חומר רקע

(עמותת נגישות ישראל )ע"ר58-0341204 Access Israel Org. :מען למשלוח דואר ת.ד. 555 ,מגדיאל, הוד השרון4529701 :. טל09-7451126 :פקס09-7451127 P.O.B. 555 Magdiel, Hod Hasharon, 4529701, ISRAEL. Tel: 972-9-7451126 Fax: 972-9-7451127 www.aisrael.org [email protected] 02 אוקטובר2021 לכבוד חה"כ אפרת רייטן יו"ר וועדת הרווחה כנסת ישראל ירושלים :הנדון עמדת עמותת נגישות ישראל לקראת הדיון בוועדה בעניין שוויון נגישות בחינוך עמותת נגישות ישראל מובילה ומלווה את חקיקת הנגישות מאז1999 . אחד הנושאים החשובים ביותר מבחינת שילוב ונגישות הינו תחום החינוך. כולנו מכירים שבישראל מסלול החיים של רובנו הינו גני ילדים, לאחר מכן בית ספר, לאחריו מתגייסים לצה"ל או שרות לאומי , משם השכלה אקדמאית או מקצועית ובסוף עבודה. עבור אנשים עם מוגבלות הקטע הראשון של שילוב נגיש ומוצלח בחינוך הינו קריטי לכל יתר השלבים. הצלחה בשלב החינוך מאפשרת הצלחה ביתר השלבים. הצלחה בשלב החינוך תורמת בצורה אדירה לילד המשולב, למשפחתו, לקהילה ולחסכון עלויות למדינה . הצלחה בשלב החינוך הופכת את השילוב מ נטל לנכס וערך. שנים רבות משרד החינוך מקדם את הנגישות – החל בסיוע לרשויות המקומיות בהשתתפות במימון הנגשת בתי ספר והנגשת כיתות בהתאם למוגבלות ועד לכך שב 2019 אף עברו בכנסת תקנות הנגשה פרטנית שמייצרים הנגשה פרסונלית לכל ילד או הורה עם מוגבלות כל שנה בהתאם לצ ורכ י הנגישות האישים של הזכאי הנגזרים מאופי מוגבלותו וצרכיו. על חצי הכוס המלאה של פעילות משרד החינוך ונציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות ופעילויות של ארגוני המגזר השלישי צריך ונכון להביע הערכה רבה. עם זאת, הדרך עדיין מאוד ארוכה והפערים גדולים וחצי הכוס הריקה – כואבת ודורשת שיפור. להלן רשימת המלצות של עמותת נגישות ישראל. 1 . בתחום הנגשת בתי ספר חדשים – לשנות את התקנות ולחייב כבר מהתחלה פיר וגם מעלית פועלת בשונה מרק הכנה של פיר מעלית , כי אחרת בזמן שתלמיד או הורה או מורה צריך מעלית תהליך המכרזים לוקח זמן ארוך ובזמן הזה אין נגישות ושילוב . 2 . הרשויות המקומיות, מחלקות החי נו ך, בתי הספר – לא מספיק מכירים את תקנות הנגשה פרטנית , איך משווקים אותה, ומיישמים אותה לכל ילד ברשות שנדרש לה. 3 . נדרש קמפיין מודעות ארצי להורים – הקורא להם לתאם מראש הן את ההנגשה הפיזית של בתי הספר והן את ההנגשה הפרטנית של הפדגוגיה. 4 . לייצר מערך תמיכה וליווי אישי ופרטיני להורים ולידים – כל ילד ומשפחתו זה מערך ייחודי. 5 . הדרכות מורים ללמד בכיתות משלבות , הדרכת סייעות, מלווי הסעות, צוותי צהרונים. בנוסף, למרות החובה בתקנות אין אכיפה ופיקוח של היישום וקיים וויכוח מי הגורם הממן - ובינתיים נפגעים הילדים עם המוגבלות. (עמותת נגישות ישראל )ע"ר58-0341204 Access Israel Org. :מען למשלוח דואר ת.ד. 555 ,מגדיאל, הוד השרון4529701 :. טל09-7451126 :פקס09-7451127 P.O.B. 555 Magdiel, Hod Hasharon, 4529701, ISRAEL. Tel: 972-9-7451126 Fax: 972-9-7451127 www.aisrael.org [email protected] 6 . נגישות טכנולוגית – מרחוק – הנגשת מערך ה VOD , דרישת נגישות כל התוכנות למידה של ספקי משרד החינוך, הדרכות מורים להעבר ת שעור נגיש ווירטואלית, הדרכות תלמידים עם מוגבלות ללמידה נגישה ווירטואלית. 7 . שבוע מודעות לנגישות – עמותת נגישות ישראל מציעה למשרד החינוך לייצר מיזם משותף לשבוע מודעות שנתי לכלל תלמידי ומערכת החינוך. פעילויות חוויתיות לקבלת האחר , מודעות לנגישות, פיתוח יכולות לתקשורת בינאישית – לייצר DNA .של נגישות ושוויון במערכת החינוך .ביחד נקדם מדינה נגישה, שוויונית, משלבת ועצמאית יותר ,בברכה יובל וגנר – יו"ר ומייסד עמותת נגישות ישראל העתק שר החינוך - ניצן הורביץ "עו די ד נה דומינ – יץ נציבת שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות חברי הכנסת – וועדת הרווחה והחינוך חיים ביבס – יו"ר השלטון המקומי שלמה דולברג – מנכ"ל השלטון המקומי עו"ד ערן טמיר – מנהל המחלקה המשפטית נציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות