תשובת השר

שר החינוך State of Israel دولة إسرائيل רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה ‏כ "ט‏כסלו‏תשפ"א ‏15/12/2020 סימוכין:‏2000-1100-2020-0391506 לכבוד חה"כ רם שפע יו"ר ועדת החינוך התרבות והספורט הכנסת ,שלום רב :הנדון חיזוק מעמד המורה בישראל- דיון יזום מתוך הליך שיתוף של הציבור (סיכום‏דיון‏מיום:‏14.7.2020 ) :קיבלתי‏בתודה‏את‏סיכום‏הדיון‏בנושא‏שבנדון‏ולהלן‏התייחסותי 1. משרד‏החינוך‏מוקיר‏ תודה‏ומלא‏הערכה‏לעובדי‏ההוראה‏בישראל,‏העושים‏לילות‏ כימים,‏בשליחות‏ומסירות,‏לטיפוחם‏והעצמתם‏של‏תלמידי‏ישראל,‏דור‏העתיד‏ של‏החברה‏הישראלית.‏אני‏בטוח,‏כי‏לאמירות‏התודה‏וההערכה‏שותפים‏מיליוני‏ .תלמידים‏והוריהם,‏והחברה‏הישראלית‏כולה 2. השנה‏האחרונה‏היתה,‏ללא‏ספק,‏א חת‏השנים‏המורכבות‏שידעה‏מערכת‏החינוך‏.‏‏ נגיף‏הקורונה‏חולל‏שינויים‏דרמטיים‏בפעילותה‏של‏מערכת‏החינוך‏ובאופיו‏של‏ מקצוע‏ההוראה.‏בזמן‏קצר‏ובתנאים‏של‏חוסר‏ודאות,‏נאלצו‏המורים‏להתאים‏את‏ אופן‏הוראתם‏והתנהלותם‏למציאות‏החדשה.‏ התגייסותם ‏המהירה ‏והסתגלותם ‏למציאות ‏החד שה ‏אפשרו ‏את ‏המשך ‏העשייה‏ החינוכית ‏לצד ‏הנגיף. ‏לצד ‏רופאים ‏ושוטרים, ‏הפכו ‏המורים, ‏גם ‏הם, ‏לחזית‏ המאבק ‏וההתמודדות ‏עם ‏מגיפת ‏הקורונה. ‏עבודתם ‏החיונית ‏היתה ‏ועודנה ‏עוגן‏ .לילדי‏ישראל‏ולפעילותו‏של‏המשק‏כולו שר החינוך State of Israel دولة إسرائيل רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה 3. עם‏כניסתי‏לתפקיד‏שר‏החינוך‏קבעתי‏מספר‏עקרונות‏לפעולה‏על‏מנת‏לה בטיח‏את‏ התחדשותה ‏ושיפורה ‏של ‏מערכת ‏החינוך. ‏ ‏לשניים ‏מתוך ‏העקרונות ‏הללו ‏זיקה‏ :ישירה‏לחיזוק‏מעמד‏המורה העיקרון‏הראשון ‏הוא:‏חיזוק ‏מעמדו‏של ‏המורה,‏כך‏שיזכה‏להערכה‏הציבורית‏ ולמעמד ‏הראויים ‏לו; ‏והעיקרון ‏השני ‏הוא: ‏העצמת ‏מנהלות ‏ומנהלי ‏בתיה"ס‏ והרחבת‏הגמישות‏הניהולית‏ והפדגוגית,‏על‏מנת‏לאפשר‏להם‏לממש‏את‏אחריותם‏ .ולהצליח‏בעשייתם‏החינוכית בהתאם ‏לזאת, ‏בימים ‏אלה, ‏שוקד ‏משרד ‏החינוך ‏על ‏כתיבת ‏תכנית ‏מערכתית‏ לקידום‏מעמד‏המורה,‏אשר‏תכלול‏התייחסות‏לרכיבי‏השכר‏בחוזה‏העסקתם‏של‏ המורים ‏והדרכים ‏לשיפור ‏סביבת ‏עבודתם ‏ויכולתם ‏לבצע ‏את ‏תפקיד ם ‏בצורה‏ המיטבית. ‏במסגרת ‏התכנית ‏יפותחו ‏מסלולי ‏קריירה ‏למורים ‏ובעלי ‏תפקידים‏ במערכת ‏החינוך, ‏תינתן ‏גמישות ‏ניהולית ‏ופדגוגית ‏רבה ‏יותר ‏למנהלים ‏ומורים‏ בדרכי ‏ההוראה ‏ובתכני ‏השיעורים ‏וזאת ‏מבלי ‏לפגוע ‏בחתירה ‏המתמדת ‏לשיפור‏ הישגי‏הלומדים.‏ 4. חשוב ‏להוסיף ‏ולציין, ‏כי ‏הכשרת ‏המ ורים ‏ותהליכי ‏הפיתוח ‏המקצועי ‏נמצאים‏ בתנופה‏בשנים‏האחרונות:‏ על‏פי ‏נתוניTALIS ‏2018,‏92%‏ מהמורים‏בישראל‏מרוצים ‏מעבודתם‏ו-‏94%‏ מהמורים‏מדווחים‏על‏שליטה‏בקביעת‏תוכן‏השיעור‏וזאת‏לעומת‏שיעור‏נמוך‏יותר‏ במדינות‏ה-‏OECD . באשר‏להכשרת‏המורים‏נמצא,‏כי‏79%‏ מן‏המורים ‏'בישראל‏בכיתות‏ז-ט'‏דיווחו,‏ כי‏בתכניות‏להכשרת‏מורים‏בהן‏השתתפו‏או‏בהשכלתם‏הפורמלית‏(טרם‏כניסתם‏ למקצוע)‏נכללו‏כל‏נושאי‏הליבה:‏בתוכן‏המקצוע‏שהמורה‏מלמד,‏הפדגוגיה‏ודרכי‏ ההוראה.‏שיעור‏זה‏דומה‏לשיעור‏הממוצע‏במדינות‏ה- OECD‏ שהשתתפו‏במחקר.‏ בנושאי‏הליבה,‏שיעורי‏ הדיווח‏על‏מוכנות‏להוראה‏בקרב‏המורים‏בישראל‏עומדים‏ על‏‏75%‏- 85%‏-‏‏ שיעורים ‏הגבוהים‏במעט ‏ביחס‏‏לממוצע‏מדינות‏ה- OECD ‏ ( 70%‏-‏80% .) באשר ‏לפיתוח ‏ ‏מקצועי ‏של ‏סגלי ‏הוראה: ‏82%‏ מן ‏המורים ‏בישראל ‏השתתפו‏ בהשתלמויות ‏פנים ‏אל ‏פנים, ‏לעומת ‏76%‏ בממוצע ‏מדינות ‏ה- OECD ‏ו- 52%‏ ה שתתפו‏בהשתלמויות‏מקוונות,‏לעומת‏36%‏ בממוצע‏מדינות‏ה- OECD .‏ שר החינוך State of Israel دولة إسرائيل רח' שבטי ישראל34 ;, ירושלים9510557 'טל3933160 - 073 פקס3933064 - 073 | [email protected] mail: - E Shivtei Israel 34, Jerusalem 9510557 | Tel 073-3933160 Fax 073-3933064 شارع شبطي يسرائيل34, اورشليم- ,القدس9510557 هاتف3933160 - 73 0 فاكس3933064 - 73 0 | www.edu.gov.il מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות– מוסרו שלא כדין עובר עבירה (כמחצית‏המורים‏בישראל‏49%)‏השתתפו‏בפעילויות‏פיתוח‏מקצועי‏המבוססות‏ על ‏למידת ‏עמיתים ‏והוראה ‏שיתופית, ‏או ‏התבוננות ‏עצמית ‏(זאת ‏לעומת ‏44%‏ בממוצע‏מדינות‏ה- OECD .) מעניין ‏לציין, ‏כי ‏81%‏ מהמורים ‏בישראל, ‏בדומה ‏לממוצע ‏מדינות‏ה-‏ OECD דיווחו‏על‏כך‏שהפעילות‏לפיתוח‏מקצועי‏בה‏השתתפו‏הייתה‏משמעותית‏והשפיעה‏ .לחיוב‏על‏ההוראה‏שלהם בשנים ‏האחרונות ‏תהליכי ‏הפיתוח ‏המקצועי ‏הופכים ‏ליותר ‏ויותר ‏פרסונאליים‏ ולמורים ‏מוצעות ‏דרכים ‏שונות ‏ללמו ד ‏בהתאם ‏לצרכים ‏ולסגנון ‏הלמידה ‏של ‏כל‏ .מורה 5. לסיכום‏הדברים,‏מורות‏ומורי‏ישראל‏הם‏ליבה‏הפועם‏של‏מערכת‏החינוך‏וסוכני‏ השינוי ‏של ‏החברה ‏הישראלית ‏בהווה ‏ובעתיד. ‏בצל ‏נגיף ‏הקורונה ‏עמדו ‏המורים‏ בחזית‏בכדי‏לשמר‏שגרה‏לימודית‏וחברתית‏וליתן‏מענה‏רגשי‏לילדנו‏אשר‏חוו‏גם‏ הם‏ט.לטלה.‏הם‏בהחלט‏גיבורי‏התקופה‏ונושאי‏הדגל משרד ‏החינוך ‏ימשיך ‏לפעול ‏לחיזוק ‏מעמדם ‏של ‏המורים ‏ובכך ‏תחוזק ‏מערכת‏ .החינוך‏כולה ,בברכה חה"כ יואב גלנט שר החינוך