החלטות ועדה

סימוכין: 2021-277130 ירושלים, כ"ט בתשרי תשפ"ב 05 באוקטובר 2021 לכבוד ח"כ יפעת שאשא ביטון שרת החינוך גבירתי השרה, הנדון: חינוך חינם במסגרת ציון יום שוויון בחינוך וחינוך חינם בישראל נקודות עיקריות שעלו במהלך הדיון: הוויכוח על "שוויון" הוא ניסיון חשוב לדון בקשר בין ערכים והקצאת משאבים. זהו גם ויכוח פילוסופי ופרקטי הקשור להתהוותה של החברה והמדינה. ישראל ממוקמת במקום השלישי מבין מדינות ה-OECD בהשקעה בחינוך. ולמרות זאת, הפערים הגדולים בחינוך נובעים, בין היתר, בגלל השינויים הדמוגרפיים, החברתיים והפוליטיים. המדינה מצידה משתדלת לספק את צרכי החינוך, על אף מהירות הצמיחה (הצמיחה בילודה בישראל היא הגבוהה ביותר מבין מדינות ה-OECD). הדרישות המיוחדות של קבוצות ויחידים הנזקקים לסיוע מיוחד יוצרות פערים ועיוותים של מושג השוויון. במערכת החינוך בישראל ישנן הקצאות מעבר למדינה לרבות השלטון המקומי (כידוע ההקצאה בין הרשויות המקומיות השונות אינה שוויונית). גם אם מודל משרד החינוך לתקצוב התלמידים בנוי על כללים אחידים, הם אינם שוויוניים שכן יש שונות בין התלמידים, מקום מגוריהם, הרקע הסוציו אקונומי ועוד. במשרד החינוך קיימים 4 סוגי פיקוח: חרדי, ממלכתי דתי, ערבי ממלכתי, ויהודי ממלכתי, והם אלה היוצרים אוטונומיות בחינוך. בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות: הוועדה מודה לכל המשתתפים בישיבה. השאלה החשובה ביותר שעלתה בדיון היום היא שאלת הליבה, אין ליבה ישראלית משותפת לכל העם בישראל. פורמלית, יש בישראל חינוך חינם מלא, אך אין שוויון בחינוך. יש לעשות הכל ולאפשר שוויון הזדמנויות אך גם לאמץ ליבה ברורה, בלעדיה יהיה קשה לדבר על שוויון. יש צורך בתקצוב דיפרנציאלי, ולווסת בצורה שקופה וברורה את תשלומי ההורים, ולאפשר להורים שרוצים בכך לתת חינוך בתשלום. הוועדה מבקשת ממשרד החינוך דוח על תהליך קבלת ההחלטות של תשלומי הורים.