חומר רקע
תהליך רישום ושיבוץ לחטיבה בעיר ירושלים–
ממ"ד
שינוי בשיטת הרישום לחטיבות הביניים–בתי ספר ממ"ד
שיטת הרישום הישנה :
שיבוץ
תלמידים
לכיתה
ז'לפי
מזין
מוזן-בתי
ספר
יסודיים
הזינו
את
חט"ב.
(יהודה
הלוי-הרטמן,דוגמא-הימלפרב).
כל
תלמיד
שסיים
כיתה
ו'ידע
הכן
ילמד
בכיתה
ז'.
בבתי
ספר
מסוימים
נפתחה
כיתה
על
אזורית
לתלמידים
מחוץ
לאזור
שביקשו
לבצע
רישום.
חסרונות
השיטה
הישנה:
•חוסר
שביעות
רצון
של
ההורים
והתלמידים
מהשיבוץ.
•תל'רבים
לא
פתחו
את
שנה"ל.
•ריבוי
מעברים
בין
ז'יב ל'ונשירה
של
תל'.
•היעדר
אינטגרציה
חברתית.
•היעדר
תחרות
בין
בתי
הספר
גרם
לקיבעון
ואי
התחדשות
פדגוגית
מצד
בתי
ספר.
שינוי בשיטת הרישום-בחירת חטיבה על פי רצון ההורה והתלמיד
לקראת
שנת2009עירית
ירושלים
בשיתוף
משרד
החינוך
ומנהלי
בתי
הספר
גיבשו
שיטת
רישום
חדשה
בחירת
חטיבה
על
פי
רצון
ההורה
והתלמיד
כל
תלמיד
בוחר4אפשרויות
מכל
החטיבות
בעיר
ומדרג
על
פי
סדר
עדיפויות.
80%מהתלמידים
מתקבלים
על
ידי
בתיה"ס
בהתאם
לגיליון
ציונים
וראיון
אישי.
20%ויותר
משובצים
על
ידי
הרשות
על
פי
קריטריונים(עדיפות
לאוכלוסיות
מוחלשות
והעדפה
מתקנת.
בשנתיים
הראשונות
השיטה
הושמה
בחטיבות
של
בנות
ולאחר
שנתיים
הושמה
בחטיבות
בנים.
רציונאל
•יצירת שיווין הזדמנויות לכל תלמיד בבחירת מוסד לימודי.
•בחירת בית ספר מועדף על פי אמונתם ותפיסתם החינוכית של ההורים.
•הרחבת אפשרויות הבחירה של ההורים.
•יצירת תחרות בריאה בין בתי הספר.התחרות מעודדת חדשנות ויצירת ייחודיות של בתי הספר ומתן מענה לצרכים מגוונים
של תלמידים.
•
צמצום מעברים בין בתי ספר ומניעת נשירה–
תלמיד לומד בבית הספר בו ליבו חפץ–
90%הצלחה.
•כל החטיבות בירושלים הצטרפו בהדרגה לשיטת הרישום החדשה כולל בתי"
ס מוכרים שאינם רשמיים-חורב
הצלחות:
•
מעל90%
משובצים לעדיפות ראשונה
ושניה .
•
כל תלמידי ירושלים
משובצים .
•
ירידה
במס 'המעברים של תל 'בין בתי ספר בכל שכבות הגיל.
•
ליווי ומעורבות של הרשות בכל מקרה באופן
פרטני.
•במשך השנים במסגרת הרצון לעודד רישום של תלמידים ,בתיה"
ס התחדשו ויצרו ייחודיות משלהם
(עלמא אמונה ,אור תורה בנים ,שחרית ,צביה יצירתית)
•
צמצום ב30%מעבר תלמידים למגזר הממלכתי.
•
הרשות מסייעת לבתי הספר הפחות מבוקשים-מעודדת הכוונת תל '
אליהם ויוזמת צעדים להעצמת בתי הספר
(שיווק )
-במבט מערכתי הרשות יוצרת איזון בריא והטרוגני.
שלב ראשון :
ערבי היכרות וימים פתוחים
ערבי היכרות להורים וימים פתוחים לתלמידים
ימשכו עד ח '
שבט(
10.1.22
.)
מידע
על בתי-הספר ,
מועדים לגבי ערבי
הורים וימים פתוחים ,נמצאים באתר
העירוניhttps://www.jerusalem.muni.il/he/residents/education/
מידע על בית ספר ניתן למצוא באתר הבית ספרי.
שלב שני :
רישום אינטרנטי
הרישום לחט"ב ממלכתי וממ"ד ייערך באמצעות אתר האינטרנט העירוני בין התאריכים:
יום שני ,א '
שבט(
3.1.22
)
-יום ראשון ,ה 'אדר א '
(
6.2.22
)
כתובת אתר הרישום:
www.Jerusalem.muni.il/rishumlebeitsefer
ביצוע הרישום:
•יש להקליד את מס 'תעודת זהות של התלמיד/ה וההורה.
•יש לעדכן במערכת פלאפונים ומיילים של ההורים.
•רישום לממ"
ד
•יש לבחור ארבע חטיבות ביניים בעדיפות ראשונה ,שניה ,
שלישית ורביעית מתוך הרשימה המפורטת באתר ולדרג אותן לפי סדר
עדיפויות.
רישום לממלכתי
כל תלמיד יוכל לבחור עד5
מוסדות
חינוך
ולדרג את הבחירה לפי סדר העדיפויות.
שני
בתי-
ספר ברובע הרישום(חובה)
בית ספר
אחד מחוץ לרובע(רשות)
שני בתי-
ספר
יחודיים(רשות )
אם
אינכם יודעים לאיזה רובע לימוד בנכם משתייך ,אנא מלאו את שם בית-הספר היסודי של התלמיד.
שלב שלישי :זימון לראיונות אישיים וקבוצתיים
רישום ממלכתי
תלמידים שיבחרו בתי-ספר ייחודיים ,יוזמנו על-ידי בתי-הספר לבדיקת התאמתם ,
ואם לא יתקבלו יועברו אוטומטית לעדיפות ברובע.
קבלה לבית-ספר שאינו ייחודי ,מחוץ לרובע ,
הינה על בסיס מקום פנוי–
ובמקרה של עודף ביקוש–תערך הגרלה בין התלמידים שמחוץ לרובע.
במידה ומס 'התלמידים הנרשמים לבית ספר ברובע ,עולה על מס 'המקומות האפשריים לשיבוץ ,
תתבצע הגרלה בין כלל התלמידים המתגוררים
ברובע ורשמו את ביה"ס באחת העדיפויות.
רישום ממ"ד
בתום תקופת הרישום התל 'יוזמן לראיונות בחטיבות הביניים לפי סדר העדיפויות שדירג.
תלמידי הממ"ד בירושלים לא יעברו בחינות כניסה.
התל 'מתבקש להגיע לכל ראיון שהוזמן אליו ולאפשרויות נוספות בהן בחר.
שלב רביעי :שיבוץ התל 'לחט"ב
העירייה תעשה כמיטב יכולתה להיענות לבקשת ההורים–ולשבץ את בנם/
בתם לאחת מהעדיפויות
שבחרו כפי שדורגו.
אנו ממליצים שהבחירה תיעשה בשיקול דעת ומתוך היכרות של מוסדות החינוך.