חומר רקע

Amutat Kol Koreh קורא קול עמותת Address: 6/2 Yerushalayim Street, Ramat Bet Shemesh A 99090 | 99090 א שמש בית רמת 6/2 ירושלים רחוב :כתובת www.kolkoreh.org | email: [email protected] : מייל phone: 052-704-2700 :טלפון Charity Registration Number 580-568-384עמותהי מספר בס"ד ד' חשוון , ה'תשפ"ב 10.10.2021 לכ בוד ח"כ שרן השכל יו"ר ועדת החינוך, התרבות והספורט נייר עמדה "קול קורא – "למען ילדים עם דיסלקציה ולקויות למידה לקראת דיון מיוחד בנושא השלמת פערים בשנת הלימודים תשפ"ב לתלמידים עם לקויות למידה ודיסלקציה לאור נזקי הלמידה מרחוק לקראת הדיון שייערך ב- 12.10 אנו מציגים כאן את עמדתה של "קול קורא" בכל הנוגע ל מענה המערכתי הנדרש להשלמת פערים בשנת הלימודים תשפ"ב בטווח ה מיידי .ובטווח הארוך :רקע אחד מכל חמישה ילדים מתמודד עם דיסלקציה .הנמדדת על רצף משתנה עם דרגות קושי שונות המשמעות היא שבכיתה המונה30 תלמידים, בין חמישה לשישה תלמידים מתמודדים עם דיסלקציה ברמה זו או אחרת. הדיסלקציה היא לקות למידה נוירולוגית תורשתית המאופיינת בקשיים בזיהוי מילה באופן מדויק, שטף קריאה, איות ופיענוח. מדוב ר בלקות נסתרת ולכן קשה .לזהות אותה והרבה פעמים גם מפספסים אותה אם הילדים לא יקבלו טיפול בגיל צעיר, וככל שהשנים יחלפו, הבעיה תחמיר , הפערים יגדלו והטיפול בה יצריך משאבים רבים יותר. זאת לצד .הפגיעה הרגשית והחברתית שאותם ילדים עלולים לחוות אתגרים :בלמידה מרחוק א. בהיבט הלימודי בתקופת הקורונה, כאשר הלמידה מרחוק הפכה להיות שיטת הלימוד העיקרית, נ י צבו :התלמידים והמורים בפני אתגרים רבים ביניהם התמודדות עם יכולת ריכוז מופחתת של התלמידים בגלל הסחות דעת, צורך בהנגשת הטכנולוגיה, הקשר האישי בין המורה לתלמיד נפג ע, כמו כן נפגעה יכולת המעקב אחר התקדמות התלמיד, במיוחד בשלב הקניית מיומנויות ה קריאה ו ה .כתיבה ב. בהיבט הרגשי והחברתי ילדים רבים חוו הרגשת כישלון, חרדות ו חלקם אף דיכאון בגלל ש לא הצליחו להתגבר על הקושי בקריאה ובהבנת המטלות . כמו כן לחלקם נפגע ה ביטחון העצמי אשר השפיע גם על .מעמדם בחברה המענה המערכתי הנדרש בטווח ה מיידי :ובטווח הארוך Amutat Kol Koreh קורא קול עמותת Address: 6/2 Yerushalayim Street, Ramat Bet Shemesh A 99090 | 99090 א שמש בית רמת 6/2 ירושלים רחוב :כתובת www.kolkoreh.org | email: [email protected] : מייל phone: 052-704-2700 :טלפון Charity Registration Number 580-568-384עמותהי מספר לאור ההידרדרות הלימודית והרגשית של הילדים עם דיסלקציה ולקויות למידה אחרות נדרש לתת מענה מערכתי בטווח ה מיידי .ובטווח הארוך א. בטווח ה מיידי: • יש לפעול ל צמצום הפערים הלימודיים ש התעצמו בתקופת הקורונה– בין היתר על תגבור שעות של למידה פרטנית ומתן התאמות. • יש לתגבר את מתן ה תמיכה ה רגשית לילדים ולעזור להם לשקם את ביטחונם האישי • יש להנגיש את ה שימוש בטכנולוגיה מסייעת ובתוך כך להכשיר את צוותי ההוראה ו להתאים את החומר הנלמד כך ש אותם ילדים יוכלו לעבד, להבין ולבטא את הידע שלהם בתהליך הלמידה .שימוש בטכנולוגיה מסייעת חייבת לבוא בנוסף ל התערבות שנותנים הצוותים החינוכיים . • למידה בקבוצות קטנות בנוסף ללמידה הפרטנית כדי לאפשר למורה לזהות את הקושי ולהציע התערבות הולמת . ב. :בטווח הארוך • מעבר מגישה תגובתית לגישה מניעתית– על ידי איתור מוקדם בגיל הגן והתערבות מובנית, שיטתית, אינטנסיבית ומבוססת ראיות נ אפשר לילדים לשפר את הקריאה ובמקרים רבים אף לתקן את הלקות ובכך הם יצליחו להתגבר על הקשיים שלהם ו לבטא ולפתח את החוזקות הטבעיות שיש להם . • הכשרה מובנית ויסודית של צוותי החינוך בזיהוי לקויות הלמידה ובמתן מענה הולם • להסתמך על כלי אבחון עדכניים, מהימנים ותקפים שעל פי תוצאותיהם הילדים יקבלו את המענה הנכון ביותר. • שינוי תיקון11 לחוק החינוך המיוחד ה מונע בגרסתו הנוכחית מילדים עם דיסלקציה ולקויות למידה אחרות לקבל את המענה הנכון . ,לאור האמור לעיל אנו קוראים ל פעול ל שינוי מערכתי בטווח ה מיידי ובטווח הארוך כדי לסייע ל ילדים עם דיסלקציה ולקויות למידה אחרות לצמצם את הפערים הלימודיים, ל חזק אותם רגשית ו לאפשר להם למצות את הפוטנציאל שלהם . בכבוד רב, ,ד"ר רינת גרין פסיכולוגית קלינית מומחית , מנהלת מקצועית ומייסדת עמותת "קול קורא" למען ילדים עם דיסלקציה ולקויות למידה :העתקים ח"כ סימון דוידסון– חבר הוועדה ח"כ אימאן ח'טיב יאסין– חברת הוועדה Amutat Kol Koreh קורא קול עמותת Address: 6/2 Yerushalayim Street, Ramat Bet Shemesh A 99090 | 99090 א שמש בית רמת 6/2 ירושלים רחוב :כתובת www.kolkoreh.org | email: [email protected] : מייל phone: 052-704-2700 :טלפון Charity Registration Number 580-568-384עמותהי מספר ח"כ משה טור פז– חבר הוועדה ח"כ אלון טל– חבר הוועדה ח"כ עופר כסיף– חבר הוועדה ח"כ אמילי חיה מואטי– חברת הוועדה ח"כ שירלי פינטו קדוש– חברת הוועדה ח"כ יסמין פרידמן– חברת הוועדה ח"כ יוסף שיין– חבר הוועדה