חומר רקע
איך מתכוננים ומכשירים הון
אנושי
בעולם בהפרעה
אתגרים והזדמנויות
דדי
פרלמוטר,
יו"ר הועדה להון אנושי בהייטק
דיון בוועדת הכלכלה–
תת ועדתAI
18
מרץ2025
Dadi Perlmutter
עולם
במשבר
גיאופוליטי
תיתוכאלמה הניבה תכיפהמיטילופ רבשמו המחלמב לארשיוכלכלי
הסופה המושלמת
Dadi Perlmutter
איך נתכונן לטורנדו ה-
AI
?
וזאת בזמן קצר ובאופן
מיידי ,
וכשאין לנו מושג
אילו מקצועות יהיו
ואיך הם יראו
Dadi Perlmutter
עולם העבודה לא יעלם–
אבל צריך לפעול עכשיו
ו
מהר
זה לא המקצוע–אילו הכישורים
אם ההכשרה במהפכה התעשייתית
היתה
סביב ידע ,
היום ההבנה היא שכל
ידע שנרכוש יהיה מיושן תוך פחות
מעשור
השכלה אקדמית ותואר לא יספיקו ל-
40
שנות תעסוקה
העולם החדש
סקרנות והתנסות
אנחנו לא יודעים הכל
ידע ואוריינות רב תחומית
תושדח תויעב רותפלו רידגהל שדח עדי חתפלו םולחלןיבהלו דומללםייחה ךרואלותווצכ ,ךמצעב :דומלל דומללתיתרוקיבו תיאמצע הבישח ןולשיכמ הדימלו ישפנ ןסוחאתיקה ועמוד השדרה מוסרי
Dadi Perlmutter
אוריינותAI
ומיומנות בכליAI
מדינות וחברות כבר מפעילות תוכניות הכשרה מקיפות
+
סינגפור-
Singapore’s SkillsFuture program
+
צרפת-
Compte Personnel de Formation
+
אמזון–
700מ$ '
:
Associate2Tech
Machine Learning University,
+
- AT&T
מיליארד$
+
מוסדות השכלה גבוהה(
MIT, Harvard, Stanford
)
+שת"
פ אקדמיה תעשייה
אז מה לעשות?
לעשות ועכשיו
•
תוכניות הכשרהupskilling, reskillingלאורך החיים ולאוכלוסייה רחבה
•אקדמיה ,רשות לחדשנות ,
משרד העבודה–שת"פ עם השוק הפרטי ותעשיית ההייטק
•אקדמיה–
•
האצה ומימון נוסף לאקדמיה360של ות"ת
•לקיחת אחריות גם על תוכניות הכשרה
•מערכת החינוך
•
מיומנויותAI
•
חשיבה מחדש על תוכניות לימוד(למשל ביולוגיה חישובית כחלק מבגרות טק))
•מיומנויות כחלק מתוכנית הלימודים
•
כוחות הוראה(מהייטק להוראה ,מודלים כמן מרכזי פיזיקה ,שימוש באקדמיה להוראה בתיכונים)
•האצת תוכניות בגרות טק
ולמנוע הגדלת פערים!!!
אז מה לעשות?
לעשות ועכשיו
•
תוכניות הכשרהupskilling, reskillingלאורך החיים ולאוכלוסייה רחבה
•אקדמיה ,רשות לחדשנות ,
משרד העבודה–שת"פ עם השוק הפרטי ותעשיית ההייטק
•אקדמיה–
•
האצה ומימון נוסף לאקדמיה360של ות"ת
•לקיחת אחריות גם על תוכניות הכשרה
•מערכת החינוך
•
מיומנויותAI
•
חשיבה מחדש על תוכניות לימוד(למשל ביולוגיה חישובית כחלק מבגרות טק))
•מיומנויות כחלק מתוכנית הלימודים
•
כוחות הוראה(מהייטק להוראה ,מודלים כמן מרכזי פיזיקה ,שימוש באקדמיה להוראה בתיכונים)
•האצת תוכניות בגרות טק
ולמנוע הגדלת פערים!!!
ראו דוח מעקב ועדת ההון האנושי11/24
https://www.gov.il/he/pages/rfp20221110
ויהיה במיקוד הדוח של11/25
https://www.e-
vrit.co.il/Product/22120/%D7%
9E%D7%95%D7%9C%D7%99%D
7%9B%D7%99%D7%9D_%D7%9
C%D7%94%D7%A6%D7%9C%D7
%97%D7%94
זאת כל התורה
על רגל אחת
ואידך
זיל
גמור
הילל הזקן
מסכת שבת
שקפים למידע נוסף–לא להצגה
מסרי מפתח:
1
-
"
עולם העבודה לא ייעלם-
אבל כולנו חייבים לפעול עכשיו כדי
להישאר חלק ממנו"
"
2
-
"השינוי לא טכנולוגי אלא כלכלי וחברתי
"
3
-
"
זאת לא עוד מהפכה תעשייתית-זה הרבה יותר מזה "
4
-
"
אם ההכשרה במהפכה התעשייתית
היתה סביב ידע-
היום
ההבנה היא שכל ידע שנרכוש יהיה מיושן עוד שנתיים-שלוש
"
5
-
"
קצב השינוי הרבה יותר מהיר
מבעבר-
כל עולם ההכשרה
חייב להשתנות
"
6
-
"
הבעיה היא לא רק בהייטק-זה כמעט כל משרה בכל תחום
"
7
-צעדים פרקטיים :מה אפשר לעשות מחר בבוקר
?
8
-השפעות חברתיות :מה יקרה לפריפריה ,חרדים ,ערבים?
משבר
הג'וניורים
תוכניות אקדמיות ארוכות מדי
–צעירים לא בטוחים שהם טובים להם ובכלל מי יודע איזה מקצועות צריך ללמוד
תובנות הועדה להון אנושי(
דוחI
וII
:)כישורי עוצמה ,
כישוריAIותעסוקתיות
-יותר דגש על רב תחומיות:הגדרה מחדש של בגרות טק ?ביולןגיה
וכימיה חישובית?
-
אקדמיה360עם הדגשים הנ"ל
אוכלוסיות מודרות מתקשות עוד יותר
איך יוצריםupskilling and reskilling
האם יש פה נקודת מבט מעניינת לחשיבה על איך מכשירים צעירים ומבוגרים לעולם החדש
האם יש פה נקודת מבט מעניינת לחשיבה על איך מכשירים צעירים ומבוגרים לעולם החדש?
סדר האירועים
בית ספר
צבא/שרות אזרחי
אקדמיה/הכשרות
עבודה
האם יש פה נקודת מבט מעניינת לחשיבה על איך מכשירים צעירים ומבוגרים לעולם החדש?
סדר האירועים
בית ספר
צבא/שרות אזרחי
אקדמיה הכשרות
עבודה
האם יש פה נקודת מבט מעניינת לחשיבה על איך מכשירים צעירים ומבוגרים לעולם החדש?
האם אנחנו מלמדים תכנים שיכינו לתעסוקה ?
placeil
גוגל–בדיקה עם תוכנית התמחויות
נדרש מחקר מעמיק
האם יש פה נקודת מבט מעניינת לחשיבה על איך מכשירים צעירים ומבוגרים לעולם החדש
האם אנחנו מלמדים תכנים שיכינו לתעסוקה ?
placeil
גוגל–בדיקה עם תוכנית התמחויות
קיפסמ אל תיתוכאלמ הניב תויונמוימ אלל המצוע תויונמוימנדרש מחקר מעמיק
האם יש פה נקודת מבט מעניינת לחשיבה על איך מכשירים צעירים ומבוגרים לעולם החדש?
אז מה הפוטנציאל של תוכנית רייכמן
איך יוצריםupskilling and reskilling
תוכניות הכשרהLLL
-מי ממן?הפרט?מקום העבודה?המדינה?
(במקום דמי אבטלה)
-מי מלמד?אקדמיה ?מקומות עבודה ?גופים פרטיים?
אוריינותAI
ואינטגרציה של כליAIונתונים לתוך תהליך העבודה–
איך מקנים את זה בכל
הרמות
דחיפת האקרדיטציה לכל המערכת האוניברסיטאית–יצירת סטנדרט של איכות