנטים עבדו לפני פרוץ משבר
הקורונה (סקר הסטודנט2019
)
.
•
ע"פ שירות התעסוקה כ-
50%
מדורשי העבודה הם צעירים עד גיל34
.
•
ע"פ הערכות התאחדות הסטודנטים והסטודנטים הארצית כ-
40%
אבדו את מקום עבודתם בשיא
.המשבר
•
בכל שנה, אחוז הנשירה עומד על כ-
20%
, אנו מעריכים שאחוז הנשירה יעלה ויפגע אנושות
באוכלוסיות החלשות שמתקשות לשרוד את המשבר (את הנשירה המדויק נדע בתחילת שנת
הלימו דים–
.)הנתון בידי מל"ג
ה
רשמה ללימודים תשפ
"א -
אמנם המוסדות האקדמיים מדווחים כי ישנה עלייה בהרשמה לשנת הלימודים תשפ"א, אך לא כל מי
שנרשם לשנת הלימודים משלם את התשלום הראשון ומתחיל את השנה בפועל. עוד מוקדם לדעת האם
אכן תהיה תאמה בין העל
י יה בהרשמה לבין מימושה בפועל. רק ב15
ב לנו מ בר יהיה א ומדן מדויק שבעזרתו
נוכל לדעת מי אכן נשאר בלימודים ומי נשר.
לאור אלו ו
על מנת לפתוח את שנת הלימוד ים בצורה טובה, ודאית ושוויונית על מערכת
ההשכלה הגבוהה כולה להידרש באופן דחוף לסוגיות האקדמיות והכלכליות שעומדות על
הפרק ולהביא לפתרונן.בהקדם האפשרי
:לפיכך אנו דורשים
1
.
:הפחתה בשכר לימוד
30%
.הפחתה רוחבית בכל המוסדות להשכלה גבוהה
2
.
ביטול תוספות תשלומים עודפים לשכר הלימוד :
•
תשלומי
ם על קורסי שפה נלווים
.)'(אנגלית, עברית וכד
•
.)תשלומים על קורסים חוזרים (נכשלים מסמסטר ב' תש"פ
•
.תשלומי תקורות על גרירת שנת לימוד מתש"פ
•
הפחתת דמי אבטחה בקמפוסים ב-
50%
.
•
.הפחתת גובה תשלומי החומרים במוסדות לעיצוב ואמנות
3
.
:הגדלת קרנות הסיוע
•
הרחבת קרן הסיוע
)(מלגת משרד החינוך לכמות הסטודנטים/ות
שנפגעו
.כלכלית ובפוטנציאל נשירה
•
הכנסת הסטודנטים
הלומדים במכללות ל .חינוך לתוך מערך קרן הסיוע
•
ה
גדלת
תקציב .הקרן לסטודנטים ההנדסאים
4
.
צמצום אבטלת הצעירים
•
יישום
מודל חל"ת גמיש-
הטמעת מודל חל"ת גמיש במסגרתו יתאפשר לצעירים
.)לזכות בהעסקה מסובסדת (העסקה חלקית, מעסיק חדש במקום מקורי
•
תמרוץ
מעסיקים להעסקת עובדים צעירים .
•
תמרוץ מעסיקים על העסקת צעירים מהפריפריה ועל העסקה מרחוק .
5
.
התמחויות
•
תוכניות ההתמחות הקיימות כיום באקדמיה
מכשירות מידי שנה כ-
2,000
סטודנטים. אנו מבקשים להגדיל את תוכנית ההתמחות שמקדמת ות"ת
ולהרחיבה ל-
40,000
סטודנטים מידי שנה
.ולכלול מתן מלגה בסיסית
,בברכה
שלומי יחיאב
יו"ר התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות הארצית
יולי הלל
סיו"ר התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות הארצית