חומר רקע

כתיבה: ד"ר יסכה מוניקנדם-גבעון | אישור: יובל וורגן תאריך: כ"ה בא ב ,תשפ"א03 באוגוסט2021 www.knesset.gov.il "עריכה לשונית: מערכת "דברי הכנסת [email protected] סקירה אלימות מקוונת כלפי קטינים בתקופת משבר הקור ונה סקירה תמציתית זו מוגשת לוועדה לזכויות הילד של הכנסת, לקראת תחילת עבודת הוועדה בכנסת ה- 24 , כחלק מסדרת מסמכי מבוא הנכתבים במרכז המחקר והמידע של הכנסת בנושאים שעניינם ילדים ובני נוער. .תמצית זו מבוססת על מסמך רחב העוסק באלימות מקוונת כלפי קטינים1 במסמך מוסבר מה היא אלימות מקוונת ומהם מאפייניה הייחודיים לעומת אלימות במרחב הפיזי ומתוארת ההסדרה והמד יניות הממשלתית בנושא. עוד נסקרים במסמך נתונים מרכזיים ופעולות ממשלתיות מרכזיות הנעשות על מנת למנוע ולצמצם את .התופעה נציג להלן דגשים מהמסמך הנוגעים לאלימות מקוונת ב עיקר ב:תקופת משבר הקורונה 1 או מב אלימות מקוונת היא התנהגות פוגענית במרחב המקוון שמבצעיה משתמשים באמצעים טכנולוגיים שונים כדי להשמיץ, להטריד, להביך, לבייש, לאיים, להפחיד או להטריד פרט או קבוצה, לרבות קריאה להחרמה, פגיעה .מינית ופגיעה בפרטיות והפצת תמונות אף כי למרחב המקוון ישנם יתרונות, למשל בתחום ההסברה כנגד אלימות ואפשרות הדיווח המהיר על פגי ,עות יש לו מספר מאפיינים התורמים להעצמת האלימות ובהם – הפצה מהירה של מידע, יה שארותו והנצחתו של המידע כמעט ללא יכולת למחוק אותו; תגובה של פרטים ה נותנת רוח גבית לפגיעה בעוד המתנגדים לפעמים רבות אינם מגיבים; הסתתרות הפוגע מאחורי האנונימיות של הרשת והרחקה בין הפוגע לנפגע המקלה על .הפגיעה 1 יסכה מוניקנדם-גבעון, .אלימות מקוונת כלפי קטינים, מסמך מרכז המחקר והמידע של הכנסת, בכתיבה 2 | הכנסת– מרכז המחקר והמידע www.knesset.gov.il [email protected] 2 הסדרה ככלל, מערכת המשפט מכירה בפגיעה במרחב המקוון כפגיעה במרחב הפיזי, כך שפגיעה מקוונת תישפט עם :אותם כלים כפגיעה במרחב הפיזי. עם זאת, ישנה חקיקה ייחודית להרחבת הכלים להתמודדות עם התופעה חוק סמכויות לשם מניעת ביצוע עבירות באמצעות אתר אינטרנט תשע"ז- 2017 - מניעת המשך פרסום התוכן המזיק או צמצום החשיפה אליו, על מנת להקטין את הסיכון והפגיעה של הפרסום באמצעות מתן צווים .להגבלת גישה או הסרת תכנים מהמרשתת חוק התקשורת (בזק ושידורים) תשמ"ב- 1982 - חובתו של ספק אינטרנט ליידע את מנוייו בדבר אתרים פוגעניים, תכנים פוגעניים וסכנות נוספות במרשתת ואפשרויות ההגנה מפניהם. על ספק הגישה להציע למנויים .שירות יעיל לסינון אתרים פוגעניים ותכנים פוגעניים במרשתת ללא עלות חוקים נוספים שיש להם נגיעה לעבירות המתבצעות ברשת- תיקון חוק הטרדה מינית סעיף3(5 א) הידוע בכינויו "חוק הסרטונים", החוק להגנת הפרטיות וחוק לשון הרע קובעים כי אסור לפרסם תמונות או חומרים פרטיים של אדם ללא רשותו ולא לפרסם מידע על אדם על מנת לפגוע בו. פרסום כזה יכול להיחשב לעבירה .פלילית נהלי משרד החינוך בהתמודדות עם אלימות מקוונת2 - חוזר מנכ"ל-אתיקה ומוגנות ברשת משנת2011 (הוראת קבע9.4-10) קובע נהלים בדבר שימוש ברשתות חינו ;כיות וברשתות חברתיות בבית הספר חוזר מנכ"ל- אקלים חינוכי מיטבי והתמודדות מוסדות חינוך עם אירועי אלימות וסיכון3 שעודכן בשנת2020 (הוראת קבע 256) מתאר כיצד יש לייצר אקלים מיטבי למניעת אירועי אלימות ומפרט את דרכי הטיפול בהם לרבות הי בטים של פגיעה מקוונת . 3 נתונים 3.1 נתוני הרשות הארצית למדידה והערכה במשרד החינוך מכלל ה דיווחים של תלמידים על פגיעות מקוונות שנבדקו בסקר הרשו ת הארצית למדידה והערכה בחינוך ( בשנה"ל תש"ף2019/20 ,) חרם ובידוד חברתי ה י יתה הפגיעה הנפוצה ביותר בחינוך היהודי והערבי שעליה דיווחו כ- 7% .מהתלמידים בנוסף, בכל הקטגוריות שנבדקו שיעורי הדיווח על פגיעה בחינוך הערבי היו .גבוהים יותר לעומת החינוך היהודי 2 בתשובת משרד הרווחה לפניית מרכז המחקר והמידע של הכנסת נכתב כי אין הנחיה ספציפית לגבי אופן הטי פול בילדים שנפגעו מאלימות מקוונ ,ת: דן כהן, קשרי כנסת וממשל אגף בכיר קשרי חוץ ודוברות ,משרד העבודה, הרווחה והשירותים החברתיים , תשובה על פניית מרכז המחקר והמידע של הכנסת3 ביוני2021 :. כך גם נאמר במשרד לביטחון פנים גל יונה, רכזת לשכה בכירה, המשרד לביטחון פנים, שיחת ,טלפון3 ביוני2021 . 3 ,משרד החינוך 'הוראת קבע מס0256, ח וזר מנכ"ל משרד החינוך בנושא אקלים חינוכי מיטבי והתמודדות מוסדות חינוך עם אירועי אלימות וסיכון , פרק3.3 , 20 במאי2020 . שם המסמך | 3 www.knesset.gov.il [email protected] 3.2 נתוני מוק ד105 מוקד105 .מופעל על ידי המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת ומיועד לתת מענה לפניות בנושא פגיעה מקוונת :נציג להלן נתונים מרכזים בנוגע לפגיעות מקוונות כפי שעלו מפעילות המוקד • בשנת2020 ( מרבית האירועים שהתקבלו במוקד התקיימו באינסטגרם2,755 פניות- 27%), וואט סאפ ( 2,317 פניות- 23% ( ) ופורום סטיפס1,662 פניות- 16% .) • בשנת2020 חלה עלייה של כ- 67% במספר הנפגעים המאותרים- 9,508 נפגעים, מהם67% ( 6,343 ) נפגעות ו- 33% ( נפגעים3,165 .) • קטינים בגילים12 עד14 .הם קבוצת סיכון גבוהה לפגוע או להיפגע מאלימות מקוונת ייתכן אם כן, כי .יש להשקיע את מירב המאמצים בטיפול ובמניעה בשכבת גיל זו פניות למוקד • בשנת2020 טופלו11,855 פניות במוקד105 , עלייה של65% ( ביחס לשנה שקדמה לה7,665 .)פניות להלן יוצג פילוח הפניות לפי נושא הפנייה (לוח2 .) לוח1 : סיווג פניות למוקד בשנת2020 לפי נושא האירוע4 *עבירות מין- .כולל שידול והטרדה מינית ואיומים וסחיטה מינית 4 בשל שינוי בשיטת הסיווג והוספת קטגוריות חד שות יוצג להלן פילוח סוגי האירועים משנת2020 .בלבד 2% 3% 3% 4% 4% 4% 6% 6% 8% 9% 12% 14% 25% התחזות בכוונה להונות או קבלת דבר… איומים/סחיטה לא על רקע מיני ייעוץ טכנולוגי מצוקה הפצת תמונות/סרטונים מיניים הטרדה-לא מינית מסירת מידע מודיעיני פריצה למחשב אחר פניות לא רלונטיות אובדנות הפצת תמונות וסרטונים… עבירות מין 4 | הכנסת– מרכז המחקר והמידע www.knesset.gov.il [email protected] מהנתונים עולה כי הקטגוריה המובילה הינה "עבירות מין" התופסת25% .מנפח האירועים במוקד בדוח המוקד מצוין שבעיקר ברבעון האחרון של שנת2020 האירועים המגיעים למוקד הינם אירועי פגיעה חמורים .מאוד עוד עולה כי בדומה לנתוני משרד החינוך, פניות בנושא ביוש, חרם ובריונות הם בשכיחות גבוהה ביחס .לנושאים אחרים כך גם נושא ה אובדנות מקבל נפ ח משמעותי מכלל הפניות למוקד. בדוח המוקד מ צוין כי בעקבות כך מקודמות פעולות של משרד הבריאות והרווחה לניטור פוסטים של אובדנות ומצוקה. דוגמ ה לכך הוא פרויקט""אבירי רשת .המבוסס על עבודת מתנדבים לדיווח על אובדנות ביולי2020 נוספה קטגוריית 'מצוקה' ומאז נמצאת במגמת עלייה . בדוח מצוין כי הדבר מעיד על עלי יה מתמשכת במצוקות הנפשיות של קטינים בתקופת הקורונה ,ה מביעים זאת ברשתות החברתיות ובפורומים השונים. פניות למוקד במהלך התפרצות משבר הקורונה על מנת לבחון האם למשבר הקורונה היה קשר עם עלייה במספר הפניות למוקד105 השוו י נו בין מספר הפניות שהתקבלו בחודשים מרץ- אפריל בשנת2020 - ,חודשים בהם התפרץ משבר הקורונה והחל הסגר הראשון לחודשים המקבלים בשנים2019 ו- 2021 .כמוצג להלן5 לוח2 : מספר פניות למוקד105 בחודשים מרץ- אפריל2019 עד2021 מהמוצג בתרשים ניתן לראות כי בתקופת הסגר הראשון במהלך התפרצות משבר הקור ו נה חלה עלייה ניכרת במספר הפניות למוקד105 . ניתן להניח שתהיה עלייה במספר הפניות בשל היות מוקד105 שירות חדש שעבר ,הליך הטמעה בשנים אלו ועם זאת נראה כי ה עלייה שחלה במספר הפניות בחודש אפריל 2020 היא ניכרת . 5 נאוה כהן- אביגדור, ראש אגף א' והממונה על שה ,וויון המגדרי, המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת, המשרד לחיזוק וקידום קהילתי תשובה על פניית מרכז ,המחקר והמידע של הכנסת, דוא"ל1 ב אוגוסט 2021 . בשל שינוי קטגוריות של נשואי הפנייה ביולי2020 לא ניתן לבצע השוו או ת בין נושאי הפנייה ולבחון לאילו נושאים ניתן לייחס עלייה או ירידה בשעור הפניות בתקופת הקורונה. לא נבחנו חודשים נוספים במהלך סגרים כיון שטרם הסתיימה שנת2021 ולכן לא ניתן לבחון את מספר הפניות בת קופה מקבילה לחודשי סגר במהלך שנת2020 . 566 414 1,056 1,127 930 777 0 200 400 600 800 1000 1200 מרץ אפריל 2019 2020 2021 שם המסמך | 5 www.knesset.gov.il [email protected] באפריל2020 היו כמעט פי שלוש פניות מאפריל2019 ופי אחת וחצי ביחס לאפריל2021 . ניתן להניח כי .בחודש מרץ הפער בין החודשים נמוך יותר כיון שהמשבר התפרץ במהלך החודש ולא בתחילתו הגורמים המדווחים על פגיעה הגורמים הנפוצים ביותר המדווחים על פגיעה בשנים2019 ו- 2020 ( הם: הורים38% , 33% בהתאמה), נפגעי ם ( 28% , 26% בהתאמה), עדים לפגיעה באחר (כ- 7% , 20% ( בהתאמה), צוותי חינוך10% , 8% בהתאמה) ואחרים ( 17% , 13% בהתאמה). בדוח המוקד מצוין כי במהלך שנת2020 עם התמשכות הסגרים, הבידוד, הריחוק החברתי והלמידה מהבית ירד שיעור הדיווחים למוקד של הנפגעים עצמם ביחס לעלייה בשיעור הדיווחים .של ההורים או עדים לאירוע כך למשל, באפריל2020 , 33% ,מהדיווחים היו של נפגעים30% היו של הורים ואילו עדים כמעט שלא דיווחו. אך בנובמבר- רק18% מהדיווחים היו של נפגעים ואילו הורים ועדים דיווחו בש י עור של49% ( 24% ו- 25% בהתאמה). בדצמבר השינוי הי ה רב יותר כאשר רק19% מהנפגעים דיווחו ואילו הורים ועדים דיווחו בש י עור של63% ( 33% ו- 30% .)בהתאמה בדוח מוסבר כי בשל הריחוק הפיזי בזמן הסגרים היתה פחות אינטראקציה חברתית ולכן היתה ירידה באלימות בין קטינים על אף ה י מצאות זמן ממושך במרשתת. מנגד ה י מצאות ההורים בבית אפשרה חשיפה גבוהה יותר של ההורים לנעשה במרשתת ודיווח במקרה הצורך. עוד מצוין בדוח כי מומלץ להמשיך להעלות למודעות ההורים את חשיבות המעורבות שלהם ו את יה מצאות מוקד105 .ככתובת לפנייה ש ימוש באפליקציית זום עם תחילת הסגר הראשון בשל התפרצות וירוס.הקורונה, חלה עליה דרמטית בשימוש באפליקציית זום אפליקציית "זום" (Zoom) היא תוכנה שמאפשרת שיחות וידיאו מרובות משתתפים מהארץ ומחו"ל. משרד החינוך (ומשרדי ממשלה נוספים) בחרו בזום ככלי ל קיום פעולות מקוו נ ות רבות בין התלמידים לבין מוריהם כולל מפגשים, שיעורים והרצ אות. בד בבד עם העלייה בשימוש באפליקציה על ו גם רמת הפגיעות והיקפן .מה- 15 במרץ ועד ה- 9 במאי (תקופת הסגר הראשון), התקבלו במוקד141 פניות על אירועי זום שהיו7% ( מכלל הפניות באותה תקופה2,031 .)פניות מניתוח נתוני הפניות בסגר הראשון עולה כי רוב הפניעות ( היו על רקע מיני52% )מהפניות : 39% עבירות ,מין ברשת8% ,הפצת תמונות וסרטונים מיניים4% שידול והטרדת קטינים ברשת- 1% הפצת תמונות וסרטונים .מביכים ברשת15% .מהפניות נגעו לבריונות, הצקות וביוש ( רוב הדיווחים69%) התקבלו על ידי צוותים חינוכיים, כאשר מרבית הא.ירועים התרחשו במהלך שיעורים מקוונים ( למעלה ממחצית מהפגיעות55% ) יו ה על רקע מיני ומתוכן39% נגעו לעבירות מין ברשת. בכל שנת2020 היו376 ( 4% ( ) פניות בהן זום היה זירת האירוע, נתון הנמוך מתקופת הסגר הראשון7% ). עם זאת בבחינת התפלגות הפניות לאורך השנה עולה תמו נה מורכבת. לוח5 להלן מציג את התפלגות הפניות בשנת 2020 ובחודשיים הראשונים של שנת2021 . 6 | הכנסת– מרכז המחקר והמידע www.knesset.gov.il [email protected] לוח3 : פניות בדבר אירועי פגיעה באפליקציית זום בשנת2020 ועד סוף פברואר2021 6 מנתונים אלו עולה כי פניות על פגיעות באפליקציית זום החלו עם הסגר הראשון (סביב14 במרץ עד 3 )במאי .והלימודים המקוונים. לקראת סוף הסגר חלה ירידה דרסטית בפניות אלו בדו"ח המוקד מוסבר כי פעילויות ,מול משרד החינוך והציבור ושיפורים טכנולוגיים,כפי שיוצגו בהמשך ,הביאו לירידה בדיווחים. עם זאת בסגר השני ובהמשך הלימודים המקוונים בחטיבות העליונות (סביב18 בספטמבר עד17 באוקטובר) שוב .עלה מספר הפניות הנוגעות לפגיעות באפליקציית זום במספרים הדומים לסגר הראשון רק בסגר השלישי (סביב8 בינואר עד21 .בפברואר) ניתן לראות ירידה ניכרת במספר הפניות אם כן, עולה השאלה האם נעשה די על מנת להגן על התלמידים בזמן השימוש בא פליקציה וכיצד על משרד .החינוך והמטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת לפעול לצמצום הפגיעות מזירה זו בעתיד 3.3 נתוני המשרד לביטחון פנים • מנתוני סקר שנערך במשרד לביטחון פנים (להלן בט"פ) בשנת2018 עולה כי( כשליש מבני הנוער32% ) דיווחו על חשיפה ,לאיום או לאלימות מילולית27% ,דיווחו על חשיפה לביוש, השפלה או חרם19% ,דיווחו כי נחשפו להטרדה מינית28% ,דיווחו על חשיפה לפנייה בעלת אופי מיני ברשתות החברתיות13% ,לסחיטה16% לגניבת זהות ו- 12% .לאירועים אחרים • במ קרה של חבר במצוקה או עם מחשבות אובדניות 21% מהתלמידים בני17-16 דיווחו כי הכירו בשנה האחרונה ילד שרצה להתאבד בעקבות פגיעה קשה שחווה ברשת כגון חרם, ביוש, השפלה, הטרדה או פגיעה מינית . 6 ריכוז נתוני מוקד105 לחודשים מרץ עד דצמבר2020 וינואר- פברואר2021 , המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת, המשרד לחיזוק וקידום ק :הילתי, תאריכי פרסום15 ,במאי15 ,ביוני15 ,ביולי16 ,באוגוסט18 ,אוקטובר15 ,בנובמבר16 בדצמבר2020 ו- 18 ,בינואר 16 ,בפברואר16 במרץ ו- 14 באפריל2021 . 0 0 14 94 33 13 0 0 0 62 97 56 7 45 50 0 20 40 60 80 100 120 שם המסמך | 7 www.knesset.gov.il [email protected] • ,עוד עולה כי51% מבני הנוער בגילים אלו ,ידווחו להורה21% ,ידווחו למורה13% ,ידווחו לחבר4% ידווחו למשטרה ו- 11% ידוו .חו לגורם אחר מכאן עולה כי ההורים והמורים הם גורם משמעותי בטיפול בפגיעות מקוונת ,. יש מקום להניח כי מתן כלים וחיזוק יכולותיהם של הורים ומורים במניעה וטיפול באלימות מקוונת .בהיקפים נרחבים יותר מהנעשה היום, יוכל לסייע לתלמידים רבים יותר • משרד הרווחה וגורמים נו .ספים רואים בחשיפה לאלימות פגיעה בפני עצמה יש לבחון האם חשיפה .לאלימות מקוונת דומה לפגיעה ישירה 3.4 נתוני ם נוספים • בדומה לסקר ראמ"ה של משרד החינוך, מסקר בזק7 שנערך בסוף שנת2020 בקרב בני נוער בגילים13 - 18 עולה כי שעורים גבוהים של תלמידים מדווחים על פגיעה ברשת - 22% מבני הנוער הנסקרים השיבו כי ;הפנו כלפיהם אלימות ובריונות ברשת9% מבני הנוער הנסקרים השיבו כי נפגעו מביוש ברשתות החברתיות . שיעורים אלו היו דומים לממ צאים בשנת2019 ( 21% ו- 9% בהתאמה) ומראים כי מדובר בתופעה יציבה אשר על פי דיווחים אלה .פוגעת בתלמידים רבים ואינה שמורה למקרי קיצון בלבד • מ נתוני סקרHBSC-Health Behavior in School-aged Children (2019) עולה כי בישראל שיעור גבוה של דיווח על( היפגעות מקום25 מ- 45 ) ושעור גבוה יותר של השתתפות ( באלימות מקוונת15 מתוך45 ) .בהשוואה למדינות אחרות שנסקרו שיעור הדיווחים על היפגעות בחברה הערבית גבוה בממוצע כמעט פי2.5 בקרב בנים ופי1.5 .בקרב בנות לעומת החברה היהודית עוד עולה כי כ- 37% מהתלמידים הנסקרים חו ו דיו "כי לא שמעו על "חוק הסרטונים. 4 פעילות המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת- 105 בסוף שנת2018 הוקם המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת (להלן: המטה) שנוהל בתקופת הממשלה הקודמת ,על ידי המשרד לחיזוק ולקידום קהילתי וכולל עבודה משותפת של חמישה משרדי משלה: משרד המשפטים המשרד לביטחון פנים, משרד העבודה, הרווחה והשירותים החברתיים, משרד החינוך ומשר .ד הבריאות במסמך מפורטת העשייה של משרדי הממשלה השותפים ובהם פעולות הסברה ומניעה, הכשרה, אכיפה וחקירה, לרבות פעילות ענ פה בתקופה הקורונה ובחודש ההגנה על ילדים ברשת תוך שיתוף פעולה בין בתי .ספר, לשכות לשירותים חברתיים, גורמים בקהילה, נוער, אנשי מקצוע ועוד נ זכיר להלן פעולות מרכזיות שנעשו .בתקופת משבר הקורונה 7 ,בזק דוח האינטרנט2020 , 27 בינואר021 2 . 8 | הכנסת– מרכז המחקר והמידע www.knesset.gov.il [email protected] 4.1 פעילות המטה הלאומי בתקופת משבר הקורונה8 :לפי המשרד, במהלך תקופת הקורונה נעשו פעולות רבות למניעה ולטיפול בפגיעות מקוונת פעילות חינוכית • ,כאמור נציגי משרד החינוך טיפלו בכ- 370 ארועי .פגיעה באפליקציית "זום" שהגיעו למוקד עיקר הטיפול התמקד בהדרכה של צוותים חינוכיים להתנהלות נכונה באפליקציה באמצעות העברת שעורים .ומפגשים מקוונים בנושא והטמעת הזדהות אחידה של תלמידים בעת כניסתם לאפליקציה • במסגרת תכנית השידורים הלאומית בתקופת הלמידה מרחוק הוק לטו ושודרו שלושה שיעורים לתלמידים .בנושא הפצת תמונות וסרטונים. הוקלט שעור לצוותי חינוך בנושא טיפול בארועי פגיעה ברשת לרבות בזום • פותח מודל להורות בעידן הדיגיטלי ומצגות להרצאות להורים שבמסגרתם הוקלטו שני מפגשים להורים לשידור במערכת השידורים הלאומית. הועברו הרצאות להורים בכל הארץ והופק עלון להורים לקידום .התנהלות בטוחה ומיטבית של ילדיהם תוך התמקדות בלמידה מרחוק • משרד החינוך הנחה את בתי הספר לרכז מאמצים בניטור ילדים במצוקה ומתן מענה רגשי וחברתי במגוון בעיות וקשיים ובהם פגיעות מקוונות או למידה מרחוק כמו גם מתן מענה באמצעות השירות .הפסיכולוגי ייעוצי שפעילותו תוגברה בתקופת הקורונה במקביל החלה פעולה מערכתית להכשרת יועצים חינוכיים ועובדי הוראה ב דגש על איתור וזיהוי ילדים במצוקה, שיח רגשי ואקלים כיתה. כמו גם הנחיות לפעולה, מתן כלים לצוותים וחובת דיווח למשטרה או לעו"ס .לחוק הנוער במקרה של פגיעה9 הסברה10 • הועברו חמישה מפגשי זום להורים ולקהל הרחב בנושא מוגנות ופגיעות ברשת בהשתתפות אנשי מקצוע .מטעם המטה הלאומי • פורסמו פוסטים (רשומות) וכתבות מקצועיות רבות באתר המטה כגון: טיפים להורים לעבודה מהבית, טיפים .)להפחתת חרדה, שמירה על פרטיות בלמידה מרחוק ופייק ניוז (חדשות כזב • הופקו שלושה עלוני מידע לציבור- שניים מהם בשיתוף הרשות להגנת הפרטיות ומערך הסייבר הלאומי בנושאים כגון שימוש נכו.ן והתנהלות בטוחה בזום, ריחוק פיזי וקרבה חברתית ופרטיות בלמידה מרחוק .הופקו שני סרטונים הפונים לילדים ונוער עם נציגי פורום נוער של המטה הלאומי • .פרסום התכנים ועדכונם בפורטל החירום הלאומי באמצעות פיקוד העורף 8 ,חגי רזניק, מנכ"ל המשרד לחיזוק וקידום קהילתי, אלימות במרחב הסייבר, תשובה על פניית מרכז המחקר והמידע של הכנסת22 במרץ2021 . 9 ,הילה פאר סיקרון מנהלת תחום תיאום פעולות מול ועדות הכנסת ,לשכת המשנה למנכ"ל ,משרד החינוך , תשובה על פניית מרכז המחקר והמידע ,של הכנסת24 בדצמבר 2020 . 10 סיכום פעילות הסברה וניו מדיה, תרחיש קורונה2020 ., המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת, המשרד לחיזוק וקודים קהילתי שם המסמך | 9 www.knesset.gov.il [email protected] 4.2 פעולות אכיפה, צווים וכתבי אשום נזכיר בקצרה מספר פע ולות אכיפה ו פעולות בכלים משפטיים להתמודדות עם התופעה : • בשנים2020-2018 טופלו במטה160 תיקים במגוון רחב של עבירות כלפי קטינים בני תשע עד17 . • בשנת2019 נפתחו56 תיקי פרקליטות על פגיעה מקוונת בקטינים ובוגרים– חלק מהם מרובי חשודים ורחבי .היקף או מרובי נפגעים33% מהתיקים שנפתחו עסקו בעבירות מין, זנות ותועבה באמצעות מחשב . • בשנה2019 הוגשו37 .כתבי אישום בנושאי אלימות מקוונת 17 מכתבי האישום כללו למעלה מ- 170 יא שומים בעבירות מין שבוצעו כלפי243 ( נפגעות91% ( ) ונפגעים9% .) • בשנת2019 טופלו על ידי יחידת הסייבר19,606 בקשות להסרת תכנים, 90% מהתכנים הוסרו. בשנת זו הוגשו בבית המשפט המחוזי5,406 בקשות להסרה או למניעת גישה לאתרי אינטרנט. מאז2018 הוצאו שמונה צווים בשיתוף פרקליטות המדינה-מחלקת הסייבר, אשר מגבילים גישה ל-למעלה מ- 10,000 .אתרים פדופיליים